TUGASKELOMPOKPERTEMUAN15

Metodol
ogiPenel
it
ian
Submat eri
:Peneli
ti
andanPengembangan
Kel
as :TMT5F
Kel
ompok :9
NamadanNIM anggotakelompok :
1.ZahrotulMuvida (12204193094)
2.Arist
aAy uDamay anti(
12204193098)
3.KhorikAtulFadi
la (
12204193245)
4.Amal i
yaNurJannah ( 12204193261)

Ar
ti
kel
yangdi
ruj
uk:

No Nama Volume,Nomor ,
Kat egori Judul
Art
ikel DOIat auURL
. Jur nal Halaman,Tahun
1. Art
ikel dari
PengembanganLembar Jurnal Vol.
1,Nomor.2, ht t
ps://doi
.org/
Jurnal Ker j
aSi swaBer basi s Tadr i
s November2018, 10. 21274/j
tm. 2
Tadr i
s ProjectBasedLear ni
ng Mat emati
ka 185-192 018.1.
2.185-192
Mat emat i
ka
Ber muat anIslami dalam
Meni ngkat kan
Kemampuan
PemahamanKonsep
2. Arti
keldar
i Pengar uhmodel Jurnal Volume10, ht
tp:/
/dx.doi
.or
Jurnal discov erylearning Penelit
ian Nomor2,tahun g/
10.30870/jpp
Nasional terhadapkemampuan dan 2017 m.v10i
2.2040
Lainnya berpikirkr i
ti
smat emat i
s Pembel aj
ar
dansel f
-conf i
dence an
diti
njaudar ikemampuan Mat emati
ka
awal mat emat i
ssi swa
SMAdi BogorTi mur
3. Arti
keldar
i Jour nalofPhy si
cs: Developme Vol 1254,
No.1 Li
nkJur
nal
Jurnal Conf erenceSer i
es ntof hal
aman1-6,
Int
ernasi
on Mathemat i
c 2019
al sModul e
BasedonM
-APOS
Learning
Model t
o
Improv e
Students
Mathemat i
c
alProblem
Solvi
ng
Abil
ity
 ARTI
KELDARIJURNALTADRI
SMATEMATI
KA

A.RI
NGKASANKONTENJURNAL

t
(ul
i
sri
ngkasanat
aupoi
n-poi
nut
amadar
iisipenel
i
tianpadaar
ti
kely
angdi
ruj
uk)

No. Poin Hasi

lAnal
isi
s
1. Judul
penel
it
ian  PengembanganLembarKer
jaSi
swaBer sPr
basi oj
ect
BasedLear
ningBer
muatanI
slamidal
am Meni
ngkat
kan
KemampuanPemahamanKonsep
2. Lat
arbel
akang  Penel i
ti
anini membahast entangLembarKer jaSiswa
berbasisPr ojectBasedLear ningber muatani slami dal
am
meni ngkatkankemampuanpemahamankonsep.
 Pelaksanaanpenel i
ti
andi l
akukandenganmet ode
Resear chandDev el
opment( R&D)y angdi apli
kasikan
dalam 10t ahappenel iti
an.
I nstr
umenpengumpul andatay angdi gunakanadal ah
l
embarpeni laianahliuntukmenget ahui vali
dasi produk,
l
embarpeni laiangurudanangketsi swaunt ukmenget ahui
kepraktisanpr oduk,sertalembarteskemampuan
pemahamankonsepunt ukmenget ahui keefektif
an
produk.

3. Rumusanmasal ahdan RumusanMasal ah:

focuspenel
i
tian  Masal ahy angt erj
adi padapr osespembel ajaran
mat emat i
kadi sekolahy angdi khususkanmengenai
LembarKer jaSi sway angbi asadigunakangur ut er
utama
untukmeni l
ai kemampuanpemahamankonsep
mat emat i
kasi swasel amapr osespembel ajaran.
 Permasal ahani ni berawaldar ihasi
l observasi Lembar
KerjaSisway angsel amai ni di
gunakandi salahsatu
sekolahmenengahat asdi KotaSukabumi dimana
LembarKer jaSi sway angdi gunakanhany asebat as
meny elesaikansoal -soaldar imateripembel ajaranyang
diberi
kan, sehinggat idakdapatmel ati
hsi swa
memecahkanmasal ahuntukmembent ukpenget ahuanny
a
sendiri.

FokusPeneli
ti
an
 Peneli
ti
anini
membahast entangLembarKer
jaSiswa
ber sPr
basi oj
ectBasedLearningber
muatani
slamidal
am
meningkat
kankemampuanpemahamankonsep.

