MI

NIRI
SET
Teor
iBi
l
angan
Dr
s.Dai
ti
nTar
igan,
M.Pd

OLEH
DI
NIHOTMI
ANSI
REGAR
NI
M.120311111
PGSDA2020
BI
LANGANDANALJABAR

PROGRAM STUDIS1PENDI
DIKANGURUSEKOLAHDASAR
FAKULTASI
LMUPENDI
DIKAN
UNI
VERSI
TASNEGERIMEDAN
2021
 KATAPENGANTAR

Puj
isy
ukurki
tapanj
atkan kepadaTuhan Yang MahaEsakar
enakar
ena
r
ahmat
,kar
uni
a,ser
tapet
unj
uk-
Nyasay
adapatmeny
elesai
kanmakal
ahi
ni.Ti
dak
l
upa j
uga say
a ber
ter
imakasi
h at
as bant
uan dar
isegal
a pi
hak y
ang t
urut
ber
kont
ri
busi
dal
am peny
usunanmakal
ahi
nibai
kmat
eri
maupunpi
ki
ran.
Say
aber
har
apmakal
ahi
nidapatmenambahwawasanser
tapenget
ahuan
bagipar
apembaca.Ol
ehsebabi
tu,say
amenghar
apkanadany
akr
it
ik,sar
an,ser
ta
usul
any
angmembangundemiper
bai
kanst
rukt
urmaupuni
sidar
imakal
ahi
niagar
say
adapatmenj
adi
kanny
alebi
hbai
kdi
har
iyangakandat
ang.
Seki
rany
amakal
ahy
angt
elahdi
susuni
nidapatber
gunabagisay
asendi
ri
maupunor
angy
angmembacany
a.Say
asadarakanket
erbat
asanpenget
ahuandan
pengal
amansay
a.Ol
ehkar
enai
tu,sebel
umny
asay
amohonmaafapabi
l
ater
dapat
kesal
ahan kat
a-kat
ayang kur
ang ber
kenan dan memohon masukan dar
ipar
a
pembaca.Ter
imakasi
h.

