TUGASI

PDGK4105(
Str
ategi
Pembel
ajar
andi
SD)

Nama:
MuhammadNoawaf

Ni
m :
857727068

Absen:
9

Ker
jakant
ugasber
ikut
!

1.Apabi
l
aandamener
apkansuat
umet
odemengaj
ar,
pri
nsi
p-pr
insi
papay
anghar
us

andaper
hat
ikandanf
akt
or-
fakt
orapay
angper
ludi
per
ti
mbangkan?

2.Sebut
kanpr
asy
aratunt
ukmengembangkanPembel
ajar
anDi
skusi
!

3.Jel
askanhubunganant
arapengal
amanbel
ajardenganmet
odemengaj
ardal
am

pembel
ajar
an!

4.Dampakapay
angakandi
per
olehsi
swaket
ikadi
ajakkar
yawi
sat
amaupunout
door
?

5.Jel
askanf
ungsi
medi
apembel
ajar
anmenur
utpr
ogr
am st
udi
yangandapegangdan

ber
ikancont
oh!

6.Ber
ikancont
ohmanf
aatmedi
apembel
ajar
ansesuai
denganpr
ogr
am st
udi
Anda!

7.Mengapagur
uper
lumenguasai
ket
erampi
l
anber
tany
a?

8.Pr
insi
p-pr
insi
papasaj
ayangdi
ter
apkangur
udal
am ket
erampi
l
anber
tany
adasardan

l
anj
ut?

9.Penguat
anadal
ahr
espony
angdi
ber
ikanol
ehgur
uter
hadapsi
swa,
bagai
manacar
a

gur
umember
ikanpenguat
ant
erhadapsi
swa!

10.Ber
ikanpenj
elasanmengapagur
uper
lumenguasai
ket
erampi
l
anmengel
olakel
as!

Jawab:
1.Pr
insi
pdal
am memi
l
ihmet
odemengaj
ar

1.Menguasai
Isi
Mat
eri

Sebagai seor anggur u,biasanyadituntuttidakhany auntukbi sameny ampaikanmat eribasedon

textsaja,t
et apijugadi harapkanagarmenger tidanmenguasai mat eriyangakandiajarkandi
l
uarkepal a.Bi l
abahasay angdigunakant erlal
ut extbook, parasiswadansi swiakanmeni l
ai
bahwakur angny aper siapandalam mengaj armat erihar
iini.Untuklebihmemudahkanpr oses
komuni kasi,seoranggur ujugasebai knyamampumener jemahkandanmer i
ngkasmat eri
denganbahasay angl ebihmudahdi pahami ataumencobamenggunakanmet odebel aj
ary ang
l
ainy anglebi hefektif.Memanf aatkanf asi
litaslaborator
ium bahasamul t
imedi
asebagai al
at
komuni kasiaudi ovisual merupakansal ahsat umet odeyangbi sadi t
erapkandieramoder nsaat
i
ni.

2.Sampai
kanSecar
aSi
stemat
is

Salahsat uf aktorpeny ebabkur angpahamny amur idt erhadapmat eriyangdi sampai kanadalah
karenat idaksi stemat isny abahanaj ary angdi berikan.Cont ohnya,saatgur umeny ampai kan
mat er
i mengenai katamaj emukt anpasadaradabeber apagur uyangber alihkeluart opi
kmat er
i.
Memangt ujuanny abai k, y
aituuntukmember itahukankor el
asidarikeduat opiktersebut.Namun,
adabai kny aunt ukt etapmeny ampai kanisi mat erisecar akeseluruhant er
lebihdahul uhingga
benar-benarsel esai.Bar ul
ahdi akhirsesi, gurubisamember i
kankesempat anunt ukber tanya
ataupunber bicaramengenai mat eriyangber sangkut andengant opikyangdi bahas.Hal ini
untukmenghi ndar iadany akerancuani nfor masi yangakandi ol
aholehpar apel aj
ar.Saatmer eka
sudahf okusdankonsent r
asi,momeni tulahAndabi samember i
kaninformasi danpenget ahuan
untukmer ekakar enabi asanyat i
daksedi kitmur i
dy angmemi li
kimasalahdengant i
ngkat
konsent rasisewakt ubel aj
ardi sekolah.Ini j
ugamenj adi sal
ahsat ufaktorpenghambatmur id
untukbi sabel ajardenganef ektif
.

