MAKALAH

PENELI
TIANPENDI
DIKANI
“
PENELI
TIANPRI
MERDANPENELI
TIANSEKUNDER”

Ol
eh:
KELOMPOK4

HAFI
FAHSUHERNI(
19129021)

YOLLAMELI
SANDY(
19129080)
MULI
AMARI
YAH (
19129136)
DI
CKYWAHYUDIFI
KRY(
19129209)

DOSENPENGAMPU:
Dr
.Desy
andr
i,S.
Pd,
M.Pd

PENDI
DIKANGURUSEKOLAHDASAR

FAKULTAS I
LMU PENDI
DIKAN

UNI
VERSI
TASNEGERIPADANG

2021
 KATAPENGANTAR

Puj
isy
ukurdi
ucapkankehadi
ratAl
l
ahSWTat
assegal
arahmat
Nyasehi
ngga
makal
ahi
nidapatt
ersusunsampaidengansel
esai
.Ti
dakl
upakamimengucapkan
t
eri
makasi
h t
erhadap bant
uan dar
i pi
hak y
ang t
elah ber
kont
ri
busi dengan
member
ikansumbanganbai
kpi
ki
ranmaupunmat
eri
nya.

Penul
i
ssangatber
har
apsemogamakal
ahi
nidapatmenambahpenget
ahuan
danpengal
amanbagipembaca.Bahkankamiber
har
apl
ebi
hjauhl
agiagarmakal
ah
i
nibi
saber
manf
aat
bagi
pembacadal
am kehi
dupansehar
i-
har
i.

Bagikamisebagaipeny
usunmer
asabahwamasi
hbany
akkekur
angandal
am
peny
usunanmakal
ahi
nikar
enaket
erbat
asanpenget
ahuandanpengal
amanKami
.
Unt
uk i
tu kamisangatmenghar
apkan kr
it
ik dan sar
an y
ang membangun dar
i
pembacademi
kesempur
naanmakal
ahi
ni.

Buki
tt
inggi
,15Sept
ember2021

Peny
usun
 DAFTARI
SI

KATAPENGANTAR

DAFTARI
SI

BABIPENDAHULUAN

A. Lat
arBel
akang
B. RumusanMasal
ah
C. Tuj
uan
BABI
IPEMBAHASAN

A.Penel
i
tianPr
imer
B.Penel
i
tianSekunder

BABI
IIPENUTUP
A.Kesi
mpul
an

B.Sar
an

DAFTAR RUJUKAN
 BABI

PENDAHULUAN

A.Lat
arBel
akang

Penel
i
tianat
aur
isetadal
aht
erj
emahandar
ibahasaI
nggr
isr
esear
ch,
y
angmer
upakangabungandar
ikat
are(
kembal
i
)dant
osear
ch(
mencar
i)
.
Beber
apa sumberl
ain meny
ebut
kan bahwa r
esear
ch adal
ah ber
asaldar
i
bahasa Per
anci
srecher
che.
Int
iny
a hakekat penel
i
tian adal
ah “
mencar
i
kembal
i
”.Def
ini
sit
ent
ang penel
i
tiany
ang munculsekar
ang i
niber
macam-
macam,sal
ah sat
uyang cukup t
erkenaladal
ah menur
utWebst
er’
s New
Col
l
egi
ateDi
cti
onar
yyangmengat
akanbahwapenel
i
tianadal
ah“
peny
idi
kan
at
au pemer
iksaan ber
sungguh-
sungguh, khususny
a i
nvest
igasi at
au
eksper
imeny
angber
tuj
uanmenemukandanmenaf
sir
kanf
akt
a,r
evi
siat
as
t
eor
iat
audal
i
lyangt
elahdi
ter
ima”
.Dal
am bukuber
judulI
ntr
oduct
iont
o
Resear
ch,T.Hi
l
lwaymenambahkan bahwa penel
i
tian adal
ah “
studiy
ang
di
l
akukan seseor
ang mel
aluipeny
eli
dikan y
ang hat
i-
hat
idan sempur
na
t
erhadapsuat
umasal
ah,sehi
nggadi
per
olehpemecahany
angt
epatt
erhadap
masal
ah t
ersebut
”.I
lmuwan l
ain ber
nama Woodymember
ikan gambar
an
bahwa penel
i
tian adal
ah “
met
ode menemukan kebenar
an y
ang di
l
akukan
dengancr
it
ical
thi
nki
ng(
ber
piki
rkr
it
is)
”.

