TUGASRANGKUMANMODUL7DAN8

MODUL7(KETERAMPI
LANDASARMENGAJAR1)
MODUL8(KETERAMPI
LANDASARMENGAJAR2)

Di
susunUnt
ukMemenuhi
TugasMat
aKul
i
ah
STRATEGIPEMBELAJARANSD

DosenPengampu:
ENAYSUMARNI
,
S.Pd.
,
M.M

Nama:JUWITAKEMALADEWI
Ni
m : 857503534
Kelas:A

UPBJJBANDUNGPOKJARGARUT
FAKULTASKEGURUANDANI
LMUPENDI
DIKAN
UNI
VERSI
TASTERBUKA
 RANGKUMANMODUL7

KEGI
ATANBELAJAR1

PENDAHULUAN

Mengaj aradal ahsatupekerj

aanpr of
esional,yangmemuatkemampuany angkompl eks
unt ukdapatmel akukanny a.Sebagai manahal nyapekerjaanprofesionalyangl ai
n,pekerj
aan
seor anggur umenunt utkeahli
anter sendi
risehinggatidakseti
apor angmampumel akukan
peker jaantersebutsebagai manamest iny
a.Adaseper angkatkemampuany anghar usdimi l
i
ki
olehseor anggur u.Perangkatkemampuant ersebutdi
sebutkompet ensiguru.Menur ut
per aturanpemer intahnomor19t ahun2005t entangstandarNasi onalpendidikan,seorangguru
dituntutuntukmenguasai kompet ensipedagogi s,
profesional
,kepribadi
andansosi al
.

Menuruthasi
lpenel
iti
an(Turney,1979)terdapat8keter
ampi
l
andasarmengaj aryang
di
anggapberper
anpentingdalam menentukankeberhasi
l
anpembelaj
aran.Ket
erampil
anyang
di
maksudadalahketer
ampilan:

1.Ber
tany
a 6.Membi
mbi
ngdi
skusi
kel
ompokkeci
l

2.Member
ipenguat
an 7.Mengel
olakel
as

3.Mengadakanv
ari
asi 8.Mengaj
arkel
ompokkeci
ldanper
orangan

4.Menj
elaskan

5.Membukadanmenut
uppel
ajar
an

~KETERAMPI
LANBERTANYA~

Ket
erampi
l
anber
tany
amer
upakanket
erampi
l
any
angpal
i
ngseder
hanadi
bandi
ngkan
denganket
erampil
anlainnya,danber
sifatmendasary angdiper
syar
atkanbagi
penguasaan
keter
ampil
anber
ikutnya.Setel
ahmempel ajar
iKegiatanBel
ajar1gur
umampumener apkan
keter
ampil
anber
tanyadal am pembel
ajaransepert
i :

1.Menj
elaskanpent
ingny
aket
erampi
l
anber
tany
abagi
gur
u

2.Member
ikancont
ohkomponen-komponenket
erampi
l
anber
tany
a

3.Mener
apkanket
erampi
l
anber
tany
adal
am kegi
atanpembel
ajar
an

Konsep-konsepyangper
ludi
kuasai
agargur
umampumener
apkanket
erampi
l
anber
tany
a
dal
am pembelaj
aranadal
ah

A.RASI
ONAL
  Tujuanbertanyaadalahunt
ukmemper ol
ehi nfor
masi,unt
ukmeningkatkanter
jadi
nya
i
nteraksiantar
agurudengansiswadanant arasiswadengansi
swa,danuntuk
mendor ongparasiswaberpar
ti
sipasi
akt
ifdalam kegiat
anpembelaj
aran.Ada4alasan
mengapaseor anggur uper
lumenguasaiketerampil
anbert
anyayai
tu:

1.Dengandi
kuasai
nyaket
erampi
l
anber
tany
aol
ehgur
u,si
swadapatmenj
adi
lebi
hakt
if
,

kegi
atanbel
ajarmenj
adi
ber
var
iasdansi
swadapatber
fungsi
sebagai
sumber

i
nfor
masi
.

2.Kebi
asaany
angt
umbuhdi
masy
arakatki
tat
idakmembi
asakananakunt
ukber
tany
a

sehi
nggakei
ngi
nananakunt
ukber
tany
asel
alut
erpendam.Di
sini
seor
anggur
uhar
us

bi
samendor
ongsi
swany
aunt
ukber
tany
a.

3.Pendekat
ancar
abel
ajarsi
swaakt
if(CBSA)dal
am kegi
atanpembel
ajar
anmenunt
ut

ket
erl
i
bat
ansi
swasecar
ament
al-i
ntel
ekt
ual
.Ci
ripendekat
ani
niadal
ahkeber
ani
an

si
swaunt
ukmengaj
ukanper
tany
aant
ent
anghal
-hal
yangper
ludi
per
tany
akan.

4.Adany
aanggapanbahwaper
tany
aany
angdi
ajukangur
uhany
aber
fungsi
unt
uk

menguj
ipemahamansi
swa.

B.DEFI
NISIDANFUNGSIPERTANYAAN

 Menur utG.A.BrowndanR,Edmondson(1984)mendef i
nisi
kanpertanyaansebagai "
segalaPernyayangmengingi
nkantanggapanver
bal
(lisan)".Pert
any aantidakselal
u
dalam bentukkali
mattany
a,tet
api
dapatjugadal
am bentukkali
matper int
ahat au
kal
imatper nyat
aan.

 Fungsiper
tanyaanyangdidef
ini
sikandari
beberapahasil
peneli
ti
anmenur
utTur
ney
(1979)mengidenti
fi
kasi
12f ungsiper
tanyaanseper
tiberi
kut:

1.Membangki
tkanmi
natdankei
ngi
ntahuansi
swat
ent
angsuat
utopi
k.

2.Memusat
kanper
hat
ianpadamasal
aht
ert
ent
u.

3.Menggal
akanpener
apanbel
ajarakt
if

4.Mer
angsangsi
swamengaj
ukanper
tany
aansendi
ri
.