3.Menguasai
Kar
akt
eri
sti
kMur
id

Adabai knyaseoranggurujugadapatmenget ahuiberbagaikarakteri

stikmur i
d-muri
dnya.
Walaupunt ermasukdalam bidangdisipl
inil
mupsi kologipendidi
kan, akantetapidengan
memahami kondisi
kej
iwaan,sif
atdankar akt
ermur i
d,seoranggur uakanbi samembuat
keputusany angtepatdal
am mel i
batkanmur i
dunt ukikutterl
ibatakti
fdal am kegi
atanbel
ajar
mengaj ar.Halini
jugabergunauntukmenghi l
angkankebosanandanr asangantukparapelaj
ar
denganmeny uguhkansesuatuyangber bedaat aupuninter
mezol ainny a.

4.Menj
adi
kanDi
riSebagai
Panut
any
angBai
k

Par amuri
dyangmasi hsekolahmasihdalam pr
osespencar i
anjat
idi
risehinggamerekaakan
mencobamencar i
siapat okohfavor
it
nyadanberniatuntukmendupli
kasikanapayangdili
hat
terhadapdi
risendi
ri.Bil
amer ekamencontohorangy angsalah,
sudahtentuhasil
nyaakanburuk.
Olehkarenai
t u,
sebagai pencerdasgener
asibangsa,seorangguruj
ugahar usmenjadit
eladan
yangbaikagarbi
sadi
contoholehpar amurid.Denganbegi
tu,
par
amuridj
ugati
dakakan
memi l
i
kisigmanegat
ifdandapatlebihsopansertamenghormat
isemuagur
uyangtel
ah
berj
asauntukmengaj
arnyadisekolah.

Fakt
orf
akt
ory
anghar
usdi
per
hat
ikandal
am memi
l
ihmet
odemengaj
ar

1.Tuj
uanPembel
ajar
anat
auKompet
ensi
Siswa.

2.Kar
akt
eri
sti
kBahanPel
ajar
an/
Mat
eri
Pel
ajar
an.

3.Wakt
uyangDi
gunakan.

4.Fakt
orSi
swa(
Peser
taDi
dik)

5.Fasi
l
itas,
Medi
a,danSumberBel
ajar
.

2.pr
asy
aratunt
ukmengembangkanPembel
ajar
anDi
skusi

1.Gur
umampumer
umuskanper
masal
ahansesuai
pembel
ajar
andi
skusi
.

2.Gur
umampumembi mbi
ngsi
swaunt
ukmer
umuskandanmengi
dent
if
ikasi
per
masal
ahan
ser
tamenar
ikkesi
mpul
an.

3.Gurumampumengelompokkansi
swasesuai
dengankebut
uhanper
masal
ahandan
pengembangankemampuansi
swa.

4.Gur
umampumengel
olapembel
ajar
anmel
alui
diskusi
.

5.Gur
umenguasai
per
masal
ahany
angdi
diskusi
kan.

6.Si
swamemi
l
iki
mot
ivasi
,per
hat
ian,
danmi
natdal
am di
skusi
.

7.Si
swamampumel
aksanakandi
skusi
.

8.Si
swamampumener
apkanbel
ajarsecar
aber
sama.

9.Si
swamampumengel
uar
kani
sipi
ki
ranat
aupendapat
ide.

10.Si
swamampumemahami
danmenghar
gai
pendapator
angl
ain.

3.hubunganant
arapengal
amanbel
ajardenganmet
odemengaj
arsangater
at.

Belajarpadahakikatnyamer upakansuatuprosesatauakti
vi
taspadadir
isiswabai kberupa
aktiv
itasfi
sik,
intel
ektual(pi
kir
an/ment al)maupunsosialemosi
onal.Hasi
l belaj
aryang
diharapkanadalahber upaperubahan–perubahanperi
lakusi
swa(behavi
oral changes)
,baik
aspekpengetahuan,si
kap,maupunketer
ampilan.Pr
osesperubahant
ersebutt
erj
adikar
ena
adanyai
nteraksiat
arasiswadenganli
ngkungansehinggaakanmembentukpengalamanbel
ajar
.

