1

UTAMA

BAHASA INDONESIA

©Hak
TDS-USD/BIND_P1_2021 Cipta pada DISDIKPORA KAB-PPU
 2

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Hari/Tanggal
Alokasi Waktu 120 Menit
Mulai Pukul Pkl. 08.00—10.00

PETUNJUK UMUM

1. Periksa dan bacalah dengan teliti soal-soal sebelum Anda mengerjakan.

2. Isikan identitas Anda pada lembar kerja ujian baik pada Lembar Jawaban Ujian (LJU).
3. Jumlah soal sebanyak 40 butir yang terdiri dari soal pilihan ganda.
4. Laporkan kepada pengawas ruangan apabila terdapat lembaran soal yang kurang jelas,
rusak, atau tidak lengkap.
5. Kerjakanlah soal-soal yang Anda anggap lebih mudah kemudian soal yang lebih sulit.

PETUNJUK KHUSUS

1. Kerjakanlah jawaban Anda pada LJU yang telah disediakan dengan menggunakan
ballpoint warna hitam.
2. Cara menjawab soal pilihan ganda yaitu :
a. Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D yang merupakan jawaban paling
tepat.

Contoh : A B C D
b. Apabila Anda ingin memperbaiki jawaban yang salah, coretlah dua garis (=) pada
jawaban semula lalu berilah tanda silang (X) pada jawaban perbaikan.

Contoh : A B C D
3. Mintalah kertas buram kepada pengawas ruangan, bila diperlukan.
4. Tidak diijinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika, kamus dan sejenisnya
atau alat bantu hitung lainnya.
5. Periksalah kembali pekerjaan Anda dengan teliti sebelum diserahkan kepada pengawas
ruangan.
6. Lembar soal tidak boleh dicorat-coret, difotokopi, atau digandakan.

SELAMAT BEKERJA

©Hak
TDS-USD/BIND_P1_2021 Cipta pada DISDIKPORA KAB-PPU
 3

1. Bacalah teks berikut!

Tari Hudoq
Tari Hudoq berasal dari Kalimantan Timur. Tarian ini mencerminkan
kebersamaan karena dilakukan pada saat akan memulai masa tanam padi,
membersihkan desa, ataupun saat panen. Tarian ini sarat dengan unsur magis, dipimpin
oleh seorang pawang yang menyediakan sesaji kepada dewi padi dan Sang Pencipta
alam semesta.
Gagasan pokok dari teks di atas adalah ....
A. Tari Hudoq berasal dari Kalimantan Timur.
B. Tarian yang mencerminkan kebersamaan.
C. Tarian yang dipimpin oleh seorang pawang.
D. Tari Hudoq bertujuan memohon kesejahteraan.

2. Cermati kedua teks berikut!

Teks I : Harga telur di sejumlah daerah dilaporkan meningkat dalam dua pekan
terakhir. Di Kabupaten Cianjur, Jawa Barat, harga telur semula Rp
19.000,00 naik menjadi Rp 24.000,00 per kilogram. Kenaikan harga telur
ini meroket seiring meningkatnya permintaan warga untuk peringatan
Maulid Nabi.
Teks II :Harga telur di sejumlah pasar tradisional di beberapa daerah naik drastis.
Salah satunya di Kabupaten Mamuju , Sulawesi Barat. Harga telur di
Kabupaten Mamuju mengalami kenaikan dalam sepekan terakhir. Harga
telur naik Rp 8.000,00 dari harga sebelumnya. Kenaikan harga telur
disebabkan banyaknya permintaan masyarakat untuk perayaan Maulid
Nabi Muhammad SAW.
Perbedaan isi kedua teks tersebut adalah ....
A. Teks I membahas harga telur selama sepekan menjelang peringatan Maulid
Nabi, sedangkan teks II membahas harga telur usai peringatan Maulid Nabi.
B. Teks I membahas jumlah permintaan telur pada peringatan Maulid Nabi
Muhammad SAW., sedangkan teks II membahas harga telur di beberapa
daerah.
C. Teks I membahas peringatan Maulid Nabi Muhammad saw., sedangkan teks II
membahas kenaikan harga telur di beberapa daerah.
D. Teks I membahas kenaikan harga telur di Kabupaten Cianjur, sedangkan teks
II membahas kenaikan harga telur di Kabupaten Mamuju.

©Hak
TDS-USD/BIND_P1_2021 Cipta pada DISDIKPORA KAB-PPU
 4

3. Bacalah paragraf berikut!

Jalan-jalan yang dilewati kendaraan bermotor mulai rusak berat. Banyak
lubang cukup besar di mana-mana. Hujan dan banjir menambah rusaknya jalan.
Beban yang berlebihan dapat mempercepat rusaknya jalan tersebut. Pemerintah
daerah harus segera meninjau dan melakukan perbaikan atas jalanan yang rusak
ini. Jika tidak segera ditangani, jalanan yang rusak akan membawa dampak yang
buruk bagi kehidupan masyarakat di sekitarnya.
Ide pokok pada paragraf tersebut adalah ....
A. Banyak jalan yang dilewati kendaraan.
B. Penyebab rusaknya jalan yang berlubang-lubang.
C. Jalanan yang mulai rusak berat.
D. Banyak pengendara yang terjatuh saat melewat jalan berlubang.