5.Menst
rukt
urkant
ugas-t
ugashi
nggakegi
atanbel
ajardapatber
langsungsecar
a

maksi
mal
.
 6.Mendi
agnosi
skesul
i
tanbel
ajarsi
swa

7.Mengkomuni
kasi
kandanmer
eal
i
sasi
kanbahwasemuasi
swahar
ust
erl
i
batsecar
a

akt
ifdal
am pembel
ajar
an.

8.Meny
edi
akankesempat
anbagi
siswaunt
ukmendemonst
rasi
kanpemahamanny
a

t
ent
angi
nfor
masi
yangdi
ber
ikan.

9.Mel
i
bat
kansi
swadal
am memanf
aat
kankesi
mpul
any
angdapatmendor
ong

mengembangkanpr
osesber
piki
r.

10.Mengembangkankebi
asaanmenanggapi
per
nyat
aant
eman/gur
u

11.Member
ikesempat
anunt
ukbel
ajarber
diskusi

12.Membant
usi
swameny
atakanper
asaandanpi
ki
rany
angmur
ni.

C.KOMPONEN-KOMPONENKETERAMPI
LANBERTANYA

Di
kel
ompokkanmenj
adi
2bagi
any
ait
u:

1.Ket
erampi
l
anBer
tany
aDasar

 Pengungkapanpert
anyaansecar aj
elasdansi
ngkat.Maksudnyapert
anyaanyang
di
ajukanguruhendaknyasingkatdanjel
assehi
nggamudahdi pahamiol
ehsiswa.
Contoh:"Mengapabany aksiswatidakmenggunakankesempatanbert
anya?"

 PemberianAcuan.Maksudnyasebel
um bertanyaguruperl
umemberikanacuan
ber
upainformasiyangperl
udiket
ahuisi
swa.Siswaakanmengol ahi
nformasiyang
di
beri
kansehinggadapatmenjawabpertanyaanguru.Acuanyangdiber
ikanguru
merupakanpedomandal am menj
awabper t
anyaan.Tanpaacuanter
sebutjawaban
si
swamungki nakanbervari
asi
.

 Pemusatan.Maksudny
apert
any
aandapatdi
bagi
menj
adi
per
tany
aanl
uasdan
per
tany
aansempi t
.Contoh:

➡ Sebut
kant
ari
an-t
ari
andaer
ahdar
iJawaTengah!(Per
tany
aanl
uas)

➡ Di
ant
arat
ari
an-t
ari
andaer
ahdar
iJawaTengah,
tar
ianapay
angmer
upakan

t
ari
ananak-
anak?(Per
tany
aansempi
t)

 Pemi
ndahanGil
i
ran.Maksudnyasetel
ahsiswapertamamember ij
awaban,guru
memint
asiswakeduamelengkapij
awabantersebut,
kemudianmemintalagi
si
swaketi
gadanseter
usnya.Jadi
inti
nyasatupert
anyaanyangkompleksdapat
 di
j
awabolehbeber
apaor
angsi
sway
angsal
i
ngmel
engkapi
jawabanat
ausal
i
ng
member
ikomentar
.

 Pemberianwaktuber
piki
r.Maksudnyasetelahmengaj
ukanper
tany
aanguru
hendaknyamenunggubeberapasaatsebelum memint
aataumenunjuksi
swa
untukmenjawab.

 Pember
ianTuntutan.Maksudnyaguruhar
usmemberikantuntunanyang
memungkinkansiswasecarabert
ahapmampumember i
kanjawabany ang
di
har
apkan.Tuntutandapatdi
beri
kandenganber
bagaicarayait
u:

➡ Mempar
afr
asey
ait
umengungkapkankembal
iper
tany
aandengancar
alai
n

y
angl
ebi
hmudahdanseder
hanasehi
nggadapatdi
pahami
olehsi
swa.

➡ Mengaj
ukanper
tany
aanl
ainy
angl
ebi
hseder
hanay
angdapatmenunt
ut

si
swamenemukanj
awabanny
a.

➡ Mengul
angi
penj
elasansebel
umny
ayangber
kai
tandenganper
tany
aany
ang

di
ajukan.

2.Ket
erampi
l
anBer
tany
aLanj
ut

 Di
bent
ukber
dasar
kanpenguasaanket
erampi
l
anber
tany
adasar
.

 Komponen-
komponenber
tany
alanj
utt
erdi
riat
as:

a.Pengubahant
unt
utankogni
ti
fdal
am menj
awabper
tany
aan

Per
tany
aany
angdi
ajukangur
umengundangsi
swaunt
ukber
piki
r.Ber
piki
r

mer
upakanpr
osesment
aly
angt
erj
adi
dal
am di
riseseor
ang.Kual
i
taspr
oses

ment
aly
angt
erj
adi
dal
am di
risi
swaket
ikamemi
ki
rkanj
awabanper
tany
aangur
u

t
ergant
ungdar
ikual
i
tasper
tany
aangur
u.

b.Pengat
uranur
utanper
tany
aan

Gur
uhendakny
amengat
urur
utanper
tany
aany
angdi
ajukan.Per
tany
aanpada

t
ingkatt
ert
ent
uhendakny
adi
mant
apkan,
kemudi
anber
ali
hket
ingkatper
tany
aan

y
angl
ebi
hti
nggi
.Ur
utanper
tany
aany
angt
idakt
erat
urhany
aakanmembi
ngungkan

si
swadandapatmenghambatper
kembangankemampuanber
piki
rsi
swa.
 c.PenggunaanPer
tany
aanPel
acak

Tekni
kper
tany
aanpel
acaky
angdapatdi
gunakangur
uadal
ah:

➡ Memi
ntakl
ari
fi
kasi

Cont
oh:
Dapat
kahandamenj
elaskanapay
angandamaksuddengan.
..
.?

➡ Memi
ntasi
swamember
ial
asan

Cont
oh:
Dapat
kahandamember
ial
asan,
mengapaandaber
pendapatseper
tii
tu?

