Kelas 3 Tema 3 Dan 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN - BELAJAR DARI RUMAH
Satuan : MIMA
Pendidikan : CONDRO
Kelas/Semester 3 (Tiga) / I
Sub Tema 1 :: Aneka Benda di Sekitarku
Daring ke : 9 Alokasi waktu : 1 Hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1 Dengan mengamati benda, siswa dapat mengklasifikasikan benda dan non benda sesuai
dengan teks bacaan dengan tepat.
2 Dengan pengamatan terhadap alat ukur, siswa dapat menyatakan satuan panjang yang
digunakan dengan paling sedikit dua satuan baku dengan tepat.
3 Dengan mengiringi lagu dengan tepukan, siswa dapat memeragakan pola irama sederhana
dengan tepat.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa wali murid melalui WA Group
- Guru menanyakan kabar siswa melalui Voice Note WA dan membimbing siswa untuk berdo’a
Guru mengabsen siswa dengan bantuan wali murid untuk membuat Voice Note bahwa anaknya
- siap mengikuti pembelajaran
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dengan menggunakan Voice Note
Kegiatan Inti
- Guru mengirim Voice Note membuka pembelajaran dan mengondisikan kelas
- Guru mengirimkan materi tentang benda dan non benda
- Melalui motivasi dari guru, Peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan
pertanyaan tentang materi benda dan non benda
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak
- Guru mengirimkan Voice Note memberikan materi tentang satuan panjang yang digunakan
dengan paling sedikit dua satuan baku
- Guru melakukan tanya jawab tentang satuan panjang yang digunakan dengan paling sedikit
dua satuan baku , siswa menjawab pertanyaan guru dengan rekaman voice note
- Guru memberikan tugas kepada siswa dengan mengirimkan foto soal
- Siswa mengerjakan soal diselembar kertas dan mengirimkan pekerjaannya dalam bentuk foto
- Guru mengirimkan materi tentang pola irama sederhana
- Guru memberikan tugas kepada siswa tentang materi pola irama sederhana dengan
mengirimkan foto soal
- Siswa menjawab soal dan mengirimkan hasilnya melalui group WA
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa
Kegiatan Penutup
- Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
C. PENILAIAN
Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa di WA
Penilaian Pengetahuan Menggunakan tes tertulis dengan soal yang dikirim guru di
WA Penilaian keterampilan menggunakan teknik kinerja
Mengetahui Jember, .......... ........... 2021

Kepala Madrasah MIMA CONDRO Guru
PONIMAN,S.Pd Kang Zakun

0 0
Admin Pembelajaran Jarak Jauh MIMA CONDRO Oleh : Kang

Satuan : MIMA
Pendidikan : CONDRO
Sub Tema 2 :: Wujud Benda
1 Dengan kegiatan menulis, siswa menemukan kata/istilah khusus yang berkaitan dengan materi.
2 Dengan memecahkan soal cerita yang berkaitan dengan jarak, siswa dapat
menggunakan pengetahuan yang dimiliki untuk menyelesaikan masalah seharihari
dengan benar.
3 Dengan mempraktikkan gerakan lambat kaki dalam menari, siswa dapat memeragakan
gerak lambat kaki dalam suatu tari dengan benar.
Kegiatan Inti
- Guru mengirimkan materi tentang kata/istilah khusus
pertanyaan tentang materi kata/istilah khusus
- Guru mengirimkan Voice Note memberikan materi tentang jarak
- Guru melakukan tanya jawab tentang jarak, siswa menjawab pertanyaan guru dengan
rekaman voice note
- Guru mengirimkan materi tentang gerak lambat kaki dalam suatu tari
- Guru memberikan tugas kepada siswa tentang materi gerak lambat kaki dalam suatu tari
dengan mengirimkan foto soal
Kegiatan Penutup
C. PENILAIAN


0 0

Satuan : MIMA
Pendidikan : CONDRO
Sub Tema 3 :: Perubahan Wujud Benda
1 Dengan membaca wacana tentang perubahan wujud benda mencair, siswa dapat
mengidentifikasi informasi yang terkait dengan perubahan wujud mencair dengan tepat.
2 Dengan menyelesaikan soal latihan di Buku Siswa, siswa dapat menyelesaikan masalah
seharihari yang berkaitan dengan berat.
3 Dengan menggambar seni dekoratif, siswa dapat menggunakan garis dan warna untuk
membuat karya dekoratif dengan tepat.
Kegiatan Inti
- Guru mengirimkan materi tentang perubahan wujud mencair
pertanyaan tentang materi perubahan wujud mencair
- Guru mengirimkan Voice Note memberikan materi tentang berat
- Guru melakukan tanya jawab tentang berat, siswa menjawab pertanyaan guru dengan
rekaman voice note
- Guru mengirimkan materi tentang karya dekoratif
- Guru memberikan tugas kepada siswa tentang materi karya dekoratif dengan mengirimkan
foto soal
Kegiatan Penutup
C. PENILAIAN