A.Pengal
amanmeny
imakmer
upakanpengal
amany
angbany
akdi
per
olehdar
imet
odecer
amah.

Di
sampi ngitudengancer amahsiswaakanterbentukpengal
amankonsep,f
akt
a,dan
pr
insi
pprinsiplebi
hjauhsiswaakanmampumenj el
askankembali,
mampumengasosiasi
kan
i
nformasi dari
guru,bahkandikondi
sikanunt
ukmengal amaiprosesmeny
impul
kandanmenilai
materi
yangdi jel
askangur u.

B.Pengalamanyangdi perolehsi
swadalam pembelajar
andapatberupapengal
amanintel
ektual
,
emosional,
sosi
al,f
isik-
mot ori
k_Per
kembangani tusendir
idi
capaimelal
uiser
entet
an
pengal
amanseper t
i pengalamanmengindra,yai
tumel i
hat
,mendengar,menci
um: mengecap,
merasa,danmelakukan.

C.Dalam metodedi
skusi
siswaakanmemperol
ehpengal
amany angber
kai
tandenganproses
penyelesai
anmasal
ahsecaraber
sama(kel
ompok)
.Pengalamanyangdi
perol
ehdiantar
anya

(
a)beker
jasamadal
am meny
elesai
kanper
soal
an,
peker
jaanat
aut
ugas.

(
b)menj
adi
pemi
mpi
nat
ausebagai
anggot
akel
ompok.

(
c)memper
olehpengal
amanmengel
uar
kani
deat
aupendapat
.

(
d)ber
komuni
kasi
dal
am kel
ompok.

(
e)pengal
amandal
am meny
impul
kanhasi
lpeny
elesai
anmasal
ah.

4.Dampaky
angakandi
per
olehsi
swaket
ikadi
ajakkar
yawi
sat
amaupunout
door

A.Denganmelaksanakankaryawi
sat
adi
har
apkanpeser
tadi
dikdapatmemper
olehpengal
aman
l
angsungdar
iobjekyangdi l
i
hatnya.

B.Dapatt
urutmenghay
ati
tugaspeker
jaanmi
l
ikseseor
ang.

C.Dapatbert
anyajawabmungkindalam j
alandemikianmerekamampumemecahkan
per
soalanyangdihadapi
nyadal
am pelaj
aranataupunpengetahuanumum.

D.Dapatmelihat
,mendengar
,meneli
tidanmencobaapayangdi
hadapi
nya,
agarnant
inyadapat
mengambilkesimpul
andansekal
igusdalam wakt
uyangsamaiabisamempel
ajar
ibeberapa
matapelaj
aran.
5.f
ungsi
medi
apembel
ajar
anmenur
utpr
ogr
am st
udi
yangandapegangdan

ber
ikancont
oh

A.Menar
ikPer
hat
ianSi
swa

Ter
kadangsiswakurangt
ertar
ikatauantusi
ast
erhadapsuat
upel
ajar
andi
kar
enakanmat
eri
pel
ajar
anyangsul
itdansusahdicerna.

Denganmediapembelajar
an,suasanakel
asakanlebihfr
eshdansi swadapatlebi
h
ber
konsent
rasi
,ter
lebi
hketikamediapembel
ajar
any angdigunakanbersi
fatunikdanmenar
ik.

B.Memper
jel
asPeny
ampai
anPesan

Dalam pel
ajar
an,
ter
kadangadahal
-halber
konsepabst
raky
angsul
i
tbi
l
adi
j
elaskansecar
ali
san.
Misal
ny abagi
an-
bagi
antubuhmanusia.

Denganmediapembel
ajar
an,
sepert
imi
sal
nyavideo,gambarataupunker
angkamanusi
ati
ruan.
Si
swaakanlebi
hjel
asmemahami apay
angdij
elaskanolehgur
udi kel
as.

