PEMBAHASAN

A.Penger
ti
anKet
erampi
l
anMengaj
arKel
ompokKeci
ldanPer
orangan

Ket
erampi
l
an adal
ah ket
erampi
l
an st
andary
ang har
us di
mil
i
kiol
eh set
iap
i
ndi
vi
duy
angber
prof
esisebagait
enagapendi
dikat
aupol
akegi
atany
angber
tuj
uan,
danmemer
lukanski
l
ldankoor
dinasi
inf
ormasi
yangdi
pel
ajar
i.
Mengaj
aradal
ahmembi
mbi
ngsuat
ukegi
atansi
swadal
am pr
osesbel
ajar
,yang
mer
upakanpengat
urandanmengor
gani
sasil
i
ngkungany
angadadi
seki
tarsi
swa
sehi
nggadapatmendor
ongdanmenumbuhkansi
swamel
akukankegi
atanbel
ajar
denganbai
k
Ket
erampi
l
anmengaj
arkel
ompokkeci
ladal
ahkemampuangur
umembi
mbi
ng
mur
iddal
am bel
ajarsecar
akel
ompokdenganj
uml
ahber
kisarant
ara3hi
ngga5
or
ang at
au pal
i
ng bany
ak 8 or
ang unt
uk set
iap kel
ompokny
a. Sedangkan
ket
erampi
l
an dal
am mengaj
ar per
orangan 
 adal
ah kemampuan gur
u dal
am
membi
mbi
ng mur
id dal
am bel
ajarsecar
aindi
vi
dualt
erut
ama bagisi
swa y
ang
mengal
ami
kesul
i
tanbel
ajarat
auber
masal
ah.
Mengaj
ar kel
ompok keci
l dan per
orangan mer
upakan suat
u bent
uk
pembel
ajar
an y
ang memungki
nkan gur
u member
ikan per
hat
ian t
erhadap set
iap
peser
tadi
dik,danmenj
ali
nhubungany
angl
ebi
hakr
abant
aragur
udenganpeser
ta
di
dikmaupunant
arapeser
tadi
dikdenganpeser
tadi
dik.

Sesuaidengan makna y
ang t
ersi
ratdidal
am kat
a kel
ompok keci
ldan
per
orangan,maka secar
afi
siky
ang menandaibent
uk pengaj
aran i
niadal
ah
t
erbat
asny
ajuml
ahsi
sway
angdi
hadapigur
u,y
ait
uber
kisarant
ara3sampai8or
ang
unt
ukkel
ompokkeci
ldant
ent
usaj
ahany
aseor
angunt
ukper
orangan.
Init
idakl
ah
ber
art
igur
uhany
amenghadapisat
ukel
ompokat
auseor
angsi
swasaj
asepanj
ang
wakt
ubel
ajar
.Gur
umenghadapibany
akkel
ompokdanbany
aksi
sway
angmasi
ng-
masi
ng mempuny
aikesempat
an unt
uk ber
tat
ap muka secar
a kel
ompok dan
per
orangan.

Hubungant
atapmukaant
aragur
udengankel
ompokat
audenganper
orangan
i
nidi
war
nai
olehhakekatpengaj
arankel
ompokkeci
ldanper
orangan:

1.Ter
jadi
nyahubungani
nter
per
sonaly
angsehatdanakr
abant
aragur
u-si
swa
 dansi
swa-
siswa.I
niber
art
ibahwai
nter
aksibel
ajarmengaj
art
idaksaj
ater
jadi
ant
argur
udansi
swa,
tet
api
jugaant
arasi
swadansi
swa.
2.Si
swa bel
ajarsesuaiengan kecepat
an,car
a,kemampuan dan mi
nat
nya
sendi
ri
3.Si
swamendapatbant
uandar
igur
usesuai
dengankebut
uhanny
a.
4.Si
swadi
l
ibat
kandenganpenent
uancar
a-car
abel
ajary
angakandi
tempuh,
mat
eri
danal
aty
angakandi
gunakan,
danbahkant
ujuany
angi
ngi
ndi
capai
.

