Nama Perguruan Tinggi : Universitas Jember

Kode PT [Kode PT]

No Nama PT Prodi
1 Universitas Jember Ekonomi Pembangunan
2 Universitas Jember Ekonomi Pembangunan
3 Universitas Jember Ekonomi Pembangunan
4 Universitas Jember Ekonomi Pembangunan
5 Universitas Jember Ekonomi Pembangunan
6 Universitas Jember Ekonomi Pembangunan
7 Universitas Jember Ekonomi Pembangunan
8 Universitas Jember Agribisnis
9 Universitas Jember Agribisnis
10 Universitas Jember Agribisnis
11 Universitas Jember Agribisnis
12 Universitas Jember Agribisnis
13 Universitas Jember Agribisnis
14 Universitas Jember Agribisnis
15 Universitas Jember Agribisnis
16 Universitas Jember Agribisnis
17 Universitas Jember Agribisnis
18 Universitas Jember Agribisnis
19 Universitas Jember Agribisnis
20 Universitas Jember Agribisnis
21 Universitas Jember Agribisnis
22 Universitas Jember Administrasi Niaga
23 Universitas Jember Administrasi Niaga
24 Universitas Jember Administrasi Niaga
25 Universitas Jember Administrasi Niaga
26 Universitas Jember Administrasi Niaga
27 Universitas Jember Administrasi Niaga
28 Universitas Jember Administrasi Niaga
29 Universitas Jember Administrasi Niaga
30 Universitas Jember Administrasi Niaga
31 Universitas Jember Pendidikan Bahasa Inggris
32 Universitas Jember Pendidikan Bahasa Inggris
33 Universitas Jember Pendidikan Bahasa Inggris
34 Universitas Jember Pendidikan Bahasa Inggris
35 Universitas Jember Pendidikan Bahasa Inggris
36 Universitas Jember Pendidikan Bahasa Inggris
37 Universitas Jember Pendidikan Bahasa Inggris
38 Universitas Jember Pendidikan Bahasa Inggris
39 Universitas Jember Agroteknologi
40 Universitas Jember Agroteknologi
41 Universitas Jember Agroteknologi
42 Universitas Jember Agroteknologi
43 Universitas Jember Agroteknologi
44 Universitas Jember Agroteknologi
45 Universitas Jember Agroteknologi
46 Universitas Jember Agroteknologi
47 Universitas Jember Agroteknologi
48 Universitas Jember Manajemen
49 Universitas Jember Manajemen
50 Universitas Jember Manajemen
51 Universitas Jember Manajemen
52 Universitas Jember Manajemen
53 Universitas Jember Manajemen
54 Universitas Jember Manajemen
55 Universitas Jember Manajemen
56 Universitas Jember Manajemen
57 Universitas Jember Akuntansi
58 Universitas Jember Akuntansi
59 Universitas Jember Akuntansi
60 Universitas Jember Biologi
61 Universitas Jember Biologi
62 Universitas Jember Biologi
63 Universitas Jember Biologi
64 Universitas Jember Biologi
65 Universitas Jember Biologi
66 Universitas Jember Biologi
67 Universitas Jember Biologi
68 Universitas Jember Biologi
69 Universitas Jember Biologi
70 Universitas Jember Biologi
71 Universitas Jember Biologi
72 Universitas Jember Biologi
73 Universitas Jember Biologi
74 Universitas Jember Biologi
75 Universitas Jember Biologi
76 Universitas Jember Biologi
77 Universitas Jember Biologi
78 Universitas Jember Biologi
79 Universitas Jember Biologi
80 Universitas Jember Biologi
81 Universitas Jember Biologi
82 Universitas Jember Biologi
83 Universitas Jember Biologi
84 Universitas Jember Pendidikan Bahasa dan Sastra In
85 Universitas Jember Pendidikan Bahasa dan Sastr
86 Universitas Jember Pendidikan Bahasa dan Sastra In
87 Universitas Jember Pendidikan Bahasa dan Sastra I
88 Universitas Jember Kimia
89 Universitas Jember KImia
90 Universitas Jember Kimia
 91 Universitas Jember Matematika
92 Universitas Jember Matematika
93 Universitas Jember Matematika
94 Universitas Jember Matematika
95 Universitas Jember Ilmu Hukum
96 Universitas Jember Ilmu Hukum
97 Universitas Jember Ilmu Hukum
98 Universitas Jember Ilmu Hukum
99 Universitas Jember Ilmu Hukum
100 Universitas Jember Ilmu Hukum
101 Universitas Jember Ilmu Hukum
102 Universitas Jember Ilmu Hukum
103 Universitas Jember Ilmu Hukum
104 Universitas Jember Ilmu Hukum
Deskripsi Prodi
Prodi Ekonomi Pembangunan (PEP) berdiri pada tahun 1984 dan mendapatkan akedita
Prodi Ekonomi Pembangunan (PEP) berdiri pada tahun 1984 dan mendapatkan akedita
Prodi Ekonomi Pembangunan (PEP) berdiri pada tahun 1984 dan mendapatkan akedita
Prodi Ekonomi Pembangunan (PEP) berdiri pada tahun 1984 dan mendapatkan akedita
Prodi Ekonomi Pembangunan (PEP) berdiri pada tahun 1984 dan mendapatkan akedita
Prodi Ekonomi Pembangunan (PEP) berdiri pada tahun 1984 dan mendapatkan akedita
Prodi Ekonomi Pembangunan (PEP) berdiri pada tahun 1984 dan mendapatkan akedita
Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Jember berdiri pada tahun 1976 den
Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Jember berdiri pada tahun 1976 den
Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Jember berdiri pada tahun 1976 den
Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Jember berdiri pada tahun 1976 den
Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Jember berdiri pada tahun 1976 den
Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Jember berdiri pada tahun 1976 den
Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Jember berdiri pada tahun 1976 den
Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Jember berdiri pada tahun 1976 den
Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Jember berdiri pada tahun 1976 den
Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Jember berdiri pada tahun 1976 den
Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Jember berdiri pada tahun 1976 den
Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Jember berdiri pada tahun 1976 den
Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Jember berdiri pada tahun 1976 den
Prodi Agribisnis Fakultas Pertanian Universitas Jember berdiri pada tahun 1976 den
Prodi Ilmu Administrasi Niaga (PIAN) yang memiliki akreditas B merupakan program
Prodi Ilmu Administrasi Niaga (PIAN) yang memiliki akreditas B merupakan program
Prodi Ilmu Administrasi Niaga (PIAN) yang memiliki akreditas B merupakan program
Prodi Ilmu Administrasi Niaga (PIAN) yang memiliki akreditas B merupakan program
Prodi Ilmu Administrasi Niaga (PIAN) yang memiliki akreditas B merupakan program
Prodi Ilmu Administrasi Niaga (PIAN) yang memiliki akreditas B merupakan program
Prodi Ilmu Administrasi Niaga (PIAN) yang memiliki akreditas B merupakan program
Prodi Ilmu Administrasi Niaga (PIAN) yang memiliki akreditas B merupakan program
Prodi Ilmu Administrasi Niaga (PIAN) yang memiliki akreditas B merupakan program
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PSPBI) berdiri pada tahun 1983 dan saat in
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PSPBI) berdiri pada tahun 1983 dan saat in
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PSPBI) berdiri pada tahun 1983 dan saat in
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PSPBI) berdiri pada tahun 1983 dan saat in
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PSPBI) berdiri pada tahun 1983 dan saat in
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PSPBI) berdiri pada tahun 1983 dan saat in
Program Studi Agroteknologi (PSA)Inggris
Pendidikan Bahasa Fakultas Fakultas
(PSPBI) Pertanian
berdiri Universitas
pada tahun 1983 danJember
saat in
resmi berdiri pada tanggal
Program Studi Agroteknologi 29 Nopember
(PSA) 2007.
Fakultas Sejak
Fakultas tahun 2018
Pertanian sampai sekarang,
Universitas Jember
PSA sudah Pendidikan
memperoleh Bahasa Inggris
akreditas (PSPBI)
“A” BANPT. berdiri pada
Pada tahun 1983 dan saat in
resmi
Programberdiri
Studipada tanggal 29 (PSA)
Agroteknologi Nopember 2007.
Fakultas Sejaktahun
Fakultas tahun2022
2018
Pertanian
Prodi agoteknologi
sampai sekarang,
Universitas Jember
telah
PSA mendapatkan
sudah akreditasi
memperoleh internasional
akreditas “A” BANPT. ASIIN
Pada tahun 2022 Prodi agoteknologi
resmi
Programberdiri pada tanggal 29
Studi Agroteknologi Nopember
(PSA) 2007. Sejak
Fakultas ASIIN tahun 2018 sampai sekarang,
Fakultas Pertanian Universitas Jember
telah
PSA mendapatkan
sudah akreditasi
memperoleh internasional
akreditas “A” BANPT. Pada
resmi
Programberdiri pada tanggal 29
Studi Agroteknologi Nopember
(PSA) 2007. Sejaktahun
Fakultas ASIIN
Fakultas tahun2022
2018
Pertanian
Prodi agoteknologi
sampai sekarang,
Universitas Jember
telah
PSA mendapatkan
sudah akreditasi
memperoleh internasional
akreditas “A” BANPT. Pada tahun 2022 Prodi agoteknologi
resmi
Programberdiri pada tanggal 29
Studi Agroteknologi Nopember
(PSA) 2007. Sejak
Fakultas ASIIN tahun 2018 sampai sekarang,
Fakultas Pertanian Universitas Jember
telah
PSA mendapatkan akreditasi internasional
resmisudah memperoleh
berdiri akreditas
pada tanggal “A” BANPT.
29 Nopember 2007.Pada
Sejaktahun
tahun2022
2018Prodi agoteknologi
sampai sekarang,
telah mendapatkan
PSA sudah akreditasi
memperoleh internasional
akreditas “A” BANPT. ASIIN
Pada tahun 2022 Prodi agoteknologi
telah mendapatkan akreditasi internasional ASIIN
Program Studi Agroteknologi (PSA) Fakultas Fakultas Pertanian Universitas Jember
resmi
Programberdiri
Studipada tanggal 29 (PSA)
Agroteknologi Nopember 2007.
