Catch Up Plan SK Ara Panjang (Aba4022)

CATCH-UP PLAN BAHASA INGGERIS – FADZILAH BT ISHAK
CATCH-UP PLAN FASA 2
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT STRATEGI YG AKTIVITI YG DIRANCANGKAN

DIRANCANG
3/1/2022– PELAKSANAAN Merancang Program Memastikan Pendekatan Bertema Untuk Program Pengukuhan
PROGRAM Pengukuhan murid dapat
31/1/2022 SEPANJANG BULAN (TP3-TP4)
a. meningkatkan
JAN a. Membuat latihan
penguasaaan
TP (1-6)dalam tambahan berdasarkan
4 kemahiran tema yang diberikan
(listening,
speaking,
writing dan
reading)
UJIAN SUMATIF UNTUK MELIHAT PRESTASI PELAJAR
1/2/2022 - PELAKSANAAN Merancang Program Meniliti TP keseluruhan murid

25/2/2022 PROGRAM Pengukuhan untuk setiap kelas berdasarkan
SEPANJANG BULAN Memastikan Pendekatan Bertema
murid dapat TP1-TP2 Intervensi
JAN
a. meningkatkan Tp3-TP4 Pengukuhan
penguasaaan
TP (1-6)dalam TP5-TP6 Pengayaan
4 kemahiran
(listening,
speaking,
writing dan
reading)
CUTI AKHIR PENGGAL 3 SESI B2021/2022 25/2/2022-20/3/2022

CATCH-UP PLAN KELAS 6 CERIA MATEMATIK DAN TP KESELURUHAN 2022
KELAS JUMLAH PERATUS KAK% YANG JUMLAH TAHAP STRATEGI YANG PROGRAM YANG TERANGKAN AKTIVITI YANG
PELAJAR TELAH DICAPAI/KAK % PENGUASAAN DILAKSANAKAN DILAKSANAKAN AKAN DILAKSANAKAN
DIDALAM PERCENTAGE KESELURUHAN BERDASARKAN TP
KELAS PELAJAR KESELURUHAN
6c 4 TP 1-TP2 INTERVENSI
GURU 100% TP Tiada TP 1 Intervensi cikgu memilih kaedah
TP 1 Tiada
PELAJAR 100% 1 TP2 Intervensi modular
TERCICI 0 TP Tiada TP 2 Tiada TP 3 Pengukuha
R 2 n Cikgu memberi
TP 2 TP 3 Pendekatan TP 4 Pengukuha TP 3- TP4 PENGUKUHAN
Sebab tercicir: 3 bertema n  Cikgu melakukan
TP 1 TP 5 Pengukuha latihan pengukuhan
4 TP 4 Pendekatan n bertema dan hands
TP 1 bertema TP 6 TIADA on.
5 TP 5- PENGAYAAN
TP 5 M2p
TP Tiada  Cikgu melakukan
6 TP 6 TIADA latihan pengukuhan
bertema dan hands
on dan latihan kendiri
TP6- KECEMERLANGAN
(Tiada- pelajar tidak
mencapai)
CATCH- UP PLAN SEORANG GURU NOOR AZIRA BINTI AHMAD NASURADIN
CATCH -UP PLAN FASA 1

MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT STRATEGI YANG AKTIVTI YANG
DIRANCANG DIRANCANGKAN
22/11/2021- PENILAIAN PBD Tumpuan dalam mengajar Ini memastikan KAK mencapai Penilaian PBD PDP serta penilaian
26/11/2021 SERTA MENGAJAR pelajar KAK 100% dan semua pelajar
KAK UNTUK dapat menguasai KAK
MENINGKATKAN
PERATUS % KAK
29/11/2021- PENILAIAN PBD Tumpuan dalam mengajar Ini memastikan KAK mencapai Penilaian PBD *Pemprosesan TP setiap
3/12/2021 SERTA MENGAJAR serta memproses TP 100% dan semua pelajar pelajar
KAK UNTUK dapat menguasai KAK
MENINGKATKAN *Penghantaran
PERATUS % KAK maklumat TP
keseluruhan pelajar
setiap kelas yang diajar
6/12/2021- PENILAIAN AKHIR Menentukan kategori Mengenal pasti kumpulan Perancangan Strategi *Meniliti TP keseluruhan
10/12/2021 TAHAP murid yang akan pelajar yang memerlukan M2P ( Mampatan, pelajar untuk setiap kelas
PENGUASAAN menyambung aktiviti PROGRAM INTERVENSI dan Pecutan dan Pengayaan) dan melakukan
MURID PdP/PdPR yang bermula kumpulan pelajar yang pengagihan TP 1-TP2
pada 2/1/2022-28/2/2022 memerlukan PROGRAM INTERVENSI
PENGUKUHAN DAN TP 3- TP4 PENGUKUHAN
PENGAYAAN TP 5-TP6 PENGAYAAN
*Merancangkan
AKTIVITI-AKTIVITI
INTERVENSI SERTA
PENGUKUHAN
/PENGAYAAN
CUTI AKHIR TAHUN 10/12/-2021- 2/1/2022
PELAKSANAAN BRIDGING PROGRAMME 2/1/2022-28/2/2022 – Merapatkan jurang pembelajaran murid yang terkesan akibat (PKP)

3/1/2022- PELAKSANAAN Merancang PROGRAM Memastikan pelajar boleh PENDEKATAN BERTEMA Untuk Program
31/1/2022 PROGAM INTERVENSI/PROGRAM meningkatkan pengguasaan PEMBELAJARAN TERBEZA Intervensi (TP 1-TP2)
SEPANJANG BULAN PENGUKUHAN DAN TP (1-6) serta menghabiskan  ulangkaji semula
JAN PENGAYAAN %(KAK) yg pelajar tidak dapat topik/tema yang
belajar susah difahami
 membuat
“drilling”
menggunakan
latihan
Untuk Program
Pengukuhan dan
Pengayaan (TP3-TP4)
 membuat latihan
tambahan
Untuk Program
Pengayaan (TP5-TP6)
 menjawab
soalan-soalan
KBAT
berdasarkan
tema
UJIAN PENILAIAN SUMMATIF DILAKUKAN OLEH GURU UNTUK MELIHAT PRESTASI PELAJAR
1/2/2022- PELAKSANAAN Merancang PROGRAM Memastikan pelajar boleh  PENDEKATAN Untuk Program
25/2/2022 PROGAM INTERVENSI/PROGRAM meningkatkan pengguasaan BERTEMA Intervensi (TP 1-TP2)
SEPANJANG BULAN PENGUKUHAN DAN TP (1-6) serta menghabiskan  PEMBELAJARAN  ulangkaji semula
FEB PENGAYAAN %(KAK) yg pelajar tidak dapat TERBEZA topik/tema yang
belajar susah difahami
Merancang PROGRAM  membuat
KECEMERLANGAN “drilling”
menggunakan
latihan
 Pelaksanaan Untuk Program
Student Pengukuhan dan
Enrichment Pengayaan (TP3-TP4)
Learning  membuat latihan
Framework (SELF) tambahan
 PEMBELAJARAN Untuk Program
BERASASKAN Pengayaan (TP5)
PROJEK  menjawab
soalan-soalan
KBAT
berdasarkan
tema
Untuk Program
Kecemerlangan (TP6)
 membuat projek
TBL
CUTI AKHIR PENGGAL 3, SESI 2021/2022 25/2/2022-20/3/2022
CATCH-UP PLAN BAHASA MELAYU TAHUN 6 DAN TP KESELURUHAN 2022

