RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BELAJAR DARI RUMAH (DARING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 3 Asemrudung
Kelas/Semester : 2 (Dua) / 1 (Ganjil)
Tema : Tugasku Sehari-hari (Tema 3)
Sub Tema : Tugasku Sehari-hari di Rumah (Sub Tema 1)
Daring Ke : 9
Alokasi waktu : 1 Hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan memperhatikan gambar, siswa dapat membandingkan pecahan uang secara cermat.
2. Melalui kegiatan diskusi, siswa dapat menyampaikan perilaku yang sesuai dengan nilai Pancasila di
rumah.
3. Dengan mengamati gambar kegiatan di pagi hari yang disajikan, siswa menemukan makna kosakata
berkaitan dengan kehidupan ekonomi di rumah.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa wali murid melalui WA Group
- Guru menanyakan kabar siswa melalui Voice Note WA dan membimbing siswa untuk berdo’a
- Guru mengabsen siswa dengan bantuan wali murid untuk membuat Voice Note bahwa anaknya siap
mengikuti pembelajaran
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dengan menggunakan Voice Note
Kegiatan Inti
- Guru mengirim Voice Note membuka pembelajaran dan mengondisikan kelas
- Guru mengirimkan materi tentang membandingkan pecahan uang
- Melalui motivasi dari guru, Peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan tentang
materi membandingkan pecahan uang
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak
- Guru mengirimkan Voice Note memberikan materi tentang perilaku yang sesuai dengan nilai Pancasila
- Guru melakukan tanya jawab tentang perilaku yang sesuai dengan nilai Pancasila, siswa menjawab
pertanyaan guru dengan rekaman voice note
- Guru memberikan tugas kepada siswa dengan mengirimkan foto soal
- Siswa mengerjakan soal diselembar kertas dan mengirimkan pekerjaannya dalam bentuk foto
- Guru mengirimkan materi tentang menemukan makna kosakata
- Guru memberikan tugas kepada siswa tentang materi menemukan makna kosakata dengan mengirimkan foto
soal
- Siswa menjawab soal dan mengirimkan hasilnya melalui WA guru kelas
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa
Kegiatan Penutup
- Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
C. PENILAIAN
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa di WA
- Penilaian Pengetahuan Menggunakan tes tertulis dengan soal yang dikirim guru di WA
- Penilaian keterampilan menggunakan teknik kinerja

Mengetahui Asemrudung, 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas 2

Haryono, S.Pd.SD. Lasiyem, S.Pd.

NIP. 19641120 199401 1 001 NIP. 19660328 199903 2 003
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
BELAJAR DARI RUMAH (DARING)
Satuan Pendidikan : SD Negeri 3 Asemrudung
Kelas/Semester : 2 (Dua) / 1 (Ganjil)
Tema : Tugasku Sehari-hari (Tema 3)
Sub Tema : Tugasku Sehari-hari di Sekolah (Sub Tema 2)
Daring Ke : 10
Alokasi waktu : 1 Hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1 Dengan mencermati isi teks serta penjelasan guru, siswa dapat memahami isi teks tentang kehidupan sosial.
2 Mengamati gambar kegiatan tebak-tebakan dan teks yang disajikan, siswa memahami perbedaan individu di
sekolah berdasarkan suku atau asal daerahnya.
3 Mengamati gambar kegiatan tebak-tebakan dan teks yang disajikan, siswa dapat menukar kesetaraan
beberapa nilai pecahan uang.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
o Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa wali murid melalui WA Group
o Guru menanyakan kabar siswa melalui Voice Note WA dan membimbing siswa untuk berdo’a
o Guru mengabsen siswa dengan bantuan wali murid untuk membuat Voice Note bahwa anaknya siap
mengikuti pembelajaran
o Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dengan menggunakan Voice Note
Kegiatan Inti
- Guru mengirim Voice Note membuka pembelajaran dan mengondisikan kelas
- Guru mengirimkan materi tentang memahami isi teks kehidupan sosial
- Melalui motivasi dari guru, Peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan tentang
materi memahami isi teks kehidupan sosial
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak
- Guru mengirimkan Voice Note memberikan materi tentang perbedaan individu di sekolah berdasarkan
suku atau asal daerahnya
- Guru melakukan tanya jawab tentang perbedaan individu di sekolah berdasarkan suku atau asal daerahnya,
siswa menjawab pertanyaan guru dengan rekaman voice note
- Guru memberikan tugas kepada siswa dengan mengirimkan foto soal
- Siswa mengerjakan soal diselembar kertas dan mengirimkan pekerjaannya dalam bentuk foto - Guru
mengirimkan materi tentang menukar kesetaraan nilai pecahan uang
- Guru memberikan tugas kepada siswa tentang materi menukar kesetaraan nilai pecahan uang dengan
mengirimkan foto soal
- Siswa menjawab soal dan mengirimkan hasilnya melalui WA guru kelas
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa
Kegiatan Penutup
- Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
C. PENILAIAN
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa di WA
- Penilaian Pengetahuan Menggunakan tes tertulis dengan soal yang dikirim guru di WA
- Penilaian keterampilan menggunakan teknik kinerja

Mengetahui Asemrudung, 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas 2

Haryono, S.Pd.SD. Lasiyem, S.Pd.