➡ Memi
ntakesepakat
anpandangansi
swa

Cont
oh:
Siapay
angset
ujudenganpendapatI
sa?Ber
ial
asan!

➡ Memi
ntaket
epat
anj
awaban

➡ Memi
ntaj
awabany
angl
ebi
hrel
evan

,➡ Memi
ntacont
oh

➡ Memi
ntaj
awabany
angl
ebi
hkompl
eks

d.Peni
ngkat
ant
erj
adi
nyai
nter
aksi

➡ Menghi
ndar
iat
aumengur
angi
per
tany
aany
anghany
adi
j
awabol
ehseor
angsi
swa,

sebagai
gant
iny
amendi
skusi
kanj
awabant
ersebutdal
am pasangan.

➡ Mendor
ongsi
swaunt
ukmengaj
ukanper
tany
aansehi
nggagur
ubukansat
u-.

sat
uny
aor
angy
angber
tany
adal
am kel
as.

,
➡ Ji
kasi
swamengaj
ukanper
tany
aan,
.
ber
ikankesempat
ankepadasi
swal
ainunt
uk

menj
awabper
tany
aant
ersebut
.

D.PRI
NSI
PPENGGUNAAN

1.Kehangat
andankeant
usi
asan

2.Menghi
ndar
kankebi
asaannkebi
asaanber
ikuti
ni:

 Mengul
angi
per
tany
aansendi
ri

 Mengul
angi
jawabansi
swa

 Menj
awabper
tany
aansendi
ri
  Mengaj
ukanper
tany
aany
angmemanci
ngj
awabanser
ent
ak

 Mengaj
ukanper
nyat
aanny
aganda

 Menent
ukansi
sway
angakanmenj
awabper
tany
aan

3.Member
ikanwakt
uber
piki
r

4.Memper
siapkanper
tany
aanpokoky
angakandi
ajukan

5.Meni
l
aiper
tany
aany
angt
elahdi
anj
urkan

KEGI
ATANBELAJAR2

Ket
erampi
l
anMember
iPenguat
an

A.Penger
ti
andanTuj
uan

Penguat
anadal
ahresponyangdiber
ikant
erhadapperi
lakuatauperbuat
anyangdianggap
bai
kyangdapatmembuatter
ulangnyaataumeningkat
kanperi
lakuyangdianggapbaikter
sebut
.

Tuj
uanmember
ipenguat
anadal
ah:

1.meni
ngkat
kanper
hat
iansi
swa 4.Menumbuhkani
kl
im kel
asy
angkondusi
f

2.membangki
tkandanmemel
i
har
amot
ivasi
siswa 5.Memudahkansi
swabel
ajar

3.mengont
rol
danmemodi
fi
kasi
tingkahl
akusi
swaser
tamendor
ongmuncul
nyaper
il
akuy
ang

bai
k.

B.Komuni
kasi
Ket
erampi
l
anMember
iPenguat
an

Penguat
anpadadasar
nyadapatdi
ber
ikandal
am duaj
eni
syai
tu:

1.Penguat
anVer
bal

Dapatdi
gunakandal
am kegi
atanpembel
ajar
anbent
ukny
aseper
tikoment
ar,
puj
i
an,

dukungan,
pengakuanat
audor
ongany
angdi
har
apkandapatmeni
ngkat
kant
ingkahl
aku

danpenampi
l
ansi
swa.

CONTOH:
kat
a-kat
a➡ Bagus,
bai
k,l
uarbi
asa,
benar
,ya,
bet
ul,
tepat

kal
i
mat➡ peker
jaanmur
api
danbenar
.

2.Penguat
anNonv
erbal

a.Mi
mikdanger
akanbadan➡ seper
tiseny
uman,
anggukant
epukt
angan
 b.Ger
akmendekat
i➡ seper
tigur
umendekat
isi
swaat
auber
dir
idi
sampi
ngsi
swat
ujuan

ny
amember
ikanper
hat
ian,
member
irasaamankpdsi
swa.

c.Sent
uhan➡ seper
timenepuk-
nepukbahu/
pundaksi
swa,
menj
abatt
angan

d.Kegi
atany
angmeny
enangkan➡ seper
tisi
sway
angpi
ntardansukamusi
kdi
mint
a

menj
adi
pemi
mpi
npaduansuar
a.

e.Pember
iansi
mbol
ataubenda➡ seper
tisi
mbol
dapatber
upat
andacek,
koment
ar

t
ert
uli
spadabukusi
swa.

3.Penguat
anTakPenuh

Penguat
ant
akpenuhdi
ber
ikanunt
ukj
awaban/
responssi
sway
anghany
asebagi
an

benar
,sedangkanbagi
anl
ainny
amasi
hper
ludi
per
bai
ki
.

C.Pr
insi
pPenguat
an

1.Kehangat
andanKeant
usi
asan➡ mi
sal
nyadenganmuka/waj
ahber
ser
idi
ser
tai

seny
uman,
suar
ayangr
iangpenuhper
hat
ian.

2.Keber
maknaan➡mi
sal
kangur
umengat
akanmodel
yangkamur
ancangsangatmenar
ik

3.Menghi
ndar
ipenggunaanr
esponsnegat
if➡ mi
sal
nyar
esponsnegat
ifseper
tikat
a-kat
a

kasar
,cer
caan,
hukumanat
auej
ekandar
i

gur
umer
upakansenj
ataampuhy
angdapat

menghancur
kani
kl
im kel
asy
angkondusi
f.

Di
sampi ngketi
gapri
nsipter
sebutdiatasdalam memberi
kanpenguatan,gur
uhendaknya
memper hat
ikanhal-
halsebagaiber
ikutseper
tisasar
anpenguatan,
penguatanharusdi
beri
kan
denganseger adanvar
iasidal
am penggunaan.

