M32

周次 /日期 / 天 32 4–9 - 2019 星期三 Rabu
MATA PELAJARAN KELAS MASA TEMA 8 : Damainya Bumiku

Bahasa Melayu 6C 8:30am-9:30am UNIK 22 : Bumiku Sejahtera
TAJUK : Pesta Pantun Alam Sekitar
KOD STANDARD PEMBELAJARAN PPPM / KBAT:Menjanakan idea

4.4.1 DSKP/PENILAIAN Peta I-Think : -
OBJEKTIF PdPc AKTIVITI :

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, 1. Murid mendengar penerangan guru sebelum membaca dialog.
murid dapat : 2. Murid diminta membaca kata ganda yang disenaraikan berdasarkan
1. menggunakan 4 kata ganda semasa gambar.
berbicara. 3. Murid dibimbing melengkapkan latihan dengan menggunakan kata
ganda yang betul.
4. Secara berpasangan,murid berbicara dengan menggunakan sebutan
dan intonasi yang betul.
NILAI: KOSA KATA BBM:

rasional Atap lutsinar,terhalang,pencinta, komputer
memerangkap, rabung
REFLEKSI: AKTIVITI PEMULIHAN AKTIVITI PENEGUHAN

___orang murid yang mencapai objektif. Murid membaca 2 ayat yang Murid menyatakan kegunaan
___orang murid memerlukan bimbingan. mengandungi kata ganda. cahaya kepada manusia.
___orang murid tidak hadir.
MATA PELAJARAN KELAS MASA TEMA 8 : Berdaya Maju

Bahasa Melayu 5S 10:00am-11:00pm UNIK 22 : Keperluan Sains
TAJUK : Pusat Sains dan Kreativiti
Terengganu ( PSKT)


Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, 1. Murid membaca dialog dengan intonasi yang betul.
murid dapat : 2. Murid dan guru bersoal jawab tentang dialog yang dibaca.
1. menyatakan permintaan beserta 3. Murid menyebut kata nama am tak hidup bukan institusi yang pernah
alasan. dipelajari.
2. menggunakan kata nama am tak 4. Murid melengkapkan dialog dengan kata nama am tak hidup bukan
hidup bukan institusi. institusi .
5. Murid membuat simulasi di hadapan kelas.
NILAI: KOSA KATA BBM: teks

Kasih Sayang Kreativiti, fiksyen, kunjungi, kubah
REFLEKSI: AKTIVITI PEMULIHAN AKTIVITI PENGAYAAN

___orang murid yang mencapai objektif. Murid membaca ayat yang Murid menjawab soalan tentang
___orang murid memerlukan bimbingan. mengandungi kata nama am tak hidup kata nama am tak hidup bukan
___orang murid tidak hadir. bukan institusi. institusi.
周次 /日期 / 天 32 5–9 - 2019 星期四 Khamis
Bahasa Melayu 5S 8:00am-9:00am UNIK 22 : Keperluan Sains
TAJUK : Jambatan Kebanggaan
Negara


Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, 1. Murid menyatakan jambatan yang mereka tahu di Malaysia.
murid dapat : 2. Murid membaca teks dengan kuat dan intonasi yang betul.
1. membaca teks dengan intonasi yang 3. Murid dibimbing memahami kosa kata.
betul dan membuat keputusan. 4. Murid diminta menyatakan perbezaan antara kedua-dua batang
2. memberi respons setelah membaca jambatan.
teks. 5. Murid dan guru bersoal jawab untuk mengukuhkan pemahaman.
6. Murid membuat perbandingan antara dua jambatan yang terkenal di
Malaysia.
NILAI: KOSA KATA BBM: petikan

Rasional Menuju, kesitimewaan, pembinaan,
pencapaian, kejuruteraan, panorama

___orang murid yang mencapai objektif. Murid menjawab soalan secara mudah Murid menjawab soalan
___orang murid memerlukan bimbingan. dengan bimbingan guru. pemahaman.
MATA PELAJARAN KELAS MASA TEMA 8 : Celik Sains, Teknologi dan

Bahasa Melayu 4K 10:00am-11:00am Inovasi
UNIT 23 : Teknologi Mesra Pengguna
TAJUK : Lampu Mesra Teknologi
Hijau
KOD STANDRAD PEMBELAJARAN PPPM / DSKP KBAT: Menjana idea

1.6.2 - Peta I-Think : -
OBJEKTIF PdPc: AKTIVITI :

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, 1. Murid membaca teks tentang lampu mesra teknologi hijau.
murid dapat : 2. Murid berbincangkan tentang penggunaan lampu mesra teknologi
1. melakonkan aktiviti simulasi hijau.
menyampaikan ucapan 3. Murid membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan.
2. membaca dan memahami maklumat 4. Murid berbicara berdasarkan teks untuk mendapatkan isi tersurat
untuk membuat ramalan. dengan bimbingan.
5. Murid mengujarkan dialog.
6. Murid mengujarkan dialog secara berpasangan.
NILAI: KOSA KATA BBM

