RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU

SUBJE : BAHASA MELAYU TARIKH : 23/05/2022 HARI : Isnin

K
KELAS : 4 INSPIRASI BIL.MURI : MASA : 11.30-12.30
D
TEMA : KESELAMATAN TAJUK : WASPADA SELALU
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

2.1 2.1.1
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membaca dan memahami enam maklumat daripada
petikan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai.
KRITERIA KEJAYAAN
1. Murid membaca dan memahami __ daripada
enam maklumat daripada petikan dengan
sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
1. Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
2. Murid membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
3. Murid mengenal pasti maklumat berdasarkan petikan dengan
menggariskan maklumat. Underline It (Gariskan)
4. Murid mencatat maklumat dalam peta buih di buku tulis. Graphic
Organiser (Pengurusan Grafik)
5. Murid menyatakan akibat jika keselamatan di abaikan.
6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang Tadika Taman Impian
dengan bimbingan guru.

KBAT : Memahami
Mengaplikasi
PENTAKSIRAN (PBS) : Hasil Kerja IMPAK / REFLEKSI

-
 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
BBM : Buku Teks penggayaan / pengukuhan.
-  ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
PAK-21 : Komunikasi pentaksiran
I-THINK : -
Bahasa PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
EMK :
-
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU
SUBJE : BAHASA MELAYU TARIKH : 23/05/2022 HARI : Isnin
K
KELAS : 5 INSPIRASI BIL.MURI : MASA : 8.10-9.10
D
TEMA : KESELAMATAN TAJUK : BIJAK BERTINDAK
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1.2 1.2.2
1. Murid meneliti gambar dan teks di halaman buku.
OBJEKTIF 2. Murid berbincang tentang gambar di halaman 47.
3. Murid menjalankan aktiviti secara individu.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat :
Murid menuturkan dan menghuraikan maklumat tersurat dan
Bertutur dan menghuraikan maklumat tersurat dan tersirat
yang dikenal pasti dengan menggunakan idea yang kritis
tersirat. Feeling Flowing (Arus Perasaan)
dan kreatif 4. Murid melengkapkan dialog. Brain Racking (Fikirkannya)
5. Murid mensimulasikan dialog.
KRITERIA KEJAYAAN 6. Murid lain menilai dengan memberikan isyarat ibu jari sama ada
ibu jari di atas (bagus pembacaan) dan ibu jari di bawah
Murid dapat : (Bacaan kurang bagus).
Mengenal pasti maklumat tersurat dan tersirat.

KBAT : Memahami
Menilai
PENTAKSIRAN (PBS) : Hasil Kerja IMPAK / REFLEKSI

-
BBM : Buku Teks  ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
penggayaan / pengukuhan.
-  ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
PAK-21 : Kolaborasi pentaksiran
I-THINK : -
Bahasa PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
EMK :
-
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU
SUBJE : MUZIK TARIKH : 23/05/2022 HARI : Isnin
K
KELAS : 5 INSPIRASI BIL.MURI : /25 MASA : 12.30-1.00
D
TEMA : TAJUK : SANTUN DI JALAN RAYA
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

2.0,2.3 2.3.1
1. Murid mendengar tempo lagu 2/4 dan ¾
OBJEKTIF
2. Murid membuat perbezaan tempo
Pada akhir pdp, murid dapat:-
Melakukan pergerakan mengikut mzik yang
didengar. 3. Murid merancang dan melakukan pergerakan
KRITERIA KEJAYAAN
berdasarkan gambar dan video.

Murid dapat:-
Merancang pergerakan
Melakukan pergerakan

KBAT : Mengaplikasi
-
PENTAKSIRAN (PBS) : Pemerhatian IMPAK / REFLEKSI

-
BBM : Pembesar suara / Radio  ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
penggayaan / pengukuhan.
-  ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
PAK-21 : Kreativiti pentaksiran
I-THINK : -
TMK PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
EMK :
-
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU
SUBJE : BAHASA MELAYU TARIKH : 23/05/2022 HARI : Selasa
K
KELAS : 4 INSPIRASI BIL.MURI : MASA : 7.40-8.40
D
TEMA : KESELAMATAN TAJUK : WASPADA SELALU
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1.2 1.2.3
1. Murid bercerita tentang gambar.
OBJEKTIF 2. Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
3. Murid menaakul iklan keselamatan yang disiarkan.
4. Murid bersoal jawab mengenai keadaan di mana telefon bimbit tidak
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Bersoal jawab untuk mendapatkan satu penjelasan. boleh digunakan berdasarkan iklan keselamatan. Party (Pesta)
5. Murid berbincang keadaan lain di mana telefon bimbit tidak selamat
KRITERIA KEJAYAAN
digunakan. I See, I Think, I Wonder (Saya lihat, Saya fikir dan
saya bertanya)
6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang dengar nasihat ibu dengan
1.Murid bersoal jawab untuk mendapatkan __ daripada satu bimbingan guru.
penjelasan.

