UNIVERSITAS PAHLAWAN TUANKU TAMBUSAI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah Kode MK Rumpun MK Bobot (sks) Semester Tanggal Penyusunan
KEWIRAUSA UP.005 Mata Kuliah Umum 3 SKS
HAAN Dosen Pengembang RPS Dosen Pengampu MK Ketua Prodi

TIM Sriwidya astuti khati, S.Tr.Keb.M.K.M Fitri Apriyanti, M.Keb

Capaian CPL Prodi

Pembelajaran CP-MK 1) Program ini bertujuan mengembangkan pemahaman dan kesadaran tentang hakikat entrepreneurship yang mencakup
(CP) konsep dasar, karakteristik, serta tujuan pembelajaran entrepreneurship
2) Mahasiswa mampu menginternalisasi nilai dan sikap yang terkandung dalam entrepreneurship, seperti etos bekerja,
motif berprestasi, kemandirian, kreativitas, keterampilan pengambilan keputusan, dan sebagainya
3) Mengembangkan employability skills dalam diri mahasiswa sebagai prasyarat dasar terbentuknya jiwa dan etos
entrepreneurship (project learning)
4) Mahasiswa dapat mendiseminasikan karakteristik dan etos entrepreneurship secara meluas melalui jalur pendidikan
formal, informal, maupun nonformal.

Deskripsi Pada hakikatnya, entrepreneurship bukan hanya bakat yang dibawa sejak lahir dan dapat dipraktikkan begitu saja di lapangan usaha.
Singkat MK Entrepreneurship selain dapat dipelajari, juga harus dapat diinternalisasi secara luas melalui proses pendidikan. Individu yang memiliki jiwa
entrepreneur adalah individu yang mengenal potensi dirinya dengan baik, belajar mengembangkan potensi untuk melihat dan mengkreasikan
peluang dalam mewujudkan cita-citanya.
Ruang lingkup konsep entrepreneurship yang akan dibahas dan didiskusikan dalam mata kuliah ini berorientasi pada dua aspek utama, yaitu
orientasi nilai (value-oriented) dan orientasi tujuan (goal-oriented). Salah satu muatan penting yang perlu diintroduksi kepada mahasiswa
yaitu internalisasi sistem nilai yang terkandung dalam entreprneurship, yakni kemandirian, berpikir kreatif, soft-skill, keterampilan
interpersonal, komunikasi persuasif, kerja keras, persistensi, dan lainnya. Pada akhirnya, dampak jangka panjang yang diharapkan dari
pembentukan nilai-nilai tersebut adalah kemampuan menangkap dan mengkreasikan peluang menjadi sesuatu yang memiliki nilai jual dan
nilai tambah; “merubah kotoran dan rongsokan menjadi emas” (Dr. Ir. Ciputra, Indonesia Entrepreneur of The Year 2007).
Materi Secara singkat materi yang disampaikan adalah latar belakang pentingnya kewirausahaan, pengertian serta manfaat kewirausahaan,
Pembelajaran/ menumbuhkan mental wirausaha, karakter wirausahawan yang berhasil, bisnis model canvas, aktivitas usaha, sumber income serta
Pokok Bahasan membentuk ekosistem inovasi.
Pustaka
 1. Suryana, Kewirausahaan. Salemba Empat. Jakarta. 2013.
2. Hisrich, robert D., & Michael P. Peters. Enterprneurship. McGra-Hill Irwin. Boston.
3. Lambing Peggy, Charles L. Kuchl. Enterpreneurship. Prentice-Hall International, Inc. New Jersey 2000.
4. Zimmerer W. Thomas, Norman M. Scarborough. Enterpreneurship and New Venture Formation. Prentice-Hall International, Inc. New
Jersey 1996.
5. Justin G.L, Carlos W. Moore; dan J. William Petty, 2001, Kewirausahaan: Manajemen Usaha Kecil, Buku 1, Jakarta: Penerbit Salemba
Empat.
6. Justin G.L, Carlos W. Moore; dan J. William Petty, 2001, Kewirausahaan: Manajemen Usaha Kecil, Buku 2, Jakarta: Penerbit Salemba
Empat.
