CATCH-UP PLAN PSV MENGIKUT KELAS DAN TP KESELURUHAN 2022

MATAPELAJARAN : SAINS
% PELAKSANAAN KAK : 70%
KELAS : 5 AL GHAZALI
JUMLAH PELAJAR 25

BIL KELAS JUMLAH PERATUS KAK% JUMLAH TAHAP STRATEGI YANG PROGRAM YANG TERANGKAN AKTIVITI YANG
PELAJAR YANG TELAH PENGUASAAN DILAKSANAKAN DILAKSANAKAN AKAN DILAKSANAKAN
DIDALAM DICAPAI/KAK % KESELURUHAN BERDASARKAN TP
KELAS PERCENTAGE PELAJAR (TP) KESELURUHAN

1 5AG 25 GURU 100% TP1 0 TP 1 TIADA TP 1 TIADA TP 1-TP2 TIADA

PELAJAR 100% TP2 0 TP2 TIADA TP 3- TP4 PENGUJKUHAN

TP 2 TIADA
TERCICIR 0 TP3 3 TP 3 PENGUKUHAN 1. Membuat latihan
tambahan
TP4 16 TP 3 PENGUKUHAN
TP 4 PENGUKUHAN 2. Ulangkaji topik
lampau
Sebab tercicir TP5 7 TP 5 M2P
TP 4 M2P TP 5 PENGAYAAN
TP6 0 TP 6 TIASA
1. Menggalakkan murid
TP 5 M2P
meneroka perkara-
perkara baharu
dalam tema
TP 6 TIADA **PEMBELAJARAN
pembelajaran yang
TERBEZA telah ditetapkan
**PEMBELAJARAN
BERASASKAN PROJEK
 REKOD PELAJAR CATCH-UP PLAN
SK ALOR PONGSU
TAHUN: 2022

MATAPELAJARAN : SAINS
% PELAKSANAAN KAK : 70%
KELAS : 5 AL GHAZALI
JUMLAH PELAJAR 25

Bil. Nama Tahap Penguasaan Program

1 ADAM MUIZZUDDIN BIN ABDUL -
4
RAHMAN
2 AIRYN MAZUIN BINTI OMAR 4 -
3 ANIS ZULINAJIHAH BINTI -
5
ZULKEPLE
4 ASFA BIN ASRI 5 -
5 FARAH NAJWA BINTI FAZALI 4 -
6 INTAN ARIANA MARISYA BINTI -
4
MOHAMAD NIZAM
7 MOHAMAD DANIEL BIN MOHAMAD -
4
SAAD
8 MOHAMAD DANIEL IQWAN BIN -
5
ABDULLAH
9 MUHAMAD SHAH REXZAA BIN -
3
ROSIDI
10 MUHAMMAD ADAM FIRDAUS BIN -
4
HAMZAH
11 MUHAMMAD FARISH AIMAN BIN -
5
ROSLAN
12 MUHAMMAD FIKRI BIN -
4
SHARUDDIN
13 MUHAMMAD HARIS BIN AZAHARI 4 -
14 MUHAMMAD MUHAIMIN IRSYAD -
5
BIN MD ZAKI
15 MUHAMMAD SIRHAN MUZAFFAR -
3
BIN SALLEH
16 MUHAMMAD SYARIL IQRAM BIN -
4
MOHD SUHAIMI
17 NOR AZIERA BINTI MAT YASIN 4 -
18 NUR AINA BATRISYIA BINTI -
4
ZULKEFLE
19 NUR DHIYA AFRINA BINTI ABD -
5
RAHMAN
20 NUR NAZLIFA ARISYA BINTI -
4
RASHID
21 NUR SAFIYYA BINTI SHAIFUL -
5
NIZAR
22 NURUL NABILAH BINTI -
4
SAMSUDDIN
23 NURUL SHUHADA BINTI RAZALI 4 -
24 SITI NURSYAHIDAH AMIRAH BINTI -
4
MOHD YUSRI
25 SU'AIDAH ZAHRA BINTI MOHD -
4
ZAKI
26 -
NAMA GURU : AHMAD @ MOHAMAD BIN ARIFFIN
MATA PELAJARAN : SAINS
TAHUN/KELAS : 5 AL GHAZALI