Secar
a umum penel
i
tian dapat di
art
ikan sebagaisuat
u pr
oses
pengumpul
andananal
i
sisdat
ayangdi
l
akukansecar
asi
stemat
isdanl
ogi
s
unt
uk mencapait
ujuan-
tuj
uan t
ert
ent
u.Beber
apa ahl
idan penel
i
tit
elah
menggol
ongkanpenel
i
tiankedal
am ber
bagaij
eni
sragam penel
i
tiansesuai
kr
it
eri
ayang di
ter
apkan menur
utkepent
ingan penel
i
tian.Penel
i
tian dapat
di
gol
ongkan/di
bagikedal
am beber
apaj
eni
syai
tuber
dasar
kanj
eni
sdat
a
penel
i
tianpr
imery
angmel
i
put
ist
udikasus,sur
vei
,daneksper
imenser
ta
penel
i
tiansekundery
angmel
i
put
iPenel
i
tianst
udi
kepust
akaan.

B.RumusanMasal
ah

1.ApaPenel
i
tianPr
imer
?

2.ApaPenel
i
tianSekunder
?
 C.Tuj
uan

1.Unt
ukmemahami
Penel
i
tianPr
imer
?

2.Unt
ukmemahami
Penel
i
tianSekunder
?

BABI
I

PEMBAHASAN

A.Penel
it
ianPr
imer

Menur ut( Sukawana,2018)dat a pri

meri al
ah datay ang di
peroleh atau
dikumpul kanlangsungdilapanganol ehorangy angmelakukanpenelit
ianatauy ang
bersangkut anyangmemer l
ukannya.Datapr i
merdidapatdarisumberinfor
many ai
tu
i
ndi v
iduat auperseorangansepertihasilwawancarayangdil
akukanolehwawancar a
yangdi lakukanol ehpenelit
i.
Datapr i
merpenel i
ti
.Datapr i
meri niantar
al ai
n;i ni
antaralain;

1)Cat
atanhasi
lwawancar
a.

2)Hasi
lobser
vasi
lapangan.

3)Dat
a-dat
amengenai
inf
orman.

Datapr i
meradal ahsuat udatay angber asaldaripi
haky angber sangkutan
ataulangsungdiperolehdarir esponden(Kapuas,2004).Sedangkandi perolehdari
responden(Kapuas,2004) .Sedangkanmenur utMust ofa(2015)Datapr i
mery ai
tu
dataenur utMust of
a( 2015)Datapr i
mery ait
udat ayangdibuatolehpenel i
tiuntuk
maksud khusus meny el
esaikan permasalahan y ang sedangdi
tanganinya.Dat a
dikumpulkansendi r
iolehpenel i
til
angsungdar isumberper t
amaat autempat objek
peneli
ti
andi l
akukan.

Dar
ipendapatdiatasdapatkitaketahuidataprimeradal
ahsuatudat
ayang
di
per
olehsecaral
angsungdar ir
espondenataut empatobjekpenel
i
tianyangmana
di
l
akukanolehseseor
angy angmemerlukandatatersebut
.

1. St
udikasus

a.Penger
ti
an

Penelit
ianstudikasusmer upakansuat
ukegiat
any angdi
lakukanol
ehpeneli
ti
dengan berusaha meny eli
dikiseorang i
ndi
vidu at
au suatu unitsoci
alsecara
mendalam.Peneli
timencobamenemukan semuav ar
iabelpenti
ng dal
am sej
arah
atauperkembangansubjektersebut
.Studikasusmencobameneli
tisecar
atot
ali
tas,
utuh,bukanhanayasaatinisajatet
apijugamasalal
unya,l
i
ngkungannya,emosi
nya
danpikir
annya.
(Wil
low,1999)

Susant
i(2016)peneliti
an kasus adal
ah penel
it
ian t
ent
ang stat
us onjek
peneli
ti
an y ang berkenaan dengan suat u fase spesi
fi
k dar
i keselur
uhan
personal
.Ruangli
ngkuppenelit
ianinidapatberupasegmenataubagianter
ntentu
ataukeselur
uhanbagiandari
objek.

Penel
i
tiani
nimemusat
kanper
hat
ianny
apadasuat
ukasussecar
aint
ensi
fdan
mendetai
l
.

Subjeky angdi t
elititerdiridarisat uunitatausatukesat uanuni t( seor
ang,sat u
keluarga,satudaer ah,sat ulembaga,sat ukel
ompok,satuper i
st i
wa,danhal -
hallain
yang di pandangsebagaisat ukesat uan).Karenadatay ang di kumpulkan bersi
fat
mul t
iaspek,makat eknikpengumpulpengumpuldat ayangdi gunakandigunakan
bisaber agam, beragam, sepertisepertiwawancar
a,wawancar a,obser v
asi,
observasi,
studidokument asi,danaut obiografi(apabi
lakasusny
aseseor angat ausekelompok
kecilorang)(War nandi ,20arnandi ,2016).