Tar
utung,
Mei
2021

Penul
i
s

Page|
i
 DAFTARI
SI

KATAPENGANTAR I

DAFTARI
SI I
I

BABIPENDAHULUAN 1

A. Lat
arBel
akang 1

B. RumusanMasal
ah 1

C. MaksuddanTuj
uanPenel
i
tian 2

D. Manf
aatPenel
i
tian 2

BABI
ILANDASANTEORI 3

A. Pendahul
uan 3

B. Ar
it
mat
ikaModul
ar 3

C. Kel
as-
Kel
asEki
val
ensi 5

BABI
IIMETODEPENELI
TIAN 6

A. Desai
nPenel
i
tian 6

B. Subj
ekPenel
i
tian 6

C. Met
odePengumpul
anDat
a 6

D. Met
odeAnal
i
sisDat
a 6

BABI
VHASI
LDANPEMBAHASAN 7

A. Hasi
lPenel
i
tian 7

B. Pembahasan 8

BABVPENUTUP 9

A. Kesi
mpul
an 9

DAFTARPUSTAKA 10

LAMPI
RAN 11

Page|
ii
Page|
ii
i
 BABI
PENDAHULUAN
A.Lat
arBel
akang
Ji
kaki
taber
bicar
akonsepkongr
uensisebenar
nyahali
nisecar
ati
dakl
angsung
sudah di
dapat
kan pada pel
ajar
an mat
emat
ika Sekol
ah Dasar
,hany
a saj
aist
il
ah y
ang
di
gunakansedi
ki
tber
beday
ait
ubi
l
anganj
am at
aubi
l
anganber
sisa.Car
ayangdi
l
akukan
bi
asany
adi
per
agakandenganmenggunakanj
am sebagai
medi
adal
am oper
asi
yangber
laku,
bai
kjuml
ahmaupunpengur
angan.
Dal
am bi
l
angan dengan modul
o 5,j
i
ka di
oper
asi
kan maka bi
l
angan bul
aty
ang
di
gunakanadal
ah0,1,2,3,dan4.Sedangkanbi
l
anganbul
atl
ainny
adapatdi
reduksiy
ait
u
dengancar
amembagibi
l
angant
ersebutdengan5danbi
l
angany
angdi
gunakanadal
ahsi
sa
dar
ipembagi
ant
ersebut
.
Pembagi
anbi
l
anganat
aukongr
uensimemangsudahdi
pel
ajar
isej
akdar
iSD,
ki
ta sudah di
kenal
kan dengan konsep pambagi
an.Namun,konsep kongr
uensi
kembal
idi
per
kenal
kan dan di
kemasdal
am mat
a kul
i
ah t
eor
ibi
l
angan.Oper
asi
-
oper
asiser
tasi
fat
-si
fatdar
ikongr
uensii
nir
asany
asudahdi
ket
ahui
.Namun,t
anpa
ki
tasadar
imasi
hbany
akor
angy
anghany
amener
imakonsep-
konsept
ersebutt
anpa
menget
ahuikebenar
an dar
ikonsep t
ersebut
.Bany
aky
ang menganggap bahwa
oper
asi
-oper
asimat
emat
ikamemangsudahmer
upakansebuahket
ent
uandant
idak
per
lul
agidi
bukt
ikan kebenar
anny
a. Padahalseper
tiy
ang di
ket
ahui
,bahwa
mat
emat
ikamer
upakani
l
mupast
idanol
ehsebabi
tukonsepy
angadadal
am i
l
mu
mat
emat
ikaj
ugahar
usdi
past
ikanni
l
aibenar
nya.
Hal
-haly
angdi
sebut
kandiat
asmer
upakandasarket
ert
ari
kankamidal
am
menel
i
tikemampuan mahasi
swa maupun si
swa dal
am membukt
ikan konsep-
konsepkongr
uensidal
am mat
emat
ika.Di
har
apkandengandi
l
akukanmi
nir
iseti
ni
dapatmember
ikanpenget
ahuant
ent
angkemampuanmahasi
swadansi
swadal
am
meny
elesai
kanper
masal
ahany
angdi
ber
ikan,
danpadaakhi
rny
akamij
ugaber
har
ap
hasi
lpenel
i
tiani
nidapatmenj
adibahanev
aluasibel
ajarkonsepkongr
uensidal
am
mat
akul
i
aht
eor
ibi
l
angan.

B.RumusanMasal
ah
1.Bagai
mana kemampuan r
esponden dal
am meny
elesai
kan soaly
ang
di
ber
ikan?
2.Ber
apaper
sent
aser
espondeny
angmampumenger
jakant
iap-
ti
apsoal
?

Page|
1
 3.Soal
manakahy
angpal
i
ngbany
akdapatdi
sel
esai
kanol
ehr
esponden?
4.Soal
manakahy
angpal
i
ngsedi
ki
tdapatdi
sel
esai
kanol
ehr
esponden?
5.Kesul
i
tanapay
angdi
temuipar
arespondensaatmenger
jakansoaly
ang
di
ber
ikan?

C.MaksuddanTuj
uanPenel
i
tian
1.Menget
ahui
kemampuanr
espondendal
am meny
elesai
kansoal
.
2.Menget
ahuiper
sent
aser
espondeny
ang mampumenger
jakant
iap-
ti
ap
soal
.
3.Menget
ahui
soal
yangpal
i
ngmudahdi
ker
jakanol
ehpar
aresponden.
4.Menget
ahui
soal
yangpal
i
ngsul
i
tdi
ker
jakanol
ehpar
aresponden.
5.Menget
ahuikesul
i
tan-
kesul
i
tany
angdi
temuiol
ehpar
arespondensaat
menger
jakansoal
.
6.Memenuhi
sal
ahsat
utugaskhususmat
akul
i
ahTeor
iBi
l
angan.

