Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Identitas Sekolah : SD N 1 PUJODADI

Kelas/semester : 1/1

Tema :Diriku

Sub tema :Kegemaranku

Alokasi waktu : 2 x 45 menit

A. KOMPETENSI DASAR
3.1 Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk
wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara
membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat
dengan cahaya yang terang, dan etika membaca buku) dengan cara yang
benar.
4.1 Mempraktikkan kegiatan persiapan membaca permulaan (duduk wajar
dan baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku, cara
membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih tempat
dengan cahaya yang terang) dengan benar
B. INDIKATOR
3.1.1 Mampu menyebutkan cara duduk yang wajar dan baik, jarak antara
mata dan buku, dan cara memegang serta membalik halaman buku dalam
membaca
3.1.2 Mampu menyebutkan gerakan mata dari kiri ke kanan, memililih
tempat dengan cahaya yang terang, dan etika yang baik dalam membaca

4.1.1 Mampu mempraktikkan cara duduk yang wajar dan baik, jarak
antara mata dan buku, dan membalik halaman buku ketika membaca
 4.1.2 Mampu mempraktikkan gerakan mata dari kiri ke kanan, memilih
tempat dengan cahaya yang terang, dan etika yang baik dalam membaca
buku
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui mengamati contoh persiapan membaca permulaan ,siswa dapat
mengetahui dan mempraktikkan cara memegang buku atau obyek
bacaan yang baik dan benar,
2. Melalui mengamati contoh persiapan membaca permulaan ,siswa dapat
mengetahui dan mempraktikkan cara duduk yang baik dan benar,
3. Melalui mengamati contoh persiapan membaca permulaan ,siswa dapat
mengetahui dan mempraktikkan cara membalik halaman buku yang
baik dan benar,
4. Melalui mengamati contoh persiapan membaca permulaan ,siswa dapat
mengetahui dan mempraktikkan jarak pandang antara mata pada obyek
bacaan yang baik dan benar,
5. Melalui mengamati contoh persiapan membaca permulaan ,siswa dapat
mengetahui dan mempraktikkan contoh lingkungan yang baik saat
membaca.
D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Mengamati gambar persiapan membaca permulaan
2. Siswa Mempraktikkan Sikap duduk, Jarak mata denganbuku , Cara
memegang buku, Cara membalik halaman buku, Gerakan matadan
Etika membaca
E. METODE PEMBELAJARAN
1. Tanya Jawab, Diskusi, Penugasan, Demonstrasi, Peragaan.

F. SUMBER BELAJAR
1. Buku Tema :Tema Kegemaranku Kelas 1

G. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Buku Tulis siswa gambar-gambar persiapan membaca permulaan.
2. Kursi , Buku Bacaan
H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Alokasi
Kegiatan guru
pembelajaran waktu
1. guru memasuki kelas kemudian memberi
salam, serta meminta peserta didik untuk
berdoa berdasarkan kepercayaan masing-
masing serta memeriksa kehadiran
peserta didik.
2. Guru mengajak siswanya untuk
bernyanyi bersama terlebih dahulu
Kegiatan awal 20 menit
3. Guru mempersiapkan alat dan media
pembelajaran.
4. Guru mengawali pembelajarn dengan
mengulas kembali materi yang telah
dipelajari minggu lalu.
5. Guru menjelaskan sekilas mengenai
materi yang akan dipelajari
1. Guru menampilakan media pembelajaran.
2. Guru menjelaskan materi pelajaran dan
didukung dengan media pembelajaran
yang berisi kegiatan persiapan membaca
permulaan.
3. Setelah mendengarkan penjelasan guru
siswa dituntut untuk aktif
bertanya/berpendapat mengenai materi
yang telah disampaikan.
4. Guru Memeragakan atau
mendemonstrasikan kegiatan persiapan
membacapermulaan, cara duduk, cara
membalik halaman buku, cotnoh jarak
Kegiatan inti pandang mata dengan obyek dan contoh 45 menit
lingkugan yang baik saat membaca
dengan cara yang benar sesuai dengan
yang dicontohkan di dalam buku tema.
5. Siswa Mempraktikkan Sikap duduk,
Jarak mata denganbuku , Cara
memegang buku, Cara membalik
halaman buku, Gerakan matadan Etika
membaca.
6. Guru dan siswa saling berinteraksi
melalui bertanya dan memberikan
jawaban setelah mempraktikkan
pembelajaran.
 1. Guru menyampaikan kesimpulan
pelajaran .
2. Guru memberikan umpan balik terhadap
proses dan hasil pembelajaran.
3. Guru melakukan penilaian terhadap
Kegiatan kegiatan yang sudah dilaksanakan selama
25 menit
penutup proses pembelajaran.
4. Guru meminta ketua kelas untuk
memimpin doa sebagai pertanda
berakhirnya pembelajaran.

I. PENILAIAN

No Jenis penilaian Teknik Bentuk instrument

1 Sikap Observasi Jurnal penelitian
tes lisan dan tertulis Tanya jawab lisan dan
2 Pengetahuan
tertulis
Observasi Aktif bertanya dan
3 Keterampilan
menanggapi

Jurnal Penilaian Sikap dan Keterampilan

Nama Bulir Tindak

No Hari/Tanggal Kejadian
Siswa Sikap/Keterampilan Lanjut

1
2
3

Pringsewu …………2021

Mengetahui

Kepala sekolah Guru kelas

Samsul Efendi S.Pd. Ayu Sulistiana,S,Pd.

NIP: NIM:2019406405001