Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

TEKNIK
PENULISAN
KARANGA
N

Bahagian A

1
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

[ 30 markah ]
[ Masa dicadangkan : 45 minit ]

KARANGAN
BAHAN
RANGSANGAN

Bahagian A
[ 30 markah ]
[ Masa dicadangkan : 45 minit ]

2
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

Lihat grafik di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang ciri-ciri pelajar
cemerlang. Panjangnya huraian hendaklah antara 200 hingga 250 patah
perkataan.

Rajin
Membaca

CIRI-CIRI
PELAJAR
CEMERLANG

Menumpukan
Membuat ulang
perhatian semasa
kaji dan latihan
guru mengajar di
di rumah
dalam kelas

Formula Aku Makan Cili Pedas

A – Apakah isi yang diberikan?
M – Mengapakah kamu berkata begitu? (Buktikan)

3
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

C – Contoh
P – Penegasan

Pendahuluan

JENIS PENANDA WACANA HURAIAN

AYAT
Belakangan ini, Isu pelajar cemerlang semakin
Marcapada ini, hebat diperdebatkan oleh
TEMA Pada era globalisasi kini, masyarakat kita dalam media
Sejak akhir-akhir ini, massa di seluruh pelusuk
negara.
Sehubungan dengan itu, Para pelajar mestilah
KUMPULAN Dalam hal ini, menunjukkan keiltizaman yang
SASARAN Dalam konteks ini, tinggi untuk berusaha dengan
bersungguh-sungguh agar
menjadi seorang yang
cemerlang.
BAHASA INDAH Bak kata peribahasa,
Slogan, Kalau tidak dipecahkan ruyung
manakan dapat sagunya

Persoalannya, Apakah ciri-ciri seorang pelajar

TUGASAN cemerlang yang perlu dihayati
oleh para pelajar di negara ini?

Isi 1
A- Di samping itu, langkah lain untuk menjadi pelajar cemerlang ialah rajin
membaca pelbagai bahan bacaan seperti akhbar, majalah dan buku
rujukan.
M- Hal ini kerana para pelajar akan meningkatkan pengetahuan.
C- Tamsilnya,ramai pelajar berjaya banyak membaca.
P- Tegasnya, dengan rajin membaca pelbagai bahan bacaan pelajar dapat
menjadi pelajar cemerlang.

Isi 2
A- Selain itu, membuat ulang kaji dan menyiapkan latihan di rumah juga
merupakah salah satu ciri penting seorang pelajar cemerlang.

4
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

M- Situasi ini kerana dengan membuat ulang kaji dan menyiapkan latihan di
rumah dapat meningkatkan lagi penguasaan para pelajar dalam mata
pelajaran
C- Misalnya,  selama tiga jam sehari melaksanakan ulang kaji di rumah.
P- Tegasnya, dengan menyiapkan latihan di rumah yang dijalankan itu ialah
langkah tidak kurang pentingnya untuk menjadi pelajar cemerlang.

Isi 3
A- Pada pandangan saya, antara ciri paling utama pelajar cemerlang ialah
menumpukan perhatian semasa guru sedang mengajar di dalam kelas.
M– Hal ini kerana dengan menumpukan perhatian semasa guru sedang
mengajar di dalam kelas para pelajar akan mudah memahami ilmu yang
disampaikan oleh guru- guru semasa belajar di dalam kelas.
C– Sebagai contoh, ramai pelajar berjaya dengan menumpukan perhatian
semasa guru mengajar.
P- Tegasnya,dengan menumpukan perhatian kepada pengajaran guru setiap
hari sudah pasti menjadi seorang pelajar cemerlang.

Penutup
AYAT HURAIAN
Tuntasnya, terdapat pelbagai langkah menjadi seorang
AP pelajar cemerlang di Malaysia.
(PANDANGAN)
Sehubungan dengan itu, semua pelajar mestilah
AC komited untuk menjadi pelajar cemerlang.
(CADANGAN)
Orang-orang tua ada berpesan, usaha itu tangga kejayaan
BI  Untuk menjadi pelajar cemerlang
(BAHASA
INDAH)
Dengan ini, hasrat Perdana Menteri untuk melahirkan pelajar
AH yang cemerlang akan dapat direalisasikan menjelang tahun
(HARAPAN) 2020 nanti.

Bahagian A
[ 30 markah ]
[ Masa dicadangkan : 45 minit ]

5
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

Lihat grafik di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang kepentingan
sungai di negara kita. Panjangnya huraian hendaklah antara 200 hingga 250
patah perkataan.

KEPENTINGAN SUNGAI DI NEGARA KITA

Perhubungan dan
Sumber bekalan air
pengangkutan

Tempat rekreasi dan Sumber makanan dan

pelancongan pendapatan

Formula Aku Makan Cili Pedas

A– Apakah isi yang diberikan?
M– Mengapakah kamu berkata begitu? (Buktikan)

6
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

C– Contoh
P– Penegasan
Pendahuluan

JENIS PENANDA HURAIAN

AYAT WACANA
AYAT Belakangan ini, isu menjaga kebersihan sungai dalam
TOPIK ……. kalangan masyarakat sering menjadi topik
(tema) Akhir-akhir ini,……. perdebatan para ilmuan di media cetak dan
Dasawarsa ini,…… media elektronik.
Marcapada ini,……

AYAT Hal ini demikian Kebersihan sungai merupakan satu perkara

HURAIAN kerana….. yang sangat penting dalam usaha
Buktikan? melahirkan sebuah masyarakat yang sihat
dan berkualiti seperti di negara maju.

AYAT Persolannya………. persoalannya apakah kepentingan sungai

SIMPUL kepada masyarakat di negara kita?
(Tugasan)
Isi 1
A- Pada pandangan saya, antara kepentingan paling utama kepentingan
sungai ialah sebagai sumber bekalan air.
M– Hal ini kerana sungai penting sebagai sumber bekalan air kepada
manusia.
C– Sebagai contoh, sumber bekalan air bersih diperlukan untuk minum,
mandi dan sebagainya.
P- Tegasnya, sumber bekalan air adalah kepentingan sungai di negara kita
Isi 2
A- Selain itu sumber makanan dan pendapatan juga merupakan salah satu
kepentingan sungai di negara kita.
M- Situasi ini kerana dengan adanya sungai kita mendapat makanan dan
pendapatan keluarga.
C– Misalnya sungai terdapat ikan yang boleh dijadikan makanan dan
menjadi sumber pendapatan masyarakat.
P– Tegasnya, sumber makanan dan pendapatan ialah kepentingan sungai di
negara kita.
Isi 3
A - Di samping itu, kepentingan lain sungai di negara kita ialah sebagai tempat
pelancongan dan rekreasi.

7
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

M- Hal ini kerana terdapat banyak sungai di negara kita.

C - Tamsilnya, sungai dijadikan tarikan pelancong.
P- Tegasnya, sungai dapat dijadikan tempat pelancongan dan rekreasi adalah
kepentingan sokongan sungai di negara kita.

Isi 4
A - Seterusnya, kepentingan lain sungai di negara kita ialah sebagai jalan
pengangkutan dan perhubungan
M- Hal ini demikian kerana dengan adanya sungai kita dapat berhubung antara
satu sama lain.
C- Contohnya, sungai dijadikan jalan perhubungan di Sarawak
P- Saya optimis, sungai dapat dijadikan sebagai jalan pengangkutan dan
perhubungan.