4. Hi
pot
esi
spenel
i
tian -
5. Rancangan/
desai
n  Tahapdesai
nprodukini
dil
akukandengancar
a
penel
it
ian merancangLembarKerj
aSiswaberbasi
sproj
ectbased
 l
ear ningber muat ani slami yangakandi gunakanber upa
kisi-ki
si,rubr ik,danf or matLembarKer jaSi swaber basis
projectbasedl ear ningber muat ani slami .Sel ai
n
pembuat andesai npr odukjugadi lakukanpeny usunan
i
nst rumenpeni laian.
 Val i
dasi pr odukdapatdi l
akukandengancar a
menghadi rkanbeber apapakarat aut enagaahl i yang
sudahber pengal amanunt ukmeni laipr odukbar uy ang
dirancangt ersebut .Set i
appakardi mi ntaunt ukmeni l
ai
desai nt ersebut ,sehi nggasel anjutny adapatdi ket ahui
kelemahandankekuat anny a.
 Per baikandesai nLembarKer jaSi swaber basispr oject
basedl earni ngber muat anislami dilakukanber dasar kan
masukanar andankoment ardari ahliy angsudah
mel akukanpeni laianpadaLembarKer jaSi swaber basis
projectbasedl ear ningber muat ani slami untukkemudi an
dilakukanr ev isigunamemper baiki kelemahandar i produk
yangdi kembangkant ersebut.

6. Tekni
ksampl
i
ng  Peneli
timelakukanuj
icobadisal
ahsatusekol
ah
menengahat asdikot
aSukabumi padakel
asXIdengan40
orangsiswa.

7. I
nst
rumenpenel
i
tian Inst
rumenpenel i
ti
anyangdi
gunakanadalahlembar
vali
dasiproduk,l
embarkepr
akt
isanproduk,t
es
kemampuanpemahamankonsep, danlembarobservasi
pembelajaran.

8. Met
odepengumpul
andat
a  Pengumpulandatapadapeneli
ti
anini
dilakukandengan
caramengumpulkandata-
datayangdiperol
ehdaristudi
l
iter
atur(
PemahamanKonsep, LembarKer j
aSiswa,dan
Proj
ectBasedLearni
ng)
.

9. Anal
i
sisdat
a  Penguj i
anv ali
dasi LembarKer j
aSiswaol ehahli di
bagi
menj adidua, yaituahlimedi adanahlimat er
i.Sesuai
denganhasi l
t abulasidat aahl
imediaber dasarkanaspek
peny aji
an,ket er paduandanwar nadidapatkanhasi l
perhitunganr ata-rata4,36.Hasili
niberadapadar entang
skorx>4, sehi nggadapatdi katakandalam kri
ter i
asangat
l
ay ak.Sedangkanhasi ltabul
asidataahlimateri
berdasar kanaspekf ormatpeny usunanmat eri
, kuali
tasi
si,
kualitasbahasadankomponenpr oj
ectbasedl earning
didapatkanhasi l4,22.Hasili
nijugaberadapadar entang
skorx>4, sehi nggadapatdi katakandalam kri
ter i
asangat
 l
ay ak.Darihasi
lpenguj
iankeduaahlit
ersebutapabil
adi
rata-
ratamendapatkanskor4,29dengankr i
ter
iasangat
l
ay ak.Sehinggadapatdisi
mpulkanbahwaLembarKer j
a
Siswav al
id.

10. Hasil
peneli
ti
an/
temuan  LembarKer j
aSi swaber basi sPr ojectBasedLeani ng
penel
it
ian ber muat ani slami ini di
nyat akanv ali
d,berdasarkan
peni l
aianpar aahl i
.Skorr at a-ratapeni l
aianpar aahli
tersebuty aitu4,29dengankr iteri
asangatl ayak.
 Ket er sediaanLKSy angber kual i
tasdapatmembant u
j
al anny apr osespembel ajar andandapatpul a
meni ngkat kanhasi l pembel ajaran.KarenaLKSi ni
lebih
sist emat i
sdal am membi mbi ngsi swamemecahkan
masal ah,sehi nggasi swal ebihmudahmemahami konsep
mat eri yangdi ajarkanser tamemper mudahsi swauntuk
bel ajarmemecahkanmasal ahdal am kehidupansehar i
-
har i dandapatmeni ngkat kanhasi lbelaj
ar.LKSi nij
uga
dilengkapai nilai
-nil
ai ke-i
slaman, sehi
nggasi swadapat
menambahwawasant entanghubunganmat ematika
dengani slam.