4. Bacalah paragraf berikut!

Pemerintah mendukung inovasi riset di bidang kesehatan. Dukungan tersebut
berupa produk alat kesehatan dan farmasi dalam negeri. Dukungan tersebut
merupakan upaya mendorong percepatan pengembangan industri farmasi. Selain
itu, dukungan tersebut dilakukan demi kemandirian bangsa.
Dalam dua tahun terakhir sarana produksi farmasi berkembang pesat. Sarana
produk farmasi tumbuh sebanyak empat belas buah. Sarana tersebut meliputi
industri farmasi, obat tradisional, kosmetik, dan ekstrak bahan alam.
(Sumber: https://ekonomi.kompas.com)
Gagasan pendukung yang sesuai dengan paragraf kedua adalah ....
A. Sarana produk farmasi berkembang pesat.
B. Sarana produk farmasi tumbuh sebanyak empat belas buah.
C. Pemerintah mendukung inovasi riset bidang kesehatan.
D. Dukungan Pemerintah demi kemandirian bangsa.
5. Bacalah teks berikut!
Suatu hari, Kancil bertemu dengan Merak di hutan. Kancil melihat Merak
sedang merentangkan bulunya yang indah. Kancil membayangkan betapa senangnya
memiliki bulu yang indah seperti Merak.
“Hai Merak, bulumu begitu bagus, bagaimana kau dapat memiliki bulu sebagus
itu?” tanya Kancil penasaran. “Semua itu karena pemberian Yang Maha Kuasa, aku
hanya mensyukurinya”.
“Ah, kamu pasti mengetahui cara mendapatkan bulu-bulu indah itu,” ucap
Kancil. Kancil tidak percaya kepada kuasa Tuhan. Ia ingin memiliki bulu seperti
©Hak
TDS-USD/BIND_P1_2021 Cipta pada DISDIKPORA KAB-PPU
 5

Merak. Kancil tidak sabar lagi ingin memiliki bulu Merak itu. Merak pun kemudian
menempelkan bulunya di tubuh Kancil dengan getah karet.
Tema cerita tersebut adalah ….
A. kemalasan
B. kejengkelan Kancil
C. bersyukur atas nikmat Tuhan
D. rendah diri atas kekurangan diri

6. Bacalah teks berikut!

Pak Sammy, Pak Encep, Pak Udin, tinggal di Kampung Babakan. Mereka
berasal dari suku yang berbeda.Pak Sammy berasal dari Medan, Pak Encep dari
Bandung,dan Pak Udin dari Banjarmasin.Mereka memiliki kegemaran memainkan
alat musik dari daerah masing – masing. Terkadang mereka bermain musik bersama
dengan suka ria.
Kesimpulan dari paragraf di atas adalah….
A. Hidup rukun walaupun berbeda suku.
B. Mereka menonjolkan kebudayaan masing – masing.
C. Mereka berasal dari suku yang berbeda.
D. Warga kampung Babakan sedang bermain musik.

7. Bacalah teks rumpang berikut!

Cara Membuat Telur Dadar
( 1 ) Panaskan minyak
( 2 ) Siapkan bahan – bahan yang diperlukan.
( 3 ) Lalu pecahkan telur ayam dan masukkan kedalam mangkuk,tambahkan garam
dan bawang bombai kocok.
( 4 ) Kemudian cuci telur.
( 5 ) Masukkan telur kedalam wajan, tunggu hingga berwarna kecokelatan
kemudian angkat.
Urutan cara membuat telur dadar yang benar adalah….
A. 2 – 4 – 3 – 1 – 5
B. 3 – 2 – 1 - 4 – 5
C. 2 – 3 – 5 – 4 – 1
D. 2 – 4 – 5 – 3 – 1

©Hak
TDS-USD/BIND_P1_2021 Cipta pada DISDIKPORA KAB-PPU
 6

8. Bacalah teks berikut!

Hewan dan manusia mengalami beberapa tahapan pertumbuhan dan
perkembangan dalam kehidupannya. Tahapan pertumbuhan dan perkembangan
hewan membentuk sebuah siklus hidup atau daur hidup. Ada jenis hewan yang
mengalami perubahan bentuk disetiap tahap hidupnya. Namun, ada pula hewan yang
tidak mengalami perubahan bentuk pada setiap tahapannya.
Informasi penting apakah yang terdapat dalam teks bacaan diatas?
A. Semua makhluk hidup mengalami pertumbuhan.
B. Pertumbuhan dan perkembangan hewan
C. Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup yang berbeda .
D. Tahapan pertumbuhan dan perkembangan manusia.

