UNI

VERSI
TASTERBUKA-UPBJJJAKARTA
POKJARTAMBELANG

TUGASDISKUSI2
PDGK4500/TUGASAKHIRPROGRAM

KELOMPOKV

KETUA :
Must
ofa

ANGGOTA :

1. Ni
na

2. Si
tiAi
syah

3. Sur
yat
i

4. Yay
ahZaki
yah

5. Must
ofa

TUGAS :

BACALAHI
LUSTRASIKASUSPEMBELAJARANBERI
KUT!

KasusPembel
ajar
an
Bu Emmagur uklsI IISDN Karang Mulyai ngi
nmencobamener apkanpendekat an
terpadu l
int
as kurikulum/l
i
ntas bidang studiatau pembelajar
an Temat i
ky ang di
dalamnya t erdapat mat a pel ajar
an : Bahasa I ndonesi
a,I
PA, dan Ker aj
inan
Tangan(sekarangber namaSBDP) .
Juml ahsiswakelasIIIsebanyak48or angdengan
ti
ngkatkecerdasany anghampirsama.Sikapatauperkembanganjiwamer ekapunwaj ar
-wajarsaj
a,t
idakaday angist
imewaat aukeluarbi
asaan.
Hasilbelaj
ary angdi harapkan
siswadapatmenunj ukkankemampuan:
1.
MembacaPui
si“
KembangSepat
u”denganbai
k;
2.
Menceri
takan/
menjelaskani
siPui
si;
3.
Menj
elaskanbagi
an-bagianyangt
erdapatpada”
KembangSepat
u“;
4.
MembuatKembangSepat
udar
iker
taskr
ep.

Di dalam Rencana Pel aksanaan Pembelajaran ( RPP),

bu Emma meny edi
akan wakt u
pembelaj
aranselama3kal iper
temuan.Matapelajaran BahasaIndonesi
a1x4j am Pelaj
aran
@35meni t. Mat apelaj
aranI PA 1x4j am Pelajaran@35meni t.
MatapelajaranKeraji
nan
Tangan1x2j am Pelaj
aran,@35meni t.
Alatperaga / mediadansumberpembel ajaransudah
di
siapkandenganbaik.,
si
swahany adi
mintameny iapkansendir
ialat
-al
atyangdiperl
ukanutnuk
membuatkerajinant
anganKembangSepat u.

Set
elahwaktuyangdi t
ent
ukanhabis(3xper temuan)t
ernyat
aapayangdi
rencanakan
buEmmat i
dakseluruhnyadapatdicapai,
yai
tuti
dakselur
uhsiswamemperolehnilai
membaca puisidengan bai k dan t i
dak ada seor
ang pun siswa y
ang dapat
menyel
esai
kankeraj
inantanganber
upaKembangSepat u.

Tugas!
1.
Anali
sisl
ahkasuspembel
ajar
andi
atas,
temukankekuat
andankel
emahandal
am
pembelaj
aranter
sebutdi
atas!

2.Jel
askanal
ter
nat
ifpemecahanmasal
ahny
a/Sol
usi
per
bai
kanpembel
ajar
an!

JAWABAN :

1. KEGI
ATANAWAL
a.Kekuat
an :

 BuEmasudahmenggunakanmedi
ayangt
epatunt
ukpembel
ajar
any
angi
a
ter
apkan

b.Kel
emahan :

 Kemungkinangur
ut i
dakmember i
kansalam dant ambahanicebreakingkepada
si
swasebelum memul aipembelaj
aranunt ukmenget ahui
seber
apa
ber
semangatnyasiswadal am mengikuti
pembel aj
aran
 KemungkinanBuEmal angsungmemul aipelaj
arantanpamember iaba-aba
semangatkepadasiswa

c.Sar
an/
Sol
usi
per
bai
kan:

 Biasakansebelum memulaikegiat
anpembelaj
arankitasebagaiseor
ang
gurusangatper l
umemper hat
ikankondi
sikel
asatausiswa,agarproses
pembel aj
aranbisaber
jal
andengankondusifdanlancar.

2. KEGI
ATANI
NTI
 a.Kekuat
an :

 BuEmasudahmenggunakanmedi ayangt epatunt ukpembel ajar

any ang
i
at er apkan
 BuEmamenggunakanmet odey angt epatdal am pembel ajar any angakan
disampai kankepadasi swasehi nggasi swamudahmemahami nya.
 Mel ibatkansi swadal am kegiatanpr akteksehi nggasi swamenj adi l
ebi
h
akt i
fdal am pembel aj
arandandapatmenambahmot i
vasibel ajarsiswa.
 Tany aj awabant arasiswadengangur umembuatpembel ajar ant i
dak
mer asaj enuhdanmembosankansi swadi mintaunt ukaktifber t
anya
kepadagur u.Dangur umember ikanper tanyaanpanci ngant erlebihdahulu
kepadasi swa
 Gur umember i
kanlatihansoal kepadasi swaunt ukmenget ahui seberapa
j
auhsi swamemahami pel
ajarany angt el
ahdi sampai kan.
 Mel akukansuper v
isikepadasi swapadasaatmenger jakant ugasy ang
telahdi ber i
kan.
 Membant usiswapadasaatsi swamengal ami kesuli
tandal am
menger jakant ugas
 BuEmameny ur
uhsi swanyaunt uksal i
ngber tukarpendapatdengancar a
mempr esentasikanhasi ly
angt elahdi l
akukan.

b.Kel
emahan :

 Kemungkinanwaktuy angdigunakanBuEmat i
dakcukupuntuk
memapar kanmateri
 Kemungkinangurukurangmengat urwakt
udalam pembelaj
arankeraj
inan
tanganpadasaatpraktekkembangsepatu.Sehi
nggasiswatidakdapat
meny el
esai
kantugasdenganbai k.

d.Sar
an/
Sol
usi
per
bai
kan:

 Sar
ansayadal
am prosespembelajar
anyangdil
akukanBuEmaunt ukbisa
mengat
urwaktudengancaramengelompokkansiswakedalam beber
apa
kel
ompokagardapatmengefi
sienkanwaktusehi
nggasiswadapat
menyel
esai
kantugasdenganbaik

3. KEGI
ATANPENUTUP

a.Kekuat
an :

 Dal
am kesi
mpul
aniniBuEmamampumener apkanmet
odey
angmudah
di
pahamisi
swadengankegiat
anprakt
ek
 Denganj
umlahsi
sway angbanyakBuEmamampumembagikant
ugas
 secar
aindi
vidukepadasi
swasehi
nggadapatmenget
ahui
kemampuan
padamasing-masi
ngseti
apsi
swa.

b.Kel
emahan :

 Buemmaharuslebi
hmemper
gunakanwakt
udgsebai
kbai
kny
a.di
saat
j
am pembel
ajar
anny
a.

c.Sar
an/
Sol
usi
per
bai
kan:

 Ji
kawakt uyangdigunakanBuEmat i
dakcukupdal am pembelaj
aran,
denganjumlahsisway angsangatbany ak,
sebaiknyaBuEma
menggunakanmet odedi skusi
ataukel ompokunt uktugasyangtel
ah
di
berikanpadasetiapmat apel
ajaran,sehinggadengani ni
dapat
memudahkansi swaunt ukmenjalankant ugas.Denganbegituwaktuyang
di
gunakanbisaterancangdenganbai kdanpembel ajar
anbisaberj
alan
dengankondusif.

SELAMAT BEKERJA!