Nama : Fitri Amelia

NIM : 0301202084

Mata Kuliah : Perencanaan Pembelajaran PAI

Kelas/Sem : PAI-3/V

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Identitas
Nama Sekolah :
Kelas/Semester : V/Ganjil
Materi Pokok : Sedekah
Pembelajaran ke- :8
Alokasi Waktu : 2 JP × 45 menit

B. Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya
KI 3 : memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya dirumah, di sekolah dan tempat
bermain
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan prilaku anak beriman dan berakhlak mulia

C. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Kompetensi Dasar
3.3 Menerapkan Ketentuan Sedekah
2. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.3.1 Menjelaskan pengertian sedekah
3.3.2 Mengetahui dasar/dalil sedekah
3.3.3 Mengidentifikasi ketentuan sedekah
3.3.4 Memahami tata cara sedekah

D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mengamati, menanya, mengeksplorasikan, mengasosiasikan tentang sedekah
peserta didik mampu mengetahui, menjelaskan pengertian sedekah, dallil/dasar
hukum sedekah dengan benar dan membiasakan diri bersedekah
 2. Melalui kegiatan berdiskusi, peserta didik mampu mengomunikasikan ketentuan
sedekah dengan benar

E. Materi Pembelajaran
1. Fakta : ketentuan sedekah
2. Konsep : pengertian sedekah
3. Prinsip : dasar/dalil sedekah
4. Prosedur : tata cara memberikan sedekah

F. Metode Pembelajaran
 Pendekatan : Scientific
 Model : Cooperative learning
 Strategi : Delivery Strategy (Strategi Penyampaian)
 Metode : metode demonstrasi, tanya jawab, penugasan

G. Media
1. Laptop
2. Video
3. Powerpoint
4. Papan tulis dll

H. Sumber Belajar
1. Buku siswa Fikih Kelas V (Hal. 36-49) unduh di
https://www.min1kebumen.sch.id/download/file/
FIKIH__MI__KELAS__V_KMA_183.pdf
2. Benda-benda yang ada di sekitar sekolah

I. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Langkah kegiatan Penilaian Alokasi

waktu
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam dan
berdoa bersama
2. Guru memeriksa kehadiran,
kerapian berpakaian, posisi
tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran
3. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran
4. Guru mengajukan pertanyaan
secara komunikatif materi
sebelumnya
Inti  Mengamati
1. Guru meminta peserta didik
membaca beserta perenungan
isi materi sedekah
2. Peserta didik mengemukakan
hasil bacaam materi sedekah
 Menanya
1. Peserta didik mengemukakan
hasil bacaan materi sedekah,
guru memberikan penjelasan
tambahan dan penguatan yang
dikemukakan peserta didik
tentang hasil kajian materi
sedekah dan ketentuan
sedekah.
 Mengeksplorasi
1. Guru meminta kembali peserta
didik untuk mengamati materi
sedekah dan ketentuan
sedekah
2. Peserta didik mengemukakan
isi materi sedekah dan
ketentuan sedekah
 Mengasosiasi
1. Peserta didik mengemukakan
isi materi sedekah dan
ketentuan sedekah
2. Guru memberikan penjelasan
tambahan kembali dan
penguatan yang dikemukakan
peserta didik tentang isi materi
sedekah dan ketentuan
sedekah
3. Pada kolom “insyaAllah bisa”
guru menugaskan kepada
peserta didik untuk berlatih
dirumah dihadapan orang
tuanya kemudian diminta
melaporkan hasil belajarnya.
4. Guru dan peserta didik
menyimpulkan intisari dari
pelajaran tersebut sesuai yang
terdapat dalam buku teks
siswa pada kolom rangkuman.
 Mengkomunikasikan
 Guru dan peserta didik
menyimpulkan intisari dari
pelajaran tersebut sesuai yang
terdapat dalam buku teks
siswa pada kolom rangkuman
Penutup 1. Peserta didik membuat
kesimpulan tentang sedekah
2. Guru memberikan motivasi
pembelajaran dengan rajin
belajar
3. Guru menutup pelajaran
dengan bacaan hamdalah dan
berdoa bersama-sama dan
mengucapkan salam

J. Penilaian
1. Spiritual : pengamatan, observasi, jurnal
2. Sosial : pengamatan, observasi, jurnal
3. Pengetahuan : tulis, lisan
4. Keterampilan : produk, kinerja, portofolio

Medan, …… 2022

Mengetahui,

Kepala Madrasah Guru

…………….. ……………….