MAKALAH

PENGEMBANGANMATERIPEMBELAJARANPAI

Makul
:Desai
npembel
ajar
an

Dosen:
NandaRahay
uAgust
ia,
S.Pd.
,
M.Pd

Di
susun:

VERURIMARDATI
LA(
1910110089)

KHAI
RUNNI
SAH(
1910110110)

JURUSANPENDI
DIKANAGAMAI
SLAM

FAKULTASAGAMAI
SLAM DANHUMANI
ORA

UNI
VERSI
TASPEMBANGUNANPANCABUDIMEDAN

TAHUN2022
 KATAPENGANTAR

Puj
isy
ukurmar
il
ahki
tapanj
atkankehadi
ranal
l
ahswty
angt
elahmember
ikan
ni
kmatdankesehat
ansehi
nggapenul
i
sdapatmeny
elesai
kanmakal
ahi
ni,shol
awat
ser
tasal
am senant
iasat
ercur
ahkankepadabagi
ndanabiki
tamuhammadsawy
ang
t
elahmembawaki
tadar
ial
am kegel
apanmenuj
ual
am y
angt
erangbeder
angy
ang
penuhdenganker
ahmat
an.

Dal
am peny
usunanmakal
ahi
nit
idakt
erl
epasdar
ikesal
ahandankekur
angan,
penul
i
s mengucapkan t
eri
makasi
h kepada dosen y
ang membi
mbi
ng dan
mengar
ahkandal
am mat
akul
i
ahdesai
npembel
ajar
any
akni
ibu Nanda Rahay
u
Agust
iaS.
Pd.
,M.
Pd.

Penul
i
smakal
ahdenganpenuhkesadar
anbahwadal
am meny
usun
makal
ahi
nimasi
hbany
akkekur
angandankesal
ahanmakapenul
i
smemi
ntasar
an
dankr
it
ikkepadat
eman-
temansemuaunt
ukmemper
bai
kimakal
ahl
ebi
hbai
klagi
.
Ter
imakasi
h

15,
Apr
il2022
 BABI
I

PEMBAHASAN

A.Penger
ti
an

Bahanaj armater
ipembel aj
aranadalahsegalahaly angdi gunakanol ehgur u
ataupar asi swauntumemudahkanpr osespembel ajaran,bahanaj arbisaber upa
kamus,bukubacaan,v ideo,f
otokopilati
hansoaldl l.Mat eripembel aj
arandal am
kont eks i ndonesi
a mencakup penget ahuan, keterampilan, dan si kap y ang
dikembangkanber dasarkanstandarisi(SI)
,Standarkompet ensilul
usan( SK)dan
kompet ensidasar (KD) mat eripembel aj
aran secar a garis besar terdir
idar i
penget ahuan( f
akt
a,konsep,pri
nsip,danpr osedur
),ket er
ampi l
andansi kapy ang
har us dipelajar
isi
swa dalam r angka mencapaistandarkompet ensiy ang telah
ditentukan.

Cont
ohseder
hanat
ent
angmat
eri
pembel
ajar
anadal
ahsebagai
ber
ikut
:

1.Pendi
dikanagamai sl
am, kompetensidasar(KD):menjelaskanhukum bacaannun
mati/t
anwindanmi m mati,mat
eriyangberkaitandenganKDi niadal
ah:pengerti
an
nunmati/tanwin,beber
apahukum nunmat i/tanwinmeliputihukum bacaanizhhar,
i
dgham (bigghunnahdanbi l
aghunnah),iglab,danikhfa.cont ohmasing-masing
bacaanhukum nunmat i
/tanwin.

2.ilmupengetahuanal
am, kompetensidasar( KD):mengi dent i
fi
kasici
ri
-cirimakhluk
hidup,materiyangber
kait
andenganKD i nimeliput ici r
i-
cirimakhlukhi dup,yakni
bergerak t
umbuh,ber kembang,ber napas,membut uhkan makanan dan peka
terhadap r
angsangan,mengel uarkan zatsi sa dan ber kembang bi ak.Namun,
seberapadalam danseber apaluasmat eripembel ajarani nidapatdi per ol
ehdan
bagaimanamengemasmat eripembelaj
arani nidiperlukanpemahamany anglebih
dalam ber
kait
andenganper kembanganmat er
ipembel ajaran.

