Nama :

AyuSul
i
sti
ana

Npm :
2019406405001

Pr
odi
/Kel
as :
PGSD/6A

Mat
aKul
i
ah :
PengembanganPembel
ajar
anBahasadanSast
raI
ndonesi
aSD

PengembanganWacanabagi
Pembel
ajar
anMenul
i
sPer
mul
aan

3.
2 Mengemukakan kegi at
an persiapan menulis permulaan (car
a duduk,cara
mengger
akkan pensi
l
,car a meletakkan buku,jarak antar
a mat a dan buku,
pemi
li
hantempatdengancahayay angt er
ang)yangbenarsecar ali
san.

I
ndi
kat
or

3.
2.1Menunjukkangambarcar
a-car
amel
etakkanbukuy
angt
epatsaatmenul
i
s
dengandisipl
i
n.

1.Posi
sisi
ap

2.Cahay
ater
ang

3.Si
apkanbuku

4.Let
akandi
mej
a

5.Bukabuku

3.
2.2Menunj
ukkangambarcar
amemegangpensi
lyangt
epatsaatmenul
i
s.

1.Ambi
lpensi
l

2.Gunakanj
empol

3.Jar
itel
unj
uk

4.Jar
itengah

5.At
urposi
si
3.2.
3Menunj
ukkangambarj
araky
angbai
kant
aramat
adanmedi
amenul
i
sdengan
tepat
.

1.Dudukt
egap

2.Menghadapdepan

3.Pegangpensi
l

4.Bukabuku

5.Jar
ak30cm
Nama :
AyuSul
i
sti
ana
NPM :
2019406405001
Pr
odi :
PGSD
Kel
as :
6A
MK :
PengembanganPembel
ajar
anBahasaI
ndonesi
a

Kegi
atanPembel
ajar
an

Kegi
atan Deskr
ipsi
Kegi
atan Al
okasi
Wakt
u

Pendahul
uan 1.Gur
umember
ikansal
am dan 10meni
t
mengaj
aksemuasi
swaber
do’
a
menur
utagamadankey
aki
nan
masi
ng-
masi
ng.

- Gur
u:Assal
amual
aikum anak
anak

- Si
swa:
Waal
aikumsal
am bu

- Gur
u:Sebel
um memul
ai
pembel
ajar
anhar
iini
sebai
kny
a
ki
taber
doat
erl
ebi
hdahul
u,ay
o
ket
uakel
asdi
pimpi
ndoany
a

- Si
swa:
Bai
kbu(
siswaber
doa)

2.Gur
umenanakankabardan
mengecekkesi
apandi
ridengan
mengi
sil
embarkehadi
randan
memer
iksaker
api
hanpakai
an,
posi
si
dant
empatdudukdi
sesuai
kan
dengankegi
atanpembel
ajar
an.
 - Gur
u:Apakabaranak-
anak?

- Si
swa:
Alhamdul
i
ll
ahLuarBi
asa
Al
l
ahuAkbar

- Gur
u:Si
apat
emenkal
i
any
ang
t
idakhadi
r?

- Si
swa:
Hadi
rsemuabu

- Gur
u:Bai
k,sebel
um di
mul
aiay
o
r
api
kandahul
upakai
nny
a,
t
empatduduky
angkur
angr
api
h
di
rapi
hkant
erl
ebi
hdahul
u,
kemudi
anj
i
kaadasampah
di
bawahmej
aat
aukur
sidi
buang
t
erl
ebi
hdahul
uya

- Si
swa:
Bai
kbu

3.Mengi
nfor
masi
kant
emay
angakan
di
bel
ajar
kany
ait
utent
ang
”
MembacaPui
si
”.