0 0

Satuan : MIMA
Pendidikan : CONDRO
Sub Tema 4 :: Keajaiban Perubahan Wujud di Sekitarku
1 Dengan membaca wacana, siswa dapat menemukan kata atau istilah baru yang terkait
perubahan wujud dengan tepat.
2 Dengan mengerjakan soal latihan, siswa dapat melakukan operasi penjumlahan dan
pengurangan yang terkait dengan waktu dengan benar.
3 Dengan mempraktikkan cara melipat baju, siswa dapat menggunakan bermacam teknik
melipat kain dengan minimal menggunakan satu teknik.
Kegiatan Inti
- Guru mengirimkan materi tentang kata atau istilah baru
pertanyaan tentang materi kata atau istilah baru
- Guru mengirimkan Voice Note memberikan materi tentang operasi penjumlahan dan pengurangan
- Guru melakukan tanya jawab tentang operasi penjumlahan dan pengurangan, siswa
menjawab pertanyaan guru dengan rekaman voice note
- Guru mengirimkan materi tentang teknik melipat kain
- Guru memberikan tugas kepada siswa tentang materi teknik melipat kain dengan
Kegiatan Penutup
C. PENILAIAN


0 0

Satuan : MIMA CONDRO
Pendidikan : 3 (Tiga) / I (Satu)
Kelas/Semester : Kewajiban dan
Sub Tema 1 : Kewajiban dan Hakku di Rumah
1 Dengan membaca teks, siswa dapat menunjukkan ungkapan atau kalimat saran, masukan,
dan penyelesaian masalah (sederhana) dengan tepat.
2 Dengan mengamati cerita, siswa dapat menentukan dua bilangan yang jumlahnya sudah
diketahui dengan benar.
3 Setelah mengidentifikasi pola irama sederhana, siswa dapat memeragakan pola irama
sederhana dalam lagu dengan tepukan dengan percaya diri.
Kegiatan Inti
- Guru mengirimkan materi tentang ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan
penyelesaian masalah (sederhana)
pertanyaan tentang materi ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah
(sederhana)
- Guru mengirimkan Voice Note memberikan materi tentang dua bilangan yang jumlahnya
sudah diketahui
- Guru melakukan tanya jawab tentang dua bilangan yang jumlahnya sudah diketahui, siswa
menjawab pertanyaan guru dengan rekaman voice note
- Guru mengirimkan materi tentang pola irama sederhana
- Guru memberikan tugas kepada siswa tentang materi pola irama sederhana dengan
Kegiatan Penutup
C. PENILAIAN


0 0

Sub Tema 2 : Kewajiban dan Hakku di Sekolah
1 Dengan mengamati teks, siswa dapat menemukan ungkapan atau kalimat saran, masukan,
dan penyelesaian masalah (sederhana) yang menyatakan permasalahan di sekolah dengan
tepat.
2 Dengan mengamati contoh siswa dapat membuat pengurangan dua bilangan cacah yang
hasilnya ditentukan sendiri dengan tepat.
3 Dengan menyimpulkan apa yang telah mereka pelajari hari ini, siswa dapat memiliki
pemahaman akan keberadaannya sebagai makhluk Tuhan yang saling membutuhkan satu sama
lain dan perlu memiliki sikap saling tolong menolong dan bertanggung jawab.
Kegiatan Inti
- Guru mengirimkan materi tentang ngkapan atau kalimat saran, masukan, dan
penyelesaian masalah
pertanyaan tentang materi ngkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah
- Guru mengirimkan Voice Note memberikan materi tentang pengurangan dua bilangan cacah
yang hasilnya ditentukan sendiri
- Guru melakukan tanya jawab tentang pengurangan dua bilangan cacah yang hasilnya
ditentukan sendiri, siswa menjawab pertanyaan guru dengan rekaman voice note
- Guru mengirimkan materi tentang sikap saling tolong menolong dan bertanggung jawab
- Guru memberikan tugas kepada siswa tentang materi sikap saling tolong menolong
dan bertanggung jawab dengan mengirimkan foto soal
Kegiatan Penutup
C. PENILAIAN