Peneli
ti
anst udikasusmer upakanpenel iti
any angdetailterhadapi ndivi
du
ataukel
ompoky angditel
i
ti(
Sukawana, 2018)Daripendapatpar
aahl idiataskitatari
k
kesimpulan,studikasusadalahsuatukegi at
anpeneli
ti
an peneli
tiany angdilakukan
dil
akukansecar amendal am mendal am t er
hadap terhadapindivi
sui ndi
visuat au
kelompokkel ompoky angditel
it
idit
elit
iyangmemusat kanper
hatianny apadasuat u
kasussecarai nt
ensifdanmendetai
l.

b.Langkah-
langkah

Langkah-
langkah y
ang per
lu di
tempuh dal
am penel
i
tian st
udikasusant
aral
ain,
(Susant
i,
2016):

a)Rumuskant
ujuanpenel
i
tian

b)Tent
ukanuni
tst
udi

c)Tentukanr
aentukanrancanganserncangansert
apendekatapendekat
an
untukmem tanuntukmemi l
ihunii
li
huni tdantekni
kpengtdant ekni
k
pengumpul
andataandata

d)Mengumpul
kandat
a

e)Mengor
gani
sasi
kani
nfor
masi

f
) Meny
usunl
apor
an

2.Sur
vei
 a.Penger
ti
anSur
vei

Sur
v eymer upakancar apengumpul andat
aat auinfor masidarisejumlahuni t
atauindivi
du y ang cukup besardal am jangkawakt u bersamaan.Met odesur v ey
digunakan unt uk mendapat kan data daritempatt er
tentuy ang alamiah (bukan
buat an peneliti
)t et
apipenel it
imelakukan per
lakuan dal am pengumpul an dat a
mi salnya dengan mengedar kan kuesioner
,t
est
,wawancar at er
strukt
urdan l ain
sebagai ny
a.( Will
ow,1999)

Surveymer upakanmet odepeny eli

didkanunt ukmempor elfakta-
fakt
adan
mencariketerangansecaraf actual
.Dal
am met odesurveyjugadiker
jakanev al
uasi
ser
tabandingant erhadaphalyangtelahterj
adidanhasi l
nyadapatdi
guanakanunt uk
pemnuatan rencana dan pengambi lan keputusan diamasa mendatang (Susanti
,
2016)
.

Masal aha atau bidang yang ser i

ng diteli
tidengan sur veyadal ah bi
dang
kemasy arakatan (surveysocial
),bidang pendi di
kan (surveypendi dikan),bi
dang
perusahaan( sur
veypasar andanpr oduksi )
,bidangkomuni kasi( surveypendapat
umum) ,bidangpol i
tik(surveykepartaiandanpemei l
ihanumum)kepar t
aiandan
pemili
hanumum) ,danbi dangkesehat an( surveykesehatan).Sur
v eymengumpul kan
datay angmengumpul kandat ayangr elat
ifterbatasdarikasus-r elati
ft er
batasdar
i
kasus-kasusy angrelati
fbesakasusy angr elati
fbesarjumlahny a.
rjuml ahnya.

Daripendapatdiatasdapatkit
aket ahuisur
veiadalahsuatukegi
atanyang
di
lakukanuntukmencar if
aktaatauket er
angansecaraf aktualdal
am waktuyang
bersamaandenganmenel i
tiindi
vi
duat aukelompokdalam juml ahmenel
i
tiindi
vi
du
ataukelompokdalam juml
ahy angbesar.

b.Tuj
uansur
vei

(Dharma,2008)ber
pendapattuj
uanutamadar imet
odpatt uj
uanutamadar
i
metodesur veiadal
ahmengumpesur veiadal
ahmengumpul kani
nformasit
ent
ang
var
iabeldari
sekolompokobyek(popul
asi)
.Surv
eidengancakupan

seluruh popul asi(obyek)si( oby ek)di sebutsensus.SedangkSedangkan

surveiy angmempel ajary angmempel ajarisebagi anpopul
asipopul asidinamakan
dinamakan sampelsur vei.sur v ei
.Unt uk kepent i
ngan kepentingan pendi dikan,
pendidikan,sur veibiasany abi asany amengungkapper masal
ahany angber kenaan
denganber apabany aksisway angmendaf tardandi teri
madisuatusekol ah?Ber apa
j
uml ahsi swar ata-
ratadal am sat ukel as? Berapabany akgur
uy angt elahmemenuhi
kuali
fikasi y ang t elah di tent ukan? elah di t
entukan? Per tanyaan-pertanyaan
Pertany aan- pertanyaankuant i
tatifseper tii t
udi perl
ukansebagaidasarper encanaan
danpemecahanmasal ahpendi dikan pendi di
kandisekol ah.sekol ah.Padat ahap
selanj
ut ny asel anjutnyadapatpul adi l
akukandi lakukanperbadinganper badingan
atauanal sishubunganant arav ari
abel tersebut .

