SJKT LADANG KIRBY

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN CATCH-UP PLAN (JAN-FEB 2022)

BULAN: MINGGU : TARIKH : HARI : KELAS : M.PEL : TEMA : MASA :

FEBRUARI 7 14/02/2022 ISNIN BAHASA
4 HARMONI
MATAPELAJARAN : TEMA : 11.40 - 12.40
MASA :
MELAYU
SENTIASA
STANDARD 3.1 S.PEMBE 3.1.3
KANDUNGA L (SP)
N (SK)
OBJEKTIF Di akhir pembelajaran :
TP 1 & TP 2 :
TP 3 & TP 4 : Murid dapat menulis karangan berdasarkan maklumat yang diberi.
TP 5 & TP 6 : Murid dapat menulis karangan berdasarkan maklumat yang diberi.
KRITERIA TP 1 & TP 2 :
KEJAYAA TP 3 & TP 4 : Murid dapat menulis karangan dengan sekurang-kurangnya dalam 3 perenggan.
N TP 5 & TP 6 : Murid dapat menulis karangan dengan menggunakan sekurang-kurangnya dalam 5 perenggan.

STRATEGI PENDEKATA  PROGRAM TP 1 - TP2: PROGRAM INTERVENSI ( )

YANG N BERTEMA YANG Bilangan Murid _/_ Orang
DIGUNAKAN PENDEKATAN DILAKSAN
MODULAR AKAN TP 3 - TP 4 :PROGRAM PENGUKUHAN ()
PEMBELAJARA UNTUK Bilangan Murid 4/9 Orang
N PROJEK SETIAP
PEMBELAJARA TP 5 - TP 6 :PROGRAM PENGAYAAN ()
 KUMPULA Bilangan Murid 5/9 Orang
N N TP
TERBEZA
SIMULASI
AMALI
AKTIV ITI TP 1 & TP 2

TP 3 & TP 4
1. Murid membincangkan tajuk dan maklumat yang ditunjukkan.
2. Murid mempelajari cara menulis karangan dan penggunaan pendanda wacana yang sesuai.
3. Murid menulis perenggan demi perenggan dengan bimbingan guru.
4. Murid menulis sebuah karangan dengan bimbingan guru.

TP 5 & TP 6
1. Murid meneliti tajuk dan maklumat yang diberi.
2. Murid menghuraikan rangka karangan ikut idea tersendiri.
3. Murid menulis karangan dalam 5 perenggan tanpa bimbingan guru.
4. Murid menyemak karangan lengkap dengan guru.

KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Verbal Linguistik  Kinestatik

PELBAGAI  Logik Matematik  Intrapersonal  Naturalis  Visual Ruang
EMK  Kreativiti & Inovasi  Sains & Teknologi  Keusahawanan  TMK
 Patriotisme  Nilai Murni  Bahasa  Pendidikan Alam Sekitar
BBM  Lembaran Kerja  Pemerhatian  Kuiz  Hasil Kerja
 Lisan  Drama  Tugasan Projek
REFLEKSI TP 1 & TP 2 : ____/____ orang murid dapat menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan.
TP 3 & TP 4 : ____/____ orang murid dapat menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan.
TP 5 & TP 6 :____/____ orang murid dapat menguasai objektif dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
____/____ orang murid tidak menguasai objektif dan diberi latihan pemulihan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana ___________________________________

Aktiviti PdP dibawa ke ____________________________________________________