REKOD PELAJAR CATCH-UP PLAN

SEK KEB BATU 9 JALAN BOMBA

TAHUN: 2022

MATAPELAJARAN : PENGURUSAN DIRI

% PELAKSANAAN KAK :
KELAS : 3 BESTARI
JUMLAH PELAJAR 10

Tahap
Bil. Nama Program
Penguasaan
1 AMIRUDDIN BIN SAIDON TP3 INTERVENSI

2 CHEE ZHEN WEI TP2 PENGUKUHAN DAN PENGAYAAN

MAMPATAN, PECUTAN, PENGUKUHAN DAN
3 MOHAMAD RIZAL BIN ABD RAHMAN TP3
PENGAYAAN
MAMPATAN, PECUTAN, PENGUKUHAN DAN
4 MOHAMAD SYAFIQ RAHIM BIN ABD RAHMAN TP3
PENGAYAAN
MAMPATAN, PECUTAN, PENGUKUHAN DAN
5 MUHAMMAD DANIAL AIMAN BIN MOHD AZIAN TP3
PENGAYAAN
MAMPATAN, PECUTAN, PENGUKUHAN DAN
6 MUHAMMAD HAZIQ HAZRAEI BIN AHMAD THOIB TP3
PENGAYAAN
7 MUHAMMAD SHAMSUDIN BIN ABD RAHMAN TP3 PENGUKUHAN DAN PENGAYAAN
MAMPATAN, PECUTAN, PENGUKUHAN DAN
8 NUR AFDA LISA BINTI ABDUL SHUKOR TP5
PENGAYAAN
MAMPATAN, PECUTAN, PENGUKUHAN DAN
9 NUR AFIFAH HUMAIRA BINTI MOHAMAD ARIP TP5
PENGAYAAN
10 SITI NUR QHAILISA BINTI AMRAN TP4 INTERVENSI

11 -
NAMA GURU : PN. SUZILAWATI BINTI ISMAIL
BAHASA : PENGURUSAN DIRI
TAHUN/KELAS : 3 BESTARI

CATCH -UP PLAN FASA 1

15.11.2021 – 10.12.2021

STRATEGI YANG
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT AKTIVTI YANG DIRANCANGKAN
DIRANCANG
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  PdP serta penilaian
15/11/2021-  Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza
19/11/2021 meningkatkan %  Semua murid dapat  Pendekatan
KAK menguasai KAK Modular
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Menggunakan latihan latih tubi
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan
22/11/2021- KAK menguasai KAK Modular
26/11/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan tambahan.
29/11/2021- KAK menguasai KAK Modular
03/12/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD serta Menentukan murid  Mengenal pasti  PERANCANGAN  Menilai TP keseluruhan murid untuk setiap
mengajar KAK untuk yang akan kumpulan murid yang STRATEGI M2P kelas dan melakukan pengagihan
meningkatkan % menyambung aktiviti memerlukan program (Mampatan, mengikut TP
KAK PdP/ PdPR yang intervensi dan Pecutan dan TP 1 & TP2 – INTERVENSI
06/12/2021- bermula 9 Januari 2022 kumpulan murid yang Pengayaan) TP 3 & TP 4 – PENGUKUHAN
10/12/2021 – 25 Februari 2022 memerlukan program TP 5 & TP 6 – PENGAYAAN
pengukuhan dan  Merancang aktiviti intervensi serta
pengayaan. pengukuhan dan pengayaan
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

PROGRAM
PELAKSANAAN PROGRAM PEMULIHAN PROGRAM PENGUKUHAN PROGRAM PENGGAYAAN
KUKUH I KUKUH II KUKUH III

SASARAN

TARIKH 10/1/2022 – 25/2/2022 10/1/2022 – 25/2/2022 10/1/2022 – 25/2/2022

 Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan
Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta
MATLAMAT meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi
murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK.

STRATEGI  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza

PENDEKATAN  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular

 Menggalakkan murid meneroka perkara-

AKTIVITI  Membuat latihan tambahan
 Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan. perkara baharu dalam tema pembelajaran
DIRANCANG  Ulangkaji topik lampau
yang telah ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

43 Pelaksanaan program Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 1.1.1 Mengenal organisasi murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
10 – 14 Jan dalam komuniti meningkatkan (TP1 & TP2)
2022 Merancang : setempat. penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan 1.1.2 Bercerita tentang menghabiskan %
Program Pengayaan tanggungjawab diri terhadap KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD komuniti setempat. yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
1.1.3 Mengaplikasi (TP 3 & TP 4)
tanggungjawab diri terhadap  Membuat latihan tambahan
komuniti setempat.  Ulangkaji topik lampau