D.Manf
aatPenel
i
tian
Sal
ah sat
u manf
aatdar
ipenel
i
tian i
niadal
ah sebagaibahan ev
aluasi
kemampuansi
swadansi
swiSMAN 8Medandal
am meny
elesai
kansoalkonsep
kongr
uensi
.Sel
aini
tuhasi
ldar
ipenel
i
tiani
nij
ugadapatdi
gunakansebagaiacuan
dal
am mener
apkanpr
osespembel
ajar
any
angbai
kbagisi
swadansi
swi
,sehi
ngga
pada masa y
ang akan dat
ang si
swa dan si
swiSMAN 8 Medan l
ebi
h dapat
memehami
konsepkongr
uensi
.

Page|
2
 BABI
I
LANDASANTEORI
A.Pendahul
uan
1.Ar
it
mat
ikaModul
ar
Ar
it
mat
ikamodul
ary
ait
uar
it
mat
ikat
ent
angkel
as-
kel
asekui
val
ensi
,
di
mana per
masal
ahan dal
am t
eor
ibi
l
angan di
seder
hanakan dengan car
a
meng-
gant
iset
iap bi
l
angan bul
atdengan si
sany
a bi
l
a di
bagiol
eh suat
u
bi
l
angan bul
att
ert
ent
u n.I
niber
dampak pada penggant
ian hi
mpunan
bi
l
anganbul
atZdengansuat
usi
stem bi
l
anganZn y
anghany
amemuatn
el
emen.Bany
aksi
faty
angber
lakupadaZdi
war
isiol
ehZn seper
tioper
asi
penj
uml
ahandanper
kal
i
an.Kar
enahany
aber
hinggael
emeny
angt
erdapatdi
dal
am Znmakal
ebi
hmudahdi
tangani
.
Mi
sal
kannsebuahbi
l
anganbul
atposi
ti
fter
tent
u.Duabi
l
anganbul
ata
danbdi
kat
akankongr
uenmodul
on,
dit
uli
s
a ≡bmod(
n)
j
i
kanmembagisel
i
siha-
b,at
auj
i
kaa-
b=knunt
uksuat
ubi
l
anganbul
at
k.Di
bacaj
uga,“
akongr
uendenganbmodul
on”
,at
au“
akongr
uenmodul
on
denganb”
.

Cont
oh:Ambi
ln=7makadi
per
olehbeber
apaf
akt
aber
ikut3≡24mod(
7)
sebab3-
24=21t
erbagiol
eh7,
-
31≡11mod(
7)sebab-
31-
11=-
42t
erbagiol
eh
7,
-
15≡-
64mod(
7)sebab-
15+64=49habi
sdi
bagi7.Tet
api25≇12mod(
7)
sebab25-
12=13t
idakhabi
sdi
bagi7,y
ait
u25t
idakkongr
uendengan12
modul
o7.
Padabagi
anl
ainny
arel
asikongr
uensii
nij
ugat
erkadangmenggunakan
not
asia≡b(
modn)
;at
aua≡n b.Bi
l
abi
l
anganmodul
onsudahdi
pahami
denganbai
kmakacukupdi
tul
i
sseder
hanadengana≡b.
Bi
l
a pada al
gor
it
ma pembagi
an,di
ambi
ln sebagaipembagimaka
sebar
angbi
l
anganbul
atasel
alut
erdapathasi
lbagi
qdansi
sarsehi
ngga
a=qn+ r
;0≤r<n
Ber
dasar
kandef
ini
sikongr
uensi
,rel
asii
nidapatdi
tul
i
ssebagaia≡r
mod(
n).Kar
enaadanpi
l
ihanunt
ukrmakadi
simpul
kanbahwaset
iapbi
l
angan
bul
atpast
ikongr
uenmodul
ondengansal
ahsat
ubi
l
angan0,1,...,n-
1.

