TUGASTUTORI

ALI
II

Program St
udi :PAUD
KodeMat aKuli
ah :PAUD4407
NamaMat aKul
iah :Pengelol
aanKegi
atanPengembanganAnakUsi
aDi
ni
Juml ahsks :4sks
NamaPengembang :Di ana,M.Pd
NamaPenel aah :
TahunPengembangan: 2018
StatusPengembangan : Bar
u/Rev
isi
*
EdisiKe- :1

Skor SumberTugas
No. Ur
aianTugasTut
ori
al
Maksimum Tut
ori
al
1. Uraikanl
ah cakupan masing-
masing sent
ra 20 Modul
10&11:
danber i
kancontohragam mainuntuksent
ra
Pengel ol
aan
-sentrat
ersebut
!
kegiatan
sentra
persiapan,
bermai nperan,
sai
ns,
pembangunan
dan sentr
a
seni
2. Salah satut ekni
k peni l
aian y ang dapat 10 Modul
12:
digunakanol
ehgur uadalaht eknikprot
ofolio,
Penil
aian
j
elaskan mengapa seor ang guru
Kegiatan di
menggunakant eknikprotofoliodanber ikan
Kel
ompok
satucontohportof
oli
oanak!
Bermai n dan
Taman
Peniti
panAnak
3. Uraikansecararincilangkah-
langkahdal
am 20 Modul
12:
meny usun penil
aian dengan menggunakan
Penil
aian
salahsatut eknikpenilai
an,dibuatdengan
Kegiatan di
for
matseder hana!
Kel
ompok
Bermai n dan
Taman
Peniti
panAnak
*
) Cor
ety
angt
idakper
lu
 Nama:
zianat
ussa'
adah
Ni
m:858304538
1.Macam-
macam sent
ra:
A.Sent
raper
siapan
Cont
ohr
agam mai
n:
•
bahan
Bukucer
it
amengenai
ulatbul
u,ker
tast
isu(
war
namer
ah,
kuni
ng,
danhi
j
au)
,lem,
pi
ri
ngkert
as.
•
kegi
atan
1)
.Bacakanbukumengenai
ulatbul
upadaanak.kat
akanbahwamer
ekaakan
membuatul
atbulukel
as.
2).Bant
uanakmenggunt i
ngataumerobek-
robekker
tasti
sumenjadipot
ongan-
potongankecil
.Mint
aanakmer ekat
kankert
asti
supadapiri
ngker
tas.Saatkar
yati
ap
anakmenger i
ng,menggabungkanuntukmembuatulat

•
Bahan
1)
.Ker
tasl
i
patwar
nakuni
ngdanput
ih
2)
.Gunt
ing
3)
.Ker
taskor
an
4)
.Benangat
ausenar
5)
.Kol
am r
enangkar
etukur
ansedang
6)
.Duaat
aut
igakur
sipant
aiukur
anr
endah
7)
.Sat
ukur
sil
i
patukur
ananak
8)
.Banpeny
elamat
9)
.Kost
um pant
ai(
pakai
anr
enang,
kacamat
ahi
tam,
dant
opi
pet
)
10).Per
lengkapanpant
ai(
ker
anj
angpi
kni
k,sel
i
mut
,pi
ri
ngpl
ast
ik,
danbot
olt
abi
r
sur
yayangkosong)
 11)
.Handukpant
ai
•Kegi
atanber
mai
n
1).Mi
ntaanakmembant uAndamembuat"matahari
"danbeber
apa"awan"puti
h
tebalmenggunakankert
asli
pat
.Buatawanlebi
htebaldenganmenyat
ukanduabentuk
awanmenggunakanst apl
erdanmengisi
nyadengankert
asbekasat
aukertaskor
an.
2)
.Gant
ungmat
ahar
idanawandi
atapdenganbenangat
ausenar
3).Let
akkankol
am r
enangpl
ast
ikdibawahteri
kmat
ahar
i.Buatpapanpet
unj
uk
ber
tul
i
skan"Areaber
enang"
.Kemudi
anletakkandi
sampi
ngkolam r
enang.
4)
.Let
akkankur
sil
i
patdi
sebel
ahkol
am dant
uli
slah"
penj
agapant
ai"
5)
.Letakkankursipant
ai,
mainanpasir,danpenyelamat,kostum pant
ai,
perl
engkapanpantaidanhandukdi "
arearenang"
.Past i
kanpakaianrenangberukur
an
anakagardapatdikenakandiataspakai
anmer eka.Biarkananakmenggunakansemua
perl
engkapaninidenganbebassaatkegiatanberl
angsung.
6).Aj
akanakberbi
car
asel
agimerekaber
main.Mint
amerekamenceri
takankepada
andat
entangpengal
amananakber
piki
rkepantai
.Ni
kmatil
i
burandi
pantaiinisel
ama
mungkin.
7)
.Jikamemungkinkan,
mint
aseorangpenj
agapantaidatangmengunjungir
uang
kel
asAndaunt
ukberbi
caramengenaikesel
amat
andi pant
ai.Penj
agapantaidapat
membawaperl
engkapanpenyel
amatandanmenjel
askankegunaannya.
•
pengembangankegi
atan
Kar
yawi
sat
a,aj
akanakber
piki
rkepant
aiat
audanaut
erdekat
.
Sumber:
BMPPAUD4407Modul
10kb.
1hal
10.
16-
10.
17