Penutup
AYAT HURAIAN
Tuntasnya, terdapat pelbagai kepentingan sungai di Malaysia.
AP
(PANDANGAN)
Sehubungan dengan itu, semua pihak mestilah
AC komited untuk menjaga sungai di negara kita sepanjang masa.
(CADANGAN)
Orang-orang tua ada berpesan, mencegah lebih baik
BI daripada merawat perlu dihayati oleh masyarakat kita
(BAHASA untuk menjaga kebersihan sungai.
INDAH)
Dengan ini, hasrat Perdana Menteri untuk menggalakkan rakyat
AH Malaysia menjaga kebersihan sungai akan dapat
(HARAPAN) direalisasikan menjelang tahun 2020 nanti.

Pendekatan menggunakan kaedah 4 GAMAT

1. Pengulangan:

8
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

 Isi-isi pada bahagian pengenalan karangan.

 Penulisan semula isi pada setiap perenggan.
 Pelbagai ragam ayat.
2. Ragam ayat yang diulang-ulang pada setiap perenggan:
(1) Ayat Penyata
(2) Ayat Tanya
(3) Ayat Cakap Ajuk / Dialog
(4) Ayat seru
(5) Ayat terkandung peribahasa
(6) Ayat Simpulan

3. Penutup / kesimpulan menggunakan faktor BSKL (bebas, sebab, kesan dan

langkah).
Tuliskan sebuah karangan tentang langkah-langkah mencegah keracunan
makanan. Panjang karangan anda itu hendaklah antara 200 - 250 patah
perkataan.

LANGKAH MENCEGAH
KERACUNAN MAKANAN

Kerangka Jawapan

9
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

Keracunan makanan sering berlaku di kantin sekolah, restoran

dan majlis kenduri-kendara. ⁽¹⁾ Oleh itu, pengguna perlu ……………… ………………
……………… ……………… makanan sebelum menjamahnya. Pengusaha
makanan pula ……………… ……………… ……………… ………………
………………. ……………… manakala tukang masak perlu ………………
……………… ……………… ……………… ……………… ……………… .

Seterusnya untuk ……………… ……………… ………………,

pengusaha makanan perlu ……………… ……………… ……………… ………………
……………… ……………… . Kita ……………… ……………… pesanan Cef Wan,
“Jangan simpan semua bahan mentah dalam sebuah peti sejuk beku kerana takat
bekunya berbeza-beza. Bakteria pula mudah merebak melalui daging dan ayam.”
Bukankah ……………… ……………… ……………… sudah berpesan
“Mencegah ……………… ……………… ……………… ………………”? ⁽²⁾ Oh,
benarlah peringatan orang tua-tua beringat sebelum kena, ………………
………………⁽4⁾

Akhir sekali, untuk ……………… ……………… ………………,

tukang masak perlu …………… ……………… ……………… ………………
……………… . ……………… ……………… ……………… pesanan Cef Sabri,
“Ketika mengacau masakan banyakkan berselawat ke atas Junjungan Mulia Nabi
SAW.” ⁽³⁾……………… ……………… ……………… ……………… sering
berpesan ‘Cuci tangan ……………… ……………… ………………’? Wah, benarlah
peringatan orang tua-tua, makan ……………… ……………… ………………
……………… ! ⁽5⁾

Kesimpulannya, untuk ……………… ……………… …………………

diperlukan kerjasama semua pihak………………………………………….……..………
………………………………………………………………………………………..…………
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………. .

Contoh Jawapan

10
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

Keracunan makanan sering berlaku di kantin sekolah, restoran dan majlis

kenduri-kendara. Oleh itu, pengguna perlu lihat, bau dan rasa makanan sebelum
menjamahnya. Pengusaha makanan perlu simpan makanan pada suhu yang
selamat manakala tukang masak pula masak dengan cara yang betul.
Bagi mencegah keracunan makanan, pengguna lihat, bau dan rasa
sebelum menjamahnya. Kita kena ingat maksud firman Allah SWT, “Mereka
seolah-olah orang yang pekak, bisu dan buta sehingga tidak dapat kembali kepada
kebenaran.” Bukankah Kementerian Kesihatan Malaysia sudah berpesan ‘Lihat,
Bau dan Rasa’? Oh, pengguna selamat dari kuman e-coli dan bakteria salmonella
namun malang tidak berbau!
Seterusnya untuk mencegah keracunan makanan pengusaha makanan
perlu simpan makanan pada suhu yang selamat. Kita kena ingat pesanan Cef
Wan, “Jangan simpan semua bahan mentah dalam sebuah peti sejuk beku.” Bahan
mentah mempunyai takat beku yang berbeza-beza. Bakteria pula mudah merebak
melalui daging dan ayam. Bukankah Kementerian Kesihatan Malaysia sudah
berpesan ‘Mencegah lebih baik daripada merawat’? Oh, benarlah peringatan
orang tua-tua beringat sebelum kena, berjimat sebelum habis!
Akhir sekali, untuk mencegah keracunan makanan, tukang masak perlu
masak dengan cara yang betul. Kita kena ingat pesanan Cef Sabri, “Ketika
mengacau masakan banyakkan berselawat ke atas Junjungan Mulia Nabi SAW.”
Bukankah Kementerian Kesihatan Malaysia sering berpesan ‘Cuci tangan
dengan tujuh langkah’? Wah, benarlah peringatan orang tua-tua, makan yang
halal lagi baik!
Tuntasnya, untuk mencegah keracunan makanan diperlukan kerjasama
semua pihak. Pegawai-pegawai Kementerian Kesihatan Malaysia pula tegas
dalam penguatkuasaan peraturan dan undang-undang. Hal ini supaya premis
makanan sentiasa bersih. Kesihatan dan kesejahteraan rakyat terjamin bahkan
Rakyat Sihat Negara Maju.

Bahagian A

11
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

[ 30 markah ]
[ Masa dicadangkan : 45 minit ]

Lihat gambar di bawah ini dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang usaha kerajaan
untuk mengurangkan kadar kemalangan jalan raya di negara ini. Panjang huraian anda
hendaklah antara 200 hinga 250 patah perkataan.

KEMALANGAN JALAN RAYA

USAHA-USAHA

 Kempen Pemanduan Secara Berhemah –menyedarkan masyarakat –berhati-hati

 Penguatkuasaan Undang-undang –memberi peringatan- mematuhi peraturan

 Menyelenggara sistem jalan raya-memantau dan membaiki – membahayakan

keselamatan pengguna

MODUL GALUS ( KARANGAN BERPANDUKAN RANGSANGAN)

12
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

PENDAHULUAN

AYAT 1 : TEMA Sejak akhir-akhir ini/Dasawarsa ini, Mutakhir ini, isu yang
berkaitan dengan……………………..(sebutkan tema)
…………………..dalam (sebutkan isu ini melibatkan siapa) saban
waktu diuar-uarkan oleh dalam media arus perdana di negara
ini. Hal ini demikian kerana …………..(sebab menjadi isu utama)
………………..

