UNIVERSITAS TERBUKA - UPBJJ JAKARTA

POKJAR TAMBELANG

TUGAS DISKUSI 3
PDGK4500/TUGAS AKHIR PROGRAM

KELOMPOK : 5

KETUA : Mustofa

ANGGOTA :

1. Suryati
2. Siti Aisah
3. Yayah Zakiyah
4. Nina Agnina

TUGAS :

Coba analisis permasalahan yang terjadi di bawah ini!

Siswa A selalu memperoleh nilai yang berada di bawah KKM untuk pembelajaran Matematika,
meskipun nilai pada pembelajaran lain berada di atas KKM. Namun dalam kegiatan
berkelompok siswa A tampak aktif dalam mengerjakan atau menuntaskan soal atau
permasalahan yang berhubungan dengan matematika. Menurut Anda, langkah apa yang bisa
Anda lakukan supaya siswa A dapat mencapai diatas KKM?

---SELAMAT BEKERJA---
untuk membantu siswa A memperoleh nilai di atas KKM dalam pembelajaran matematika
harus mengambil langka di bawah ini.

JAWABAN

1.Mengidentifikasi hambatan yaitu apa yang membuat siswa A kesulitan dalam mencapai
nilai di atas KKM . apakah ada konsep matematika tertentu yang sulit dipahami siswa A
atau faktor lain yang mempengaruhi kinerjanya.

2.Mengajak anak berbicara secara pribadi saat jam istirahat.guru bisa berdiskusi dan
saling bertukar pikiran kepada siswa tersebut.apa yg menyebabkan nilai matematika nya
tidak lulus KKM.

3.Memberi anak kesempatan bertanya.atau setiap pembelajaran matematika guru lebih

sering memanggil anak untuk memberikan pendapat tentang mengerti atau belum tentang
pembelajaran tersebut.

4.Guru dapat memberikan perhatian lebih kepada siswa tersebut agar anak tersebut lebih
memberikan hati dan pikiran pada saat pembelajaran matematika.

4.Oleh karena itu kita sebagai guru perlu mengupayakan adanya pengembangan
kemandirian diri siswa dalam belajar, artinya kita tanamkan dalam diri siswa bahwa
dalam kemandirian tidak harus selalu meminta bantuan orang lain dan membutuhkan
instruksi seseorang untuk melakukan sesuatu. Dengan berpose mandiri, diharapkan siswa
A akan memiliki rasa percaya diri yang tinggi. Siswa A akan percaya potensi dan
kemampuan yang ia miliki dan berani mengambil keputusan dengan pertimbangan yang
matang. Artinya jika dalam suatu pembelajaran di kelas baik itu materi pelajaran apapun
baik matematika atau yang lainnya dalam kegiatan berkelompok, siswa A bisa aktif dan
antusias dalam menyelesaikan permasalahan