Met
ode sur
veiber
tuj
uan unt
ukmemper
oleh dat
ayang menent
ukan si
fat
spesif
ikdarisuat
ukelompok( Sukawana,2018)sedangkanmanfaatdaripeneli
ti
an
surveyadalahkemungkkemungki nanmemper ol
ehsejumlahinf
ormasidarisampel
besar sampel besar .( Wil
low, 1999) Tujuan 1999) Tujuansurv
ei adalah
mengumpukandat av ar
iabelbukanindi
vi
du.Tekni
kpengumpulandat ayangseri
ng
digunakandalam metodesurveyadal
ahangketdanwawancara.

Daripendapatdiatasdapatki
taketahuit
ujuansurveiadal
ahmemper ol
eh
dat
ay angspesi
fi
kat aumengumpul
kaninf
ormasitentangv
ar i
abl
edarisekel
ompok
obyekatausampelyangbesar
.

3.
Eksper
imen

a.Penger
ti
an

(
Will
ow,1999)met odepenel ;
it
ianeksper
imenmer upakanmetodepenelit
ian
yangdi
gunakanuntukmencar ipengaruht
reatment(perl
akuan)ter
tent
u.Eksperi
men
adal
ah kegiatan yang direncanakan dan di l
aksanakan oelh peneli
ti untuk
menyampaikanbukti
-bukt
iyangadahubunganny adenganhi pot
esi
s.

Susanti( 2016)penel i
tian eksperimen adalah peneli
ti
an y ang di
l
akukan
denganmengadakanmani pulasiterhadapobj ekpenelit
ian,sert
aadany acontrol
yang disengajat erhadap objek penelit
ian ter
sebut.
Peneli
ti
an eksperi
men dapat
didef
enisi
kan sebagai met ide sistemat i
s guna membangun hubungan y ang
mengandungf enomenasebabaki bat.Penel
iti
aneksperi
menmer upakanmetodeinti
darimodel peneli
ti
any angmenggunakanpendekat ankuanti
tat
if
.

Peneli
tianeksperimendapatdi defi
nisi
kansebagaimet odesistemat i
sguna
membangunhubungahubungany angmengandungf enomenasebabaki bat.Peneli
ti
a
sebabaki bat.Peneli
ti
aneksper imenmer upakani menmer upakanmet odei ntidari
modelpenel it
ian yang menggunakan pendekat an kuant i
tati
f ( Dhar ma,2008).
Eksperimen adalah unt uk Eksperi
men adal ah untuk menguj ihi
potesis menguj i
hipotesi
sy angdi r
umuskansecar ay angdirumuskansecar aket at(Suryana,2012).
Peneliti
aneksper i
menbi asajugadi sebutmet odesebabdanaki bat( causeand
effect)
,r
ancanganpr etest-post
est,danmet odelaboratrancanganpr etest-
postest,
danmet odel
aboratori
um (War nandi,2016).

Daripendapatdiatasdapatkitat
ari
kkesimpulaneksperimenadalahsuatu
kegi
atanpeneli
ti
an penel i
ti
an yang di
adakan di
adakan dengan memani pulasi
memani pulasi obj ek penel i
ti
an penel i
ti
an di rencanakan di r
encanakan
dandi
laksanakan ol eh peneli
ti unt
uk mengumpulkan bukt i-
bukt
iy ang ada
hubunganny adenganhi
potesi
s.

b.Kar
akt
eri
sti
k

Kar
akt
eri
sti
kPenel
i
tianEksper
imenmenur
ut(Kusaer
i,2017)
,ant
aral
ain:

a)Memer
lukanpengat
uransecar
aket
att
erhadapv
ari
abel
var
iabeldankondi
si-
 kondisi ekper
iment
al baik secara l
angsung/
mani
pul
asi at
au mel
alui
randomisasi(
pengat
uransecar
aacak)
.

b)Secara khasmengg Secara khasmenggunakan kelom unakan kel

ompok
kontr
olsebapokkont rolsebagaigar
isgaigarisdasarunt
ukdibandingkan
dengankelompok-kel
ompoky angmeneri
maperlakuaneksperi
men.

c)Ter
konsent
rasi
padapengont
rol
anv
ari
ans:

 Memaksi
malkan var
ians v
ari
abel y
ang t
erkai
t denganhi
pot
esi
s-
hi
pot
esi
speneli
ti
an

 Meminimalkanv ari
ansvar
iabelluaratau“yangti
dakdii
ngi
nkan”y ang
mungkin.
berpengaruhberpengar uht
erhadapter
hadaphasi
lekper
imen,
ekper
imen,tet
api bukanmerupakantuj
uanpeneli
ti
an

 Memini
malkanvari
anskesal
ahanatauv
ari
ansr
ambang,t
ermasukapa
yangdi
sebut
kesal
ahanpengukuran.

