Perbandingan

Nomor
Nama Indikator Nilai Sekolah Anda Capaian Satuan Pendidikan Serupa Rentang Nilai Definisi Indikator Definisi Capaian Waktu Pengkinian Level
Indikator Nilai Rata-Rata Kab/kota Nilai Rata-Rata Provinsi Nilai Rata-Rata Nasional
di Nasional
A.1 Kemampuan literasi 2.12 Di atas kompetensi minimum 1.72 1.71 1.65 1.71 1-3 Persentase peserta didik berdasar Peserta didik di sekolah menunjukk November 2021 1
A.1 Proporsi peserta didik dengan kem23.33% Mahir 0 - 100 Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu mengintegrasika November 2021 1
A.1 Proporsi peserta didik dengan kem56.67% Cakap 0 - 100 Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu membuat interp November 2021 1
A.1 Proporsi peserta didik dengan kem16.67% Dasar 0 - 100 Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu menemukan dan November 2021 1
A.1 Proporsi peserta didik dengan kema3.33% Perlu Intervensi Khusus 0 - 100 Persentase peserta didik berdasar Peserta didik belum mampu menemu November 2021 1
A.1.1 Kompetensi membaca teks informa63.43 Belum Tersedia 46.8 47.38 44.13 46.83 0 - 100 Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021 2
A.1.2 Kompetensi membaca teks sastra 63.3 Belum Tersedia 47.44 46.81 44.13 47.29 0 - 100 Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021 2
A.1.3 Kompetensi mengakses dan menemuk 70.84 Belum Tersedia 52.83 53.64 50.02 52.96 0 - 100 Rata-rata nilai peserta didik pada Nilai indikator ini belum memiliki November 2021 2
A.1.4 Kompetensi menginterpretasi dan m 57.38 Belum Tersedia 44.47 43.78 41.47 44.32 0 - 100 Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021 2
A.1.5 Kompetensi mengevaluasi dan merefl54.82 Belum Tersedia 44.52 43.92 41.54 44.4 0 - 100 Rata-rata nilai peserta didik pada Nilai indikator ini belum memiliki November 2021 2
A.2 Kemampuan numerasi 2.32 Di atas kompetensi minimum 1.56 1.61 1.54 1.57 1-3 Persentase peserta didik berdasar Peserta didik di sekolah menunjukk November 2021 1
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 40% Mahir 0 - 100 Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu bernalar untu November 2021 1
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 46.67% Cakap 0 - 100 Persentase peserta didik berdasar Peserta didik mampu mengaplikasik November 2021 1
A.2 Proporsi peserta didik dengan ke 10% Dasar 0 - 100 Persentase peserta didik berdasar Peserta didik memiliki keterampil November 2021 1
A.2 Proporsi peserta didik dengan kem3.33% Perlu Intervensi Khusus 0 - 100 Persentase peserta didik berdasar Peserta didik hanya memiliki peng November 2021 1
A.2.1 Kompetensi pada domain Bilangan56.47 Belum Tersedia 31.37 33.74 31.47 31.98 0 - 100 Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021 2
A.2.2 Kompetensi pada domain Aljabar 55.59 Belum Tersedia 29.48 31.53 29.36 30.06 0 - 100 Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021 2
A.2.3 Kompetensi pada domain Geometr50.31 Belum Tersedia 30.55 31.68 30.02 30.92 0 - 100 Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021 2
A.2.4 Kompetensi pada domain Data dan66.19 Belum Tersedia 36.25 37.91 35.45 36.65 0 - 100 Rata-rata nilai peserta didik dala Nilai indikator ini belum memiliki November 2021 2
A.2.5 Kompetensi mengetahui (L1) 65.28 Belum Tersedia 36.91 39.46 36.34 37.55 0 - 100 Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021 2
A.2.6 Kompetensi menerapkan (L2) 58.79 Belum Tersedia 30.4 31.82 30.01 30.86 0 - 100 Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021 2