Bertanggungjawab Izin, pemancar cahaya, industri komputer
pencahayaan, sumber tenaga, papan
digital, LED

___orang murid yang mencapai objektif. Murid membaca semula dialog dengan Murid mengujarkan dialog
___orang murid memerlukan bimbingan. bimbingan. dengan betul.
Bahasa Melayu 6C 11:00am-12:00pm UNIK 22 : Bumiku Sejahtera
TAJUK : Mari Nyamankan Udara
KOD STANDRAD PEMBELAJARAN PPPM / DSKP KBAT: Menghubungkait


Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, 1. Murid mendengar penerangan guru sebelum membaca perenggan
murid dapat : pertama dan perenggan terakhir dengan sebutan yang betul.
1. menulis sekurang-kurangnya 4 2. Murid memberikan maksud kosa kata yang telah dibaca.
daripada 7 maklumat dengan 3. Murid dibimbing untuk meyambungkan maklumat-maklumat dengan
menggunakan kata hubung yang menggunakan kata hubung .
betul. 4. Murid yang lemah akan dibimbing oleh guru.
5. Murid menyatakan maksud simpulan bahasa “memerah keringat”.
6. Latihan yang diberikan.

Menjaga Kesihatan Bercadang,menjelang komputer

___orang murid yang mencapai objektif. Murid membaca perenggan pertama Murid menyatakan peribahasa
___orang murid memerlukan bimbingan. cerita dengan sebutan yang betul. yang bersesuaian berdasarkan
___orang murid tidak hadir. cerita.
周次 /日期 / 天 32 6–9 - 2019 星期五 Jumaat
Bahasa Melayu 5S 8:30am - 9:30am UNIK 22 : Keperluan Sains
TAJUK : Pusat Angkasa
Negara (ANGKASA)


Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, 1. Murid menonton video pameran di pusat Sains Negara.
murid dapat : 2. Murid menyatakan format laporan berdasarkan pembelajaran lepas.
1. menulis karangan laporan “Lawatan ke 3. Murid melihat 3 keping gambar yang menunjukkan aktiviti semasa
Pusat Angkasa Negara” dengan lawatan.
maklumat yang betul sekurang- 4. Murid dibimbing menulis huraian beradasrkan gambar.
kurangnya 2 daripada 3 maklumat. 5. Murid menulis karangan laporan “Lawatan ke Pusat Angkasa Negara”
.
6. Murid melengapkan karangan laporan “Lawatan ke Pusat Angkasa
Negara” dengan perkataan yang sesuai. (KPBM)
NILAI: KOSA KATA BBM: gambar

Kerajinan Aeroangkasa, angkasa lepas, satelit

___orang murid yang mencapai objektif. Murid memadankan ayat. Murid menulis senarai tempat
___orang murid memerlukan bimbingan. yang menarik untuk lawatan
___orang murid tidak hadir. sambil belajar.

UNIT 24 : Reka Cipta Lestari
TAJUK : Perahu Rekaan


Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, 1. Murid membaca teks.
murid dapat : 2. Murid memahami teks dengan bimbingan.
1. menulis maklumat tersurat daripada 3. Murid menyatakan maklumat yang tersurat daripada teks dan gambar.
teks dan gambar. 4. Murid berbincang dalam kumpulan untuk menulis maklumat tersurat
2. memahami dan membina ayat dengan daripada teks dan gambar.
peluasan subjek daripada perkataan 5. Murid membaca semula perkataan berwarna merah.
berwarna merah. 6. Murid memahami dan membina ayat dengan peluasan subjek.

Rasional Pertandingan Penyelidikan, berinovasi, Komputer
menggerakkan, menggantikan,
pendayung, model perahu

___orang murid yang mencapai objektif. Murid membaca semula maklumat Murid menulis maklumat
___orang murid memerlukan bimbingan. tersurat daripada teks dan gambar. tersurat daripada teks dan
___orang murid tidak hadir. gambar.

Bahasa Melayu 6C 11:00am-12:00pm UNIK 23 : Datukku Pencinta Alam
TAJUK : Tenang Sungguh di Rumah
Alam


Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, 1. Murid membaca cerita dengan sebutan yang betul.
murid dapat : 2. Murid mendengar penerangan tentang cerita tersebut.
1. menyatakan satu idea secara kritis 3. Murid diminta memberikan maksud kosa kata yang telah dibaca.
dan kreatif. 4. Murid dibimbing menyatakan idea secara kritis dan kreatif dengan
menggunakan ayat yang betul.
5. Murid menyenaraikan dua nilai yang dapat diperoleh daripada cerita
tersebut.
6. Murid dibimbing untuk menjelaskan dua kebaikan jika kita tidak
menggunakan plastik dan polistirena.