KEGI
ATANBELAJAR3

KETERAMPI
LANMENGADAKANVARI
ASI

A.Penger
ti
andanTuj
uan

Var
iasi
adal
ahkeanekaany
angmembuatsesuat
uti
dakmonot
on.Var
iasi
dapatber
wuj
ud

per
ubahan-per
ubahany
angsengaj
adi
cipt
akanunt
ukmember
ikankesany
anguni
k.
 Var
iasi
didal
am kegi
atanpembel
ajar
anber
tuj
uanant
aral
ainunt
ukhal
-hal
ber
ikut:

1.Menghi
l
angkankebosanansi
swadal
am bel
ajar
.

2.Meni
ngkat
kanmot
ivasi
siswadal
am bel
ajar
.

3.Mengembangkankei
ngi
nansi
swaunt
ukmenget
ahui
danmeny
eli
diki
hal
-hal
bar
u

4.Mel
ayani
gay
abel
ajarsi
sway
angber
anekar
agam

5.Meni
ngkat
kankadarkeakt
if
ansi
swadal
am kegi
atanpembel
ajar
an

B.Komponen-komponenKet
erampi
l
anMengadakanVar
iasi

Di
kel
ompokkanmenj
adi
3kel
ompoky
akni
:

1.Var
iasi
dal
am gay
amengaj
ar

a.Var
iasi
suar
a:suar
agur
udapatdi
kat
akanmer
upakanf
akt
ory
angsangatpent
ing

di
dal
am kel
askar
enasebagi
anbesarkegi
atandi
kel
asakanber
sumberdar
ihal

hal
yangdi
sampai
kangur
usecar
ali
san.Gur
udapatmemv
ari
asi
kansuar
any
a

seper
tibesarkekeci
l
,ti
nggi
ker
endah,
cepatkel
ambat
,sedi
hkenadagembi
ra.

b.Pemusat
anper
hat
ian:
misal
kangur
umengi
ngi
nkanagarsi
swamemper
hat
ikan

but
ir-but
irpent
ingy
angsedangdi
sampai
kan.Seper
ti"i
nipent
ingdi
i
ngat
",sambi
l

menul
i
sist
il
ahy
angper
ludi
i
ngat
.

c.Keseny
apan

d.Mengadakankont
akpandang

e.Ger
akanbadandanmi
mik:
seper
tiekspr
esi
waj
ah,
ger
akankepal
a,ger
akant
angan,

ger
akanbahu,
ger
akanbadansecar
akesel
uruhan

f
.Per
ubahandal
am posi
sigur
u

2.Var
iasi
pol
aint
eraksi
dankegi
atan

a.Kegi
atankl
asi
kal
seper
timendengar
kani
nfor
masi
dant
any
ajawabsecar
akl
asi
kal
,

demonst
rasi
olehgur
u/si
swat
ent
angsat
uket
erampi
l
an,
meny
aksi
kant
ayanganf
il
m

v
ideoat
auber
mai
nper
an.
 b.Kegi
atankel
ompokkeci
lseper
timendi
skusi
kanpemecahansuat
umasal
ah,

Meny
elesai
kansuat
upr
oyek,
mel
akukanper
cobaan/
obser
vasi
.

c.Kegi
atanber
pasanganseper
timer
undi
ngkanj
awabanper
tany
aany
angdi
ajukan

secar
akl
asi
kal

d.Kegi
atanper
oranganseper
timembacaat
aumenel
aahsat
umat
eri
,mel
akukan

obser
vasi
danper
cobaan

3.Var
iasi
penggunaanal
atbant
upembel
ajar
an

Al
atbant
upel
ajar
andapatdi
var
iasi
kansesuai
denganf
ungsi
nyaser
tav
ari
asi

kesensi
ti
fani
nder
apar
asi
swa.Asasi
sway
angl
ebi
hmudahbel
ajardengancar
a

mendengar
kan,
mel
i
hat
,mer
aba,
menci
umi
ataudi
ber
ikesempat
anunt
uk

memani
pul
asi
medi
abant
uyangdi
gunakan.Var
iasi
penggunaanal
atbant
upembel
ajar
an

dapatdi
kel
ompokkansebagai
ber
ikut:

a.Var
iasi
alatbant
upembel
ajar
any
angdapatdi
l
ihat

Var
iasi
alatbant
uini
sangatber
agam seper
tigambar-gambar
,di
agr
am,
papan,
graf
ik,

bul
eti
n,sl
i
de,
uki
ran,
.
pet
ayangsemuany
adapatdi
pakai
gur
usesuai
dengant
opi
k

y
angsedangdi
bahas.

b.Var
iasi
alatbant
upembel
ajar
any
angdapatdi
dengar

Al
atbant
uini
dapatmendomi
nasi
kel
asol
ehkar
enai
tusuar
agur
uhar
uscukupmampu

menar
ikper
hat
ianpar
asi
swa,
jadi
gur
uhar
usbi
samemv
ari
asi
kansuar
any
a.

c.Var
iasi
alatbant
upembel
ajar
any
angdapatdi
rabadandi
mani
pul
asi

Var
iasi
ini
ter
gol
ongseper
tibi
j
i-bi
j
ian,
model
,bi
nat
angkeci
lyanghi
dup,
pat
ung,
alat

mai
nanat
aual
at-
alatl
abor
ator
ium.

C.Pr
insi
pPenggunaan

Gur
uhar
usmemper
hat
ikanpr
insi
ppenggunaansebagai
ber
ikut:

1.Var
iasi
yangdi
buathar
usmengandungmaksudt
ert
ent
user
tasesuai
dengant
ujuany
ang
 di
capai
,kar
akt
eri
sti
kkemampuansi
swa,
lat
arbel
akangsosi
albuday
a,mat
eri
yang

di
saj
i
kandankemampuangur
umenci
ptakanv
ari
asi
ter
sebut
.

2.Var
iasi
har
ust
erj
adi
secar
awaj
ar,
tidakber
lebi
handant
idakmenggangut
erj
adi
nua

pr
osesbel
ajar
.