B.HASI
LANALI
SIS

(t
uli
sanali
sisdanpendapatkel
ompokandamengenaikel
ebi
handankekur
angandar
ipenel
i
tian
padaart
ikelyangdi
ruj
uk)

No. Poi
n Hasi
lAnal
isi
s
1. Kel
ebi
han  Judulpenel
it
iansangatmenari
kdansesuaidenganisi
art
ikel
.
 Latarbel
akangdisampai
kansecar
ajel
asdant erper
inci
.
 Hasildar
ipenel
it
ianmemberikanmanfaatpadagurudan
si
swa.

2. Kekur
angan  Padajudulj
urnalter
dapatbeberapakat
ayangsul
it
di
pahami,sehinggamembuatpembacahar usmemahami
maknadarikatatersebutsebel
um memahamiisi
jur
nal
.
 ARTI
KELDARIJURNALNASI
ONALLAI
NNYA

C.RI
NGKASANKONTENJURNAL

No. Poi
n Hasi
lAnal
isi
s

1. Judul
penel
i
tian Pengaruhmodeldi
scover
ylear
ningter
hadapkemampuan
berpiki
rkr
it
ismatemati
sdanself
-conf
idencedi
ti
njaudar
i
kemampuanawal mat
emati
ssiswaSMAdi BogorTi
mur

2. Lat
arbel
akang Menur utNoor(2014) ,berpi
kirkri
tisadal ahsebuah
konsepy angkompl eksy angmel ibatkanket erampilan
kogniti
fdankepercay aandi r
i,halinidapatjuga
dipengaruhiol
ehbeber apacaray angdi gunakangur u
dalam meny ampaikankonsepmat erikepadapeser t a
didi
k.Berpiki
rkri
ti
sj ugamembut uhkanpenal aranlogis
dankemampuanunt ukmemi sahkanf aktadanopini ,
memer i
ksainf
ormasi kr i
ti
sdanbukt i sebelum
mener i
maat aumenol aki de–i deper tanyaan
sehubungandenganmasal ahy angakandi sel
esaikan.

Chukwuy enum ( 2013),keterampi l

anberpikirkri
ti
s
merupakancar ayangef ekti
funt ukmeni ngkatkan
pemahamanpeser t
adidiktentangkonsep–konsep
matemat ikakarenaket erampi l
aninidapatmembant u
dal
am menaf sir
kan, menganal i
sis,mengev aluasidan
penyajiantanggal secaralogisdanber urutan.Berpiki
r
kri
ti
s( cri
ti
calthinking)seri
ngdi samakanar t
inya
denganber piki
rkonv ergen,berpikirl
ogis(logical
thi
nking),danreasoni ng.

Menur utFicha( 2017)self-confidenceadal

ah
keyakinandi ri
sendirit
erhadapkemampuandan
kel
ebihany angdi mili
kisiwasehi nggamampu
meny elesaikansuatuper masal ahanyangdiber
ikan
dengancar apeny el
esai
any angbaikdanefekti
fsesuai
denganaspeky angdiamat i
.

Pesert
adi di
kyangmemi l
ikiself-
confi
denceyangt inggi
akancenderungmemi l
iki
kest abil
andalam bel
ajar.Hal
i
niberarti
denganrasapercayadi r
idapatmendor ong
seseorangindi
vi
duuntukmewuj udkanharapandan
ci
ta-ci
ta.

Menur utHarun(2012) ,kemampuanawal matemat i

ka
adalahkemampuankogni ti
fyangt el
ahdi mil
i
ki si
swa
sebelum iamengikut ipembelajaranmat emati
kay ang
akandi ber
ikanmer upakanpr asyaratbaginy
adal am
mempel aj
aripel
ajaranbaruat aupelaj
aranlanjutan.
3. Rumusanmasal ahdan Apapengaruhpenerapanmodel
discover
ylear
ningunt
uk
focuspenel
i
tian meningkatkankemampuanberpi
kirkr
it
ismatemati
sdan
sel
f-
confidencesiswa?

Fokuspeneli
ti
an:membahast ent
angpengaruhmodel
discover
ylear
ningter
hadapkemampuanber pi
ki
rkr
it
is
mat emati
sdanself-
confi
dencedi
ti
njaudari
kemampuan
awal matemati
ssiswa.

4. Hi
pot
esi
spenel
i
tian H0: Tidakter
dapatpengar
uhmodel di
scov
erylearni
ng
terhadapkemampuanber pi
ki
rkr
it
ismatemati
sdanself
-
conf i
dencedit
inj
audarikemampuanawal matemati
s
siswa

H1:Terdapatpengar
uhmodel di
scover
ylear
ningter
hadap
kemampuanber pi
kirkr
it
ismatemati
sdanself-
confi
dence
dit
inj
audarikemampuanawal matemati
ssiswa.

