1. Siswa menunjukkan perilaku disiplin dalam berbagai situasi.

LEVEL CAPAIAN KINERJA

Siswa menunjukkan perilaku disiplin yang membudaya berdasarkan tata tertib sekolah/madrasah
4
dan mendapat pengakuan atas prestasi kedisiplinan.
Siswa menunjukkan perilaku disiplin berdasarkan tata tertib sekolah/madrasah dan mendapat
3
pengakuan atas prestasi kedisiplinan.
Siswa menunjukkan perilaku disiplin berdasarkan tata tertib sekolah/madrasah namun terbatas di
2
sekolah/madrasah.
Siswa menunjukkan perilaku disiplin berdasarkan tata tertib sekolah/madrasah namun terbatas di
1
kelas.

PETUNJUK TEKNIS

A. Definisi
1. Disiplin merupakan ketaatan dan kepatuhan terhadap tata tertib (dalam bentuk disiplin waktu, berpakaian,
dan kepatuhan terhadap aturan) yang dipercaya merupakan indikator kewajiban siswa kepada
sekolah/madrasah.
2. Membudaya adalah terwujudnya tindakan yang menjadi kebiasaan sehari-hari secara konsisten dan
berkelanjutan yang didasarkan pada nilai-nilai tertentu.

B. Pembuktian Kinerja
1. Observasi:
Lakukan observasi sesuai tabel berikut:

Tabel Kerja 1.1 Pengumpulan Data Observasi

No Aspek yang Diobservasi dan Indikator Hasil Observasi
1 Kedisiplinan waktu, dapat dilihat dari: Madrasah menerapkan enam hari proses
a. kedisiplinan kehadiran di sekolah/madrasah; pembelajaran di madrasah, dari hari senin sampai
b. kedisiplinan kehadiran di kelas; dan dengan hari sabtu mulai jam 07.30 sampai dengan
 c. kedisiplinan kehadiran dalam kegiatan
ekstrakurikuler di sekolah/madrasah.
2 Kedisiplinan berpakaian, dapat dilihat dari:
a. kedisiplinan siswa berpakaian seragam
sekolah/madrasah;
b. kedisiplinan siswa berpakaian olah raga;
c. kedisiplinan siswa berpakaian seragam lain
yang ditetapkan; dan
d. kedisiplinan siswa berpakaian praktik.
3 Kepatuhan terhadap tata tertib sekolah/madrasah,
dapat dilihat dari:
a. kepatuhan terhadap tata tertib di dalam
ruangan (kelas, laboratorium, bengkel,
workshop, perpustakaan, terapi, UKS, BK,
tempat ibadah, jamban, dan kantin);
b. kepatuhan terhadap tata tertib di luar ruangan
(lapangan olah raga, halaman, taman, tempat
parkir, kolam renang); dan
c. kepatuhan terhadap tata tertib lain yang
ditetapkan sekolah/madrasah (tidak membawa
HP, make-up, merokok).
13.00. Para siswa mengadakan apel dan berdoa
bersama sebelum masuk ke kelas masing-masing.
Kedisiplinan siswa dalam berpakaian cukup baik.
Pada hari senin sampai dengan kami berapakaian
serang, perempuan berjilbab dan ada diantara
siswa yang berkopiah hitam ataupun berkopiah
haji. Pada hari jumat dan sabtu siswa berpakaian
olahraga. Pada umumnya siswa sudah mematuhi
peraturan sekolah.
Kepatuhan siswa terhadap tata tertib di dalam
ruangan kelas cukup baik dan sebelum masuk
kelas. Para siswa terlihat mengikuti apel pagi di
depan ruangan kelas dengan baik. Para siswa tidak
membawa hp.