3.Var
iasi
har
usber
langsungsecar
alancardanber
kesi
nambungan

4.Komponen-komponenv
ari
asi
yangmemer
lukanpengor
gani
sasi
andanper
encanaan

y
angbai
kper
ludi
rancangsecar
acer
matdandi
cant
umkandal
am r
encanapembel
ajar
an.

KEGI
ATANBELAJAR4

KETERAMPI
LANMENJELASKAN

A.Penger
ti
andanTuj
uan

Dar
isegi
eti
mol
ogi
skat
amenj
elaskanmengandungmakna"
membuatsesuat
umenj
adi
jel
as"
.

Dal
am kegi
atanmenj
elaskant
erkandungmaknapengkaj
i
ani
nfor
masi
secar
asi
stemat
is

sehi
nggay
angmener
imapenj
elasanmempuny
aigambar
any
angj
elast
ent
anghubungan

i
nfor
masi
yangsat
udengany
angl
ain.

Kegi
atanmenj
elaskanber
tuj
uanunt
uk:

1.Membant
usi
swamemahami
ber
bagai
konsep,
hukum,
dal
i
ldansebagai
nyasecar
aobj
ekt
if

danber
nal
ar.

2.Membi
mbi
ngsi
swamenj
awabper
tany
aan"mengapa"y
angmuncul
dal
am pr
oses

pembel
ajar
an.

3.Meni
ngkat
kanket
erl
i
bat
ansi
swadal
am memecahkanber
bagai
masal
ahmel
alui
car
a

ber
piki
ryangl
ebi
hsi
stemat
is.

4.Mendapat
kanbal
i
kandar
isi
swat
ent
angpemahamanny
ater
hadapkonsepy
angdi
j
elaskan

danunt
ukmengat
asi
sal
ahpenger
ti
an.

5.Member
ikesempat
ankepadasi
swaunt
ukmenghay
ati
prosespenal
arandal
am peny
elesai
an

ket
idakpast
ian.
 Penguasaanket
erampi
l
anmenj
elaskanakanmeni
ngkat
kankompet
ensi
seper
ti:

a.Meni
ngkat
kanef
ekt
ivi
taspembi
car
aandi
kel
as

b.Memper
kir
akant
ingkatpemahamansi
swat
erhadappenj
elasany
angdi
ber
ikan

c.Membant
usi
swamenggal
ipenget
ahuandar
iber
bagai
sumber

d.Mengat
asi
kekur
anganber
bagai
sumberbel
ajar

e.Menggunakanwakt
usecar
aef
ekt
if
.

B.Komponen-komponenKet
erampi
l
anMenj
elaskan

1.Ket
erampi
l
anmer
encanakanpenj
elasan

a.Mer
encanakani
sipesan(mat
eri
)mencakup3hal
pent
ingy
ait
u

 Menganal
i
sismasal
ahyangakandij
elaskansecar
akesel
uruhan,
ter
masukunsur
-
unsury
angter
kai
tdal
am masalahi
tu.

 Menetapkanj
enishubunganantar
aunsur-i
nsury
angberkai
tant
ersebut.Jeni
s
hubungandapatber
upaperbedaan,per
tent
angan,sal
i
ngmenunjangatauhubungan
prasy
arat.

 Menel
aahhukum, rumus,
prinsi
pataugeneral
isasi
yangmungki
ndapatdi
gunakan
dal
am menej
elaskanmasalahyangdit
entukan.

b.Menganal
i
siskar
akt
eri
sti
kpener
imaanpesan

 Sasaranut
amapenj el
asanyangdiber
ikanguruadalahpemahamansiswa.Mampu
ti
daknyasi
swamemahami penjel
asangurusangattergant
ungdari
kemampuanguru
menganali
siskar
akter
ist
iksi
swa,kemudianmener apkanhasi
lanal
isi
ster
sebut
dalam mer
encanakandanmeny aj
ikanpenj
elasan.

2.Ket
erampi
l
anMeny
aji
kanPenj
elasan

Ket
erampi
l
anMeny
aji
kanPenj
elasant
erdi
ridar
ikomponen-komponenber
ikut:

a.Kej
elasanseper
tikel
ancar
andankej
elasanucapandal
am ber
bicar
a,susunankal
i
maty
ang

bai
kdanbenar
,penggunaani
sti
l
ahy
angdenganper
bendahar
aanbahasasi
swa.

b.Penggunaancont
ohdani
l
ust
rasi
cont
ohny
ayangkonkr
etdal
am kehi
dupan,
dapatpul
a

ber
upai
l
ust
rasi
yangdi
ambi
ldar
ibi
dangl
ainy
angmudahdi
pahami
olehsi
swa.Pol
a

pember
iancont
ohdapatdi
kel
ompokkanmenj
adi
2bagi
any
ait
upol
aindukt
ifdanpol
a
 dedukt
if.

c.Pember
iant
ekanan.Maksudny
agur
uhar
usmampumenguasai
var
iasi
gay
amengaj
ar

membuatst
rukt
ursaj
i
an.

d.Bal
i
kan.Maksudgur
usel
amamember
ikanpenj
elasangur
uhendakny
amel
uangkanwakt
u

memer
iksapemahamanpar
asi
swadengancar
amengaj
ukanper
tany
aanat
aumel
i
hat

ekspr
esi
waj
ahsi
swaset
elahmendengarkanpenj
elasanny
agur
u.

C.Pr
insi
pPenggunaan

Dal
am member
ikanpenj
elasangur
uper
lumemper
hat
ikan:

1.Memper
hat
ikankai
tanant
aray
angmenj
elaskan,
yangmendengar
kandanbahany
ang

di
j
elaskanhar
usmempuny
akai
tany
angj
elas.

2.Penj
elasandapatdi
ber
ikanpadaawal
,tengahdanakhi
rpel
ajar
an

3.Penj
elasany
angdi
ber
ikanhar
usber
maknadansesuai
dengant
ujuan

4.Penj
elasandapatdi
saj
i
kansesuai
denganr
encanagur
u.

