1.

Topik: Bilangan
Subtopik: Operasi Hitung Bilangan
Indikator: Peserta didik mampu menentukan hasil operasi perkalian dan pembagian pada bilangan
cacah atau sebaliknya
Hasil dari 15 x 50 ÷ 30 adalah....
a. 25                                   c. 45 b. 35                                  d. 55
Kunci: A
Pembahasan:

15 x 50 ÷ 30 =   =   = 25
Subtopik: Pangkat dan Akar Bilangan
Indikator: Peserta didik mampu menentukan operasi hitung bilangan pangkat dan bilangan akar
2. Hasil dari 172 – 152 adalah....
a. 4                               c. 64 b. 16                            d. 128
Kunci: C
Pembahasan:
172 – 152 = (17 x 17) – (15 x 15)
= 289 – 225= 64
3. Topik : Bilangan
Subtopik: Pecahan
Indikator: Peserta didik mampu mengubah pecahan menjadi bentuk persen atau desimal atau
sebaliknya

diubah ke persen menjadi....

a. 125%                                              c. 165%
b. 145%                                             d. 175%
Kunci: D
Pembahasan:
Ubah pecahan campurannya ke percahan biasa

 = 74→kalikan dengan 100%

= 74×100% = 175%
4. Topik: Bilangan
Subtopik: Operasi Hitung Bilangan
Indikator: Peserta didik mampu menentukan hasil operasi hitung penjumlahan dan pengurangan
bilangan bulat (positif dan negatif)
Hasil dari 70 – (–25) adalah....
a. –95                                      c. 45 b. –45                                     d. 95
Kunci: D
Pembahasan:
Ketika tanda negatif (–) bertemu dengan negatif (–), maka operasi bilangannya akan berubah menjadi
positif (+), sehingga:
70 – (–25) = 70 + 25
= 95
  5. Topik: Bilangan
Subtopik: FPB dan KPK
Indikator: Peserta didik mampu menentukan FPB atau KPK dari tiga bilangan dua angka dalam
bentuk faktorisasi 
FPB dari 48, 72 dan 96 adalah....
a. 25 x 3                                       c. 23 x 3
b. 24 x 3                                      d. 22 x 3
Kunci: C
Pembahasan:

 Maka FPB nya adalah = 23×3

6. Topik: Geometri dan Pengukuran
Subtopik: Satuan Ukuran
Indikator: Peserta didik mampu menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitung konversi
satuan panjang yang berbeda.
 
Kebun Pak Warno berbentuk persegi panjang dengan ukuran panjang 4,2 dam dan lebar 370 dm.
Keliling kebun Pak Warno adalah...meter
a. 82,4                                                    c. 158 b. 124                                                     d. 225
Kunci: C
Pembahasan:
Karena hasil yang ditanya dalam bentuk meter, maka ubah terlebih dahulu satuan panjang dan
lebarnya ke dalam meter
Panjang = 4,2 dam = 4,2 x 10 m = 42 m
Lebar     = 370 dm = 370 : 10 m = 37 m
Keliling = 2 x (panjang + lebar)
                = 2 x (42 m + 37 m)
                = 2 x 79 m
                = 158 meter
Jadi, keliling kebun Pak Warno adalah 158 meter
7. Topik: Geometri dan Pengukuran
Subtopik: Satuan Ukuran
Indikator: Peserta didik mampu menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitung konversi
satuan kuantitas yang berbeda.
 