AYAT 2 : JUSTIFIKASI Justeru, ………………(pihak yang terlibat atau semua pihak )

mestilah komited dan beriltizam untuk mendepani isu ini
kerana …………..(ungkapan menarik/peribahasa)
kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya ATAU
berat sama dipikul ringan sama dijinjing ATAU
yang bulat tidak datang bergolek, yang pipih tidak datang
melayang ATAU
hendak seribu daya, tak hendak seribu daleh ATAU
ke bukit sama didaki, ke lurah sama dituruni

AYAT 3 : AYAT Persoalannya, apakah………………………….(salin tugasan soalan)

ARAHAN/TUGASAN dan berakhir dengan tanda tanya (?).

Sejak akhir-akhir ini, isu berkaitan dengan kemalangan jalan

raya dalam kalangan masyarakat saban waktu diwara-warakan
dalam media arus perdana di negara ini. Hal ini demikian
kerana kemalangan jalan raya di negara ini semakin meningkat
pada setiap tahun. Justeru, semua pihak mestilah komited dan
beriltizam untuk mendepani isu ini kerana yang berat sama
dipikul yang ringan sama dijinjing. Persoalannya, apakah usaha
kerajaan untuk mengurangkan kadar kemalangan di negara
ini?

PENDAHULUAN
Sejak akhir-akhir ini, isu berkaitan dengan kemalangan jalan raya dalam kalangan
masyarakat saban waktu diuar-uarkan dalam media arus perdana di negara ini. Hal ini
demikian kerana kemalangan jalan raya di negara ini semakin meningkat pada setiap tahun.
Justeru, semua pihak mestilah komited dan beriltizam untuk mendepani isu ini kerana yang
berat sama dipikul dan ringan sama dijinjing. Persoalannya, apakah usaha kerajaan untuk
mengurangkan kadar kemalangan di negara ini?

ISI PERTAMA (PERENGGAN KEDUA)

13
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

Ayat Topik ( AT) Rumus Pada pendapat saya, ……….(TUGASAN) + yang

paling utama/efektif ialah/adalah dengan …….(isi
pertama)

APA? Ayat 1 Pada pendapat saya usaha yang paling utama atau
efektif adalah dengan kerajaan mengadakan
Kempen Pemanduan Secara Berhemah.

Huraian Isi Rumus Hal ini dikatakan demikian kerana + (ISI) +(SIAPA) +
(MENGAPA)

Ayat Huraian (AH) Ayat 2 Hal ini dikatakan demikian kerana kempen yang
MENGAPA? diadakan oleh kerajaan dapat menyedarkan
masyarakat supaya sentiasa berhati-hati di jalan
raya.

Ayat Contoh (AC) Rumus Sebagai contoh, + (ISI) + seperti …..

BAGAIMANA? Ayat 3 Sebagai contoh, kerajaan mengadakan kempen

melalui akhbar, media massa, papan tanda dan
sebagainya.

Ayat Penegas (AP) Rumus Tegasnya, +( ISI) + (TUGASAN)

Menegaskan Isi Ayat 4 Tegasnya, kempen yang dijalankan oleh kerajaan ini
dapat membantu mengurangkan kadar kemalangan
di negara ini.

ISI PERTAMA

Pada pendapat saya, usaha yang paling utama atau efektif adalah dengan kerajaan
mengadakan Kempen Pemanduan Secara Berhemah. Hal ini dikatakan demikian kerana
kempen yang diadakan oleh kerajaan dapat menyedarkan masyarakat supaya sentiasa
berhati-hati di jalan raya . Sebagai contoh, kerajaan mengadakan kempen melalui akhbar,
media massa, papan tanda dan sebagainya. Tegasnya, kempen yang dijalankan oleh
kerajaan ini dapat membantu mengurangkan kadar kemalangan di negara ini.

ISI KEDUA ( PERENGGAN KETIGA)

14
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

Ayat Topik ( AT) Rumus Selain itu, + (ISI)+ juga dikenal pasti sebagai + ……….
(TUGASAN- tukar kata kunci)

Ayat Topik Isi Kedua Ayat 1 Selain itu, penguatkuasaan undang-undang juga
dikenal pasti sebagai langkah kerajaan untuk
mengurangkan kadar kemalangan.

Huraian Isi Kedua Rumus Saya berpendapat demikian kerana + (ISI) +(SIAPA)
+ (MENGAPA)

Ayat Huraian (AH) Ayat 2 Saya berpendapat demikian kerana

MENGAPA? penguatkuasaan undang-undang yang
diimplementasikan oleh kerajaan mampu memberi
peringatan kepada pengguna jalan raya atau
pemandu kenderaan agar sentiasa mematuhi
peraturan jalan raya bagi mengelakkan tindakan
undang-undang.

Ayat Contoh (AC) Rumus Misalnya, + (ISI) + seperti …..

BAGAIMANA? Ayat 3 Misalnya, pihak polis dan JPJ boleh mengenakan

kompaun yang tinggi, menyita kenderaan dan
menggantung lesan memandu bagi pemandu yang
didapati bersalah.

Ayat Penegas (AP) Rumus Jelaslah +( ISI) + (TUGASAN)

Menegaskan Isi Ayat 4 Jelaslah, salah satu tindakan kerajaan untuk

mengurangkan kadar kemalangan adalah dengan
mengetatkan penguatkuasaan undang-undang
jalan raya.

ISI KEDUA
Selain itu, penguatkuasaan undang-undang juga dikenal pasti sebagai langkah
kerajaan untuk mengurangkan kadar kemalangan. Saya berpendapat demikian kerana
penguatkuasaan undang-undang yang diimplementasikan oleh kerajaan mampu memberi
peringatan kepada pengguna jalan raya atau pemandu kenderaan agar sentiasa mematuhi
peraturan jalan raya bagi mengelakkan tindakan undang-undang. Misalnya, pihak polis dan
JPJ boleh mengenakan kompaun yang tinggi, menyita kenderaan dan menggantung lesn
memandu bagi pemandu yang didapati bersalah. Jelaslah, salah satu tindakan kerajaan
untuk mengurangkan kadar kemalangan adalah dengan mengetatkan penguatkuasaan
undang-undang jalan raya.

15
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

ISI KETIGA (PERENGGAN KEEMPAT)

Ayat Topik ( AT) Rumus TUGASAN- tukar kata kunci)+ yang berikutnya
ialah/adalah dengan + (ISI)

Ayat Topik Isi Ketiga Ayat 1 Usaha untuk mengurangkan kadar kemalangan yang
berikutnya adalah dengan menyelenggarakan sistem
jalan raya.

Huraian Isi Ketiga Rumus Dalam konteks ini + (ISI) +(SIAPA) + (MENGAPA)

Ayat Huraian (AH) Ayat 2 Dalam konteks ini, kerajaan mestilah sentiasa
MENGAPA? memantau dan membaiki kerosakan jalan raya
kerana jalan raya yang tidak sempurna boleh
membahayakan keselamatan pengguna.

Ayat Contoh (AC) Rumus Sebagai tamsilan, + (ISI) + seperti …..

BAGAIMANA? Ayat 3 Sebagai tamsilan, pihak Jabatan Kerja Raya mestilah

menampal jalan yang berlubang, mengecat semula
garisan yang telah pudar serta menyediakan lebih
banyak papan tanda amaran.