TAHUN KELAS JUMLAH PERATUS KAK% YANG JUMLAH TAHAP STRATEGI YANG PROGRAM YANG TERANGKAN
PELAJAR TELAH DICAPAI/KAK % PENGUASAAN DILAKSANAKAN DILAKSANAKAN AKTIVITI YANG AKAN
DIDALAM PERCENTAGE KESELURUHAN BERDASARKAN TP DILAKSANAKAN
1 6C 4
GURU 100% TP1 TP 1 Tiada TP4 - PENGUKUHAN
TP Tiada
PELAJAR 100% TP2 TP2 Tiada  Latihan
1
TERCICI 0 TP3 TP 3 Tiada ulangkaji.
R TP4 2 TP Tiada TP 4 Pengukuha  Penilaian
TP5 1 2 n Sumatif
Sebab tercicir: TP6 1 TP 5 Pengayaan
TP Tiada TP 6 Pengayaan
3 TP 5- PENGAYAAN
TP6- PENGAYAAN
TP Pendekatan
4 bertema
TP Pengayaan
5
TP Pengayaan
6
CATCH- UP PLAN BAHASA MELAYU TAHUN 6
CATCH -UP PLAN

02/01/202 MENGAJAR KAK UNTUK Tumpuan dalam Ini memastikan KAK mencapai 100% Pendekatan Murid menjawab soalan
2 MENINGKATKAN mengajar KAK dan semua pelajar dapat menguasai Bertema modul
07/01/202 PERATUS % KAK KAK
2
2
2
2
07/02/2022 PELAKSANAAN PROGAM Merancang PROGRAM Memastikan pelajar boleh Pendekatan Untuk Program
25/02/2022 SEPANJANG BULAN FEB PENGUKUHAN DAN meningkatkan pengguasaan TP (1-6) Bertema Pengukuhan dan
PENGAYAAN serta menghabiskan %(KAK) yg Pengayaan (TP4)
pelajar tidak dapat belajar  membuat latihan
tambahan
Untuk Program Pengayaan
(TP5-TP6)
 menjawab soalan-
soalan KBAT
berdasarkan tema
SK ARA PANJANG, 33800 MANONG
CATCH-UP PLAN MENGIKUT KELAS DAN TP KESELURUHAN 2022
TAHUN KELAS JUMLAH PERATUS KAK% YANG JUMLAH TAHAP STRATEGI YANG PROGRAM YANG TERANGKAN AKTIVITI
PELAJAR TELAH DICAPAI/KAK % PENGUASAAN DILAKSANAKAN DILAKSANAKAN YANG AKAN
4 4 8
CERIA GURU 100% TP1 0 TP 1 TIADA TP 3- TP4
TP Pendekatan
PELAJAR 100% TP2 0 TP2 TIADA PENGUKUHAN
1 bertema
TERCICI 0 TP3 0 TP 3 TIADA  Cikgu
R TP4 4 TP Pendekatan TP 4 Pengukuha melakukan__
TP5 4 2 bertema n
Sebab tercicir: TP6 TP 5 Pengayaan
TP 5- PENGAYAAN
TP M2P TP 6 TIADA TP6- KECEMERLANGAN
3
TP M2P mencapai)
4
TP M2P
5
TP TIADA
6
CATCH- UP PLAN
GURU : PN. HAJJAH HASNIZA BT. HASHIM

22/11/2021- PENILAIAN PBD SERTA Tumpuan dalam mengajar Ini memastikan KAK Penilaian Summatif/ PDP serta penilaian
26/11/2021 MENGAJAR KAK pelajar KAK mencapai 100% dan Formatif
UNTUK semua pelajar dapat
MENINGKATKAN menguasai KAK
PERATUS % KAK
29/11/2021- PENILAIAN PBD SERTA Tumpuan dalam mengajar Ini memastikan KAK Penilaian Summatif/ *Pemprosesan TP setiap
3/12/2021 MENGAJAR KAK serta memproses TP mencapai 100% dan Formatif pelajar
UNTUK semua pelajar dapat
MENINGKATKAN menguasai KAK *Penghantaran maklumat
PERATUS % KAK TP keseluruhan pelajar
kelas yang diajar
6/12/2021- PENILAIAN AKHIR Menentukan kategori Mengenal pasti Perancangan Strategi M2P ( *Meneliti TP keseluruhan
10/12/2021 TAHAP PENGUASAAN murid yang akan kumpulan pelajar yang Mampatan, Pecutan dan pelajar untuk kelas yang
MURID menyambung aktiviti memerlukan Pengayaan) diajar dan melakukan
PdP/PdPR yang bermula PROGRAM pengagihan
pada 2/1/2022-28/2/2022 PENGUKUHAN dan TP 1-TP2 INTERVENSI
PENGAYAAN TP 3- TP4 PENGUKUHAN
TP 5-TP6 PENGAYAAN
*Merancang AKTIVITI-
AKTIVITI INTERVENSI
SERTA PENGUKUHAN
/PENGAYAAN
CUTI AKHIR TAHUN 10/12/-2021- 2/1/2022


