RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : UPT SD Negeri 40 Macope

Kelas/Semester : II (Dua) / 1 (Ganjil)
Tema 3 : Tugasku Sehari-hari
Sub Tema 3 : Tugasku Sehari- hari di Rumah
Pembelajaran : 3
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

 Dengan mengamati gambar kegiatan di pagi hari yang disajikan, siswa mampu
memahami isi teks berkaitan dengan kehidupan ekonomi di rumah.

 Dengan mengamati gambar kegiatan di pagi hari yang disajikan, siswa menemukan
kosakata berkaitan dengan kehidupan ekonomi di rumah.

 Dengan mengamati gambar kegiatan di pagi hari yang disajikan, siswa menemukan
makna kosakata berkaitan dengan kehidupan ekonomi di rumah.

 Dengan mengamati gambar kegiatan di pagi hari dan teks yang disajikan, siswa
memahami perbedaan pekerjaan antarindividu di rumah.

 Dengan mengamati gambar kegiatan di pagi hari dan teks yang disajikan, siswa
mengelompokkan individu di rumah berdasarkan pekerjaannya

 Dengan mengamati gambar kegiatan di pagi hari dan teks yang disajikan, siswa dapat
menyebutkan nilai pecahan uang logam

 Dengan mengamati gambar kegiatan di pagi hari dan teks yang disajikan, siswa dapat
membandingkan nilai pecahan uang logam.

 Dengan mengamati gambar kegiatan di pagi hari dan teks yang disajikan, siswa dapat
mengurutkan nilai pecahan uang logam.

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Pendahuluan  Mengajak semua siswa berdo'a menurut agama dan 10 menit

keyakinan masing-masing, dilanjutkan dengan

 Guru memberikan salam dan mengajak berdoa.

(Religius: beriman dan bertaqwa)

 Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa.

(Mandiri: kedisiplinan siswa)

 Mengajak berdinamika dengan tepuk kompak /

dinamika dan lagu yang relevan. (Gotong royong:
melatih sikap kerjasama siswa)
  Guru menyiapkan fisik dan psikhis anak dalam
mengawali kegiatan pembelajaran serta menyapa
anak.

 Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.

Inti Mengamati 190 Menit

 Guru membimbing siswa untuk mengamati gambar
Siti membantu ibu memasak (mengamati).
 Siswa membaca teks bacaan yang berkaitan dengan
tugas masing masing anggota keluarga (mengamati).
 Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan untuk
mengecek pemahaman siswa.

Berlatih
 Guru membimbing siswa untuk mengajukan
pertanyaan tentang hasil pengamatannya.
 Kegiatan ini melatih siswa untuk menumbuhkan rasa
ingin tahu mereka.
 Siswa diminta menulis pertanyaan, kemudian secara
bergantian siswa mengajukan pertanyaan atau
menempel pertanyaan mereka.
 Guru mencatat pertanyaan-pertanyaan siswa dan
membahasnya secara klasikal. (Mandiri:
menumbuhkan rasa ingin tahu)

Menulis
 Siswa menuliskan tugas masing-masing anggota
keluargaberdasarkan gambar yang diperlihatkan oleh
guru.

Berdiskusi
 Siswa berdiskusi dengan teman sebangkunya
mengenai tugasnya terhadap anggota keluarga yang
sesuai dengan nilai pancasila.

Berlatih
 Siswa mengerjakan latihan berdasarkan teks bacaan
yang terdapat pada buku Guru dapat menggunakan
kriteria penilaian untuk mengetahui tingkat
pemahaman siswa.
 Guru membimbing siswa membuat kalimat
 berdasarkan gambar yang diberikan.
 Jawaban siswa tidak tunggal, tetapi sesuai dengan
gambar.
 Siswa mengidentifikasi berbagai bentuk pecahan
uang.
 Guru membawa uang kertas sebagai media
pembelajaran.
 Siswa menyebutkan nilai masing-masing pecahan
uang.
 Siswa menuliskan pecahan uang. (Mandiri: kerja
keras, kreatif, disiplin, rajin belajar)

Membandingkan Pecahan Uang

 Siswa mengamati gambar, dan mengidentifikasi
masing-masing gambar.
 Guru melakukan bimbingan cara membandingkan
nilai uang dengan media uang asli.

Berlatih
 Pada kegiatan Ayo, Berlatih, siswa membandingkan
nilai uang yang ada, kemudian mengurutkannya.
 Siswa menuliskan bilangan urutan pada petak yang
disediakan.
 Guru dapat menggunakan kriteria penilaian untuk
mengetahui kemampuan siswa.

Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / 10 menit

rangkuman hasil belajar selama sehari
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran
yang telah diikuti.
 Melakukan penilaian hasil belajar
 Mengajak semua siswa berdo'a menurut agama dan
keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri
kegiatan pembelajaran)

C. PENILAIAN
 Sikap : Observasi
 Pengetahuan : Tes tulis dan lisan
 Keterampilan : Kinerja/Praktek

Macope, 17 September 2022

Mengetahui,
Kepala UPT SD Negeri 40 Maccope Guru Kelas

Hj. ROHASNI, S. Pd KARTINI, S. Pd

NIP. 19630803 198206 2 002 NIP. 19710307 202121 2 001
 JURNAL PENILAIAN SIKAP

Nama Sekolah : UPT SD Negeri 40 Maccope Kelas/Semester : II/1

: 3. Tugasku Sehari-hari Hari/Tanggal : Sabtu,17 September
Tema/Sub.Tema/Pembelajaran
1.3 Tugasku Sehari-hari di Rumah 2022

No Nama Peserta Didik Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak Lanjut HASIL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Nama Sekolah : UPT SD Negeri 40 Maccope Kelas/Semester : II/1
: 3. Tugasku Sehari-hari Hari/Tanggal : Sabtu 17 September
Tema/Sub.Tema/Pembelajaran
1.3 Tugasku Sehari-hari di Rumah 2022

Mata Pelajaran/Kriteria
No Nama Peserta Didik A B C
1 2 3 4 P 1 2 3 4 P 1 2 3 4 P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30