Ayat Penegas (AP) Rumus Saya optimis +( ISI) + (TUGASAN)

Menegaskan Isi Ayat 4 Saya optimis, jalan raya yang diselenggara dengan
baik dapat membantu mengurangkan kadar
kemalangan di jalan raya.

ISI KETIGA
Usaha untuk mengurangkan kadar kemalangan yang berikutnya adalah dengan
menyelenggarakan sistem jalan raya. Dalam konteks ini, kerajaan mestilah sentiasa
memantau dan membaiki kerosakan jalan raya kerana jalan raya yang tidak sempurna boleh
membahayakan keselamatan pengguna. Sebagai tamsilan, pihak Jabatan Kerja Raya
mestilah menampal jalan yang berlubang, mengecat semula garisan yang telah pudar serta
menyediakan lebih banyak papan tanda amaran. Saya optimis, jalan raya yang diselenggara
dengan baik dapat membantu mengurangkan kadar kemalangan di jalan raya.

16
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

KESIMPULAN (PERENGGAN AKHIR)

Ayat Penyimpul Rumus Kesimpulannya, siapa ……buat apa …..agar/supaya …..apa

(Cadangan/
Harapan)
Ayat 1 Kesimpulannya, semua pihak mestilah menyokong
usaha-usaha yang dilaksanakan oleh kerajaan bagi
mengurangkan kadar kemalangan di negara ini agar
sistem pengangkutan jalan raya negara kita menjadi
salah sebuah sistem pengangkutan yang selamat dan
selesa di dunia.

Ayat Seruan Ayat 2 Oleh hal yang demikian , marilah kita bekerjasama dan
berusaha dengan sistematik dan bersikap proaktif dalam
mendepani isu ini kerana perjalanan yang beribu batu,
mestilah bermula dengan langkah yang pertama.

KESIMPULAN
Kesimpulannya, semua pihak mestilah menyokong usaha-usaha yang dilaksanakan
oleh kerajaan bagi mengurangkan kadar kemalangan di negara ini agar sistem pengangkutan
jalan raya negara kita menjadi salah sebuah sistem pengangkutan yang selamat dan selesa
di dunia. Oleh hal yang demikian, marilah kita bekerjasama dan berusaha dengan sistematik
dan bersikap proaktif dalam mendepani isu ini kerana perjalanan yang beribu batu, mestilah
bermula dengan langkah yang pertama.

17
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

Bahagian B
[ 100 markah ]
[ Masa dicadangkan : 130 minit ]

KARANGAN
RESPONS
TERBUKA

18
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

Teknik SubSam (Subjek Sama)

Teknik ini menggunakan perkataan-perkataan tertentu dalam ayat penyata

dan arahan dalam soalan untuk membina pendahuluan , isi dan penutup.

Teknik ini sesuai untuk pelajar yang tidak dapat menguasai kemahiran
menulis.

Teknik ini perlukan latihan yang berulang.

Soalan
1. Setiap murid perlu menghormati dan menghargai jasa guru di sekolah.
Huraikan pendapat anda dalam usaha menghargai jasa guru di sekolah.

Analisis soalan T= Tema, K= Kata Kunci dan F=Format

T= menghargai jasa guru di sekolah
K= usaha
F= Tidak Berformat (Karangan Pendapat)

Isi-isi Relevan (Usaha-usaha ) (Tiga isi sahaja )

 membantu guru
 mendengar nasihat guru
 mengadakan sambutan Hari Guru

Formula menulis isi karangan (isi 1, isi 2 dan isi 3)

I – isi

C- contoh

K – kesan

19
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

Kerangka Karangan
Pendahuluan
Setiap murid perlu menghormati dan menghargai jasa guru di sekolah.
Setiap murid ___________________________________. Setiap murid _______

___________________________________________________.

Isi 1

Membantu guru ________________________________________________

________________________________________________.
Contoh membantu guru seperti _________________________________________
_________________________________________________.
Kesan membantu guru _______________________________________________
_________________________________________________.

Isi 2
Mendengar nasihat guru ________________________________________
________________________________________________ .
Contoh mendengar nasihat guru seperti__________________________________
_________________________________________________.
Kesan mendengar nasihat guru_________________________________________
_________________________________________________.

Isi 3
Mengadakan sambutan Hari Guru_________________________________
_________________________________________________ .
Contoh mengadakan sambutan Hari Guru seperti __________________________
____________________________________________ .
kesan mengadakan sambutan Hari Guru _________________________________
_________________________________________________ .

Penutup
Setiap murid perlu menghormati dan menghargai jasa guru di sekolah.
Setiap murid __________________________, _________________________ dan
__________________________________.

20
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

Karangan Contoh

Setiap murid perlu menghormati dan menghargai jasa guru di sekolah.

Setiap murid perlu membantu guru. Setiap murid mendengar nasihat guru.

Membantu guru usaha yang pertama. Contoh membantu guru seperti

menghantar buku ke bilik guru . Kesan membantu guru dapat meringankan kerja
guru.

Mendengar nasihat guru usaha yang kedua. Contoh mendengar nasihat

guru seperti tidak membuat kesalahan. Kesan mendengar nasihat guru dapat
menjadi murid yang baik.

Mengadakan sambutan Hari Guru usaha yang ketiga .Contoh

mengadakan sambutan Hari Guru seperti memberi hadiah kepada guru. Kesan
mengadakan sambutan Hari Guru guru rasa gembira.

Setiap murid perlu menghormati dan menghargai jasa guru di sekolah.

Setiap murid membantu guru, mendengar nasihat guru dan mengadakan
sambutan Hari Guru.

( 108 patah perkataan )

21
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

PENULISAN KARANGAN BAHAGIAN B

KARANGAN RESPONS TERBUKA
KAEDAH PASANG SIAP

AKTIVITI 1: MENTAFSIR SOALAN

A. PANDUAN MEMAHAMI SOALAN KARANGAN RESPON TERBUKA
a. Baca arahan dengan teliti.
b. Baca semua soalan
c. Pilih soalan berdasarkan pengetahuan, pemahaman dan keupayaan anda.
d. Kenal pasti isu, pernyataan soalan dan arahan soalan.

B. KONSEP MENTAFSIR SOALAN KARANGAN

a. Isu = Topik dalam soalan
b. Ayat pernyataan = Ayat isu
c. Ayat tugasan = Ayat kehendak soalan

C. CONTOH MENTAFSIR SOALAN

Kenal pasti dan lengkapkan jadual mentafsir soalan di bawah.

Contoh soalan:

Sejak akhir-akhir ini kemalangan jalan raya semakin meningkat walaupun

pelbagai usaha telah dilakukan untuk mengatasi masalah ini.

Huraikan punca-punca kemalangan jalan raya.

Isu Kemalangan jalan raya.

Pernyataan Soalan Sejak akhir-akhir ini kemalangan jalan raya semakin

meningkat walaupun pelbagai usaha telah dilakukan
untuk mengatasi masalah ini.

Ayat Tugasan Punca-punca kemalangan jalan raya.

22
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

AKTIVITI 2: MENULIS PENDAHULUAN

A. PANDUAN PENDAHULUAN PASANG SIAP

PENDAHULAN
1. Pada hari ini isu ____(isu)__________________ selalu diperkatakan.