3/1/2022- PELAKSANAAN Merancang PROGRAM Memastikan pelajar  PENDEKATAN Untuk Program
31/1/2022 PROGAM SEPANJANG PENGUKUHAN DAN boleh meningkatkan BERTEMA Pengukuhan dan
BULAN JAN PENGAYAAN pengguasaan TP (1-6)  PEMBELAJARAN Pengayaan (TP3-TP4)
serta menghabiskan % TERBEZA
(KAK) yg pelajar tidak  MODULAR  ulangkaji semula
dapat belajar  PEMBELAJARAN topik/tema yang
BERASASKAN susah difahami
PROJEK  membuat “drilling”
menggunakan
latihan
 membuat latihan
tambahan
 menjalankan
projek berdasarkan
tajuk yang
ditetapkan
(TP5-TP6)
soalan KBAT
berdasarkan tema
 menjalankan
projek berdasarkan
tajuk yang
ditetapkan
1/2/2022- PELAKSANAAN Merancang PROGRAM Memastikan pelajar  PENDEKATAN Untuk Program
25/2/2022 PROGAM PENGUKUHAN DAN boleh meningkatkan BERTEMA Pengukuhan dan
SEPANJANG BULAN PENGAYAAN pengguasaan TP (1-6)  PEMBELAJARAN Pengayaan (TP3-TP4)
FEB serta menghabiskan % TERBEZA
Merancang PROGRAM (KAK) yg pelajar tidak  MODULAR  ulangkaji semula
KECEMERLANGAN dapat belajar  PEMBELAJARAN topik/tema yang
BERASASKAN susah difahami
PROJEK  membuat “drilling”
 Pelaksanaan menggunakan
Student latihan
Enrichment  membuat latihan
Learning tambahan
Framework (SELF)  menjalankan
projek berdasarkan
tajuk yang
ditetapkan

(TP5)
soalan KBAT
berdasarkan tema
 menjalankan
projek berdasarkan
tajuk yang
ditetapkan
Untuk Program
Kecemerlangan (TP6)
 membuat projek
TBL

SEKOLAH KEBANGSAAN ARA PANJANG, 33800 MANONG, PERAK.
NAMA GURU : KHUZAINA BINTI HASHIM
CATCH- UP PLAN FASA 2 BAHASA MELAYU TAHUN 3
TAHUN NAMA MURID TAHAP PERRATUS SUKATAN PERANCANGAN PDP

PENGUASAAN PELAJARAN YANG TELAH
(TP) SELESAI (KAK)
Januari - Februari 2022

1.NUR AISHAH BT ABDUL HAKIM 5
2.SOFIA BINTI HAIRUDIN 5  Menghabiskan sukatan pelajaran
3.PUTRI RAISYA QAISARA BINTI SARKAWI 5  Pendekatan Bertema
4.NURFAQIHAH FATNIIN BINTI TAJULURUS 4 Memberi fokus kepada
5.MOHAMAD DANIAL HAKIMIE BIN 5 kemahiran-kemahiran
MOHAMMAD SHAHRIL yang lemah
3 CERIA 6.ARIZA BINTI MAT ABU BAKAR 4 90% Melaksanakan ujian
7.MUHAMMAD RIFQIE IMAN BIN MOHAMED 3 formatif dan sumatif
ALI ringkas
8.MUHAMMAD FAKHRUL DARWISY BIN 3  Melaksanakan pembelajaran
SHAFARUDDIN berasaskan projek bagi
9.NUR ANISAH BINTI MOHD SUKRI 4 penambahbaikan Tahap
10.NUR QALEESYA UMAIRAH BINTI 5 Penguasaan murid seperti
KAMARULHARISAH Menghasilkan buku
11.QUE FAREL AL IMAN B MOD FARID
4 skrap tentang golongan
kata.
Latihan
pengukuhan/pengkayaan
CATCH-UP PLAN FASA 2 (KHUZAINA BT HASHIM)
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT STRATEGI AKTIVITI YANG DIRANCANG

YANG
DIRANCANG
JANUARI 2022
3.1.2022 Penilaian PBD Tumpuan dalam Ini memastikan KAK Penilaian PDP serta penilaian
– serta mengajar mengajar murid mencapai 100% dan Summatif/
7.1.2022 KAK untuk KAK semua pelajar dapat Formatif  Kemahiran membaca
meningkatkan menguasai KAK  Kemahiran menulis
10% KAK
2– serta mengajar mengajar murid mencapai 100% dan Summatif/
14.1.202 KAK untuk KAK serta semua pelajar dapat Formatif  Kemahiran membaca
2 meningkatkan memproses TP menguasai KAK  Kemahiran menulis
10% KAK
10% KAK
10% KAK
FEBRUARI 2022
31.1.202 Pelaksanaan Program Ini memastikan KAK Pendekatan Untuk Program Pengukuhan dan Pengayaan
2– Program Pengukuhan dan mencapai 100% dan Bertema (TP3-TP4)
4.2.2022 Pengukuhan Pengayaan semua pelajar dapat Pembelajaran  Kemahiran membaca dengan dengan
dan Pengayaan mengikut TP menguasai KAK dan Terbeza intonasi dan sebutan yang betul.
murid kemahiran yang diajar  Membuat latihan tambahan kemahiran
Perancangan menulis ayat tunggal.
Strategi M2P
(Mampatan, Untuk Program Pengayaan (TP5-TP6)
Pecutan dan  Menjawab soalan-soalan KBAT
Pengayaan) berdasarkan tema dan petikan.
 Menulis karangan mudah berdasarkan
gambar dan frasa.
– Program Pengukuhan dan mencapai 100% dan Bertema (TP3-TP4)
11.2.202 Pengukuhan Pengayaan semua pelajar dapat Pembelajaran  Kemahiran menulis ayat majmuk.
2 dan Pengayaan mengikut TP menguasai KAK dan Terbeza  Latihan menjawab soalan pemahaman
murid kemahiran yang diajar Pembelajaran bertumpu.
Berasaskan
Projek Untuk Program Pengayaan (TP5-TP6)
Perancangan  Menghasilkan buku skrap tentang

Strategi M2P golongan kata.
(Mampatan,
Pecutan dan
Pengayaan)
18.2.202 Pengukuhan Pengayaan semua pelajar dapat Pembelajaran  Kemahiran menulis ayat majmuk.
2 dan Pengayaan mengikut TP menguasai KAK dan Berasaskan  Latihan menjawab soalan pemahaman
murid kemahiran yang diajar Projek bercapah.
Perancangan Untuk Program Pengayaan (TP5-TP6)

Strategi M2P  Menghasilkan buku skrap mengenai
(Mampatan, golongan kata.
Pecutan dan
Pengayaan)
25.2.202 Pengukuhan Pengayaan semua pelajar dapat Pembelajaran  Latihan membina ayat berdasarkan
2 dan Pengayaan mengikut TP menguasai KAK dan Berasaskan gambar dan frasa
murid kemahiran yang diajar Projek
Untuk Program Pengayaan (TP5 -TP6)
Perancangan  menjawab soalan-soalan KBAT
Strategi M2P berdasarkan tema
(Mampatan,  Menghasilkan buku skrap tentang
Pecutan dan golongan kata.
Pengayaan)