MODUL8

KETERAMPI
LANDASARMENGAJAR2

Kegi
atanBel
ajar1

Ket
erampi
l
anMembukadanMenut
upPel
ajar
an

A.Penger
ti
andanTuj
uan

Kegi
atanmembukapel ajar
anmer upakankegiatanmeny i
apkansiswaunt uk
memasuki i
nti
kegiat
an,sedangkankegiatanmenut uppelaj
aranadalahkegiat
anuntuk
memant apkanataumeni ndakl
anjut
itopikyangdibahas.Maksudnyakegiatanyang
berkai
tanlangsungdenganpembahasanmat er
ipelaj
aran.

Tuj
uany
angi
ngi
ndi
capai
denganmener
apkanket
erampi
l
anmembukapel
ajar
anadal
ah

1.Meny
iapkanment
alsi
swaunt
ukmemasuki
Kegi
atani
nti
pel
ajar
an

2.Membangki
tkanmot
ivasi
danper
hat
iansi
swadal
am mengi
kut
ipel
ajar
an
3.Member
ikangambar
any
angj
elast
ent
angbat
as-
bat
ast
ugasy
anghar
usdi
ker
jakan

si
swa

4.Meny
adar
kansi
swaakanhubunganant
arapengal
aman/bahany
angsudahdi
mil
i
ki

at
audi
ket
ahui
dengany
angakandi
pel
ajar
i

5.Member
ikangambar
ant
ent
angpendekat
anat
aukegi
atany
angakandi
ter
apkan

Tuj
uany
angi
ngi
ndi
capai
denganmener
apkanket
erampi
l
anmenut
uppel
ajar
anadal
ah

1.Memant
apkanpemahamansi
swat
erhadapkegi
atanbel
ajary
angt
elahber
langsung

2.Menget
ahui
keber
hasi
l
ansi
swadangur
udal
am kegi
atanpembel
ajar
any
angt
elah

di
j
alani

3.Member
ikant
indakl
anj
utunt
ukmengembangkankemampuany
angbar
usaj
a

di
kuasai

B.KomponenKet
erampi
l
anMembukadanMenut
upPel
ajar
an

1.MembukaPel
ajar
an

a.Menar
ikper
hat
iansi
swa,
seper
ti

 Memv
ari
asi
kangay
amengaj
argur
u

 Menggunakanal
at-
alatbant
umengaj
ary
angdapatmenar
ikper
hat
iansi
swa

 Penggunaanpol
aint
eraksi
yangber
var
iasi

b.Meni
mbul
kanMot
ivasi
,seper
ti

 Si
kaphangatdanant
usi
as

 Meni
mbul
kanr
asai
ngi
ntahu

 Mengemukakani
dey
angber
tent
angan

 Memper
hat
ikanmi
natsi
swa

c.Member
iAcuan,
seper
ti

 Mengemukakant
ujuandanbat
asbat
ast
ugas
  Meny
arankanl
angkah-
langkahy
angakandi
lakukan

 Mengi
ngat
kanmasal
ahpokoky
angakandi
bahas

 Mengaj
ukanper
tany
aan-
per
tany
aan

d.MembuatKai
tan

Gur
uber
usahmengai
tkanmat
eri
bar
udenganpenget
ahuan,

pengal
aman,
minat
,ser
takebut
uhansi
swa,
misal
nyameni
njau

kembal
ipemahamansi
swat
ent
angaspek-
aspeky
angt
elahdi
ket
ahui
dar
i

mat
eri
bar
uyangakandi
j
elaskan,
member
ikai
tanmat
eri
bar
udengan

mat
eri
yangsudahdi
ket
ahui
siswaat
auapabi
l
akonsepy
angakandij
elaskan

samasekal
ibar
umakagar
isbesarkonsepi
nidi
j
elaskant
erl
ebi
hdahul
u.

2.Menut
upPel
ajar
an

Gur
uhar
usmenguasai
car
amenut
uppel
ajar
ansebagai
ber
ikut:

a.Meni
njauKembal
imaksudny
aunt
ukmenget
ahui
pemahamansi
swat
erhadapi
nti

pel
ajar
an.Hal
ini
dapatdi
l
akukandengancar
amer
angkum i
nti
pel
ajar
andan

membuatr
ingkasan.

b.Meni
l
aimaksudny
ameni
l
aipenguasaansi
swat
ent
angpel
ajar
any
angt
elah

di
bahas.Peni
l
aiandapatdi
l
akukandengan:

 Tanyajawabsecar
ali
san,yangdilakukanol
ehgur
ukepadasi
swany
asecar
a
peror
angan,kel
ompokatauklasi
kal.

 Mendemonst
rasi
kanket
erampi
l
an

 Mengapl
i
kasi
kani
dei
debar
u

 Meny
atakanpendapatt
ent
angmasal
ahy
angdi
bahas

 Member
ikansoal
soal
ter
tul
i
syangdi
ker
jakanol
ehsi
swa

c.Member
iTi
ndakLanj
ut
  Tugast
ugasy
angdapatdi
ker
jakansecar
aindi
vi
dual
seper
tiPR

 Tugaskelompokuntukmerancangsesuatuat
aumemecahkanmasal
ah
berdasar
kankonsepyangbarudipel
ajar
i

C.Pr
insi
p-pr
insi
pPenggunaan

Yangter
masukpadapr
insi
pdi
sini
aadal
ahber
maknadanber
tur
utanser
ta
ber
kesi
nambungan.

1.Ber
maknaar
ti
nyar
elev
andenganmat
eri
yangakandi
bahasdansesuai
dengan

kar
akt
eri
sti
ksi
swasehi
nggamampumencapai
tuj
uany
angdi
i
ngi
nkanseper
ti

menar
ikper
hat
ian,
meni
ngkat
kanmot
ivasi
,
member
iacuan,
membuatKai
tan,

mer
evi
ewat
aumeni
l
ai.

2.Ber
urut
andanber
kesi
nambungan.Gur
uhendakny
aber
usahamembuatsusunan

kegi
atany
angt
epat
,yangsesuai
denganmi
nat
,pengal
amandankemampuan

si
swaser
atj
elaskai
tanny
aant
aray
angsat
udengany
angl
ain.