Ber
ti
ti
ktol
akdar
ihaki
katdiat
as,makat
idakset
iapsi
sway
angbel
ajarsendi
ri
at
aupuny
angdudukdal
am kel
ompokkeci
ldapatdi
kat
akanber
adadal
am susasna
pengaj
aran kel
ompok keci
lat
aupun per
orangan.Sy
arat
-sy
aratdiat
as har
usl
ah
di
penuhi
,hi
nggaper
angur
udi
dal
am pengaj
arani
ni,
lebi
hbany
aksebagai
:
a.Or
gani
sat
orkegi
atanpembel
ajar
an.
b.Sumberi
nfor
masi
bagi
siswa.
c.Pendor
ongbagi
siswaunt
ukbel
ajar
.
d.Peny
edi
amat
eri
dankesempat
anbel
ajarbagi
siswa.
e.Or
angy
angmendi
agnosi
skesul
i
tansi
swadanmember
ikanbant
uany
ang
sesuai
dengankebut
uhanny
a.
f
. Peser
takegi
atany
angmempuny
aihakdankewaj
i
bany
angsamaseper
ti
si
swal
ainny
a,y
ang ber
art
igur
uikutser
tameny
umbangkan pendapat
nya
unt
uk memecahkan suat
u masal
ah at
au mencar
i suat
u kesepakat
an
sebagai
manasi
swal
ainmel
akukanny
a.

B.Rasi
oanal
ket
erampi
l
anMengaj
arKel
ompokKeci
ldanper
orangan
 
  
  
 hal
-halber
ikuti
niy
angmenj
adial
asanper
luny
apengaj
arankel
ompokkeci
ldan
per
orangan:

a.pada dasar
nya seor
ang si
swa ber
beda dengan si
swa l
ainny
a(i
ndi
vi
dual
di
ff
erences)
,sehi
nngga memer
lukan per
lakuan/
lay
anan y
ang t
idak har
us
sama.

b.Dal
am pengaj
arankl
asi
kal
,per
bedaani
ndi
vi
dualt
idakmendapatper
hat
ian
gur
u.Kar
enai
tu,
diper
lukanpengaj
aranper
orangan.
 c.Per
bedaani
ndi
vi
dualper
lumendapatper
hat
iany
angl
ebi
hmanusi
awidal
am
r
angkameni
ngkat
kanmut
upendi
dikan.

d.Dal
am kel
ompokkeci
lhubungangur
u-si
swadansi
swa-
siswa,l
ebi
hakr
ab,
sehi
ngga, mer
eka dapat sal
i
ng membel
ajar
kan, day
a kr
eat
if dan
kepemi
mpi
nansi
swaber
kemban,si
swaakt
ifbel
ajarsecar
aopt
imalsesuai
dengankebut
uhanny
a(kadarCBSAt
inggi
).

e.Bel
ajardal
am kel
ompokkeci
ldan per
orangan mer
upakan al
ter
nat
ify
ang
dapatdi
kombi
nasi
kandenganpengaj
arankl
asi
kal
.

f
. Dengandemi
ki
an,penguasaanket
erampi
l
anmengaj
arkel
ompokkeci
ldan
per
oranganmer
upakansuat
ukebut
uhany
angesensi
albagiset
iapgur
uyang
pr
ofesi
onal
.

C.Tuj
uandanPenggunaandal
am Kel
as

Secar
aumum t
ujuanpengaj
arankel
ompokkeci
ldanper
orangani
niadal
ah:

a.Mengakt
if
kansi
swabel
ajar
.

b.Agart
erj
adii
nter
aksidal
am bel
ajary
angber
var
iasi
,yai
tugur
u-si
swa,si
swa-
si
wa.Si
wa-
gur
u,danset
erusny
a.

c.Agarsi
swadapatmencapaikemaj
uanbel
ajarsesuaidengankemampuan,
mi
natdankecepat
anny
asendi
ri
.

d.Si
sway
angmempuny
aimasal
ahdal
am bel
ajarkar
enamer
ekaber
adadal
am
susasanahubungani
nter
per
sonal
yangsehatdanakr
ab.

Adapunbeber
apat
ujuanKet
erampi
l
anmengaj
arper
oranganber
ikuti
ni:

1.Member
ikanr
asat
anggungj
awaby
angl
ebi
hbesarkepadapeser
tadi
dik.
2.Mengembangkanday
akr
eat
ifdansi
fatkepemi
mpi
nanpadapeser
tadi
dik
3.Member
ikesempat
ankepadapeser
tadi
dikunt
ukbel
ajarl
ebi
hakt
if
 4.Membent
ukhubungany
angl
ebi
hakr
abant
arapendi
dikdanpeser
tadi
dik,
maupunant
arpeser
tadi
dik
Adapunt
ujuandar
iket
erampi
l
anmengaj
arkel
ompokkeci
ladal
ah

a.Meni
ngkat
kankual
i
taspembel
ajar
anmel
alui
dinami
kakel
ompok
b.Member
ikesempat
an memecahkan masal
ah unt
ukber
lat
ih memecahkan
masal
ahdancar
ahi
dupsecar
arasi
onal
dandemokr
ati
s
c.Member
ikesempat
an kepadapeser
tadi
dikunt
ukmengembangkan si
kap
sosi
aldansemangatgot
ongr
oyong.
d.Penggunaandal
am Kel
as
e.Var
iasi
Pengor
gani
sasi
an
 
  
  
 Member
ikan per
hat
ian y
ang waj
arpada per
bedaan i
ndi
vi
dualsi
swa dal
am
bent
ukkel
ompokpengaj
arankeci
ldanper
oranganmenunt
utper
ubahan,
bai
kdal
am
pengel
olaankel
asmaupundal
aper
angur
u.Kal
ausel
amai
nigur
uhampi
rsel
alu
menghadapisi
swadal
am kel
asbesar
,ki
nidi
sedi
akankesempat
anbagisi
swaunt
uk
beker
jadi
dal
am kel
ompokkeci
ldanbi
l
aper
lusecar
aper
orangan.

Ber
bagaior
gani
sasipengor
gani
sasi
andapatdi
gunakanunt
ukmaksudt
ersebut
y
angt
ent
usaj
ahar
usdi
sesuai
kandengant
ujuany
angi
ngi
ndi
capai
,haki
katmat
eri
,
kemampuansi
swa,kemampuangur
umengel
ola,ser
taf
asi
l
itasy
angt
ersedi
a.Di
bawah i
ni di
saj
i
kan ber
bagai v
ari
asi pengor
gani
sasi
an unt
uk member
ikan
kesempat
anbel
ajardal
am kel
ompokkeci
ldanper
orangan.

Hal– haly
ang har
us di
per
hat
ikan Agardapatmenggunakan pengaj
aran
kel
ompok keci
ldan per
orangan secar
a ef
ekt
if
,ada beber
apa haly
ang per
lu
di
per
hat
ikanol
ehgur
useper
ti:

 t
idaksemuat
opi
kdapatdi
pel
ajar
isecar
aef
ekt
ifdal
am kel
ompokkeci
lat
au
per
orangan.Hal– haly
angber
sif
atumum seper
tipengar
ahan,i
nfor
masi
umum dansebagai
nyadi
ber
ikandal
am bent
ukkel
asbesar
.

 dal
am pengaj
arankel
ompokkeci
llangkahper
tamay
anghar
usdi
l
akukanol
eh
gur
uadal
ahmengor
gani
sasi
kansi
swa,sumber
,mat
eri
,ruanganser
tawakt
u
y
ang di
tent
ukan.Langkah i
nimer
upakan l
andasan bagiber
langsungny
a
 kegi
atan.

 kegi
atanpengaj
arankel
ompokkeci
lyangef
ekt
ifdi
akhi
riol
ehsuat
ukul
minasi
y
angdapatber
upar
angkuman,pemant
apan,l
apor
an,dansebagai
nyay
ang
semuany
amemungki
nkansi
swasal
i
ngbel
ajar
.

 dal
am pengaj
aran per
orangan gur
u sangatper
lu mengenalsi
swa secar
a
pr
ibadi
,hi
nggakondi
sibel
ajardapatdi
aturdengant
epat
.

 kegi
atandal
am pengaj
arper
orangandapatbeker
jabebasdenganbahany
ang
t
elahsi
appakai(mi
sal
nyadenganpaketbel
ajarat
audenganbahany
ang
di
siapkan ol
eh gur
u),dapatpul
abeker
jadal
am kel
ompokkeci
l
,dengan
demi
ki
andal
am si
tuasipengaj
aranper
orangangur
umungki
nbeker
jadengan
sat
u or
ang si
swa,2 or
ang si
swa,at
au mengunj
ungit
iap si
swa dengan
ber
bagai
kegi
atanbi
l
amuncul
kebut
uhanunt
uki
tu.

D.Komponen-
KomponenKet
erampi
l
an

 
  
  
  
 Ada4(
Empat
)komponenket
erampi
l
any
anghar
usdi
mil
i
kiol
ehgur
uunt
uk
pengaj
arankel
ompokkeci
ldanper
orangan.