Menjaga alam sekitar Bersimpuh,dangau,mangkuk komputer
tingkat,berisi,polistirena,mencuka,
dilupuskan,pencemaran,
angkara, lapisan ozon,sengsara

___orang murid yang mencapai objektif. Murid membaca perenggan pertama Murid menjelaskan dua kebaikan
___orang murid memerlukan bimbingan. dengan sebutan yang betul. jika kita tidak menggunakan
___orang murid tidak hadir. plastik dan polistirena.
周次 /日期 / 天 33 9–9 - 2019 星期一 Isnin
TAJUK : Penghalau Serangan
Organik


Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, 1. Murid mendengar penerangan guru sebelum sambil meneliti gambar.
murid dapat : 2. Murid memberikan kata kerja yang sesuai berdasarkan gambar.
1.menulis sekurang-kurangnya 3 daripada 3. Murid dibimbing untuk menulis cerita dengan menggunakan ayat
4 maklumat dengan menggunakan ayat yang betul berdasarkan maklumat yang diberikan.
yang betul. 4. Murid membaca cerita yang telah dilengkapkan.
5. Murid diminta memberikan maksud kosa kata yang disenaraikan
supaya memahami cerita yang telah dibaca.

Cintai alam sekitar Penghalau,petua,dipacu,sekata,dikisar, komputer
ditapis,disemburkan

___orang murid yang mencapai objektif. Murid membaca ayat yang telah Murid menyatakan kebaikan
___orang murid diberikan bimbingan. dibina. penghalau serangga organik.

TAJUK : Permata


Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, 1. Murid mengimbas semula kata ganti nama diri, kata sendi serta kata
murid dapat : tanya yang dipelajari.
1. melengkapkan teks dengan kata ganti 2. Murid mengulangkaji semula penggunaan kata ganti nama diri serta
nama diri, kata tanya dan kata sendi
nama. kata ganti nama diri tanya bersama guru.
2. membina ayat dengan kata sendi 3. Murid berbincang dalam kumpulan agar melengkapkan teks dengan
nama. kata ganti nama diri, kata tanya dan kata sendi nama.
4. Perbincangan jawapan teks bersama-sama.
Murid dibimbing aagar membina ayat menggunakan kata sendi nama.

menghargai Permata, kecerdasan, pintar, akademik komputer
Tarikan utama, landskap, lampu diod
pemancar cahaya, panel suria

___orang murid yang mencapai objektif. Murid membaca semula semua kata Murid membina ayat dengan
___orang murid memerlukan bimbingan. sendi nama. menggunakan kata sendi nama.
周次 /日期 / 天 33 10–9 - 2019 星期二 Selasa
科目/时间/班级效果
设信学习标准： _____ 人达致

6C 1.4 上网搜索有关算法和花拉子米的资料。目标
7:00 pm _____ 人须个

– 教学活动：
别辅导
8:00 pm 1. 教师引导学生上网搜索有关算法和花拉子米的资料。
2. 教师引导学生按程序进行活动。 ____ 人缺席
（1） 3. 教师讲解活动要求。
以伪代码与流程图 4. 教师将学生分组。
表示算法 5. 学生进行活动，教师从旁协助及辅导。
(认识算法、伪代码与
6. 教师修正如有错误。
流程图)

TAJUK : Telefon Sistem Pengesanan
Global (GPS)


Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, 1. Murid melihat sebuat alat – GPS.
murid dapat : 2. Murid dan guru bersoal jawab tentang alat tersebut.
1. menulis cakap ajuk dan cakap pindah 3. Murid membaca contoh ayat cakap ajuk dan cakap pindah.
dengan tanda baca yang betul 4. Berdasarkan pembelajaran lepas, murid menyatakan perkaitan antara
sekurang-kurangnya 3 daripada 5. cakap ajuk dan cakap pindah.
5. Murid menulis cakap ajuk dan cakap pindah berdasarkan situasi ayat
dengan menggunakan tanda baca yang betul.
6. Murid membetulkan tanda baca dan menulis semula ayat tersebut.
(KPBM)
NILAI: KOSA KATA BBM: alat GPS

Kesyukuran Baharu, menjimatkan, satelit, tersesat

___orang murid yang mencapai objektif. Murid memadankan cakap ajuk dan Murid menceritakan fungsi
___orang murid memerlukan bimbingan. cakap pindah. GPS.