9. Bacalah paragraf berikut!

Jenis makanan hewan dikelompokkan menjadi dua, yaitu makanan yang
berupa tumbuhan dan makanan yang berupa hewan lain.
Bagian tumbuhan yang paling sering dijadikan makanan hewan adalah daun.
ulat, rusa, dan zebra, merupakan beberapa contoh hewan yang memakan daun. Sapi
merupakan salah satu hewan yang menyukai batang tanaman padi dan jagung.
Sedangkan panda menyukai batang pohon bambu.
Siapa yang suka memakan batang bambu?
A. Ulat
B. Rusa
C. Sapi
D. Panda

10. Bacalah teks percakapan berikut!

Reyna : “Nin, kamu sudah mendengar kabar kalau Lia sakit?”
Nindi : “Belum, memangnya Lia sakit apa Ren?”
Reyna : “ Katanya sakit tipes. Kita jenguk Lia yuk, Nin!”
Nindi : “Ayo, kamu kerumahku ya, Rey!”
Reyna : “Iya, nanti pulang sekolah aku ke rumahmu.”

©Hak
TDS-USD/BIND_P1_2021 Cipta pada DISDIKPORA KAB-PPU
 7

Apakah isi topik percakapan di atas?

A. Rencana menjenguk Lia yang sedang sakit.
B. Membawa Lia ke dokter.
C. Teman – teman Lia akan pergi ke rumah sakit.
D. Mereka sedang mencarikan obat untuk penyakit Lia.

Perhatikan teks percakapan di bawah ini untuk menjawab soal nomor 11 dan 12!
Roni : “Kamu mau kemana liburan kelulusan nanti? Apa kamu punya rencana?”
: “Apa ya, sepertinya aku belum ada rencana apa – apa ini. Kalau kamu Tam?”
Bandi
Tama: “Aku juga belum punya rencana Ban. “
Roni : “Nah, karena kalian tidak punya rencana apa – apa, aku punya rencana.”
“Bagaimana kalau liburan nanti kita pergi liburan bersama – sama?”
Tam : “Liburan bersama – sama? Boleh ini, ide yang bagus.
Mau liburan kemana nih?”
Bandi : “Iya, aku juga mau ikut dong.”
Roni : “Karena semua setuju, aku akan membicarakan rencanaku kepada kalian.
Rencananya kita akan pergi berlibur ke Rumah nenekku di desa Sebakung Jaya.
Tapi kita liburan ke pedesaan saja. Lebih hemat dan tidak perlu yang mewah.”

11. Berdasarkan teks percakapan di atas, dimanakah tempat tujuan liburan Roni, Bandi,
dan Tama ?
A. Kota Balikpapan
B. Desa Sebakung Jaya
C. Pantai Tanjung Jumlai
D. Tanah Grogot
12. Kapankah Roni, Bandi dan Tama berencana liburan bersama?
A. Saat libur kelulusan
B. Saat libur semester
C. Saat libur kenaikan kelas
D. Saat libur awal tahun
Bacalah teks berikut untuk menjawab soal nomor 13 dan 14!
Dalam rangka memperingati Hari Peduli Sampah Nasional (HPSN) yang jatuh pada
tanggal 21 Februari lalu, Kementerian Komunikasi dan Informatika menggelar
Creativetalks Pojok Literasi bertema "Potensi Ekonomi pada Pengelolaan Sampah di
Masa Pandemi" pada hari Selasa (9/3/2021).
Kegiatan yang diselenggarakan secara seminar daring dan luring ini bertujuan untuk
menumbuhkan kesadaran peserta terhadap kondisi sampah dan memberikan pemahaman
dan gambaran tentang dampak sampah terhadap ekosistem dan lingkungan hidup. Selain
©Hak
TDS-USD/BIND_P1_2021 Cipta pada DISDIKPORA KAB-PPU
 8

itu, seminar ini juga bertujuan untuk memberikan wawasan dalam mengelola sampah agar
bisa menjadi nilai ekonomi.
National Geographic membuat sebuah gerakan (movement) pelestarian lingkungan di
masyarakat melalui kampanye dan edukasi secara online dan offline , misalnya dengan
gerakan bersama membersihkan sampah di acara car free day sembari memberi edukasi
pada orang-orang yang ada di sana.
Sumber : https://nationalgeographic.grid.id

13. Mengapa perlu memberikan perhatian khusus pada permasalahan sampah?

A. Karena sampah dapat mengancam ekosistem dan lingkungan hidup.
B. Karena sampah dapat meningkatkan nilai ekonomi suatu bangsa.
C. Karena sampah menjadi permasalahan di kota – kota besar.
D. Karena sampah bisa menimbulkan permasalahan sosial kemasyarakatan.
14. Bagaimana upaya menanggulangi permasalahan sampah?
A. Melalui gerakan peringatan Hari Sampah Nasional.
B. Memberikan selebaran dan poster.
C. Melalui gerakan dan kampanye dan edukasi peduli lingkungan.
D. Menyelenggarakan kegiatan car free day.

