RPP MODA DARING, MASA PANDEMI COVID-19, SD NEGERI 1 BURUAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BELAJAR DARI RUMAH (DARING)
Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 BURUAN
Kelas/Semester : 6 (Enam) / 2 (Genap)
Tema : Menuju Masyarakat Sejahtera (Tema 6)
Sub Tema : Masyarakat Peduli Lingkungan (Sub Tema 1)
Daring Ke : 1
Alokasi waktu : 1 Hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan kegiatan mengamati gambar, siswa dapat menjelaskan pelaksanaan kewajiban sebagai warga
negara dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.
2. Dengan kegiatan berdiskusi, siswa dapat menceritakan pengalaman melaksanakan kewajiban sebagai
warga Negara dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.
3. Dengan kegiatan membaca, siswa dapat menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan dalam upaya
membangun masyarakat Indonesia yang sejahtera dengan tepat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa wali murid melalui WA Group
- Guru menanyakan kabar siswa melalui Voice Note WA dan membimbing siswa untuk berdo’a
- Guru mengabsen siswa dengan bantuan wali murid untuk membuat Voice Note bahwa anaknya siap
mengikuti pembelajaran
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran serta mengajak untuk menerapkan protokol kesehatan di
masa pandemi covid 19 sekarang ini dengan menggunakan Voice Note
Kegiatan Inti
- Secara klasikal peserta didik mendeskripsikan ilustrasi gambar yang dibagikan pada WAG.
- Siswa mencermati teks bacaan tentang menceritakan pengalaman yang dikirim melalui WA Group
- Siswa menganalisis informasi dan mencatat hal-hal yang dianggap penting dari teks bacaan tentang
menceritakan pengalaman
- Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan pada LKPD yang di buat di Google form atau
dikirim dalam bentuk foto di WA Group
- Siswa mengamati video tentang kewajiban sebagai warga Negara
- Tanya jawab siswa dengan guru tentang kewajiban sebagai warga Negara
- Guru mengirimkan soal latihan tentangkewajiban sebagai warga Negara yang diketik dan dikirim
melalui WA Group
- Guru menstimulus pengetahuan dan daya Analisa siswa dengan mengajukan pertanyaan tentang
proklamasi kemerdekaan
- Guru membagikan video pembelajaran tentang proklamasi kemerdekaan untuk dipelajari dan
menunjang pembelajaran
- Siswa mencermati ringkasan materi dan video yang telah dibagikan melalui wa group
- Siswa mengerjakan LKPD pada google form atau soal yang dikirim melalui WA Group
- Siswa diberikan umpan balik atas hasil pekerjaan siswa.
Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan

C. PENILAIAN
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa di WA
- Penilaian Pengetahuan Menggunakan tes tertulis dengan soal yang dikirim guru di WA
- Penilaian keterampilan menggunakan teknik kinerja

Mengetahui Buruan, ………….................

Kepala Sekolah Guru Kelas

Ni Nyoman Suratni, S. Pd I Putu Juliarthawan, S. Pd.SD

NIP. 19610508 198304 2 008 NIP. 19820702 201101 1 010
 RPP MODA DARING, MASA PANDEMI COVID-19, SD NEGERI 1 BURUAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BELAJAR DARI RUMAH (DARING)
Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 BURUAN
Kelas/Semester : 6 (Enam) / 2 (Genap)
Tema : Menuju Masyarakat Sejahtera (Tema 6)
Sub Tema : Masyarakat Peduli Lingkungan (Sub Tema 1)
Daring Ke : 2
Alokasi waktu : 1 Hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan kegiatan membaca, siswa dapat menentukan judul dan kata kunci serta isi bacaan dengan
tepat.
2. Dengan kegiatan ayo berlatih, siswa dapat menjelaskan cara pengelolaan sampah dengan tepat.
3. Dengan kegiatan menyanyi lagu “Aku Cinta Lingkungan”, siswa dapat menyanyikan lagu sesuai
interval lagu dengan percaya diri.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa wali murid melalui WA Group
- Guru menanyakan kabar siswa melalui Voice Note WA dan membimbing siswa untuk berdo’a
- Guru mengabsen siswa dengan bantuan wali murid untuk membuat Voice Note bahwa anaknya siap
mengikuti pembelajaran
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran serta mengajak untuk menerapkan protokol kesehatan di
masa pandemi covid 19 sekarang ini dengan menggunakan Voice Note
Kegiatan Inti
- Guru bertanya jawab dengan siswa mengenai kata kunci . siswa menjawab pertanyaan guru melalui
Voice Note
- Guru mengirimkan video materi tentang kata kunci
- Siswa menjawab pertanyaan yang ada di buku teks siswa tentang kata kunci
- Siswa mengamati dan menulis hal –hal penting tentang pengelolaan sampah dalam video yang
dikirim melalui WA Group
- Siswa menyiapkan alat tulis dan LKPD yang akan digunakan sesuai arahan guru.
- Siswa menanyakan tentang pengelolaan sampahmelalui WA Group
- Siswa menjawab pertanyaan guru yang tujuannya menstimulus pengetahuan dan daya analisa siswa
tentang pengelolaan sampah
- Guru mengirimkan materi tentang interval lagu melalui Voice Note WA Group
- Guru mengirimkan soal latihan tentang interval lagu yang diketik dan dikirim melalui WA Group
- Siswa secara mandiri mengerjakan soal latian tentang interval lagu
- Siswa memfotokan hasil pekerjaannya dan mengirimkannya melalui WA Group
- Peserta didik bersama guru menyimpulkan hasil LKPD yang telah disusun tentang semua materi
yang telah mereka pelajari hari ini
Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan

C. PENILAIAN
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa di WA
- Penilaian Pengetahuan Menggunakan tes tertulis dengan soal yang dikirim guru di WA
- Penilaian keterampilan menggunakan teknik kinerja

Mengetahui Buruan, ………….................