KBAT : Memahami
Mengaplikasi
PENTAKSIRAN (PBS) : Lisan IMPAK / REFLEKSI

-
BBM : Buku Teks  ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
penggayaan / pengukuhan.
-  ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
PAK-21 : Kolaborasi pentaksiran
I-THINK : Peta Buih
Kreativiti dan inovasi PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
EMK :
-
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU
SUBJE : BAHASA MELAYU TARIKH : 24/05/2022 HARI : Selasa
K
KELAS : 5 INSPIRASI BIL.MURI : /25 MASA : 12.30-.1.30
D
TEMA : KESELAMATAN TAJUK : BIJAK BERTINDAK
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

2.3 2.3.1
1. Murid membaca petikan dengan kumpulan secara bergilir-gilir.
OBJEKTIF Table Talkers (Perbincangan di Meja)
2. Murid memahami kandungan teks karya sastera dan karya
Pada akhir pdp, murid dapat:- bukan sastera.
Membaca dan meneliti kandungan teks karya 3. Murid berbincang tentang maklumat dalam petikan.
sastera dan karya bukan sastera untuk membuat 4. Murid dipilih untuk berkongsi maklumat yang ditulis di hadapan
rumusan. kelas.
KRITERIA KEJAYAAN 5. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk
mengukuhkan pemahaman
Murid dapat :
1. Mengenal pasti kandungan daripada teks
dengan betul.
2. Membuat rumusan daripada teks yang dibaca.

KBAT : Menganalisis
-
PENTAKSIRAN (PBS) : Hasil Kerja IMPAK / REFLEKSI

-
 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
BBM : Buku Teks penggayaan / pengukuhan.
-  ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
PAK-21 : Kolaborasi pentaksiran
I-THINK : -
PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
EMK : Bahasa
-
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU
SUBJE : SEJARAH TARIKH : 25/05/2022 HARI : Rabu
K
KELAS : 6 INSPIRASI BIL.MURI : MASA : 7.40-8.40
D
TEMA : KITA RAKYAT MALAYSIA TAJUK : KAUM DI MALAYSIA
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

11.1 11.1.1, K11.1.6

1. Murid mendengar penerangan guru kepelbagaian kaum
OBJEKTIF yang terdapat di Malaysia.
Pada akhir pdp, murid dapat:- 2. Murid dan guru bersoal jawab tenatng kaum-kaum yang
-Memahami kepelbagaian kaum di Malaysia
-memahami kepentingan menghargai keunikan budaya kaum di
terdapat di Malaysia.
Malaysia 3. Murid menyenaraikan kepentingan menghargai keunikan
KRITERIA KEJAYAAN budaya dalam peta buih
Murid dapat:-
-menyenaraikan kepelbagaian kaum
-melengkapkan peta buih dengan kepentingan menghargai
keunikan budaya.

KBAT : Memahami
-
PENTAKSIRAN (PBS) : Hasil Kerja IMPAK / REFLEKSI

-
BBM : Buku Teks  ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
penggayaan / pengukuhan.
-  ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
PAK-21 : Komunikasi pentaksiran
I-THINK : Peta Buih
EMK : PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
Bahasa
 -
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU
SUBJE : MUZIK TARIKH : 25/05/2022 HARI : Rabu
K
KELAS : 3 INOVATIF BIL.MURI : /27 MASA : 8.40-9.10
D
TEMA : TAJUK : KITA SATU KELUARGA
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

2.2 2.2.6
1. Murid mendengar arahan guru tentang pergerakan yang akan
OBJEKTIF
dilakukan.
Pada akhir pdp, murid dapat:-
2. Murid membuat pergerakan mengikut kreativiti masing-masing.
Membuat pergerakan mengikut lagu Kita Satu
Keluarga dengan baik. ( Bimbingan guru).
KRITERIA KEJAYAAN 3. Murid membuat persembahan masing-masing.