TAJUK : Baja Kompos


Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, 1. Murid melihat proses pembuatan baja kompos.
murid dapat : 2. Murid bercerita tentang pembuatan baja kompos berdasarkan gamabr
1. bercerita tentang pembuatan baja dengan bimbingan.
kompos menggunakan penanda 3. Murid membina ayat tunggal atau majmuk berdasarkan gambar
wacana. dengan bimbingan.
2. membina ayat tunggal dan ayat 4. Murid cuba membina proses pembuatan baja kompos dalam
majmuk berdasarkan bahan. kumpulan menggunakan penanda wacana.
5. Wakil kumpulan menceritakan tentang pembuatan baja kompos
menggunakan penanda wacana.
6. Murid menulis maklumat berdasarkan gambar menggunakan penanda
wacana.

Prihatin Bapa saudara, baja kompos, serbuk komputer
bokashi, sisa makanan, kelembapan,
selang-selikan, cecair, memulihkan
kesuburan
___orang murid yang mencapai objektif. Murid membaca semula ayat tunggal Murid menulis maklumat
___orang murid memerlukan bimbingan. yang dibina. berdasarkan gambar
周次 /日期 / 天 33 11–9 - 2019 星期三 Rabu


ganda yang betul.

memerangkap, rabung


Bahasa Melayu 5S 10:00am-11:00pm UNIK 22 : Keperluan Sains
TAJUK : Pusat Sains dan Kreativiti
Terengganu ( PSKT)


Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, 1. Murid membaca dialog dengan intonasi yang betul.
1. menyatakan permintaan beserta 3. Murid menyebut kata nama am tak hidup bukan institusi yang pernah
alasan. dipelajari.
2. menggunakan kata nama am tak 4. Murid melengkapkan dialog dengan kata nama am tak hidup bukan
hidup bukan institusi. institusi .
5. Murid membuat simulasi di hadapan kelas.


___orang murid memerlukan bimbingan. mengandungi kata nama am tak hidup kata nama am tak hidup bukan
___orang murid tidak hadir. bukan institusi. institusi.
周次 /日期 / 天 33 12–9 - 2019 星期四 Khamis

TAJUK : Jambatan Kebanggaan
Negara


Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, 1. Murid menyatakan jambatan yang mereka tahu di Malaysia.
murid dapat : 2. Murid membaca teks dengan kuat dan intonasi yang betul.
1. membaca teks dengan intonasi yang 3. Murid dibimbing memahami kosa kata.
betul dan membuat keputusan. 4. Murid diminta menyatakan perbezaan antara kedua-dua batang
2. memberi respons setelah membaca jambatan.
teks. 5. Murid dan guru bersoal jawab untuk mengukuhkan pemahaman.
6. Murid membuat perbandingan antara dua jambatan yang terkenal di
Malaysia.

Rasional Menuju, kesitimewaan, pembinaan,
pencapaian, kejuruteraan, panorama


TAJUK : Lampu Mesra Teknologi
Hijau


Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, 1. Murid membaca teks tentang lampu mesra teknologi hijau.
murid dapat : 2. Murid berbincangkan tentang penggunaan lampu mesra teknologi
1. melakonkan aktiviti simulasi hijau.
menyampaikan ucapan 3. Murid membaca dan memahami maklumat untuk membuat ramalan.
2. membaca dan memahami maklumat 4. Murid berbicara berdasarkan teks untuk mendapatkan isi tersurat
untuk membuat ramalan. dengan bimbingan.
5. Murid mengujarkan dialog.
6. Murid mengujarkan dialog secara berpasangan.

Bertanggungjawab Izin, pemancar cahaya, industri komputer
pencahayaan, sumber tenaga, papan
digital, LED

___orang murid yang mencapai objektif. Murid membaca semula dialog dengan Murid mengujarkan dialog
___orang murid memerlukan bimbingan. bimbingan. dengan betul.
Bahasa Melayu 6C 11:00am-12:00pm UNIK 22 : Bumiku Sejahtera
TAJUK : Mari Nyamankan Udara




Cuti
Peristiwa
中秋节特期
13-9-2019
Cuti
Hari Malaysia
马来西亚日假期
16-9-2019
周次 /日期 / 天 34 17–9 - 2019 星期二 Selasa

7:00 pm _____ 人须个

– 教学活动：
别辅导
表示算法
(认识算法、伪代码与流 5. 学生进行活动，教师从旁协助及辅导。
程图) 6. 教师修正如有错误。

Bahasa Melayu 5S 10:00am-11:00am UNIK 23 : Teknologi dalam Kehidupan
TAJUK : Teknologi Kaki Palsu
KOD STANDARD PEMBELAJARAN PPPM / DSKP/PENILAIAN KBAT:Menjanakan idea

2.6.1 Peta I-Think : -

Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, 1. Murid menonton video tentang kaki palsu.
murid dapat : 2. Murid membaca petikan “Teknologi Kaki Palsu” secara mentalis.
1. membaca petikan “Teknologi Kaki 3. Murid dibimbing untuk memahami kosa kata sukar.
Palsu” untuk menulis ciri dan kegunaan 4. Murid melukis bentuk kaki palsu dan melabelkan gambar itu dengan
kaki palsu dengan betul sekurang- ciri dan kegunaannya.
kurangnya 3 maklumat. 5. Murid membentangkan hasil tugasan mereka.