Fakultas Sejak Pertanian
Fakultas tahun 2018 sampai sekarang,
Universitas Jember
PSA
resmisudah memperoleh
berdiri pada tanggalakreditas
29 “A”
Nopember BANPT.
2007. Pada
Sejaktahun
tahun 2022
2018 Prodi
sampaiagoteknologi
sekarang,
Program
telah Studi Agroteknologi
mendapatkan akreditasi (PSA) Fakultas ASIIN
internasional Fakultas Pertanian Universitas Jember
PSA
resmisudah memperoleh
berdiri pada tanggal akreditas “A” BANPT.
29 Nopember 2007.Pada
Sejaktahun
tahun2022
2018Prodi
sampaiagoteknologi
sekarang,
telah mendapatkan akreditasi internasional ASIIN
PSA sudah memperoleh akreditas “A” BANPT. Pada tahun 2022 Prodi agoteknologi
telah mendapatkan akreditasi internasional ASIIN
Prodi S1 Manajemen (PSM) berdiri sejak tahun 1984 dan mendapatkan akreditasi A s
Prodi S1 Manajemen (PSM) berdiri sejak tahun 1984 dan mendapatkan akreditasi A s
Prodi S1 Manajemen (PSM) berdiri sejak tahun 1984 dan mendapatkan akreditasi A s
Prodi S1 Manajemen (PSM) berdiri sejak tahun 1984 dan mendapatkan akreditasi A s
Manajemen
Prodi S1 Akuntansi (PSM) berdiri
Universitas Jembersejak tahunpada
berdiri 1984tahun
dan mendapatkan
2000 berdasarkan akreditasi As
SK Dikti
No.
Prodi199/DIKTI/KEP/2000
S1 Manajemen (PSM) danberdiri
telah sejak
terakreditasi
tahun 1984A sesuai SK BAN-PT No.akreditasi A s
dan mendapatkan
1359/SK/BAN- PT/Akred/S/V/2017. Visi yang dikembangkan adalah “Menjadi
Prodi
programS1 Manajemen
studi akuntansi(PSM) berdiri sejak
terkemuka tahunaccounting-techno-preneur
di bidang 1984 dan mendapatkan akreditasi bertarafA s
Internasional. Berlandaskan
Prodi S1 Manajemen visi tersebut,
(PSM) berdiri prodi 1984
sejak tahun S1 Akuntansi siap menyelenggarakan
dan mendapatkan akreditasi A s
pelayananStudi
Program pendidikan
Sarjana berorientasi
Biologi (PSSB) pada luaran
berdiri “Calon
tahun 2001 Akuntan” yangSK
berdasarkan memiliki
DIKTI No: A s
Prodi S1 Manajemen
kemampuan (PSM) berdiri sejakdan
digital/teknologi tahun 1984 wirausaha
dan mendapatkan akreditasi
98/DIKTI/Kep/2001 tanggal 16informasi
April 2001. Sejakberjiwa sertaini,
berdiri hingga saat mampu
Prodi Sarjana
bersaing di dunia
Biologi telah Internasional
diakreditasi oleh BANdi era
PT Revolusi
sebanyakIndustri 4.0Akreditasi
tiga kali. dan Society 5.0. dilakukan
terakhir
pada
Prodi tahun 2016 dengan
S1 Akuntansi nilai BJember
Universitas berdasarkan
berdiriSK BAN-PT
pada tahunNomor
2000 berdasarkan SK Dikti
3245/SK/BAN-PT/Akred/S/XII/2016. Visi PSSB adalah: penyelenggara pendidikan
Prodi
tinggi S1 Akuntansi
unggul Universitas
di bidang biosainsJember berdiri padapada
yang berorientasi tahun 2000 berdasarkan
pengelolaan sumber daya SK Dikti
alam hayati tropis”.