2. Telaah Dokumen:
Lakukan telaah dokumen sesuai tabel berikut:

Tabel Kerja 1.2 Pengumpulan Data Telaah Dokumen

Aspek yang Ditelaah dan
No Nama Dokumen Hasil Telaah Dokumen
Indikator
1 Kedisiplinan waktu, a. Tata tertib dan penegakannya Dari telaah dokumen terlihat kehadiran
dapat ditelaah dari: yang mencakup hak, siswa di sekolah dan kelas maupun di
 a. kedisiplinan kewajiban, penghargaan, dan
kehadiran siswa di sanksi (antara lain sistem
sekolah/madrasah; poin);
b. kedisiplinan b. Buku piket yang berisi
kehadiran siswa di keterlambatan siswa dan
kelas; dan ketidakhadiran siswa di
c. kedisiplinan sekolah/madrasah; dan
kehadiran dalam c. Catatan guru/wali kelas dan
kegiatan tenaga kependidikan yang
ekstrakurikuler di memuat kedisiplinan waktu
sekolah/madrasah. siswa.
2 Kedisiplinan berpakaian, a. Tata tertib sekolah/ madrasah
dapat ditelaah dari: dan penegakannya yang
a. kedisiplinan siswa mencakup hak, kewajiban,
berpakaian seragam penghargaan, dan sanksi
sekolah/madrasah; (antara lain sistem poin);
b. kedisiplinan siswa b. Buku piket yang memuat
berpakaian olah catatan ketidakdisiplinan
raga; siswa berpakaian; dan
c. kedisiplinan siswa c. Catatan guru/wali kelas dan
berpakaian seragam tenaga kependidikan yang
lain yang berisi ketidakdisiplinan siswa
ditetapkan; dan berpakaian.
d. kedisiplinan siswa
berpakaian praktik.
3 Kepatuhan terhadap tata a. Buku piket yang mencakup
tertib penegakan tata tertib dan
sekolah/madrasah, catatan kepatuhan penegakan
dapat ditelaah dari: sanksi siswa; dan
a. kepatuhan terhadap b. Catatan guru/wali kelas dan
tata tertib di dalam tenaga kependidikan yang
ruangan (kelas, berisi ketidakpatuhan siswa
laboratorium, terhadap tata tertib
bengkel, workshop, sekolah/madrasah.
kegiatan ekstra cukup baik terlihat dari
daftar hadir peserta yang hadir di kelas,
maupun di kegiatan ekstra kerikuler
meskipun ada beberapa siswa yang tidak
hadir.
Kedisiplinan berpakaian siswa sudah
baik, terlihat dari photo-photo siswa
berpakaian sekolah, olahraga dan
pakaian batik. Pada umumnya siswa
mengenakan pakaian seragam sesuai
tata tertib, termasuk atribut yang harus
ada di setiap pakaian tersebut. Dari
catatan guru piket dan wali kelas, hanya
sebagian kecil saja siswa yang melanggar
tata tertib berpakain dalam bentuk
atribut pakaian tidak lengkap, seperti
lambang OSIM.
Kepatuhan siswa terhadap tata tertib di
dalam ruangan kelas, ruangan
perpustakaan dan kehadiran di sholat
berjamaan cukup baik.
 perpustakaan,
terapi, UKS, BK,
tempat ibadah,
jamban, dan
kantin);
b. kepatuhan terhadap
tata tertib di luar
ruangan (lapangan
olah raga, halaman,
taman, tempat
parkir, kolam
renang); dan
c. kepatuhan terhadap
tata tertib lain yang
ditetapkan
sekolah/madrasah
(tidak membawa HP,
make-up, merokok).