0 0

Sub Tema 3 : Kewajiban dan Hakku dalam Bertetangga
1 Dengan mengamati teks tentang masalah, siswa dapat menuliskan kalimat saran, dengan tepat
2 Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi bidang dan warna sebagai unsur
karya dekoratif dengan tepat
3 Dengan mengamati contoh, siswa dapat membuat perkalian dua bilangan cacah yang
hasilnya ditentukan sendiri dengan tepat
Kegiatan Inti
- Guru mengirimkan materi tentang kalimat saran
pertanyaan tentang materi kalimat saran
- Guru mengirimkan Voice Note memberikan materi tentang unsur karya dekorati
- Guru melakukan tanya jawab tentang unsur karya dekorati, siswa menjawab pertanyaan
guru dengan rekaman voice note
- Guru mengirimkan materi tentang perkalian dua bilangan cacah yang hasilnya ditentukan sendiri
- Guru memberikan tugas kepada siswa tentang materi perkalian dua bilangan cacah yang
hasilnya ditentukan sendiri dengan mengirimkan foto soal
Kegiatan Penutup
C. PENILAIAN


0 0

Sub Tema 4 : Kewajiban dan Hakku sebagai Warga Negara
1 Dengan mengamati contoh, siswa dapat membuat pembagian dua bilangan cacah yang
hasilnya ditentukan sendiri dengan tepat.
2 Dengan membaca teks, siswa dapat menemukan ungkapan atau kalimat saran, masukan,
dan penyelesaian masalah (sederhana) dengan tepat.
3 Dengan mengingat pelajaran yang lalu, siswa dapat menyebutkan prosedur membuat hasil
karya dengan menggunakan teknik lipat dengan tepat
Kegiatan Inti
- Guru mengirimkan materi tentang pembagian dua bilangan cacah yang hasilnya ditentukan sendiri
pertanyaan tentang materi pembagian dua bilangan cacah yang hasilnya ditentukan sendiri
- Guru mengirimkan Voice Note memberikan materi tentang ungkapan atau kalimat saran,
masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana)
- Guru melakukan tanya jawab tentang ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan
penyelesaian masalah (sederhana) , siswa menjawab pertanyaan guru dengan rekaman voice
note

- Guru mengirimkan materi tentang prosedur membuat hasil karya dengan menggunakan
teknik lipat
- Guru memberikan tugas kepada siswa tentang materi prosedur membuat hasil karya
dengan menggunakan teknik lipat dengan mengirimkan foto soal
Kegiatan Penutup
C. PENILAIAN


0 0
Admin Pembelajaran Jarak Jauh MIMA CONDRO Oleh : Kang Zakun

Kelas 3 Tema 3 Dan 4

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kelas 3 Tema 3 Dan 4

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN - BELAJAR DARI RUMAH

Mengetahui Jember, .......... ........... 2021

PONIMAN,S.Pd Kang Zakun

Admin Pembelajaran Jarak Jauh MIMA CONDRO Oleh : Kang

Mengetahui Jember, .......... ........... 2021

PONIMAN,S.Pd Kang Zakun

Admin Pembelajaran Jarak Jauh MIMA CONDRO Oleh : Kang

Mengetahui Jember, .......... ........... 2021

PONIMAN,S.Pd Kang Zakun

Admin Pembelajaran Jarak Jauh MIMA CONDRO Oleh : Kang

Mengetahui Jember, .......... ........... 2021

PONIMAN,S.Pd Kang Zakun

Admin Pembelajaran Jarak Jauh MIMA CONDRO Oleh : Kang

Mengetahui Jember, .......... ........... 2021

PONIMAN,S.Pd Kang Zakun

Admin Pembelajaran Jarak Jauh MIMA CONDRO Oleh : Kang

Mengetahui Jember, .......... ........... 2021

PONIMAN,S.Pd Kang Zakun

Admin Pembelajaran Jarak Jauh MIMA CONDRO Oleh : Kang

Mengetahui Jember, .......... ........... 2021

PONIMAN,S.Pd Kang Zakun

Admin Pembelajaran Jarak Jauh MIMA CONDRO Oleh : Kang

- Guru memberikan tugas kepada siswa dengan mengirimkan foto soal

Mengetahui Jember, .......... ........... 2021

PONIMAN,S.Pd Kang Zakun

Admin Pembelajaran Jarak Jauh MIMA CONDRO Oleh : Kang

Admin Pembelajaran Jarak Jauh MIMA CONDRO Oleh : Kang Zakun

Anda mungkin juga menyukai