CATCH-UP PLAN MENGIKUT KELAS DAN TP KESELURUHAN 2022
TAHAP KELAS JUMLAH PERATUS KAK% YANG JUMLAH TAHAP STRATEGI YANG PROGRAM YANG TERANGKAN AKTIVITI
PELAJAR TELAH DICAPAI/KAK % PENGUASAAN DILAKSANAKAN DILAKSANAKAN YANG AKAN
1 1 6 Orang
CERIA GURU 100% TP1 TP 1
TP 1
PELAJAR 100% TP 3- TP4 PENGUKUHAN
TERCICI 0 TP2 TP2  Cikgu melakukan
R TP 2 pengukuhan
TP3 1 TP 3 Pengukuha mengikut topik
Sebab tercicir: TP4 2 n yang masih belum
TP5 3 TP 3 M2P TP 4 Pengukuha dikuasai
TP6 n sepenuhnya.
TP 4 M2P TP 5 Pengayaan
 Tajuk
TP 6 TIADA
TP 5 M2P
 2.6 Operasi Asas
TP 6 TIADA  3.1 Pecahan
 4.2 Wang
 5.1.4 Masa dan
Waktu
 8.0 Data
TP 5- PENGAYAAN
 Cikgu melakukan
pengukuhan
mengikut topik
yang masih belum
dikuasai
sepenuhnya.
 Tajuk
 2.6 Operasi Asas
 3.1 Pecahan
 4.2 Wang
 5.1.4 Masa dan
Waktu
TP6- KECEMERLANGAN
mencapai)
CATCH- UP PLAN SEORANG GURU MATEMATIK : PUAN NORSURINI BINTI ZULKAFLI

22/11/2021- PENILAIAN PBD Tumpuan dalam mengajar Ini memastikan KAK Penilaian Summatif/ PDP serta penilaian
26/11/2021 SERTA MENGAJAR pelajar KAK mencapai 100% dan semua Formatif
KAK UNTUK pelajar dapat menguasai KAK
MENINGKATKAN
PERATUS % KAK
29/11/2021- PENILAIAN PBD Tumpuan dalam mengajar Ini memastikan KAK Penilaian Summatif/ *Pemprosesan TP
3/12/2021 SERTA MENGAJAR serta memproses TP mencapai 100% dan semua Formatif setiap pelajar
KAK UNTUK pelajar dapat menguasai KAK
MENINGKATKAN *Penghantaran
PERATUS % KAK maklumat TP
keseluruhan pelajar
6/12/2021- PENILAIAN AKHIR Menentukan kategori murid Mengenal pasti kumpulan Perancangan Strategi *Meniliti TP
10/12/2021 TAHAP yang akan menyambung pelajar yang memerlukan M2P ( Mampatan, keseluruhan pelajar
PENGUASAAN aktiviti PdP/PdPR yang PROGRAM PENGUKUHAN Pecutan dan Pengayaan) untuk setiap kelas dan
MURID bermula pada 2/1/2022- DAN PENGAYAAN melakukan pengagihan
28/2/2022 TP 3- TP4
PENGUKUHAN
TP 5-TP6 PENGAYAAN
*Merancangkan
AKTIVITI-AKTIVITI
INTERVENSI SERTA
PENGUKUHAN
/PENGAYAAN
CUTI AKHIR TAHUN 10/12/-2021- 2/1/2022

3/1/2022- PELAKSANAAN Merancang PROGRAM Memastikan murid boleh PENDEKATAN BERTEMA Untuk Program
31/1/2022 PROGAM INTERVENSI/PROGRAM meningkatkan pengguasaan PEMBELAJARAN Intervensi (TP 1-TP2)
SEPANJANG BULAN PENGUKUHAN DAN TP (1-6) serta menghabiskan KOPERATIF Untuk Program
JAN PENGAYAAN %(KAK) yg pelajar tidak dapat Pengukuhan dan
belajar Pengayaan (TP3-TP4)
 membuat
latihan
tambahan
Untuk Program
Pengayaan (TP5-TP6)
 menjawab
soalan-soalan
KBAT
berdasarkan
Tajuk
UJIAN PENILAIAN SUMMATIF DILAKUKAN OLEH GURU UNTUK MELIHAT PRESTASI MURID
1/2/2022- PELAKSANAAN Merancang PROGRAM Memastikan murid boleh Untuk Program
25/2/2022 PROGAM INTERVENSI/PROGRAM meningkatkan pengguasaan  PEMBELAJARAN Pengukuhan dan
SEPANJANG BULAN PENGUKUHAN DAN TP (1-6) serta menghabiskan TERBEZA Pengayaan (TP3-TP4)
FEB PENGAYAAN %(KAK) yang murid tidak  membuat
dapat belajar latihan
Merancang PROGRAM tambahan
KECEMERLANGAN Untuk Program
Pengayaan (TP5)
 menjawab
soalan-soalan
KBAT
berdasarkan
tema
 PEMBELAJARAN
BERASASKAN
PROJEK/ KUIZ
CATCH UP PLAN SAINS TAHUN 6 ( 03 Jan – 25 Feb 2021)
NAMA GURU : NOR SUHAINI BINTI ABDUL WAHAB
KELAS : 6 CERIA
Kaedah Pembelajaran Terbeza (Berbeza mengikut Tahap murid)

Masalah “Learning Lost” dalam kalangan murid (Cicir PdPR).
Tindakan Guru : Kenal pasti kumpulan pelajar dengan PROGRAM INTERVENSI M2P yang bersesuaian
KAK = Kandungan Asas Kurikulum

 Murid yang melepasi tahap minima telah habis 100% KAK
 Murid yang tidak menyertai PdPR tidak mencapai tahap minima TP3. KAK yang mereka kuasai hanya (50%) sehingga tajuk terakhir
sebelum PKP
Minggu Tindakan Susulan PDPC Strategi Kaedah Pendekatan Aktiviti PDPC
TP1 - TP2 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P – KEMAHIRAN PROSES Dengan bimbingan guru murid
03 – Jan. 07 2021
PENGUKUHAN 1 Pengukuhan 1 SAINS ( KPS ) menjawab modul KPS
 Modular
 Hands on
TP 3 - TP4 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P –
PENGUKUHAN 2 Pengukuhan 2
Perancangan Strategi M2P –

TP1 - TP2 INTERVENSI
Pengukuhan 1
PENGUKUHAN 1
KEMAHIRAN PROSES
SAINS ( KPS ) Dengan bimbingan guru murid
10 – Jan. 14 2021
menjawab modul KPS
 Modular
PENGUKUHAN 2 Pengukuhan 2  Hands on