15. Perhatikan pantun berikut ini!

Kalau keladi sudah ditanam

Janganlah lagi meminta talas
Kalau budi sudah ditanam
Janganlah lagi meminta balas

Amanat yang terkandung dalam pantun diatas adalah ….

A. Jangan selalu mengingat kebaikan kita kepada orang lain.
B. Jangan meminta balasan atas kebaikan yang pernah kita lakukan.
C. Orang yang berbudi baik akan mendapat balasan.
D. Orang yang berbudi baik akan mendapat pujian.

©Hak
TDS-USD/BIND_P1_2021 Cipta pada DISDIKPORA KAB-PPU
 9

16. Bacalah pantun berikut!

Pergi berlibur ke Malibu

Membawa oleh – oleh berupa batik
Selalu menurut nasihat ibu
Itulah tanda anak yang baik

Simpulan dari pantun tersebut adalah …

A. Membawa oleh – oleh untuk ibu.
B. Pergi berlibur bersama ibu.
C. Anak yang baik patuh nasehat ibu.
D. Anak yang baik menasihati ibu.

17. Perhatikan urutan pantun berikut!

1. Jaga ilmu tetap berselang

2. Dibuat nenek penuh bersabar
3. Sungguh enak si kembang goyang
4. Agar semangat tetap belajar
Urutan pantun tersebut yang tepat adalah ….
A. 3–2–1–4
B. 1–3–2–4
C. 3–4–2–1
D. 4–3–2–1

©Hak
TDS-USD/BIND_P1_2021 Cipta pada DISDIKPORA KAB-PPU
 10

18. Perhatikan surat undangan berikut!

UNDANGAN
Semarang, 31 April 2021

Buat Santi
di tempat
Salam Sejahtera,
1)
Teman – teman yang baik, 2)jangan lupa ya datang ke Pesta Ulang Tahunku yang
ke 12 pada :
Hari, tanggal : Minggu, 31 April 2021
Waktu : Pukul 10.00 WIB
Tempat : Di rumahku jalan Diponegoro 17, Semarang
Acara : Merayakan Pesta Ulang Tahun
3)
Harap teman – teman datang tepat waktu ya!
4)
Kehadiranmu merupakan kado terindah buatku.
Temanmu,
Wanda

Kalimat efektif yang berisi harapan ditunjukkan nomor …

A. 1).
B. 2).
C. 3).
D. 4).

©Hak
TDS-USD/BIND_P1_2021 Cipta pada DISDIKPORA KAB-PPU
 11

19. Perhatikan surat undangan berikut!

UNDANGAN RAPAT KARANG TARUNA

Yogyakarta, 24 Januari 2021

No : 01/SU-KT/IV/2021
Hal : Undangan Pertemuan
Lampiran : -

Kepada Yth.
Bapak Camat Minggir
di tempat
Dengan hormat,
Bersama dengan ini kami mengharap kehadiran Bapak/Ibu pada :
Hari/Tanggal : Minggu/ 27 Januari 2021
Waktu : Balai Desa Sendang Rejo
Acara : Pertemuan rutin Karang Taruna serta pelantikan pengurus baru
Karang Taruna Desa Sendangrejo.
....
Hormat Kami
Ketua Karang Taruna Sekretaris

Wibowo Ariyani

Kalimat penutup untuk melengkapi surat undangan diatas adalah ....

A. Kurang lebihnya kami mohon maaf Terimakasih.
B. Demikian undangan ini disampaikan. Atas perhatiannya, kami ucapkan
Terimakasih.
C. Besar harapan kami jika bapak/ibu bisa hadir tepat waktu.
D. Diharapkan para undangan menggunakan pakaian seragam harian.

©Hak
TDS-USD/BIND_P1_2021 Cipta pada DISDIKPORA KAB-PPU
 12

20. Perhatikan surat undangan berikut!

UNDANGAN
Jakarta, 28 April 2021
Buat Wanti
di tempat
Salam Sejahtera,
Teman – teman yang baik, jangan lupa ya datang ke Pesta Ulang Tahunku yang
ke -13 pada :
Hari, tanggal : Minggu, 28 April 2021
Waktu : Pukul 16.00 Wita
Tempat : Di rumahku Jalan Manggis 77, Jakarta
Acara : Pesta Ulang Tahun
Sekedar mengingatkan harap teman – teman datang tepat waktu ya!
Kehadiranmu kado terindah buatku.
Temanmu,
Wanti
Penggunaan ejaan yang benar pada kata bergaris bawah adalah ….
A. kadar
B. sekadar
C. sekedarnya
D. sekadarnya
21. Bacalah laporan kegiatan di bawah ini !
Laporan kegiatan

Kegiatan : Mengamati penanaman pohon di lingkungan sekolah.

