DATA SEKOLAH
NPSN/NSS : 30312124 / 0015050034 Nama
Nama Kepala Sekolah : SITI KHADIJAH,S.Pd.AUD NIP
NIP Kepala Sekolah : 19700427 198403 2 008 Tempat/Tanggal Lahir
Nama Instansi/Sekolah : TK HARAPAN JAYA Pangkat/Jabatan/Golongan
Telp / Fax : 85390815158 TMT sebagai guru
Desa/Kelurahan : BARABAI Masa Kerja
Kecamatan : Barabai Jenis Kelamin
Kabupaten/Kota : Hulu Sungai Tengah Pendidikan Terakhir/Spesialisasi
Provinsi : Kalimantan Selatan Program Keahlian yang diampu
KOMPETENSI 13
FORMAT 1C FORMAT 1D
a. Nama : FATIMAH,S.Pd.AUD
NIP : 19850301 201001 012
Tempat/Tanggal Lahir : HST, 01/03/1985
Pangkat/Jabatan/Golongan : Penata Tingkat I, III/d
TMT sebagai guru : 01 Juli 2010
Masa Kerja : 11 tahun 9 bulan
Jenis Kelamin : Perempuan
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi :S 1
Program Keahlian yang diampu : Guru Kelas
b. Nama Sekolah : TK HARAPAN JAYA
Telp / Fax : 8.54E+10
Desa/Kelurahan : BARABAI
Kecamatan : Barabai
Kabupaten/Kota : Hulu Sungai Tengah
Provinsi : Kalimantan Selatan
NO KOMPETENSI NILAI
1. Menguasai karakteristik peserta didik 4
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 3
3. Pengembangan kurikulum 3
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik 3
5. Pengembangan potensi anak didik 3
6. Komunikasi dengan peserta didik 4
7. Penilaian dan evaluasi 3
8. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional 4
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 3
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru 3
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif 3
Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik dan
12. 4
masyarakat
Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
13. 3
pelajaran yang diampu
14. Mengembangkan keprofesionalan melalaui tindakan yang reflektif 4
Jumlah (Hasil penilaian kinerja guru) 47
a. Nama : FATIMAH,S.Pd.AUD
NIP : 19850301 201001 012
Tempat/Tanggal Lahir : HST, 01/03/1985
Pangkat/Jabatan/Golongan : Penata Tingkat I, III/d
TMT sebagai guru : 01 Juli 2010
Masa Kerja : 11 tahun 9 bulan
Jenis Kelamin : Perempuan
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi :S 1
Program Keahlian yang diampu : Guru Kelas
b. Nama Sekolah : TK HARAPAN JAYA
Telp / Fax : 85390815158
Desa/Kelurahan : BARABAI
Kecamatan : Barabai
Kabupaten/Kota : Hulu Sungai Tengah
Provinsi : Kalimantan Selatan
Skor
NO Indikator
0 1 2
Guru melakukan evaluasi diri secara spesifik, lengkap, dan
1. V
didukung dengan contoh pengalaman diri sendiri.
Skor
NO Indikator
0 1 2
Guru bertingkah laku sopan dalam berbicara, berpenampilan, dan
1. berbuat terhadap semua peserta didik, orang tua, dan teman V
sejawat.
Guru mau membagi pengalamannya dengan teman sejawat,
2. termasuk mengundang mereka untuk mengobservasi cara V
mengajarnya dan memberikanmasukan.
Guru mampu mengelola pembelajaran yang membuktikan bahwa
guru dihormati oleh peserta didik, sehingga semua peserta didik
3. V
selalu memperhatikan guru dan berpartisipasi aktif dalam proses
pembelajaran.
Guru bersikap dewasa dalam menerima masukan dari peserta didik
4. dan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk V
berpartisipasi dalam proses pembelajaran.
5. Guru berperilaku baik untuk mencitrakan nama baik sekolah. V
Total skor kompetensi 9 6
Skor maksimum kompetensi 9 = jumlah indikator x 2 10
Persentase = (total skor/10) x 100% 60%
Nilai untuk kompetensi 9
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50%= 2 ; 3
50% < X ≤ 75% = 3; 75 < X ≤ 100 = 4)
Skor
NO Indikator
0 1 2
Guru menyusun alat penilaian yang sesuai dengan tujuan
1. pembelajaran untuk mencapai kompetensi tertentu seperti yang V
tertulis dalam RPP.
Guru melaksanakan penilaian dengan berbagai teknik dan jenis
penilaian, selain penilaian formal yang dilaksanakan sekolah, dan
2. mengumumkan hasil serta implikasinya kepada peserta didik, tentang V
tingkat pemahaman terhadap materi pembelajaran yang telah dan
akan dipelajari.
Skor
NO Indikator
0 1 2
Guru menggunakan pertanyaan untuk mengetahui pemahaman dan
menjaga partisipasi peserta didik, termasuk memberikan pertanyaan
1. V
terbuka yang menuntut peserta didik untuk menjawab dengan ide
dan pengetahuan mereka.
Skor
NO Indikator
0 1 2
Guru menganalisis hasil belajar berdasarkan segala bentuk
1. penilaian terhadap setiap peserta didik untuk mengetahui tingkat V
kemajuan masingmasing.
Guru merancang dan melaksanakan aktivitas pembelajaran yang
2. mendorong peserta didik untuk belajar sesuai dengan kecakapan dan V
pola belajar masing-masing.
Guru merancang dan melaksanakan aktivitas pembelajaran untuk
3. memunculkan daya kreativitas dan kemampuan berfikir kritis peserta V
didik.
Guru secara aktif membantu peserta didik dalam proses
4. pembelajaran dengan memberikan perhatian kepada setiap V
individu.
Guru dapat mengidentifikasi dengan benar tentang bakat, minat,
5. V
potensi, dan kesulitan belajar masing-masing peserta didik.
Guru memberikan kesempatan belajar kepada peserta didik sesuai
6. V
dengan cara belajarnya masing-masing.
Guru memusatkan perhatian pada interaksi dengan peserta didik dan
7. mendorongnya untuk memahami dan menggunakan informasi yang V
disampaikan.
Total skor kompetensi 5 10
Skor maksimum kompetensi 5 = jumlah indikator x 2 14
Persentase = (total skor/14) x 100% 71%
Nilai untuk kompetensi 5
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50%= 2 ; 3
50% < X ≤ 75% = 3; 75 < X ≤ 100 = 4)
Skor
NO Indikator
0 1 2
1. Guru dapat menyusun silabus yang sesuai dengan kurikulum
Guru merancang rencana pembelajaran yang sesuai dengan silabus
2. untuk memahami materi ajar tertentu agar pesrta didik dapat V
mencapai kompetensi dasar yang ditetapkan.
Guru mengikuti urutan materi pembelajaran dengan memperhatikan
3. V
tujuan pembelajaran
Guru memilih materi pembelajaran yang : a) sesuai dengan tujuan
pembelajaran, b) tepat dan mutakhir, c) sesuai dengan usia dan
4. tingkat kemampuan belajar peserta didik, dan d) dapat dilaksanakan V
di kelas, e) sesuai dengan konteks kehidupan sehari-hari peserta
didik.
Total skor kompetensi 3 5
Skor maksimum kompetensi 3 = jumlah indikator x 2 8
Persentase = (total skor/8) x 100% 63%
Nilai untuk kompetensi 3
(0% < X ≤ 25% = 1; 25% < X ≤ 50%= 2 ; 3
50% < X ≤ 75% = 3; 75 < X ≤ 100 = 4)