1.Ket
erampi
l
anmengadakanpendekat
ansecar
apr
ibadi

a.Menunj
ukkan kehangat
an dan kepekaan t
erhadap kebut
uhan si
swa,bai
k
dal
am kel
ompokkeci
lmaupunper
orangan.
b.Mendengar
kansecar
asi
mpat
iki
de-
idey
angdi
kemukakansi
swa.
c.Member
ikanr
esponposi
ti
fter
hadapbuahpi
ki
ransi
swa.
d.Membangunhubungansal
i
ngmemper
cay
ai.Si
akpsal
i
ngmemper
cay
aii
ni
dapatdi
tunj
ukkanol
ehgur
usecar
aver
baldannonv
erbal
,mi
sal
nyadengan
mi
mic(
ekspr
esimuka)
,at
aupunkont
akl
angsungdengansi
swa(
seper
ti:
ber
bicar
alangsung,
menepukbahudansebagai
nya)
.
e.Menunj
ukkankesi
apanunt
ukmembant
usi
swat
anpakecender
unganunt
uk
mendomi
nasi
ataupunmengambi
lal
i
htugassi
swa
f
. Mener
imaper
asaani
sswadenganpenuhpenger
ti
andanket
erbukaan.
 g.Ber
usaha mengendal
i
kan si
tuasi hi
ngga si
swa mer
asa aman, penuh
pemahaman, mer
asa di
bant
u, ser
ta mer
asa menemukan al
ter
nat
ive
pemecahanmasal
ahy
angdi
hadapi
nya.

2.Ket
erampi
l
anmengor
gani
sasi
kan
 
  
  
  Dal
am pengaj
aran kel
ompokkeci
ldan per
orangan,gur
u ber
per
an sebagai
or
gani
sat
or,y
angmengat
urdanmemoni
torkegi
atandar
iawalsampaiakhi
r.Unt
uk
i
tugur
umemer
lukanket
erampi
l
anber
ikut:

a.Member
ikanor
ient
asiumum t
ent
angt
ujuan,t
ugas,at
aumasal
ahy
angakan
di
pecahkan,sebel
um kel
ompok/
per
oranganmenger
jakanber
bagaikegi
atan
y
angt
elahdi
tet
apkanber
sama
b.Memv
ari
asi
kankegi
atany
angmencakup:penet
apan/
peny
edi
aanr
uangan
ker
ja,per
alat
an,car
a ker
ja,at
uran-
atur
an y
ang per
lu di
l
aksanakan,ser
ta
al
okasi
wakt
uunt
ukkegi
atant
ersebut
c.Membent
ukkel
ompoky
angt
epat
,dal
am j
uml
ah,
tingkatkemampuan,
danl
ain
-
lai
nhi
nggasi
apmenger
jakant
ugas-
tugasny
adengansumbery
angsudah
t
ersedi
a
d.Mengkoor
dinasi
kan kegi
atan dengan car
a mel
i
hat kemaj
uan
ser
tapenggunaan mat
eridan sumber
,hi
ngga dapatmember
ikan bant
uan
padasaaty
angt
epat
.
e.Membagi
-bagi
kan per
hat
ian pada ber
bagait
ugas dan kebut
uhan si
swa,
hi
nggagur
usi
apdat
angmembant
usi
apasaj
amemer
lukanny
a
f
. Mengakhi
rikegi
atandengansuat
ukul
minasiy
angdapatber
upa:l
apor
an
hasi
lyangdi
capaisi
swa,kemudi
andi
ser
taipeny
impul
ant
ent
angkemaj
uan
y
angdi
capaisi
swadal
am kegi
atant
ersebut
.Hali
nisekal
i
gusmember
ikan
kesempat
ankepadasi
swaunt
uksal
i
ngbel
ajar
.

