1

LEMBAR PENGESAHAN
PROGRAM KERJA TEKNIK DAN BISNIS SEPEDA MOTOR

TAHUN 2022-2023

Mengetahui, Kota Tasikmalaya, Juli 2022

Kepala SMK Terpadu Al-Ikhwan Ketua Program TBSM

Dessy Syam FE, S. Pd., M. Pd Fitriyani, S. Pd

NUPTK. 5562763664210073

Mengesahkan
Pengawas Pembina SMK

2
Dede Nana Zohari,M.Pd
NIP. 197101221994031005

3
DAFTAR ISI

4
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Alloh Swt yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan Program Kerja Ketua
Program Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor SMK Terpadu Al Ikhwan
Kota Tasikmalaya Tahun Pelajaran 2022 – 2023 sesuai dengan rencana. Dengan
telah selesainya laporan ini, kami menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua
pihak yang telah membantu kami dalam proses penyelesaian penyusunan program
kerja ini dalam bentuk bantuan moral maupun material dan langsung maupun tak
langsung, semoga amal perbuatan saudara mendapat pahala dari Allah Swt.

Akhirnya, mudah-mudahan program kerja ini bermanfaat dan kami selalu terbuka
dengan saran dan kritik dari seluruh warga SMK Terpadu Al Ikhwan sehingga dapat
menjadi pengalaman yang lebih baik di masa mendatang demi sempurnanya dalam
penyusunan Program Kerja Ketua Program Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
SMK Terpadu Al Ikhwan Kota Tasikmalaya tahun berikutnya.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

Kota Tasikmalaya, Juli 2022

Penyusun,

Fitriyani, S.Pd.

5
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Dalam rangka mengadakan upaya  Kompetensi keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda
Motor untuk  mencapai tujuan nasional pendidikan yang diamanatkan oleh  Undang-
Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
dan Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional, serta
memperhatikan evaluasi diri menyangkut kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman
di program keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor, maka kami mencoba untuk
menyusun Program Kerja Tahunan Kompetensi Keahlian ini. agar dapat
mengimplementasikan 8 ( delapan ) standar nasional pendidikan, yang terdiri dari :
(1)  Standar Isi, (2) Standar Proses, (3) Standar Kompetensi Lulusan, Standar Sarana
Prasarana, (6) Standar Pengelolaan, (7) Standar Pembiayaan dan (8) Standar
Penilaian, sehingga dapat memberikan bekal pembelajaran kepada para peserta didik,
secara terprogram dalam mencapai peningkatan mutu lulusan di SMK Terpadu Al-
Ikhwan kehususnya Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor.
Teknik Bisnis Sepeda Motor Atau (TBSM) merupakan Jurusan yang mempelajari
ilmu-ilmu yang berkaitan  Mengenai Sepeda Motor. Dimulai dari merancang, membuat,
dan menggunakan alat-alat mesin. Teknik Bisnis Sepeda Motor ini memiliki perbedaan
yang signifikan yaitu lebih memfokuskan pada ketrampilan dalam penguasaan dalam
melakukan perawatan dan perbaikan mesin Sepeda Motor. Diantaranya seperti Sistem
kelistrikan sepeda motor, Chasis, Dan Kreatif dalam Modifikasi.
B. Dasar Hukum
Dibawah ini merupakan Dasar Hukum mengenai Pendidikan:
1. Undang-Undang RI nomor 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah nomor 19 tehun 2005, tentang Standar Nasional
Pendidikan
3. Permendikbud nomor 21 tahun 2016 tentang Standar Isi
4. Permendiknas nomor 20 tahun 2016, tentang Standar Kompetensi Lulusan
5. Permendiknas Nomor 22 tahun 2016 tentang Standar Proses
6. Permendiknas nomor 24 tahun 2007 tentang Standar Sarana dan Prasarana
1
7. Permendiknas nomor 23 tahun 2016 tentang Standar Penilaian
8. Peraturan Pemerintah nomor 48 tentang  Standar Pembiayaan

2
C. Tujuan Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Tujuan Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor secara umum mengacu pada
isi undang-undang Sstem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai tujuan
Pendidikan Nasional dan penjelasan pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan
kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik
terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu.
Secara khusus tujuan Kompetensi Keahlian Teknik Sepeda Motor adalah membekali
peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten:
1. Perawatan dan perbaikan engine sepeda motor;
2. Perawatan dan perbaikan kelistrikan sepeda motor;
3. Perawatan dan perbaikan pada sistem pemindah tenaga sepeda motor;
4. Membangkitkan unit usaha dibidang sepeda motor.