Page|
3
Khusuny
an│abi
l
ahany
abi
l
aa≡0mod(
n).Hi
mpunanbi
l
angan{
0,1,...,n-
1}
di
sebutr
esi
dut
aknegat
ift
erkeci
lmodul
on.Secar
aumum,
kumpul
anbi
l
angan
bul
ata1,
a2,
...
,andi
kat
akanmembangunhi
mpunanl
engkapr
esi
dumodul
on
j
i
kaset
iapbi
l
anganbul
atkongr
uendengansal
ahsat
ubi
l
anganak.Dengan
kat
alai
nji
kaa1,a2,...
,an kongr
uenmodul
ondengan0,1,...,
n1dengan
ur
utany
angt
idakber
atur
an.
Teor
ema.Unt
uksebar
angbi
l
anganbul
atadanb,a≡nbbi
l
ahany
abi
l
a
mer
ekamember
ikansi
say
angsamabi
l
adi
bagi
olehn.
Bukt
i.Kar
enaa≡nbmakaber
dasar
kandef
ini
sia=b+knunt
uksuat
uk
bul
at.Mi
sal
kanbmember
ikansi
sarj
i
kadi
bagin,
yai
tub=qn+r
,dengan0≤r
<n.Sel
anj
utny
asi
saaj
i
kadi
bagi
ndapatdi
temukansebagai
ber
ikut
:
a=(
qn+r
)+kn=(
q+k)
n+r
,
Ter
nyat
ajuga member
ikan si
sa r
.Sebal
i
kny
a,mi
sal
kan keduany
a
member
ikansi
say
angsamaj
i
kadi
bagi
olehn,
kat
akan
a=q1n+r
;b=q2n+r
makaa-
b=(
q1-
q2)
n,y
akni
a≡nb.
Kongr
uensidapatdi
pandangsebagaigener
ali
sasidar
irel
asisama
dengan.Bi
l
aduabi
-l
angansamamakamer
ekakongr
uent
erhadapsebar
ang
modul
o.Namunduabi
l
angany
angt
idaksamabol
ehj
adimer
ekakongr
uen
t
erhadapmodul
oter
tent
u.Sebal
i
kny
aduabi
l
angany
angkongr
uenmodul
o
t
ert
ent
ubel
um t
ent
usama.Teor
emaber
ikutmember
ikansi
fat
-si
fatdasar
kongr
uensi
.
Teor
ema.Mi
sal
kann>1sebagaibi
l
anganmodul
odana,
b,c,
dadal
ah
bi
l
anganbul
atsebar
ang.Makaper
nyat
aanber
ikutber
laku:
(
i) a≡a(
sif
atr
efl
eksi
f)
(
ii
) a≡bbi
l
ahany
abi
l
ab≡a(
simet
ri
s)
(
ii
i) bi
l
aa≡bdanb≡cmakaa≡c(
transi
ti
f)
(
iv) bi
l
aa≡bdanc≡dmakaa+c≡b+d(
adi
ti
f)danac≡bd(
mul
ti
pli
kat
if)
(
v) bi
l
aa≡bdankbul
atposi
ti angmakaak≡bk
fsebar

n
Teor
ema.Ji
kaac≡bc(
modn)makaa≡b(
mod )di
manad=gcd(
c,n)
.
d

Page|
4
 2.Kel
as-
Kel
asEkui
val
ensi
PadaTeor
emasebel
umny
a,si
fatr
efl
eksi
f,si
met
ri
sdant
ransi
ti
fmenunj
ukkan
bahwa unt
uk sebar
ang n bul
atposi
ti
f,r
elasikongr
uensi≡n mer
upakan r
elasi
ekui
val
ensipadaZ.Aki
bat
nya,hi
mpunanZt
erpar
ti
siat
askel
ompok-
kel
ompoky
ang
sal
i
ng asi
ng y
ang di
sebutkel
as-
kel
as ekui
val
ensi
.Kel
as-
kel
as ekui
val
ensii
ni
di
nyat
akandengannot
asi
[a]
ndandi
def
ini
sikansebagai