- Gur
u:Bai
kl
ahanak-
anak,
har
iini
kal
i
anakanmempel
ajar
isal
ah
sat
upembel
ajar
anapr
esi
asi
sast
ray
ait
umembacapui
si.
Membacapui
sit
ermasuk
kegi
atanmembacany
ari
ngunt
uk
kepent
inganseni
.Adabeber
apa
hal
yanghar
usdi
per
hat
ikan
ket
ikamembacapui
siy
akni
:

1)Laf
al
 2)I
ntonasi

3)Eksper
esi
.

Tuj
uanny
aagardapatmembaca
pui
sidenganpenuhper
asaan
sesuai
denganpesandar
ipui
si
i
tu.

Kegi
atanI
nti 1.Si
swameny
imakpeny
ampai
an 40meni
t
mat
eri
dar
igur
utent
angpembacaan
pui
sianakdenganl
afal
,i
ntonasi
,dan
ekspr
esi
yangt
epat
.

- Gur
u:dal
am membacapui
sihar
us
denganmenggunakanl
afal
,i
ntonasi
danekspr
esi
yangt
epat
.

Laf
aly
ait
ucar
aseseor
angat
au
sekel
ompokdal
am mengucapkan
suat
uteks(
pui
si)
.Int
onasi
mer
upakanpanj
angpendeksuar
a
dal
am membacakansuat
uteksat
au
t
inggi
rendahny
adal
am mel
afal
kan
kal
i
mat
.Sedangkanekspr
esi
yai
tu
pr
osesungkapanper
asaanat
au
emosi
seni
mandal
am pr
oses
penci
ptaansuat
ukar
yaseni
.Dal
am
kont
eksseni
ekspr
esi
jugadi
kai
tkan
denganper
asaan.Per
asaan
memengar
uhi
muncul
nyaekpr
esi
y
angakanber
pengar
uhpadani
l
ai
seni
.
2.Si
swadi
ber
itekspui
sianaky
ang
ber
judul
Bint
ang.

- Gur
u:di
sini
ibuakanmember
ikan
cont
oht
ekspui
siy
angakan
di
tay
angkanl
ewatv
ideo.Mohon
unt
ukdi
simakdandi
pahami
bai
k
bai
k.

- Si
swa:
bai
kbu

3.Si
swameny
imakcont
ohpembacaan
pui
sianakdar
igur
uyangber
judul
Bi
ntang.

- Gur
u:Set
elahkal
i
anmeny
imak
cont
ohbacaanpui
sit
ersebut
,ibu
akanmenget
essat
uper
sat
utent
ang
bacaanpui
sikal
i
an,
nant
iyangakan
maj
usesuai
dengannomorur
ut
absen.

- Si
swa:
Bai
kbu.

- Si
swaber
lat
ihmembacapui
sianak
y
angber
judul
Bint
ang.

- Gur
u:absenper
tamaAdi
tyaay
o
maj
ukedepanunt
ukmembacakan
pui
siny
a.

- Adi
tya:
Bai
kbu.(
membacakan
pui
si)
 BI
NTANG

Bi
ntang…

Kaumuncul
set
iapmal
am

Kausangat
indadi
pandang

Bi
ntang,
kaumenemani
ku,
set
iap
mal
am

Kauber
sinarseper
tii
ntan

Kaumener
angi
langi
t

Engkaul
ahy
angkul
i
hatset
iap
mal
am

Kaumener
angi
bumi

Ter
imakasi
h,Al
l
ahat
asci
ptaan-
Mu

- Gur
u:bai
kter
imakasi
hAdi
tya,
unt
ukAdi
tyapel
afal
andani
ntonasi
ny
asudahcukupbai
knamundal
am
pengekspr
esi
anmasi
hsedi
ki
tmal
u
mal
u,nant
idi
ti
ngkat
kankembal
i
dal
am pengekspr
esi
anny
a.

- Adi
tya:
bai
kbut
eri
makasi
h

- Gur
u:i
ya.Sel
anj
utny
aAl
imaj
u
kedepan.
 - Al
i
:si
api
bu.