Tujuan : untuk mengetahui jumlah tanaman buah yang ditananam di
lingkungan sekolah.
Hasil pengamatan : Siswa kelas 6 menanam 20 pohon rambutan dibelakang
sekolah, siswa kelas 5 menanam 10 pohon mangga di
halaman depan sekolah, siswa kelas 4 menanam 5 pohon
kelengkeng di halaman samping.
Kesimpulan : Pada hari Jum’at siswa kelas 4, 5, dan kelas 6 bekerja sama
menanam. Seluruh warga sekolah melakukan penanaman
pohon buah di sekolah.

©Hak
TDS-USD/BIND_P1_2021 Cipta pada DISDIKPORA KAB-PPU
 13

Kegiatan apakah yang dilaporkan?

A. Mengamati penanaman pohon di lingkungan sekolah.
B. Banyaknya pohon yang ditanam di lingkungan sekolah.
C. Waktu melakukan penanaman pohon.
D. Tujuan melakukan penanaman pohon di lingkungan sekolah.
22. Bacalah teks Laporan hasil pengamatan dibawah ini !
Kegiatan : Mengamati cara kerja penjahit baju.
Tujuan : Untuk mengetahui proses membuat baju.
Hasil : Langkah – langkah membuat baju yaitu :
- Membuat pola di atas kertas sesuai ukuran badan.
- Menggunting pola yang telah selesai dibuat.
- Menempelkan pola pada kain yang akan dibuat baju, kemudian
mengguntingnya.
- Agar potongan rapi kita harus mengguntingnya dengan sangat hati-hati
- Menjahitnya dengan rapi.
Bagaimanakah cara memotong kain agar hasilnya rapi?
A. Membuat gambar polanya dalam waktu yang sangat lama.
B. Mengguntingnya dengan sangat hati-hati sesuai pola yang dibuat.
C. Menempel polanya bersama dengan teman-teman sekelas.
D. Menggunting pola dengan gunting yang sangat tajam.
23. Bacalah teks Laporan Pengamatan di bawah ini!
Laporan Kegiatan
Kegiatan : Siswa kelas 6 membuat gambar poster tentang “ Indahnya Perbedaan “
Tujuan : Menanamkan rasa kebersamaan dan persaudaraan pada siswa.
Hasil Pengamatan :
- Siswa membuat gambar poster dengan judul “Walau Beda Kita Satu”
- Siswa bersama –sama membuat kesimpulan bahwa bekerjasama itu indah
dan keren.
- Siswa merasa bahwa kita semua satu walau berbeda suku bangsa.
- Kita harus bisa bekerja sama untuk menjaga persatuan dan kesatuan
bangsa.
Apakah kesimpulan dari kegiatan tersebut?
A. Poster hasil karya anak dipamerkan disekolah.
B. Poster merupakan media efektif menyampaikan pesan.
C. Menanamkan rasa persatuan dan kesatuan melalui pembuatan poster.
D. Anak – anak membuat poster untuk kampanye sekolah.
©Hak
TDS-USD/BIND_P1_2021 Cipta pada DISDIKPORA KAB-PPU
 14

24. Bacalah teks berikut!

Teks I : Pemerintah telah resmi menaikkan iuran BPJS kesehatan. Kenaikan
tersebut akan dimulai awal tahun 2020. Langkah itu diambil untuk
mengatasi masalah kekurangan keuangan BPJS kesehatan. Dengan upaya
tersebut pemerintah berharap tidak perlu lagi menyuntikan dana ke BPJS
kesehatan.
Teks II : Presiden Jokowi meresmikan kenaikan iuran BPJS kesehatan pada awal
tahun 2020. Kenaikan tersebut sebesar 100 persen .penjelasan tersebut
terangkum dalam pasal 34 perpres Nomor 75 Tahun 2019. Kenaikan iuran
tersebut berlaku bagi pekerja bukan penerima upah dan peserta bukan
pekerja.
Persamaan kedua teks di atas adalah ....
A. Kenaikan iuran BPJS kesehatan tahun 2020sebesar seratus persen.
B. Kenaikan iuran BPJS bertujuan mengatasi kekurangan keuangan.
C. Kenaikan iuran BPJS kesehatan berlaku bagi peserta bukan pekerja.
D. Iuran BPJS kesehatan resmi mengalami kenaikan pada awal tahun 2020.
25. Baca dan pahamilah penggalan teks dibawah ini!
Tumbuhan memiliki peran penting bagi lingkungan. Tumbuhan berperan
sebagai sumber air bersih terutama di perkotaan . Tumbuhan juga menghasilkan
oksigen sehingga membuat udara menjadi sejuk dan segar . Sementara di pedesaan
tumbuhan biasanya dimanfaatkan sebagai penahan tanah agar tidak longsor
ataupun banjir saat musim hujan.
Bercerita tentang apakah teks bacaan di atas ?
A. Tumbuhan ada diseluruh kota tempat tinggal kita.
B. Tumbuhan banyak ditanam oleh manusia.
C. Tumbuhan banyak ditebangi karena mengganggu lalulintas.
D. Tumbuhan berperan penting di desa ataupun di kota.