7. Gitosudarmo, I. Manajemen Operasi edisi pertama. BPFE Yogyakarta. Yogyakarta. 1999.
8. Soekartawi. Pengantar Agroindustri. PT RajaFrafindo Persada. Jakarta. 2001.
9. Wiratmo, M. Pengantar Kewirausahaan Kerangka Dasar Memasuki Dunia Bisnis edisi pertama. BPFE Yogyakarta. Yogyakarta. 2001.
10. Inwood, D dan Jean Hammond, Pengembangan produk. PT Pustaka Binaman Pressindo, 1995

Media White board, spidol Pengeras Suara, Laptop,LCD dan multi media class equipment
Pembelajaran
Team Nany Librianty, SE.,MMA / Emon Azriadi, ST.,M.Sc
Teaching
Matakuliah
Prasyarat

Minggu Ke- Kemampuan Akhir Indikator Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Estimasi Kriteria,
yang diharapkan Waktu Bentuk
(Sub-CP MK) dan
Bobot
Penilaian
1 Mahasiswa Setelah mengikuti perkuliahan 1. Latar belakang LCD, Laptop, Class 100 menit Portofoli
mampu mahasiswa diharapkan dapat : pentingnya room. o tes
Menjelaskan 1. Menjelaskan latar kewirausahaan. essay.
ruang belakang pentingnya 2. Pengertian Suryana, 2013
lingkup disiplin kewirausahaan. kewirausahaan http//wirausahaumy.
2. Memahami disiplin ilmu 3. Manfaat
ilmu blocspot.com.
kewirausahaai kewirausahaan
kewirausahaan, 3. Mengetahui manfaat
konsep, konteks kewirausahaan Modul pembelajaran
dan kewirausahaan
hakikat
kewirausahaan.
2 Menjelaskan Setelah mengikuti perkuliahan 1. Menumbuhkanmental LCD, Laptop, Class 100 menit Portofoli
ruang mahasiswa diharapkan dapat : wirausaha room. o,
lingkup disiplin 1. Menumbuhkan mental 2. Alasan attitute
ilmu wirausaha seseorangberwirausaha Suryana, 2013
2. Menjelaskan alasan orang 3. Perkembangandisiplin http//wirausahaumy.
kewirausahaan, berwirausaha ilmukewirausahaan
konsep, konteks 3. Memahami blocspot.com.
4. Objek studi kewirausahaan.
dan perkembangan disiplin 5. Konsepkewirausahaan
ilmu kewirausahaan Modul
hakikat 4. Memahami objek 6. Hakikatkewirausahaan
kewirausahaan studikewirausahaan pembelajarankewirausa
5. Memahami konsep haan
kewirausahaan
6. Memahami
hakikatkewirausahaan
3 Mentelaah Setelah mengikuti perkuliahan 1. Karakteristik LCD, Laptop, Class 100 menit Portofoli
Karakteristik dan Kewirausahaan room. o tes
Nilai-nilai mahasiswa diharapkan dapat : 2. Karakteristk obyektif
Kewirausahaan 1. Memahami karakteristik umumwirausahawan yang Suryana, 2013
kewirausahaan Berhasil http//wirausahaumy.
2. Memahami karakteristik 3. Nilai-nilai
umum wirausahawan hakikikewirausahaan blocspot.com.
yang berhasil
3. Memahami nilai-nilai
hakikikewirausahaan
4. Memahami sikap
dankepribadian
wirausahawan
5. Memahami
motifberprestasi dalam
kewirausahaan
4 Melakukan Setelah mengikuti 1. jenis-jenis wirausahawan LCD, Laptop, Class 100 menit Portofoli
telaahtentang perkuliahan mahasiswa 2. Fungsi wirausahawan Room o tes
Jenis, fungsi,dan diharapkan dapat : 3. Peran wirausahawan obyektif
peran 1. Menggambarkan tentang Modul pembelajaran
wirausahawan jenis-jenis wirausahawan Kewirausahaan
2. Memahami fungsi
wirausaha http//wirausahaumy.
blocspot.com.