PENGUKUHAN 1
Pengukuhan 1 DAYA & KELAJUAN 1. Dengan bimbingan guru murid
menonton kaedah menjalankan
17 – Jan. 21 2021 eksperimen.
 Modular
2. Menjawab soalan Latihan
berdasarkan video yang ditonton.
24 – Jan. 28 2021 Dengan bimbingan guru murid

TP1 - TP2 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P –
BURUJ menjalankan projek :
PENGUKUHAN 1 Pengukuhan 1 Pembelajaran “Projektor Buruj”
Berasaskan Projek
TP 3 - TP4 INTERVENSI
Perancangan Strategi M2P – GERHANA

Pengukuhan 1 Dengan bimbingan guru murid
31Jan. – 04 Feb 2021
PENGUKUHAN 1  Modular menjalankan projek :
TP 3 - TP4 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P –  Pembelajaran “Carta Gerhana”
PENGUKUHAN 2 Pengukuhan 2 Berasaskan Projek
TP1 - TP2 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P –

PENGUKUHAN 1 Pengukuhan 1 MESIN 1. Dengan bimbingan guru murid
menonton video kaedah
07 – 11 Feb. 2021
 Modular menjalankan eksperimen.
TP 3 - TP4 INTERVENSI
Perancangan Strategi M2P – 2. Menjawab soalan Latihan
Pengukuhan 2 berdasarkan video yang ditonton.
PENGUKUHAN 2
TP1 - TP2 INTERVENSI MESIN

PENGUKUHAN 1
Pengukuhan 1  Modular
Dengan bimbingan guru murid
14 – 18 Feb. 2021  Pembelajaran menjalankan projek :
Berasaskan Projek
“Membina Model Mesin Ringkas”
21 – 25 Feb. 2021 Perancangan Strategi M2P –

TP1 - TP2 INTERVENSI Pengukuhan 1 MESIN
PENGUKUHAN 1 Dengan bimbingan guru murid
 Modular menjalankan projek :
“Penghasilan Mesin Lestari”
TP 3 - TP4 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P –  Pembelajaran
PENGUKUHAN 2 Pengukuhan 2 Berasaskan Projek
CATCH- UP PLAN GURU : NAFISAH BINTI ISMAIL

STRATEGI YANG
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT AKTIVITI YANG DIRANCANGKAN
DIRANCANG
22/11/2021- PENILAIAN PBD SERTA Tumpuan dalam Ini memastikan PdP mencapai 100% Penilaian Sumatif/ 1. PDP serta penilaian
26/11/2021 MENGAJAR UNTUK mengajar murid dan semua murid dapat menguasai Formatif
MENINGKATKAN pembelajaran.
PERATUS % PdP
29/11/2021- PENILAIAN PBD SERTA Tumpuan dalam Ini memastikan PdP mencapai 100% Penilaian Sumatif/ 1. Pemprosesan TP setiap murid
3/12/2021 MENGAJAR UNTUK mengajar serta dan semua murid dapat menguasai Formatif
MENINGKATKAN memproses TP pembelajaran. 2. Penghantaran maklumat TP
PERATUS % PdP keseluruhan murid setiap kelas yang
diajar
6/12/2021- PENILAIAN AKHIR TAHAP Menentukan Mengenal pasti kumpulan murid yang Perancangan 1. Meneliti TP keseluruhan murid untuk
10/12/2021 PENGUASAAN MURID kategori murid yang memerlukan PROGRAM INTERVENSI Strategi M2P setiap kelas dan melakukan
akan menyambung dan kumpulan murid yang ( Mampatan, pengagihan
aktiviti PdP/PdPR memerlukan PROGRAM Pecutan dan TP 1-TP2 INTERVENSI
yang bermula pada PENGUKUHAN DAN PENGAYAAN Pengayaan) TP 3- TP4 PENGUKUHAN
3/1/2022-25/2/2022 TP 5-TP6 PENGAYAAN
2. Merancang AKTIVITI-AKTIVITI
INTERVENSI SERTA PENGUKUHAN
/PENGAYAAN
CUTI AKHIR TAHUN (10/12/-2021- 2/1/2022)
PELAKSANAAN BRIDGING PROGRAMME (3/1/2022-25/2/2022) – Merapatkan jurang pembelajaran murid yang terkesan akibat (PKP)
3/1/2022- PELAKSANAAN PROGAM Merancang Memastikan murid boleh PENDEKATAN Untuk Program Pengukuhan dan
31/1/2022 SEPANJANG BULAN JAN PROGRAM meningkatkan pengguasaan TP (1-6) BERTEMA/PROJEK Pengayaan (TP3-TP4) & Program
PENGUKUHAN DAN dalam 4 kemahiran (mendengar, Pengayaan (TP5-TP6)
PENGAYAAN bertutur, membaca, menulis)  membuat latihan tumpuan pada isi
penting pembelajaran
 Latihan Kalam jamai’e mengikut
SOP.
UJIAN PENILAIAN SUMATIF DILAKUKAN OLEH GURU UNTUK MELIHAT PRESTASI MURID
1/2/2022- PELAKSANAAN PROGAM Merancang Memastikan pelajar boleh  PENDEKATAN Untuk Program Pengukuhan dan
25/2/2022 SEPANJANG BULAN FEB PROGRAM meningkatkan penguasaan TP (1-6) BERTEMA/ Pengayaan (TP3-TP4) & Program
PENGUKUHAN DAN dalam 4 kemahiran (mendengar, PROJEK Pengayaan (TP5-TP6)
PENGAYAAN bertutur, membaca, menulis).  membuat latihan MENDENGAR,
BERTUTUR, MEMBACA DAN
Merancang MENULIS dengan tumpuan pada isi
PROGRAM penting bagi keseluruhan
KECEMERLANGAN pembelajaran.
 Latihan/persembahan Kalam
Jamai’e mengikut SOP.
CUTI AKHIR PENGGAL 3, SESI 2021/2022 (25/2/2022-20/3/2022)
SEKOLAH KEBANGSAAN ARA PANJANG, 33800 MANONG, PERAK
NAMA GURU :TAJULURUS BIN AHMAD KHARIRY
TAHUN / KELAS : 2 CERIA
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT STRATEGI AKTIVITI YANG DIRANCANG