Kesyukuran Pangkal lutut, lebam, seimbang, pesat

___orang murid yang mencapai objektif. Murid membaca kosa kata sukar. Murid menjawab soalan
___orang murid memerlukan bimbingan. pemahaman berdasarkan

TAJUK : Baja Kompos


1. bercerita tentang pembuatan baja kompos dengan bimbingan.
menggunakan penanda wacana. 3. Murid membina ayat tunggal atau majmuk berdasarkan gambar dengan
2. membina ayat tunggal dan ayat majmuk bimbingan.
berdasarkan bahan. 4. Murid cuba membina proses pembuatan baja kompos dalam kumpulan
wacana.

Prihatin Bapa saudara, baja kompos, serbuk komputer
kesuburan
___orang murid yang mencapai objektif. Murid membaca semula ayat tunggal yang Murid menulis maklumat
___orang murid memerlukan bimbingan. dibina. berdasarkan gambar menggunakan
penanda wacana.
周次 /日期 / 天 34 18–9 - 2019 星期三 Rabu


ganda yang betul.

memerangkap, rabung


Bahasa Melayu 5S 10:00am-11:00pm UNIK 23 : Teknologi dalam Kehidupan
TAJUK : Mesin Rumput Kawalan
Jauh


Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, 1. Murid menyatakan fungsi mesin rumput.
murid dapat : 2. Murid melihat 4 keping gambar tentang penggunaan mesin rumput.
1. menulis draf “Mesin Rumput” dalam 3. Murid dan guru bersoal jawab tentang gambar tersebut.
surat kiriman tidak rasmi 4. Murid dibimbing menulis draf karangan tentang mesin rumput
berpandukan gambar sekurang- kawalan jauh.
kurangnya 3. 5. Murid menulis draf karangan tentang mesin rumput awalan jauh
berpandukan gambar.
NILAI: KOSA KATA BBM: gambar
Kerajinan Pameran, tunjuk ajar, kejuruteraan

___orang murid yang mencapai objektif. Murid membaca kosa kata sukar. Murid membina karangan surat
___orang murid memerlukan bimbingan. kiriman tidak rasmi.
Cuti
Bencana
（Jerebu）
烟霾假期
19-9-2019
-
20-9-2019
周次 /日期 / 天 35 23–9 – 2019 星期一 Isnin

Bahasa Melayu 6C 8:30am-9:30am UNIK 23 : Datuk Pencinta Alam
TAJUK : Musuh Datukku



ditapis,disemburkan


TAJUK : Perahu Rekaan


Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, 1. Murid membaca teks.
murid dapat : 2. Murid memahami teks dengan bimbingan.
1. menulis maklumat tersurat daripada 3. Murid menyatakan maklumat yang tersurat daripada teks dan gambar.
teks dan gambar. 4. Murid berbincang dalam kumpulan untuk menulis maklumat tersurat
2. memahami dan membina ayat dengan daripada teks dan gambar.
peluasan subjek daripada perkataan 5. Murid membaca semula perkataan berwarna merah.
berwarna merah. 6. Murid memahami dan membina ayat dengan peluasan subjek.

rasional Berita, penyelidikan, inovasi, peserta, Komputer
reka cipta, menggerakkan, gelang
getah, kemudi, pendayung

___orang murid yang mencapai objektif. Murid membaca semula maklumat Murid menulis maklumat
___orang murid memerlukan bimbingan. tersurat daripada teks dan gambar. tersurat daripada teks dan
周次 /日期 / 天 35 24–9 – 2019 星期二 Selasa

7:00 pm _____ 人须个

– 教学活动：
别辅导
表示算法 5. 学生进行活动，教师从旁协助及辅导。
(认识算法、伪代码与
6. 教师修正如有错误。
流程图)

Bahasa Melayu 5S 10:00am-11:00am UNIK 24 : Minda Kreatif
TAJUK : Produk Daun Nanas


Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, 1. Murid memberikan pandangan awal tentang kegunaan buah nanas.
murid dapat : 2. Murid membaca maklumat “Cara Memproses Daun Nanas” secara
1. bercerita tentang cara memproses mekanis.
Daun Nanas dengan sebutan yang 3. Sebutan dan intonasi murid diperbetulkan oleh guru.
jelas dan intonasi yang betul 4. Murid dibimbing memahami kosa kata sukar.
sekurang-kurangya 2 proses. 5. Murid berlatih secara berpasangan untuk menceritakan semula cara
memproses daun nanas.
Murid menceritakan tentang cara memproses daun nanas.