B.I
simat
eri
pembel
ajar
an

1.Penget
ahuansebagai
mat
eri
pembel
ajar
an

I
sipembel ajar
any angberupapengetahuanmeliputifakta,konsep,pri
nsip,
dan pr
osedur.
kadang- kadang kit
a sul
itmember ikan pengerti
an kepada mat eri
pembelaj
arantersebut.ol ehsebabituperhati
kanperbedaanpadakl asif
ikasiisi
mater
ipembelajarandibawahini.
no j
eni
s penger t
ian
1. f
akt
a Mudah di lihat ,meny ebutkan nama,j umlah dan
bagian-bagi any a.
Cont oh:
a.sejarahnabi muhammadsaw
b.hitunganzakatdanwar is
2. konsep Def i
nisi
,klar ifi
kasi ,ciri
-ci
rikhusus.
Cont oh:
A,per bedaanhukum bacaannunmat i/t
anwindan
mi m mat i
b.def i
nisiikhl as, t
akaburdanl ain-l
ain
c.ciri
-cir
i munaf ik
3. pr
insi
p Pener apandal il,hukum,r umus,(di awalidengan
j
ika...
,maka. ...
)
Cont oh:
Jika seseor ang membaca ay atal -qur’
an tidak
tepat makhr aj dan t ajwidnya maka dapat
mengaki bat kanper ubahanmaknaay atal-
qur ’
an
tersebut.
4. pr
osedur bagian ar us at au bagan al ur langkah-l
angkah
menger jakansesuat usecar aur ut
contoh:
dalam mapelPAIhali niterkaitdenganpr aktik-
praktikmel akukani badahy anghar usdi l
akukan
secar aber ur utan, t
idakbol ehsal ah

2.Ket
erampi
l
ansebagai
mat
eri
pembel
ajar
an

Dal
am matapel ajaranPAImat eriyangberupaketerampil
aninitidakkada,
sehinggati
dakter
lal
uditunt ununt
ukdi kembangankecualidal
am halpengembangan
kemampuanmembacaay at-ay
atal-Qur’
an,ji
kasiswasudahmampumembacaay at
al-
Qur’andenganbenarmakai abisamdenganmeni ngkat
kankemampuanny aunt
uk
membacany adenganir ama/muhr otalt
ert
entu.

3.
Sikapat
auni
l
aisebagai
mat
eri
pembel
ajar
an

Mater
ipembel aj
aranj enissi
kapat aunil
aiadalahmat eripembelajar
anyang
berkenan dengan kejuj
ur an,sabar,amanah,kasi h sayang,t ol
ong menolong,
semangatdanmi natbelajarsemangatbeker j
a,tanggungjawabdanhor matpada
sesama.Bahany angberupasi kapdannil
aiit
ulebihbanyakmer upakanbahanyang
kuri
kulum tersel
ubung ( hidden curr
icul
um).Meski pun demi kian deskri
psidan
rumusanyadapatdi t
emukanpadaSKL,bai kSKL-sat
uanpendi dikan,SKL-kel
ompok
matapelaj
aranmaupunmaupunSKL- mat apelaj
aran.Untukmat apelaj
aranPAI
mater
ipembelajaranyangberkai
tandengansi kapinimenj adimater
ipokoky ang
masukdalam SK-SD,khususny
adal am aspekakhlak.Diset
iapsemestermul aidari
kel
asVIIhi
nggakel asI
Xaspekakhlakmenj adbagianpokokdar iSK-
SDmapel PAI.

C.Pr
insi
p-Pr
insi
ppengembanganmat
eripembel
ajar
an

Pr
insi
p-pri
nsipyangperl
udiperhati
kandal
am mat eripengembanganpembel
ajar
an
meli
putipr
insi
prelev
ansi
,konsi
stensi,
danadekuasi
/kecukupan.

Prinsi
pr elevansi
:keterkai
tan.Mat er
ipembel ajar
anhendakny ar elevanat au
ada kai t
an dan hubunganny a dengan pencapai an st andarkompet ensidasar ,
kompet ensidasardanst andarisi.sebagaicontoh,j
ikakompet ensiyangdi har apkan
dikuasisiswaber upamenghaf alfakta,makamat er ipembelajaranyangdi ajarkan
harusber upaf akta.Sedangkanj i
kakompet ensiy angdi harapkandi kuasaisi swa
berupa menggunakan si kap/konsep,maka mat eripembel ajaran yang di ajarkan
harusber upaprinsip.Misal
nyapadamat apembel ajaranPAIunt ukKD:menj elaskan
hukum bacaan nun mat i/
tanwin dan mi m mat i,
maka mat eripembel ajaranya
mencakupkonsepat auhukum nunmat i/
tanwindanmi m mati
.