3.Ket
erampi
l
anmembi
mbi
ngdanmemudahkanbel
ajar
Ket
erampi
l
an i
ni memungki
nkan gur
u membant
u si
swa unt
uk maj
u t
anpa
mengal
amif
rust
asi
.Hali
nidapat di
capaibi
l
a gur
u memi
l
ikiket
erampi
l
an-
ket
erampi
l
anber
ikut:

a.Member
ikanpenguat
any
angsesuaidal
am bent
uk,kaunt
it
as,dankual
i
tas;
 kar
enapadadasar
nyapenguat
anmer
upakandor
ongany
angpent
ingbagi
si
swaunt
ukmaj
u
b.Mengembangkansuper
visepr
osesawaly
ait
usi
kapt
anggapgur
uter
hadap
si
swasecar
aper
oranganmaupunkesel
uruhan,y
angmemungki
nkangur
u
mel
i
hatat
aumenget
ahuiapakahsegal
asesuat
uber
jal
andenganl
ancerdan
memadai
.Hali
nimenunt
utgur
uber
kel
i
li
ngkesemuakel
ompokunt
ukmel
i
hat
apakahsi
swasudahmul
aibeker
jadenganar
ahy
angbenar
,member
ibant
uan
bi
l
adi
per
lukan,dan sebagai
nya.Dengan demi
ki
an super
visepr
osesawal
menekankan kel
ancar
an ber
langsuny
a segal
a sesuat
u y
ang per
lu
di
l
aksanakanpadaawalkegi
atan.Bi
mbi
nganper
tamai
nimer
upakanj
ami
nan
bagit
umbuhny
a semangatdan keper
cay
aan di
risi
swa unt
ukmel
akukan
kegi
atan
c.Mengadakan super
vise pr
oses l
anj
uty
ang memusat
kan per
hat
ian pada
penekanan dan pember
ian bant
uan secar
a kol
ekt
if set
elah kegi
atan
ber
langsungbeber
apal
ama.

4.Ket
erampi
l
anmer
encanakandanmel
aksanakankegi
atanpembel
ajar
an
 
  
  
 Tugasgur
uyang ut
amaadal
ah membant
u si
swamel
akukan kegi
atan bai
k
secar
aper
orangan,
maupunsecar
aber
kel
ompok.Unt
ukmaksudt
ersebutgur
uhar
us
mampumembuatper
encanaankegi
atanbel
ajary
angt
epatbagiset
iapsi
swaat
au
kel
ompok,dansekal
i
gusmampumel
aksanakanny
a.Unt
ukmembuatper
encanaan
y
ang t
epatgur
u di
tunt
utmampu mendi
agnosi
s kemampuan akademi
k si
swa,
kemampuan memahami
, gay
a bel
ajar
, kecender
ungan mi
nat
, ser
ta t
ingkat
kedi
sipi
l
inansi
swa.Ber
dasar
kanhasi
ldi
agnosi
ster
sebut
,gur
udi
har
apkanmampu
menet
apkan kondi
sidan t
unt
utan bel
ajary
ang memungki
nkan si
swa memi
kul
t
anggungj
awabbel
ajar
nyasendi
ri
.Kondi
sidant
unt
unanbel
ajari
nidapatber
upa:
bel
ajarmandi
ri
,paketkegi
atanbel
ajar
,bel
ajardengant
utort
emansebay
a,si
mul
asi
,
bel
ajardengan ber
mai
n,dan sebagai
nya.Semuany
ait
u memandu si
swa unt
uk
menghay
ati
pengal
amanbeker
jasamaat
aupunbeker
jadenganpengar
ahansendi
ri
.

 
  
  
  
  Ket
erampi
l
an mer
encanakan dan mel
aksanakan kegi
atan pembel
ajar
an i
ni
mencakup:

a.Membant
usi
swamenet
apkant
ujuanpel
ajar
any
angdapatdi
l
akukandengan
 di
skusiat
au meny
edi
akan bahan-
bahan y
ang menar
ik dan y
ang mampu
menst
imul
asi
siswaunt
ukmencapai
tuj
uant
ert
ent
u
b.Mer
encanakan kegi
atan bel
ajarber
sama si
swa y
ang mencakup kr
it
eri
a
keber
hasi
l
an,
langkah-
langkahker
jawakt
user
takondi
sibel
ajar
c.Ber
ti
ndakat
auber
per
ansebagaipenasi
hatbagisi
swabi
l
adi
per
lukan.Hali
ni
dapatdi
l
akukandenganber
int
eraksiakt
if
,menunj
ukkanmi
mikt
andaset
uju
at
au menj
awab per
tany
aan.Di
sampi
ng i
tu,gur
u per
luj
uga member
ikan
sar
an/
nasi
hatsecar
aper
iodi
cyangdi
dasar
kanpadakemaj
uanmahasi
swa,
mi
sal
nyasi
sway
angmemi
l
ihbel
ajarsendi
rit
erny
atamengal
amihambat
an
di
dal
am pr
osesbel
ajar
nya.Dal
am hali
nigur
udapatmeny
arankanbel
ajar
y
angl
ain.Bi
mbi
ngansecar
aper
iodi
cinisangatber
pengar
uhpadakemaj
uan
si
swa kar
ena wakt
u dapatdi
gunakan secar
a ef
ekt
if
,si
swa seger
a dapat
di
arahkankembal
i
,dandengandemi
ki
angai
rahdansemangatbel
ajardapat
di
pel
i
har
a
d.Membant
u si
swa meni
l
aipencapai
an dan kemaj
uanny
a sendi
ri
.Hali
ni
ber
bedadar
icar
apeni
l
aiant
radi
sionaly
angpadaumumny
adi
l
akukanol
eh
gur
u sendi
ri
. Membant
u si
swa meni
l
ai di
ri sendi
ri ber
art
i member
i
kesempat
ankepadasi
swaunt
ukmemper
bai
kidi
ri
nyasendr
i,y
angsekal
i
gus
mer
upakanpencer
minanker
jasamagur
udansi
swadal
am si
tuasipendi
dikan
y
angmanusi
awi
.
Dar
iempatkel
ompokket
erampi
l
an di
atas t
erny
ata didal
amny
a mencakup
ket
erampi
l
andasary
angsebel
umny
ahar
usdi
kuasaiol
ehgur
u,y
ait
uket
erampi
l
an
ber
tany
a,menj
elaskandanmembi
mbi
ngdi
skusikel
ompokkeci
l
.Dengandemi
kai
n,
ket
erampi
l
anmengaj
arkel
ompokkeci
ldanper
oranganmer
upakanket
erampi
l
an
dasart
ersebut
.Set
elahkel
ompokket
erampi
l
andi
atasdapatdi
ter
apkanbai
kdal
am
pengaj
arankel
ompokkeci
lmaupundal
am pengaj
aranper
orangandengant
ekanan
y
ang ber
beda.Dal
am pengaj
aran kel
ompok keci
ltekanan ut
ama t
erl
etak pada
pener
apanket
erampi
l
anmengor
gani
sasi
kanser
tamembi
mbi
ngdanmemudahkan
si
swabel
ajar
,sedangkandal
am pengaj
aranper
orangant
ekanani
tut
erl
etakpada
pener
apanket
erampi
l
anmengadakanpendekat
ansecar
apr
ibadiser
taket
erampi
l
an
mer
encanakandanmel
aksanakankegi
atanpembel
ajar
an.
 KESI
MPULAN
 
  
  
 Ket
erampi
l
andasarmengaj
arkel
ompokkeci
ldanper
oranganmer
upakansal
ah
sat
ucar
ayangdapatdil
akukanunt
ukdapatmemf
asi
l
itasisy
stem pembel
ajar
an
y
angdibut
uhkanol
ehsi
swabai
ksecar
akl
asi
kalmaupuni
ndi
vi
du.Ol
ehkar
enai
tu
ket
erampi
l
anmengaj
ari
nihar
us dil
ati
hdandikembangkan,sehi
nggapar
acal
on
gur
uat
augur
udapatmemi
l
ikibany
akpi
l
ihanunt
ukdapatmel
ayanisi
swadal
am
mel
akukanpr
osespembel
ajar
an.

Adapun 
Komponen Ket
erampi
l
an Mengaj
arKel
ompokKeci
lDan Per
orangan
y
ait
u Ket
erampi
l
an mengadakan pendekat
an pr
ibadi
,
 Ket
erampi
l
an
mengor
gani
sasi
kan kegi
atan pembel
ajar
an, Ket
erampi
l
an membi
mbi
ng dan
member
ikemudahan bel
ajar
,dan Ket
erampi
l
an mer
ancang dan mel
aksanakan
kegi
atanpembel
ajar
an.

 
 DAFTARPUSTAKA
Asr
ilZai
nal
.2013.
 Mi
croTeachi
ng.Jakar
ta:
Raj
awal
iPer
s
ht
tps:
//ar
ekner
ut.
pdf
..
com/
2013/
01/
01/
1018/
ht
tp:
//el
i
nady
.doc.
co.
id/
2014/
02/
ket
erampi
l
an-
mengaj
ar-
kel
ompok-
keci
l
.ht
ml
ht
tp:
//zal
i
namandah.
pdf
.co.
id/
2015/
02/
makal
ah-
ket
erampi
l
an-
mengaj
ar-
kel
ompok.
html