RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU

SUBJE : BAHASA MELAYU TARIKH : 11/04/2022 HARI : Isnin

K
KELAS : 5 INSPIRASI BIL.MURI : MASA : 9.10-10.10
D
TEMA : KEMASYARAKATAN TAJUK : KERJASAMA ERATKAN HUBUNGAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

2.1 2.1.1
OBJEKTIF 1. Murid meneliti gambar dan teks di halaman buku.
2. Murid menjalankan aktiviti secara berkumpulan.
Pada akhir pdp, murid dapat membaca dan 3. Murid dipilih untuk membaca petikan bergilir-gilir dalam kumpulan.
memahami maklumat tersirat untuk memberikan Goldfish Bowl (Mangkuk Ikan Emas)
respons. 4. Murid diberi masa untuk menganalisis petikan
5. Murid berbincang dan mengenal pasti maklumat tersurat dan tersirat
KRITERIA KEJAYAAN dalam petikan. Round robin
6. Murid memberikan respons terhadap maklumat berikut.
Murid dapat: 7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk
1.Membaca dan memahami maklumat mengukuhkan pemahaman
Memberikan respons.

KBAT : Mengaplikasi
-
PENTAKSIRAN (PBS) : Hasil Kerja IMPAK / REFLEKSI

-
 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
BBM : Buku Teks penggayaan / pengukuhan.
-  ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
PAK-21 : Kolaborasi pentaksiran
I-THINK : -
Kreativiti dan inovasi PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
EMK :
-
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU
SUBJE : BAHASA MELAYU TARIKH : 11/04/2022 HARI : Isnin
K
KELAS : 4 INSPIRASI BIL.MURI : MASA : 11.30-12.30
D
TEMA : KEMASYARAKATAN TAJUK : PRIHATINNYA KITA
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1.1 1.1.2
OBJEKTIF 1. Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
2. Murid mendengar sebutan dan mengecam sebutan dengan bimbingan guru.
Pada akhir pdp, murid dapat:- Teach Me (Ajarkan Saya)
Mendengar, memahami dan memberikan dua respons 3. Murid memberikan respons terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi.
terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak formal 4. Murid melengkapkan respons terhadap ujaran yang sesuai.
5. Murid membuat simulasi situasi. Simulation (Simulasi)
KRITERIA KEJAYAAN
1. Murid mendengar, memahami dan memberikan dua
respons terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi
tidak formal

KBAT : Memahami
Mengaplikasi
PENTAKSIRAN (PBS) : Lisan IMPAK / REFLEKSI

-
BBM : Buku Teks  ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
penggayaan / pengukuhan.
-  ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
PAK-21 : Komunikasi pentaksiran
I-THINK : -
Bahasa PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
EMK :
-
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU
SUBJE : MUZIK TARIKH : 11/04/2022 HARI : Isnin
K
KELAS : 5 INSPIRASI BIL.MURI : MASA : 12.30-1.00
D
TEMA : TAJUK : WASPADA SELALAU
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

2.1 2.1.1,2.1.4
1. Murid menyebut lirik denagn betul dan menyanyikan lagu
OBJEKTIF waspada selalu mengikut frasa.
2. Murid mengambil nafas pada tanda pernafasan, pada akhir
Pada akhir pdp, murid dapat: setiap farasa lagu.
Menyebut lirik lagu dengan betul dan menyanyi 3. Murid menyanyi dengan tempo yang betul terlebih dahulu.
mengikut frasa.
KRITERIA KEJAYAAN

Murid dapat:
1. Menyebut lrik lagu
2. Menyanyi dengan betul

KBAT : Mengaplikasi
-
PENTAKSIRAN (PBS) : Lisan IMPAK / REFLEKSI

-
BBM : Pembesar suara / Radio  ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
penggayaan / pengukuhan.
-  ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
PAK-21 : Komunikasi pentaksiran
I-THINK : -
Bahasa PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
EMK :
-
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU
SUBJE : BAHASA MELAYU TARIKH : 12/04/2022 HARI : Selasa
K
KELAS : 4INSPIRASI BIL.MURI : MASA : 7.40-8.40
D
TEMA : KEMASYARAKATAN TAJUK : PRIHATINNYA KITA
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