(
sampai
sel
esai
)

Kegi
atan 1.Gur
uber
samasi
swamembuat 10meni
t
Penut
up kesi
mpul
anhasi
lbel
ajar
.

- Gur
u:kesi
mpul
anpembel
ajar
an
har
iini
yai
tuPenger
ti
anl
afal
yai
tu
car
aseseor
angat
ausekel
ompok
dal
am mengucapkansuat
uteks
(
pui
si)
.Sedangkani
ntonasi
mer
upakanpanj
angpendek
suar
adal
am membacakansuat
u
t
eksat
aut
inggi
rendahny
adal
am
mel
afal
kankal
i
mat
.Dany
ang
t
erakhi
rpenger
ti
anekspr
esi
yai
tu
pr
osesungkapanper
asaanat
au
emosi
seni
mandal
am pr
oses
penci
ptaansuat
ukar
yaseni
.
Dal
am kont
eksseni
ekspr
esi
juga
di
kai
tkandenganper
asaan.
Per
asaanmemengar
uhi
muncul
nyaekpr
esi
yangakan
ber
pengar
uhpadani
l
aiseni
.

2.Gur
umember
ikanpenguat
an
kepadasi
swaat
askegi
atan
pembel
ajar
any
angt
elahdi
l
akukan.

- Gur
u:j
adi
dal
am membacapui
si
har
usdenganl
afal
,i
ntonasi
dan
ekspr
esi
yangbai
kagar
mendapat
kanhasi
lyangt
erbai
k.
3.Gur
uber
tany
akepadasi
swaapakah
aday
angi
ngi
nber
tany
a.

- Gur
u:apakahaday
angi
ngi
n
di
tany
akant
ent
angmat
eri
har
i
i
ni?

- Si
swa:
tidakbu,
sudahcukup
j
elas.

4.Gur
umengakhi
ripembel
ajar
an
denganber
doadansal
am.

- Gur
u:Bai
kl
ahsebel
um i
buakhi
ri
mar
iki
taber
doat
erl
ebi
hdahul
u,
unt
ukket
uakel
asdi
pimpi
ndoa.

- Ket
uakel
as:
Bai
kbu,
ber
damul
ai
(
siswaber
doa)

- Gur
u:I
buakhi
ri
wassal
amu’
al
aikum
war
ahmat
ull
ahi
wabar
akat
uh

- Si
swa:
Waal
aikumsal
am
war
ahmat
ull
ahi
wabar
akat
uh.
No NI
SN Nama AspekPeni
l
aian Juml
ah Skor

Ker
api
han Kej
elasan Ket
epat
an Ket
epat
an Ket
epat
an Kesesuai
an
Tul
i
san Penul
i
san Penggunaan menggunakan kat
a denganobj
ek
Hur
uf Ej
aan kal
i
mat

10 6 3 20 12 6 15 10 5 15 10 5 20 12 6 20 15 10 5

10
 LembarPeni
l
aianMenul
i
sPer
mul
aan

Gur
uKel
as

Ni
l skory
aiskor: angdiper
oleh x100

Skort
otal

skory
: angdiper
oleh x100= Ay
uSul
i
sti
ana

15 NPM.2019406405001
 LEMBAR PENILAIAN MENULIS PUISI

Nama :
Asal Sekolah / No.Undian :
Tanggal Penilaian :
Tema / Judul :

NILAI
No. INDIKATOR Kurang Cukup Baik (25) Amat baik
(15) (20) (30)
1. Selaras dengan tema
2. Mengandung pesan, harapan,
aktual, dan berguna
3. Sesuai dengan jenisnya
4. Utuh dan tuntas
5. Mencerminkan kekayaan
perbendaharaan kata
6. Bervariatif dan sesua konteks
7. Menggunakan kata kiasan, unik,
simbolis
8. Bergaya bahasa secara variatif
9. Berirama sesuai kriteria
10. Terpola secara teratur
11. Tersusun sesuai aturan
12. Terpola secara teratur dan
konsisten
JUMLAH SKOR
 LembarPeni
l
aianMembacaPui
si

