FORMAT JAWABAN TUGAS TUTON

Judul Tugas 3

MKDK4002 / Perkembangan Peserta Didik

Norma Anawiyah
858437864
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
UPBJJ Kukar Cerdas

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Terbuka
2022.2
 KATA PENGANTAR
Laporan ini di buat demi memenuhi tugas tuton 3 mata kuliah
perkembangan peserta didik

PEMBAHASAN

1. Menurut Anda, bagaimana langkah yang tepat dalam memfasilitasi

berbagai macam perbedaan minat di antara peserta didik?
Jawab :
Pendapat saya pribadi sebagai berikut :
1). Buat kelas menjadi kondusif, biarkan anak-anak mengeksplore
pelajaran dengan cara mereka sendiri-sendiri. Karena setiap peserta
didik punya kemampuan belajar yang berbeda
2). Guru harus punya banyak cara menarik saat mengajar. Setiap
metode yang dipakai bisa dikombinasikan, jadi siswa merasa belajar
itu menyenangkan
3). Fasilitasi semua kemampuan siswa. Kalau dia tidak jago di satu
pelajaran, coba cari anak ini menonjol dibidang apa. Tugas si guru
memfasilitasi kemampuan anak dengan cara ajak ikut lomba sesuai
minat dan rajin membersihkan motivasi agar semangat anak makin
besar
4). Tidak membeda-bedakan murid, guru harus adil dan bijaksana.
Mind set guru harus dirubah, contoh : tidak semua anak pintar
matematika. Jadi, kalau dia dapat nilai yang kurang bagus di
matematika itu hal wajar misalnya
5). Jalin komunikasi yang baik dengan siswa. Sering2 kasih perhatian
dan tanya minatnya apa? Kesusahan belajarnya apa. Biar kita sbg
guru bisa mengarahkan murid sesuai dengan bakatnya. Jangan
dipaksa untuk pintar dalam semua bidang dan
6). Bekerja sama dengan pihak sekolah agar setiap minat peserta
didik dapat disalurkan dan dikembangkan dengan baik dan terarah .

2. Jika terdapat peserta didik yang memiliki nilai kompetensi

pengetahuan umum sangat rendah, tetapi memiliki nilai peminatan
sangat tinggi, langkah apa yang akan Anda lakukan sebagai tenaga
pendidik?
Jawab :
Hal ini adalah hal yang wajar tidak semua anak pintar di segala
bidang. Guru bisa memotivasi siswa untuk lebih mengasah minatnya,
 dengan cara aktif ikut lomba, tidak memandang dia sebelah mata
karena kurang pandai dibidang akademik. Perlakukan dengan sama
dengan yg lain. Hargai bakatnya. Agar anak tidak menutup diri kalau
dia itu tidak kurang, dia berharga dan tetap memberikan materi
sesuai dengan pemahaman Siswa tersebut. Dan mengembangkan
peminatan Siswa agar apa yang didapat (materi) dengan peminatan
Seimbang atau
Agar tidak terlalu ketinggalan di akademik, guru harus mencari
metode yg menarik dan bertanya ke siswa, kesusahan belajarnya apa,
nanti guru menganalisa metode apa yg cocok. Kalau masih rendah
nilainya, guru bisa melakukan remedial. Kasih dia kesempatan belajar
lebih lama materi yg dia ga bisa itu. Oleh karena itu di kurikulum
pelajar pancasila anak-anak ada remedial dan pengayaan. Jadi
remedial menjadi kesempatan bagi siswa untuk memperbaiki nilai yg
kurang bagus atau di bawah KKM .

REFERENSI
Hasil referensi pengalaman dan rangkuman modul Perkembangan peserta
didik edisi 3

Samarinda, 25 November 2022

Tandatangan mahasiswa

Norma Anawiyah