Di sebuah tempat penyewaan peralatan pesta terdapat 6 gros piring. Sebanyak 4 lusin dipinjam oleh
Bu Tuti dan sebanyak 2 gros dipinjam oleh Bu Ayu. Piring yang tersisa di tempat tersebut
sebanyak...buah
a. 528                                      c. 628 b. 588                                     d. 688
Kunci: A
Pembahasan:
1 gross = 144 buah
1 lusin = 12 buah
Jumlah semua piring = 6 x 144 = 864 buah
Dipinjam Bu Tuti = 4 x 12 = 48 buah
Dipinjam Bu Ayu = 2 x 144 = 288 buah
Sisa piring = Jumlah semua piring – dipinjam Bu Tuti – dipinjam Bu Ayu
= 864 – 48 – 288
= 528 buah
8. Topik: Geometri dan Pengukuran
Subtopik: Sifat dan unsur bangun datar (segitiga, segiempat, lingkaran)
Indikator: Peserta didik mampu menentukan bangun datar berdasarkan sifatnya
Perhatikan sifat-sifat bangun datar di bawah ini!
1. Memiliki 4 sisi yang sama panjang
2. Sudut-sudut yang berhadapan sama besar
3. Diagonalnya saling berpotongan tegak lurus dan saling membagi dua sama panjang
Bangun datar yang mempunyai sifat-sifat di atas adalah....
a. persegi panjang                           c. Trapesium b. layang-layang                              d. belah ketupat
Kunci: D
Pembahasan:
Bangun yang memenuhi semua sifat-sifat di atas adalah belah ketupat, karena:
 pada persegi panjang semua sudutnya sama besar dan kedua diagonal berpotongan tidak tegak
lurus
 pada layang-layang kedua diagonalnya berpotongan tegak lurus, tetapi tidak sama panjang
 pada trapesium hanya terdapat dua pasang sudut yang sama besar dan diagonalnya sama
panjang

9. Topik: Geometri dan Pengukuran

Subtopik: Satuan Ukuran
Indikator: Peserta didik mampu menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitung konversi
satuan volume yang berbeda.
 
Tiga buah tangki masing-masing berisi minyak tanah 4,25 m 3, 2.500 liter, dan 5.500 dm 3. Jumlah
minyak tanah seluruhnya ada...liter
a. 10.700                                                   c. 12.250 b. 11.425                                                  d. 13.396
Kunci: C
Pembahasan:
Ubah semua satuannya menjadi liter, maka
4,25 m3 = 4,25 x 1.000 liter = 4.250 liter
5.500 dm3 = 5.500 x 1 liter = 5.500 liter
Jumlah seluruh minyak tanah
= 4,25 m3+ 2.500 liter + 5.500 dm3
= 4.250 liter + 2.500 liter + 5.500 liter
= 12.250 liter

10. Topik: Geometri dan Pengukuran

Subtopik: Sifat dan unsur bangun ruang (kubus, balok, tabung)
Indikator: Peserta didik mampu menentukan bangun ruang berdasarkan sifatnya
 
Perhatikan sifat-sifat bangun ruang di bawah ini!
1. Memiliki 6 sisi, di mana sisi-sisi yang sehadap sejajar dan sama luas
2. Memiliki 8 titik sudut
3. Memiliki 12 rusuk, di mana rusuk-rusuk yang sejajar sama panjang
Bangun ruang yang memiliki sifat-sifat tersebut adalah....
a. balok                                                c. Tabung b. kubus                                              d. kerucut
Kunci: A
Pembahasan:
Bangun yang memiliki sifat-sifat di atas adalah balok, karena:
 pada kubus terdapat 6 sisi yang berbentuk persegi sama luas
 pada tabung tidak terdapat titik sudut
 pada kerucut memiliki 1 titik puncak
Topik: Bilangan

Subtopik: Operasi Hitung Bilangan

Indikator: Peserta didik mampu menyelsaikan masalah penalaran yang melibatkan

operasi hitung bilangan bulat

Banyak siswa di sekolah Mekar Sari 210 orang, yang terdiri dari 6 kelas dengan jumlah

perkelas sama. Di kelas tiga bertambah 2 siswa pindahan. Maka jumlah siswa di kelas tiga
adalah....

a. 37

b. 38

c. 39

d. 40

Kunci: A

Pembahasan:

Diketahui:

Total siswa = 210

Jumlah kelas = 6

Siswa tambahan kelas tiga = 2

Ditanya: Jumlah siswa kelas 3 = … ?

Jawab:

210 : 6 + 2 = 35 + 2 = 37 siswa