Program Studi Sarjana Biologi (PSSB) berdiri tahun 2001 berdasarkan SK DIKTI No: 98/D
Program Studi Sarjana Biologi (PSSB) berdiri tahun 2001 berdasarkan SK DIKTI No: 98/D
Program Studi Sarjana Biologi (PSSB) berdiri tahun 2001 berdasarkan SK DIKTI No: 98/D
Program Studi Sarjana Biologi (PSSB) berdiri tahun 2001 berdasarkan SK DIKTI No: 98/D
Program Studi Sarjana Biologi (PSSB) berdiri tahun 2001 berdasarkan SK DIKTI No: 98/D
Program Studi Sarjana Biologi (PSSB) berdiri tahun 2001 berdasarkan SK DIKTI No: 98/D
Program Studi Sarjana Biologi (PSSB) berdiri tahun 2001 berdasarkan SK DIKTI No: 98/D
Program Studi Sarjana Biologi (PSSB) berdiri tahun 2001 berdasarkan SK DIKTI No: 98/D
Program Studi Sarjana Biologi (PSSB) berdiri tahun 2001 berdasarkan SK DIKTI No: 98/D
Program Studi Sarjana Biologi (PSSB) berdiri tahun 2001 berdasarkan SK DIKTI No: 98/D
Program Studi Sarjana Biologi (PSSB) berdiri tahun 2001 berdasarkan SK DIKTI No: 98/D
Program Studi Sarjana Biologi (PSSB) berdiri tahun 2001 berdasarkan SK DIKTI No: 98/D
Program Studi Sarjana Biologi (PSSB) berdiri tahun 2001 berdasarkan SK DIKTI No: 98/D
Program Studi Sarjana Biologi (PSSB) berdiri tahun 2001 berdasarkan SK DIKTI No: 98/D
Program Studi Sarjana Biologi (PSSB) berdiri tahun 2001 berdasarkan SK DIKTI No: 98/D
Program Studi Sarjana Biologi (PSSB) berdiri tahun 2001 berdasarkan SK DIKTI No: 98/D
Prodi
ProgramPendidikan Bahasa
Studi Sarjana dan Sastra
Biologi (PSSB)Indonesia (PBSI)
berdiri tahun berdiri
2001 pada tahun1993,
berdasarkan SK DIKTI danNo: 98/D
sekarang terakreditasi B. Visi Prodi adalah Pada tahun 2026, menjadi Program Studi
Program Studi Sarjana
danBiologi
Sastra (PSSB)
berdiri
yangtahun
2001 berdasarkan SK DIKTIbahasa,
No: 98/D
Pendidikan Bahasa Indonesia unggul dalam pengembangan
Program
sastra, Studi
dan Sarjana Biologiguna
pembelajarannya (PSSB) berdiri tahun
mendukung 2001 berdasarkan
agroindustrial SK DIKTI No: 98/D
serta mampu
memenuhi tantangan global.Saat ini, prodi pendidikan bahasa dan
Program Studi Sarjana Biologi (PSSB) berdiri tahun 2001 berdasarkan SK DIKTI sastra Indonesia
No: 98/D
memiliki pengampu 15 orang. Adapun matakuliah yang diampu meliputi rumpun
Program
atau Studi Sarjana
kelompok Biologi
riset mata (PSSB)
kuliah berdiri tahun
kebahasaan 2001 berdasarkan
dan budaya, SK DIKTI
sastra dan tradisi No:dan
lisan, 98/D
pembelajaran bahasa sastra. Ketiga kelompok riset tersebut dikembangkan
Program Studi Sarjana Biologi (PSSB) berdiri tahun 2001 berdasarkan SK DIKTI No: 98/D untuk
memenuhi visi industri kreatif yang memenuhi bagian visi universitas pertanian
Program
industrialStudi
bidangSarjana
bahasa Biologi
budaya.(PSSB) berdiri
Berikut namatahun 2001 berdasarkan
pengampu mata kuliahSKdiDIKTI No: 98/D
PS PBSI
berikut bidang keahliannya.
Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) berdiri pada tahun1993, dan se
Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) berdiri pada tahun1993, dan se
Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (PBSI) berdiri pada tahun1993, dan se
Prodi S1 Kimia (PK) berdiri pada tahun 1997, saat ini akreditasi PK adalah B. Visi
Prodi S1 Kimia (PK) berdiri pada tahun 1997, saat ini akreditasi PK adalah B
Prodi S1 Kimia (PK) berdiri pada tahun 1997, saat ini akreditasi PK adalah B. Visi
Program Studi S1 Matematika (PSM) berdiri pada tahun 1997 dan saat ini memiliki ak
Program Studi S1 Matematika (PSM) berdiri pada tahun 1997 dan saat ini memiliki ak
Program Studi S1 Matematika (PSM) berdiri pada tahun 1997 dan saat ini memiliki ak
Program Studi S1 Matematika (PSM) berdiri pada tahun 1997 dan saat ini memiliki ak
Program Studi lmu Hukum adalah jenjang sarjana yang didesain untuk mempersiapka
Program Studi lmu Hukum adalah jenjang sarjana yang didesain untuk mempersiapka
Program Studi lmu Hukum adalah jenjang sarjana yang didesain untuk mempersiapka
Program Studi lmu Hukum adalah jenjang sarjana yang didesain untuk mempersiapka
Program Studi lmu Hukum adalah jenjang sarjana yang didesain untuk mempersiapka
Program Studi lmu Hukum adalah jenjang sarjana yang didesain untuk mempersiapka
Program Studi lmu Hukum adalah jenjang sarjana yang didesain untuk mempersiapka
Program Studi lmu Hukum adalah jenjang sarjana yang didesain untuk mempersiapka
