REKOD PELAJAR CATCH-UP PLAN

SEK KEB BATU 9 JALAN BOMBA

TAHUN: 2022

MATAPELAJARAN : BAHASA INGGERIS

% PELAKSANAAN KAK :
KELAS : 2 CERDIK
JUMLAH PELAJAR 10

Bil. Nama Tahap Penguasaan Program

PENGUKUHAN DAN
1 NUR IMAN KHALISAH BINTI MOHAMMAD SOFIAN TP2
PENGAYAAN
PENGUKUHAN DAN
2 NUR AMEERA MAISARA BINTI IRWAN TP2
PENGAYAAN
PENGUKUHAN DAN
3 MIFTAHUL AZ ZAHRA BINTI MOHD ASRI TP1
PENGAYAAN
PENGUKUHAN DAN
4 NOR SUHADAH BINTI MISRAN TP2
PENGAYAAN
PECUTAN, MAMPATAN,
5 NOR ALYA MAISARAH BINTI ABDULLAH TP2 PENGUKUHAN DAN
PENGAYAAN
PECUTAN, MAMPATAN,
6 FATIMAH AZZAHRA' BINTI MAHATHIR TP3 PENGUKUHAN DAN
PENGAYAAN
PECUTAN, MAMPATAN,
7 MUHAMMAD FAIZ BIN RAZALI TP3 PENGUKUHAN DAN
PENGAYAAN
 PENGUKUHAN DAN
8 MOHAMAD RAMADAN BIN MOHAMAD JUMANI TP3
PENGAYAAN
PECUTAN, MAMPATAN,
9 LOO JIN XIAN TP3 PENGUKUHAN DAN
PENGAYAAN
PENGUKUHAN DAN
10 MOHD NAJMI FARHAN TP3
PENGAYAAN
NAMA GURU : PN. SUZILAWATI BINTI ISMAIL
BAHASA : BAHASA INGGERIS TAHUN 2
TAHUN/KELAS : 2 CERDIK

CATCH -UP PLAN FASA 1

15.11.2021 – 10.12.2021

STRATEGI YANG
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT AKTIVTI YANG DIRANCANGKAN
DIRANCANG
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  PdP serta penilaian
15/11/2021-  Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza
19/11/2021 meningkatkan %  Semua murid dapat  Pendekatan
KAK menguasai KAK Modular
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Menggunakan latihan latih tubi
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan
22/11/2021- KAK menguasai KAK Modular
26/11/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan tambahan.
29/11/2021- KAK menguasai KAK Modular
03/12/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD serta Menentukan murid  Mengenal pasti  PERANCANGAN  Menilai TP keseluruhan murid untuk setiap
mengajar KAK untuk yang akan kumpulan murid yang STRATEGI M2P kelas dan melakukan pengagihan
meningkatkan % menyambung aktiviti memerlukan program (Mampatan, mengikut TP
KAK PdP/ PdPR yang intervensi dan Pecutan dan TP 1 & TP2 – INTERVENSI
06/12/2021- bermula 9 Januari 2022 kumpulan murid yang Pengayaan) TP 3 & TP 4 – PENGUKUHAN
10/12/2021 – 25 Februari 2022 memerlukan program TP 5 & TP 6 – PENGAYAAN
pengukuhan dan  Merancang aktiviti intervensi serta
pengayaan. pengukuhan dan pengayaan
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

PROGRAM
PELAKSANAAN PROGRAM PEMULIHAN PROGRAM PENGUKUHAN PROGRAM PENGGAYAAN
KUKUH I KUKUH II KUKUH III

SASARAN

TARIKH 10/1/2022 – 25/2/2022 10/1/2022 – 25/2/2022 10/1/2022 – 25/2/2022

 Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan
Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta
MATLAMAT meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi
murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK.