No Nama Aspekpeni
l
aian
Juml
ah
Skor

I
nterpet
a Vokal Ekspr
esi Tot
ali
tas
si
(arti
kula (mimik ( penyaji
a
(
penghay si,
int
ona dan nsecara
atan) si
,diksi gestur
e) keselur
uh
dan an)
power )

1. Est
imaul
ani 5 10 5 5 25

2. Tagi
yuddi
nal
haq 3 10 5 5 23

3. Anggi
febr
is 3 5 4 5 17

4. Wul
ansar
i 5 10 5 4 24

5. Er
nianur
hasanah 4 5 3 5 17

Juml
ahkesel
uruhan 20 40 22 24 106

Ni
l
aiAkhi
r = SkorYangDi
per
olehX 100

SkorI
deal

Nama:
AyuSul
i
sti
ana

Npm :
2019406405001

Kel
as:
Pgsd6A

Mk. :
PengembanganPembel
ajar
anBahasaI
ndonesi
aSD(
Kui
s2)
Nama:
AyuSul
i
sti
ana

Npm :
2019406405001

Pr
odi:
PGSD6A

MK :

Mat
aPel
ajar
an :
BahasaI
ndonesi
a

Uni
t :
SD

Kel
as :
3

Kompet
ensi
Int
i :

Menyaji
kanpengetahuanf akt
ualdal
am bahasay angj
elas,
sistemat
is,danlogis,
dalam kar
ya
yangestet
is,dal
am gerakanyangmencerminkananaksehat ,dandalam t
indakanyang
mencerminkanperi
lakuanakberimandanber akhlakmuli
a.

Kompet
ensi
Dasar:

Menyampaikant
eksdongengtentangkondi
sial
am dal
am bentukpermainanperansecar
a
mandir
idal
am bahasaI
ndonesial
isandantul
isyangdapatdi
isidengankosakat
abahasa
daer
ahuntukmembantupenyaji
an.

Kegi
atan Deskr
ipsi Al
okasi
wakt
u

Pendahul
uan Gurumember i
kansal
am dan 10meni
t
mengajaksemuasiswa
ber
do’
amenur utagamadan
key
akinanmasing-
masing.

Gurumengecekkesi apandiri
denganmengisi l
embar
kehadi
randanmemer iksa
kerapi
hanpakaian,posisidan
tempatdudukdisesuaikan
dengankegiat
an
pembelaj
aran.

Mengi
nfor
masikantema
y
angakandibel
ajar
kanyai
tu
 tent
ang”Kepeduli
an
TerhadapLi
ngkunganSosi
al”
.

Gur
umeny ampaikantahapan
kegi
atanyangmel i
put i
kegi
atanmengamat i
,
menanya,mengekspl orasi
,
mengomuni kasi
kandan
menyimpulkan.

I
nti Siswamengamat
iteks 35Meni
tx30JP
l
egendaSit
uBagendit
.
(Mengamati
)

¡Siswamengi dentifi
kasi
tempatkejadianl egenda
ter
sebut,t
okohy angt er
li
bat
,
danpelaj
arany angdapat
merekapet i
kdar i l
egendaSi
tu
Bagendit
.(Menal ar)

¡Siswamembacat eks
l
egendaSi t
uBagendi tsecar
a
bergant
ian.Set
iapsi swa
mendapatkesempat an
membacasat upar agr af
.
Legendadibacasampai
sekit
arti
gaputaran.
(Mengamat i
,mencoba)

¡Setelahmembacat eks
ceri
ta,siswakembal i
mengi denti
fi
kasi teksl egenda
denganmenany akanhal -hal
l
ainy angingindi ketahuiny a
secaralisan.Siswal aindi beri
kesempat anmenj awab
pert
any aany angdi ajukan
temanny a.(Menany a,
mengekspl orasi)