Kepala Sekolah Guru Kelas

Ni Nyoman Suratni, S. Pd I Putu Juliarthawan, S. Pd.SD

NIP. 19610508 198304 2 008 NIP. 19820702 201101 1 010
 RPP MODA DARING, MASA PANDEMI COVID-19, SD NEGERI 1 BURUAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BELAJAR DARI RUMAH (DARING)
Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 BURUAN
Kelas/Semester : 6 (Enam) / 2 (Genap)
Tema : Menuju Masyarakat Sejahtera (Tema 6)
Sub Tema : Masyarakat Peduli Lingkungan (Sub Tema 1)
Daring Ke : 3
Alokasi waktu : 1 Hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan kegiatan membaca, siswa dapat mengidentifikasi perilaku positif wujud makna proklamasi
kemerdekaan dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.
2. Dengan kegiatan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan kewajiban sebagai warga Negara dalam
kehidupan sehari-hari dengan tepat.
3. Dengan kegiatan berlatih menjawab pertanyaan, siswa dapat melaporkan makna proklamasi dalam
upaya membangun masyarakat Indonesia sejahtera dengan tepat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa wali murid melalui WA Group
- Guru menanyakan kabar siswa melalui Voice Note WA dan membimbing siswa untuk berdo’a
- Guru mengabsen siswa dengan bantuan wali murid untuk membuat Voice Note bahwa anaknya siap
mengikuti pembelajaran
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran serta mengajak untuk menerapkan protokol kesehatan di
masa pandemi covid 19 sekarang ini dengan menggunakan Voice Note
Kegiatan Inti
- Guru Menginformasikan tentang pembelajaran daring yang akan dimulai di kelas online group WA
kelompok belajar siswa
- Guru mengirimkan vidio pembelajaran tentang perilaku positif masyarakat
- Siswa mengamati vidio media pembelajaran tentang perilaku positif masyarakat
- Guru memberi kesempatan untuk siswa bertanya berkaitan tentang perilaku positif masyarakat
- Guru memberi tugas kepada siswa melalui group WA kelompok belajar siswa
- Guru menginformasikan kepada siswa untuk menyelesaikan tugas yang diberikan melalui group WA
kelompok belajar siswa
- Guru menjelaskan tentang kewajiban sebagai warga Negara melalui voice note
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang kewajiban sebagai warga Negara yang dikirim digrup
whatsaap
- Guru memberi tugas kepada siswa melalui group WA kelompok belajar siswa
- Guru mengirimkan materi tentang makna proklamasi kemerdekaan melalui Voice Note WA Group
- Guru memberi tugas yang berkaitan dengan materi tentang makna proklamasi kemerdekaan
- Guru mengarahkan siswa untuk mengirim tugas secara individual melalui whatsaap pribadi.
Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan

C. PENILAIAN
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa di WA
- Penilaian Pengetahuan Menggunakan tes tertulis dengan soal yang dikirim guru di WA
- Penilaian keterampilan menggunakan teknik kinerja

Mengetahui Buruan, ………….................

Kepala Sekolah Guru Kelas

Ni Nyoman Suratni, S. Pd I Putu Juliarthawan, S. Pd.SD

NIP. 19610508 198304 2 008 NIP. 19820702 201101 1 010
 RPP MODA DARING, MASA PANDEMI COVID-19, SD NEGERI 1 BURUAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BELAJAR DARI RUMAH (DARING)
Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 BURUAN
Kelas/Semester : 6 (Enam) / 2 (Genap)
Tema : Menuju Masyarakat Sejahtera (Tema 6)
Sub Tema : Masyarakat Peduli Lingkungan (Sub Tema 1)
Daring Ke : 4
Alokasi waktu : 1 Hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan kegiatan membaca tangga nada, siswa dapat menjelaskan cara memainkan interval pada
sebuah lagu dengan tepat.
2. Dengan kegiatan mengamati gambar, siswa dapat menjelaskan kepedulian terhadap lingkungan.
3. Dengan kegiatan membaca bacaan “Dampak Kepedulian Remaja terhadap Lingkungan”, siswa dapat
menyebutkan kata kunci pada judul teks nonfiksi dengan tepat.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa wali murid melalui WA Group
- Guru menanyakan kabar siswa melalui Voice Note WA dan membimbing siswa untuk berdo’a
- Guru mengabsen siswa dengan bantuan wali murid untuk membuat Voice Note bahwa anaknya siap
mengikuti pembelajaran
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran serta mengajak untuk menerapkan protokol kesehatan di
masa pandemi covid 19 sekarang ini dengan menggunakan Voice Note
Kegiatan Inti
- Guru mengirim Voice Note membuka pembelajaran dan mengondisikan kelas
- Guru mengirimkan materi tentang kepedulian terhadap lingkungan
- Melalui motivasi dari guru, Peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan
tentang materi kepedulian terhadap lingkungan
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak
- Guru mengirimkan Voice Note materi tentang interval pada sebuah lagu
- Guru melakukan tanya jawab tentang interval pada sebuah lagu siswa menjawab pertanyaan guru
dengan rekaman voice note
- Guru memberikan tugas kepada siswa dengan mengirimkan foto soal
- Siswa mengerjakan soal diselembar kertas dan mengirimkan pekerjaannya dalam bentuk foto
- Guru mengirimkan materi tentang kata kunci
- Guru memberikan tugas kepada siswa tentang materi kata kunci dengan mengirimkan foto soal
- Siswa menjawab soal dan mengirimkan hasilnya melalui group WA
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa
Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan

C. PENILAIAN
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa di WA
- Penilaian Pengetahuan Menggunakan tes tertulis dengan soal yang dikirim guru di WA
- Penilaian keterampilan menggunakan teknik kinerja

Mengetahui Buruan, ………….................

Kepala Sekolah Guru Kelas

Ni Nyoman Suratni, S. Pd I Putu Juliarthawan, S. Pd.SD

NIP. 19610508 198304 2 008 NIP. 19820702 201101 1 010
 RPP MODA DARING, MASA PANDEMI COVID-19, SD NEGERI 1 BURUAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BELAJAR DARI RUMAH (DARING)
Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 BURUAN
Kelas/Semester : 6 (Enam) / 2 (Genap)
Tema : Menuju Masyarakat Sejahtera (Tema 6)
Sub Tema : Masyarakat Peduli Lingkungan (Sub Tema 1)
Daring Ke : 5
Alokasi waktu : 1 Hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan kegiatan mengamati gambar poster, siswa dapat menjelaskan cara menyikapi pubertas.
2. Dengan kegiatan mengamati gambar poster, siswa dapat memahami cara membuat poster ciri-ciri
pubertas pada laki-laki.
3. Dengan kegiatan membaca teks, siswa dapat menyebutkan perkiraan informasi dari teks nonfiksi
berdasarkan kata kunci yang ditemukan pada judul.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa wali murid melalui WA Group
- Guru menanyakan kabar siswa melalui Voice Note WA dan membimbing siswa untuk berdo’a
- Guru mengabsen siswa dengan bantuan wali murid untuk membuat Voice Note bahwa anaknya siap
mengikuti pembelajaran
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran serta mengajak untuk menerapkan protokol kesehatan di
masa pandemi covid 19 sekarang ini dengan menggunakan Voice Note
Kegiatan Inti
- Guru memberikan stimulus berupa video pembelajaran melalui grub WA, sebagai kegiatan literasi
siswa.
- Guru meminta siswa untuk membaca teks pada buku siswa
- Guru meminta siswa untuk mencermati video pembelajaran tentang pubertas melalui grub WA.
- Siswa mengerjakan LKPD yang diberiakan secara daring melalui grup WA
- Guru menjelaskan materi tentang poster dengan menggunakan peraga contoh gambar yang dikirim
melalui grup wa.
- Guru melakukan tanya jawab dengan siswa via grup WA dan memberikan umpan balik kepada
jawaban siswa.
- Guru memberikan latihan soal dengan mengirimkan naskah soalnya melalui grup WA
- Siswa mengirimkan hasil jawabannya dengan difoto dan dikirim melalui grup WA
- Guru menayangkan vidio tentangkata kunci ,selanjutnya memberikan penjelasan singkat tentang kata
kunci, melalui grup WA .
- Guru memberikan pertanyaan sederhana, mudah sebagai umpan balik sajian vidio tersebut
- Guru memberikan tugas kepada siswa tentang materi kata kunci dengan mengirimkan foto soal
- Siswa menjawab soal dan mengirimkan hasilnya melalui group WA
Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan

C. PENILAIAN
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa di WA
- Penilaian Pengetahuan Menggunakan tes tertulis dengan soal yang dikirim guru di WA
- Penilaian keterampilan menggunakan teknik kinerja

Mengetahui Buruan, ………….................