NIP. 19641120 199401 1 001 NIP. 19660328 199903 2 003
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
BELAJAR DARI RUMAH (DARING)
Satuan Pendidikan : SD Negeri 3 Asemrudung
Kelas/Semester : 2 (Dua) / 1 (Ganjil)
Tema : Tugasku Sehari-hari (Tema 3)
Sub Tema : Tugasku sebagai Umat Beragama (Sub Tema 3)
Pembelajaran Ke : 11
Alokasi waktu : 1 Hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1 Dengan mengamati gambar kegiatan gotong royong yang disajikan, siswa menemukan makna kosakata
berkaitan dengan kehidupan budaya di sekolah.
2 Dengan melakukan kegiatan jual beli, siswa menentukan nilai pecahan uang yang setara.
3 Dengan teks yang disajikan, siswa mampu menggambar gambar imajinasi.
B. KEGIATAN
PEMBELAJARAN Kegiatan
Pendahuluan
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa wali murid melalui WA Group
- Guru menanyakan kabar siswa melalui Voice Note WA dan membimbing siswa untuk berdo’a
- Guru mengabsen siswa dengan bantuan wali murid untuk membuat Voice Note bahwa anaknya siap
mengikuti pembelajaran
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dengan menggunakan Voice Note
Kegiatan Inti
o Guru mengirim Voice Note membuka pembelajaran dan mengondisikan kelas
o Guru mengirimkan materi tentang menemukan makna kosakata dlm budaya kehidupan di sekolah
o Melalui motivasi dari guru, Peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan tentang
materi menemukan makna kosakata dalam budaya kehidupan di sekolah
o Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak
o Guru mengirimkan Voice Note memberikan materi tentang nilai pecahan uang yang setara
o Guru melakukan tanya jawab tentang nilai pecahan uang yang setara, siswa menjawab pertanyaan guru
dengan rekaman voice note
o Guru memberikan tugas kepada siswa dengan mengirimkan foto soal
o Siswa mengerjakan soal diselembar kertas dan mengirimkan pekerjaannya dalam bentuk
foto - Guru mengirimkan materi tentang menggambar gambar imajinasi
o Guru memberikan tugas kepada siswa tentang materi menggambar gambar imajinasi dengan mengirimkan
foto soal
o Siswa menjawab soal dan mengirimkan hasilnya melalui WA guru kelas
o Guru merefleksi beberapa jawaban siswa
Kegiatan Penutup
- Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
C. PENILAIAN
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa di WA
- Penilaian Pengetahuan Menggunakan tes tertulis dengan soal yang dikirim guru di WA
- Penilaian keterampilan menggunakan teknik kinerja

Mengetahui Asemrudung, 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas 2

Haryono, S.Pd.SD. Lasiyem, S.Pd.

NIP. 19641120 199401 1 001 NIP. 19660328 199903 2 003
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
BELAJAR DARI RUMAH (DARING)
Satuan Pendidikan : SD Negeri 3 Asemrudung
Kelas/Semester : 2 (Dua) / 1 (Ganjil)
Tema : Tugasku Sehari-hari (Tema 3)
Sub Tema : Tugasku dalam Kehidupan Sosial (Sub Tema 4)
Daring Ke : 12
Alokasi waktu : 1 Hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1 Dengan mengamati gambar dan mendengarkan dongeng Gagak Sang Pembohong, siswa dapat mengenal
individu berdasarkan perbuatannya.
2 Dengan teks yang disajikan, siswa mampu menaksir harga barang dengan sekelompok pecahan uang yang
setara.
3 Dengan mengamati gambar dan teks yang ada, siswa dapat mengenal individu berdasarkan jenis kelaminnya.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan
Pendahuluan
o Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa wali murid melalui WA Group
o Guru menanyakan kabar siswa melalui Voice Note WA dan membimbing siswa untuk berdo’a
o Guru mengabsen siswa dengan bantuan wali murid untuk membuat Voice Note bahwa anaknya siap
mengikuti pembelajaran
o Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dengan menggunakan Voice Note
Kegiatan Inti
a. Guru mengirim Voice Note membuka pembelajaran dan mengondisikan kelas
b. Guru mengirimkan materi tentang mengenal individu berdasarkan perbuatannya
c. Melalui motivasi dari guru, Peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan tentang
materi mengenal individu berdasarkan perbuatannya
d. Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak
e. Guru mengirimkan Voice Note memberikan materi tentang menaksir harga barang
f. Guru melakukan tanya jawab tentang menaksir harga barang, siswa menjawab pertanyaan guru dengan
rekaman voice note
g. Guru memberikan tugas kepada siswa dengan mengirimkan foto soal
h. Siswa mengerjakan soal diselembar kertas dan mengirimkan pekerjaannya dalam bentuk foto
i. Guru mengirimkan materi tentang mengenal individu berdasarkan jenis kelamin
j. Guru memberikan tugas kepada siswa tentang materi mengenal individu berdasarkan jenis kelamin dengan
mengirimkan foto soal
k. Siswa menjawab soal dan mengirimkan hasilnya melalui WA guru kelas
l. Guru merefleksi beberapa jawaban siswa
Kegiatan Penutup
- Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
C. PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa di WA
- Penilaian Pengetahuan Menggunakan tes tertulis dengan soal yang dikirim guru di WA
- Penilaian keterampilan menggunakan teknik kinerja

Mengetahui Asemrudung, 2020

Kepala Sekolah Guru Kelas 2

Haryono, S.Pd.SD. Lasiyem, S.Pd.

NIP. 19641120 199401 1 001 NIP. 19660328 199903 2 003