A.2.7 Kompetensi menalar (L3) 47.35 Belum Tersedia 28.02 29.4 27.87 28.42 0 - 100 Rata-rata nilai peserta didik pad Nilai indikator ini belum memiliki November 2021 2
A.3 Karakter 2.16 Berkembang 2.11 2.09 2.07 2.1 1-3 Rata-rata nilai karakter peserta di Peserta didik terbiasa menerapkan n November 2021 1
A.3.1 Beriman, Bertakwa kepada Tuhan y2.17 Berkembang 2.1 2.09 2.07 2.1 1-3 Rata-rata nilai karakter peserta di Peserta didik memiliki kesadaran November 2021 2
A.3.2 Gotong Royong 2 Berkembang 2.1 2.09 2.06 2.1 1-3 Kesediaan dan pengalaman berkontri Peserta didik memiliki kesediaan d November 2021 2
A.3.3 Kreativitas 2.35 Membudaya 2.28 2.24 2.22 2.27 1-3 Komposit nilai karakter peserta d Peserta didik telah mengimplementa November 2021 2
A.3.4 Nalar Kritis 2.4 Membudaya 2.16 2.17 2.11 2.15 1-3 Komposit nilai karakter peserta didPeserta didik secara rutin dan kon November 2021 2
A.3.5 Kebinekaan global 2 Berkembang 2 1.99 1.99 1.99 1-3 Komposit nilai karakter peserta didPeserta didik memiliki ketertarika November 2021 2
A.3.6 Kemandirian 2 Berkembang 1.99 1.98 2 1.98 1-3 Komposit nilai karakter peserta di Peserta didik terbiasa mengelola p November 2021 2
C.1 Proporsi GTK bersertifikat 5.56% Kurang 48.58% 40.27% 47.68% 44.64% 0% - 100% Jumlah guru dan tenaga pendidikanSatuan Pendidikan dengan proporsi Oktober 2021 1
C.2 Proporsi GTK penggerak Indikator Belum Relevan Indikator Belum Relevan 0.12% 0% 0.11% 0% - 100% Jumlah GTK yang masuk kedalam pro Satuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021 1
C.2.1 % guru penggerak Indikator Belum Relevan Indikator Belum Relevan 0.04 0.01 0.04 Jumlah guru yang lulus program gurSatuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021 2
C.2.2 % KS/wakil KS penggerak Indikator Belum Relevan Indikator Belum Relevan 0 0 0 Satuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021 2
Provinsi = SMA/SMK/SLB
C.2.3 % pengawas penggerak Indikator Belum Relevan Indikator Belum Relevan Provinsi = SMA/SMK/SLB Satuan Pendidikan belum menjadi Oktober 2021 2
C.3 Pengalaman pelatihan GTK 0 Merintis 14.34 19.04 15 12.72 0 - 100 Nilai guru yang pernah mengikuti pSatuan Pendidikan sedang merintis Oktober 2021 1
C.3.1 Pengetahuan bidang studi (termas 0% Merintis 16.68% 29.62% 18.88% 14.77% 0% - 100% Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan sedang merintis Oktober 2021 2
C.3.2 Pedagogi 0% Merintis 19.26% 19.95% 16.86% 16.7% 0% - 100% Rata-rata persentase guru yang meng Satuan Pendidikan sedang merintis Oktober 2021 2
C.3.3 Manajerial 0% Merintis 7.06% 7.56% 9.25% 6.69% 0% - 100% Rata-rata persentase guru yang men Satuan Pendidikan sedang merintis Oktober 2021 2
C.5 Nilai uji kompetensi guru 49.24 Cukup 50.21 47.33 47.89 48.79 0 - 100 Rata-rata nilai uji kompetensi gur Satuan Pendidikan dengan rata-rata Desember 2015 1
C.5.1 Kompetensi pedagogik 49.14 Cukup 49.38 46.68 47.55 48.2 0 - 100 Total nilai uji kompetensi guru dal Satuan Pendidikan dengan rata-rat Desember 2015 2
C.5.2 Kompetensi profesional 49.35 Cukup 51.04 47.98 48.24 49.38 0 - 100 Total nilai uji kompetensi guru dal Satuan Pendidikan dengan rata-rata Desember 2015 2
C.6 Kehadiran guru di kelas Data Terbaru Belum Tersedia Data Terbaru Belum Tersedia Rata-rata jumlah jam pelajaran kosNilai indikator ini belum tersedia. November 2021 1