1.1.4 Mempamerkan sikap

KUKUH III
bertanggungjawab terhadap
Untuk Program Pengayaan
komuniti setempat
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

44 Pelaksanaan program 1.2.1 Menyenaraikan Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
17-21
Jan 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
panggilan hormat mengikut murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
hierarki dalam komuniti meningkatkan (TP1 & TP2)
penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
1.2.2 Mengenal pas ti (1-6) serta menggunakan latihan.
panggilan hormat mengikut menghabiskan %
pangkat dalam komuniti. KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
1.2.3 Menggunakan menguasai KAK. dan Pengayaan
panggilan hormat mengikut (TP 3 & TP 4)
pangkat dalam komuniti.  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
1.2.4 Menjelaskan
kepentingan mengamalkan
KUKUH III
sikap berbudi pekerti dalam
Untuk Program Pengayaan
komuniti
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
1.2.5 Mengaplikasi sikap
meneroka perkara-perkara
berbudi pekerti dalam komuniti.
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

45 Pelaksanaan program 2.1.1 Mengenal pasti tanda- Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
sepanjang Bulan Januari 2022 tanda akil baligh. murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
24-28 meningkatkan (TP1 & TP2)
Jan 2022 Merancang : 2.1.2 Menyatakan penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi perubahan fizikal dan emosi (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan bagi lelaki dan perempuan. menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD 2.1.3 Menunjuk cara yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
mengurus diri dan emosi menguasai KAK. dan Pengayaan
apabila mengalami tanda-tanda (TP 3 & TP 4)
akil baligh i) haid ii) ihtilam  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
2.1.4 Mengamalkan
penjagaan kesihatan dan
KUKUH III
kebersihan dalam kehidupan
Untuk Program Pengayaan
harian
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

46 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
31 Jan - meningkatkan (TP1 & TP2)
4 Feb Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
Cuti Tahun
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
Baru Cina
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CUTI TAHUN BARU CINA

31 Januari - 4 Februari 2022
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

47 Pelaksanaan program 3.2.1 Mengenal pasti Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 kebolehan diri sendiri. murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
7 - 11 meningkatkan (TP1 & TP2)
Feb 2022 Merancang : 3.2.2 Menyatakan cara penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi meningkatkan kebolehan diri (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan melalui pemikiran positif, menghabiskan %
Program Pengayaan penampilan diri yang menarik KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD dan bertingkah laku sopan. yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
3.2.3 Menunjukkan (TP 3 & TP 4)
kebolehan diri semasa  Membuat latihan tambahan
bersosialisasi  Ulangkaji topik lampau
3.2.4 Menghargai dan
berusaha meningkatkan
KUKUH III
kebolehan diri secara
Untuk Program Pengayaan
berterusan.
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

48 Pelaksanaan program 5.1.1 Menamakan alatan Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
14 - 18
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
dan bahan yang boleh murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
mendatangkan bahaya serta meningkatkan (TP1 & TP2)
kegunaannya di rumah. penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
(1-6) serta menggunakan latihan.
5.1.2 Mengenal pasti menghabiskan %
penyalahgunaan alatan dan KAK bagi murid KUKUH II
bahan yang boleh yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
mendatangkan bahaya. menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
5.1.3 Mengaplikasi cara  Membuat latihan tambahan
mengurus alatan dan bahan  Ulangkaji topik lampau
yang boleh mendatangkan
bahaya dengan betul.
KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
5.1.4 Mengamalkan
(TP5&TP6)
penggunaan alatan dan bahan
 Menggalakkan murid
yang boleh mendatangkan
meneroka perkara-perkara
bahaya dengan betul dan
baharu dalam tema
selamat dalam kehidupan
pembelajaran yang telah
harian
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

49 Pelaksanaan program
sepanjang Bulan Januari 2022
21 - 25
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
6.2.1 Mengenal pasti kit Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
pertolongan cemas. murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
meningkatkan (TP1 & TP2)
6.2.2 Menerangkan fungsi penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
alatan dan bahan kit (1-6) serta menggunakan latihan.
pertolongan cemas. menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
6.2.3 Menunjuk cara yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
penggunaan alatan dan bahan menguasai KAK. dan Pengayaan
kit pertolongan cemas mengikut (TP 3 & TP 4)
situasi.  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
6.2.4 Menjaga alatan dan
bahan kit pertolongan cemas
KUKUH III
secara sistematik dan selamat.
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

50 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022  Peperiksaan murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
28 Feb – 4 meningkatkan (TP1 & TP2)
Mac Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
(optional)  Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.