C.Mengat
asi
Ket
erbat
asanRuang,
Wakt
udanBi
aya

Ket
ikamenj
elaskant
entangmisal
nyahewan-
hewankarni
vor
a.Ti
dakmungki
nrasany
aki
ta
membawaHar i
mau,singaat
aubuayakedal
am kel
as.

Denganmediapembel
ajar
anseper
tigambar,
siswamenger
tiapay
angdi
maksudkangur
u
walaupunbel
um mel
i
hatbent
ukobjeksecar
alangsung.

D.Menghi
ndar
iKesal
ahanTaf
sir

Keti
kaguruberbicarasecaraver
bal
,sudutpandangmuridkadangberbedaant
arasatudengan
l
ainnyadanmaksudy angdisampai
kanguruberbedadenganpemahamanpar amurid.Dengan
mediapembelajarantafsi
rsebuaht
eorimenjadisamadantidakadakesal
ahpahaman
i
nformasi.

F.Mengakomodasi
Per
bedaanTi
peGay
aBel
ajarSi
swa

Manusiadibekal
ikemampuanber
beda-beda,t
ermasukdalam hal
gayabelaj
ar.Dal
am sebuah
t
eori
,seti
daknyaada3tipegay
abelaj
ar,yakni
Visual
,audi
tor
idankinest
eti
k.

Denganmemper padukanmediapembelaj
arandal
am bent
ukaudi
o,audi
ovideo,gambarat
au
tul
i
san.Si
sway anglemahdalam menangkappel
ajar
ansecar
ali
sanbisat
ertut
upidenganmedi
a
pembelaj
anl
ainy anglebi
hdi
apahami.
JENI
SMEDI
A DANCONTOHMEDI
APEMBELAJARAN

MediaCet
ak: Buku,modul,
maj al
ah,gambar
,post
er,
pet
a,f
oto-
fot
o,maj
alahdi
ndi
ng,
papan
pl
anel,
LKS,gunti
ngankoran,handout

Medi
aAudi
o:Si
aranr
adi
o,cd/
dvd,
podcast
,lagu,
musi
k,f
il
emp3,
tel
epon,
labbahasa

Medi
aAudi
oVi
sual
:Fi
l
m,t
elev
isi
,vi
deo

Mul
ti
medi
aInt
erakt
if:
Game,
Vir
tual
Real
i
ty,
apl
i
kasi
-apl
i
kasi
ber
basi
sandr
oid

E-
Lear
ning:
Udemy
,codeacademy
,ruanggur
u,zeni
us,
googl
ecl
assr
oom,
dll

6.A.Manf
aatMedi
aPembel
ajar
anBagi
Gur
u

Memudahkangur
udal
am menj
elaskanmat
eri
rumi
t

Met
odepembel
ajar
any
angdi
gunakanbi
sal
ebi
hber
var
iasi

Ef
isi
ensi
dal
am penggunaanwakt
udant
enaga

Dapatl
ebi
hmudahmemf
okuskanper
hat
ianmur
idpadamat
eri
yangsedangdi
pel
ajar
i

Menat
asuasanakel
asagarl
ebi
hhi
dupdani
nter
akt
if

Membuatsi
swamenj
adi
lebi
hakt
ifdi
kel
asdant
idakmudahmer
asabosandi
kel
as

Ter
capai
nyat
ujuankegi
atanbel
ajarmengaj
arsecar
aef
ekt
if
.

B.Manf
aatMedi
aPembel
ajar
anBagi
Siswa

Bi
sal
ebi
hmemahami
mat
eri
yangdi
sampai
kanpengaj
ar

Pembel
ajar
anl
ebi
hmeny
enangkandanmudahdi
menger
ti

Kual
i
tasbel
ajarsi
swameni
ngkat

Pr
osesbel
ajardapatdi
l
akukandi
manasaj
a

Mendukungpembel
ajar
anmandi
riat
auot
odi
dak

Membangki
tkanmot
ivasi
,mi
natdankei
ngi
nanbel
ajar

7.Guruperl
umenguasai keter
ampilanber
tany
akarenaGurudapatmember ikanpert
anyaan
yangberbobotkepadasiswauntukmenumbuhkanr asakei
ngi
ntahuansiswa,merangsang
fungsi
berpiki
r,memfokuskanperhati
ansi
swasert
abent uki
nter
aksidengansiswa.
8.Komponenket
erampi
l
andasarmengaj
arber
tany
ati
ngkatdasar

1.Penggunaanpertanyaansecar
ajel
asdansingkat
.Per
tany
aangur
uhar
usdiungkapkansecar
a
j
elasdansingkatdenganmenggunakankata-
katayangmudahdi
pahami
olehsi
swasesuai
dengantarafper
kembanganny a.