d)Val
idi
tasinter
natasi nt
ernalmer upakansi
nequanonlmer upakansinequa
non darirancang darir ancanganpenel
it
ian penel
i
tian dan merupakan
merupakan t
ujuan per
tama per
tama dar
i met
odologi
metodologi
eksper
imental.

e)Val
i
dit
asekst
ernal
mer
upakant
ujuankeduadar
imet
odeeksper
imen.

f
) Dalam r ancaDalam rancanganeksper inganeksperi
menkl asi
k,sel
umen
kl
asik,seluruhv
ariaberuhv ar
iabely
angterkai
tdi
usahakant
etapkecual
itet
ap
kecualisatuvar
iabelsatuvari
abelperl
akuanyangdi
sengaj
adimanipul
asiat
au
div
ariasikan.

g)Meskipun pendekatan eksper

imental,merupakanpendekat
an pendekat an
yang l
aing kuatkarenapengont r
olannyapengontrol
annyat
erhadap seluruh
vari
abel
-var
iabelyangrelevan,akant et
api
pendekatan pendekataninij uga
pali
ngbersi
fatbersi
fatmembat asimembatasi(r
estr
ict
ive)
dandibuat
-dibuat.

c.Tuj
uan

Tujuan utamaeksperimen adal

ah menetapkan apay ang mungki nter
jadi
.
Dalam met odeekper
imentalharusadasetidaknyaduav ari
abelyait
uv ari
abelyang
diberiperl
akuandanvari
abelyangti
dakdiberiper
lakuanataudengankat alai
nharus
terdapatkelompokcobadankelompokpdankel ompokpengendali (
Will
owengendali
(Will
ow, 1999).,
1999).

Penel
it
ianEksperi
menber t
ujuatianEksperi
menber tujuanutnukmeny el
idi
utnukmeny eli
dikikemungkkemungki nansebabaki batsebabakibatdengancara
mengenakan kepada suat u at
au lebi
h kondi
siperlakukan dan membandingkan
hasil
nyadengansesuatuataulebi
hkelompokkontrol(
Suryana,2012)
.
 Peneli
ti
ani nibert
ujuanuntukmenget ahuipengaruhsuatuv ar
iabelterhadap
vari
abell
ainnya,at au untuk mengetahuihubungan sebab aki batdengan car a
mengenakansuat ukondisiperl
akuan( t
reat
ment )ter
hadap kelompokeksper i
men
dan membandi ngkan hasil
nyadengan kel
ompok kont r
oly ang dengan kelompok
kontr
oly angtidakdiberi
kanperlakti
dakdiberi
kanperlakuan(War nandi,2016).uan
(War nandi,
2016) .

Daribeberapa pendapatpar a ahl

itersebutdapatdi ket
ahuitujuan dar
i
eksper
imenadalahuntukmeny el
i
dunt ukmenyeli
dikihubungansebabikihubungan
sebabakibat
,,hubunganv ar
iabehubunganv ari
abelyangsat uyangsatudengan
yangdenganyanglainser
tamenetapkanapayangmungki nterj
adi
.

d.Langkah-
langkah

Prosespeny usunanpenel
it
ianeksper i
menpadapr i
snsi
pnyasamadengan
j
eni
speneliti
anl
ainnya.Secar
aekspli
sitdapatdi
li
hatsebagaiber
ikut(
Kusaer
i,2017)
:
(
Kusaeri
,2017):

 Melakukan kaj
ian secar
aindukti
fy ang berkai
tan denganper
masal
ahan
per
masal ahany
anghendakdi
pecahkan.di
pecahkan.

 Mengi
dent
if
ikasi
kanper
masal
ahan.

 Melakukan studil
it
elat
ur y ang r elev
an, mempor mul
asi
kan hipotesi
s
penel
iti
an,
menentukandefi
nisioper
asionaldani
sioper
asi
onal
danvar
iabel.

 Membuat rencana penelit

ian mencakup:i dent
if
ikasiv ariabelyang t i
dak
diper
lukan,menent ukan cara untuk mengontrolv ar
iabel ,
memili
h desain
eksperi
m desaineksper imenyangt epat,menentukanpopul aspopul
asidan
memi li
hsampelpenel it
ian,membagisubj ekkedalamkel ompokkont r
oldan
kelompok eksperi
men,membuat i
nstrumen yang sesuai ,mengidenti
fikasi
prosedurpengumpul an pengumpul andat adanmenent ukan menentukan
hipot
esis.hi
potesi
s.

 Melakukan Mel
akukankegi
atan eksper
imen (
member
i per
lakukan pada
kel
ompokeksperi
men.

 Mengumpul
kandat
ahasi
leksper
imen.

 Mengel
ompokandanmendeskr
ipsi
kandat
aset
iapv
ari
abel

 Mel
akukananal
i
sisdat
adengant
ekni
kst
ati
sti
kay
angsesuai
.

