LEMBAR KERJA MAHASISWA (LKM)

PENDIDIKAN MULTIKULTURAL

OLEH

Nama :

NIM / KELAS :

Program Studi : PPKn

INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA

IKIP-PGRI PONTIANAK

TAHUN 2020/2021
 LEMBAR KERJA PRAKTIKUM

MAKUL PENDIDIKAN MULTIKULTURAL

LEMBAR KERJA MAHASISWA 1

 Hakikat Kebudayaan
1. Kemukakan pengertian kebudayaan dilihat dari segi asal katanya (bahasa) !
2. Sebutkan unsure-unsur kebudayaan !

Jawaban :

1. ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

LEMBAR KERJA MAHASISWA 2

 Hakikat Pendidikan Multikulural

1. Kemukakan mengenai pengertian multicultural !
2. Kemukakan secara rasional yang menunjukkan pentingnya orang mempelajari
Pendidikan Multikultural !

Jawaban :

1. ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
 ………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

LEMBAR KERJA MAHASISWA 3

 Teori Pendidikan Multikultural

1. Bagaimana kedudukan budaya WASP dan kelompok yang lain dalam konsep
Horrace Kallen !
2. Sebutkan tiga kelompok budaya yang mendominasi pemikiran multicultural di AS
menurut James A. Bank !

Jawaban :

1. ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

LEMBAR KERJA MAHASISWA 4

 Pendekatan Pendidikan Multikultural

1. Sebutkan 4 tahap integrasi materi multicultural ke dalam kurikulum !
2. Jelaskan tujuan utama dari pendekatan aksi sosial !

Jawaban :

1. ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
LEMBAR KERJA MAHASISWA 5

 Karakteristik Pendidikan Multikultural di berbagai Negara

1. Jelaskan perbedaan antara pandangan neoliberalisme dan neokonservatisme dalam
memandang pendidikan multicultural di Inggris !

Jawaban :

1. ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

LEMBAR KERJA MAHASISWA 6

 Karakteristik Pendidikan Multikultural di Amerika Serikat

1. Kemukakan pendapat anda mengenai karakteristik Pendidikan Multikultural di
negara Amerika Serikat !
2. Jelaskan perbedaan kebijakan politik antara Kanada dengan Amerika dalam
menerapkan Pendidikan Multikultural !

Jawaban :

1. ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

LEMBAR KERJA MAHASISWA 7

 Karakteristik Pendidikan Multikultural di Australia

1. Apa yang menjadi kebijakan pemerintah Australia dalam menerapkan Pendidikan
Multikultural !

Jawaban :

1. ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
 ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

LEMBAR KERJA MAHASISWA 8

 Problematika Pendidikan Multikultural di Indonesia

1. Sebutkan beberapa problema penyebab munculnya konflik budaya yang sering
muncul di tanah air ini !
2. Jelaskan dan berikan contoh tentang konflik yang terjadi antara yang
mementingkan kesatuan nasional dan multicultural !

Jawaban :

1. ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

LEMBAR KERJA MAHASISWA 9

 Pengembangan Pendidikan Multikultural di Indonesia

1. Jelaskan hubungan antara makna pendidikan multicultural dengan pengembangan
pendidikan multicultural !
2. Jelaskan hubungan antara sejarah pendidikan multicultural dengan pengembangan
pendidikan multicultural !

Jawaban :

1. ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
LEMBAR KERJA MAHASISWA 10

 Peranan Sekolah Dasar sebagai Lembaga Pengembangan Pendidikan Multikultural

1. Jelaskan dengan kongkrit mengenai peranan Sekolah Dasar dalam pengembangan
pendidikan multicultural !

Jawaban :

1. ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………