HAKEKAT MANAJEMEN KELAS DI SD

Dosen Pengampu Kelompok 1

1. Hafifah Suherni
Dra.Zaiyasni,S.Pd,M.Pd (19129021)
2. Indri Rahmadanti
(19129127)
3. Rifa Melati Sukma
(19129284)
4. Yolla Melisandy
(19129080)
1. Pengertian Mengajar
Zamroni (2000:74) mengatakan “guru adalah kreator
proses belajar mengajar”. Ia adalah orang yang akan
mengembangkan suasana bebas bagi siswa untuk
mengkaji apa yang menarik minatnya,
mengekspresikan ide-ide kreativitas dalam batas norma
yang ditegakkan secara konsisten.
Burton (dalam Sagala,2003:61), mengajar adalah upaya
yang memberikan stimulus, bimbingan pengarahan dan
dorongan kepada siswa agar terjadi proses belajar.
Dari pakar diatas, ditarik kesimpulan mengajar yaitu
aktivitas kompleks yang dilakukan guru dalam
menyampaikan pengetahuan kepada siswa sehingga
terjadi proses belajar.
2. Pengertian Manajemen Kelas
Manajemen adalah ilmu dan seni
mengatur proses pemanfaatan sumber
daya manusia dan sumber-sumber lainnya
secara efektif dan efisien untuk mencapai
suatu tujuan tertentu. (Hasibuan,2004:54)
Kelas adalah suatu kelompok orang yang
melakukan kegiatan belajar bersama yang
mendapatkan pembelajaran dari guru.
(Djamarah,2002:196)
Manajemen kelas adalah suatu usaha yang
dilakukan oleh penanggungjawab kegiatan
belajar mengajar atau yang membantu dengan
maksud agar dicapai kondisi optimal sehingga
dapat terlaksana kegiatan belajar seperti yang
diharapkan.(Suharsimi dalam Syaiful Bahri
Djamarah,Aswan Zain,:2006:177)

Manajemen kelas adalah suatu usaha yang

dilakukan oleh seorang guru dalam menciptakan
atau mempertahankan kondisi yang optimal,
daam proses belajar mengajar sehingga tujuan
pembelajaran dapat tercapai.
3. Tujuan Manajemen Kelas
Secara umum tujuannya adalah membantu siswa dalam
mencapai keberhasilan dalam belajar di kelas. Tujuan
pendukungnya anatara lain:
• Menjaga semangat siswa dalam mengejar keberhasilan dalam
mengajar.
• Memperkuat keyakinan siswa bahwa keberhasilan dalam
belajar itu penting.
• Membentuk dan memperkuat citra guru sebagai pendidik
favorit bagi siswa.
• Sebagai media interaksi dan pengakraban diri untuk guru dan
siswa.
• Agar pengajaran dilakukan secara maksimal dan tujuan
pengajaran dapat dicapai.
• Memberi kemudahan untuk memantau kemajuan siswa dalam
pelajarannya.
Adapun tujuan manajemen kelas untuk siswa
sebagai berikut:
1. Mendorong siswa untuk mengembangkan
tanggung jawab individu terhadap tingkah
lakunya dan kebutuhan untuk mengontrol diri
sendiri.
2. Membantu siswa untuk mengetahui tingkah
laku yang sesuai dengan tata tertib kelas dan
memahami bahwa teguran guru merupakan
suatu peringatan dan bukan kemarahan.
3. Membangkitkan rasa tanggung jawab untuk
melibatkan diri dalam tugas maupun pada
kegiatan yang diadakan.
Tujuan manajemen kelas untuk guru sebagai berikut:
1. Untuk mengembangkan pemahaman dalam
penyajian pelajaran dengan pembukaan yang lancar
dan kecepatan yang tepat.
2. Untuk dapat menyadari akan kebutuhan siswa dan
memiliki kemampuan dalam memberi petunjuk
secara jelas kepada siswa.
3. Untuk mempelajari bagaimana merespon secara
efektif terhadap tingkah laku siswa yang
mengganggu.
4. Untuk memiliki strategi remedial yang lebih
komprehensif yang dapat digunakan dalam
hubungan dengan masalah tingkah laku siswa yang
muncul di dalam kelas.
TERIMA KASIH