Lampiran 2A

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

KELAS KONTROL

Sekolah : SD Negeri Center Rappokaleleng

Kelas/Semester : IV/I (Ganjil)
Tema : Indahnya Kebersamaan
Fokus Pembelajaran : IPA
Pembelajaran :1
Alokasi Waktu :

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1) Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2) Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga.
3) Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah.
4) Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Muatan IPA
No. Kompetensi Dasar Indikator
Menerapkan sifat-sifat bunyi dan 3.6.1 Menjelaskan sifat-sifat bunyi
3.6 keterkaitannya dengan indera 3.6.2 Menjelaskan keterkaitan bunyi dan
pendengaran. indera pendengaran.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu menyebutkan pengertian dan sifat-sifat bunyi.
2. Siswa mampu menjelaskan sumber bunyi.
3. Siswa mampu menjelaskan keterkaitan bunyi dengan indera pendengaran.
 D. MATERI PEMBELAJARAN
 Sifat-sifat bunyi
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik
Metode Pembelajaran : Ceramah, Tanya Jawab, Penugasan.

F. MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

Bahan :-
Sumber Belajar : Buku Guru dan Buku Siswa Kelas IV, Tema 1 : Indahnya
kebersamaan. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013
(Revisi 2017). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.

G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Kegiatan 1. Guru menyiapkan sarana dan prasarana kegiatan
Pendahuluan pembelajaran.
2. Siswa diberi ucapan salam dengan ramah.
3. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan
salam dan menanyakan kabar.
4. Guru mengecek kehadiran siswa dengan meminta
siswa untuk berpakaian rapi.
5. Sebelum memulai pelajaran guru dan siswa berdoa
bersama-sama.
6. Guru memberikan pertanyaan untuk mengingat
kembali pembelajaran sebelumnya.

Kegiatan Inti 1. Guru menyampaikan Tema dan Subtema pada

pembelajaran.
2. Guru menyampaikan tujuan pebelajaran dan
lamgkah-langkah kegiatan yang akan dilakukan.
3. Guru membagikan teks bacaan tentang bunyi.
4. Siswa diberikan waktu 10 menit untuk membaca dan
memahami teks bacaan.
5. Siswa menuliskan apa saja yang didapatkan dari
bacaan tersebut.
 6. Siswa dipersilahkan bertanya jika ada materi yang
kurang dipahami.Menanya
7. Guru mempersilahkan siswa untuk mencoba
menjawab pertanyaan dari temannya menegenai
materi yang kurang dipahami.Mencoba
1. Bersama –sama guru dan siswa melakukan refleksi :
Kegiatan a. Materi apa yang telah dipelajari hari ini ?
Penutup b. Apa kendala yang dialami selama kegiatan
pembelajaran hari ini ?
c. Bagaimana perasaan setelah pembelajaran hari ini ?
2. Bersama siswa, guru menyimpulkan kegiatan
pembelajaran. Termasuk menekankan sikap berdoa,
teliti, percaya diri, dan kejujuran.
3. Siswa menyimak penguatan materi yang disampaikan
guru.
4. Kelas ditutup dengan berdoa.

H. PENILAIAN
1. Afektif : Teknik Penilaian : Non Tes
Bentuk Instrument : Pengamatan
2. Koginitif : Teknik Penilaian : Tes Tertulis
Bentuk Instrument : Pilihan Ganda ( Skoaring )
3. Psikomotorik : Teknik Penilaian : Unjuk Kerja
Bentuk Instrument : Lembar Observasi.