C.6.1 Kehadiran guru menurut laporan mData Terbaru Belum Tersedia Data Terbaru Belum Tersedia Nilai kehadiran guru berdasarkan l Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021 2
C.6.2 Kehadiran guru menurut laporan keData Terbaru Belum Tersedia Data Terbaru Belum Tersedia Nilai kehadiran guru berdasarkan l Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021 2
C.8 Pemenuhan kebutuhan Guru Data Terbaru Belum Tersedia Data Terbaru Belum Tersedia 54.29% 66.67% 81.96% 54.74% 0% - 100% Jumlah formasi guru ASN yang diaj Nilai indikator ini belum tersedia. Oktober 2021 1
D.1 Kualitas pembelajaran 2.22 Terarah 1.89 1.91 1.89 1.91 1-3 Rata-rata nilai untuk kualitas pembPembelajaran mengarah pada peningk November 2021 1
D.1.1 Manajemen kelas 2 Menerapkan 1.96 1.98 1.95 1.97 1-3 Rata-rata nilai untuk keteraturan suSebagian kelas suasananya kondusi November 2021 2
D.1.2 Dukungan afektif 2.53 Konstruktif 1.95 1.98 1.95 1.97 1-3 Rata-rata nilai untuk dukungan afekDukungan afektif berupa perhatian, November 2021 2
D.1.3 Aktivasi kognitif 2.13 Responsif 1.76 1.77 1.77 1.79 1-3 Rata-rata nilai untuk instruksi yan Aktivasi kognitif dalam proses pem November 2021 2
D.2 Refleksi dan perbaikan pembelajar 3 Membudaya 2 1.86 1.98 1.98 1-3 Nilai komposit guru terhadap tingkaGuru aktif meningkatkan kualitas p November 2021 1
D.2.1 Belajar tentang pembelajaran 55.99 Membudaya 48.08 44.27 47.32 47.55 0 - 100 Nilai komposit guru dan kepala se Guru sudah aktif mencari referensi November 2021 2
D.2.2 Refleksi atas praktik mengajar 58.79 Membudaya 50.53 46.14 49.18 49.99 0 - 100 Nilai komposit guru dan kepala sekProses refleksi telah secara rutin November 2021 2
D.2.3 Penerapan praktik inovatif 61.02 Membudaya 53.38 48.8 52.05 52.77 0 - 100 Nilai komposit guru dan kepala sekGuru terbiasa mencari cara, sumbe November 2021 2
D.3 Kepemimpinan instruksional 1.67 Terbatas 1.8 1.6 1.71 1.78 1-3 Nilai komposit guru dan kepala se Kepemimpinan instruksional belum November 2021 1
D.3.1 Visi-misi sekolah 51.29 Terarah 49.31 44.15 47.18 48.62 0 - 100 Nilai komposit guru dan kepala se Visi-misi sekolah menjadi acuan d November 2021 2
D.3.2 Pengelolaan kurikulum sekolah 47.33 Disorientasi 46.78 42.72 45.41 46.2 0 - 100 Nilai komposit guru dan kepala se Perencanaan pembelajaran, praktik November 2021 2
D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru 48.98 Tersedia 46.33 42.09 44.89 45.79 0 - 100 Nilai komposit guru dan kepala se Sekolah sudah memiliki program, s November 2021 2
D.4 Iklim keamanan sekolah 2.53 Aman 2.2 2.23 2.18 2.21 1-3 Nilai komposit nilai indeks rasa a Satuan pendidikan memiliki lingku November 2021 1
D.4.1 Kesejahteraan psikologis murid 2.38 Maju 1.86 1.94 1.86 1.87 1-3 Nilai rata-rata peserta didik terha Peserta didik merasa aman, nyaman, November 2021 2
D.4.2 Kesejahteraan psikologis guru 2 Berkembang 2.18 2 2.08 2.17 1-3 Nilai rata-rata kesejahteraan psik Guru masih belum sepenuhnya meras November 2021 2
D.4.3 Perundungan 2.75 Aman 2.61 2.6 2.56 2.6 1-3 Nilai komposit nilai dari pengala Satuan pendidikan aman dari kasu November 2021 2
D.4.4 Hukuman fisik 2.63 Aman 2.23 2.32 2.26 2.26 1-3 Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasus November 2021 2
D.4.5 Kekerasan seksual 2.19 Waspada 1.87 1.92 1.86 1.9 1-3 Nilai komposit nilai dari pengalamaDi satuan pendidikan jarang terj November 2021 2
D.4.6 Narkoba 3 Aman 2.29 2.43 2.34 2.34 1-3 Nilai komposit nilai dari pengalam Satuan pendidikan aman dari kasu November 2021 2