KEGI
ATANBELAJAR2

KETERAMPI
LANMEMBI
MBI
NGDI
SKUSIKELOMPOKKECI
L

A.Rasi
onal

Gur
uper
lumengubahket
erampi
l
andi
skusi
kel
ompokkeci
lkar
ena:

1.Musy
awar
ah(di
skusi
)sudahmembuday
adal
am masy
arakatI
ndonesi
a

2.Ti
apwar
ganegar
aIndonesi
adi
har
apkanmemi
l
iki
ket
erampi
l
anber
diskusi

3.Ket
erampi
l
anber
diskusi
tidakdi
bawasej
akl
ahi
r

4.Di
skusi
puny
aper
ankhususdal
am pencapai
ant
ujuanpendi
dikany
ang

ber
sif
atpembent
ukansi
kap,
nil
ai,
kebi
asaandanket
erampi
l
an.

B.Penger
ti
an

Sy
arat-sy
araty
anghar
usadaagardapatdi
sebutdi
skusi
kel
ompokkeci
l:

1.Mel
i
bat
kankel
ompok,
anggot
any
aber
kisar3-
9or
ang
 2.Ber
langsungdal
am si
tuasi
tat
apmukay
angi
nfor
mal

3.Mempuny
ait
ujuany
angmengi
katanggot
akel
ompoksehi
nggat
erj
adi
ker
ja

samaunt
ukmencapai
nya.

4.Ber
langsungmenur
utpr
osesy
angt
erat
urdansi
stemat
ismenuj
ukepada

t
ercapai
nyat
ujuankel
ompok.

C.KomponenKet
erampi
l
anMembi
mbi
ngDi
skusi
Kel
ompokKeci
l

Ada6komponenket
erampi
l
any
angper
ludi
kuasai
gur
uyai
tu:

1.Memusat
kanPer
hat
ian

~mer
umuskant
ujuanpadaawal
diskusi
,di
ser
tai
denganpengenal
ant
opi
k

at
aumasal
a.

~meny
atakandengant
egasmasal
ah-masal
ahkhususy
angsedangdi
bahas

danmeny
atakanny
akembal
iapabi
l
ater
jadi
peny
impangan

~menandai
ter
jadi
nyaper
ubahany
angt
idakr
elev
any
angdapatmembawa

di
skusi
kear
ahy
angmeny
impang.

~membuatr
angkumant
ent
angpembahasany
angdi
sepakat
ipadat
ahap-

t
ahapt
ert
ent
u,sebel
um mel
anj
utkanket
ahapber
ikut
nya.

2.Memper
jel
asMasal
ahat
auUr
aianPendapat

~mengur
aikanat
aumer
angkum gagasany
angdi
kemukakansehi
nggamenj
adi

l
ebi
hjel
as

~memi
ntakoment
arsi
swat
ent
anggagasany
angdi
ajukandenganmengaj
ukan

per
tany
aan

~member
iinf
ormasi
tambahandanat
aucont
ohy
angdapatmemper
jel
as

gagasany
angdi
ajukan

3.Menganal
i
sisPandangan
 a.Menganal
i
sisPandangansi
swadengancar
amemi
ntasi
swamember
ial
asandan

dasarpandangany
angdi
ajukanny
a

b.Memper
jel
asat
aumengur
aikani
nti
gagasansi
swat
ent
anghal
-hal
yangsudah

di
sepakat
idany
angbel
um di
sel
esai
kan

4.Meni
ngkat
kanUr
unan

a.Mengaj
ukanper
tany
aanper
tany
aankunci
yangmampumenant
angsi
swaunt
uk

ber
piki
r

b.Member
ikancont
ohcont
ohpadasaaty
angt
epat

c.Mengaj
ukanper
tany
aany
angmengundangbany
akpendapat

d.Member
iwakt
uyangcukupunt
ukber
piki
rtanpadi
gangguol
ehkoment
ar

koment
ary
angdapatmengur
angi
konsent
rasi
siswa

e.Member
ikandukungant
erhadapur
aiany
angdi
kemukakansi
swadengan

5.Meny
ebar
kanKesempat
anBer
par
ti
sipasi

a.Memanci
ngur
unansi
swaengganber
par
ti
sipasi
dengancar
amember
ikan

per
tany
aansecar
ahal
uskepadasi
swat
ersebut

b.Mencegaht
erj
adi
nyapembi
car
aanser
ent
akdengancar
amember
igi
l
iranl
ebi
h

dahul
ukepadasi
sway
angj
arangber
bicar
a

c.Mencegahsecar
abi
j
aksanat
erj
adi
monopol
iol
ehsi
swat
ert
ent
u.

d.Mendor
ongt
erj
adi
nyai
nter
aksi
ant
arsi
swadengancar
amemi
ntasi
swa

mengoment
ari
pendapatt
emanny
a

6.Menut
updi
skusi

a.Membuatr
angkuman

b.Mengemukakant
indakl
anj
ut

c.Meni
l
aipr
osesdanhasi
ldi
skusi
 D.PRI
NSI
PPENGGUNAAN

1.Di
skusi
dapatdi
l
aksanakandal
am semuapengaj
aranbi
dangst
udi
dij
enj
ang

kel
as

2.Topi
kat
aumasal
ahy
angdi
diskusi
kanhar
usl
aht
opi
kyangmemer
lukan

i
nfor
masi
dar
ibany
akor
ang

3.Di
skusi
kel
ompokdi
sekol
ahdasarmasi
hmemer
lukanbant
uangur
u

4.Di
skusi
har
usber
lat
ihdal
am i
kl
imt
erbuka

5.Sebel
um di
skusi
gur
uhendakny
amembuatper
encanaandanper
siapan

6.Di
skusi
mempuny
aikekuat
any
angdapatdi
manf
aat
kansecar
amaksi
mal

7.Di
skusi
kel
ompokmempuny
aikel
emahan-kel
emahan

KEGI
ATANBELAJAR3

KETERAMPI
LANMENGELOLAKELAS

A.Rasi
onal

Gur umemegangper ananpentingdi dalam menciptakani

kl
im kel
asy
ang
kondusi
f.Olehkar enai
tumerupakantuntutanyangwaj arjikagur
uharusmampu
mengaturbar angdanoranghinggater
ciptaikli
m kondusif.Kemampuanseper
tii
tu
seri
ngdipakai sebagai
acuanketer
ampilanmengel olakelas.