Berdikari Serat, tenunan, teliti, dijemur

___orang murid yang mencapai objektif. Murid membaca kosa kata sukar. Murid menjawab soalan
___orang murid memerlukan bimbingan. pemahaman tentang cara
memproses daun nanas.

TAJUK : Baja Kompos


1. bercerita tentang pembuatan baja dengan bimbingan.
kompos menggunakan penanda 3. Murid membina ayat tunggal atau majmuk berdasarkan gambar
wacana. dengan bimbingan.
2. membina ayat tunggal dan ayat 4. Murid cuba membina proses pembuatan baja kompos dalam
majmuk berdasarkan bahan. kumpulan menggunakan penanda wacana.
wacana.

Prihatin Bapa saudara, baja kompos, serbuk Komputer
kesuburan
___orang murid yang mencapai objektif. Murid membaca semula ayat tunggal Murid menulis maklumat
___orang murid memerlukan bimbingan. yang dibina. berdasarkan gambar
___orang murid tidak hadir. menggunakan penanda wacana.
周次 /日期 / 天 33 25–9 – 2019 星期三 Rabu

Bahasa Melayu 6C 8:30am-9:30am UNIK 23 : Datuk Pencinta Alam
TAJUK : Manfaatkan Air Hujan


ganda yang betul.

rasional Atap lutsinar,terhalang,pencinta, Computer
memerangkap, rabung


Bahasa Melayu 5S 10:00am-11:00pm UNIK 24 : Minda Kreatif
TAJUK : Pengawal Jalan Raya


Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, 1. Murid membaca petikan dengan intonasi yang betul.
1. mengkategorikan dan memindahkan 3. Murid menyebut kata majmuk dan kata ganda yang pernah dipelajari.
4. Murid mengkategorikan dan memindahkan maklumat lain ke dalam
maklumat lain ke dalam bentuk
bentuk grafik.
grafik. 5. Murid menulis perkataan kata majmuk dan kata ganda secara imlak.
2. menulis perkataan kata majmuk dan 6. Murid membuat simulasi di hadapan kelas.
kata ganda secara imlak.


___orang murid memerlukan bimbingan. mengandungi kata majmuk dan kata kata majmuk dan kata ganda.
___orang murid tidak hadir. ganda.
周次 /日期 / 天 35 26–9 – 2019 星期四 Khamis

Bahasa Melayu 5S 8:00am-9:00am UNIK 24 : Minda Kreatif
TAJUK : Mesin Pembasuh Kasut


Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, 1. Murid menyatakan jenama kasut sekolah yang mereka tahu di
murid dapat : Malaysia.
1. menulis karangan dengan bahasa 2. Murid membaca teks dengan kuat dan intonasi yang betul.
yang santun. 3. Murid dibimbing memahami kosa kata.
2. membaca teks dan membuat 4. Murid diminta menyatakan langkah-langkah memcuci kasut dengan
keputusan yang sesuai. mesin.
5. Murid dan guru bersoal jawab untuk mengukuhkan pemahaman.
Rasional Inovasi, mesin pembasuh pakaian,
kolej vokasional, serentak, memberus.


TAJUK : Kit Telefonik


Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, 1. Murid memberitahu kata tanya dan kata sendi yang mereka ketahui
murid dapat : serta cara penggunaannya.
1. Menggunakan kata tanya dan kata 2. Murid membaca teks.
sendi nama dengan betul. 3. Murid berbincang dalam kumpulan untuk melengkapkan teks .
2. Membaca teks untuk melengkapkan 4. Murid membentangkan jawapan kumpulan masing-masing.
teks. 5. Latihan – melengkapkan teks dengan kata tanya dan kata sendi yang
diberi.

menghargai Ringkas, pintar, pencapaian, kompleks, komputer
lampu diod pemancar cahaya (LED),
panel suria, menjana tenaga,
eksperimen.

___orang murid yang mencapai objektif. Murid membaca semula kata tanya dan Murid melengkapkan teks
___orang murid memerlukan bimbingan. kata sendi yang disenaraikan. dengan kata tanya dan kata sendi
___orang murid tidak hadir. yang diberi.