Prinsip konsi stensi:artinya keaj egan,jika kompet ensidasary ang harus

di
kuasaisi swasat umacam,makamat eripembel aj
ar any anghar usdi ajarkanjuga
harusmel iputisatumacam.Unt ukmapelPAI ,padasaatmengembanganmat eri
pembel ajarandar isuat uKD:menj elaskanhukum bacaannunmat i
/tanwi ndanmi m
mat i
,
mi salnyahar usdi rincit
erl
ebi hdahul uindikator-
indikatoryangakanmendukung
pencapai ankompet ensidasart ersebut .JikasatuKDt erdir
iatast i
gai ndikator,maka
bahany anghar usdisedi akanhar usber kaitdenganket igaindikatortersebut ,sebagai
contohi ndikatordar iKD:menj elaskanhukum bacaannunmat i
/t anwi nadal ah;(a)
menjelaskanpenger tiannunmat i/t
anwi n,(b)menj el
askanpenger tianmi m mat i
,(c)
meny ebut kancont o-cont ohbacaannunmat i
/ t
anwindanmi m mat i.Sel ai
nket i
ga
bentuki simat er
iter sebuttidakper l
ul agidikembangkan.pol apengembangani ni
menganutpr insipkeaj engan(konsi stensi).

Pr
insi
pedekuasi(
kecukupan):bahwamater
iyangdiajar
kanhendakny acukup
memadaidal am membantusiswamenguasaikompetensidasaryangdi ajari.Materi
ti
dakbol ehter
lal
usedikitdantidakbolehter
lal
ubany ak,ji
kat er
lal
usdi kitakan
kurang membantu si
swa dalam mencapaistandarkompet ensidan kompet ensi
dasarsertasebali
kny
ajikaterl
alubanyakwaktudant enagaterbangsi a-siabai kk
bagigurudansiswa.

D.Cakupandanur
utanmat
eripembel
ajar
an

1.cakupanmat
eri
pembel
ajar
an

Dal
am menent
ukan cakupan at
au r
uang l
i
ngkup mat
eripembel
ajar
an per
lu
di
per
hat
ikanbeber
apaaspeksbb:

a.aspekkogni
ti
f(f
akt
a,konsep,
pri
nsi
p,pr
osedur
)

b.aspekaf
ekt
if

c.aspekpsi
komot
ori
k

selai
nmemperhati
kanjeni
smater
ipembel
ajar
an,guruhar
usmemperhati
kanpri
nsi
p
yang perl
u di
gunakan dal
am menent
ukan cakupan mater
ipembelaj
aran y
ang
meny akut
;

a.kel
uasan mat
eri
,adalah menggambarkan ber
apa bany
ak mat
eri
-mat
eriy
ang
di
masukankedal
am suat
umateripembel
ajaran

b.kedal
amanmat er
i,adal
ahseber
apadet
ailkonsep-
konsepy
anghar
usdi
pel
ajar
i/
di
kuasai
olehsi
swa.

Contohnya:aspekaqidahdi ajar
kandi jenjangSD,SMP,SMAdanper gur
uant i
nggi
dal
am bagian-bagianmateriy angsama, tetapikel
uasandankedalamanpadaset i
ap
j
enjangberbeda.Semaki ntinggijenjngpendi di
kan,akansemakinluasdansemaki n
dal
am cakupan konsep y ang dipelajari
.Pada t ingkatSD beri
man kepada al l
ah
misalnyadi
ajarkandengansangatsi mpel denganmenegaskanbahwaal l
ahit
utuhan
ki
ta,sedangkanSMPpenj elasant entangAl lahsudahmul ail
ebi
hri
nci,dandi
jenjang
SMAt er
usdikembangkanhi nggadi pahamipeser t
adi di
ksecar
alebihrasi
onaldan
fi
l
osof i
s.