C.Sent
rasai
ns
Cont
ohr
agam mai
n:
Mel
uki
sdenganai
rdancat
•
eksper
imen
1)Sedi
akanwadah,
air
,cat
,mi
nyak,
kuas,
ker
tasput
ih.
2)i
siwadahdenganai
r
3)campurcatl
uki
sdenganmi
nyaksedi
ki
t,adukdengankuas
 4)masukkancatt
ersebutkedal
am ai
r
5)pusatper
mukaanai
rdenganker
tas
•
per
tany
aan
1)bagai
manaposi
sicatket
ikadi
masukkankedal
am ai
r?
2)apay
angt
erj
adi
padal
uki
sanj
i
kami
nyakt
erl
alubany
ak?
Sumber:
BMPPAUD4407Modul
10KB.
2hal
10.
33

D.Sent
rabal
ok
Langkah-
langkahkegi
atandesent
rabal
ok:
1)pendi
dikmeny
iapkanal
at-
alatyangakandi
per
gunakan,
alat
-al
atpenunj
angdan
ber
bagaij
eni
sLegoyangakandipergunakan.
2)anak-
anakdatangkesudutpembangunankar
uniaAl
l
ahdenganmengucapkan
sal
am,kemudiandi
persembahkanunt
ukdudukdikarpet
3)pendi
dikmengaj
akanakber
nyany
i(sesuai
temaat
auper
mai
nan-
per
mai
nan)
4)pendi
dikmengabsenanakdanmenany
akankeadaanmer
ekaser
ta
memberi
tahukannamakelompoknya
5)pendi
dikber
samaanakmenghi
tungj
uml
ahmur
idy
anghadi
r
6)pendi
dikber
samaanakmembahast
ema
7)pendi
dikmember
ikanmot
ivasi
mel
alui
cer
it
adanmenunj
ukkangambar
-gambar
y
angsesuaidengant
ema
8)pendi
dikmengenal
kanbal
ok-
bal
okdanal
atpenunj
angat
auper
mai
nanl
ainy
ang
akandigunakan
9)pendi
dikber
samaanakmudaat
urant
atat
ert
ibber
mai
ndi
sudutpembangunan
10)pendi
dikmemanggi
lanakdanmemili
hduaat aut
igaor
angt
emanny aunt
uk
ber
gotong-
roy
ongmengambilal
asyangt
elahdisedi
akansambi
lmenyebar
kanbentuk
danwarna
11)anakmul
aimembangundenganbal
okdangur
umengawasianak-
anaky
ang
sedangbekerj
aat
auikutber
mai
nsambilmemberimot
ivasi
ji
kadi
per
lukan
12)selesai
membangunbal
ok,
anak-anakdi
per
bol
ehkanmengambi
lbonekaor
ang,
bi
nat
ang,tanamanmai
nan,danmobil
-mobil
an.
 13)sel
esai
membangunbal
ok,
danaksesor
isny
a,kemudi
ananakber
mai
nmakr
o
at
aumicropl
ay
14)dal
am kegi
atanmacro/
micropl
ayanakmencer
it
akanhasi
lkar
yany
adan
menghi
tungj
umlahbalokyangsudahdi
gunakan
15)pendi
dikbol
ehmengi
ngat
kananak-
anakj
i
kawakt
uber
mai
nti
nggal
5-10meni
t
16)sel
esai
ber
mai
nbal
okanak-
anakmengembal
i
kanbal
okt
ersebutsesuai
dengan
t
empat
nya
17)pendi
dikber
samaanakber
diskusi
tent
angapay
angt
elahdi
l
akukan
18)pendi
dikber
cer
it
akepadaanak
19)anakmul
aidi
per
bol
ehkanber
mai
nber
bagai
jeni
sper
mai
nan
20)pendi
dikmember
it
ahukankepadaanakbahwawakt
uber
mai
nsudahhabi
s.
Sumber:
BMPPAUD4407Modul
11KB.
1hal
11.
22-
11.
23