¡Set
elahkegi
atanber
tany
a
j
awabselesai
,si
swa
menul
iskanbeber
apa
per
tanyaanpadabukusi
swa.
(Menyaj
ikan)

¡Siswadi mint
amengamat i
benda-bendahasilkeraj
i
nan
daerahasalNy ai
Endit,yai
tu
Garut.Gurumengaj aksi
swa
berdi
skusitent
angker aj
inan
tangankhasdaer ahnya
masing-masing.(Mengamat i
)

¡Siswamengamat igambar
danmengi dentif
ikasibenda-
benday angterdapatpada
gambardanmemper kir
akan
caramembuat nya.Sehar i
sebelumny asi
swasudah
mendapat kaninformasi dari
gurumengenai t
ugas
membawabar angbekas
untukmembuatker ajinan.
(Mengamat i)

¡Siswamengamati
tekscar
a
membuatkeraj
i
nanpadabuku
si
swa.(
Mengamati
)

¡Siswameny ebutkanbarang-
barangbekasapasaj ayang
dapatdi
gunakanunt uk
membuatker aj
inan.
(Mengomunikasikan)

¡Siswamengamat i
cara
membuatwadahser baguna
dar
i kar
dusbekasdanperca.
(Mengamati
)

¡Siswamembuatwadah
ser
bagunadari
kardusbekas
danperca.(
Mencoba)

¡Siswadapatmembuat
ker
aji
nandaribar
angbekas
sesuaikei
ngi
nannyasendi r
i
denganmemanf aatkan
barangbekasdanper al
atan
yangdibawanya.(
Mencoba)

¡Set elahselesaiber
kreasi,
siswamemaj anghasi
l
kreasiny apadatempaty ang
telahdi sedi
akan.
(Meny aj i
kan)
.

¡Kegiatanselanjutny
aadalah
mengamat i
gambaraneka
j
enissuv eni
rlengkapdengan
harganya.Siswameny ebutkan
benda-benday angdil
ihat
nya
besertaharganya
(Mengomuni kasikan)

¡Si swamendengar kan

penj elasangur utentang
benda- bendauni katau
suveni rbiasanyamudah
dit
emui ditempat -
tempat
wisat a.Sel ai
nmemanf aatkan
barangbekasat ausampah
yangbany akditemui
dil
ingkunganseki tar,ker
aji
nan
j
ugadapatmenghasi l
kan
uang( Mengamat i)
.

¡Siswaberl
ati
hmengenal i
uangdengannil
aiy angsama
melal
uikegi
atan
memasangkankel ompok
uangyangmemi l
iki ni
l
aiyang
sama.(Mengamat i
)

¡Kemudi an,di
lanj
utkan
denganber l
ati
h
meny el
esaikanmasalahyang
berkait
andenganuang.
(Mencoba).
Penut
up Pesert
adidi
kmembuat 10meni
t
kesi
mpulandibant
udan
dibi
mbingguru.

¡Mel aksanakanpeni l
aiandan
ref
leksidenganmengaj ukan
pertanyaanat autanggapan
pesertadidikdarikegiat
an
yangt el
ahdi l
aksanakan
sebagai bahanmasukan
untukper bai
kanlangkah
selanjut
ny a.

¡Merencanakankegiat
an
t
indaklanj
utdengan
member i
kantugasbaikcar
a
i
ndivi
dumaupunkelompok.

¡Menyampaikanrencana
pembel
ajar
anpada
per
­temuanber i
kutnya.