Kepala Sekolah Guru Kelas

Ni Nyoman Suratni, S. Pd I Putu Juliarthawan, S. Pd.SD

NIP. 19610508 198304 2 008 NIP. 19820702 201101 1 010
 RPP MODA DARING, MASA PANDEMI COVID-19, SD NEGERI 1 BURUAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BELAJAR DARI RUMAH (DARING)
Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 BURUAN
Kelas/Semester : 6 (Enam) / 2 (Genap)
Tema : Menuju Masyarakat Sejahtera (Tema 6)
Sub Tema : Masyarakat Peduli Lingkungan (Sub Tema 1)
Daring Ke : 6
Alokasi waktu : 1 Hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan kegiatan membaca, siswa dapat menyebutkan kata kunci pada judul teks nonfiksi.
2. Dengan kegiatan membaca, siswa dapat menyebutkan perkiraan informasi dari teks nonfiksi
berdasarkan kata kunci yang ditemukan pada judul .
3. Dengan kegiatan menceritakan, siswa dapat menjelaskan pelaksanaan kewajiban sebagai warga negara
dalam kehidupan sehari-hari.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa wali murid melalui WA Group
- Guru menanyakan kabar siswa melalui Voice Note WA dan membimbing siswa untuk berdo’a
- Guru mengabsen siswa dengan bantuan wali murid untuk membuat Voice Note bahwa anaknya siap
mengikuti pembelajaran
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran serta mengajak untuk menerapkan protokol kesehatan di
masa pandemi covid 19 sekarang ini dengan menggunakan Voice Note
Kegiatan Inti
- Guru mengaitkan materi sebelumnya dengan pengalaman peserta didik selama belajar dirumah
- Guru menyiapkan materi pembelajaran daring tentang kata kunci pada judul teks nonfiksi
- Guru mengirimkan link materi pembelajaran tentang kata kunci pada judul teks nonfiksi melalui WA
Group siswa
- Siswa menyimak materi pembelajaran di buku siswa dan mengisi kegiatan pembelajaran
- Guru mengirimkan video pembelajaran tentang informasi dari teks nonfiksi melalui WA Group
- Siswa dan guru berdiskusi tentang apa yang belum dipahami melalui WA Group
- Siswa mengerjakan tugas dari guru secara online tentang informasi dari teks nonfiksi , serta
mengirimkan seluruh tugas melalui daring
- Guru mengirimkan Voice Note materi tentang kewajiban sebagai warga negara
- Guru melakukan tanya jawab tentang kewajiban sebagai warga negara siswa menjawab pertanyaan
guru dengan rekaman voice note
- Guru memberikan tugas kepada siswa dengan mengirimkan foto soal
- Siswa mengirimkan foto hari ini melalui WA Group dengan memakai seragam.
- Guru mengarahkan siswa untuk menyaksikan tayangan edukasi melalui TV atau di Youtube
Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan

C. PENILAIAN
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa di WA
- Penilaian Pengetahuan Menggunakan tes tertulis dengan soal yang dikirim guru di WA
- Penilaian keterampilan menggunakan teknik kinerja

Mengetahui Buruan, ………….................

Kepala Sekolah Guru Kelas

Ni Nyoman Suratni, S. Pd I Putu Juliarthawan, S. Pd.SD

NIP. 19610508 198304 2 008 NIP. 19820702 201101 1 010
 RPP MODA DARING, MASA PANDEMI COVID-19, SD NEGERI 1 BURUAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BELAJAR DARI RUMAH (DARING)
Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 BURUAN
Kelas/Semester : 6 (Enam) / 2 (Genap)
Tema : Menuju Masyarakat Sejahtera (Tema 6)
Sub Tema : Membangun Masyarakat Sejahtera (Sub Tema 2)
Daring Ke : 1
Alokasi waktu : 1 Hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan kegiatan membaca tentang hak sebagai warga negara, siswa dapat menjelaskan hak sebagai
warga negara Indonesia dengan tepat.
2. Dengan kegiatan berlatih menentukan kalimat utama dan gagasan utama, siswa dapat menentukan
kalimat utama dan gagasan utama dalam bacaan teks non fiksi dengan tepat.
3. Dengan kegiatan berdiskusi, siswa dapat menuliskan pasal-pasal dalam Undang-Undang Dasar 1945
yang mengatur tentang hak warga negara Indonesia dengan tepat.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa wali murid melalui WA Group
- Guru menanyakan kabar siswa melalui Voice Note WA dan membimbing siswa untuk berdo’a
- Guru mengabsen siswa dengan bantuan wali murid untuk membuat Voice Note bahwa anaknya siap
mengikuti pembelajaran
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran serta mengajak untuk menerapkan protokol kesehatan di
masa pandemi covid 19 sekarang ini dengan menggunakan Voice Note
Kegiatan Inti
- Secara klasikal peserta didik mendeskripsikan ilustrasi gambar yang dibagikan pada WAG.
- Siswa mencermati teks bacaan tentang hak sebagai warga negara Indonesia yang dikirim melalui
WA Group
- Siswa menganalisis informasi dan mencatat hal-hal yang dianggap penting dari teks bacaan tentang
hak sebagai warga negara Indonesia
- Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan pada LKPD yang di buat di Google form atau
dikirim dalam bentuk foto di WA Group
- Siswa mengamati video tentang kalimat utama dan gagasan utama
- Tanya jawab siswa dengan guru tentang kalimat utama dan gagasan utama
- Guru mengirimkan soal latihan tentangkalimat utama dan gagasan utama yang diketik dan dikirim
melalui WA Group
- Guru menstimulus pengetahuan dan daya Analisa siswa dengan mengajukan pertanyaan tentang
pasal-pasal dalam UUD 1945 yang mengatur hak warga negara
- Guru membagikan video pembelajaran tentang pasal-pasal dalam UUD 1945 yang mengatur hak
warga negara untuk dipelajari dan menunjang pembelajaran
- Siswa mencermati ringkasan materi dan video yang telah dibagikan melalui wa group
- Siswa mengerjakan LKPD pada google form atau soal yang dikirim melalui WA Group
- Siswa diberikan umpan balik atas hasil pekerjaan siswa.
Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan

C. PENILAIAN
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa di WA
- Penilaian Pengetahuan Menggunakan tes tertulis dengan soal yang dikirim guru di WA
- Penilaian keterampilan menggunakan teknik kinerja

Mengetahui Buruan, ………….................

