Lampi

ran4.For
matPer
encanaanPer
bai
kanPembel
ajar
an

Per
encanaanPer
bai
kanPembel
ajar
an

I
lmuPenget
ahuanAl
am (
IPA)

UPTDSDN4Jat
imul
yaKec.
Ter
isi
,KabI
ndr
amay
u

Kel
as4UPTDSDN4Jat
imul
yaKec.Ter
isi
,
Fakt
a/Dat
aPembel
ajar
any
angt
erj
adi
dikel
as
Kab.
Indr
amay
u
I
dent
if
ikasi
Masal
ah 1.Siswa tidak fokus mengi
kuti
Pembel ajaran IPAdikelas.
2.Siswa t idak bisa menjawab pertany
aan
yangdi ajukanguru.
3.Met ode Pembel aj
aran y ang kurang
menar ik,membuat kur angnya mi nat
belajarSiswa.

Anal
i
sisMasal
ah 1.Guru dal am menj
elaskan Mater
i
Pembelajarankur
angmenar ik.
2.Penj
elasan Gurut i
dakdapatdipahami
ol
ehSiswa.
3.Guru t idak menggunakan Medi a
Pembelajaran.

Al
ter
nat
ifdanPr
ior
it
asPemecahanMasal
ah 1.Mener apkan Model Pembel aj
aran
Ter padu.
2.Menggunakan Medi a Pembel aj
aran
langsung, Medi ay ang ada dil ingkungan
Sekol ah.
3.Menggunakan Medi a Vi dio I nter
aktif
( MediaGr afis,
Audio,AudioVisual ).
RumusanMasal
ah Bagai manaPenggunaanMedi aPembel aj
aran
i
nterakt i
fdalam Pembel aj
aranIPAt entangCi r
i-
cir
iMakhl ukHi dup,
untukMeni ngkat kanhasi l
belajarpada si swa kelas 4 UPTD SDN 4
Jatimul y
a,kabupat enIndramay u?
RPPPer
bai
kan Meni ngkatkan Konsent rasi Bel ajar Si swa
dengan Pr oses Pembel ajaran Medi a.Mat a
Pelajaran IPA pada mat eriCiri
-CiriMakhl uk
HidupSi swaKel as4UPTDSDN 4Jat imulya,
Kabupat enI ndramay u.