3. Wawancara:
Lakukan wawancara sesuai tabel berikut:

Tabel Kerja 1.3 Pengumpulan Data Wawancara

Hasil Wawancara
Aspek yang Diwawancara
No Kepala/Wakil Perwakilan
dan Indikator Guru Siswa
Kepala Orang Tua
1 Kedisiplinan waktu, dapat Waktu masuk Ibu guru sari Tidak Nama saya
digali dari: madrasah jam dewi selaku diisi mentari, kelas 6,
a. kedisiplinan kehadiran 07.30 setiap guru kelas 6 sekolah tatap
siswa di sekolah/ hari. Saat ini menerangkan muka, sampai di
madrasah; terdapat bahwa sekolah tiap hari
b. kedisiplinan kehadiran beberapa orang kehadiran siswa 7 pagi, tidak
 siswa di kelas; dan saja yang di sekolah, terlambat, ikut
c. kedisiplinan kehadiran terlambat. kelas dan apel pagi,
dalam kegiatan Sedangkan kegiatan ekstra sebelum belajar
ekstrakurikuler di untuk kegiatan cukup baik saya baca,
sekolah/madrasah. ekstra juga hanya ada satu sebelum apel
diikuti oleh atau dua orang kami bersihkan
siswa dan yang terlambat kelas di depan
kehadiran pada sebelum masuk dan luar serta
kegiatan cukup kelas para siram-siram
baik hanya ada siswa apel di tanaman.
bebarapa siswa depan kelas
yang terlambat dan berdoa
disebabkan oleh bersama.
cuaca dan jarak
tempuh yang
jauh karena
harus berjalan
kaki.
2 Kedisiplinan berpakaian, Aturan pakaian Kedisiplinan Selain pakaian
dapat digali dari: pada hari sekolah, mereka seragam,
a. kedisiplinan siswa Senin-Kamis memakai pakaian olahraga
berpakaian seragam siswa pakaian sesuai dipakai pada hari
sekolah/madrasah; berpakaian dengan jumat dan
b. kedisiplinan siswa Seragam aturannya sabtu,.
berpakaian olah raga; sekolah, diantaranya ada Tidak diisi
c. kedisiplinan siswa sedangkan pada yang tidak
berpakaian seragam lain hari jumat dan berseragam
yang ditetapkan; dan sabtu siswa karena ada
d. kedisiplinan siswa berapakaian beberapa
berpakaian praktik. olahraga. kendala tapi
tidak semua.
3 Kepatuhan terhadap tata Kepatuhan Mereka taat Tidak diisi Ketika istrahat
tertib sekolah/madrasah, terhadap tata aturan tepat ada sampah
dapat digali dari: tertib sekolah, waktu masuk kami langsung
 a. kepatuhan terhadap tata diantaranya jam sekolah bersihkan.
tertib di dalam ruangan masuk sekolah, meskipun ada Saya tidak
(kelas, laboratorium, pakaian satu atau dua terlambat
bengkel, workshop, seragam, yang terlambat, termasuk teman-
perpustakaan, terapi, termasuk siswa untuk yang teman saya yang
UKS, BK, tempat ibadah, dilarang pegang hp tidak lain, meskipun
jamban, dan kantin); membawa HP, ada karena satu dua orang.
b. kepatuhan terhadap tata kecuali ada ekonomi tidak Diperpustakaan
tertib di luar ruangan pemberitahuan mendukung kami ambil buku
(lapangan olah raga, dari guru sesuai soalnya orang terus kami
halaman, taman, tempat kebutuhan. tuanya saja kembalikan lagi
parkir, kolam renang); hanya punya hp ke tempatnya.
dan nokia biasa. Tidak pernah
c. kepatuhan terhadap tata Alhamdulillah teman-teman
tertib lain yang anak-anak pinjma buku.
ditetapkan tidak ada yang
sekolah/madrasah (tidak merokok.
membawa HP, make-up, Ketertiban di
merokok). jamban,
diperpustakaan
: mereka tidak
buang sampah
sembarangan.

C. Kesimpulan Penilaian
Berdasarkan analisis pada tabel kerja yang dilakukan melalui observasi, telaah dokumen, dan wawancara,
dapat disimpulkan sebagai berikut:
Madrasah telah menerapakan aturan tata tertib di sekolah meliputi kehadiran dan prilaku siswa di sekolah dan
termasuk tata tertib perpakaian di madrasah shingga siswa dan siswa MI Nurul Huda telah dengar dan taat terhadap
aturan tersebut setiap harinya yaitu dari masuk kelas jam 07.30 sampai dengan 13.00. namun masih ada beberapa
siswa yang tidak taat dan patuh terhadapa aturan sekolah dengan beberapa alas an tetapi telah ditindak lanjuti oleh
sekolah untuk yang melanggar aturan sekolah baik aturan yang berkaitan dengan kedisiplinan waktu maupun
kedisiplinan berpakaian.

Berdasarkan kesimpulan tersebut di atas, maka capaian kinerja butir ini berada pada level*): 1 / 2 / 3 / 4
(Catatan: pemilihan capaian level kinerja harus sesuai dengan uraian kesimpulan penilaian).