2.2 2.2.1
1. Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
OBJEKTIF 2. Murid membaca dan memahami bahan grafik daripada multimedia untuk
membuat gambaran.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 3. Murid membaca teks mengenai gunting rambut percuma dan gerobok rezeki
Membaca dan memahami dua bahan grafik daripada multimedia dengan pasangan. Talk Partners (Rakan Berbual)
untuk membuat gambaran. 4. Murid berbincang mengisikan peta pokok mengenai faedah amalan
masyarakat prihatin bahagian gunting rambut percuma dan gerobok rezeki.
KRITERIA KEJAYAAN 5. Murid membandingkan persamaan dan perbezaan keempat-empat aktiviti.
Debate (Debat)
1.Murid membaca dan memahami satu daripada dua bahan
grafik daripada multimedia untuk membuat gambaran.

KBAT : Memahami
Mengaplikasi
PENTAKSIRAN (PBS) : Hasil Kerja IMPAK / REFLEKSI

-
BBM : Buku Teks  ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
penggayaan / pengukuhan.
-  ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
PAK-21 : Komunikasi pentaksiran
I-THINK : Peta Pokok
Bahasa PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
EMK :
-
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU
SUBJE : BAHASA MELAYU TARIKH : 12/04/2022 HARI : Selasa
K
KELAS : 5 INSPIRASI BIL.MURI : MASA : 12.30-1.30
D
TEMA : KEMASYARAKATAN TAJUK : KERJASAMA ERATKAN HUBUNGAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

3.2 3.2.1
1. Murid meneliti gambar dan teks di halaman buku.
OBJEKTIF 2. Murid menjalankan aktiviti secara berkumpulan
3. Murid berbincang tentang maklumat dalam bahan multimedia.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid
4. Murid membina ayat. Constructivism (Konstruktivisme).
dapat :
5. Murid menulis ayat dan melengkapkan pendapat.
Membina dan menulis ayat untuk menyatakan lima
6. Murid mensimulasikan dialog yang lengkap. Simulation (Simulasi)
pendapat daripada sesuatu bahan multimedia.
KRITERIA KEJAYAAN

Murid dapat :
1. Mengenal pasti lima maklumat dalam
bahan.
2. Membina lima ayat berdasarkan maklumat

KBAT : Memahami
Mengaplikasi
PENTAKSIRAN (PBS) : Hasil Kerja IMPAK / REFLEKSI

-
 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
BBM : Buku Teks penggayaan / pengukuhan.
-  ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
PAK-21 : Kolaborasi pentaksiran
I-THINK : -
Bahasa PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
EMK :
-
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU
SUBJE : SEJARAH TARIKH : 13/04/2022 HARI : Rabu
K
KELAS : 6 INSPIRASI BIL.MURI : MASA : 7.40-8.40
D
TEMA : NEGARA MALAYSIA TAJUK : NEGERI-NEGERI DI MALAYSIA
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

10.2 10.2.1
1. Murid membaca maklumat dalam buku teks mengenai nama
OBJEKTIF asal-usul negeri-negeri yang terdapat di Malaysia.
2. Murid bercerita asal-usul nama negeri tersebut ( bimbingan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid guru)
dapat : 3. Murid melengkapkan peta buih cara-cara menyatakan rasa
Mengenali nama-nama negeri di Malaysia
bangga terhadap warisan negeri-negeri di Malaysia
KRITERIA KEJAYAAN

Murid dapat:-
Menamakan asal-usul negeri-negeri Malaysia

KBAT : Memahami
Mengingati
PENTAKSIRAN (PBS) : Lisan IMPAK / REFLEKSI

-
BBM : Buku Teks  ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
penggayaan / pengukuhan.
-  ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
PAK-21 : Komunikasi pentaksiran
I-THINK : -
Patriotisme PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
EMK :
-
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU
SUBJE : MUZIK TARIKH : 13/04/2022 HARI : Rabu
K
KELAS : 3 INOVATIF BIL.MURI : MASA : 8.40-9.40
D
TEMA : TUT TUT KERETA API TAJUK :
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