2. Hal ini kerana ______(ayat penyataan)__________________________ .

3. Persoalannya mengapakah isu sedemikian sering menjadi buah mulut

masyarakat?

4. Oleh itu, marilah kita membincangkan ____(ayat__________________

tugasan)___________________ .

B. CONTOH PENDAHULUAN PASANG SIAP

PENDAHULUAN
1. Pada hari ini isu kemalangan jalan raya selalu diperkatakan.

2. Hal ini kerana sejak akhir-akhir ini kemalangan jalan raya semakin
meningkat walaupun pelbagai usaha telah dilakukan untuk mengatasi
masalah ini.

3. Persoalannya, mengapakah isu sedemikian sering menjadi buah mulut

masyarakat?

4. Oleh itu marilah kita membincangkan punca-punca kemalangan jalan raya.

AKTIVITI 3: MENGHURAI PERENGGAN ISI

A. PANDUAN MENGHURAI ISI PASANG SIAP

ISI PERTAMA
5. Sesungguhnya _____(ayat tugasan)_______ yang pertama ialah ___(isi
pertama)_________ .

6. Hal ini demikian kerana _____(bagaimana)_________ .

7. Sebagai contoh, _________________________________________ .

8. Oleh itu kita *tidak dapat / dapat mewujudkan _______________ yang

______________ .

9. Jelaslah (isi pertama + ayat tugasan) .

23
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

ISI KEDUA
10. Sesungguhnya _____(ayat tugasan)_______ yang kedua ialah ___(isi
kedua)_________ .

11. Hal ini demikian kerana _____(bagaimana)_________ .

12. Sebagai contoh, _________________________________________ .

13. Oleh itu kita *tidak dapat / dapat mewujudkan _______________ yang
______________ .

14. Benarlah (isi kedua + ayat tugasan) .

ISI KETIGA
15. Sesungguhnya _____(ayat tugasan)_______ yang ketiga ialah ___(isi
ketiga)_________ .

16. Hal ini demikian kerana _____(bagaimana)_________ .

17. Sebagai contoh, _________________________________________ .

18. Oleh itu kita *tidak dapat / dapat mewujudkan _______________ yang
______________ .

19. Tegasnya (isi ketiga + ayat tugasan) .

ISI KEEMPAT
20. Realitinya, _____(ayat tugasan)_______ yang terakhir ialah ___(isi
keempat)_________ .

21. Hal ini demikian kerana _____(bagaimana)_________ .

22. Sebagai contoh, _________________________________________ .

23. Oleh itu kita *tidak dapat / dapat mewujudkan _______________ yang
______________ .

24. Jelaslah (isi keempat + ayat tugasan) .

24
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

B. CONTOH HURAIAN ISI PASANG SIAP

ISI PERTAMA
5. Sesungguhnya punca kemalangan jalan raya yang pertama ialah sikap
pemandu.

6. Hal ini demikian kerana mereka tidak menghiraukan peraturan jalan raya.

7. Sebagai contoh, melanggar lampu isyarat, memotong di garisan

berkembar dan memandu laju.

8. Oleh itu kita tidak dapat mewujudkan masyarakat yang selamat

9. Jelaslah sikap pemandu punca kemalangan jalan raya.

ISI KEDUA
10. Sesungguhnya punca kemalangan jalan raya yang kedua ialah keadaan
jalan raya yang rosak.

11. Hal ini demikian kerana jalan raya tidak dibaiki.

12. Sebagai contoh, jalan raya berlubang dan licin.

13. Oleh itu kita tidak dapat mewujudkan masyarakat yang selesa.

14. Benarlah keadaan jalan raya yang rosak punca kemalangan jalan raya.

ISI KETIGA
15. Sesungguhnya punca kemalangan jalan raya yang ketiga ialah cuaca
buruk.

16. Hal ini demikian kerana akan menjejaskan pemanduan.

17. Sebagai contoh, hujan lebat, jerebu dan rebut.

18. Oleh itu kita tidak dapat mewujudkan keadaan yang selamat

19. Tegasnya cuaca buruk punca kemalangan jalan raya.

ISI KEEMPAT

25
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

20. Sesungguhnya punca kemalangan jalan raya yang terakhir ialah

penguatkuasaan undang-undang yang lemah.

21. Hal ini demikian kerana penguatkuasaan yang bermusim.

22. Sebagai contoh, Ops Sikap sempena musim perayaan.

23. Oleh itu kita tidak dapat mewujudkan masyarakat yang sentiasa mematuhi
undang-undang.

24. Jelaslah penguatkuasaan undang-undang yang lemah punca

kemalangan jalan raya.

AKTIVITI 4: MENULIS PERENGGAN PENUTUP

A. PANDUAN MENULIS PERENGGAN PENUTUP

PENUTUP
25. Kesimpulannya semua pihak mestilah bekerjasama mengatasi / menyokong
____isu____ ini.

26. Jika tidak kita akan *dipandang rendah / dipandang tinggi.

27. Semoga kita akan dapat melahirkan masyarakat / negara yang gemilang.

28. Namun begitu bak kata peribahasa tepuk dada tanya minda.

B. CONTOH HURAIAN PERENGGAN PENUTUP PASANG SIAP

PENUTUP
25. Kesimpulannya semua pihak mestilah bekerjasama mengatasi isu punca
kemalangan jalan raya ini.

26. Jika tidak kita akan dipandang rendah.

27. Semoga kita akan dapat melahirkan masyarakat yang gemilang.

28. Namun begitu bak kata peribahasa tepuk dada tanya minda.

Kaedah IMBaKUP

26
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

Huraian Idea Kaedah IMBaKUP

Idea (I) : Nyatakan idea

Mengapakah (M) : Mengapakah SeKeCaM+TC boleh berlaku atau

dilakukan. (Memberi sebab dan alasan)

Bagaimanakah (Ba) : Bagaimanakah SeKeCaM+TC boleh berlaku atau

dilakukan.(Memberi penerangan tentang cara/
keadaan/langkah/ kejadian)

Kesan (K) : Kesan kepada / daripada idea itu : menjawab tugasan

Ungkapan Menarik(U) : Peribahasa/ Cogan Kata : sesuai dengan tugasan atau

tema

Penegasan (P) : Kesimpulan kecil idea. (Gunakan penanda

wacana penegasan)

Nota : Aspek Mengapakah dan Bagaimanakah boleh berubah kedudukan

atau pilih mana-mana satu dan bergantung pada tugasan soalan.

TUGASAN SOALAN YANG DITANYA MELIPUTI LIMA SKOP UTAMA

(SeKeCaM+TC)

1. Se : sebab/ faktor / punca /

Kata tugas : kerana, disebabkan, tidak, kurang, gagal

2. Ke : kesan baik / kepentingan/faedah / maslahat / manfaat

: kesan buruk / implikasi / impak / natijah / akibat
Kata tugas: supaya, untuk, bagi, akan, boleh, dapat, mampu

3. Ca : cara / langkah / prakarsa / usaha / / kaedah

Kata tugas : harus,perlu,mesti, wajar, hendaklah, patut

4. M: masalah / kemelut / halangan / kekangan / rintangan

Kata tugas : Apa masalah itu.