YANG
DIRANCANG
JANUARI 2022
– serta mengajar mengajar murid mencapai 100% dan Summatif/
7.1.2022 KAK untuk KAK semua pelajar dapat Formatif  Kemahiran membaca
meningkatkan menguasai KAK  Kemahiran bertutur
10% KAK
2 meningkatkan memproses TP menguasai KAK  Kemahiran bertutur
10% KAK
2 meningkatkan memproses TP menguasai KAK  Kemahiran bertutur
10% KAK
10% KAK
FEBRUARI 2022
4.2.2022 Pengukuhan Pengayaan semua pelajar dapat Pembelajaran  Kemahiran membaca dengan dengan
dan Pengayaan mengikut TP menguasai KAK dan Terbeza intonasi dan sebutan yang betul.
murid kemahiran yang diajar  Membuat latihan tambahan kemahiran
Perancangan menulis.
Strategi M2P
(Mampatan, Untuk Program Pengayaan (TP5-TP6)
Pecutan dan  Menjawab soalan-soalan KBAT
Pengayaan) berdasarkan tema dan petikan.
 Menulis kalimah berdasarkan gambar.
– Program Pengukuhan dan mencapai 100% dan Bertema (TP3-TP4)
11.2.202 Pengukuhan Pengayaan semua pelajar dapat Pembelajaran  Kemahiran menulis ayat.
2 dan Pengayaan mengikut TP menguasai KAK dan Terbeza  Latihan menjawab soalan.
murid kemahiran yang diajar Pembelajaran
Berasaskan Untuk Program Pengayaan (TP5-TP6)
Projek
 Menghasilkan buku skrap Bahasa arab.
Perancangan
Strategi M2P
(Mampatan,
Pecutan dan
Pengayaan)
18.2.202 Pengukuhan Pengayaan semua pelajar dapat Pembelajaran  Kemahiran menulis ayat.
2 dan Pengayaan mengikut TP menguasai KAK dan Berasaskan  Latihan menjawab soalan.
murid kemahiran yang diajar Projek
Untuk Program Pengayaan (TP5-TP6)
Perancangan  Menghasilkan buku skrap Bahasa arab.
Strategi M2P
(Mampatan,
Pecutan dan
Pengayaan)
25.2.202 Pengukuhan Pengayaan semua pelajar dapat Pembelajaran  Latihan berdasarkan gambar dan frasa
2 dan Pengayaan mengikut TP menguasai KAK dan Berasaskan
murid kemahiran yang diajar Projek Untuk Program Pengayaan (TP5 -TP6)
 menjawab soalan-soalan KBAT
Perancangan berdasarkan tema
Strategi M2P  Menghasilkan buku skrap Bahasa arab.
(Mampatan,
Pecutan dan
Pengayaan)

CATCH UP PLAN
TAHUN 1 CERIA
MATA PELAJARAN BAHASA ARAB
USTAZAH SITI NORHIDAYAH BINTI ALIFIAH
STRATEGI YANG AKTIVTI YANG

MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT
PENILAIAN PBD SERTA
Tumpuan dalam Ini memastikan KAK mencapai
22/11/2021- MENGAJAR KAK UNTUK Penilaian Summatif/
mengajar pelajar 100% dan semua pelajar dapat PDP serta penilaian
26/11/2021 MENINGKATKAN PERATUS Formatif
KAK menguasai KAK
% KAK
*Pemprosesan TP
PENILAIAN PBD SERTA setiap pelajar
Tumpuan dalam Ini memastikan KAK mencapai
29/11/2021- MENGAJAR KAK UNTUK Penilaian Summatif/ *Penghantaran
mengajar serta 100% dan semua pelajar dapat
3/12/2021 MENINGKATKAN PERATUS Formatif maklumat TP
memproses TP menguasai KAK
% KAK keseluruhan pelajar
*Meneliti TP
keseluruhan pelajar
Menentukan untuk setiap kelas dan
Mengenal pasti kumpulan melakukan pengagihan
kategori murid
pelajar yang memerlukan TP 1-TP2 INTERVENSI
yang akan Perancangan Strategi
PROGRAM INTERVENSI dan
6/12/2021- PENILAIAN AKHIR TAHAP menyambung M2P ( Mampatan, TP 3- TP4
kumpulan pelajar yang
10/12/2021 PENGUASAAN MURID aktiviti PdP/PdPR Pecutan dan PENGUKUHAN
memerlukan PROGRAM
yang bermula pada Pengayaan) TP 5-TP6 PENGAYAAN
PENGUKUHAN DAN
2/1/2022- *Merancangkan
PENGAYAAN
28/2/2022 AKTIVITI-AKTIVITI
INTERVENSI SERTA
PENGUKUHAN
/PENGAYAAN
CUTI AKHIR TAHUN 11/12/-2021- 2/1/2022

PEMBELAJARAN Untuk Program
BERASASKAN PROJEK Intervensi (TP 1-TP2)
PENDEKATAN BERTEMA Tiada
Untuk Program
Merancang PEMBELAJARAN TERBEZA Pengukuhan dan
3/1/2022- Memastikan pelajar boleh Pengayaan (TP3-TP4)
PELAKSANAAN PROGAM PROGRAM
31/1/202 meningkatkan pengguasaan membuat latihan
SEPANJANG BULAN JAN PENGUKUHAN DAN
2 TP (3-6) tambahan
PENGAYAAN
Untuk Program
Pengayaan (TP5-TP6)
menjawab soalan-
soalan KBAT
berdasarkan tema
Merancang
PELAKSANAAN PROGRAM PEMBELAJARAN Untuk Program Intervensi (TP 1-
PROGAM PENGUKUHAN DAN BERASASKAN PROJEK TP2)
PENGAYAAN
SEPANJANG BULAN PENDEKATAN
Tiada
FEB BERTEMA
Merancang
PEMBELAJARAN Untuk Program Pengukuhan dan
PROGRAM Memastikan pelajar TERBEZA Pengayaan (TP3-TP4)
1/2/2022- KECEMERLANGAN boleh meningkatkan
25/2/2022 membuat latihan tambahan
pengguasaan TP (3-6)
Untuk Program Pengayaan (TP5)

menjawab soalan-soalan KBAT
berdasarkan tema
Untuk Program Kecemerlangan
(TP6)
membuat projek
CATCH UP PLAN