2.2 2.2.4, 2.2.7

OBJEKTIF 1. Murid mendengar penerangan guru tentang pelajaran lepas .
2. Murid menepuk tangan dan paha besama-sama mengikut detik
Pada akhir pdp, murid dapat menepuk detik lagu Tut Tut Kereta lagu Tut Tut Kereta Api dalam audio.
Api dengan betul. 3. Murid membuat pergerakan ringkas mengikut tempo

KRITERIA KEJAYAAN

Murid dapat:
Menepuk dan membuat gerakan

KBAT : Memahami
Mengaplikasi
PENTAKSIRAN (PBS) : Lisan IMPAK / REFLEKSI

-
BBM : Pembesar suara / Radio  ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
penggayaan / pengukuhan.
-  ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
PAK-21 : Komunikasi pentaksiran
I-THINK : -
TMK PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
EMK :
-
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU
SUBJE : BAHASA MELAYU TARIKH : 13/04/2022 HARI : Rabu
K
KELAS : 5 INSPIRASI BIL.MURI : MASA : 10.30-11.30
D
TEMA : KEMASYARAKATAN TAJUK : KERJASAMA ERATKAN HUBUNGAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. Murid meneliti gambar dan teks di halaman buku.

OBJEKTIF 2. Murid menjalankan aktiviti secara individu.
3. Murid dipilih untuk membaca petikan di hadapan kelas. Hot Seating
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : (Kerusi Panas)
Membaca dan memahami maklumat tersurat dan tersirat 4. Murid diberi masa untuk menganalisis petikan.
untuk memberikan tiga respons 5. Murid mengenal pasti maklumat tersurat dan tersirat dalam petikan.
Spot It (Kenali Ia)
KRITERIA KEJAYAAN 6. Murid berbincang tentang respons yang sesuai terhadap maklumat
tersurat dan tersirat yang dikenal pasti.
7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk
Murid dapat : mengukuhkan pemahaman
Mengenal pasti tiga maklumat tersurat dan tersirat

KBAT : Menilai
-
PENTAKSIRAN (PBS) : Hasil Kerja IMPAK / REFLEKSI

-
BBM : Buku Teks  ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
penggayaan / pengukuhan.
-  ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
PAK-21 : Kolaborasi pentaksiran
I-THINK : -
Kreativiti dan inovasi PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
EMK :
-
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU
SUBJE : BAHASA MELAYU TARIKH : 13/04/2022 HARI : Rabu
K
KELAS : 4 INSPIRASI BIL.MURI : MASA : 11.30-12.30
D
TEMA : KEMASYARAKATAN TAJUK : PRIHATINNYA KITA
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

3.2 3.2.1
1. Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
OBJEKTIF 2. Murid menaakul gambar dan frasa.
3. Murid membina ayat berdasarkan gambar dan frasa. Constructivism
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: (Konstruktivisme)
Membina dan menulis empat ayat daripada bahan 4. Murid menulis ayat yang dibina di buku tulis.
multimedia 5. Murid dipilih untuk membacakan ayat yang dibina. Presentation
(Persembahan)
KRITERIA KEJAYAAN
6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kisah aku dan datukku dengan
bimbingan guru.
1.Murid membina dan menulis empat ayat daripada bahan
multimedia

KBAT : Memahami
Mengaplikasi
PENTAKSIRAN (PBS) : Hasil Kerja IMPAK / REFLEKSI

-
 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
BBM : Buku Rujukan penggayaan / pengukuhan.
-  ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
PAK-21 : Kolaborasi pentaksiran
I-THINK : -
Bahasa PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
EMK :
-
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU
SUBJE : BAHASA MELAYU TARIKH : 14/04/2022 HARI : Khamis
K
KELAS : 4 INSPIRASI BIL.MURI : MASA : 7.40-8.40
D
TEMA : KEMASYARAKATAN TAJUK : PRIHATINNYA KITA
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

4.2 4.2.1
1.Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
OBJEKTIF 2.Murid mendeklamasikan sajak dengan sebutan dan intonasi yang
sesuai.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 3.Murid berbincang maksud rangkap kedua sajak dengan bimbingan
Melafazkan dan menjelaskan maksud dua rangkap sajak guru. Cafe (Warung Kopi)
4.Murid menaakul dan menyatakan maksud rangkap ketiga sajak.
KRITERIA KEJAYAAN
5.Murid merumuskan maksud keseluruhan sajak. Chunking (Gabungan)
6.Murid merumuskan isi pelajaran tentang istimewanya kita dengan
bimbingan guru.
1.Murid melafazkan dan menjelaskan maksud satu daripada dua
rangkap sajak