STRATEGI  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza

PENDEKATAN  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular

 Menggalakkan murid meneroka perkara-

AKTIVITI  Membuat latihan tambahan
 Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan. perkara baharu dalam tema pembelajaran
DIRANCANG  Ulangkaji topik lampau
yang telah ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

43 Pelaksanaan program 1.1.2 Listen to and show Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
sepanjang Bulan Januari 2022 understanding of murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
10 – 14 Jan instructions in simple meningkatkan (TP1 & TP2)
2022 Merancang : phrases penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan 2.1.2 Read words and simple menghabiskan %
Program Pengayaan phrases KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
3.1.1 Copy and write common (TP 3 & TP 4)
sight words in neat legible  Membuat latihan tambahan
print  Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

44 Pelaksanaan program
sepanjang Bulan Januari 2022
17-21
Jan 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
1.3.2 Listen to and participate Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
appropriately in daily murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
conversations in a variety meningkatkan (TP1 & TP2)
of context: (i) express penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
simple greetings (ii) (1-6) serta menggunakan latihan.
introduce family members menghabiskan %
(iii) follow simple KAK bagi murid KUKUH II
instructions in the yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
classroom, with guidance. menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
2.1.3 Read and demonstrate  Membuat latihan tambahan
understanding of words  Ulangkaji topik lampau
and simple phrases
KUKUH III
3.2.1 Punctuate sentence Untuk Program Pengayaan
correctly (i) small letter (ii) (TP5&TP6)
capital letter (iii) comma  Menggalakkan murid
(iv) full stop meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

45 Pelaksanaan program
sepanjang Bulan Januari 2022
24-28
Jan 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
1.2.2 Listen to and sing songs Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
(i) nursery rhymes (ii) songs murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
meningkatkan (TP1 & TP2)
3.1.2 Form and write words in penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
neat legible print with (1-6) serta menggunakan latihan.
correct spelling menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
3.2.2 Copy and punctuate
menguasai KAK. dan Pengayaan
sentences
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

46 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
31 Jan - meningkatkan (TP1 & TP2)
4 Feb Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
Cuti Tahun
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
Baru Cina
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CUTI TAHUN BARU CINA

31 Januari - 4 Februari 2022
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

47 Pelaksanaan program 1.1.1 Listen to and respond Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
sepanjang Bulan Januari 2022 appropriately based on any murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
7 - 11 given stimulus meningkatkan (TP1 & TP2)
Feb 2022 Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan 2.1.1Recognize and recall menghabiskan %
Program Pengayaan words KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
3.2.2 Copy and punctuate (TP 3 & TP 4)
sentences  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

48 Pelaksanaan program 1.2.5 Understand short Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
14 - 18
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
supported questions murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
meningkatkan (TP1 & TP2)
2.1.5 Name or describe objects penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
using suitable words from word (1-6) serta menggunakan latihan.
sets menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
3.2 Understand a variety of
menguasai KAK. dan Pengayaan
linear and non-linear print and
digital texts by using appropriate (TP 3 & TP 4)
reading strategies  Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau
4.3.1 Use capital letters
appropriately in personal and KUKUH III
place names Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

49 Pelaksanaan program
sepanjang Bulan Januari 2022
21 - 25
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
1.3.2 Listen to and participate Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
appropriately in daily murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
conversations in a variety of meningkatkan (TP1 & TP2)
context: (i) express simple penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
greetings (ii) introduce family (1-6) serta menggunakan latihan.
members (iii) follow simple menghabiskan %
instructions in the classroom, KAK bagi murid KUKUH II
with guidance. yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
2.1.3 Read and demonstrate (TP 3 & TP 4)
understanding of words and  Membuat latihan tambahan
simple phrases  Ulangkaji topik lampau

3.2.1 Punctuate sentence KUKUH III

correctly (i) small letter (ii) Untuk Program Pengayaan
capital letter (iii) comma (iv) full (TP5&TP6)
stop  Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
3.3.1Create simple creative baharu dalam tema
works: (i) greeting cards (ii) pembelajaran yang telah
collage ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

50 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022  Peperiksaan murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
28 Feb – 4 meningkatkan (TP1 & TP2)
Mac Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
(optional)  Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
 Membuat latihan tambahan
 Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.