LK. 1.1.

Identifikasi Masalah

Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi

No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
1 pedagogik, literasi, Motivasi belajar siswa Siswa kurang aktif
dan numerasi. masih rendah bertanya pada saat
pemberian materi

Kurang aktifnya siswa Siswa masih malas

dalam diskusi membaca modul

2 kesulitan belajar Kurangnya konsentrasi Siswa lebih sering

siswa termasuk siswa dalam menerima mengobrol dengan teman
siswa pelajaran duduknya
berkebutuhan
khusus dan
masalah
pembelajaran
(berdiferensiasi) di
kelas berdasarkan
pengalaman
mahasiswa saat
menjadi guru.
siswa sering melamun siswa membantu
orangtua menjaga
adiknya sepulang
sekolah
3 membangun siswa sering terlambat Siswa kurang mau
relasi/hubungan mengumpulkan tugas bertanya pada temannya
dengan siswa dan ketika mengalami
orang tua siswa. kesulitan dalam belajar

Siswa sering absen dengan Hubungan orangtua dan

alasan sakit siswa kurang baik
4 pemahaman/ nilai siswa dibawah KKM Guru belum mampu
pemanfaatan (Kriteria Ketuntasan menciptakan kelas
model-model Minimal) yang telah dengan suasana belajar
pembelajaran ditentukan yang mengasyikkan,
inovatif menyenangkan dan
berdasarkan menarik minat siswa
karakteristik
materi dan siswa.
Siswa kurang interaktif Guru belum memahami
pemanfaatan model-
model pembelajaran
inovatif
5 Materi terkait Siswa kesulitan Kurangnya kemampuan
Literasi numerasi, mengerjakan soal-soal siswa memahami materi
Advanced HOTS
material,
miskonsepsi,
HOTS.
6 pemanfaatan Kurangnya ketersediaan Guru belum maksimal
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
teknologi/inovasi media pembelajaran dalam dalam pembuatan model
dalam kelas mengakibatkan pembelajaran dengan
pembelajaran. pelajaran kurang menarik teknologi digital yang
terbaru