3. Memahami peran
wirausaha
5 Melakukan telaah Setelah mengikuti perkuliahan 1. Berpikir kreatif LCD, Laptop, Class 100 menit Portofoli
tentang mahasiswa diharapkan dapat : 2. Berinovasi Room o tes
kreativitas 1. Memahami cara berpikir 3. Hasil berpikir kreatif dan obyektif
kreatif inovatif Modul pembelajaran
dan keinovasian 2. Memahami cara bertindak Kewirausahaan
dalam inovatif
 kewirausahaan 3. Memahami hasil berpikir http//wirausahaumy.
kreatif dan inovatif. blocspot.com.
6 Menjelaskan Setelah mengikuti perkuliahan 1. Modal kemauan, 100 menit Portofoli
modal mahasiswa diharapkan dapat : kemampuan, dan LCD, Laptop, Class o tes
Dasar 1. Memahami modal dasar pengetahuan Room obyektif
kewirausahaan kewirausahaan yang 2. Modal insani kewirausahaan
3. Bekal kompetensi
terdiri atas modal kewirausahaan
kemauan, modal Modul pembelajaran
kemampuan, dan modal Kewirausahaan
pengetahuan
2. Memahami modal insani http//wirausahaumy.
kewirausahaan blocspot.com.
3. Memahami bekal
kompetensi
kewirausahaan
7 Menjelaskan Setelah mengikuti 1. Proses awalkewirausahaan LCD, Laptop, Class 100 menit Portofoli
proses perkuliahanmahasiswa 2. Prosesperkembangankewirau Room o tes
kewirausahaan diharapkan dapat : sahaan obyektif
1. Menyebutkan proses 3. Proses
awalkewirausahaan pertumbuhankewirausahaan Modul pembelajaran
2. Memahami Kewirausahaan
prosesperkembangankewi
rausahaan
3. Menjelaskan
tentangproses
pertumbuhan
kewirausahaan
8 Ujian Tengah Semester
9 Memahami faktor Setelah mengikuti perkuliahan 1. Langkah menuju LCD, Laptop, Class 100 menit Portof
pendorong dan mahasiswa diharapkan dapat : keberhasilan kewirausahaan Room olio
penghambat 1. Menjelaskan langkah- 2. Faktor-faktor pendorong
langkah menuju keberhasilan kewirausahaan tes
keberhasilan keberhasilan 3. Faktor-faktor penghambat Modul pembelajaran obyekt
kewirausahaan kewirausahaan kewirausahaan if
2. Memahami faktor-faktor Kewirausahaan
pendorong dan 4. Keuntungan dan kerugian
penghambat kewirausahaan
keberhasilan
kewirausahaan
3. Memahami factor-faktor
pemicu kewirausahaan
4. Memahami keuntungan
 dan kerugian
kewirausahaan
10 Mengkaji ide dan Setelah mengikuti perkuliahan 1. Asal-usul timbulnya ide LCD, Laptop, Class 100 menit Portofoli
Peluang mahasiswa diharapkan dapat : kewirausahaan Room o tes
kewirausahaan 1. mengetahui asal usul 2. Peluang dalam
kewirausahaan obyektif
timbulnya ide
kewirausahaan
2. mengetahui peluang
dalam kewirausahaan
11 Memahami Setelah mengikuti perkuliahan 1. Memulaiusaha/bisnis baru LCD, Laptop, Class 100 menit Portofoli
Kewirausahaan mahasiswa diharapkan dapat : 2. Langkah-langkahmemasuki Room o tes
dalam konteks 1. Memahami bagaimana bisnis baru
3. Merintisusaha/bisnis baru obyektif,
bisnis memulai usaha 4. Hambatan dalammemasuki atitude
baru/bisnis baru industry
2. Memahami langkah- 5. Membeliperusahaan yang
langkah memasuki bisnis sudah ada.
baru 6. Waralaba
3. Memahami cara-cara 7. Perlindungan hokum
Terhadap perusahaan: paten,
merintis usaha/bisnis merk dagang, dan hak cipta
baru
4. Memahami hambatan
dalam memasuki
industry
5. Memahami keuntunga
dan kerugian membeli
usaha yang sudah ada
6. Memahami perusahaan
dengan sistem waralaba
7. Memahami bentuk-
bentuk perlindungan
hokum terhadap
perusahaan: paten, merk
dagang, dan hak cipta.
