RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMA …
Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas/Semester : XII/ Genap
Materi Pokok : Peluang Kejadian Majemuk
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (2 x 45 menit)
A. KOMPETENSI DASAR
3.4 Mendeskripsikan dan menentukan peluang kejadian majemuk (peluang kejadian-kejadian saling bebas, saling
lepas, dan kejadian bersyarat) dari suatu percobaan acak.
4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang kejadian majemuk (peluang, kejadian-kejadian saling
bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat).
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat:
 Menjelaskan kejadian saling bebas
 Menjelaskan kejadian saling lepas
 Menjelaskan peluang kejadian bersyarat
 Melakukan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan peluang kejadian majemuk (peluang, kejadian-
kejadian saling bebas, saling lepas, dan kejadian bersyarat)
C. MEDIA PEMBELAJARAN DAN SUMBER BELAJAR
Media : Laptop, LCD, power point, gambar dan video yang relevan, fasilitas internet
Sumber Belajar : BukuPrakarya Kelas VII, Kemendikbud, edisi 2016.
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa
kehadiran peserta didik.

2. Kegiatan Inti (50 menit)
3. Kegiatan Penutup (15 menit)
E. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
A. Kompetensi Dasar

B. Tujuan Pembelajaran
C. Media Pembelajaran&SumberBelajar

D. Langkah-Langkah Pembelajaran

KegiatanPendahuluan (15
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didikmateri/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman pesertadidik dengan
Mengaitkan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajar materi :
dengan materi selanjutnya.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
KegiatanInti (
Kegiatan Peserta didik diberimotivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
Literasi menuliskannya
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
Thinking dipahami,
Collaboration Pesertadidik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Peluang Kejadian Majemuk .
Pesertadidik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
Communicatio mengemukakan
n Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Peluang
Creativity Kejadian Majemuk ..Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan
KegiatanPenutup
kembalihal-hal yang belum dipahami (15
Pesertadidik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang

E. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Pengetahuan; Teknik penilaian: Tes Uraian
2. Penilaian Keterampilan; Penilaian Praktek dan Penilaian Produk

Mengetahui …………………,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ZAHROTUL ……………………….
NIP. NIP/NRK.