[
a]n:
={b ∈ R:
a≡b(
modn)
}
={
...,
a-2n,
a-n,
a,a+n;
a+2n,
...}
Jadi[
a]nmer
upakanhi
mpunansemuabi
l
anganbul
aty
angkongr
uenmodul
on
dengana.Ki
tamemandangpar
abi
l
angandidal
am [
a]ni
nisebagaisat
ukesat
uan.
Bi
l
abi
l
anganmodul
onsudahdi
past
ikanmakacukupmenggunakannot
asi[
a]unt
uk
maksud[
a]n.Kar
enapembagi
andengannakanmember
ikannkemungki
nansi
sar=
0,
1,...,
n-1sehi
nggaset
iapbi
l
anganpadaZpast
ikongr
uendengansal
ahsat
usi
sa
t
ersebut
.Jadisesungguhny
abi
l
anganbul
atZt
erpar
ti
siat
asnkel
asekui
val
ensi
,
y
ait
u:
[
0]= {
…,-
2n,
n,0,
2n,
…}
[
1]={
…,1-
2n,
1-n,
1,1+ n,
1+ 2n,…}
[
2]={…,
2-2n,
2n,
2,2+ n,
2+ 2n,
…}
[
n-1] = {…,
n -
1, 1,
n- 1,
2n -
1,3n -
1,…}
Ti
dakadakel
asekui
val
ensil
ainny
a.Bi
l
adi
l
anj
utkanmakakel
asekui
val
ensi
ber
ikut
nyakembal
ikesemul
a.Mi
sal
nya,
n]={
[ …, n,
0,n,
2n,
3n,
…}=[
0]:
Secar
aumum ber
laku

a]= [
[ b]↔a≡b(
modn)
.

Page|
5
 BABI
II
METODEPENELI
TIAN
A.Desai
nPenel
i
tian
Desai
npenel
i
tiany
angdi
gunakanpadami
nir
isetkal
iiniadal
ahpenel
i
tian
sur
vey
.Penel
i
tiansur
veymer
upakanpenel
i
tiany
angmengumpul
kani
nfor
masidar
i
suat
usampeldenganmenany
akanmel
aluiangketat
aui
nter
view supay
anant
iny
a
menggambar
kan ber
bagai aspek dar
i popul
asi
. Penel
i
tian di
l
aksanakan di
l
i
ngkungan SMA Neger
i8 Medan.Penel
i
tian seper
tiy
ang di
sebut
kan di
l
akukan
denganmember
ikanangketkepadar
esponden,dankemudi
anr
espondenmengi
si
angkett
ersebut
.Penel
i
tit
idakakanmember
ikanpet
unj
ukat
aumembant
umengi
si
angkett
ersebut
,responden akan di
biar
kan beker
ja sendi
risehi
ngga hasi
lyang
di
dapatl
ebi
hfakt
ualdanl
ebi
hmenggambar
kankeadaanpopul
asiy
angsedang
di
tel
i
ti.

B.Subj
ekPenel
i
tian
Subj
ekpenel
i
tiandal
am mi
nir
iseti
niadal
ahSi
swadanSi
swiSmaNeger
i8
Medan.Par
aresponden i
nidi
pil
i
h secar
arandom,hali
niber
tuj
uan unt
uk
member
ikanhasi
lpenel
i
tiany
angl
ebi
hbai
kdiakhi
r.Juml
ahr
espondenada35
or
angt
erdi
ridar
i35si
swadansi
swi
SMANeger
i8Medan.

C.Met
odePengumpul
anDat
a
Dal
am mi
nir
isetkal
iinipenel
i
timengumpul
kandat
alangsungat
audat
a
i
nfor
masipr
imerdar
ilapanganat
audar
irepondenl
angsung.Dat
aber
upai
sian
angket
,dar
idat
ater
sebutpenel
i
tisel
anj
utny
amenganal
i
sisdanmenghubungkanny
a
denganr
umusanmasal
ahy
angt
elahdi
tent
ukandi
awal
.