 Membuatl
apor
anpenel
i
tianeksper
imen.

Langkah-
langkah dal
am mel
aksanakan penel
i
tian eksper
iment
almenur
tSusant
i
(2016)
:
  Penel
i
timer
umusakanmasal
ah

 Memf
ormul
asi
kanhi
pot
esi
s

 Penel
i
timengat ur t
erl
ebih dahul
ut ekni
k ser
ta desai
n percobaan dan
menghubungkankembalikepadaal
asanmengapaper
cobaandil
akukan.

 Member i
kanpertri
kanpertimbanganterhadaganterhadaptekni
kdanprosep
tekni
kdanpr osedurst atdurst at
ist
iky angakandi gunakanky ang akan
digunakanuntuk memast ikan tekniky ang digunakan cukup vali
d dan
dapatdipert
anggungjawabkan

 Mengapl
i
kasi
kant
ekkant
ekni
kst
ati
sti
c

 Menar
ikkesi
mpul
andar
iest
imasi
yangdi
per
oleh

 Berieval
uasiterhadapkeseluruhanpeneli
ti
andanbandi
ndanbandi
ngkan
denganpercobaanlainy
angtelahdil
akukan

Dar
i pendapat ahl
i di at
as kita tari
k kesimpul
an dalam melakukan
kegi
ataneksper
imenadabeberapalangkah-
langkahyangharuski
tatempuh,ant
ara
l
ain:

1)Mel
akukankaj
i
ansecar
aindukt
if

2)Mengi
dent
if
ikasi
kanper
masal
ahan.

3)Mel
akukanst
udi
li
tel
atury
angr
elev
an,

4)Membuatr
encana

5)Mel
akukankegi
ataneksper
imen

6)Mengumpul
kandat
ahasi
leksper
imen.

7)Mengel
ompokandanmendeskr
ipsi
kandat
aset
iapv
ari
abel
.

8)Mel
akukananal
i
sisdat
adengant
ekni
kst
ati
sti
kay
angsesuai
.

9)Membuat
lapor
anpenel
i
tianeksper
imen.

Sedangkanl
angkah-
langkahl
aindar
imet
odei
niadal
ah:

 Rumuskanmasal
ah

 For
mul
asi
kanhi
pot
esi
s

 Pengat
urant
ekni
kser
tadesai
nper
cobaan

 Penyel
i
dikan at
as kemungki
nan-
kemungki
nan hasi
lyang di
per
oleh dar
i
per
cobaandan
 menghubungkankembal
ikepadaal
asanmengapaper
cobaandi
l
akukan

Memberi
kanper
ti
mbanganter
hadapperti
mbangant
erhadapt
ekni
kdant
ekni
k
danpr
osedurst
ati
sti
kpr
osedurst
ati
sti
k

 Apl
i
kasi
kant
ekni
kst
ati
sti
c

 Tar
ikkesi
mpul
an

 Ber
iev
aluasi

B.Penel
it
ianSekunder

Dat
asekunderadal ahdatay angdiper
olehataudikumpulkanolehor angyang
melakukanpenelit
ian penel
it
iandarisumber-
sumbersumber -
sumbery angtelahada
(
Sukawana,( Sukawana,2018).Dat ainidigunakan di
gunakan untukmendukung
i
nformasipr i
mery angtel
ahdiper
olehy ai
tudaribahanpustaka,li
ter
at ur
,peneli
ti
an
t
erdahulu,buku,danl ai
nsebagai
nya.

Dat a sekundery ait

u datay ang telah di
kumpulkan untuk maksud sel ai
n
meney elesaikanmasal ahy angsedangdi hadapi.
Datainidapatdi temukandengan
cepat.
Dal am penel i
ti
ani niyangmenj adisumberdat asekunderadal ahli
terat
ure,
art
ikel
,jurnal ser
tasitusdiint
ernety
angber kenaandenganpenelit
iany angdil
akukan.
(mustofa, 2015).Datasekundermer upakandatay angt
elahtersediadalam berbagai
bentuk(Ibrahim, 2010).

Dar
ipendapatparaahlidiatasdi ketahuidat
asekunderadal
ahsuatudat
a
yangdiperol
ehdarimelakukanpenel
it
iansumber -
sumberyangt
elahadaat
ausuat
u
datayangtel
ahdikumpulkanuntukmeny elesaikanmasal
ahyangakandi
hadapi
.

1.St
udikepust
akaan

a.Penger
ti
an

Studikepustakaany ait
ukegiat
anunt ukmengkajit
eor
i-
teor
iyangmendasar
i
penel
i
tian.
Dalam kegiatan inijuga dikaj
ihal-halempir
isyang bersumberdar
i
penel
i
tian-
peneli
ti
anterdahuluter
dahul
u( Dharma,2008)
.