Kepala Sekolah Guru Kelas

Ni Nyoman Suratni, S. Pd I Putu Juliarthawan, S. Pd.SD

NIP. 19610508 198304 2 008 NIP. 19820702 201101 1 010
 RPP MODA DARING, MASA PANDEMI COVID-19, SD NEGERI 1 BURUAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BELAJAR DARI RUMAH (DARING)
Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 BURUAN
Kelas/Semester : 6 (Enam) / 2 (Genap)
Tema : Menuju Masyarakat Sejahtera (Tema 6)
Sub Tema : Membangun Masyarakat Sejahtera (Sub Tema 2)
Daring Ke : 2
Alokasi waktu : 1 Hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan kegiatan membaca teks nonfiksi, siswa dapat menjelaskan informasi tentang tari kreasi
dengan tepat.
2. Dengan kegiatan diskusi, siswa dapat menjelaskan informasi penting berdasarkan gagasan utama yang
terdapat pada teks nonfiksi dengan tepat.
3. Dengan kegiatan berdiskusi pengelompokkan usia anak-anak dan remaja, siswa dapat
mengidentifikasi perbedaan antara usia anak-anak dan usia remaja dengan tepat.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa wali murid melalui WA Group
- Guru menanyakan kabar siswa melalui Voice Note WA dan membimbing siswa untuk berdo’a
- Guru mengabsen siswa dengan bantuan wali murid untuk membuat Voice Note bahwa anaknya siap
mengikuti pembelajaran
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran serta mengajak untuk menerapkan protokol kesehatan di
masa pandemi covid 19 sekarang ini dengan menggunakan Voice Note
Kegiatan Inti
- Guru bertanya jawab dengan siswa mengenai tari kreasi . siswa menjawab pertanyaan guru melalui
Voice Note
- Guru mengirimkan video materi tentang tari kreasi
- Siswa menjawab pertanyaan yang ada di buku teks siswa tentang tari kreasi
- Siswa mengamati dan menulis hal –hal penting tentang gagasan utama yang terdapat pada teks
nonfiksi dalam video yang dikirim melalui WA Group
- Siswa menyiapkan alat tulis dan LKPD yang akan digunakan sesuai arahan guru.
- Siswa menanyakan tentang gagasan utama yang terdapat pada teks nonfiksi melalui WA Group
- Siswa menjawab pertanyaan guru yang tujuannya menstimulus pengetahuan dan daya analisa siswa
tentang gagasan utama yang terdapat pada teks nonfiksi
- Guru mengirimkan materi tentang perbedaan antara usia anak-anak dan usia remaja melalui Voice
Note WA Group
- Guru mengirimkan soal latihan tentang perbedaan antara usia anak-anak dan usia remaja yang
diketik dan dikirim melalui WA Group
- Siswa secara mandiri mengerjakan soal latian tentang perbedaan antara usia anak-anak dan usia
remaja
- Siswa memfotokan hasil pekerjaannya dan mengirimkannya melalui WA Group
- Peserta didik bersama guru menyimpulkan hasil LKPD yang telah disusun tentang semua materi
yang telah mereka pelajari hari ini
Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan

C. PENILAIAN
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa di WA
- Penilaian Pengetahuan Menggunakan tes tertulis dengan soal yang dikirim guru di WA
- Penilaian keterampilan menggunakan teknik kinerja

Mengetahui Buruan, ………….................

Kepala Sekolah Guru Kelas

Ni Nyoman Suratni, S. Pd I Putu Juliarthawan, S. Pd.SD

NIP. 19610508 198304 2 008 NIP. 19820702 201101 1 010
 RPP MODA DARING, MASA PANDEMI COVID-19, SD NEGERI 1 BURUAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BELAJAR DARI RUMAH (DARING)
Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 BURUAN
Kelas/Semester : 6 (Enam) / 2 (Genap)
Tema : Menuju Masyarakat Sejahtera (Tema 6)
Sub Tema : Membangun Masyarakat Sejahtera (Sub Tema 2)
Daring Ke : 3
Alokasi waktu : 1 Hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan kegiatan membaca tentang manfaat pemenuhan hak sebagai warga negara, siswa dapat
menyebutkan manfaat pemenuhan hak sebagai warga negara dengan tepat.
2. Dengan kegiatan berlatih, siswa dapat menjelaskan informasi penting yang terdapat pada teks nonfiksi
berdasarkan rumusan gagasan utama pada setiap paragrafnya.
3. Dengan kegiatan membaca, siswa dapat menyebutkan perilaku masyarakat yang merupakan wujud
dari upaya mempertahankan kemerdekaan NKRI dengan tepat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa wali murid melalui WA Group
- Guru menanyakan kabar siswa melalui Voice Note WA dan membimbing siswa untuk berdo’a
- Guru mengabsen siswa dengan bantuan wali murid untuk membuat Voice Note bahwa anaknya siap
mengikuti pembelajaran
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran serta mengajak untuk menerapkan protokol kesehatan di
masa pandemi covid 19 sekarang ini dengan menggunakan Voice Note
Kegiatan Inti
- Guru Menginformasikan tentang pembelajaran daring yang akan dimulai di kelas online group WA
kelompok belajar siswa
- Guru mengirimkan vidio pembelajaran tentang manfaat pemenuhan hak sebagai warga negara
- Siswa mengamati vidio media pembelajaran tentang manfaat pemenuhan hak sebagai warga negara
- Guru memberi kesempatan untuk siswa bertanya berkaitan tentang manfaat pemenuhan hak sebagai
warga negara
- Guru memberi tugas kepada siswa melalui group WA kelompok belajar siswa
- Guru menginformasikan kepada siswa untuk menyelesaikan tugas yang diberikan melalui group WA
kelompok belajar siswa
- Guru menjelaskan tentang gagasan utama pada setiap paragraf melalui voice note
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang gagasan utama pada setiap paragraf yang dikirim
digrup whatsaap
- Guru memberi tugas kepada siswa melalui group WA kelompok belajar siswa
- Guru mengirimkan materi tentang upaya mempertahankan kemerdekaan NKRI melalui Voice Note
WA Group
- Guru memberi tugas yang berkaitan dengan materi tentang upaya mempertahankan kemerdekaan
NKRI
- Guru mengarahkan siswa untuk mengirim tugas secara individual melalui whatsaap pribadi.
Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan

C. PENILAIAN
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa di WA
- Penilaian Pengetahuan Menggunakan tes tertulis dengan soal yang dikirim guru di WA
- Penilaian keterampilan menggunakan teknik kinerja

Mengetahui Buruan, ………….................