Program Studi lmu Hukum adalah jenjang sarjana yang didesain untuk mempersiapka
Program Studi lmu Hukum adalah jenjang sarjana yang didesain untuk mempersiapka
Nama Mata Kuliah
Perencanaan Pembangunan I (EKP 1528)
Statistik Non Paramatertik (EKP 1532 )
Pasar Modal dan Analisis Investasi (EKP 1542)
EK Regional (EKP 1526)
Ek Keuangan (EKP 1544)
Mobilitas Ketenaga Kerjaan (EKP 1540)
Ek Wilayah dan Agribisnis (EKP 1657)
Politik dan Kebijakan Pertanian (PNB 1610)
Manajemen Agribisnis (PNB 1306)
Analisis Kelayakan Agribisnis (PNB 1406)
Hukum dan Etika Bisnis (PNB 1507)
Statistika (PNU 1204 )
Sosiologi Pertanian (PNB 1513)
Kapita Selekta Agribisnis (PNB 1702)
Manajemen Sistem Informasi Bisnis (PNB 1414)
Bisnis Internasional (PNB 1522)
Manajemen Bisnis Strategik dan Investasi (PNB 1611)
Pemberdayaan Masyarakat Pertanian (PNB 1521)
Pembangunan Pertanian Berkelanjutan (PNB 1520)
Manajemen Sumberdaya Lahan dan Air (PNB 1611)
Bisnis Komoditas dan Produk Hortikultura (PNB 1517)
Akuntansi Manajemen
Pasar dan Lembaga Keuangan
Inovasi Pemasaran
Perencanaan Keuangan
Komunikasi Pemasaran
Hubungan Industrial
Manajemen Kualitas
Analisis Kinerja Bisnis
Etika Bisnis
Speaking for Instructional Purposes (KPE 1302)
Critical Reading and Literacy (KPE 1303)
ELT Media (KPE 1307)
TELL (KPE 1308)
ENGLISH STORY TELLING (KPE 1501)
Materials Development for Young Learners (KPE 1502)
English for Occupational Purposes (KPE 1503)
Creative Writing in ELT: Poetry and Short Stories
Pertanian Organik (PNE1528)
Agrobioteknologi (PNE1525)
Pengelolaan Hama Terpadu (PNE1704)
Teknologi Produksi Benih (PNE 1415)
Pertanian Urban (PNE1625)
Pertanian Presisi (PNE1622)
Dasar Dasar Pewarisan Sifat(PNE 1543)
Teknologi Biopestisida dan Biofertilizer (PNE1537)
Teknologi Pengelolaan Limbah Pertanian (PNE 1620)
Komunikasi Bisnis (EKU1016)
Teknik Proyeksi Bisnis (EKM1642)
Institusi dan Pasar Keuangan (EKM1627)
Manajemen Pemasaran Internasional (EKM1631)
Perilaku Konsumen (EKM1632)
Pengendalian Kualitas (EKM1635)
Leadership (EKM1641)
Perencanaan Sumber Daya Manusia (EKM1639)
Manajemen Keuangan Internasional (EKM1628)
Pengantar Akuntansi I (EKA 1102)
Sistem Informasi Manajemen dan Teknologi (EKA 1403)
Teori Akuntansi (EKA 1562)
Perkembangan Tumbuhan (MAB1302)
Perkembangan Hewan (MAB1303)
Ekologi Terestrial (MAB 1304)
Genetika (MAB 1406)
Biostatistik (MAB1504)
Fisiologi Tumbuhan (MAB1502)
Fisiologi Hewan (MAB1503)
Ilmu Lingkungan (MAB1505)
Kultur Jaringan (MAB1522)
Mikrobiologi Pangan (1507)
Mikrobiologi Kesehatan (1508)
Etnobotani (1510)
Tumbuhan Ornamental (MAB1511)
Bryologi (MAB1513)
Obat Bahan Alam (MAB1523)
Reproduksi Hewan (MAB1514)
Parasitologi (MAB1515)
Perilaku Hewan (MAB1516)
Ekowisata (MAB1517)
Valuasi Sumber Daya Hayati (MAB1518)
Biomonitoring Lingkungan (MAB1519)
Biogeografi (MAB1501)
Biologi Forensik (MAB1520)
Bioteknologi Industri (MAB1521)
MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TI
Psikologi Sastra
Analisis Buku Teks Sekolah
Sintaksis
Bioreaksi
Kimia Koordinasi
Kinetika Kimia
Struktur Aljabar 2
Jaringan Syaraf Tiruan
Pengantar Analisis Survival
Statistik Nonparametrik
Hukum Ketenagakerjaan
Hukum Pajak
Hukum Pengadaan dan Pendaftaran Hak Atas Tanah
Hukum Persaingan Usaha
Hukum Investasi
Hukum Dagang Internasional
Hukum Penitensier
Kejahatan Korporasi
Hukum Pembuktian
Kejahatan Terhadap Nyawa, Harta dan Kesusilaan
CPMK/Keterangan Mata Kuliah
Mata kuliah ini mengenalkan rencana dan perencanaan pembangunan yang memberikan uraian tentang pengertian, fung
Menguasai konsep dasar teoritis dan aplikasi statistik (nonparametrik) dengan baik, dan penerapannya dalam ek
1. Mahasiswa mampu membangun ide dan konsep serta menganalisa dan mempresentasikan dalam kertas kerja dan forum
2. Mahasiswa
Ekonomi mampu
Regional membangun
merupakan idesatu
salah dan konsep
cabangserta
dari menganalisa dan mempresentasikan
ilmu ilmu ekonomi yang berkaitandalam kertas
dengan ilmukerja dan foru
economic g
Mampu mendeskripsikan konsep teori ekonomi, matematika ekonomi dan ekonomi pembangunan yang mendu
Mampuberakhirnya
Setelah menganalisis konsep teori
perkuliahan ekonomi,
ini mahasiswa matematika
diharapkan ekonomi
mampu dan ekonomi
memahami pembangunan
Faktor Tenaga yang
Kerja dalam mendukun
Perkembangan