2.Penent
uanur
utanmat
eri
pembel
ajar
an

Mater
ipembelajr
any angsudahdi
tent
ukanruangli
ngkupser
takedalamannyadapat
di
urut
kanmelaluiduapendekat
anpokokyai
tu:pendekat
anpr
oseduraldanhi
erar
kis.

a.pendekat
anpr
osedur
al

urut
an materipembelaj
aran secarapr oseduralmenggambarkanlangkah-
langkah
secaraurutsesualangkahmel aksanakansuat utugas.Mi
salnyamat er
ithaharah
pert
amakal idi
beri
kandalam aspekf iqihdalam mapelPAI,sebel
um member i
kan
materishal
atdanmacam- macam shalat.

b.pendekat
anhi
erar
kis

pendekatani nimenggambarkanur ut
anmat er
ipembelajaranyangber j
enjangdari
yangmudahkesul it
,ataudariyangseder hanakey angkompl eks.Contoh dal
am
mat er
iPAIadal ahmat er
imembacaay atal-
Qur’
an,dimulaidenganmengenalhur u-
huruf(abjad)arab,lal
umembacakat a,ataukali
maty angmenj adipotonganayat,
hinggaakhirnyamembacaay atal-Qur
’ansecarautuh.

E.Langkah-
langkahpengembanganmat
eri
pembel
ajar
an
Kri
ter
iapokokpemi li
hanmat eripembelaj
aranadal
ahskl,sk,dankd.Haliniber
art
i
bahwamat eripembelaj
arany angdipi
li
huntukdiaj
arkanol
ehgur udi
sat
upi hakdan
harusdipel
ajarisi
swal ai
npi hakhendakny aberi
sikanmateripembel
ajaranyang
benar-
benarmenunj ang ter
capainya SK-
KD.Dengan katal ai
n,pemil
ihan mater
i
pembelaj
aranharusl
ahmengacuat aumerujukpadaSK-KD.

Secar
a gar i
s besar at
au l
engkap l
angkah-
langkah pengembangan mat
eri
pembelaj
aranmel
i
puti
:

1.mengi dent
if
ikasiaspek-aspeky angt er
dapatdal am SK-KD yangmenj
adiacuan
ataurujukanpengembanganmat er ipembelaj
aran,aspekt er
sebutper
ludi
tent
ukan
karenasetiapaspekst andarkompet ensidankompet ensidasarmemerl
ukanjeni
s
mat er
iyangberbeda-bedadalam kegiatanpembelajaran.

2.mengidenti
fikasijeni
s-j
eni
smat eripembel
ajaran,sej
alandenganberbagaij
eni
s
aspekstandarkompet ensi
,mater
ipembelaj
aranjugadibedakanmenjadi
jeni
smateri
aspekkognit
if,
af ekt
if
,danpsi
komot ori
k.

3.memi li
h mat er iyang sesuaiat au relevan dengan SK- KD yang yang telah
teri
denti
fi
kasi,har usdisesuaikandenganKD-SKy angtelahdit
ent
ukan.Selai
ni tu
perludiperhat
ikanpul ajuml ahataur uangl i
ngkupy angcukupmemadaisehi ngga
memper mudah si swa dalam mencapaist andarkompet ensi
.Sebagaimana yang
disebut
kanpadaduapoi ntdiatasmateriyangdi ajar
kanperludii
dent
ifi
kasi
.Misalnya
met ode mengaj arkan mat erifakt
a at au hafalan adalah dengan menggunakan
j
embat an ingatan ( memor i
es),sedangkan met ode untuk mengajar
kan pr
osedur
adalah(demonst rasi).

4.memi li
h sumber mat
eripembel
ajar
an dan sel
anj
utny
a mengemas mat
eri
pembel
ajarant
ersebut
.

a.sumbermat eripembelaj
aran,set
elahjenismateridi
tentukan,beri
kut
nyaadalah
menentukansumbermat er
ipembel aj
aran,materipembelajarandapatditemukan
dariberbagaisumbersepertibuku pelajar
an,jur
nal,koran,inter
net,st
andarisi
,
l
ingkungandanlain-
lai
n.

b.bahanpert
imbanganpemi l
i
hanmat er
i pembel
ajar
an,contohuntukmapel PAImari
perhati
kanKD3.2padakelasVI Isemester1:mengamalkani
sikandungaN10asmaul
husnadenganmencermat iKDi nitampkbahwamat er
ipembelajaraninisudahj
elas
beri
si10namaal l
ahdalam asmaulhusnapadahalunt ukmemast ikan10namai tu
berupat i
gahukum newtont entangger akdant er
masukkat egoriprinsi
p.Namun
seberapadal
am mater
iyangdi sampaikanpadasiswa?.

c. j
eni
s pengembangan, t erdapat beber
apa jeni
s pengembangan mat eri
pembel
ajaran yakni
,peny
usunan,pengadapt
asi
an,pengadopsi
an,pener
jemahan,
danper
evisian.