Kepala Sekolah Guru Kelas

Ni Nyoman Suratni, S. Pd I Putu Juliarthawan, S. Pd.SD

NIP. 19610508 198304 2 008 NIP. 19820702 201101 1 010
 RPP MODA DARING, MASA PANDEMI COVID-19, SD NEGERI 1 BURUAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BELAJAR DARI RUMAH (DARING)
Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 BURUAN
Kelas/Semester : 6 (Enam) / 2 (Genap)
Tema : Menuju Masyarakat Sejahtera (Tema 6)
Sub Tema : Membangun Masyarakat Sejahtera (Sub Tema 2)
Daring Ke : 4
Alokasi waktu : 1 Hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan kegiatan latihan, siswa dapat mengidentifikasi perbedaan masa pubertas pada anak laki-laki
dan perempuan.
2. Dengan kegiatan membaca bacaan “Tari Klana Topeng”, siswa dapat menjelaskan unsur-unsur yang
terdapat dalam tari.
3. Dengan kegiatan latihan, siswa dapat mengidentifikasi informasi melalui teks nonfiksi berjudul “Tari
Klana Topeng”.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa wali murid melalui WA Group
- Guru menanyakan kabar siswa melalui Voice Note WA dan membimbing siswa untuk berdo’a
- Guru mengabsen siswa dengan bantuan wali murid untuk membuat Voice Note bahwa anaknya siap
mengikuti pembelajaran
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran serta mengajak untuk menerapkan protokol kesehatan di
masa pandemi covid 19 sekarang ini dengan menggunakan Voice Note
Kegiatan Inti
- Guru mengirim Voice Note membuka pembelajaran dan mengondisikan kelas
- Guru mengirimkan materi tentang perbedaan masa pubertas pada anak laki-laki dan perempuan
- Melalui motivasi dari guru, Peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan
tentang materi perbedaan masa pubertas pada anak laki-laki dan perempuan
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak
- Guru mengirimkan Voice Note materi tentang unsur-unsur yang terdapat dalam tari
- Guru melakukan tanya jawab tentang unsur-unsur yang terdapat dalam tari siswa menjawab
pertanyaan guru dengan rekaman voice note
- Guru memberikan tugas kepada siswa dengan mengirimkan foto soal
- Siswa mengerjakan soal diselembar kertas dan mengirimkan pekerjaannya dalam bentuk foto
- Guru mengirimkan materi tentang teks nonfiksi
- Guru memberikan tugas kepada siswa tentang materi teks nonfiksi dengan mengirimkan foto soal
- Siswa menjawab soal dan mengirimkan hasilnya melalui group WA
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa
Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan

C. PENILAIAN
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa di WA
- Penilaian Pengetahuan Menggunakan tes tertulis dengan soal yang dikirim guru di WA
- Penilaian keterampilan menggunakan teknik kinerja

Mengetahui Buruan, ………….................

Kepala Sekolah Guru Kelas

Ni Nyoman Suratni, S. Pd I Putu Juliarthawan, S. Pd.SD

NIP. 19610508 198304 2 008 NIP. 19820702 201101 1 010
 RPP MODA DARING, MASA PANDEMI COVID-19, SD NEGERI 1 BURUAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BELAJAR DARI RUMAH (DARING)
Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 BURUAN
Kelas/Semester : 6 (Enam) / 2 (Genap)
Tema : Menuju Masyarakat Sejahtera (Tema 6)
Sub Tema : Membangun Masyarakat Sejahtera (Sub Tema 2)
Daring Ke : 5
Alokasi waktu : 1 Hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan kegiatan mengamati, siswa dapat menuliskan hasil pengamatan tentang masa pubertas.
2. Dengan kegiatan membuat kliping, siswa dapat menunjukkan bacaan berisi ciri-ciri masa pubertas.
3. Dengan kegiatan berlatih, siswa dapat membandingkan informasi yang diperoleh ketika membaca
judul bacaan dengan setelah membaca bacaan.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa wali murid melalui WA Group
- Guru menanyakan kabar siswa melalui Voice Note WA dan membimbing siswa untuk berdo’a
- Guru mengabsen siswa dengan bantuan wali murid untuk membuat Voice Note bahwa anaknya siap
mengikuti pembelajaran
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran serta mengajak untuk menerapkan protokol kesehatan di
masa pandemi covid 19 sekarang ini dengan menggunakan Voice Note
Kegiatan Inti
- Guru memberikan stimulus berupa video pembelajaran melalui grub WA, sebagai kegiatan literasi
siswa.
- Guru meminta siswa untuk membaca teks pada buku siswa
- Guru meminta siswa untuk mencermati video pembelajaran tentang hasil pengamatan melalui grub
WA.
- Siswa mengerjakan LKPD yang diberiakan secara daring melalui grup WA
- Guru menjelaskan materi tentang ciri-ciri masa pubertas dengan menggunakan peraga contoh
gambar yang dikirim melalui grup wa.
- Guru melakukan tanya jawab dengan siswa via grup WA dan memberikan umpan balik kepada
jawaban siswa.
- Guru memberikan latihan soal dengan mengirimkan naskah soalnya melalui grup WA
- Siswa mengirimkan hasil jawabannya dengan difoto dan dikirim melalui grup WA
- Guru menayangkan vidio tentangmembandingkan informasi ,selanjutnya memberikan penjelasan
singkat tentang membandingkan informasi, melalui grup WA .
- Guru memberikan pertanyaan sederhana, mudah sebagai umpan balik sajian vidio tersebut
- Guru memberikan tugas kepada siswa tentang materi membandingkan informasi dengan
mengirimkan foto soal
- Siswa menjawab soal dan mengirimkan hasilnya melalui group WA
Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan

C. PENILAIAN
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa di WA
- Penilaian Pengetahuan Menggunakan tes tertulis dengan soal yang dikirim guru di WA
- Penilaian keterampilan menggunakan teknik kinerja

Mengetahui Buruan, ………….................