Mata kuliah ini membahas dinamika pembangunan wilayah dalam kaitannya dengan pengembangan Agribisnis d
CPMK-1: Menguraikan konsep teroritis manajemen terapan, ekonomi terapan, pembangunan pertanian, kewirausahaan,
CPMK-1: Menjelaskan konsep tentang sistem produksi pertanian, pasca panen dan industri pengolahan, keaamanan dan k
CPMK-1: Menemukan kondisi dan permasalahan yang dihadapi pelaku usaha agribisnis baik skala kecil, menengah dan bes
CPMK 1: Mendeskripsikan hal-hal penting terkait kaidah hukum, konsep hukum, bentuk legalitas badan usaha dan bentuk k
CPMK-1: Menghubungkan konsep data (informasi) dan konfigurasi data (statistik) dengan sistem produksi pertanian, pasca
CPMK-1: Mendeskripsikan konsep teroritis manajemen terapan, ekonomi terapan, pembangunan pertanian, kewirausahaa
CPMK 1: Mendeskripsikan konsep teroritis manajemen, pembangunan pertanian, dan kebijakan dalam bidang agribisnis, C
CPMK-1: Menganalisis data, statistik, bigdata di bidang manajemen agribisnis menjadi informasi digital dengan melibatkan
CPMK-1: Menemukan kondisi dan permasalahan yang dihadapi pelaku usaha agribisnis baik skala kecil, menengah dan bes
CPMK-1: Menganalisis kelayakan suatu bisnis pertanian yang bernilai tambah dan berwawasan lingkungan melalui m
CPMK-1: Menguasai konsep pembangunan berkelanjutan, kelembagaan, pemberdayaan masyarakat, dan pengetahuan pe
CPMK-1: Mahasiswa mampu menjelaskan pentingnya pertanian dalam pembangunan pertanian berkelanjutan, CPMK-2: M
CPMK-1: Memahami pentingnya keragaman sumberdaya dan budaya yang dimiliki bangsa Indonesia dalam pengembanga
CPMK-1: Mengidentifikasi kondisi dan permasalahan yang dihadapi pelaku usaha agribisnis komoditas dan produk hortikul
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep-konsep dasar akuntansi manajemen, akuntansi berdasarka
Mahasiswa diharapkan mampu memahami, menjelaskan, menerapkan dan mengaplikasikan konsep pasar dan lem
CPMK1:Mahasiswa akan dapat menjelaskan lanskap keunggulan bersaing sebagai basis inovasi
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep dan tujuan perencanaan keuangan, menyusun perencanaa
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep komunikasi pemasaran, mempunyai pengetahuan tentang iklan,
Mahasiswa mempunyai pengetahuan dan keahlian teknis dalam memahami dan menjelaskan konsep, proses, praktek dan
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep sistem kualitas modern dalam bisnis yang semakin kompetitif, me
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep dan tujuan analisis kinerja bisnis, analisis bisnis berdasarkan anali
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang berbagai perspektif teori etika bisnis modern, pemasaran dan etika, tanggungjaw
This course provides
The primary thecourse
goal of this information on how
is to build the to make and
students’ negotiateofmeaning
knowledge in a social
basic concepts discourse ofAt
of storytelling. a classroom and howw
first, the students
ritical Reading
narrative and Literacy
structure introducesasyou
and composition, welltoasthe
anmost advanced
overview of howuniversity-level
storytelling asreading.
a tool inIts goal islanguage
English to enableteaching.
you to build
Then
discuss a wide
he primary goalrange ofcourse
of this concepts related
is to to storytelling.
build the They will have
students’ knowledge had practice
in designing in telling stories
and producing and should
pedagogically be able
relevant to
Englis
well.
This They should
elective coursebeaims
able to
to provide
evaluatestudents
the kindwithof information
the that and
theoretical is appropriate
practical to tell in
aspects of English
how tolanguage
develop teaching, as
materials for we
Yo
This course,
course iswhich
information isan carriescourse
elective
appropriate. three
They credits,
aiming is
should to geared
alsoraise to provide
students’
understand key
interest
and concepts
andthe
explain and current
understanding
differences oftrends in
English
between Technology
for
oral Occupational
and writtenEnhanced Lan
Purposes
story styles
the course
English addresses
for Hotel issues
and Restaurant.on developing materials for Listening, Speaking, Reading, Writing, Grammar, and Vocabulary. typT
stories are
This course
discussion constructed.