5. Rancangan/
desai
n Quasi
eksper
imen
penel
it
ian
Peneli
ti
aninimel i
batkanempatv ari
abel,yaituduav ar
iabel
bebasdanduav ari
abel t
erikat.Variabelbebaspada
peneli
ti
aninit
erdiridarisatuvar i
abel akt
ify aitumodel
discov
erylear
ning( A1)danmodel pembel ajaran
konvensi
onal(A2), dansatuv ariabelmoder at oryai
tu
kemampuanber orientasipadagur u(Teacher
center
edapproach) .

Desai
npenel
i
tian:
pret
est
-post
testcont
rol
groupdesi
gn

6. Tekni
ksampl
i
ng Cl
ust
err
andom

dipi
li
hempatkelasyangber di
str
ibusi
normaldanhomogen
yait
ukel
asXMI PA1danXMI PA5sebagai kel
aseksper
imen
yangberj
umlah58or angdankelasXMI PA2danXMI PA4
sebagai
kelaskontr
ol yangberj
umlah58orang.

7. I
nst
rumenpenel
i
tian Soal
tes

Untukmengukurkemampuanber pi
kirkri
ti
smat emat is
siswadi gunakaninstr
ument essubjekti
fyangdi susun
berdasar kanindi
kator
-i
ndikatorkemampuanber piki
rkri
ti
s
mat emat isyangtel
ahdiungkapkandi pendahuluan,
sedangkanunt ukmengukursel f
-confidence
siswadigunakanangketber jumlah19but i
rdandi susun
berdasar kanindi
kator
-i
ndikatoryangt el
ahdiungkapkandi
pendahul uan.Sebel
um dil
akukanper l
akuan,siswa
terl
ebihdahuludiukurkemampuanawal matemat i
kanya
 denganmenggunakani nstr
ument esyangterdir
idar
i10
soalpi
li
hangandalalusiswadari kel
ompokeksper i
men
dankelompokkontrol dikel
ompokkankedal am kel
ompok
kemampuanawal mat ematika(
KAM)t inggidanKAM
rendahuntuksel
anjutnyadianal
isishasil
pretesdan
postesnya.

Lembarangketsel
f-
conf
idence.

8. Met
odepengumpul
andat
a Tes

9. Anal
i
sisdat
a Anal
isi
sdatadi
per
olehdar
i rata-r
ataN-gai
nkemampuan
berpi
ki
rkri
ti
smatemati
speser t
adidikyangmendapat
perl
akuanmodeldi
scoverylearningdanmendapat
perl
akuanmodelpembelajaraneksposi
tori
.

10. Hasil
peneli
ti
an/
temuan Peningkatankemampuanber piki
rkri
ti
smat emati
s
penel
it
ian pesertadidi
kantarayangmendapatpembel aj
aran
denganModel Di
scoveryLearni
ngsecarakesel
uruhan
l
ebihtinggidar
ipadapesertadidi
kyangmendapat
pembel aj
aranKonvensional
.

Peningkatankemampuanber piki
rkrit
ispesertadidi
k
dengankemampuanawal mat ematikatinggiyang
mendapatpembel aj
arandenganmodel Discovery
l
earninglebi
htinggi
dari
padapeser tadidikyang
mendapatpembel aj
arankonvensional.

Peni
ngkat
ansel
f-
conf
idencepeser
tadi
dik.

Peni
ngkat
ansel
f-
conf
idencepeser
tadi
dikdengan
kemampuanawalmatemati
ka.

D.HASI
LANALI
SIS

No. Poi
n Hasi
lAnal
i
sis

1. Kel
ebi
han Judul
peneli
ti
anmenari
ksehi
nggamembuatpembaca
ter
tar
ikuntukmembacany
a.

I
siar
ti
kel
sudahsesuai
denganj
udul
.

Ker
angkapenel
i
tiandi
j
elaskandenganj
elasdanr
inci
.