KBAT : Memahami
Menganalisis

PENTAKSIRAN (PBS) : Hasil Kerja IMPAK / REFLEKSI

-
: Buku Teks
 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
BBM
penggayaan / pengukuhan.
-  ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
PAK-21 : Kolaborasi pentaksiran
I-THINK : -
Bahasa PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
EMK :
-
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU
SUBJE : PENDIDIKAN SENI TARIKH : 14/04/2022 HARI : Khamis
K
KELAS : 4 INTELEK BIL.MURI : MASA : 8.10-8.40BAHA
D
TEMA : TAJUK : SENJA NAN INDAH
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

3.1,4.1 3.1.1,4.1.1
1. Murid mendengar penerangan guru.
OBJEKTIF 2. Murid membuat lakaran.
3. Murid melembapkan kertas denga menggunakan cat air dan
Pada akhir pdp, murid dapat:- span.
menghasilkan catan pemandangan waktu senja 4. Murid mewarna dengan menampakkan kesan warna yang
harmoni pada waktu senja
KRITERIA KEJAYAAN 5. Murid membuat kemasan.

Murid dapat :
1. Melakar lukisan
Mewarna kesan harmoni

KBAT : Memahami
Mengaplikasi
PENTAKSIRAN (PBS) : Hasil Kerja IMPAK / REFLEKSI

-
 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
BBM : Buku Teks penggayaan / pengukuhan.
-  ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
PAK-21 : Kreativiti pentaksiran
I-THINK : -
Pendidikan Alam Sekitar PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
EMK :
-
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU
SUBJE : SEJARAH TARIKH : 14/04/2022 HARI : Khamis
K
KELAS : 6 INOVATIF BIL.MURI : MASA : 11.30-12.30
D
TEMA : NEGARA MALAYSIA TAJUK : NEGERI-NEGERI DI MALAYSIA
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

10.2 10.2.1
OBJEKTIF 1. Murid membaca maklumat dalam buku teks mengenai nama
asal-usul negeri-negeri yang terdapat di Malaysia.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid 2. Murid bercerita asal-usul nama negeri tersebut ( bimbingan
dapat : guru)
Mengenali nama-nama negeri di Malaysia
3. Murid melengkapkan peta buih cara-cara menyatakan rasa
KRITERIA KEJAYAAN bangga terhadap warisan negeri-negeri di Malaysia

Murid dapat:-
Menamakan asal-usul negeri-negeri Malaysia

KBAT : Memahami
Mengingati
PENTAKSIRAN (PBS) : Lisan IMPAK / REFLEKSI

-
BBM : Buku Teks  ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
penggayaan / pengukuhan.
-  ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
PAK-21 : Kolaborasi pentaksiran
I-THINK : -
Patriotisme PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
EMK :
-
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU
SUBJE : BAHASA MELAYU TARIKH : 15/04/2021 HARI : Khamis
K
KELAS : 5 INSPIRASI BIL.MURI : MASA : 12.30-1.30
D
TEMA : KEMASYARAKATAN TAJUK : KERJASAMA ERATKAN HUBUNGAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

5.1 5.1.1(II)
1. Murid meneliti gambar dan teks di halaman buku.
OBJEKTIF 2. Murid membaca perenggan dan dialog.
3. Murid diberi masa untuk mangalisis dialog.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : 4. Murid berbincang tentang kata nama khas dalam perenggan dan dialog.
Memahami dan menggunakan empat kata nama khas Café (Warung Kopi)
mengikut konteks 5. Murid membina ayat menggunakan kata nama khas. Drafter
(Pembina Draf)
KRITERIA KEJAYAAN 6. Murid melengkapkan lembaran kerja yang diberikan.
7. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk
mengukuhkan pemahaman
Murid dapat :
Membina empat ayat menggunakan kata nama khas