is intended
and hands-in, for
with theStudents
S1,supportupper-level
through
willundergraduate
boost their confidence
group work, studentsin(teacher
presentation,
listeningtrainees)
and
and speaking
lecture. Throughout
with
who are rich practice
interested
the course, intheyusingpoet
usingwill con
This
teach course
Englishwill
asconsist of lectures
an additional and practices
language. They willtolearn
develop
the students’
main understanding
considerations of traveling
in using poetry (domestic
and and overseas)
short stories in ELT (Ena
developing
business materials
including for Young
airlines, Learners
travelandagency, in teaching the language skills and the language components.
through some aspects of poetry shorthotel & restaurant
stories. Through a accommodations
careful reading of&how reservation.
ideas aboutIn each class,production
language a topic willin bethg
guided into opinions in English.
stories can be interpreted and put into practice, the students will form a strong foundation in how to design English teachi
provides opportunities for their creative writing as well and requires observation of how to make use of the target languag
CPMK1: Mahasiswa mampu mengapresiasi pertanian organik yang sehat dan ramah lingkungan ; CPMK2. Mahasiswa mam
CPMK1: Menguasai konsep teoritis dan praktek tentang ilmu dan teknologi produksi tanaman berkelanjutan pada pra tana
CPMK1: Mahasiswa mampu mempunyai sikap mengutamankan prinsip-prinsip ekologi dibandingpengendalian kimiawi ; CP
CPMK1: Mahasiswa mampu mengapresiasi peranan teknologi dan produksi benih dalam proses budidaya berkelanjutan; C
CPMK1: Mahasiswa mampu mengapresiasi pertanian urban sebagai solusi budidaya pertanian di perkotaan; CPMK2: Maha
CPMK1: Mahasiswa mampu bekerjasama dalam pemecahan masalah dalam bidang pertanian dengan menggunakan perta
CPMK1: Mahasiswa mampu meresapi nilai dasar-dasar pewarisan sifatsebagai bagian keanekaragaman hayati yang pentin
CPMK1: Mahasiswa mampu memanfaatkan sumberdaya lingkungan yang berpotensi untuk digunakan dalam biopestida da
CPMK1: Mahasiswa memahami definisi, macam dan karakter limbah yang dihasilkan dari kegiatan budidaya pertanian pad
Mahasiswa diharapkan mempunyai kemampuan dapat menjelaskan konsep dari komunikasi dalam bisnis, instrumen- instr
Mahasiswa mampu melakukan unjuk kerja dengan menggunakan konsep, teori, metode, bahan, dan/atau instrumen, yang di
Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis instrumen keuangan dan peraturan pemerintah dalam pasar keuangan serta
Mahasiswa mampu memahami secara kontektual definisi pemasaran internasional, pergeseran paradigma globalisasi kegiat
Mahasiswa diharapkan mampu memahami, mengaplikasikan, menganalisis, mengevaluasi, & mengembangkan teori dan ap
Menguasai pengetahuan dan mampu mengaplikasikan teknik-teknik dan berbagai metode dalam pengendalian kualitas, b
Mahasiswa dapat mempraktekkan keterampilan manajerial secara umum dengan pendekatan-pendekatan dan teori
Mahasiswa mampu menganalisis, merancang dan memahami metode perencanaan sumberdaya manusia
Mahasiswa memahami terkait konsep globalisasi. Sistem moneter internasional, neraca pembayaran dan rezim devis

Mahasiswa mampu 1. mendeskripsikan prinsip-prinsip perkembangan tumbuhan; 2. praktik di laboratorium dalam kelompo
Mahasiswa mampu 1. mendeskripsikan dan menganalisis prinsip-prinsip perkembangan hewan; 2. praktik di laboratorium d
Mahasiswa mampu 1. mendeskripsikan prinsip-prinsip hirarki ekologi: individu, populasi, komunitas dan ekosistem; 2. prak
Mahasiswa mampu 1. mendeskripsikan prinsip-prinsip genetika; 2. praktik di laboratorium dalam kelompok untuk mendem
Mahasiswa mampu 1. menganilisis konsep dasar analisis statistik untuk biologi; 2. menghubungkan prinsip-prisip dasar sta
Mahasiswa mampu 1. menghubungkan konsep dasar matematika, fisika dan kimia dengan prinsip-prinsip fisiologi tumbuha
Mahasiswa mampu 1. menghubungkan konsep dasar fisika dengan prinsip dinamika sistem sirkulasi; 2. mendeskripsikan pr
Mahasiswa mampu 1. menganalisis prinsip-prinsip biosain yang relevan dengan isu pencemaran lingkungan di wilayah trop
Mahasiswa mampu 1. menganalisi prinsip-prinsip biologi yang relevan dengan kultur jaringan di wilayah tropis; 2. praktik
Mahasiswa mampu 1. mendeskripsikan prinsip Mikrobiologi yang relevan dengan permasalahan industri makanan di wilay
Mahasiswa mampu 1. mendeskripsikan konsep mikrobiologi kesehatan; 2. menerapkan metode ilmiah dalam Mikrobiolog