CATCH -UP PLAN FASA 1

15.11.2021 – 10.12.2021

STRATEGI YANG
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT AKTIVTI YANG DIRANCANGKAN
DIRANCANG
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  PdP serta penilaian
15/11/2021-  Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza
19/11/2021 meningkatkan %  Semua murid dapat  Pendekatan
KAK menguasai KAK Modular
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Menggunakan latihan latih tubi
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan
22/11/2021- Modular
KAK menguasai KAK
26/11/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBD Tumpuan dalam  Memastikan KAK  Pendekatan  Pemprosesan TP setiap pelajar
 Mengajar KAK untuk mengajar murid KAK mencapai 100% Terbeza  Membuat ‘drilling’ menggunakan latihan
meningkatkan % serta memproses TP  Semua murid dapat  Pendekatan tambahan.
29/11/2021- Modular
KAK menguasai KAK
03/12/2021
 Pentaksiran Setara
Standard (PSS)
 Penilaian PBDserta Menentukan murid  Mengenal pasti  PERANCANGAN  Menilai TP keseluruhan murid untuk setiap
mengajar KAK untuk yang akan kumpulan murid yang STRATEGI M2P kelas dan melakukan pengagihan
meningkatkan % menyambung aktiviti memerlukan program (Mampatan, mengikut TP
KAK PdP/ PdPR yang intervensi dan Pecutan dan TP 1 & TP2 – INTERVENSI
06/12/2021- bermula 9 Januari 2022 kumpulan murid yang Pengayaan) TP 3 & TP 4 – PENGUKUHAN
10/12/2021 – 25 Februari 2022 memerlukan program TP 5 & TP 6 – PENGAYAAN
pengukuhan dan  Merancang aktiviti intervensi serta
pengayaan. pengukuhan dan pengayaan
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

PROGRAM
PELAKSANAAN PROGRAM PEMULIHAN PROGRAM PENGUKUHAN PROGRAM PENGGAYAAN
KUKUH I KUKUH II KUKUH III

SASARAN

TARIKH 10/1/2022 – 25/2/2022 10/1/2022 – 25/2/2022 10/1/2022 – 25/2/2022

 Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan  Memastikan murid boleh meningkatkan
Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta Tahap Penguasaan TP ( 1-6) serta
MATLAMAT meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi meningkatkan peratus penguasaan KAK bagi
murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK. murid yang tidak dapat menguasai KAK.

STRATEGI  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza  Pendekatan Terbeza

PENDEKATAN  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular  Pendekatan Modular

 Menggalakkan murid meneroka perkara-

AKTIVITI  Membuat latihan tambahan
 Membuat ‘drilling’ menggunakanlatihan. perkara baharu dalam tema pembelajaran
DIRANCANG  Ulangkaji topik lampau
yang telah ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

42 Pelaksanaan program 1.1.1-1.1.12 Kemahiran Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
10 – 14 Jan
2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
Proses Sains meningkatkan (TP1 & TP2)
penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2.1.1 Memerihalkan fungsi (1-6) serta menggunakan latihan.
rangka utama manusia. menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
2.2.1 Memerihalkan fungsi yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
bahagian utama yang (TP 3 & TP 4)
terlibat dalam sistem 3. Membuat latihan tambahan
peredaran darah manusia 4. Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

43 Pelaksanaan program 3.1.1 Menyatakan maksud Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
17-21
Jan 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
kemandirian spesies meningkatkan (TP1 & TP2)
penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
3.3.2 Mengenal pasti (1-6) serta menggunakan latihan.
pengeluar dan pengguna menghabiskan %
dalam rantai makanan. KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
4.2.2 Menghubungkait cara (TP 3 & TP 4)
pencaran dengan ciri biji 5. Membuat latihan tambahan
benih atau buah 6. Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