26. Bacalah paragraf berikut!

Gunung es terbuat dari kumpulan es air tawar yang terbawa ke laut karena
adanya pecahan gletser, atau ketika potongan es terpisah dari lapisan es yang
mengapung. Sebagian kecil es mengapung di antara air laut yang asin, sedangkan
bagian yang tebal tidak terlihat di bawahnya. Gunung es berasal dari daratan. Oleh
karena itu, gunung es mengandung batuan besar maupun kecil yang terbawa gletser
atau lapisan es dari batuan padat. Batuan itu menyebabkan gunung es menjadi berat
sehingga melesap lebih dalam di laut.
©Hak
TDS-USD/BIND_P1_2021 Cipta pada DISDIKPORA KAB-PPU
 15

Paragraf diatas termasuk jenis paragraf …

A. narasi
B. deskripsi
C. argumentasi
D. eksposisi

27. Bacalah teks berikut ini!

Indonesia mempunyai iklim tropik basah yang dipengaruhi oleh angin muson
barat dan muson timur. Dari bulan November hingga Mei, angin bertiup dari arah
barat laut. Angin ini membawa banyak uap air sehingga pada bulan-bulan tersebut
Indonesia mengalami musim hujan. Bulan Juni hingga Oktober, angin bertiup dari
tenggara. Angin ini bersifat kering sehingga pada bulan-bulan tersebut, Indonesia
mengalami musim kemarau.
(Buku Tematik Kurikulum 2013 Tema 8 Bumiku Kelas 6 SD/MI)

Iklim tropik basah artinya ....

A. musim dingin yang lembab.
B. musim panas yang lembab.
C. angin musiman yang bersifat periodik dari arah barat.
D. angin musiman yang bersifat periodik dari arah timur.
28. Bacalah teks di bawah ini!
Atas segala perhatiannya saya ucapkan terimakasih. Semoga apa yang saya
sampaikan dapat memberikan manfaat bagi hadirin sekalian.
Kutipan di atas merupakan teks pidato bagian ….
A. Pembukaan
B. Penutupan
C. Isi
D. Akhir

29. Bacalah penggalan teks pidato berikut ini!

.........
Lingkungan merupakan tempat hidup bagi semua makhluk hidup. Oleh karena
itu kita harus menjaga kelestariannya agar dapat hidup dengan nyaman. Menjaga
kebersihan lingkungan dapat dimulai dari hal-hal yang kecil, tetapi terkadang sangat
sulit dilakukan.Contohnya adalah membuang sampah pada tempatnya.
Mari kita bersama sama menjaga lingkungan sekolah dengan penuh semangat
agar lingkungan sekolah tetap terpelihara kebersihannya.

©Hak
TDS-USD/BIND_P1_2021 Cipta pada DISDIKPORA KAB-PPU
 16

Kalimat pembuka dalam teks pidato tersebut di atas adalah...

A. Bapak dan ibu hadirin sekalian, hari ini kita akan memparingati hari lingkungan
hidup. Apa yang harus kita lakukan untuk melestarikan lingkungan hidup?
B. Anak – anak, dalam kesempatan yang berbahagia ini bapak mengucapkan terima
kasih atas dukungan kalian dalam membuat bank sampah.
C. Anak – anak yang berbahagia. Dalam kesempatan ini bapak akan menyampaikan
upaya dalam menjaga lingkungan sekolah agar tetap bersih.
D. Atas segala perhatiannya saya ucapkan terima kasih. Semoga Tuhan Yang Maha
Kuasa memberikan hidayah-Nya kepada kita semua.
30. Bacalah penggalan teks pidato berikut!
Teks 1 : Bapak Ibu sekalian, Anda mungkin pernah mendengar sebuah pepatah yang
mengatakan jika “Dalam tubuh yang sehat ada jiwa yang kuat”. Pepatah
tersebut secara tak langsung telah memberikan pelajaran bagi kita jika tubuh
yang sehat tentunya akan menjadikan pikiran serta jiwa juga turut menjadi
sehat. Kemudian, ada juga slogan yang kerap menyebutkan jika “kesehatan
adalah harta yang mahal”, dengan kata lain kesehatan menjadi sesuatu yang
sangat berharga yang harus dijaga dengan baik.
Teks 2 : Bapak dan Ibu sekalian coba renungkan keadaan kita hari ini, kita harus
banyak bersyukur sebab masih diberikan nafas dan tubuh yang sehat untuk
bisa menikmati hidup. Tetapi, coba renungkan pula jika Anda tiba-tiba
terkena stroke atau bahkan mengalami serangan jantung, tentunya akan
menyeramkan bukan? Bukan hanya karena harus mengeluarkan banyak
biaya untuk prosedur pengobatan, Anda pun juga akan kehilangan banyak
waktu sia-sia. Karena harus menjalani perawatan di rumah sakit. Karena itu,
menjaga tubuh tetap sehat menjadi sebuah keharusan agar dapat terhindar
dari bermacam penyakit berbahaya yang bisa saja menyerang kita setiap saat
salah satunya dengan menerapkan pola makan sehat.
Persamaan kedua teks pidato diatas adalah ....
A. Keduanya membahas tentang upaya menghindari penyakit jiwa/stress.
B. Kedua teks berisi prosedur/cara melakukan pengobatan penyakit jantung.
C. Tema yang dibahas adalah upaya – upaya dalam menanggulangi pederita stroke.
D. Tema yang dibahas tentang upaya menjaga kesehatan tubuh.