1 CERIA
TAHUN

MATA PELAJARAN BAHASA ARAB

USTAZAH
SITI NORHIDAYAH ALIFIAH
BINTI

TP 1 2 3 4 5 6
JUMLAH 0 0 2 2 1 1
JUMLAH MURID 6
PERATUS KAK YANG TELAH DICAPAI :
100%
PERATUS KAK MURID CICIR : 0%

TP CADANGAN AKTIVITI KAEDAH PENGAJARAN CATATAN

1&2 Tiada Tiada Tiada

Pertama
menghafaz lagu Murid menghafaz dengan
1. Lagu ucapan Pendekatan bertema sebutan yang betul
3&4 2. Lagu nombor sekurang-kurangnya
3. Lagu kedudukan
huruf 2 lagu
hijahiyan
Kedua
Pembelajaran terbeza Tiada
Komik huruf hijahiyah
Ketiga
Projek menghias
Pembelajaran berasaskan Murid mewarna nombor
nombor
Projek 1-10 ( teknik kolaj )
Pertama
menghafaz lagu Murid menghafaz dengan
1. Lagu ucapan Pendekatan bertema sebutan yang betul
2. Lagu nombor sekurang-kurangnya
3. Lagu kedudukan
2 lagu
huruf
hijahiyan
5 &6 Kedua Murid membaca komik
Pembelajaran terbeza dengan sebutan yang
Komik huruf hijahiyah betul
Ketiga
Projek menghias
Pembelajaran berasaskan Murid menulis nombor 1-10
nombor
dan warnakan ( Teknik kolaj
Projek
)
CATCH-UP PLAN
JAN - FEB 2022
SUBJEK MATEMATIK
NAMA GURU SOFAZAIYANA BINTI IBRAHIM
KELAS 3 CERIA
MINGG BRIDGING SASARAN SASARAN

U TARIKH TAJUK PROGRAMME PDPC AKTIVITI PDPC PDPR AKTIVITI PDPR
Guru membimbing
Guru memberi soalan
NOMBOR DAN murid menjawab
10/01/2022 - kuiz operasi asas untuk
1 OPERASI (Nombor MODULAR 3 CERIA latihan dan
14/01/2022 diselesaikan d]sebgai
Bulat / Operasi memahami konsep
kerja tambahan di rumah
Asas) asas
Guru membimbing
NOMBOR DAN murid menjawab Guru memberi soalan
17/01/2022 - OPERASI (Nombor latihan dan kuiz operasi asas untuk
2 MODULAR 3 CERIA
21/01/2022 Bulat / Operasi memahami konsep diselesaikan d]sebgai
Asas) asas dan latihan kerja tambahan di rumah
tambahan
Guru membimbing
NOMBOR DAN murid menjawab Guru memberi soalan
OPERASI
24/01/2022 - MODULAR / latihan dan kuiz operasi asas untuk
3 (Pecahan / 3 CERIA
28/01/2022 Perpuluhan /
Pembelajaran bertema memahami konsep diselesaikan sebagai
Peratus) asas dan latihan kerja tambahan di rumah
tambahan
NOMBOR DAN Pembelajaran
OPERASI (Wang) / Murid Diminta sediakan
07/02/2022 - Berasaskan Projek Permainan Jual Beli /
4 SUKATAN DAN 3 CERIA wang kertas palsu untuk
11/02/2022 GEOMETRI (Masa
(PBL) / Pembelajaran Squid Games (kuiz)
aktiviti di dalam kelas.
dan waktu) Bertema

Murid diminta sediakan
SUKATAN DAN Pembelajaran aatau mencari bentuk -
Membuat binaan
14/02/2022 - GEOMETRI (Ukuran Berasaskan Projek bentuk geometri yang
5 dan Sukatan) /
3 CERIA dengan mengukur
18/02/2022 (PBL) / Pembelajaran telah dipelajari untuk
(Ruang) binaan
Bertema membuat binaan ciptaan
sendiri.
Murid membina
taman hiasan dan
melabelkan koordinat
terdapat dalam taman
PERKAITAN tersebut. Berlakon Murid diminta mencari
ALGEBRA Pembelajaran sebagai pembaca bahan untuk binaan
(Koordinat) /
21/02/2022 - Berasaskan Projek berita dan membaca taman hiasan. Murid
6 STATISTIK DAN 3 CERIA
25/02/2022 KEBARANGKALIA
(PBL) / Pembelajaran taburan hujan mencari bahan seperti
N (Pengurusan Bertema berdasarkan koordinat peta taburan hujan serta
Data) yang diberikan. membuat sendiri skrip.
Pembentangan
tentang pengurusan
data yang telah
dikumpul.

CATCH-UP PLAN KELAS 3 CERIA MATEMATIK DAN TP KESELURUHAN 2022
KELA JUMLAH PERATUS KAK% JUMLAH STRATEGI YANG PROGRAM YANG TERANGKAN AKTIVITI
S PELAJAR YANG TELAH TAHAP DILAKSANAKAN DILAKSANAKAN YANG AKAN
DIDALAM DICAPAI/KAK % PENGUASAA BERDASARKAN TP DILAKSANAKAN
KELAS PERCENTAGE N KESELURUHAN
KESELURUHA
N PELAJAR
3C 11 TP 1-TP2 INTERVENSI
GURU 100 TP Tiada TP Tiada -
TP Tiada
% 1 1 TP 3- TP4 PENGUKUHAN
1
PELAJA 100 TP Tiada TP2 Tiada  -
R % 2 TP Tiada TP Tiada
TP 5- PENGAYAAN
TERCICI 0 TP Tiada 2 3
 Cikgu melakukan
R 3 TP Tiada
latihan pengukuhan
TP Tiada TP 4
bertema dan hands on
Sebab tercicir: 4 3 TP Pengayaan
dan latihan kendiri
TP 6 5
5 TP TP Pengayaan  Guru menjalankan
TP 5 4 6 PBL kepada murid di
6 dalam kelas.
TP M2p /
5 Pembelajaran
TP6- KECEMERLANGAN
Berasaskan
projek /  Cikgu melakukan
Pembelajaran latihan pengukuhan
bertema bertema dan hands on
dan latihan kendiri
TP M2p /  Guru menjalankan
PBL kepada murid di
6 Pembelajaran
dalam kelas.
Berasaskan
projek /
Pembelajaran
bertema
CATCH- UP PLAN SEORANG GURU : SOFAZAIYANA BINTI IBRAHIM

22/11/2021- PENILAIAN PBD Tumpuan dalam Ini memastikan KAK mencapai Penilaian PBD PDP serta penilaian
26/11/2021 SERTA mengajar pelajar KAK 100% dan semua pelajar dapat
MENGAJAR KAK menguasai KAK
UNTUK
MENINGKATKAN
PERATUS % KAK
29/11/2021- PENILAIAN PBD Tumpuan dalam Ini memastikan KAK mencapai Penilaian PBD *Pemprosesan TP setiap
3/12/2021 SERTA mengajar serta 100% dan semua pelajar dapat pelajar
MENGAJAR KAK memproses TP menguasai KAK
UNTUK *Penghantaran maklumat
MENINGKATKAN TP keseluruhan pelajar
PERATUS % KAK setiap kelas yang diajar
6/12/2021- PENILAIAN Menentukan kategori Mengenal pasti kumpulan Perancangan Strategi M2P *Meniliti TP keseluruhan
10/12/2021 AKHIR TAHAP murid yang akan pelajar yang memerlukan ( Mampatan, Pecutan dan pelajar untuk setiap kelas
PENGUASAAN menyambung aktiviti PROGRAM INTERVENSI Pengayaan) dan melakukan pengagihan
MURID PdP/PdPR yang dan kumpulan pelajar yang TP 1-TP2 INTERVENSI
TP 3- TP4
bermula pada memerlukan PROGRAM
PENGUKUHAN
2/1/2022-28/2/2022 PENGUKUHAN DAN TP 5-TP6 PENGAYAAN
PENGAYAAN *Merancangkan AKTIVITI-
AKTIVITI INTERVENSI
SERTA PENGUKUHAN
/PENGAYAAN
CUTI AKHIR TAHUN 10/12/-2021- 10/1/2022