B.Penger
ti
an

Keterampil
anmengel ol
akel asadalahket er
ampil
anmenciptakandanmemel i
hara
kondisibelaj
aryangoptimal,sert
aket er
ampi l
anguruuntukmengembal ikankondisi
belaj
aryangt er
ganggukear ahkondi sibel
ajaryangopti
mal.Defi
nisiini
menekankan
kemampuangur udalam mencegaht er j
adi
ny agangguansehi
nggakondi sibelaj
aryang
optimaldapatterci
ptadanter pel
ihar
aser t
amenangani gangguany angmuncul
sehinggakondisibel
ajaryangt er
ganggudapatdi kembali
kankekondi siopti
mal.

C.Kegi
atanPengol
alaandanKegi
atanI
nst
ruksi
onal

Kegiat
anpengelol
aanadalahkegi
atanyangbert
ujuanuntukmenciptakanmemeli
hara
ataumengembal i
kankondisi
yangmemungkinkanterj
adinyakegi
atanpembelaj
aran
yangefekt
ifseper
timembuataturantat
ater
ti
bkelas.Kegiat
anInst
ruksional
adal
ah
kegiatanyangdiar
ahkanunt
ukmembant usiswamenguasaikemampuanyang
diharapkansepert
imemberi
kanpenj
elasanmendiagnosi
skesul
it
anbel
ajar
,
membi mbi
ngdiskusikel
ompokat
aumeny usunlembaranker
ja.

D.Komponen-komponenKet
erampi
l
an

1.Ket
erampi
l
any
angber
sif
atpr
event
if

~menunj
ukkansi
kapt
anggap ~member
ikanpet
unj
uky
angj
elas

~membagi
per
hat
ian ~menegur

~memusat
kanper
hat
iankel
ompok ~member
ipenguat
an

2.Ket
erampi
l
any
angBer
sif
atRepr
esi
f

~memodi
fi
kasi
tingkahl
aku ~menemukandanmemecahkant
ingkahl
aku

~pengel
olaankel
ompok y
angmeni
mbul
kanmasal
ahpendekat
an

E.Hal
-Hal
YangPer
luDi
per
hat
ikan

1.Kehangat
andankeant
usi
asangur
u

2.Kat
a-kat
adant
indakangur
uyangdapatmenggugahsi
swaunt
ukbel
ajar

3.Penggunaanv
ari
asi
dal
am mengaj
ardapatmengur
angi
ter
jadi
nyagangguan

4.Kel
uwesangur
udal
am kegi
atanpembel
ajar
andapatmencegahmuncul
gangguan

5.Gur
uhar
usmenekankanhal
-hal
posi
ti
f

KEGI
ATANBELAJAR4

KETERAMPI
LANMENGAJARKELOMPOKKECI
LDANPERORANGAN

A.Penger
ti
an

Pengaj
arankel
ompokkeci
ldanper
orangandi
tandai
oleh:

1.Ter
jadi
hubungany
angakr
abdansehat

2.Si
swabel
ajarber
dasar
kankemampuandanmi
nat
nyasendi
ri

3.Si
swamendapatbant
uandar
igur
usesuai
dengankebut
uhan

4.Si
swadi
l
ibat
kandal
am penent
uancar
a-car
abel
ajar
 Di
li
hatdar
isi
sigur
u,pengaj
arankel
ompokkeci
ldanper
oranganmenunt
utgur
u
ber
per
ansebagai
:

1.Or
gani
sat
orkegi
atanpembel
ajar
an

2.Sumberi
nfor
masi
bagi
siswa

3.Pendor
ongbagi
siswaunt
ukbel
ajar

4.Peny
edi
amat
eri
dankesempat
anbel
ajarbagi
siswa

5.Or
angy
angmember
ibant
uany
angsesuai
dengankebut
uhanny
a

B.VARI
ASIPENGORGANI
SASI
AN

1.Model
A 3.Model
C

2.Model
B 4.Model
D

C.KomponenKet
erampi
l
an

1.Ket
erampi
l
anmengadakanpendekat
ansecar
apr
ibadi

~menunj
ukkankehangat
andankepekaant
erhadapkebut
uhansi
swa

~mendengar
kansecar
asi
mpat
ikgagasany
angdi
kemukakansi
swa

~member
ikanr
esponposi
ti
f
 ~membangunhubungansal
i
ngmemper
cay
ai

2.Ket
erampi
l
anmengor
gani
sasi
kankegi
atanpembel
ajar
an

~memv
ari
asi
kanKegi
atan

~membent
ukkel
ompoky
angt
epatdal
am j
uml
ah

~membagi
bagi
per
hat
ianpadaber
bagai
tugasdankebut
uhansi
swa

~member
ikanor
ient
asi
umum t
ent
angt
ujuan/masal
ahy
angakandi
pecahkan

3.Ket
erampi
l
anmembi
mbi
ngdanmemudahkanbel
ajar

~member
ikanpenguat
any
angsesuai ~mengadakansuper
visi
prosesl
anj
ut

~mengembangkansuper
visi
prosesawal ~mel
akukansuper
visi
pemasukan

4.Ket
erampi
l
anMer
encanakandanmel
akukankegi
atanpembel
ajar
an

~membant
usi
swamener
apkant
ujuanpembel
ajar
an

~membukar
encanakegi
atanbel
ajarber
sama

~ber
per
andanber
ti
ndaksebagai
penasehatbagi
siswa

~membant
usi
swameni
l
aipencapai
andankemaj
uanny
asendi
ri