©Hak
TDS-USD/BIND_P1_2021 Cipta pada DISDIKPORA KAB-PPU
 17

31. Bacalah teks pidato dibawah ini !

....
Hadirin yang saya hormati,
Seorang pemimpin harus mempunyai sifat disiplin. Pemimpin yang disiplin akan
menjadi teladan bagi orang yang dipimpinnya. Sifat disiplin erat kaitannya dengan
penggunaan waktu yang efektif. Orang yang sukses sangat menghargai waktu.
Orang yang disiplin tidak akan mensiakan waktu begitu saja. Disiplin akan membuat
seseorang mengatur waktu dengan baik. Hidup disiplin akan membuat hidup penuh
dengan karya dan apresiasi.
Sumber : (BSE Bahasa Indonesia SD Kelas VI)
Penulisan ejaan yang tepat untuk kata yang bergaris bawah adalah …
A. mensia-siakan
B. menyia-nyiakan
C. menyiakan
D. menyia-siakan
32. Bacalah cuplikan teks pidato berikut!
....
Bapak ibu dan teman-teman! Berbicara proklamasi, kita tidak mungkin terlepas
dari tokoh Bung Karno dan Bung Hatta, dwi tunggal proklamator yang sangat besar
jasanya bagi bangsa ini. Banyak perjuangan dan pengorbanan yang telah mereka
berikan untuk bangsa ini. Oleh karena itu, marilah kita mengenang sekaligus
meneladani perjuangan mereka.
....
Sumber : (BSE Bahasa Indonesia SD Kelas VI)
Kesimpulan yang tepat untuk cuplikan teks pidato diatas adalah ....
A. Bung Karno dan Bung Hatta menjadi sosok yang sangat dibanggakan oleh banyak
orang.
B. Bung Karno dan Bung Hatta bergabung dengan beberapa kelompok atau
organisasi tertentu.
C. Kita harus mengenang dan meneladani perjuangan yang telah di lakukan Bung
Karno dan Bung Hatta.
D. Salah satu cara untuk meneladani jasa Bung Karno dan Bung Hatta yaitu
bergabung dengan kelompok tertentu.

©Hak
TDS-USD/BIND_P1_2021 Cipta pada DISDIKPORA KAB-PPU
 18

33. Bacalah penggalan teks pidato berikut!

Bapak berpesan, agar pada saat liburan nanti, kalian dapat memanfaatkan
waktu sebaik-baiknya.
…….. Jangan menjadikan liburan sebagai sarana untuk bermalas-malasan, tetapi
jadikan sarana untuk memacu kreativitas kalian.
Sumber : (BSE Bahasa Indonesia SD Kelas VI)
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks pidato diatas adalah ….
A. Perbanyaklah istirahat dan menkonsumsi makanan bergizi.
B. Selamat menikmati waktu liburan dan manfaatkan waktu liburan sebaik
mungkin.
C. Bantulah kedua orang tuamu untuk mengisi waktu luang.
D. Beristirahatlah yang cukup untuk meningkatkan imun tubuh.
34. Perhatikan pernyataan berikut!
1. Memilih topik pidato
2. Memperkenalkan diri
3. Menyampaikan materi utama
4. Membuat kerangka pidato
5. Menutup pidato dengan kesan yang baik
Dari pernyataan diatas, hal-hal yang harus di perhatikan saat berpidato
menggunakan teks adalah …
A. 1, 3, 5
B. 2, 3, 5
C. 1, 4, 5
D. 2, 4, 5
35. Bacalah penggalan cerita berikut!
...
Melihat keadaan itu, Topan dan Galih segera pulang. Saat tiba di pinggir hutan,
mereka bertemu dengan Pak Maman. Mendengar cerita Galih dan Topan, Pak
Maman segera menghubungi teman-temannya lewat HT (Handy-Talky). Tidak lama
kemudian, teman-teman Pak Maman telah berkumpul di pinggir hutan. Mereka
segera mengatur rencana penangkapan.
...
Sumber : (BSE Bahasa Indonesia SD Kelas VI)