Kepala Sekolah Guru Kelas

Ni Nyoman Suratni, S. Pd I Putu Juliarthawan, S. Pd.SD

NIP. 19610508 198304 2 008 NIP. 19820702 201101 1 010
 RPP MODA DARING, MASA PANDEMI COVID-19, SD NEGERI 1 BURUAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BELAJAR DARI RUMAH (DARING)
Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 BURUAN
Kelas/Semester : 6 (Enam) / 2 (Genap)
Tema : Menuju Masyarakat Sejahtera (Tema 6)
Sub Tema : Membangun Masyarakat Sejahtera (Sub Tema 2)
Daring Ke : 6
Alokasi waktu : 1 Hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan kegiatan membaca, siswa dapat menjelaskan pentingnya pelaksanaan hak sebagai warga
negara.
2. Dengan kegiatan berlatih, siswa dapat menuliskan kalimat utama dan gagasan utama setiap paragraf.
3. Dengan kegiatan menulis, siswa dapat menuliskan pengalamannya dalam melaksanakan hak sebagai
warga negara dalam kehidupan sehari-hari.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa wali murid melalui WA Group
- Guru menanyakan kabar siswa melalui Voice Note WA dan membimbing siswa untuk berdo’a
- Guru mengabsen siswa dengan bantuan wali murid untuk membuat Voice Note bahwa anaknya siap
mengikuti pembelajaran
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran serta mengajak untuk menerapkan protokol kesehatan di
masa pandemi covid 19 sekarang ini dengan menggunakan Voice Note
Kegiatan Inti
- Guru mengaitkan materi sebelumnya dengan pengalaman peserta didik selama belajar dirumah
- Guru menyiapkan materi pembelajaran daring tentang pelaksanaan hak sebagai warga negara
- Guru mengirimkan link materi pembelajaran tentang pelaksanaan hak sebagai warga negara melalui
WA Group siswa
- Siswa menyimak materi pembelajaran di buku siswa dan mengisi kegiatan pembelajaran
- Guru mengirimkan video pembelajaran tentang kalimat utama dan gagasan utama setiap paragraf
melalui WA Group
- Siswa dan guru berdiskusi tentang apa yang belum dipahami melalui WA Group
- Siswa mengerjakan tugas dari guru secara online tentang kalimat utama dan gagasan utama setiap
paragraf, serta mengirimkan seluruh tugas melalui daring
- Guru mengirimkan Voice Note materi tentang hak sebagai warga negara
- Guru melakukan tanya jawab tentang hak sebagai warga negara siswa menjawab pertanyaan guru
dengan rekaman voice note
- Guru memberikan tugas kepada siswa dengan mengirimkan foto soal
- Siswa mengirimkan foto hari ini melalui WA Group dengan memakai seragam.
- Guru mengarahkan siswa untuk menyaksikan tayangan edukasi melalui TV atau di Youtube
Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan

C. PENILAIAN
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa di WA
- Penilaian Pengetahuan Menggunakan tes tertulis dengan soal yang dikirim guru di WA
- Penilaian keterampilan menggunakan teknik kinerja

Mengetahui Buruan, ………….................

Kepala Sekolah Guru Kelas

Ni Nyoman Suratni, S. Pd I Putu Juliarthawan, S. Pd.SD

NIP. 19610508 198304 2 008 NIP. 19820702 201101 1 010
 RPP MODA DARING, MASA PANDEMI COVID-19, SD NEGERI 1 BURUAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BELAJAR DARI RUMAH (DARING)
Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 BURUAN
Kelas/Semester : 6 (Enam) / 2 (Genap)
Tema : Menuju Masyarakat Sejahtera (Tema 6)
Sub Tema : Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat (Sub Tema 3)
Daring Ke : 1
Alokasi waktu : 1 Hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan kegiatan berdiskusi tentang tanggung jawab, siswa dapat menjelaskan tanggung jawab
sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari.
2. Dengan kegiatan membaca, siswa dapat menentukan kata kunci dan memperaktekkan isi teks dari
kata kunci.
3. Dengan kegiatan membaca, siswa dapat menjelaskan pelaksanaan tanggung jawab sebagai warga
negara dalam kehidupan sehari-hari.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa wali murid melalui WA Group
- Guru menanyakan kabar siswa melalui Voice Note WA dan membimbing siswa untuk berdo’a
- Guru mengabsen siswa dengan bantuan wali murid untuk membuat Voice Note bahwa anaknya siap
mengikuti pembelajaran
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran serta mengajak untuk menerapkan protokol kesehatan di
masa pandemi covid 19 sekarang ini dengan menggunakan Voice Note
Kegiatan Inti
- Secara klasikal peserta didik mendeskripsikan ilustrasi gambar yang dibagikan pada WAG.
- Siswa mencermati teks bacaan tentang tanggung jawab sebagai warga negara yang dikirim melalui
WA Group
- Siswa menganalisis informasi dan mencatat hal-hal yang dianggap penting dari teks bacaan tentang
tanggung jawab sebagai warga negara
- Siswa menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan pada LKPD yang di buat di Google form atau
dikirim dalam bentuk foto di WA Group
- Siswa mengamati video tentang memperaktekkan isi teks dari kata kunci
- Tanya jawab siswa dengan guru tentang memperaktekkan isi teks dari kata kunci
- Guru mengirimkan soal latihan tentangmemperaktekkan isi teks dari kata kunci yang diketik dan
dikirim melalui WA Group
- Guru menstimulus pengetahuan dan daya Analisa siswa dengan mengajukan pertanyaan tentang
pelaksanaan tanggung jawab sebagai warga negara
- Guru membagikan video pembelajaran tentang pelaksanaan tanggung jawab sebagai warga negara
untuk dipelajari dan menunjang pembelajaran
- Siswa mencermati ringkasan materi dan video yang telah dibagikan melalui wa group
- Siswa mengerjakan LKPD pada google form atau soal yang dikirim melalui WA Group
- Siswa diberikan umpan balik atas hasil pekerjaan siswa.
Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
C. PENILAIAN
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa di WA
- Penilaian Pengetahuan Menggunakan tes tertulis dengan soal yang dikirim guru di WA
- Penilaian keterampilan menggunakan teknik kinerja

Mengetahui Buruan, ………….................

Kepala Sekolah Guru Kelas

Ni Nyoman Suratni, S. Pd I Putu Juliarthawan, S. Pd.SD

NIP. 19610508 198304 2 008 NIP. 19820702 201101 1 010
 RPP MODA DARING, MASA PANDEMI COVID-19, SD NEGERI 1 BURUAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BELAJAR DARI RUMAH (DARING)
Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 BURUAN
Kelas/Semester : 6 (Enam) / 2 (Genap)
Tema : Menuju Masyarakat Sejahtera (Tema 6)
Sub Tema : Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat (Sub Tema 3)
Daring Ke : 2
Alokasi waktu : 1 Hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan kegiatan membaca, siswa dapat menjelaskan macam-macam reklame.
2. Dengan kegiatan berlatih, siswa dapat menentukan gagasan utama dengan tepat.
3. Dengan kegiatan mengamati, siswa dapat menuliskan ciri-ciri masa pubertas anak laki-laki dan
perempuan.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa wali murid melalui WA Group
- Guru menanyakan kabar siswa melalui Voice Note WA dan membimbing siswa untuk berdo’a
- Guru mengabsen siswa dengan bantuan wali murid untuk membuat Voice Note bahwa anaknya siap
mengikuti pembelajaran
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran serta mengajak untuk menerapkan protokol kesehatan di
masa pandemi covid 19 sekarang ini dengan menggunakan Voice Note
Kegiatan Inti
- Guru bertanya jawab dengan siswa mengenai reklame. siswa menjawab pertanyaan guru melalui
Voice Note
- Guru mengirimkan video materi tentang reklame
- Siswa menjawab pertanyaan yang ada di buku teks siswa tentang reklame
- Siswa mengamati dan menulis hal –hal penting tentang gagasan utama dalam video yang dikirim
melalui WA Group
- Siswa menyiapkan alat tulis dan LKPD yang akan digunakan sesuai arahan guru.
- Siswa menanyakan tentang gagasan utama melalui WA Group
- Siswa menjawab pertanyaan guru yang tujuannya menstimulus pengetahuan dan daya analisa siswa
tentang gagasan utama
- Guru mengirimkan materi tentang ciri-ciri masa pubertas melalui Voice Note WA Group
- Guru mengirimkan soal latihan tentang ciri-ciri masa pubertas yang diketik dan dikirim melalui WA
Group
- Siswa secara mandiri mengerjakan soal latian tentang ciri-ciri masa pubertas
- Siswa memfotokan hasil pekerjaannya dan mengirimkannya melalui WA Group
- Peserta didik bersama guru menyimpulkan hasil LKPD yang telah disusun tentang semua materi
yang telah mereka pelajari hari ini
Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan

C. PENILAIAN
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa di WA
- Penilaian Pengetahuan Menggunakan tes tertulis dengan soal yang dikirim guru di WA
- Penilaian keterampilan menggunakan teknik kinerja

Mengetahui Buruan, ………….................

Kepala Sekolah Guru Kelas

Ni Nyoman Suratni, S. Pd I Putu Juliarthawan, S. Pd.SD

NIP. 19610508 198304 2 008 NIP. 19820702 201101 1 010
 RPP MODA DARING, MASA PANDEMI COVID-19, SD NEGERI 1 BURUAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BELAJAR DARI RUMAH (DARING)
Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 BURUAN
Kelas/Semester : 6 (Enam) / 2 (Genap)
Tema : Menuju Masyarakat Sejahtera (Tema 6)
Sub Tema : Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat (Sub Tema 3)
Daring Ke : 3
Alokasi waktu : 1 Hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan kegiatan membaca, siswa dapat menjelaskan dampak pelaksanaan tanggung jawab sebagai
warga negara dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.
2. Dengan kegiatan berlatih menemukan informasi penting, siswa mampu menjelaskan informasi
penting yang terdapat pada teks nonfiksi berdasarkan gagasan utama setiap paragraf dengan tepat.
3. Dengan kegiatan berdiskusi tentang dampak pelaksanaan tanggung jawab, siswa dapat menjelaskan
dampak pelaksanaan tanggung jawab sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa wali murid melalui WA Group
- Guru menanyakan kabar siswa melalui Voice Note WA dan membimbing siswa untuk berdo’a
- Guru mengabsen siswa dengan bantuan wali murid untuk membuat Voice Note bahwa anaknya siap
mengikuti pembelajaran
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran serta mengajak untuk menerapkan protokol kesehatan di
masa pandemi covid 19 sekarang ini dengan menggunakan Voice Note
Kegiatan Inti
- Guru Menginformasikan tentang pembelajaran daring yang akan dimulai di kelas online group WA
kelompok belajar siswa
- Guru mengirimkan vidio pembelajaran tentang pelaksanaan tanggung jawab sebagai warga negara
- Siswa mengamati vidio media pembelajaran tentang pelaksanaan tanggung jawab sebagai warga
negara
- Guru memberi kesempatan untuk siswa bertanya berkaitan tentang pelaksanaan tanggung jawab
sebagai warga negara
- Guru memberi tugas kepada siswa melalui group WA kelompok belajar siswa
- Guru menginformasikan kepada siswa untuk menyelesaikan tugas yang diberikan melalui group
WA kelompok belajar siswa
- Guru menjelaskan tentang gagasan utama melalui voice note
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang gagasan utama yang dikirim digrup whatsaap
- Guru memberi tugas kepada siswa melalui group WA kelompok belajar siswa
- Guru mengirimkan materi tentang dampak pelaksanaan tanggung jawab sebagai warga negara
melalui Voice Note WA Group
- Guru memberi tugas yang berkaitan dengan materi tentang dampak pelaksanaan tanggung jawab
sebagai warga negara
- Guru mengarahkan siswa untuk mengirim tugas secara individual melalui whatsaap pribadi.
Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
C. PENILAIAN
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa di WA
- Penilaian Pengetahuan Menggunakan tes tertulis dengan soal yang dikirim guru di WA
- Penilaian keterampilan menggunakan teknik kinerja

Mengetahui Buruan, ………….................

Kepala Sekolah Guru Kelas

Ni Nyoman Suratni, S. Pd I Putu Juliarthawan, S. Pd.SD

NIP. 19610508 198304 2 008 NIP. 19820702 201101 1 010
 RPP MODA DARING, MASA PANDEMI COVID-19, SD NEGERI 1 BURUAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BELAJAR DARI RUMAH (DARING)
Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 BURUAN
Kelas/Semester : 6 (Enam) / 2 (Genap)
Tema : Menuju Masyarakat Sejahtera (Tema 6)
Sub Tema : Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat (Sub Tema 3)
Daring Ke : 4
Alokasi waktu : 1 Hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan kegiatan berlatih, siswa dapat membuat gambar rancangan baliho dengan terampil.
2. Dengan kegiatan menulis, siswa dapat menuliskan ciri-ciri masa pubertas pada anak laki-laki dan
perempuan dengan tepat.
3. Dengan kegiatan membaca, siswa dapat menuliskan keterkaitan judul bacaan dengan isi bacaan.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa wali murid melalui WA Group
- Guru menanyakan kabar siswa melalui Voice Note WA dan membimbing siswa untuk berdo’a
- Guru mengabsen siswa dengan bantuan wali murid untuk membuat Voice Note bahwa anaknya siap
mengikuti pembelajaran
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran serta mengajak untuk menerapkan protokol kesehatan di
masa pandemi covid 19 sekarang ini dengan menggunakan Voice Note
Kegiatan Inti
- Guru mengirim Voice Note membuka pembelajaran dan mengondisikan kelas
- Guru mengirimkan materi tentang gambar rancangan baliho
- Melalui motivasi dari guru, Peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan
tentang materi gambar rancangan baliho
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak
- Guru mengirimkan Voice Note materi tentang ciri-ciri masa pubertas pada anak laki-laki dan
perempuan
- Guru melakukan tanya jawab tentang ciri-ciri masa pubertas pada anak laki-laki dan perempuan
siswa menjawab pertanyaan guru dengan rekaman voice note
- Guru memberikan tugas kepada siswa dengan mengirimkan foto soal
- Siswa mengerjakan soal diselembar kertas dan mengirimkan pekerjaannya dalam bentuk foto
- Guru mengirimkan materi tentang keterkaitan judul bacaan
- Guru memberikan tugas kepada siswa tentang materi keterkaitan judul bacaan dengan mengirimkan
foto soal
- Siswa menjawab soal dan mengirimkan hasilnya melalui group WA
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa
Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan

C. PENILAIAN
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa di WA
- Penilaian Pengetahuan Menggunakan tes tertulis dengan soal yang dikirim guru di WA
- Penilaian keterampilan menggunakan teknik kinerja

Mengetahui Buruan, ………….................