12 Mengkaji Setelah mengikuti perkuliahan 1. Perencanaan usaha LCD, Laptop, Class 100 menit Portof
perencanaan, mahasiswa diharapkan dapat : 2. Pengelolaankeuangan Room olio
pengelolaan, dan 1. Membuat 3. Teknik dan
danmerumuskan strategiPemasaran tes
strategi bisnis perencanaanusaha 4. Bauran pemasaran obyekt
2. Memahami cara 5. Kiat-kiat pemasaranbagi if
mengelolakeuangan
 3. Memahami teknik bisnis baru
danstrategi pemasaran 6. Teknikpengembanganusaha
4. Memahami strategi 7. Manajemen
bauranpemasaran
5. Memahami kiat- danstrategikewirausahaan
kiatpemasaran bagi bisnis 8. Memeliharasemangat
baru (spirit)wirausahawan
6. Menggambar
teknikpengembangan
usaha
7. Melakukan
berbagaimanajemen dan
strategi kewirausahaan
8. Memelihara
semangat(spirit)
wirausahawan
13 Mengkaji Setelah mengikuti 1. Kompetensi 100 menit LCD, Portofoli
kompetensiinti perkuliahanmahasiswa intikewirausahaa Laptop, o, tes
dan diharapkan dapat : 2. Startegi Classroom essay
strategibersaing 1. Memahami kompetensi bersaingdalamkewirausahaa
dalamkewirausah intikewirausahaan n Modul
aan 2. Menjelaskan 3. Teori strategigenerik pembelajar
bagaimanastrategi dankeunggulan
bersaiang an
dalamkewirausahaan bersaing(Michael Porter) kewirausah
3. Menjelaskan 4. Strategi the new S(D’Aveni).
bagaimanateori strategi aan
generik dankeunggulan
bersaing darimichael
porter
4. Menjelaskan
konsep”thenew 7’s”dalam
memasukipersaingan dari
D’Aveni
14 Menjelaskan Setelah mengikuti 1. Norma-norma 100 menit LCD, Portofoli
tentangetika perkuliahanmahasiswa danetikabisnis/berwirausaha Laptop, o, tes
bisnis diharapkan dapat : 2. Prinsip-prinsip etikadan Classroom essay
danberwirausaha 1. Menjelaskan norma perilakubisnis/berwirausaha
danetika 3. Cara-cara Modul
mempertahankanstandar pembelajar
dalambisnis/berwirausaha etikabisnis/berwirausaha an
2. Mengidentifikasi prinsip- 4. Tanggung jawabperusahaan kewirausah
prinsip etika terhadap aan
danmenggambarkan parapemangkukepentingan
perilakubisnis/berwirausa
ha
3. Memahami
bagaimanacara
 mempertahankanstandar
etikabisnis/berwirausaha
4. Memahami macam-
macamtanggung
jawabperusahaan terhadap
parapemangku
kepentingan
15 Menjelaskan Setelah mengikuti perkuliahan 1. Studi kelayakanusaha 100 menit LCD, Portofoli
analisabisnis dan mahasiswa diharapkan dapat : 2. Proses dan tahapanstudi Laptop, o, tes
studikelayakan 1. Memahami kelayakan Class room essay
usaha pentingnyastudi kelayakan 3. Analisa kelayakanbisnis
usaha 4. Penyusunan laporan studi Modul
2. Memahami proses kelayakanbisnis pembelajar
dantahapan studi 5. Evaluasi danpersiapan
kelayakan an
3. Membuat bisnisbaru kewirausah
analisisstudikelayakan aan
bisnis danmampu merintis
usahabaru
4. Memahami dan
melakukanproses
penyusunan laporanstudi
kelayakan bisnis
5. Melakukan evaluasi
danpersiapan bisnis baru.
16 Ujian Akhir Semester