¡Menutuppel
ajar
andengan
ber
do’
adansalam.
Nama:
AyuSul
i
sti
ana

NI
M:2019406405001

Pr
odi
:PGSD6A

1.Padazamandahul u,hi
duplahseoranganakRajaNeger iTanjungJambi yangber namaRadin
Djambat.Di
aadal
ahsosokpemudagagah, tampan, ber
wibawa, danbijak.Seseorangyangtel
ah
menuntaskanper
guruannya,menguasaitar
ekathinggatingkatsembilan,seorangmaest r
osufi
,
sakti
takter
kal
ahkany angsenanti
asamemuj a,memohon, sertameny erahkanhidupnyapada
YangEsa.Namunsay ang,di
abelum memi l
ikipendampinghidup.

Padasuat uhari
,RadinDjambatditemanikeduaadi kny
a,PuningkawanJukMul idan
PuningkawanMakWay aber
semedi .Merekabersemedi demi memperolehpet
unjuktentang
puteriyangsel
amai nihadi
rdalam mimpi Radi
nDj ambat.Tiba-ti
badatangl
ahkakekmer eka,
DiwaSebi j
iNyat
a.Diamengat akanbahwaadaseor angputeriyangpantasunt
uknya.Dialah
PuteriBeti
kHatidariKotaBesiyangIndah.

Keeseokanpagi
nya,Radi
nDjambatdi
dampingi
PuningkawanJukMul idanPuningkawanMak
Way asegeramenujuKot
aBesiunt
ukmelamarsangputeri.Per
jal
ananjauhdanmedany ang
beratmerekal
alui
.Tanpaput
usasa,mer
ekamel ewat
iberbagaihambatanyangdij
umpai di
perj
alanan.

Seti
bany
adi Kot
aBesi,
sangtuanrumahmenyambutmerekadenganramah.Namunsay
ang,
tel
ahbanyakpanger
andari
negeri
lai
nyangt
ibadisanauntukmelamarsangput
eri

Radi
nDj
ambatdankeduaadi
kny
amemenangkanper
tempur
an.Radi
nDj
ambatakhi
rny
adapat
meni
kahisangPut
eridanmembawany
akeNeger
iTanj
ungDj
ambi
.Mer
ekahi
dupbahagi
adan
di
kar
uni
aiduaor
angput
era.

Har
iber
gant
ihar
i,mi
ngguber
gant
imi
nggu,bul
anber
gant
ibul
an,t
ahunber
gant
itahun.Radi
n
Dj
ambatpun meni
nggalduni
a.Namun,pada t
ahun 1700 Masehi
,set
elah Radi
n Dj
ambat
meni
nggalduni
a,i
str
iJumpangKel
i
ng,pemi
mpi
ndiTi
uhKar
anganmenemukanser
uasbambu
disungai
.Dar
idal
am bambui
tukel
uar
lahseor
angbocahkeci
l
.Bocaht
ersebutmengakubahwa
di
aadal
ahRadi
nDj
ambat
.Bet
apat
erkej
utny
amasy
arakatdiTi
uhKar
angan.Mer
ekat
idak
meny
angkabahwaRadi
nDj
ambatmeni
ti
skembal
ikeduni
a.Masy
arakatmemanggi
l
nyadengan
sebut
anUmpu.Sej
aksaati
tul
ahsosokRadi
nDj
ambatsemaki
ndi
hor
mat
i,ser
tamenj
adit
okoh
sent
raldal
am per
kembangankehi
dupanagamaI
slam,senidanbuday
a,peny
ebar
anpenduduk,
bahkanper
kembanganper
adabanmasy
arakatLampung.
2.a)Set
elahmendengar
kancer
it
aamanatapakahy
angdapatkamuambi
ldar
icer
it
aRadi
n
Dj
ambatt
ersebut
?

b)hal
pent
ingapakahy
angt
erkandungdal
am cer
it
aRadi
nDj
ambat
?

c)Dal
am cer
it
ater
sebutunsurcer
it
aapakahy
angpal
i
ngmenonj
oldar
icer
it
araky
att
ersebut
?

d)cer
it
akankembal
icer
it
ater
sebutdenganbahasadaer
ahy
angdapatkamupahami