Page|
6
 D.Met
odeAnal
i
sisDat
a
Met
odeanal
i
sisdat
ayangdi
gunakandal
am penel
i
tiankal
iiniadal
ahdengan
menganal
i
sishasi
lisi
andar
iangkety
angsebel
umny
adi
ber
ikan.Sel
anj
utny
apenel
i
ti
mengambi
ldat
a-dat
ayang di
per
lukan unt
uk kemudi
an di
masukkan ke dal
am
pembahasan.

Page|
7
 BABI
V
HASI
LDANPEMBAHASAN

A.Hasi
lPenel
i
tian
1.Tent
ukansi
sapembagi
an25ol
eh4....
Peny
elesai
an:
25:
4=6si
sa1
Padasoalnomor1,hany
a14si
swadar
i17si
swaI
PA1dan17si
swa
I
PA3dar
i19si
sway
angmeny
elesai
kansoalt
ersebut
.Iniber
art
isoalnomor
1t
ermasuksoal
yangmudahat
ausudahdi
pahami
siswa.
2.Tent
ukansi
sapembagi
an26ol
eh11....
26:
11=2si
sa4
Padasoalnomor2,hany
a13si
swaI
PA1dar
i17si
swadan19si
swa
I
PA3dar
i19si
sway
angmeny
elesai
kansoalt
ersebutdenganbenar
.Di
ant
ara
36si
sway
angmenger
jakansoalt
ersebutsel
uruhny
amenger
jakandengan
car
ayangsamadengany
angl
ain.
3.Resi
dut
erkeci
ldar
i71modul
o2adal
ah....
71:
2=35r
esi
du1
Padasoalnomor3,j
uml
ahsi
sway
angbenarmenger
jakansoal
nya
samaseper
tij
uml
ahy
angbenarpadasoal
sebel
umny
a.
4.Resi
dut
erkeci
ldar
i34modul
o5adal
ah....
34:
5=6r
esi
du4
Padasoalnomor3,hany
a14dar
i17si
swaI
PA1dan18si
swadar
i19
si
swaI
PA3y
angbenar
.Menunj
ukkanbahwaadasi
sway
angsedi
ki
tcer
obi
h
dal
am menger
jakansoal
yangmi
ri
pdengansoal
-soal
sebel
umny
a.

5.Pembahasan
1.Pada soalnomor1 si
swa y
ang mampu menj
awab soaldengan benar

Page|
8
 sebany
ak31or
angsi
swa dar
i36or
angsi
sway
angmenj
adisampel
.Per
sen
y
ang dapat di
hasi
l
kan y
ait
u 31/
36 ×100 %=86,
11 % y
ang mampu
meny
elesai
kansoal
denganbenar
.
2.Pada soalnomor2 si
swa y
ang mampu menj
awab soaldengan benar
sebany
ak32or
angsi
swa dar
i36or
angsi
sway
angmenj
adisampel
.Per
sen
y
ang dapat di
hasi
l
kan y
ait
u 32/
36 ×100 %=88,
88 % y
ang mampu
meny
elesai
kansoal
denganbenar
.
3.Pada soalnomor3 si
swa y
ang mampu menj
awab soaldengan benar
sebany
ak32or
angsi
swa dar
i36or
angsi
sway
angmenj
adisampel
.Per
sen
y
ang dapat di
hasi
l
kan y
ait
u 32/
36 ×100 %=88,
88 % y
ang mampu
meny
elesai
kansoal
denganbenar
.
4.Pada soalnomor4 si
swa y
ang mampu menj
awab soaldengan benar
sebany
ak32or
angsi
swa dar
i36or
angsi
sway
angmenj
adisampel
.Per
sen
y
ang dapat di
hasi
l
kan y
ait
u 32/
30 ×100 %=88,
88 % y
ang mampu
meny
elesai
kansoal
denganbenar
.