KBAT : Mengaplikasi
-
PENTAKSIRAN (PBS) : Hasil Kerja IMPAK / REFLEKSI

-
 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
BBM : Buku Rujukan penggayaan / pengukuhan.
-  ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
PAK-21 : Komunikasi pentaksiran
I-THINK : -
TMK PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
EMK :
-
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU
SUBJE : BAHASA MELAYU TARIKH : 16/04/2021 HARI : Jumaat
K
KELAS : 5 INSPIRASI BIL.MURI : MASA : 8.10-9.10
D
TEMA : KEMASYARAKATAN TAJUK : KERJASAMA ERATKAN HUBUNGAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

5.1 5.1.1(III)
1. Murid meneliti gambar dan teks di halaman buku.
OBJEKTIF 2. Murid menjalankan aktiviti secara berpasangan.
3. Murid membaca petikan dengan pasangan.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid 4. Murid berbincang tentang kata ganti nama.
dapat : 5. Murid melengkapkan dialog.
Memahami dan menggunakan empat kata ganti 6. Murid melakonkan dialog yang dilengkapkan. Dramatisation
nama mengikut konteks (Drama)
KRITERIA KEJAYAAN 7. Murid melengkapkan lembaran kerja yang diberikan. Try It Out
(Mari Mencuba)
Murid dapat : 8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk
Mengisi tempat kosong dengan kata ganti nama mengukuhkan pemahaman
yang sesuai.

KBAT : Memahami
Mengaplikasi
: Hasil Kerja
IMPAK / REFLEKSI
PENTAKSIRAN (PBS)
-
: Buku Teks
 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
BBM
penggayaan / pengukuhan.
-  ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
PAK-21 : Kreativiti pentaksiran
- :
Patriotisme PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
EMK :
-
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU
SUBJE : BAHASA MELAYU TARIKH : 16/04/2021 HARI : Jumaat
K
KELAS : 4 INSPIRASI BIL.MURI : MASA : 10.30-11.30
D
TEMA : KEMASYARAKATAN TAJUK : PRIHATINNYA KITA
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

5.1 5.1.1(ii)
1. Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
OBJEKTIF 2. Murid mendengar penerangan guru mengenai kata nama khas.
3. Murid memahami dan menggunakan kata nama khas mengikut konteks
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: tidak formal dengan bimbingan guru.
Memahami dan menggunakan lima kata nama khas 4. Murid menyenaraikan kata nama khas di dalam buku teks dengan
dengan betul
menggariskannya. Underline It (Gariskan)
KRITERIA KEJAYAAN
5. Murid membina ayat menggunakan lima kata nama khas. Take Five
(Ambil Lima)
1. Murid memahami dan menggunakan tiga daripada 6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang mesyuarat warga rimba dengan
lima kata nama khas dengan betul bimbingan guru.

KBAT : Mengaplikasi
-
PENTAKSIRAN (PBS) : Hasil Kerja IMPAK / REFLEKSI

-
 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
BBM : Buku Teks penggayaan / pengukuhan.
-  ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
PAK-21 : Komunikasi pentaksiran
I-THINK : -
Bahasa PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
EMK :
-
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU
SUBJE : MUZIK TARIKH : 16/04/2021 HARI : Jumaat
K
KELAS : 3 INTERGRITI BIL.MURI : MASA : 11.30-12.00
D
TEMA : TAJUK : TUT TUT KERETA API
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

2.2 2.2.4, 2.2.7

OBJEKTIF
2. Murid mendengar penerangan guru tentang pelajaran lepas .
Pada akhir pdp, murid dapat :- 3. Murid menepuk tangan dan paha besama-sama mengikut detik lagu
menepuk detik lagu Tut Tut Kereta Api dengan betul. Tut Tut Kereta Api dalam audio.
4. Murid membuat pergerakan ringkas mengikut tempo
KRITERIA KEJAYAAN

Murid dapat:
Menepuk dan membuat gerakan

KBAT : Memahami
Mengaplikasi
PENTAKSIRAN (PBS) : Lisan IMPAK / REFLEKSI

-
BBM : Pembesar suara / Radio  ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
penggayaan / pengukuhan.
-  ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
PAK-21 : Komunikasi pentaksiran
I-THINK : -
Sains dan Tekonologi PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
EMK :
-