Murid dapat:-
-membuat pergerakan dalam kumpulan masing-masing dengan
kreativiti masing-masing.

KBAT : Mengaplikasi
-
PENTAKSIRAN (PBS) : Pemerhatian IMPAK / REFLEKSI

-
 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
BBM : Buku Teks penggayaan / pengukuhan.
-  ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
PAK-21 : Kreativiti pentaksiran
I-THINK : -
Bahasa PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
EMK :
-
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU
SUBJE : BAHASA MELAYU TARIKH : 25/05/2022 HARI : Rabu
K
KELAS : 5 INSPIRASI BIL.MURI : MASA : 10.30-11.30
D
TEMA : KESELAMATAN TAJUK : BIJAK BERTINDAK
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

3.3 3.3.1
1. Murid meneliti gambar dan teks di halaman buku.
OBJEKTIF
2. Murid berbincang tentang gambar dan teks.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid 3. Murid menjalankan aktiviti secara individu.
dapat :
Mendraf dan menghasilkan penulisan tidak 4. Murid membina draf. Drafter (Pembina Draf)
berformat 5. Murid menulis karangan. Write It Out
KRITERIA KEJAYAAN (Tuliskanlah)
6. Murid melengkapkan lembaran kerja yang diberikan.
Murid dapat : 7. Murid memahami penulisan tidak berformat.
1. Menulis empat draf karangan.
2. Menulis empat perenggan karangan 8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid
untuk mengukuhkan pemahaman.
KBAT : Mengaplikasi
-
PENTAKSIRAN (PBS) : Hasil Kerja IMPAK / REFLEKSI

-
BBM : Buku Teks  ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
penggayaan / pengukuhan.
-  ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
PAK-21 : Kolaborasi pentaksiran
I-THINK : -
EMK : PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
 Bahasa
-

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU

SUBJE : BAHASA MELAYU TARIKH : 25/05/2022 HARI : Rabu
K
KELAS : 4 INSPIRASI BIL.MURI : /28 MASA : 11.30-12.30
D
TEMA : KESELAMATAN TAJUK : BIJAK BERTINDAK
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

2.1 2.1.1
1 .Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
OBJEKTIF
2. Murid membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membaca dan memahami enam maklumat daripada betul.
petikan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang 3. Murid mengenal pasti maklumat berdasarkan petikan
sesuai
dengan menggariskan maklumat. Underline It (Gariskan)
KRITERIA KEJAYAAN 4. Murid mencatat maklumat dalam peta buih di buku tulis.
1.Murid membaca dan memahami __ daripada Graphic Organiser (Pengurusan Grafik)
enam maklumat daripada petikan dengan sebutan 4. Murid menyatakan akibat jika keselamatan di abaikan.
yang betul dan intonasi yang sesuai. 5. Murid merumuskan isi pelajaran tentang Tadika Taman
Impian dengan bimbingan guru.
KBAT : Mengaplikasi
-
PENTAKSIRAN (PBS) : Hasil Kerja IMPAK / REFLEKSI

-
 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
BBM : Buku Teks penggayaan / pengukuhan.
-  ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
PAK-21 : Kolaborasi pentaksiran
I-THINK : -
Bahasa PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
EMK :
-
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU
SUBJE : BAHASA MELAYU TARIKH : 26/05/2022 HARI : Khamis
K
KELAS : 4 INSPIRASI BIL.MURI : / 28 MASA : 7.40-8.40
D
TEMA : KESELAMATAN TAJUK : BIJAK BERTINDAK
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

3.2 3.2.1
OBJEKTIF 1. Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
2. Murid membaca perenggan di dalam teks.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid
3. Murid mengimlakkan perenggan yang dibaca guru. Write It Out
dapat:
(Tuliskanlah)
Menulis lima ayat dalam perenggan yang
4. Murid berbincang mengenai langkah lain menjaga keselamatan
diimlakkan
kanak-kanak. Free Discussion (Perbincangan Bebas)
KRITERA KEJAYAAN 5. Murid menyenaraikan kata kerja aktif dan pasif di dalam teks.
6. Murid merumuskan isi pelajaran tentang awas selalu dengan
1. Murid menulis __ daripada lima ayat dalam bimbingan guru.
perenggan yang diimlakkan