(I
brahi
m,2010)St udikepustakaan yait
u mencaridengan mengumpul kan
bahany angber
hubungan berhubungandenganmasal ahmasalahyangdit
eli
tidit
eli
ti
untukmemper ol
eh memper ol
eh datasekundersekunderdengan car amembaca,
mempel ajar
idean aj aridean mendal amil i
ter
atur-l
it
erat
ur yang ratur yang
berhubungan masalahdengan masalah yang dibahasdalam skri
psiinisehingga
peneli
timemper ol
ehl andasanteori
y ang cukup untukmemper t
anggungj
awabkan
anali
sisdanpembangunanmasal ah.

Menur
ut(
Sukawana,2018)st
udi2018)st
udipust
aka di
l
akukan unt
uk
memper kaya penget ahuan unt uk memper kay a pengetahuanmengenaiber bagai
konsepy angakandi gunakansebagaidasarat aupedomandal am prosespenel i
tian.
Penelit
i penel it
ian.Penel i
tijuga menggj uga menggunakan st udipust aka st udi
pustakadal am teknikdal am t eknikpengumpul anpengumpul andata.St udipustaka
dalam pust akadal am t ekni
kpengumpul ant eknikpengumpul andatai nidat ai ni
mer upakanj enismer upakanj eni
sdat asekunderdat asekundery angdi gunakan
yangdi gunakanunt ukmembant upr osespenel i
ti
an,yaitudenganmengumpul kan
i
nfor masiy angterdapat dalam ar t
ikelsuratkabar ,buku-buku,maupunkar y
ai lmiah
padapenel it
iansebel umnya.Studipust akaadal ahpenel it
iany angdi l
akukanol eh
penelit
idenganmengumpul kansejuml ahbuku-buku, majalah,uku,majalah,li
fletyang
berkenaandenganmasal ahdandenganmasal ahdant uj
uanpenel it
ian( Hendr a,
2005) .

Dar
ipendapatdiat as ki
tat ar
ik kesimpul
an studipustaka adal
ah suatu
kegi
atany angdi
manamengumpul kanbahany angberhubungandenganmasal ah
yangakanditel
it
idenganmengkaj
iteori
-t
eoriyangmendasaripenel
iti
an.

b.Tuj
uan

(
Sukawana,2018)Tuj
uandar
ist
udipust
akai
niadal
ahunt
ukmencar
ifakt
a
dan

menget
ahui
konsepmet
odey
angdi
gunakan.

c.Ci
riut
amapenel
it
iankepust
akaan

Setidaknya ada empat ci

riutama penel
i
tian kepeustakaan yang per
lu
di
perhati
kanol ehpenel
i
ti,
danempatci
rii
tuakanmempengar uhisi
fatdancaraker
ja
penel
it
iannya,yait
u:

1)Peneli
tiberhadapan langsung dengan t
eks at
au dat
a angka dan bukan
pengetahuanlangsungdarilapanganat
ausaksimataberupakej
adian,or
ang
ataul
ainnya.

2)Datapust
akabersi
fatsiappakai(r
eadymode),arti
nyapenel
it
iti
dakkemana-
mana kecual
iberhadapan langsung dengan bahan sumberyang sudah
ter
sedi
adiper
pustakaan.

3)Dat
a perpustakaan umumny a sumbersekunder
,art
iny
a bahwa penel i
ti
memperolehbahandaritangankeduadanbukandataori
sionaldar
itangan
per
tamadilapangan.

4)BahwakondBahwakondi sidatapuisidatapust akatistakati

dakdibat adak
di
bat asiruangdanwaktsir uangdanwakt u.Penel iu.Penelit
iber hadti
berhadapandenganapandengani nfostatisataut etap,ar
iny
akapanpuni a
datangdanper gidatater
sebutt i
dakakan  ber
ubah  berubahkarenaiasudah
mer upakanmer upakandatamat iyangtersimpant ersimpandalam rekaman
 r
ekamant
ert
uli
ster
tul
i
s(t
eks,
angka,
gambar
,rekant
apeat
auf
il
m).

Daripendapatdiatasdapatki
taketahuiada4ciriut
amadal am peneli
ti
an
kepust
akaanyait
u:penel
it
iber
hadapanlangsungdengant
eks,datapustakaber
sifat
siappakai
,data pust
akaumumny asumbersekunderdankondisipust
akadibatasi
ruangdanwaktu.

d.Langkah-
langkah

Dal
am bukuMestikazed( Khat
ibah.
,2011)Met
odePenel
i
tianKepust
akaan,
adaempatl
angkahpenel
i
tiankepust
akaan,adal
ah:

 Menyi
apkanal
atperpkanal atperl
engkapan,al
atperpan,al
atper
lengkapan
dal
am pepandalam peneli
tiankepustiankepust
akaanhanyaakaanhany a
pensi
lat
aupul
pendankertascatatan.