©Hak
TDS-USD/BIND_P1_2021 Cipta pada DISDIKPORA KAB-PPU
 19

Berdasarkan penggalan cerita di atas, latar tempat kejadian adalah …

A. di sebuah desa
B. di Kantor Polisi
C. di pinggir hutan
D. di lapang

36. Bacalah kutipan cerita berikut!

Ridwan berasal dari keluarga yang kurang mampu. Ayahnya hanya seorang
pemulung dan ibunya bekerja sebagai tukang cuci di rumah tetangganya. Meskipun
berasal dari keluarga yang kurang mampu, Ridwan tidak pernah malu dengan
pekerjaan orang tuanya. Teman-temannya sering mengejek Ridwan karena
penampilannya yang lusuh, tetapi Ridwan tidak pernah marah dan sakit hati. Di
sekolah Ridwan termasuk siswa yang memiliki prestasi dan selalu menjadi juara
kelas. Bahkan prestasinya bisa melebihi teman-temannya yang berkecukupan.
Kesimpulan isi kutipan cerita tersebut adalah ...
A. Ridwan menjadi bahan ejekan di sekolah karena prestasinya melebihi teman-
temannya yang berkecukupan.
B. Ridwan berasal dari keluarga yang kurang mampu, namun Ridwan merasa
minder dengan pekerjaan orang tuanya.
C. Meskipun berasal dari keluarga yang kurang mampu, Ridwan mampu menjadi
siswa yang berprestasi.
D. Ridwan bisa menjadi siswa yang berprestasi dan juara kelas karena berasal dari
keluarga yang kurang mampu.
Bacalah puisi berikut untuk menjawab soal nomor 37 dan 38!
Bunda
Bunda
Sungguh besar rasa sayangmu
Kau bimbing aku dengan penuh kasih
Agar aku sukses meniti masa depanku
Bunda
Aku sayang kepadamu
Aku akan membuatmu bahagia
Aku akan membuatmu bangga
Untuk itu aku akan berusaha sekuat tenaga
Sampai kuraih prestasi gemilang
Karya: Ayu Mustika
Di kutip dari:http://www.wadahfoundation.or.id
©Hak
TDS-USD/BIND_P1_2021 Cipta pada DISDIKPORA KAB-PPU
 20

37. Nilai moral yang terkandung dalam puisi tersebut adalah ....
A. Harapan seorang anak agar ibunya hidup bahagia.
B. Ungkapan terima kasih seorang anak kepada ibunya.
C. Keinginan seorang anak membantu ibunya mencari nafkah.
D. Janji seorang anak untuk membahagiakan ibunya.
38. Makna kata gemilang dalam puisi tersebut adalah ....
A. bagus
B. cerah
C. bersinar
D. terang
39. Cermati pernyataan berikut!
( 1 ) Memiliki unsur dasar baris dan lirik
( 2 ) Baris pertama dan kedua berupa sampiran
( 3 ) Semua baris berupa isi, tidak ada sampiran
( 4 ) Bersajak a-b-a-b
( 5 ) Bahasanya konotatif
Ciri-ciri puisi di tunjukkan oleh nomor ...
A. ( 1 ), ( 3 ), dan ( 5 )
B. ( 1 ), ( 2 ), dan ( 3 )
C. ( 2 ), ( 3 ), dan ( 4 )
D. ( 2 ), ( 4 ), dan ( 5 )
40. Bacalah cerita tersebut!
Ular dan Landak
Seekor Landak sedang mencari rumah yang nyaman. Akhirnya ia
menemukan sebuah gua kecil yang telah di tempati satu keluarga ular. Landak
meminta izin kepada ular untuk diperbolehkan berbagi tempat tinggal. Dengan
senang hati ular pun mengizinkannya. Namun, karena tubuh si landak penuh
duri, setiap bergerak anak-anak ular terkena tusukan duri tersebut. Akhirnya,
dengan sopan si landak meminta pindah tempat tinggal. Landak meninggalkan
gua dengan ikhlas karena menyadari tubuhnya dapat melukai keluarga ular yang
sudah baik kepadanya.
Di kutip dari: Aesop, kumpulan fabel, Yogyakarta, Kakatua,2018
Kejadian selanjutnya berdasarkan konflik cerita tersebut adalah ....
A. Tokoh ular dan landak bersama-sama untuk pindah dari gua tersebut.
B. Tokoh landak memaksa keluarga ular untuk pindah dari gua tersebut.
C. Tokoh landak ikhlas dan tidak marah untuk meninggalkan gua tersebut.
D. Tokoh ular tidak merasa keberatan landak tetap tinggal di gua tersebut.
©Hak
TDS-USD/BIND_P1_2021 Cipta pada DISDIKPORA KAB-PPU