KBAT : Mengaplikasi
-
: Hasil Kerja
IMPAK / REFLEKSI
PENTAKSIRAN (PBS)
-  ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
penggayaan / pengukuhan.
BBM : Buku Teks  ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
- pentaksiran
PAK-21 : Kreativiti
I-THINK : -
- PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
EMK :
- SAMBUTAN HARI GURU PERINGKAT SEKOLAH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU

SUBJE : PENDIDIKAN SENI TARIKH : 13/05/2021 HARI : Khamis
K
KELAS : 4 INTELEK BIL.MURI : MASA : 8.40-9.40
D
TEMA : BEG CANTIK MENAWAN TAJUK : STENSILAN
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1.1 1.1.2,2.1.6
1. Murid mendengar penerangan guru.
OBJEKTIF 2. Murid memmbuat lakaran dengan bombingan guru.
Pada akhir pdp, murid dapat:- 3. Murid menggunakan pelbagai bahan untuk menghasilkan
Membanding beza bahasa sni visual rupa, blok stensil
warna, kontra imbangan dengan baik. 4. Murid mempamerkan hasil seni masing-masing
KRITERIA KEJAYAAN

Murid dapat:-
-Membuat lakaran
-membanding beza hasil

KBAT : Mengaplikasi
-
PENTAKSIRAN (PBS) : Hasil Kerja IMPAK / REFLEKSI

-
 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
BBM : Buku Teks penggayaan / pengukuhan.
-  ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
PAK-21 : Kreativiti pentaksiran
I-THINK : -
Kreativiti dan inovasi PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
EMK :
- SAMBUTAN HARI GURU PERINGKAT SEKOLAH
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU
SUBJE : SEJARAH TARIKH : 26/05/2022 HARI : Khamis
K
KELAS : 6 INOVATIF BIL.MURI : /33 MASA : 11.30-12.30
D
TEMA : KITA RAKYAT MALAYSIA TAJUK : KAUM DI MALAYSIA
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

11.1 11.1.1, K11.1.6

1. Murid mendengar penerangan guru kepelbagaian kaum
OBJEKTIF yang terdapat di Malaysia.
Pada akhir pdp, murid dapat:- 2. Murid dan guru bersoal jawab tenatng kaum-kaum yang
-Memahami kepelbagaian kaum di Malaysia
-memahami kepentingan menghargai keunikan budaya kaum di
terdapat di Malaysia.
Malaysia 3. Murid menyenaraikan kepentingan menghargai keunikan
KRITERIA KEJAYAAN budaya dalam peta buih
Murid dapat:-
-menyenaraikan kepelbagaian kaum
-melengkapkan peta buih dengan kepentingan menghargai
keunikan budaya.

KBAT : Mengaplikasi
-
: Hasil Kerja
IMPAK / REFLEKSI
PENTAKSIRAN (PBS)
-  ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
penggayaan / pengukuhan.
BBM : Buku Teks  ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
- pentaksiran
PAK-21 : Kolaborasi
I-THINK : Peta Buih
Kreativiti dan inovasi PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
EMK :
- SAMBUTAN HARI GURU PERINGKAT SEKOLAH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU

SUBJE : BAHASA MELAYU TARIKH : 26/05/2022 HARI : Khamis
K
KELAS : 5 INSPIRASI BIL.MURI : /25 MASA : 12.30-1.30
D
TEMA : KESELAMATAN TAJUK : BIJAK BERTINDAK
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

4.4 4.4.1
1. Murid meneliti gambar dan teks di halaman buku.
OBJEKTIF
2. Murid menganalisis petikan.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : 3. Murid mengenal pasti huruf jawi. Spot It (Kenali Ia)
Mengenal, mengecam dan menyebut huruf tunggal yang
ditulis mengikut tulisan Jawi dalam perumpamaan dan
4. Murid menyebut huruf jawi.
mempersembahkannya 5. Murid menulis huruf jawi. Tulis Jawi
KRITERIA KEJAYAAN 6. Murid mempersembahkan tulisan.
7. Murid lain menilai dengan memberikan isyarat ibu
Murid dapat : jari sama ada ibu jari di atas dan ibu jari di bawah.
1. Mengecam huruf jawi
2. Menulis huruf jawi 8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid
untuk mengukuhkan pemahaman
KBAT : Mengaplikasi
-
PENTAKSIRAN (PBS) : Hasil Kerja IMPAK / REFLEKSI