5. T: tugas/peranan /tanggungjawab/kewajipan
Kata tugas : Apa tugas itu.

6. C: Ciri/Sifat/kriteria
Kata tugas : Apakah ciri itu.

Latihan

27
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

Tema : Perpaduan Kaum di Malaysia

Tugasan : Usaha-Usaha Memperkukuh Semangat Perpaduan

 Penduduk Malaysia terdiri daripada masyarakat berbilang kaum .

 Hidup masyarakatnya bagai aur dengan tebing dalam pelbagai perkara.
 Perpaduan kaum di Malaysia yang terjalin kukuh harus menjadi kebanggaan.
 Tanpa perpaduan dalam kalangan masyarakat, negara akan menjadi huru-
hara dan tidak stabil.
 Siapakah yang harus menjayakan hasrat murni ini?
 Pelbagai usaha boleh ambil bagi mengekalkan dan mengukuhkan semangat
perpaduan.

Isi 1: Mengadakan aktiviti gotong-royong di taman-taman perumahan

M: Masyarakat tiada masa untuk terlibat dengan aktiviti ini.

Ba: Bekerjasama membersihkan taman-taman perumahan. Aktiviti dijalankan

perlu melibatkan pelbagai kaum yang tinggal di taman.

K: Dapat mengenali antara satu sama lain melalui perbualan dan berinteraksi.
kualiti hidup masyarakat dapat ditingkatkan melalui persekitaran yang bersih .
Bertanggungjawab untuk menjaga kebersihan persekitaran bersama-sama.

U: Mengamalkan prinsip berat sama dipikul, ringan sama dijinjing.

P: Aktiviti bergotong-royong dapat memupuk semangat muhibah dan kemesraan

antara kaum.

Isi 2 : Amalan kunjung-mengunjung ke rumah rakan-rakan yang berlainan

bangsa

M: Hubungan antara pelbagai kaum harus dieratkan. Meraikan sambutan hari

perayaan secara bersama-sama.

Ba: Amalan rumah terbuka ketika hari-hari perayaan dijalankan. Kaum Cina
mengunjungi rumah Kaum Melayu pada Hari Raya Aidilfitri.

K: Masyarakat akan lebih memahami serta menghormati adat dan budaya suatu
kaum. Mewujudkan masyarakat yang saling menghormati saling memaafkan.
Masyarakat dapat hidup dalam suasana yang lebih harmoni.

U: Sikap buang yang keruh, ambil yang jernih dapat diamalkan.

P: Amalan kunjung-mengunjung ke rumah dapat mengekalkan perpaduan.

28
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

Isi 3 : Masyarakat mengadakan sukaneka di kawasan kediaman .

M: Sukaneka dapat menarik minat masyarakat pelbagai kaum untuk

menyertainya.

Ba: Aktiviti yang dijalankan mestilah melibatkan pelbagai kaum. Bekerjasama

untuk memenangi sesuatu pertandingan sukan.

K: Masyarakat dapat berkomunikasi dan bekerjasama semasa sukaneka. Selain

dapat mengeratkan silaturahim, sukaneka juga dapat menyihatkan tubuh
badan.

U: badan sihat otak cerdas

P: Jelaslah, perpaduan kaum melalui sukaneka dapat direalisasikan.

Kesimpulan:

P: Sesungguhnya, pelbagai usaha boleh dilakukan untuk memperkukuh

semangat perpaduan.

Cd Semua pihak harus berganding bahu memupuk semangat perpaduan kaum di

negara kita.

H: Semoga perpaduan yang terjalin erat dalam kalangan masyarakat pelbagai

kaum terus mekar dan berterusan.

29
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

KARANGAN TEKNIK HAFALAN & TAMPALAN

Penerangan :
Karangan teknik hafalan dan tampalan membantu murid yang lemah dalam
penulisan karangan. Melalui teknik ini murid Perlu menghafal beberapa perkataan
dan perlu memasukkan isi-isi yang bersesuaian untuk melengkapkan karangan.

PENDAHULUAN
Dewasa ini, ……….….(TEMA)…….……. sering diperkatakan oleh semua
pihak. Hal ini dikatakan demikian kerana isu ini memberikan pelbagai kesan kepada
kita semua. Oleh itu, marilah kita lihat apakah ………….(TUGASAN SOALAN)
………… ini secara rasional.

PENGEMBANGAN ISI

Pada pendapat saya, …………...…………..... ( SALIN TUGASAN SOALAN )

yang pertama ialah …………………………………………….…(SALIN ISI PERTAMA)
Hal ini kerana …………………………..………………………. ( SALIN ISI PERTAMA )
merupakan ……………………………….……….….… ( SALIN TUGASAN SOALAN )
Contohnya, …………………………………….…………………………………………..…
Oleh itu, jelaslah bahawa ……………….…………….….…… ( SALIN ISI PERTAMA )
adalah ………………………………..……………..…... ( SALIN TUGASAN SOALAN )

Selain itu, ………………………...…………….. ( SALIN TUGASAN SOALAN )

yang kedua ialah ………………………………………………………………….…………
SALIN ISI KEDUA ) Hal ini kerana …………….………………….………………..………
……….. ( SALIN ISI KEDUA ) merupakan …………………………………...…….……..
…………... ( SALIN TUGASAN SOALAN ) Contohnya, …………………..……………
Oleh itu, jelaslah bahawa ……………………………………………… ( SALIN ISI
KEDUA ) adalah ……………………………………………….. ( SALIN TUGASAN
SOALAN )

30
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

Di samping itu, …………………………...…... ( SALIN TUGASAN SOALAN)

yang ketiga ialah ……………………………..…………………………...…………………
…….…………………( SALIN ISI KETIGA ) Hal ini kerana ………………………………
………………..………….…………….………….. ( SALIN ISI KETIGA ) merupakan
………………………………..…………………………... ( SALIN TUGASAN SOALAN )
Contohnya, ………………………………..……………………………….…………………
…………………..…Oleh itu, jelaslah bahawa ………………….………………..……..…
……………………………… ( SALIN ISI KETIGA ) adalah …………..…………..………
………………………….. ( SALIN TUGASAN SOALAN ).

PENUTUP
Kesimpulannya, sebagai masyarakat prihatin kita haruslah berganding bahu
bersama-sama pihak kerajaan bagi memastikan …………………………….…..
(arahan soalan) …………………….. tercapai / ditangani dengan segera. Usaha
murni ini dapat melahirkan masyarakat minda kelas pertama. Bak kata pepatah
hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih.

CONTOH PENDAHULUAN & PENUTUP

PENDAHULUAN
Berita yang paling hangat diperkatakan pada masa ini adalah isu………..
……….(TUGASAN SOALAN). Pelbagai usaha dan tindakan perlu kita lakukan.
Namun, isu ini seperti masuk telinga kanan, keluar telinga kiri. Sebagai rakyat
Malaysia, apakah tanggungjawab kita? Marilah kita fikirkan bersama-sama untuk
mencari jalan penyelesaiannya.

PENUTUP
Kesimpulannya, semua pihak perlulah bertanggungjawab dan memainkan
peranan masing-masing dengan sebaik-baiknya, bak kata pepatah yang berat sama
dipikul yang ringan sama dijinjing. Usaha yang dilakukan secara bersama-sama dan
berterusan pasti akan membuahkan hasil yang diharapkan.

