BAHASA MELAYU SPM
Karangan Bahan Respons Terhad
Tajuk Riadah
Isu Melahirkan remaja yang cemerlang
Fokus Kebaikan/Kepentingan/Kemanfaatan
KOMEN
Pendahuluan:
▪ Kurang memuaskan:
[1] Tidak menepati tema bahan rangsangan;
[2] Penggunaan kosa kata berunsur bombastik (afdal)
menjejaskan mesej yang hendak disampaikan;
[3] Entah apa maknanya frasa ini; dan
[4] Ayat ini sesuai untuk karangan jenis perbahasan.
Petunjuk: Elakan kosa kata dan frasa yang berunsur
bombastik. Tumpukan perhatian pada pembinaan
perenggan introduksi yang mantap.
Isi Pertama:
▪ Kurang memuaskan:
- Isi relevan; menepati fokus bahan rangsangan
[1] Frasa spt ini mubazir/membazir
[2] Huraian tidak relevan kerana tidak menerangkan
bagaimana beriadah dapat melahirkan remaja yang
seimbang dari aspek akademik dan korikulum; dan
[3] Kesimpulan tidak mantap kerana hanya
menekankan aspek kokurikulum.
Petunjuk: Baiki ayat huraian; semolek-moleknya ayat
huraian mesti menghuraikan idea utama (bagaimana).
Sertakan ayat contoh. Ayat penyimpul juga perlu dibaiki.
Isi Kedua:
▪ Kurang memuaskan:
- Isinya bercampur aduk
[1] Menyentuh sukan dan persahabatan ;
[2] Juga menyentuh perpaduan; dan
[3] Klausa ini mubazir/membazir; tidak diperlukan
Petunjuk: Perlu baiki ayat huraian, yakni menerangkan
bagaimana kegiatan riadah dapat menjalinkan persahabatan
berserta contoh.
Isi ketiga:
- Kurang memuaskan:
[1] Menyentuh aspek sukan lagi (isi ulangan)
[2] Kesimpulan tak relevan.
Petunjuk: Jangan ulangi idea. Perlu menghuraikan idea
(bagaimana). Sertakan contoh dan baiki ayat kesimpulan
kecil. Terapkan konsep 5W1H.
Penutup:
- Kurang memuaskan
[1] Tiada ayat kesimpulan;
[2] Ayat ini tak relevan; semolek-moleknya berfokus
pada riadah dan remaja cemerlang.
Petunjuk: Perenggan penutup seelok-eloknya mempunyai
tiada elemen: kesimpulan, cadangan, dan harapan.
PERHATIAN: ELAKKAN FRASA-FRASA YANG MUBAZIR DAN
KOSA KATA SYIOK SENDIRI (BOMBASTIK). FOKUS PADA
PEMBINAAN HURAIAN DAN CONTOH YANG RELEVAN.
MUNSYI K’SEVEN|GURUBM
Idea (a) Kecemerlangan dalam akademik
(b) Kecemerlangan dalam sukan
Kepanjangan 150 – 200 patah perkataan
KARANGAN PELAJAR
[1]||Pada era langit terbuka ini, setiap remaja
khusyuk menghabiskan masa menggunakan gajet.
Malangnya, sebahagian besar remaja ibu pertiwi kita [2]
tidak memahami betapa afdalnya jika mereka beriadah
berbanding membazir masa dalam alam digital. Maka,
persoalan yang [3] bergema-gema dalam gawang minda
kita ialah , “apakah manfaat-manfaat beriadah kepada
remaja?”. [4] Persoalan ini akan dikupas hingga ke akar
umbi.
[1]Sejajar dengan persoalan yang diutarakan,
salah satu manfaat beriadah ialah remaja akan seimbang
dari segi akademik dan juga kokurikulum. [2]IIRemaja ini
lebih layak mendapat sebarang biasiswa atau dipilih ke
institusi pengajian tinggi yang berprestij. Sudah terang
lagi bersuluh, maslahat beriadah bagi remaja ialah
[3]mereka akan lebih seimbang pada aspek kokurikulum
jua.
[3] Jika ditinjau dari dimensi lain, [1]amalan
riadah akan mendorong para remaja melibatkan diri
dalam pertandingan-pertandingan berunsur sukan dan
berkenalan dengan individu-individu baharu sama ada
rakan atau lawan. [2]Perkara ini sekali gus mengukuhkan
perpaduan antara remaja berbilang kaum. Terbuktilah
bahawa, amalan riadah membolehkan para remaja
mengenali kawan-kawan baharu dan wujud hubungan
seperti dakwat dengan kertas.
Sebelum pena diskusi melabuhkan noktahnya,
jejak seribu langkah bermula dengan satu langkah dan [1]
amalan riadah merupakan jejak langkah pertama itu ke
arah melahirkan jaguh sukan hebat. [2]Sukan dapat
dijadikan suatu budaya di tanah air kita.
[1]Konklusinya, dapat disimpulkan bahawa setiap
pihak wajarlah berganding bahu bagai berat sama dipikul,
ringan sama dijinjing bagi menerapkan amalan riadah
dalam jiwa setiap pelajar. [2]Uslub pragmatik ini akan
melonjakkan negara ke arah Transformasi Negara 2050.
(213 patah perkataan)