E.Sent
raseni
Cont
ohl
angkah-
langkahkegi
atandal
am sent
raseni
:
1)pendi
dikmeny
iapkanal
atdanbahany
angakandi
gunakananak
2)anakdat
angdenganmengucapkansal
am dangur
umemper
sil
ahkandudukdi
kar
pet
3)pendi
dikmenany
akankeadaananakmengabsen,
danber
samaanakmenghi
tung
j
uml
ahyanghadi
r.
4)pendi
dikmembahast
emadanat
uranber
mai
ndi
sudutkebuday
aankar
uni
aAl
l
ah
5)pendi
dikmember
ipenj
elasandanpengar
ahant
ent
angapay
angakandi
buat
ol
ehanak
6)anakmengucapkanbasmal
ahsebel
um beker
ja
7)pendi
dikmembagi
kant
ugaskepadaanak
8)anakmulaibeker
jasesuai
kemampuanny
a,pendi
dikany
angmengawasi
dan
memoti
vasikepadaanak
9)anakbekerj
asendir
itanpabantuanpendi
dikansehi
nggahasi
l
nyadapatdi
l
ihat
sesuaiperkembangananakitusendi
ri
10)pendi
dikmenul
i
skannama,
tanggal
danmaksudgambarat
auhasi
lkar
yay
ang
di
cer
it
akananak
11)anakmengumpulkanhasi
lkar
yadanpendi
dikmemasangat
aumenempel
pada
t
empaty
angtel
ahdisedi
akan
12)anakmengucapkanhamdal
ahsebagai
tandasy
ukurkepadaAl
l
ahy
angt
elah
memberi
kankepandai
an
13)anaksi
apmel
akukankegi
atansel
anj
utny
a
Kegiat
anlai
ndalam sentr
aseniadal
ahmenggunt
ing.Kegi
atanini
melat
ihmotor
ik
hal
usanaksebagaidasarbagiket
erampi
lanmenul
i
s.Beri
kuttahapanper
kembangan
menggunti
nganak,
y ai
tu:
•
menggunt
ingseki
tarpi
nggi
ranker
tas
•
menggunt
ingdengansepenuhper
mukaangunt
ing
•
membukadanmenggunt
ingt
erus-
mener
ussepanj
angker
tas
•
menggunt
ingdi
ant
araduagar
isl
urus
•
menggunt
ingbent
ukt
etapt
idakpadagar
is
•
menggunt
ingpadaker
ist
ebal
dengant
erkendal
i
•
menggunt
ingber
macam-
macam bent
uk
Sumber:
BMPPAUD4407Modul
11KB.
2hal
11.
33-
11.
34
2.Tekni
kpor
tof
oli
o
Tekni keval
uasinont esberbentukportofol
ioadalahteknikevaluasipengumpulanhasil
kerjaanaky angdisebutartef
ak,yait
usuat uyangdihasilkandaripengalamanbelajar
ataupr oseskegiatananakdalam periodewaktut er
tentu.Dengankat alai
nport
of oli
o
adalahsuat ukoleksipr
ibadihasil
peker j
aanseoranganaky angmenggambar kan
(mer efl
eksi
kan)tarafpencapaian,kegiat
anbelaj
aragamakekuat andanpekerj
aan
terbaikanaktersebut.
Al
asanseor
anggur
umeny
usun/
mengembangkant
ekni
kpor
tof
oli
o
Alasanumum mengapapor
tof
oli
odi
susunat
audi
kembangkan,
ant
aral
ainsebagai
beri
kut:
1)sebagai
bahanref
leksi
dir
iunt
ukmenunj
ukkanper
tumbuhandanper
kembangan
sel
amasatuperi
ode
2)unt
ukmemamer
kanhasi
lker
ja(
kar
ya)t
erbai
k
3)unt
ukmenent
ukansej
auhmanat
ercapai
komput
erct
ert
ent
uyangt
elahdi
tet
apkan
padaaspekper
kembangan
4)sebagaibahanmasukanbagi
gurupadakelasber
ikutny
aat
aupadajenj
angsekol
ah
yanglebi
htinggi
unt
ukmendapatkangambaranprof
ilkemampuananak.
Cont
oh:

LEMBARPENI
LAI
ANPORTOFOLI
O

TANGGAL7JULI2015

AKTI
VITAS/
HASILKARYA CATATANGURU ANALI
SAKOMPETENSIDASAR(
KD)
ANAK

Mel
akukankegiat
andenganmenggunakanal at
teknologi
sederhanasesuaifungsi
nya
secaraamandanber -tanggungjawab(KD
Donamenggunt i
ng 3.9-4.
9)
denganmenggunakan
Ter
ampilmenggunakantangankanandankir
i
ti
gajari
.Iamenggunt i
ng
dal
am ber
bagaiakt
ivi
tas(KD3.3–4.3)
dil
uargari
sber gambar
kepal
a,badan, dankaki
.
Menyebut
kannamaanggot akel
uarga(KD3.7–
Iater
senyum sambi l
4.
7)
mengatakan“ I
ni
gambaray ahku”.
Ber
animengemukakanpendapat(KD2.5)

Mengungkapkanper
asaan,
ide,
gagasandengan
kat
ayangsesuai(3.
11–4.11)

TANGGAL13JULI2015
AKTIVI
TAS/ ANALI SAKOMPETENSIDASAR
CATATANGURU
HASILKARYAANAK (KD)
3.12-4.12Mengenal suarahuruf
Hur
uf-hur
ufbelum t angkaiawal
er dar
i namabendadi sekit
arny
a
3.3-4.3Ter ampilmenggunakan
Gambarkepal
a, t
angandan t angankanandanki ri
dalam
kakit
anpabadan ber bagaiakti
fi
tas
3.6-4.6Mengkl asif
ikasi
kanbenda
Warnabir
u,hi
jau,danmerahber dasarkan3v ari
abel warna,
bent uk,danukuran
 AKTIVI
TAS/ ANALI
SAKOMPETENSIDASAR
CATATANGURU
HASILKARYAANAK (KD)

Gambarmama, papa,anak,
danadik(berdasarkan
3.7-4.7Meny ebutkannamaanggot a
ceri
taanak)
keluargadant emanser tacir
i-
cir
i
khususmer ekasecaralebihri
nci
Beberapabentukli
ngkaran
3.15-4.15Menampi l
kanhasilkar
ya
dangaris
seni dalam bentukgambar
3.11-4.11Menj awabper t
anyaan
Menjawabper t
anyaan
yangl ebihkompl eks
dengantepat.
2.5ber animengemukakan
pendapat
Akumaumai nyanglainnya
2.5ber animeny ampaikankeingi
nan
(keti
kadi
tanyakanmau
bermainapalagi)

Sumber:
BMPPAUD4407Modul
12KB.
1hal
12.
20

ht
tps:
//www.
paud.
id/
cont
oh-
por
tof
oli
o-paud-
dal
am-
peni
l
aian/

3.Langkah-l
angkahmenyusunpenil
aiandiKBdanTPApadaumumny asamadalam tekni
kdan
for
matat aubentukny
a,namunyangmembedakanadalahisipenil
aiankarenabentuk
kegi
atannyadisesuai
kandenganusi
aperkembangananak.Langkah-l
angkahnya,y
ait
u:

•
meny
iapkanpedomanat
aui
nst
rumenpeni
l
aian

•
meny
iapkanf
ormatpeni
l
aian

•menyi
apkanal
atper
ekam dat
aseper
tial
att
uli
s,bukucat
atan,
taper
ecor
der
,kamer
a,dan
handy
cam

•
mel
akukanpengamat
ansecar
amendal
am

•
mencat
atat
aumer
ekam semuakej
adi
an

•
mengecekdat
adar
iber
bagai
sumber

•
mer
ekapi
tul
asi
dat
a

•
menganal
i
sisdanmenaf
sir
kandat
a

•
mengambi
lkeput
usan

•
mel
apor
kanpeni
l
aian.

Sumber:
BMPPAUD4407Modul
12kb.
2hal
12.
26