2.Pemberianacuan.Sebel
um memberi
kanper
tanyaan,
terkadanggur
uperlumemberi
kan
acuanberupapertany
aanyangber
isi
inf
ormasiyangrel
evendenganjawabanyangdi
harapkan
darisi
swa.

3.Pemi ndahangil
ir
an.Adasaatnyasat
upert
anyaanperludij
awabolehlebi
hdariseor
angsi swa,
karenajawabanbelum benarataubel
um memadai.Untukit
ugurudapatmenggunakant eknik
pemi ndahanpemindahangil
ir
an.Mula-
mulagur
umengaj ukanpert
anyaankepadaseluruhkelas,
kemudi anmemi l
i
hsalahseorangsiswaunt
ukmenj awabdengancarameny ebutnamanyaat au
denganmenunj uksiswait
u.

4.Untukmeli
bat
kansi
swasebanyak-
banyakny
adi dal
am pelaj
aran,
guruperl
umenyebarkan
gil
i
ranuntukmenj
awabper
tanyaanacak.I
ahendaknyaberusahaagarsiswamendapatgil
ir
an
secar
amer at
a.

5.Pemberi
kanwaktuber
piki
r.Setel
ahmengajukanper
tany
aankepadasel
uruhsi
swa,gur
uperl
u
memberiwaktubeber
apadetikuntukber
piki
rsebel
um menunj
uksal
ahseorangsi
swauntuk
menjawabnya.

6.Pemberi
antunt
unan.Bil
aseor
angsiswamemberikanj
awabansal
ahataut
idakdapat
menjawabguruhendakny
amemberikantunt
unankepadasi
swait
u,agari
adapatmenemukan
sendi
rij
awabanyangbenar.

Komponenket
erampi
l
andasarmengaj
arber
tany
ati
ngkatl
anj
ut

1.Pengubahantunt unanti
ngkatkogni
sidalam menjawabper t
any aan.Per t
anyaanyang
di
kemukakanol ehgur udapatmengandungpr osesment alyangber beda-bedadari
proses
mentalyangrendahsampai pr
osesment al
y angti
nggi.Olehkar enai t
u,dalam mengajukan
pert
anyaanhendakny aguruberusahamengubaht untunant ingkatkogni sidal
am menjawab
pert
anyaandaritingkatyangpali
ngrendah,yait
uevaluasiingatan, pemahaman, penerapan,
anal
isi
s,dansintesis.

3.Pengaturanurutanpertany
aan.Untukmengembangkant i
ngkatkognisi
dariyangl
ebi
hrendah
kelebihti
nggidankompl eks,hendakny agurudapatmengat
ururutanpert
anyaanyangdi
ajukan
si
swa.Mi salnyagurumengajukanper tanyaaningat
an,
setel
ahit
uper t
anyaanpemahaman,
penerapan,anali
sis,
sint
esis,
danev aluasi.

4.Penggunaanpertany
aanpel acak.Jikajawabanyangdiber
ikanol
ehsi
swadini
lai
benaroleh
gurutet
apimasihdapatdit
ingkatkanmenj adi
sempurna,
gurudapatmengaj
ukanpert
anyaan-
pert
anyaanpelacakkepadasiswat ersebut.
5.Peni
ngkatanter
jadi
nyaint
eraksi
.Agarsiswalebihterli
hatsecar
apribadi
danl ebih
bert
anggungjawabataskemajuandanhasi ldi
skusi,hendaknyagurumengurangi at
au
menghil
angkanperanansebagaipenanyasentraldengancar amencegahpertanyaandij
awab
ol
ehseorangsiswa.Jikasi
swamengaj ukanpertanyaangurut i
daksegeramenjawabt et
api
melont
arkankembalikepadasiswalai
nnya.