Mahasiswa mampu 1. menganalisis konsep kimia dan matematika untuk prinsip-prinsip etnobotani; 2. menganalisis prinsip
Mahasiswa mampu 1. menganalisis konsep dasar matematika dan biologi untuk tumbuhan ornamen; 2. menganalisis prinsip
Mahasiswa mampu 1. menganalisis konsep dasar keanekaragaman dan ekologi bryofit di wilayah tropis; 2. menganalisis pe
Mahasiswa mampu 1. menganalisis prinsip biologi yang relevan dengan isu penggunaan bahan alam untuk obat alami dan e
Mahasiswa mampu 1. mendeskripsikan prinsip-prinsip reproduksi hewan; 2. praktik di laboratorium secara mandiri dan kel
Mahasiswa mampu 1. mendeskripsikan prinsip-prinsip parasitologi; 2. menganalisis prinsip-prinsip biologi yang relevan de
Mahasiswa mampu 1. mendeskripsikan prinsip-prinsip perilaku hewan; 2. memprensentasikan hasil pemecahan masalah ya
Mahasiswa mampu 1.menganalisis prinsip biologi yang relevan dengan dengan isu ekowisata di wilayah tropis; 2. mendem
Mahasiswa mampu 1. menganalisis prinsip biologi yang relevan dengan valuasi sumberdaya alam di wilayah tropis; 2. prak
Mahasiswa mampu 1. menghubungkan konsep dasar biosains terhadap penilaian kualitas biologi lingkungan di wilayah trop
Mahasiswa mampu 1. menganalisis prinsip biologi yang relevan dengan permasalahan biogeografi spesies tropis; 2. praktik
Mahasiswa mampu 1.menganalisis prinsip biologi yang relevan dengan investigasi forensik; 2. mengintegrasikan biosain da
Mahasiswa mampu 1. menganalisis prinsip biologi yang relevan dengan permasalahan bioteknologi industri di wilayah trop
Mahasiswa dapat menerapkan dan menyusun media pembelajaran bahasa Indonesia berbasis TI untuk mengembangkan i
Mahasiswa
Mahasiswadpatdapatmenjelaskan
memahami aspek-aspek kejiwaan yang terkandung dalam karya sastra menyusun penelitian p
sintaksis bahasa Indonesia, memperoleh
Mahasiswa
pengalamanmemahami konsep tentang
dan pengetahuan hakikat dan fungsibahasa
sintaksis buku teks, struktur
Indonesia buku
dalam teks, macam-macam buku teks, hubungan anta
pemakaian
sehari-hari dan juga sebagai bekal dalam mengajarkan kebahasaan di sekolah mengah.
1. Menunjukkan sikap jujur, bertanggung jawab, dan disiplin sebagai wujud ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa, 2.
1. Menunjukkan sikap jujur, bertanggung jawab, dan disiplin sebagai wujud ketaqwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa, 2.
1. Mendefinisikan istilah-istilah dalam laju reaksi, laju awal, laju rata, orde raksi dan unkapan laju reaksi, reaksi ementary
Mampu menganalisis dan membuktikan konsep-konsep yang berkaitan dengan teori ring dengan benar dan sistematis bai
maupun berkelompok
Mahasiswa memahami algoritma-algoritma jaringan saraf tiruan sehingga mahasiswa mampu menggunakan program kom
Memahami Pengertian dan hubungan analisis Survival dengan fungsi-fungsi terkait dan sifat-sifatnya serta memahami The
Setelah menyelesaikan perkuliahan Statistika Nonparametrik, mahasiswa akan mampu memahami, mengaplikasikan dan d
Menganalisis permasalahan hukum dalam penyelesaian kasus berdasarkan sumber, asas, prinsip dan norma hukum positif
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan objek dan subjek pajak, hak dan kewajiban wajib pajak pertanggung jawa
Mengidentifikasi landasan normatif Pengadaan Tanah dan Pendaftaran Tanah serta tata caranya di Indonesia
Mahasiswa mampu menganalisis permasalahan hukum dalam penyelesaian kasus berdasarkan sumber, asas, prinsip dan n
Mahasiswa mampu menganalisis permasalahan hukum dalam penyelesaian kasus berdasarkan sumber, asas, prinsip dan n
Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berda
Mahasiswa diharapkan mampu menguasai konsep teoritis mengenai hukum materiil sehingga mahasiswa memiliki integrit
Mahasiswa mampu membedakan subyek hukum pidana dan menyeleksi tindak pidana yang dilakukan oleh natuurelijk per
Menunjukkan sikap bertanggung jawab, jujur dan disiplin sebagai bentuk dari sikap takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
Mahasiswa mampu mengkarakteristik mengenai sumber, asas, dan norma dalam Kejahatan Terhadap Nyawa, Harta dan K
SKS
3
3
3
3
3
3
3
2 (2-0)
4 (3-1)
3 (2-1)
2 (2-0)
3 (2-1)
3 (2-1)
3 (3-0)
3 (2-1)
2 (2-0)
2 (2-0)
2 (2-0)
2 (2-0)
3 (3-0)
2 (2-0)
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
3

3
4
4
4
4
4
3
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

3
3
3
4
2
4
4
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
2
3
2
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2