31
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

CONTOH MENULIS KARANGAN TEKNIK HAFALAN

SOALAN :

Minat membaca buku-buku ilmiah dalam kalangan anak-anak remaja belum

mencapai tahap yang memuaskan. Ibu bapa memainkan peranan penting
untuk menggalakkan anak-anak mereka membaca karya-karya ilmiah agar dapat
melahirkan generasi yang cinta akan ilmu pengetahuan.

Nyatakan usaha-usaha yang boleh diambil oleh ibu bapa untuk mencapai
hasrat tersebut.

Cadangan idea / isi :

- ibu bapa menjadi contoh terbaik – sentiasa membaca buku-buku ilmiah.
- menyediakan perpustakaan mini di rumah – antara buku yang disediakan
antaranya terdapat buku-buku ilmiah.
- menyediakan bahan-bahan yang mudah dan menarik minat anak-anak. Bahan
bacaan ilmiah ini disesuaikan dengan tahap umur
- membawa anak-anak ke pameran / kedai buku – bawa mereka ke sudut/ruang
buku-buku ilmiah.

CONTOH KARANGAN :

Dewasa ini, minat membaca buku-buku ilmiah dalam kalangan anak-anak

remaja belum mencapai tahap yang memuaskan sering diperkatakan oleh semua
pihak. Hal ini dikatakan demikian kerana isu ini memberikan pelbagai kesan kepada
kita semua. Oleh itu, marilah kita lihat apakah usaha-usaha yang boleh diambil
oleh ibu bapa untuk mencapai hasrat tersebut ini secara rasional.

Pada pendapat saya usaha-usaha yang boleh diambil oleh ibu bapa
untuk mencapai hasrat tersebut yang pertama ialah ibu bapa menjadi contoh
terbaik . Hal ini kerana ibu bapa menjadi contoh terbaik merupakan usaha-usaha
yang boleh diambil oleh ibu bapa untuk mencapai hasrat tersebut. Contohnya,
sentiasa membaca buku-buku ilmiah. Oleh itu, jelaslah bahawa ibu bapa menjadi
contoh terbaik adalah usaha-usaha yang boleh diambil oleh ibu bapa untuk
mencapai hasrat tersebut.

32
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

Selain itu, usaha-usaha yang boleh diambil oleh ibu bapa untuk
mencapai hasrat tersebut yang kedua ialah menyediakan perpustakaan mini di
rumah Hal ini kerana usaha-usaha yang boleh diambil oleh ibu bapa untuk
mencapai hasrat tersebut merupakan usaha-usaha yang boleh diambil oleh ibu
bapa untuk mencapai hasrat tersebut. Contohnya, antara buku yang disediakan
antaranya terdapat buku-buku ilmiah Oleh itu, jelaslah bahawa menyediakan
perpustakaan mini di rumah adalah usaha-usaha yang boleh diambil oleh ibu
bapa untuk mencapai hasrat tersebut

Di samping itu, usaha-usaha yang boleh diambil oleh ibu bapa untuk
mencapai hasrat tersebut yang ketiga ialah menyediakan bahan-bahan yang
mudah dan menarik minat anak-anak. Hal ini kerana menyediakan bahan-bahan
yang mudah dan menarik minat anak-anak merupakan usaha-usaha yang boleh
diambil oleh ibu bapa untuk mencapai hasrat tersebut. Contohnya, bahan
bacaan ilmiah ini disesuaikan dengan tahap umur. Oleh itu, jelaslah bahawa
menyediakan bahan-bahan yang mudah dan menarik minat anak-anak adalah
usaha-usaha yang boleh diambil oleh ibu bapa untuk mencapai hasrat
tersebut.

Kesimpulannya, sebagai masyarakat prihatin kita haruslah berganding bahu

bersama-sama pihak kerajaan bagi memastikan usaha-usaha yang boleh diambil
oleh ibu bapa untuk mencapai hasrat tersebut tercapai dengan segera. Usaha
murni ini dapat melahirkan masyarakat minda kelas pertama. Bak kata pepatah
hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih.

33
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

Latihan karangan teknik hafalan dan tampalan

LATIHAN 1

Masyarakat pada masa ini kurang mengamalkan amalan gaya hidup sihat. Hal
ini menyebabkan masyarakat sekarang mendapat pelbagai jenis penyakit.

Nyatakan amalan yang perlu dilakukan untuk membentuk gaya hidup sihat
dalam kalangan masyarakat

PENDAHULUAN
Dewasa ini, ……….……..…….…………….... sering diperkatakan oleh semua
pihak. Hal ini dikatakan demikian kerana isu ini memberikan pelbagai kesan kepada
kita semua. Oleh itu, marilah kita lihat apakah………………………………………..ini
secara rasional.

PENGEMBANGAN ISI

Pada pendapat saya, …………...…………................................................ yang

pertama ialah …..……………………………………………………………….…….………
Hal ini demikian kerana….…………………………………………………………..……….
merupakan……………………………..………………......................................................
Contohnya,…………………………………..……………………………………………...…
Oleh itu, jelaslah bahawa …………………………….………………………………...……
adalah ……………..………………………………..

Selain itu,…...………….........................................................yang kedua ialah

…………………………………………………...…………….………………………… ……
Hal ini demikian kerana….…………………………………………………………..……….
merupakan ………………..............................................................................................
Contohnya, …………………………..……………………………………………………..…
Oleh itu, jelaslah bahawa ……………………………………………… ………...…………
adalah ……………………………………………….. ……………………………………….

Di samping itu, ………………………...…........…………………………………….

yang ketiga ialah ……………………………….……………………………………………
Hal ini demikian kerana….…………………………………………………………..……….
merupakan ……………..……………………………........................................................
Contohnya, ………………..………………………………………………………………..…
Oleh itu, jelaslah bahawa ………………………..………………………………………..…
adalah …………………………………..………………………………………………….….

34
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

PENUTUP
Kesimpulannya, sebagai masyarakat prihatin kita haruslah berganding bahu
bersama-sama pihak kerajaan bagi memastikan ……………………………………….
tercapai. Usaha murni ini dapat melahirkan masyarakat minda kelas pertama. Bak
kata pepatah hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih.

LATIHAN 2
Isu penderaan kanak-kanak merupakan isu yang tidak habis-habis diperkatakan,
walaupun pelbagai usaha telah dilakukan untuk mengatasi masalah ini.
Pada pendapat anda, mengapakah gejala ini berlaku.

PENDAHULUAN
Dewasa ini, ……….……..…….………….. sering diperkatakan oleh semua pihak. Hal
ini dikatakan demikian kerana isu ini memberikan pelbagai kesan kepada kita
semua. Oleh itu, marilah kita lihat apakah
………………………………………………..ini secara rasional.

PENGEMBANGAN ISI

Pada pendapat saya, …………...………….........................................................

yang pertama ialah..………………………………………..……………………...…………

Hal ini demikian kerana…..…………………………………………………………….…….
merupakan ………………………..……………….….......................................................
Contohnya, ………………………………..………………………………………………..…
Oleh itu, jelaslah bahawa ……………….……………………………………………...……
adalah ………………………………..………………………………………………………..

Selain itu,……....................................................................................................
yang kedua ialah ………………...………………………………………………………….
Hal ini demikian kerana .………………….……………….………………………….…..…
merupakan………………….………………………….......................................................
Contohnya, …………………………..……………………………………………………..…
Oleh itu, jelaslah bahawa ……………………………………………………………………
adalah ……………………………………………….. ……………………………………….