10/1/2022- PELAKSANAAN Merancang Memastikan pelajar boleh Untuk Program
28/1/2022 PROGAM PROGRAM meningkatkan pengguasaan TP  Intervensi (TP 1-TP2)
MODULAR
SEPANJANG PENGUKUHAN DAN (1-6) serta meningkatkan tahap  ulangkaji semula
PENDEKATAN
BULAN JAN PENGAYAAN penguasaan 100 %(KAK) yg BERTEMA topik/tema yang
telah pelajari. susah difahami
 membuat
“drilling”
menggunakan
latihan
Untuk Program
Pengukuhan dan
Pengayaan (TP3-TP4)
 membuat latihan
tambahan
Untuk Program
Pengayaan (TP5-TP6)
 menjawab
soalan-soalan
KBAT
berdasarkan
tema
UJIAN PENILAIAN SUMATIF DILAKUKAN OLEH GURU UNTUK MELIHAT PRESTASI PELAJAR
1/2/2022- PELAKSANAAN Merancang Memastikan pelajar boleh  PENDEKATAN Untuk Program
25/2/2022 PROGAM PROGRAM meningkatkan pengguasaan TP BERTEMA Intervensi (TP 1-TP2)
SEPANJANG PENGUKUHAN DAN (1-6) serta meningkatkan tahap  PEMBELAJARA  ulangkaji semula
BULAN FEB PENGAYAAN penguasaan 100 %(KAK) yg N BERASAKAN topik/tema yang
telah pelajari. PROJEK susah difahami
Merancang  membuat
PROGRAM “drilling”
KECEMERLANGAN menggunakan
latihan
Untuk Program
Pengukuhan dan
 Pelaksanaan
Pengayaan (TP3-TP4)
Student
 membuat latihan
Enrichment
tambahan
Learning
Untuk Program
Framework
Pengayaan (TP5)
(SELF)
 menjawab
 PEMBELAJARA
soalan-soalan
N
KBAT
BERASASKAN
berdasarkan
PROJEK
tema
 membuat projek
PBL
Untuk Program
Kecemerlangan (TP6)
 menjawab
soalan-soalan
KBAT
berdasarkan
tema
 membuat projek
PBL

Catch Up Plan SK Ara Panjang (Aba4022)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Catch Up Plan SK Ara Panjang (Aba4022)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

CATCH-UP PLAN BAHASA INGGERIS – FADZILAH BT ISHAK

CATCH-UP PLAN FASA 2

MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT STRATEGI YG AKTIVITI YG DIRANCANGKAN

UJIAN SUMATIF UNTUK MELIHAT PRESTASI PELAJAR

1/2/2022 - PELAKSANAAN Merancang Program Meniliti TP keseluruhan murid

CUTI AKHIR PENGGAL 3 SESI B2021/2022 25/2/2022-20/3/2022

CATCH -UP PLAN FASA 1

CATCH-UP PLAN BAHASA MELAYU TAHUN 6 DAN TP KESELURUHAN 2022

CATCH -UP PLAN

CATCH-UP PLAN MENGIKUT KELAS DAN TP KESELURUHAN 2022

GURU : PN. HAJJAH HASNIZA BT. HASHIM

CATCH -UP PLAN FASA 1

CATCH-UP PLAN FASA 2

Untuk Program Pengayaan

CUTI AKHIR PENGGAL 3, SESI 2021/2022 25/2/2022-20/3/2022

NAMA GURU : KHUZAINA BINTI HASHIM

CATCH- UP PLAN FASA 2 BAHASA MELAYU TAHUN 3

TAHUN NAMA MURID TAHAP PERRATUS SUKATAN PERANCANGAN PDP

Januari - Februari 2022

CATCH-UP PLAN FASA 2 (KHUZAINA BT HASHIM)

MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT STRATEGI AKTIVITI YANG DIRANCANG

Perancangan  Menghasilkan buku skrap tentang

Perancangan Untuk Program Pengayaan (TP5-TP6)

CUTI AKHIR PENGGAL 3, SESI 2021/2022 25/2/2022-20/3/2022

CATCH -UP PLAN FASA 1

NAMA GURU : NOR SUHAINI BINTI ABDUL WAHAB

Kaedah Pembelajaran Terbeza (Berbeza mengikut Tahap murid)

KAK = Kandungan Asas Kurikulum

Minggu Tindakan Susulan PDPC Strategi Kaedah Pendekatan Aktiviti PDPC

Perancangan Strategi M2P –

TP1 - TP2 INTERVENSI

24 – Jan. 28 2021 Dengan bimbingan guru murid

Perancangan Strategi M2P – GERHANA

TP1 - TP2 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P –

TP1 - TP2 INTERVENSI MESIN

21 – 25 Feb. 2021 Perancangan Strategi M2P –

CATCH- UP PLAN GURU : NAFISAH BINTI ISMAIL

CATCH -UP PLAN FASA 1

CATCH-UP PLAN FASA 2

NAMA GURU :TAJULURUS BIN AHMAD KHARIRY

TAHUN / KELAS : 2 CERIA

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB

MINGGU PERKARA TINDAKAN GURU MATLAMAT STRATEGI AKTIVITI YANG DIRANCANG

CUTI AKHIR PENGGAL 3, SESI 2021/2022 25/2/2022-20/3/2022

CATCH -UP PLAN FASA 1

STRATEGI YANG AKTIVTI YANG

CUTI AKHIR TAHUN 11/12/-2021- 2/1/2022

CATCH-UP PLAN FASA 2

1&2 Tiada Tiada Tiada

MINGG BRIDGING SASARAN SASARAN

CATCH- UP PLAN SEORANG GURU : SOFAZAIYANA BINTI IBRAHIM

CATCH -UP PLAN FASA 1

CUTI AKHIR TAHUN 10/12/-2021- 10/1/2022

Anda mungkin juga menyukai