 Meny usunbibli
ogr
afikerja,bi
blij
a,bibli
ogr
afiker
jaial
ahcatatafikerj
aial
ah
catat
an mengenaibahan sumberut ama yang akan di
pergunakan unt
uk
kepentinganpenel
it
ian.Sebagainbesarsumberbinli
ogr
afiber
asaldarikol
eksi
perpustakaanyangdipajangatauyangt i
dakdipaj
ang.

 Mengatur waktu,dalam halmengat ur wakt

ui ni
,t er
gantung personal
yangmemanf aat
kanwaktuy angada,bisasajamerencanakanber apajam
satu har i
, satu bulan,
ter
ser
ah bagi per sonal yang ber sangkutan
memanf aatkanwakt
unya.

 Membacadanmembudanmembuatcat atanpeneli
ti
an,ar
ti
nyaapay angapa
yangdibutuhdalam penel
iam penel
i
tiantersebutdapatdi
cat
at,supayati
dak
bingungdalam l
aut
anbukuy angbegi
tubany akjeni
sdanbentuknya

Daripendapatter
sebutdapatkit
aketahuil
angkah-
langkahdalam melakukan
kegi
atanstudipust
akaadalah:menyiapkanal
atperl
engkapan,menyusunbibli
ograf
i
kerj
a,mengaturwaktusert
amembacadanmembuatcat atanpenel
it
ian.
 BABI
II

PENUTUP

A.Kesi
mpul
an

Dat
apr
imeradal
ahsuat
udat
ayangdi
per
olehsecar
alangsungdar
iresponden
at
aut
empatobj
ekpenel
i
tiany
angmanadi
l
akukanol
ehseseor
angy
angmemer
lukan
dat
ater
sebut
.Penel
i
tiandat
apr
imert
erbagit
igay
ait
ust
udikasus,sur
vei
,dan
eksper
imen.Dat
a sekunderadal
ah suat
u dat
ayang di
per
oleh dar
imel
akukan
penel
i
tiansumbersumbery
angt
elahadaat
ausuat
udat
ayangt
elahdi
kumpul
kan
unt
ukmeny
elesai
kanmasal
ahy
angakandi
hadapi
.Ber
dasar
kanj
eni
spenel
i
tiandat
a
sekundermencakup penel
i
tian st
udikepust
akaan.Penel
i
tian st
udikepust
akaan
adal
ah suat
u kegi
atan y
ang di
mana mengumpul
kan bahan y
ang ber
hubungan
denganmasal
ahy
ang akandi
tel
i
tidenganmengkaj
iteor
iteor
iyangmendasar
i
Penel
i
tian.

B.Sar
an

Penul
i
sber
har
apdenganadany
amakal
ahi
ni,
pembacadapatmenambahi
l
mu
t
ent
ang Penel
i
tianPr
imerdanPenel
i
tianSekunder
.Sel
aini
tu,penul
i
sjugaber
har
ap
at
askr
it
ikandar
ipembacay
angsi
fat
nyamembangununt
ukmel
engkapikekur
angan
y
angt
erdapatpadamakal
ahi
ni.
 DAFTARRUJUKAN

Dhar
ma,
S.(
2008)
. 
Kompet
ensi
Penel
i
tiandanPengembangan05-
B1.

Hendr
a,V.(2005).S.
R,2012SS. R,2012Suat
uKaj
i
anTent
angSosi
ali
sasiUUNo22
uat
uKajianTentangSosial
isasiUUNo22Tahun2009Tahun2009Tent angLal
u
ent
angLalu

 
Lintasdan Angkut
an Jal
an Guna Meni
gnkat
kan Kesadar
an Hukum Masy
arakat
dalam

 
Berl
alul
i
ntasUniv
ersi
tasPendidi 
Berlal
uli
ntasUniversi
tasPendidi
kanI
ndonesi
a|r
kanI
ndonesi
a|reposi
tor
y.upi
.edueposit
ory.
upi.
edu.(22),48–57.

I
brahim,M.(2010).
 Penel
i
tianKar
yawanPer
usahaanOt
obusPOAl -
Mubar 
Penel
i
t i
an
KaryawanPerusahaanOtobusPOAl -
Mubar
okyangberadadidaer
ahkyangberada
didaerah

 
Mal
ang 
.33–40.

Kapuas,
K.(
2004)
.SumberDat
a :
 
60.

Khat
ibah.(
2011)
. 
Penel
i
tianPapua.
Pdf
 .0(
01)
,36–39.

Must
ofa.(
2015)
.Met
odePenel
i
tiandenganNPFdanRoa.
 Jur
nal
 
,1–9.

Sukawana,
W.(
2018)
. 
HakekatPenel
i
tianPendi
dikan.1–14.