44 Pelaksanaan program
sepanjang Bulan Januari 2022
24-28
Jan 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
5.2.2 Melakar rajah litar Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
bersiri dan litar selari meningkatkan (TP1 & TP2)
menggunakan simbol. penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
(1-6) serta menggunakan latihan.
5.3.2 Menjelas dengan menghabiskan %
contoh kesan kecuaian KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
pengendalian peralatan menguasai KAK. dan Pengayaan
elektrik (TP 3 & TP 4)
7. Membuat latihan tambahan
6.1.1 Menyatakan maksud 8. Ulangkaji topik lampau
haba dan suhu. KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

45 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
31 Jan - meningkatkan (TP1 & TP2)
4 Feb Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan menghabiskan %
Cuti Tahun Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
Baru Cina  Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
9. Membuat latihan tambahan
10. Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CUTI TAHUN BARU CINA

31 Januari - 3 Februari 2022
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

46 Pelaksanaan program
sepanjang Bulan Januari 2022
7 - 11
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
7.1.1 Menyatakan ciri objek Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
yang berkarat meningkatkan (TP1 & TP2)
penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
7.1.4 Memerihalkan cara (1-6) serta menggunakan latihan.
mencegah pengaratan menghabiskan %
KAK bagi murid KUKUH II
8.2.3 Menghubung kait yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
perubahan keadaan jirim (TP 3 & TP 4)
bagi air dengan 11. Membuat latihan tambahan
pembentukan awan dan 12. Ulangkaji topik lampau
hujan KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

48 Pelaksanaan program 9.1.1 Menyatakan Bulan Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022 murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
14 - 18
tidak mengeluarkan cahaya meningkatkan (TP1 & TP2)
Feb 2022 Merancang : tetapi memantulkan cahaya penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
 Program Intervensi Matahari (1-6) serta menggunakan latihan.
 Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan 9.2.1 Mengenal pasti buruj KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
dan corak buruj. menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
9.2.2 Menyatakan kegunaan 13. Membuat latihan tambahan
buruj 14. Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

49 Pelaksanaan program 10.1.1 Menyatakan Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022
21 - 25
Feb 2022 Merancang :
 Program Intervensi
 Program Pengukuhan
Program Pengayaan
 Penilaian PBD
murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
kegunaan suatu alat yang meningkatkan (TP1 & TP2)
terdapat di persekitaran penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
murid (1-6) serta menggunakan latihan.
menghabiskan %
10.1.3 Menaakul KAK bagi murid KUKUH II
yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
kepentingan kombinasi menguasai KAK. dan Pengayaan
mesin ringkas untuk (TP 3 & TP 4)
memastikan alat itu 15. Membuat latihan tambahan
16. Ulangkaji topik lampau
berfungsi dengan sempurna.
KUKUH III
10.1.4 Menjana idea tentang Untuk Program Pengayaan
kepentingan ciri penciptaan (TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
alat yang lestari. meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.
 CATCH -UP PLAN FASA 2
10/1/2022 – 25/2/2022

MINGGU PERKARA STANDARD PEMBELAJARAN MATLAMAT STRATEGI DIRANCANG AKTIVITI YANG DIRANCANG

50 Pelaksanaan program  Penilaian PBD Memastikan  Pendekatan Terbeza KUKUH I

sepanjang Bulan Januari 2022  Peperiksaan murid boleh  Pendekatan Modular Untuk Program Intervensi
28 Feb – 4 meningkatkan (TP1 & TP2)
Mac Merancang : penguasaan TP  Membuat ‘drilling’
2022  Program Intervensi (1-6) serta menggunakan latihan.
(optional)  Program Pengukuhan menghabiskan %
Program Pengayaan KAK bagi murid KUKUH II
 Penilaian PBD yang tidak dapat Untuk Program Pengukuhan
menguasai KAK. dan Pengayaan
(TP 3 & TP 4)
17. Membuat latihan tambahan
18. Ulangkaji topik lampau

KUKUH III
Untuk Program Pengayaan
(TP5&TP6)
 Menggalakkan murid
meneroka perkara-perkara
baharu dalam tema
pembelajaran yang telah
ditetapkan.

CUTI AKHIR TAHUN PENGGAL 3

26 Februari – 20 Mac 2022