1.peny
usunan,pr
osespembuat
anmat
eripembel
ajar
any
angdi
l
ihatdar
isegihak
ci
ptamili
kasl
isipeny
usun, prosespeny usunani
ni di
mulai
dari
identif
ikasi
SKdanKD,
menurunkanKDkedal am indikator,mengi dent
if
ikasij
eni
sisimat eripembel
ajar
an,
mencarisumbermat eripembel aj
ar an,sampaikepadanaskahj adi.
wujudny
adapat
ber
upamodul,lembarkerja,buku, ebookdl l
.

2,
pengadapt
asian,
prosespengembanganmat ery
angsudahadabaikdarimoduldl
l
menj
adimater
ipembelajar
anyangberbedadengankar
yayangdi
adaptasi
kan.

3.
pengadopsi
an, proses mengembangkan mat
eri pembel
ajar
an mel
alui car
a
mengambilgagasanataubent
ukdar
isuatukar
yay
angsudahadasebel
umnya.

4. per
evi
sian, proses mengembangkan mat
eri pembel
ajar
an mel
alui car
a
memperbai
kiataskaryay
angsudahadasebel
umnya.

5.penerj
emahan,proses pengal
i
han bahasa suat
u buku dar
iyang awal
nya
ber
bahasaasi
ngkebahasai
ndonesi
a.

d.pengemasanmat
eri
pembel
ajar
an,
hakci
pta,
danpenj
i
plakan

setel
ahberhasilmengi denti
fi
kasimateripembelaj
arandanmemi l
i
hsumbermat eri
pembelaj
aran,l angkahselanjutnyaadalahmemut uskandalam bent ukapamat eri
pembelaj
arant ersebutdisaji
kankepadasi swa,penyaji
anmat eripembelajar
ani ni
ter
entangmulaidar idaripenyaj
ianlangsungdarisumberbel ajarhinggapenyaji
an
dal
am bent ukmat er
ipembel aj
aran yang di
kemasol eh guru( berupalks,dikt
at,
petunj
ukprati
kum danhandout ).
 BABI
II

PENUTUP

A.Kesi
mpul
an

Mat er
ipembel ajaran dalam kont eks indonesia mencakup pengetahuan,
ket
erampil
an,dansi kapy angdikembangkanber dasarkanstandari
si(SI),Standar
kompetensilul
usan( SK)dankompet ensidasar(KD)mat eripembel
ajaransecar a
gar
is besar terdi
ridar ipenget ahuan ( f
akta,konsep,pr i
nsip,dan pr osedur)
,
ket
erampil
andansi kapy angharusdi pelaj
arisi
swadal am r
angkamencapaist andar
kompetensiyangtel
ahdi t
entukan.

B.Sar
an

Setelahmengkajitentangpengembanganmat er
ipembelaj
aranPai
,penuli
s
menyarankanagarpar apembacal ebihpaham dal
am melakukanpengembangan
mater
ipembel aj
aranpaibesert
ainst
rukt
urny
a.
 DAFTARPUSTAKA

Bi
ntekKur
ikul
um Ti
ngkatSat
uanPendi
dikan(
KTSP)
,Mat
eriUmum,
Jakar
ta:
Di
rekt
oratJender
alManaj
emenPendi
dikanDasardanMenengahDepdi
knas,
2008.
Paul
i
naPannendanPur o,
want Penul
i
sanBahanAj
ar,
Jakar
taDI
KTIDepdi
knas,
2005.
PedomanKhususPengembanganSi
l
abusBer
basi
sKompet
ensi
Sekol
ahMenengah
Per
tamamat
aPel
ajar
anPendi
dikanAgamai
slam,
Jakar
ta:
Dir
jenPendi
dikan
DasardanMenengah,
Depdi
knas,
2004.
Per
atur
anPemer
int
ahRepubl
i
kIndonesi
aNo.
19Tahun2005,
Tent
angSt
andar
Nasi
onal
Pendi
dikan,
Jakar
ta:
Depdi
knas2005.
Per
atur
anMent
eri
Pendi
dikanNasi
onal
Republ
i
kIndonesi
aNo.41Tahun2007.
Tent
angSt
andarPr
osesUnt
ukSat
uanPendi
dikanDasardanMenengah,
Jakar
ta:
BSNP,
2007.
Undang-
UndangRepubl
i
kIndonesi
aNo.20Tahu2003,
tent
angSi
stem Pendi
dikan
Nasi
onal
,j
akar
taDepdi
knas,
2003.