Bahasa Melayu 6C 11:00am-12:00pm UNIK 23 : Datuk Pencinta Alam
TAJUK : Lampu Tanpa Elektrik




周次 /日期 / 天 35 27–9 - 2019 星期五 Jumaat

MATA PELAJARAN KELAS MASA TEMA 9 : Alam Sekitar dan Teknologi
Bahasa Melayu 5S 8:30am - 9:30am Hijau
UNIK 22 : Kelestarian Alam
TAJUK : Khabar dari Kundasang


Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, 1. Murid menyatakan pengetahuan mereka tentang negeri Sabah
murid dapat : 2. Murid membaca petikan “Khabar dari Kundasang”.
1. menulis perenggan yang telah 3. Murid dibimbing memahami kosa kata sukar.
dibetulkan dengan betul sekurang- 4. Murid dan guru bersoal jawab tentang petikan tersebut.
kurangnya 2 perenggan. 5. Murid mengenal pasti kesalahan ejaan dan tanda baca.
6. Murid membetulkan kesalahan yang terdapat dalam petikan dan
menyalin semula petikan tersebut.

Kesyukuran Tegas, menatap, memajukan,
penyelidik

___orang murid yang mencapai objektif. Murid mengenal pasti kesalahan dalam Murid menjawab soalan
___orang murid memerlukan bimbingan. petikan. pemahaman berdasarkan
petikan.
MATA PELAJARAN KELAS MASA TEMA 8 : Sayangi Bumi

Bahasa Melayu 4K 10:00am-11:00am UNIT 25 : Minggu Alam Sekitar
TAJUK : Aktiviti Cintai Alam
Sekitar


Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, 1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang cara-cara menjaga alam
murid dapat : sekitar.
1. Menyatakan maklumat penting dalam 2. Murid meneliti gambar.
prosa. 3. Murid cuba menyatakan maklumat penting dalam bentuk prosa.
2. Mencatat maklumat yang betul dalam 4. Murid berbincang dan mencatat maklumat yang betul dalam bentuk
prosa dengan bimbingan.
bentuk prosa.

Kasih sayang Ceramah, drama, poster, syarahan, Komputer
menanam, pertandingan,

___orang murid yang mencapai objektif. Murid membaca semula maklumat Murid mencatat maklumat yang
___orang murid memerlukan bimbingan. penting dalam prosa. betul dalam bentuk prosa.

Bahasa Melayu 6C 11:00am-12:00pm UNIK 24 : Bersama-sama Menjaga
Alam
TAJUK : Bas Mesra Alam


Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, 1. Murid membaca cerita dengan sebutan yang betul.
murid dapat : 2. Murid mendengar penerangan tentang cerita tersebut.
1. menyatakan satu idea secara kritis 3. Murid diminta memberikan maksud kosa kata yang telah dibaca.
dan kreatif. 4. Murid dibimbing menyatakan idea secara kritis dan kreatif dengan
menggunakan ayat yang betul.
5. Murid menyenaraikan dua nilai yang dapat diperoleh daripada cerita
tersebut.
6. Murid dibimbing untuk menjelaskan dua kebaikan jika kita tidak
menggunakan plastik dan polistirena.

Menjaga alam sekitar Bersimpuh,dangau,mangkuk komputer
tingkat,berisi,polistirena,mencuka,
dilupuskan,pencemaran,
angkara, lapisan ozon,sengsara

___orang murid yang mencapai objektif. Murid membaca perenggan pertama Murid menjelaskan dua kebaikan
___orang murid memerlukan bimbingan. dengan sebutan yang betul. jika kita tidak menggunakan
___orang murid tidak hadir. plastik dan polistirena.
周次 /日期 / 天 36 30–9 – 2019 星期一 Isnin

Bahasa Melayu 6C 8:30am-9:30am UNIK 24 : Bersama-sama Menjaga
Alam
TAJUK : Masyarakat Prihatin



ditapis,disemburkan

MATA PELAJARAN KELAS MASA TEMA 8 : Sayangi Bumi

Bahasa Melayu 4K 10:00am-11:00am UNIT 25 : Minggu Alam Sekitar
TAJUK : Alam Sekitar Tanggungjawab
Kita


Pada akhir pembelajaran dan pengajaran, 1. Murid meneliti gambar.
murid dapat : 2. Murid membaca teks.
1. membina ayat berdasarkan gambar. 3. Murid berbincang dan menyatakan maklumat tersurat dalam teks
2. membaca teks dan menyatakan 4. Murid membina ayat berdasarkan gambar dengan bimbingan,
maklumat yang tersurat. 5. Murid melengkapkan surat untuk menyampaikan maklumat
berdasarkan gambar.

Cintai alam sekitar Mengelakkan, pencemaran, kalangan komputer
masyarakat, tersumbat, mengingatkan,
berselerak

___orang murid yang mencapai objektif. Murid membaca semula dialog yang Murid menulis karangan dalam
___orang murid memerlukan bimbingan. mengandungi bandingan semacam. buku.