Kepala Sekolah Guru Kelas

Ni Nyoman Suratni, S. Pd I Putu Juliarthawan, S. Pd.SD

NIP. 19610508 198304 2 008 NIP. 19820702 201101 1 010
 RPP MODA DARING, MASA PANDEMI COVID-19, SD NEGERI 1 BURUAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BELAJAR DARI RUMAH (DARING)
Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 BURUAN
Kelas/Semester : 6 (Enam) / 2 (Genap)
Tema : Menuju Masyarakat Sejahtera (Tema 6)
Sub Tema : Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat (Sub Tema 3)
Daring Ke : 5
Alokasi waktu : 1 Hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan kegiatan berlatih, siswa dapat mengidentifikasi perbedaan masa kanak-kanak dan masa
pubertas dengan tepat.
2. Dengan kegiatan membaca, siswa dapat mengetahui informasi dari teks nonfiksi.
3. Dengan kegiatan berlatih, siswa dapat membandingkan informasi setelah membaca judul teks dengan
informasi setelah membaca teks dengan tepat.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa wali murid melalui WA Group
- Guru menanyakan kabar siswa melalui Voice Note WA dan membimbing siswa untuk berdo’a
- Guru mengabsen siswa dengan bantuan wali murid untuk membuat Voice Note bahwa anaknya siap
mengikuti pembelajaran
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran serta mengajak untuk menerapkan protokol kesehatan di
masa pandemi covid 19 sekarang ini dengan menggunakan Voice Note
Kegiatan Inti
- Guru memberikan stimulus berupa video pembelajaran melalui grub WA, sebagai kegiatan literasi
siswa.
- Guru meminta siswa untuk membaca teks pada buku siswa
- Guru meminta siswa untuk mencermati video pembelajaran tentang perbedaan masa kanak-kanak
dan masa pubertas melalui grub WA.
- Siswa mengerjakan LKPD yang diberiakan secara daring melalui grup WA
- Guru menjelaskan materi tentang informasi dari teks nonfiksi dengan menggunakan peraga contoh
gambar yang dikirim melalui grup wa.
- Guru melakukan tanya jawab dengan siswa via grup WA dan memberikan umpan balik kepada
jawaban siswa.
- Guru memberikan latihan soal dengan mengirimkan naskah soalnya melalui grup WA
- Siswa mengirimkan hasil jawabannya dengan difoto dan dikirim melalui grup WA
- Guru menayangkan vidio tentangmembandingkan informasi ,selanjutnya memberikan penjelasan
singkat tentang membandingkan informasi , melalui grup WA .
- Guru memberikan pertanyaan sederhana, mudah sebagai umpan balik sajian vidio tersebut
- Guru memberikan tugas kepada siswa tentang materi membandingkan informasi dengan
mengirimkan foto soal
- Siswa menjawab soal dan mengirimkan hasilnya melalui group WA
Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan

C. PENILAIAN
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa di WA
- Penilaian Pengetahuan Menggunakan tes tertulis dengan soal yang dikirim guru di WA
- Penilaian keterampilan menggunakan teknik kinerja

Mengetahui Buruan, ………….................

Kepala Sekolah Guru Kelas

Ni Nyoman Suratni, S. Pd I Putu Juliarthawan, S. Pd.SD

NIP. 19610508 198304 2 008 NIP. 19820702 201101 1 010
 RPP MODA DARING, MASA PANDEMI COVID-19, SD NEGERI 1 BURUAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BELAJAR DARI RUMAH (DARING)
Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 BURUAN
Kelas/Semester : 6 (Enam) / 2 (Genap)
Tema : Menuju Masyarakat Sejahtera (Tema 6)
Sub Tema : Masyarakat Sejahtera, Negara Kuat (Sub Tema 3)
Daring Ke : 6
Alokasi waktu : 1 Hari
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan kegiatan berlatih membandingkan informasi, siswa dapat membandingkan informasi setelah
membaca judul teks dengan informasi setelah membaca teks nonfiksi.
2. Dengan kegiatan menulis, siswa mampu menyebutkan pengalaman melaksanakan tanggung jawab
sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari.
3. Dengan kegiatan berdiskusi tentang pelaksanaan tanggung jawab, siswa mampu menyebutkan
tanggung jawab yang telah dilaksanakan beserta dampak melaksanakan tanggung jawab tersebut.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa wali murid melalui WA Group
- Guru menanyakan kabar siswa melalui Voice Note WA dan membimbing siswa untuk berdo’a
- Guru mengabsen siswa dengan bantuan wali murid untuk membuat Voice Note bahwa anaknya siap
mengikuti pembelajaran
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran serta mengajak untuk menerapkan protokol kesehatan di
masa pandemi covid 19 sekarang ini dengan menggunakan Voice Note
Kegiatan Inti
- Guru mengaitkan materi sebelumnya dengan pengalaman peserta didik selama belajar dirumah
- Guru menyiapkan materi pembelajaran daring tentang membandingkan informasi
- Guru mengirimkan link materi pembelajaran tentang membandingkan informasi melalui WA Group
siswa
- Siswa menyimak materi pembelajaran di buku siswa dan mengisi kegiatan pembelajaran
- Guru mengirimkan video pembelajaran tentang tanggung jawab sebagai warga negara melalui WA
Group
- Siswa dan guru berdiskusi tentang apa yang belum dipahami melalui WA Group
- Siswa mengerjakan tugas dari guru secara online tentang tanggung jawab sebagai warga negara ,
serta mengirimkan seluruh tugas melalui daring
- Guru mengirimkan Voice Note materi tentang dampak melaksanakan tanggung jawab
- Guru melakukan tanya jawab tentang dampak melaksanakan tanggung jawab siswa menjawab
pertanyaan guru dengan rekaman voice note
- Guru memberikan tugas kepada siswa dengan mengirimkan foto soal
- Siswa mengirimkan foto hari ini melalui WA Group dengan memakai seragam.
- Guru mengarahkan siswa untuk menyaksikan tayangan edukasi melalui TV atau di Youtube
Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
C. PENILAIAN
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa di WA
- Penilaian Pengetahuan Menggunakan tes tertulis dengan soal yang dikirim guru di WA
- Penilaian keterampilan menggunakan teknik kinerja

Mengetahui Buruan, ………….................

Kepala Sekolah Guru Kelas

Ni Nyoman Suratni, S. Pd I Putu Juliarthawan, S. Pd.SD

NIP. 19610508 198304 2 008 NIP. 19820702 201101 1 010