-
 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
BBM : Buku Teks penggayaan / pengukuhan.
-  ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
PAK-21 : Kreativiti pentaksiran
I-THINK : -
Kreativiti dan inovasi PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
EMK :
- SAMBUTAN HARI GURU PERINGKAT SEKOLAH
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU
SUBJE : BAHASA MELAYU TARIKH : 27/05/2022 HARI : Jumaat
K
KELAS : 5 INSPIRASI BIL.MURI : /25 MASA : 8.10-9.10
D
TEMA : KESELAMATAN TAJUK : BIJAK BERTINDAK
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

5.1 5.1.3
1. Murid meneliti gambar dan teks di halaman buku.
OBJEKTIF 2. Murid membaca teks catatan aktiviti. Loud Reader (Pembaca
Lantang)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid 3. Murid menganalisis teks.
dapat : 4. Murid berbincang tentang kata adjektif dalam teks catatan.
Memahami dan menggunakan enam kata adjektif 5. Murid mengenal pasti kata adjektif dalam gambar dan teks. I
mengikut konteks See, I Think, I Wonder (Saya Lihat, Saya Fikir dan Saya
KRITERIA KEJAYAAN Bertanya)
6. Murid membina dan menulis ayat menggunakan kata adjektif
Murid dapat : yang dikenal pasti.
1. Mengecam kata adjektif 7. Murid dipilih untuk membaca ayat yang telah dibina.
2. Membina ayat menggunakan kata adjektif
yang dikenal pasti

KBAT : Mengaplikasi
-
: Hasil Kerja
IMPAK / REFLEKSI
PENTAKSIRAN (PBS)
-  ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
BBM Buku Teks penggayaan / pengukuhan.
 : -
PAK-21 : Komunikasi
 ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
I-THINK : - pentaksiran
Bahasa PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
EMK :
-
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU
SUBJE : BAHASA MELAYU TARIKH : 27/05/2022 HARI : Jumaat
K
KELAS : 4 INSPIRASI BIL.MURI : MASA : 10.30-11.30
D
TEMA : KESELAMATAN TAJUK : WASPADA SELALU
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

5.1 5.1.3(iii)
1. Murid membaca dan meneliti teks dan gambar.
OBJEKTIF 2. Murid mendengar penerangan guru mengenai kata adjektif cara.
3. Murid mengecam tiga kata adjektif cara yang terdapat dalam
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid
dapat:Memahami dan menggunakan tiga kata gambar. Spot It (Kenali Ia)
adjektif cara dengan betul 4. Murid membina dua ayat menggunakan kata adjektif cara
berdasarkan ayat yang diberikan. Sentence Builder (Pembina
Ayat)
KRITERIA KEJAYAAN 5. Murid merumuskan isi pelajaran tentang Pelan Kawad Kebakaran
Sekolah dengan bimbingan guru.
1. Murid memahami dan menggunakan __
daripada tiga kata adjektif cara dengan betul

KBAT : Mengaplikasi
-
PENTAKSIRAN (PBS) : Hasil Kerja IMPAK / REFLEKSI

-
 ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
BBM : Buku Teks penggayaan / pengukuhan.
-  ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
PAK-21 : Komunikasi pentaksiran
I-THINK : -
Bahasa PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
EMK :
-
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SK BALIK PULAU
SUBJE : MUZIK TARIKH : 27/05/2022 HARI : Jumaat
K
KELAS : 3 INTEGRITI BIL.MURI : MASA : 11.30-12.00
D
TEMA : TAJUK : KITA SATU KELUARGA
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

OBJEKTIF 1. Murid mendengar arahan guru tentang pergerakan yang akan

Pada akhir pdp, murid dapat:- dilakukan.
Membuat pergerakan mengikut lagu Kita Satu 2. Murid membuat pergerakan mengikut kreativiti masing-masing.
Keluarga dengan baik.
( Bimbingan guru).
KRITERIA KEJAYAAN
3. Murid membuat persembahan masing-masing.
Murid dapat:-
-membuat pergerakan dalam kumpulan masing-masing dengan
kreativiti masing-masing.

KBAT : Mengaplikasi
-
: Pemerhatian
IMPAK / REFLEKSI
PENTAKSIRAN (PBS)
-  ___/___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
BBM Buku Teks penggayaan / pengukuhan.
 : -
PAK-21 : Komunikasi
 ___/___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
I-THINK : - pentaksiran
Kreativiti dan inovasi PDPC TIDAK DAPAT DIJALANKAN KERANA ☐
EMK :
-