Nama:

Dini
Hot
mianSi
regar

NI
M :
1203111118

Kel
as :
PGSDA

Mat
kul:
PKNSD

Cari
lah3model pembelaj
aranPPKnSDy angber
basisnil
aidanpengembangankomponenPKn
(ci
vi
cintel
l
igence,ci
vi
cparti
cipati
on,danciv
icr
esponsi
bili
ty)dal
am bent
ukv i
deodankar
ya
i
lmiah.Sel
anjut
nyaberi
kananal i
sisAndater
kai
tmodel pembelaj
aranter
sebut!

Jawab

1.Model
Pembel
ajar
anMKBL(Mul
ti
kul
tur
alBer
basi
sKear
if
anLokal
)

(
htt
p:/
/epr
int
s.ums.
ac.
id)

2.Model
Pembel
ajar
anCooper
ati
ve

(
htt
ps:
//y
out
u.be/
kENcv
cWP2zw)

3.Model
Pembel
ajar
anCTL

(
htt
ps:
//y
out
u.be/
_h3R3t
G9I
2U)

MelihatdariPerkembanganpendi di
kanPKndi I
ndonesi
asudahbany akper ubahannamun
karakterbangsamasi hsajalemah,danmenurutmodelpembelajar
any angbar uinisay
amer asa
bahwamodel inimemi l
i
ki pot
ensibesardal
am menanamkannilaimoral,
luhurdanbuday abagi
masy arakatI
ndonesia.Disampingpenanamannilai
,j
ugabisamenanamkanni laibudayayang
bertuj
uanmengembangkandanmel est
ari
kanbudayadaer
ah.Sehinggatidakakanadabuday a
yanghi l
angdandi r
ebutnegar al
ain.

Penelit
ianNur ulZur i
ah( 2010) ,PKn- FKI P-Uni
v ersi
tasMuhammadi y
ahMal angt entang“Model
PengembanganPKnMul tikult
ur alBer basisKear i
fanLokal(MBKL)dal am FenomenaSosi al
PascaRef ormasi diPer gur uanTi nggi ”.Peneliti
anNur ulmenunjukkanbahwa( 1)Pengembangan
PKnmul tikult
ural menj adi kebut uhanbangsaI ndonesi ayangmaj emukdanber anekaragam
sert
amenj adisebuahkeni scayaanbagi wahanadesi menasipemahamanmul t
ikultur
ali
sme
melaluijar gonpendi dikanmul t
ikultur al.(
2)Subst ansi materi
pembel aj
ar anident i
tasnasional
cocokunt ukpengembanganni lai-ni
lai mul t
i-
kulturali
smedanpenumbuhani dent i
tasbudaya
bangsay angber sumberdar ibuday adankear if
anl okalmasyarakatIndonesia.( 3)Prosesatau
moduspembel ajarany angber upasi ntaksmodel pembelajar
aninkuirisosialdituangkandalam
i
khti
sarmodel pengembanganPKnMBKLdi perguruantinggikedalam enam l angkahdan
pembelaj
ar annyadil
akukansecar aber kelompokdengant ugas/resitasi
.(4)Hasi luji
coba
menunjukkant er
jadi
ny apeningkatkanpr odukhasilpembelaj
aran, berupapeni ngkatan
kompetensi multi
kul
t ur
aldikalanganmahasi swa.Secarasubstansialhasili
ni menunj ukkan
bahwaPKnMBKLef ekti
funtukmeni ngkat kankompetensimultikult
uralmahasi swa.Di sampi ng
i
tupenerapanPKnMBKLj ugamember ikanpengaruhpositi
fterhadapakt ivi
tas,mot i
vasi belaj
ar,
dandampakpengi ri
nglainnyadalam sebuahmodel pr
oyekbelajarkewar ganegar aanmel alui
“Pr
oci
tBhi nnekaTunggal I
ka”dipergur uant i
nggi
.

Secarat
eori
ti
sterdapatr
agam jeni
smodelpembel
ajar
ani
nter
akt
ifnamunumumny
adapat
di
kelompokkankedalam t
igar
umpun,yai
tu:

1)ModelBer
bagi I
nformasi yangt
ujuanny amenit
ikber
atkanpadapr oseskomuni kasidan
di
skusi
melal
uiinteraksi ar
gumentati
fy angsar
atdenganpenalaran.Termasukkedal am r
umpun
i
niadal
ahmodel ori
ent asi,
modelsidangumum, modelseminar,
model konf
erensikerj
a,model
si
mposium,model f
or um, danmodel panel;

2)Model belaj
armelal
uipengalamany angt uj
uannyameniti
kberat
kanpadapr osespeli
batan
dal
am situasiyangmember ii
mplikasiperubahanperil
akuyangsaratdengannilaidansi
kap
sosial
.Termasukkedalam rumpuni niadalahmodel si
mulasi,modelbermai
nper an,model
saj
iansit
uasi ,
modelkel
ompokapl i
kasi,
model saji
ankonfl
ik,modelsindi
kat
,danmodel
kel
ompokT;

3)Model PemecahanMasal ahyangtujuannyameni t

ikberatkanpadaprosespengkaj
iandan
pemecahanmasal ahmel al
uii
nter
aksidialogisdalam situasiyangsar
atdenganpenalaran
i
ndukt i
f.Termasukkedal am r
umpuni niadalahmodel curahpendapat,modelri
uhbicara,model
diskusibebas,modelkelompokokupasi ,model kelompoksi l
ang,
model t
utor
ial
,model st
udi
kasus,danmodel lokakarya(Wuryan&Sy aif
ull
ah,2008: 55).

Dalam prosespembel aj arancivicsataupendidi

kankewar ganegar aanper ludikembangkan
sesuaidenganpendekat anfiel
dpsy chol
ogyy ai
tustrat egi
pembel ajarany ang
mengkombi nasikanant ar ainkuiri
denganeksposi t
ori.Melaluipendekat ani nquir
ypesertadi
dik
dapattermotiv
asi unt ukbel ajarsecarakontekstualsesuai dengangej al
a- gejal
a/ f
enomena
kewarganegaraany angsedangt erj
adiyangkemudi angur uber samapeser tadidikmencari
solusiatauj
awabanny a.Sedangkandenganpendekat anekspositorimakapembel aj
aran
pendidikankewarganegar aanlebihbermaknadenganpeny ampai anmat erisecaraopti
mal
mel al
uimateri
-mat eriy angf aktualdanaktual.

Jadi
model pembelaj
arankooper
ati
fdanCTLsamasamamemacusi swaunt ukber
kar
yadan
menyenangkan.Sehi
nggasemangatsiswadapatber
kembangdal
am bel
ajar
Dapus

Sumar
djo,
Bambang(
2015)
.Model
pembel
ajar
anPKNdi
SMPkr
eat
ifl
okal
.Sur
akar
ta:
CV
Jasmi
ne

Modul
bel
ajarmandi
riol
ehCal upegawai
onGur pemer
int
ahdenganper
janj
i
anker
ja(
PPPK)