2. Kekur
angan Padapembahasanart
ikel
tidakdijel
askanmodel
pembel
ajar
andiscover
yl ear
ning.
 ARTI
KELDARIJURNALI
NTERNASI
ONAL

E.RI
NGKASANKONTENJURNAL

t
(ul
i
sri
ngkasanat
aupoi
n-poi
nut
amadar
iisipenel
i
tianpadaar
ti
kely
angdi
ruj
uk)

No. Poi
n Hasi
lAnal
isi
s

1. Judul
penel
i
tian DevelopmentofMathemati
csModuleBasedonM-APOS
LearningModelt
oImproveStudent
sMathemat
ical
Probl
em
Solv
ingAbil
it
y

2. Lat
arbel
akang Di
set i
apjenj
angpendi di
kanpastiakanbertemudengan
mat emati
ka,mulaidarihal
-halyangabstrakhinggahal-
hal
yanglebihkonkri
t.Namunkeny ataannya,kual
itas
pendidi
kandi I
ndonesiamasi hrendah.Khususnyadalam
bidangmat emati
ka.

Hal
ini
diket
ahuidarihasilpenel
it
iandiTheTrenI
nter
national
Mathemati
csandSci enceStudy(TIMSS)2015yang
mengukuhkanrendahny apenguasaanmatemati
kasiswa
I
ndonesi
a.

Ber
bagai f
akt oryangmempengaruhi kualit
asr endah
pendi di
kankhususny amatapelajaranmat ematika.Di
antaramasal ahter
sebutadal
ahkur angnyav ari
asisumber
bel
aj ar,kesalahanpadabukuteks, kurangny apemahaman
mat emat ikakonsepyangmempengar uhikemampuan
pemecahanmasal ahmatematika,dankur angny aakurasi
dal
am pemi li
hanmodelpembelajaran.

Unt
ukitupenelit
itert
arikuntukmengembangkanmodulpada
materipersegipanjangberbasi
smodelpembel
ajar
anM-
APOSunt ukmeni ngkatkankemampuanmemecahkan
masalahmat emat i
ka.

3. Rumusanmasal ahdan Bagai

manacarameningkat
kankemampuanpemecahan
focuspenel
i
tian masal
ahmat emat
ikamenggunakanpengembangan
modulber
basismodelM-APOS?

4. Hi
pot
esi
spenel
i
tian -

5. Rancangan/
desai
n Rancanganpenel
iti
aninimenggunakananali
si
s,
penel
it
ian perancangan,
pengembangan,implemetasi
,danmodel
pengembanganev aluasi
(ADDIE)
.

6. Tekni
ksampl
i
ng Teni
kpengambi
l
ansampeldimul
aidenganmel
akukanuj
i
cobakel
ompokkeci
ldanuj
icobakel
ompokbesar.

Sel
anjut
nyadi
lakukantahapev aluasi
gunamengev
aluasi
produkdanbelaj
ardarikesalahan.
7. I
nst
rumenpenel
i
tian I
nstr
umeny angdi
gunakanadal
ahmodulpeni
l
aianangket
,
l
embarobservasi
pembelaj
arani
mpl
ementasidantes
pemecahanmasalahmatemati
s.

8. Met
odepengumpul
andat
a Metodepengumpul
andat
ayangdi
gunakanadal
ahobser
vasi
danangket.

9. Anal
i
sisdat
a Tekni
kanali
sisdatayangdigunakanadal
ahtekni
kanali
sis
val
idit
as,t
eknikanal
isi
sprakti
sdantekni
kanali
sis
keefekt
if
an.

10. Hasil
peneli
ti
an/
temuan Ber
dasar
kanhasilpeneli
ti
ant erbukt
ibahwapengembangan
penel
it
ian modulmatematikaber basi
smodel pembelaj
aranM-
APOS
unt
ukmeningkatkankemampuanpemecahanmasal ah
matemat
ispadamat erisegi
empatkelasVIISMPdengan
memenuhikri
teri
av ali
d,prakti
sdanefekt
if
.

F.HASI
LANALI
SIS

No. Poi
n Hasi
lAnal
i
sis

1. Kel
ebi
han Judul
penel
i
tiansangatmenar
ikdansesuai
dengani
siar
ti
kel
.

Lat
arbel
akangy
angdi
j
elaskansangatdet
ail
.

Rancangan/desai
npenel
i
tiandi
j
elaskandenganr
inci
didal
am
peneli
ti
an.

I
nst
rumendanmetodepeneli
ti
anj
ugadi
j
elaskandengan
mendet
ail
olehpenel
i
ti.

Anali
sisyangdi
l
akukansangatjelasdandi
l
engkapi
dengan
tabelagarmudahdi
pahami olehpembaca.

Hasi
lpenel
i
tianny
ajugasangatj
elasdandapatmeningkat
kan
kemampuanpemecahanmasal ahpadamat er
iter
sebut.

2. Kekur
angan Rumusanmasal
ahdanhi
pot
esi
sti
dakdi
j
elaskandengan
secar
ari
nci
.