D.6 Iklim Kesetaraan Gender 2 Merintis 2.26 2.14 2.2 2.24 1-3 Nilai rata-rata terkait dukungan a Satuan pendidikan mendukung keseta November 2021 1
D.6.1 Dukungan atas kesetaraan gender Data Terbaru Belum Tersedia Data Terbaru Belum Tersedia Nilai rata-rata terkait dukungan a Nilai indikator ini belum tersedia. November 2021 2
D.8 Iklim Kebinekaan 2.38 Membudaya 2.18 2.13 2.16 2.18 1-3 Nilai rata-rata guru, kepala sekola Satuan pendidikan sudah mampu me November 2021 1
D.8.1 Toleransi agama dan budaya 2 Merintis 2.04 1.95 2.01 2.03 1-3 Nilai rata-rata pimpinan sekolah d Satuan pendidikan mengakui adany November 2021 2
D.8.2 Sikap Inklusif 2.5 Membudaya 1.88 1.97 1.9 1.91 1-3 Nilai rata-rata sikap inklusif pesert Satuan pendidikan mendukung dan November 2021 2
D.8.3 Dukungan atas kesetaraan agama 2 Merintis 1.91 1.84 1.88 1.9 1-3 Nilai rata-rata terkait dukungan a Satuan pendidikan mendukung keset November 2021 2
D.8.4 Komitmen kebangsaan 3 Membudaya 2.88 2.75 2.84 2.86 1-3 Nilai rata-rata terkait komitmen k Satuan Pendidikan mengetahui lema November 2021 2
D.10 Iklim Inklusivitas 2.07 Merintis 1.98 1.94 1.95 1.98 1-3 Nilai rata-rata layanan disabilitas, CSatuan pendidikan mulai mengemban November 2021 1
D.10.1 Layanan disabilitas 2.1 Berkembang 1.96 1.87 1.91 1.95 1-3 Nilai rata-rata layanan sekolah yan Satuan pendidikan mulai memiliki November 2021 2
D.10.2 Layanan sekolah untuk murid cerda1.43 Perlu peningkatan 1.78 1.7 1.75 1.77 1-3 Nilai rata-rata terhadap layanan s Satuan pendidikan membutuhkan pe November 2021 2
D.10.3 Sikap terhadap disabilitas 2.67 Menerima 2.19 2.25 2.19 2.2 1-3 Nilai rata-rata sikap guru terhadap Peserta didik sudah menerima kebe November 2021 2
D.10.4 Fasilitas dan Layanan Sekolah untuData Terbaru Belum Tersedia Data Terbaru Belum Tersedia Komposit indeks atas tingkat pengeNilai indikator ini belum tersedia. November 2021 2
E.1 Partisipasi warga sekolah 2 Selektif 1.84 1.75 1.83 1.82 1-3 Nilai rata-rata partisipasi orang tu Satuan pendidikan melibatkan oran November 2021 1
E.1.1 Partisipasi orang tua 59.98 Selektif 59.27 53.93 57.97 58.32 0 - 100 Nilai komposit guru dan kepala sekSatuan pendidikan melibatkan oran November 2021 2
E.1.2 Partisipasi murid 59.88 Selektif 62.9 57.38 61.44 61.72 0 - 100 Nilai komposit guru dan kepala sekSatuan pendidikan melibatkan pese November 2021 2
E.2 Proporsi pemanfaatan sumber daya65.13% Belum Tersedia 45.25% 54.24% 46.78% 46.02% 0% - 100% Jumlah persentase nilai pembelanj Nilai indikator ini belum memiliki November 2020 1
E.2.1 Proporsi pembelanjaan peningkata3.96% Belum Tersedia 3.85% 2.61% 3.29% 4.1% 0% - 100% Persentase pembelanjaan sekolah uNilai indikator ini belum memiliki November 2020 2
E.2.2 Proporsi pembelanjaan non person61.18% Belum Tersedia 41.4% 51.63% 43.49% 41.93% 0% - 100% Persentase pembelanjaan sekolah un Nilai indikator ini belum memiliki November 2020 2
E.3 Pemanfaatan TIK untuk pengelolaa0 Rendah 9.96 7.31 13.43 11.02 0 - 100 Nilai komposit dari pembelanjaan Satuan pendidikan memiliki propor November 2020 1
E.3.1 Proporsi pembelanjaan dana BOS s0% Rendah 9.96% 7.31% 13.43% 11.02% 0% - 100% Jumlah pembelanjaan dana BOS mela Satuan pendidikan memiliki propor November 2020 2
E.3.2 Indeks penggunaan platform SDS s Data Terbaru Belum Tersedia Data Terbaru Belum Tersedia Jumlah sekolah yang membuat lapor Nilai indikator ini belum tersedia. November 2020 2

Kepala SD Islam Daarul Fattaah

Muhamad Syarief Hidayatullah. A, S.Pd.I