M32

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

M32

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

周次 /日期 / 天 32 4–9 - 2019 星期三 Rabu

MATA PELAJARAN KELAS MASA TEMA 8 : Damainya Bumiku

KOD STANDARD PEMBELAJARAN PPPM / KBAT:Menjanakan idea

OBJEKTIF PdPc AKTIVITI :

NILAI: KOSA KATA BBM:

REFLEKSI: AKTIVITI PEMULIHAN AKTIVITI PENEGUHAN

MATA PELAJARAN KELAS MASA TEMA 8 : Berdaya Maju

KOD STANDARD PEMBELAJARAN PPPM / KBAT:Menjanakan idea

OBJEKTIF PdPc AKTIVITI :

NILAI: KOSA KATA BBM: teks

REFLEKSI: AKTIVITI PEMULIHAN AKTIVITI PENGAYAAN

KOD STANDARD PEMBELAJARAN PPPM / KBAT:Menjanakan idea

OBJEKTIF PdPc AKTIVITI :

NILAI: KOSA KATA BBM: petikan

REFLEKSI: AKTIVITI PEMULIHAN AKTIVITI PENGAYAAN

MATA PELAJARAN KELAS MASA TEMA 8 : Celik Sains, Teknologi dan

KOD STANDRAD PEMBELAJARAN PPPM / DSKP KBAT: Menjana idea

OBJEKTIF PdPc: AKTIVITI :

NILAI: KOSA KATA BBM

REFLEKSI: AKTIVITI PEMULIHAN AKTIVITI PENEGUHAN

KOD STANDRAD PEMBELAJARAN PPPM / DSKP KBAT: Menghubungkait

OBJEKTIF PdPc AKTIVITI :

NILAI: KOSA KATA BBM:

REFLEKSI: AKTIVITI PEMULIHAN AKTIVITI PENEGUHAN

KOD STANDARD PEMBELAJARAN PPPM / KBAT:Menjanakan idea

OBJEKTIF PdPc AKTIVITI :

NILAI: KOSA KATA BBM: gambar

REFLEKSI: AKTIVITI PEMULIHAN AKTIVITI PENGAYAAN

MATA PELAJARAN KELAS MASA TEMA 8 : Celik Sains, Teknologi dan

KOD STANDARD PEMBELAJARAN PPPM / KBAT:Menjanakan idea

OBJEKTIF PdPc AKTIVITI :

NILAI: KOSA KATA BBM

REFLEKSI: AKTIVITI PEMULIHAN AKTIVITI PENEGUHAN

MATA PELAJARAN KELAS MASA TEMA 8 : Damainya Bumiku

KOD STANDARD PEMBELAJARAN PPPM / KBAT:Menjanakan idea

OBJEKTIF PdPc AKTIVITI :

NILAI: KOSA KATA BBM:

REFLEKSI: AKTIVITI PEMULIHAN AKTIVITI PENEGUHAN

KOD STANDRAD PEMBELAJARAN PPPM / DSKP KBAT: Menghubungkait

OBJEKTIF PdPc: AKTIVITI :

NILAI: KOSA KATA BBM:

REFLEKSI: AKTIVITI PEMULIHAN AKTIVITI PENEGUHAN

MATA PELAJARAN KELAS MASA TEMA 8 : Celik Sains, Teknologi dan

KOD STANDRAD PEMBELAJARAN PPPM / DSKP KBAT: Menjana idea

OBJEKTIF PdPc: AKTIVITI :

NILAI: KOSA KATA BBM

REFLEKSI: AKTIVITI PEMULIHAN AKTIVITI PENEGUHAN

设信 学习标准： _____ 人达致

7:00 pm _____ 人须个

MATA PELAJARAN KELAS MASA TEMA 8 : Berdaya Maju

KOD STANDARD PEMBELAJARAN PPPM / KBAT:Menjanakan idea

OBJEKTIF PdPc AKTIVITI :

NILAI: KOSA KATA BBM: alat GPS

REFLEKSI: AKTIVITI PEMULIHAN AKTIVITI PENGAYAAN

MATA PELAJARAN KELAS MASA TEMA 8 : Celik Sains, Teknologi dan

KOD STANDRAD PEMBELAJARAN PPPM / DSKP KBAT: Menjana idea

OBJEKTIF PdPc: AKTIVITI :

NILAI: KOSA KATA BBM

KOD STANDARD PEMBELAJARAN PPPM / KBAT:Menjanakan idea

OBJEKTIF PdPc AKTIVITI :

NILAI: KOSA KATA BBM:

REFLEKSI: AKTIVITI PEMULIHAN AKTIVITI PENEGUHAN

MATA PELAJARAN KELAS MASA TEMA 8 : Berdaya Maju

设信学习标准： _____ 人达致

设信学习标准： _____ 人达致

设信学习标准： _____ 人达致