9.Penguatanpadadasar
nyadapatdi
ber
ikandal
am duaj
eni
syai
tupenguat
anv
erbal
dan
penguatannonver
bal
.

1.PenguatanVer bal
.Penguatanv er
balpali
ngmudahdi gunakandalam kegit
anpembel ajar
an
dal
am bent ukkoment ar,
puj
ian,dukungan,pengakuan,
ataudor onganyangdiharapkandapat
meningkatkantingkahlakudanpenampi lansiswayangposit
if.Contoh:1)Kat
a-kata:bagus,
bai
k,luarbi
asa,yak,betul
.2)Kal
imat :Peker
jaanmurapisekal
i;Wah, t
uli
sanmur api
danbagus;
Anak-anaky anglai
nper l
umenirusikapDono

2.PenguatanNon-
ver
bal
.Penguat
annonv
erbal
dapatdi
tunj
ukkandenganber
bagai
car
a
sebagaiberi
kut
:

A.Mi mikdangerakanbadan.Mimikdangerakanbadansepertiseny
uman,anggukan,t
epukan
tangan,atauacungani
bujaridapatmengkomunikasi
kankepuasangurut
erhadapsiswa,yang
tentusajamerupakanpenguatanyangsangatberar
tibagi
siswa.

B.Gerakmendekati
.Gerakmendekat
idapatdi
tunjukkangur
udengancaramelangkah
mendekatisi
swa,ber
dir
i di
sampi
ngsiswaataukel ompoksi
swa,bahkandal
am sit
uasiter
tent
u
dudukbersamasiswaataukel
ompoksiswa.Tujuandarimendekat
iadal
ahmember ikan
perhat
ian.

C.Sentuhan.Sent
uhanseperti
menepuk-nepukbahu,ataupundaksiswa,menj abattangan
si
swaat aumengangkattangansi
sway angmenang,jikadil
akukandengant epat,dapat
merupakanpenguatanyangefekt
ifbagisi
swa.Namun, jeni
spenguatani
ni harusdipergunakan
denganpenuhkehati-
hat
iandenganmemper hat
ikanumur ,j
eniskel
amin,sertalatarbel
akang
si
swa.

D.Kegiat
any angmenyenangkan.Padadasarnya,siswaakanmenj adisenangji
kadiber
ikan
kesempatanuntukmenger j
akansesuat
uy angmenj adikegemarannyaatausesuat
uy ang
memungki nkandiaber
prestasi
.Ol
ehkarenaitu,kegiat
any angdi
senangisiswadapatdigunakan
sebagaipenguatan.

E.Pember
iansi
mbolataubenda.Si
mboldapatber
upatandacek(V),komentartert
uli
spada
bukusi
swa,ber
bagai
tandadenganwarnater
tent
umisalnyamerah,
kuning,hij
au,ataubi
ru.

F.Penguat
antakpenuh.Penguat
ant
akpenuhdi
beri
kanuntukjawabansi
sway
anghany a
sebagi
anbenar,
sedangakanbagi
anl
ainny
amasihperl
udiper
baikiol
ehsi
swayangl
ain.
10.Guruhar usmenguasai ketr
ampi l
anmengel ol
akelasagarset i
apsiswadi kel asdapat
mengikutipembel ajar
andengant er
ti
bdandi sipl
i
nsehi nggatujuanpembel aj
arandapatt er
capai
denganbai k.Pengelol
aankelasbertujuanuntukmengant i
sipasikondisikelasy angr i
cuhatau
kacau.Kekacauandal am kel
asdapatmengganggupr osesbelajarmengaj ar,
biasany ahal
ter
sebutter j
adikarenahal
-halyangkecil.Ji
kakekacauany angdi anggapkecil t
er sebutber
ubah
menjadfikekacauany angbesarmakagur uakansuli
tmengembal i
kannyadal am keadaan
normal.Olehkar enait
uguruhar usbisamengkondisikankelassecar abaik.