Nama :ADINDA

Prodi :PAI E EKSTENSI (SEMESTER III)

Fakultas :TARBIYAH

Npm :2201020008

Mata Kuliah :Perencanaan Pembelajaran PAI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SDN 013823 TELUK DALAM

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Tema : Ayo Kita Salat

Kelas / Semester : 2/ganjil

Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. Kompetensi Inti (KI)

KI-1.Menerima dan menejelaskan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2.Menunjukkan prilaku jujur ,disiplin ,tanggung jawab,santun,peduli,dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga,teman,dan guru.
KI-3.Memahami pengetahuan factual dan konseptual dengan cara
mengamati,menanya,dan mencoba berdasarkan rasa ingin tentang
dirinya,makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya,dan benda-benda yang dijumpai
nya dirumah,disekolah dan tempat bermain.
KI-4.Menyajikan pengetahuan factual dan konseptual dalam bahasa yang
jelas ,sistematis dan logis,dalam karya yang estetis,dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat,dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar
1.1 Menjalankan salat dengan tertib
1.2 Menunjukkan sikap sebagai implementasi dari pemahaman tata cara salat dan
bacaannya.
1.3 Memahami tata cara salat dan bacaannya.
1.4 Mempraktikkan salat dengan tata cara dan bacaan yang benar.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1.1 Terbiasa menjalankan salat dengan baik.
1.1.2 Menunjukkan sikap disiplin.
1.1.1 Menyebutkan pengertian salat.
1.1.2 Menyebutkan hukum melaksanakan salat.
1.1.3 Menyebutkan urutan tata cara salat.
1.1.4 Menunjukkan praktik salat dengan tata cara dan bacaan yang benar.
 1.1.4 Mendemonstrasikan praktik salat dengan tata cara dan bacaan yang benar.
D. Tujuan Pemblelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran melalui membaca ,menyimak,mengamati
tayangan video,mendengarkan ,tanya jawab,diskusi,dan metode lainnya peserta
didik diharapkan dapat:
1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian salat dengan benar.
2. Peserta didik dapat membaca bacaan salat dengan baik dan benar.
3. Peserta didik dapat menentukan urutan bacaan dan gerakan salat dengan baik
dan benar.
4. Peserta didik dapat melakukan tata cara salat dengan baik dan benar.
A. Materi Pembelajaran
 Salat dan Tata Carnya
A. Metode dan Pembelajaran
1. Tanya Jawab
2. Diskusi
3. Cooperative Learning
4. Demonstrasi
G. Media dan Alat/Bahan Pembelajaran
1. Laptop dan Infocus
2. Power point Materi Pembelajaran
3. Gambar /Foto
H. Sumber Pembelajaran
1. Buku siswa Pendidikan Agama Islam&Budi Pekerti Kelas II,Kemendikbud,Revisi
2018.
A. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu

Pendahuluan 1. Kelas dibuka dengan salam,menanyakan kabar 10 menit
dan mengecek kehadiran siswa.
2. Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh
salah seorang siswa.Siswa yang diminta
membaca doa adalah siswa yang hari itu datang
paling awal(menghargai kedisiplinan siswa).
3. Siswa di ingatkan untuk selalu mengutamakan
sikap disiplin setiap saat dan manfaatnya bagi
tercapainya cita-cita.
4. Siswa diminta untuk memeriksa kerapian diri
dan kebersihan kelas.
5. Guru memulai pembelajaran dan menjelaskan
materi yang akan dibahas pada pelajaran hari
itu.
6. Siswa menyimak penjelasan guru tentang salat
dan tata cara salat.
7. Guru mengulas sedikit materi yang telah
disampaikan sebelumnya.
8. Guru mengajukan pertanyaan secara
komunikatif berkatian dengan materi tentang
 salat dan tata cara salat.
Kegiatan Inti  Melihat (tanpa atau dengan alat) 120 menit
1. Menayangkan gambar ata/foto/video yang
relevan.
 Mengamati
1. Guru mendemontrasikan lembar kerja materi
salat dan bacaannya.
2. Pemberian contoh-contoh materi salat dan
bacaannya untuk dapat dikembangkan peserta
didik,dari media interkatif dan sebagainya.
 Membaca
1. Kegiatan ini dilakukan dirumah dan disekolah
dengan membaca materi dari buku paket atau
buku-buku penunjang lainnya,dari
internet/materi yang berhubungan dengan salat
dan bacaannya.
 Menulis
1. Menulis resume dari hasil pengamatan dan
bacaan terkait salat dan bacaannya.
 Mendengar
1. Pemberian materi salat dan tata caranya.
 Menyimak
1. Penjelasan pengantar kegiatan secara garis
besar/ global tentang materi pelajaran
mengenai materi salat dan tata caranya.

Penutup 1. Guru dan siswa melakukan refleksi atas 10 menit

pembelajaran yang telah brelangsung:
 Apa yang telah dipahami siswa?
 Apa yang belum dipahami siswa?
 Bagaimana perasaan selama
pembelajaran?
2. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil
pembelajaran .
3. Siswa menyimak penjelasan guru tentang aktivitas
pembelajaran pada pertemuan
selanjutnya.Termasuk menyampaikan kegiatan
bersama orang tua.
4. Siswa menyimak cerita motivasi tentang
pentingnya sikap disiplin,kerjasama dan syukur.
5. Kelas ditutup dengan doa bersama dimpimpin
salah seorang siswa.

L. Penilaian Hasil Belajar

Penilaian terhadap proses hasil pembelajararan dilakukan oleh guru untuk
mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik.Hasil penilaian digunakan
 sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki
prose pembelajaran.

Sikap Pengetahuan Keterampilan

Pengamatan selama Tugas menjawab soal-soal  Melafalakan bacaan salat
pembelajaran tentang salat dan bacaannya  Mendemonstrasikan bacaan
serta tata cara salat. salat dan tata caranya.

Mengetahui TELUKDALAM 2023

Kepala SDN 013823 GURU PAI

ADINDA