aPROFESI NERS STASE MANAJEMEN KEPERAWATAN DI RUANG

PERAWATAN BAYANGKARA

KETUA TIM

1. Karakteristik Responden
a. Inisial nama :
b. Usia :
c. Pendidikan :
d. Pelatihan yang pernah diikuti :

II. Evaluasi perawat di ruang

No Pertanyaan
Selalu Kadang- Tidak
kadang pernah
1. Pernahkah anda mendapatkan penyegaran
atau trening tentang konsep metode tim
2. Pernakah anda menganggap konsep
metode tim penting untuk dipahami dalam
membersikan askep diruangan
3. Apakah andah telah menggunakan konsep
metode tim dalam asuhan keperawatan
yang anda jalani di ruangan sehari-hari
4. Apakah anda merasakan adanya hambatan
dalam menjalani konsep metode tim untuk
melakukan asuhan keperawatan di ruangan
sehari-harip
5. Apakah anda membuat rencana harian
6. Apakah anda membuat rencana mingguan
7. Apakah anda membuat rencana bulanan
8. Apakah anda melakukan pengkajian, nurse
associate
9. Apakah anda di ruangan selalu memantau
asuhan keperawatan yang di berikan
kepada klien
10 Apakah operan dilakukan setiap
. penggantian shift
11 Apakah pre conference dilakukan setelah
. operan
12 Apakah post conference dilakukan sebelum
. operan
13 Apakah anda mengikuti ronde keperawatan
. yang dilakukan setiap shift
14 Jika ada konflik dalam ruangan, karu atau
 . anda berperan dalam menyelesaikan
masalah
15 Apakah media komunikasi tertulis (seperti
. papan tulis, buku laporan tim, buku laporan
ruangan) telah memandai dan berjalan
efektif
16 Apakah anda melakukan kolaborasi dan
. koordinasi dengan tim kesehatan yang lain
(instalasi gizi, lab, radiologi)
17 Apakah askep sudah dilakukan sesuai
. dengan SAK dan SOP
18 Apakah tiap perawat di ruangan selalu
. menjalakan peran dan fungsinya masing-
masing
19 Apakah anda sering menemukan hambatan
. dalam memberikan pendidikan kesehatan
pada keluarga yang berkunjung
20 Apakah anda menganggap peran dan tugas
. perawat di ruangan telah dilakukan dengan
baik sesuai dengan konsep metode tim
yang sudah ada di ruangan

Pendokumentasian Askep

a. Pengkajian Ya Tidak
Pengumpulan data dan pencatatan informasi tentang pasien
secara sistemmatas
Di dalam mengkaji :
 Mengspesifikasikan masalah
 Membuat alternative tindakan
 Membantu pasien membuat pilihan tentang askep
Pengkajian awal keperawatan yang anda lakukan waktu
pasien masuk :
 Pemeriksaan fisik
 Riwayat kesehatan
Apakah setiap perawat bertanggung jawab membantu
pengkajian
Apakah setiap perawat saling membantu dalam mengkaji
pasien
Apakah pengkajian dapat berfungsi sebagai komunikasi
antara perawat
Apakah ada hambatan dalam melakukan pengkajian
keperawatan yang efisien dan sistematis
Apakah pengkajian yang dilakukan mengganggu
kenyamanakn pasien
Adakah kesulitan ydalam melakukan pengkajian terhadap
pasien
Aparkah pernah mendapatkan pelatian pengkajian
keperawatan yang efektif
Data diperoleh melalui :
 Wawancara
 Observasi
 pemeriksaan penunjang
b. Identifikasi masalah
Apakah identifikasi masalaah berdasarkan data / informasi :
 Proses pemikiran yang utma
 Sesuai dengan gejala fisik a
 Dianalisis
Apakah identifikasi masalah keperawatan :
 Mencegah perbedahan pandangan
 Dapat mendorong perawat pelaksanaan
 Menfasilitasi
 Efektif
Dalam menetapkan diagnosa keperawatan :
 Aspek legal, standard
 Dokumentasi
c. Intervenesi
Dalam membuat intervenes dibutuhkan pengetahuan :
 Interpersonal

 Philosophy
 Perasaan
Langkah-langkah dalam membuat intervensi :
 Prioritas
 Tujuan
 Pencatatan
Intervensi membutuhkan :
 Komunikasi
 Supervise
 Delegasi
 nursing order
d. implementasi askep
Menggunakan rencana askep untuk pengorganisasian askep
Menggunakan rencana askep dalam orientasi
Menggunakan rencana askep dalam supervisi
Menggunakan rencana askep dalam kesinambungan perawat
pasien
e. Evaluasi
Evaliasi askep pasien :
 Dilakukan `setiap hari
 Dievaluasi setiap implementasi