Page|
9
 BABV
PENUTUP
A.Kesi
mpul
an
Sesuai
denganhasi
lpenel
i
tiany
angdi
l
akukanmakadapatdi
simpul
kanbahwa
sebagi
an besarr
esponden sudah mampu membukt
ikan oper
asi
-oper
asiy
ang
t
erdapatdal
am kongr
uensi
.Bahkanr
espondeny
angmer
upakansi
swadansi
swi
SMAsudahmampumenger
jakanhampi
rsel
uruhsoaly
angdi
ber
ikandenganbenar
.
Ter
dapatbeber
apasi
sway
angt
idakdi
dugamemi
l
iki
kemampuany
anghampi
rsama
denganmahasi
swakar
enar
espondensi
swat
ersebutmampumenger
jakansej
uml
ah
soal
yangt
ermasuksul
i
tunt
ukdi
bukt
ikan.
Dar
idi
agr
am bat
angy
angdi
sedi
akandapatdi
ket
ahuibahwasoaly
angpal
i
ng
sul
i
tdi
ker
jakanol
ehpar
arespondenadal
ahsoalnomor1,di
manapar
aresponden
y
angmenj
awabsoalnomor1denganj
awabany
angbenarhany
aadaseki
tar86,
11%.
Sedangkansoaly
angpal
i
ngmudahdi
ker
jakanol
ehpar
arespondenadal
ahsoal
nomor2,
3,dan4,di
mana88,
88%r
espondenmenj
awabsoalt
ersebutdenganhasi
l
y
angbenar
.
Dar
iwawancar
aat
auper
cakapansi
ngkaty
angkamil
akukandenganpar
a
r
esponden,
mer
ekamengakui
bahwamer
ekakesul
i
tandi
kar
enakanbent
uksoal
yang
demi
ki
anmembi
ngungkanmer
eka.Bahkan,beber
apasi
swaber
pendapatbahwa
per
nyat
aan y
ang di
ber
ikan dal
am soalt
ersebutmembi
ngungkan at
au ambi
gu.
Kar
enamer
ekaber
anggapanbahwapembagi
ansehar
usny
ati
dakber
sisaj
i
kabi
sa
mencapaisi
sa0at
ausudahmencapaihasi
lyangdi
mint
asoal
,seper
ti2angka
di
bel
akangkomadsb.

Page|
10
 DAFTARPUSTAKA

Anoni
m,2013.Teor
iKongr
uensi
.[Onl
i
ne]
Av
ail
abl
eat
:ht
tp:
//www.
academi
a.edu/
8503207/
3_TEORI
_KONGRUENSI
[
Diakses30Apr
il2017]
.
Lubi
s,A.etal
.2017.Teor
, iBi
l
angan.Medan:Fakul
tasMI
PAUNI
MED.
Si
l
ver
man,
J.H.
,2012.AFr
iendl
yInt
roduct
iont
oNumberTheor
y.4peny
unt
.New
Jer
sey
:Pear
sonEducat
ion.
Sat
yani 2014.Kongr
ng, uensi
.[Onl
i
ne]
ht
tp:
//sat
yani
ngdhar
ma.
blogspot
.com/
2014/
03/
kongr
uensi
.ht
ml
[
Diakses30Apr
il2017]
.
2013.Kongr
Zhubaedah, uensi
.[Onl
i
ne]
Av
ail
abl
eat
:ht
tp:
//zhuzubaedah.
blogspot
.com/
2013/
03/
kongr
uensi
.ht
ml
[
Diakses30Apr
il2017]
.
Wi
ki
pedi
a,2016.Konguensi
.[Onl
i
ne]
Av
ail
abl
eat
:ht
tps:
//i
d.wi
ki
pedi
a.or
g/wi
ki
/Bi
l
angan
[
Diakses30Apr
il2017]
.

Page|
11
LAMPI
RAN

Page|
12