35
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

Di samping itu,………………………...…......………………………………………
yang ketiga ialah ……………………………….……………………………...…………….
Hal ini demikian kerana………..………….…………….…………………..…………….…
merupakan………………..……………………………......................................................
Contohnya,……………..……………………………………………………………….…..…
Oleh itu, jelaslah bahawa ………………………..………………………………………..…
adalah …………………………………………... ………………………………………...….

PENUTUP
Kesimpulannya, sebagai masyarakat prihatin kita haruslah berganding bahu
bersama-sama pihak kerajaan bagi memastikan …………………………….
………………………………….. tercapai / ditangani dengan segera. Usaha murni ini
dapat melahirkan masyarakat minda kelas pertama. Bak kata pepatah hendak
seribu daya, tak hendak seribu dalih.

CADANGAN JAWAPAN
LATIHAN 1
Masyarakat pada masa ini kurang mengamalkan amalan gaya hidup sihat. Hal ini
menyebabkan masyarakat sekarang mendapat pelbagai jenis penyakit.
Nyatakan amalan yang perlu dilakukan untuk membentuk gaya hidup sihat dalam
kalangan masyarakat.
Cadangan isi
1 Pemakanan yang seimbang
2 Aktiviti senaman yang berkala
3 Mengutamakan kebersihan diri

Dewasa ini, amalan gaya hidup sihat sering diperkatakan oleh semua pihak.
Hal ini dikatakan demikian kerana isu ini memberikan pelbagai kesan kepada kita
semua. Oleh itu, marilah kita lihat apakah amalan yang perlu dilakukan untuk
membentuk gaya hidup yang sihat dalam kalangan masyarakat ini secara
rasional.
Pada pendapat saya amalan yang perlu dilakukan untuk membentuk
gaya hidup yang sihat dalam kalangan masyarakat yang pertama ialah
pemakanan yang seimbang . Hal ini kerana pemakanan yang seimbang
merupakan amalan yang perlu dilakukan untuk membentuk gaya hidup sihat
dalam kalangan masyarakat. Contohnya, setiap masyarakat perlulah mengambil
makanan yang kaya dengan sumber karbohidrat, protein dan vitamin. Oleh itu,

36
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

jelaslah bahawa pemakanan yang seimbang adalah amalan yang perlu

dilakukan untuk membentuk gaya hidup sihat dalam kalangan masyarakat.

Selain itu, amalan yang perlu dilakukan untuk membentuk gaya hidup
sihat dalam kalangan masyarakat yang kedua ialah aktiviti senaman yang
berkala. Hal ini kerana aktiviti senaman yang berkala merupakan amalan yang
perlu dilakukan untuk membentuk gaya hidup sihat dalam kalangan
masyarakat. Contohnya, masyarakat perlu meluangkan masa untuk bersenam
sekurang-kurangnya 3 kali seminggu dan lebih kurang 10 minit setiap sesi. Oleh itu,
jelaslah bahawa aktiviti senaman yang berkala adalah amalan yang perlu
dilakukan untuk membentuk gaya hidup sihat dalam kalangan masyarakat.

Di samping itu, amalan yang perlu dilakukan untuk membentuk gaya

hidup sihat dalam kalangan masyarakat yang ketiga ialah mengutamakan
kebersihan diri . Hal ini kerana mengutamakan kebersihan diri merupakan
amalan yang perlu dilakukan untuk membentuk gaya hidup sihat dalam
kalangan masyarakat. Contohnya, kita perlulah mencuci tangan dengan bersih
sebelum makan dan menutup makanan dengan baik agar tidak dihurung lalat. Oleh
itu, jelaslah bahawa mengutamakan kebersihan diri adalah amalan yang perlu
dilakukan untuk membentuk gaya hidup sihat dalam kalangan masyarakat.

Kesimpulannya, sebagai masyarakat prihatin kita haruslah berganding bahu

bersama-sama pihak kerajaan bagi memastikan usaha-usaha yang boleh diambil
oleh ibu bapa untuk mencapai hasrat tersebut tercapai dengan segera. Usaha
murni ini dapat melahirkan masyarakat minda kelas pertama. Bak kata pepatah
hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih.

CADANGAN JAWAPAN

LATIHAN 2
Isu penderaan kanak-kanak merupakan isu yang tidak habis-habis diperkatakan,
walaupun pelbagai usaha telah dilakukan untuk mengatasi masalah ini.
Pada pendapat anda, apakah faktor-faktor penderaan kanak-kanak berlaku.
Cadangan isi :
1 Tekanan ibu bapa di tempat kerja
2 Masalah kewangan dalam keluarga
3 Kurang didikan agama

37
 Modul Pengajaran Berfokus Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu SPM 2016

Dewasa ini, kes penderaan kanak-kanak sering diperkatakan oleh semua

pihak. Hal ini dikatakan demikian kerana isu ini memberikan pelbagai kesan kepada
kita semua. Oleh itu, marilah kita lihat apakah faktor-faktor penderaan kanak-
kanak berlaku secara rasional.

Pada pendapat saya, faktor-faktor penderaan kanak-kanak ini berlaku yang

pertama ialah tekanan ibu bapa di tempat kerja . Hal ini kerana tekanan ibu bapa
di tempat kerja merupakan faktor-faktor penderaan kanak-kanak ini berlaku.
Contohnya, apabila menghadapi masalah di tempat kerja ibu atau bapa melepaskan
kemarahan mereka terhadap anak-anak sehingga berlakunya penderaan. Oleh itu,
jelaslah bahawa tekanan ibu bapa di tempat kerja adalah faktor-faktor penderaan
kanak-kanak ini berlaku.

Selain itu, faktor-faktor penderaan kanak-kanak ini berlaku yang kedua

ialah masalah kewangan dalam keluarga. Hal ini kerana masalah kewangan
dalam keluarga merupakan faktor-faktor penderaan kanak-kanak ini berlaku.
Contohnya, apabila sesebuah keluarga tidak mempunyai wang untuk menampung
kos sara hidup dan membayar pelbagai jenis bil sehingga menyebabkan tekanan
dan berlakunya penderaan. Oleh itu, jelaslah bahawa masalah kewangan dalam
keluarga adalah faktor-faktor penderaan kanak-kanak ini berlaku

Di samping itu, faktor-faktor penderaan kanak-kanak ini berlaku yang

ketiga ialah kurangnya didikan agama . Hal ini kerana kurangnya didikan agama
merupakan faktor-faktor penderaan kanak-kanak ini berlaku. Contohnya,
individu tidak menyedari akan hukum melakukan penderaan terhadap kanak-kanak
dan tidak berpegang kepada ajaran agama yang sebetulnya. Oleh itu, jelaslah
bahawa kurangnya didikan agama adalah faktor-faktor penderaan kanak-kanak
ini berlaku.

Kesimpulannya, semua pihak perlulah bertanggungjawab dan memainkan

peranan masing-masing dengan sebaik-baiknya, bak kata pepatah yang berat sama
dipikul yang ringan sama dijinjing. Usaha yang dilakukan secara bersama-sama dan
berterusan pasti akan membuahkan hasil yang diharapkan.

38