D. Dasar Kompetensi dan Capaian Pembelajaran Fase E Jurusan

1. Dasar Kompetensi Jurusan

Mata Pelajaran : Gambar Teknik Otomotif

Jam Pelajaran : 144 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Memahami peralatan dan 4.1 Memilih peralatan dan

kelengkapan gambar teknik kelengkapan gambar teknik

3.2 Memahami garis-garis gambar 4.2 Membedakan garis-garis gambar

teknik sesuai bentuk dan teknik sesuai bentuk dan fungsi

fungsi garis garis

3.3 Memahami huruf, angka dan 4.3 Menyajikan huruf, angka dan

etiket gambar teknik etiket gambar teknik

4.4 Mengelompokkan gambar

3.4 Memahami gambar konstruksi
konstruksi geometris
geometris berdasarkan bentuk
berdasarkan bentuk konstruksi
konstruksi

3
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
4.5 Menyajikan sketsa gambar benda
3.5 Menerapkan sketsa gambar
3D sesuai aturan proyeksi
benda 3D sesuai aturan
pictorial
proyeksi pictorial
4.6 Menyajikan sketsa gambar benda
3.6 Menerapkan sketsa gambar
2D sesuai aturan proyeksi
benda 2D sesuai aturan
orthogonal
proyeksi orthogonal
4.7 Menyajikan jenis gambar
3.7 Menganalisis gambar potongan
potongan berdasar jenis
berdasar jenis potongan
potongan
4.8 Menyajikan ukuran sesuai fungsi
3.8 Menerapkan pembuatan
dan pandangan utama gambar
ukuran sesuai fungsi dan
teknik
pandangan utama gambar
teknik
4.9 Menggunakan ukuran berantai,
3.9 Memahami pemberian ukuran
sejajar, kombinasi, berimpit,
berantai, sejajar, kombinasi,
koordinat dan ukuran khusus
berimpit, koordinat dan
ukuran khusus
4.10 Menyajikan hasil evaluasi sketsa
3.10 Mengevaluasi hasil sketsa
gambar benda 2D dan 3D
gambar benda 2D dan 3D
standard proyeksi orthogonal
standard proyeksi orthogonal

4
Mata Pelajaran : Teknologi Dasar Otomotif
Jam Pelajaran : 144 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Memahami prinsip-prinsip 4.1 Mengidentifikasi potensi dan

Keselamatan dan Kesehatan resiko kecelakaan kerja
Kerja (K3)

3.2 Mengklasifikasi Alat Pemadam 4.2 Menerapkan penggunaan Alat

Api Ringan (APAR) Pemadam Api Ringan (APAR)

3.3 Memahami prinsip-prinsip 4.3 Menerapkan prinsip-prinsip

pengendalian kontaminasi pengendalian kontaminasi

3.4 Memahami proses mesin 4.4 Mendemontrasikan mesin

konversi energi konversi energi

3.5 Memahami klasifikasi engine 4.5 Mengidentifikasi model-model

engine

3.6 Memahami cara kerja engine 2 4.6 Menjelaskan cara kerja engine 2
dan 4 langkah dan 4 langkah

3.7 Memahami proses dasar 4.7 Melaksanakan proses dasar

pembentukan logam pembentukan logam

4.8 Menggunakan OMM (operation

3.8 Menerapkan cara penggunaan
maintenance manual), service
OMM (operation maintenance
manual dan part book sesuai
manual), service manual dan
peruntukannya
part book sesuai
peruntukannya

3.9 Memahami dasar-dasar system 4.9 Menjelaskan dasar-dasar dan

hidraulik symbol pada system hidraulik

3.10 Memahami dasar-dasar system 4.10 Menjelaskan dasar-dasar dan

pneumatic symbol pada system pneumatik

5
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.11 Memahami rangkaian 4.11 Membuat rangkaian listrik

kelistrikan sederhana sederhana

3.12 Memahami dasar-dasar 4.12 Membuat rangkaian elektronika

elektronika sederhana sederhana

4.13 Membuat rangkaian kontrol

3.13 Memahami dasar-dasar kontrol
sederhana
4.14 Menguji sensor
3.14 Memahami dasar-dasar sensor
4.15 Merawat baterai
3.15 Mengevaluasi kerja baterai

6
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
Jam Pelajaran : 180 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

4.1 Menggunakan macam-macam hand
3.1 Mengklasifikasi jenis-jenis
hand tools tools

4.2 Menggunakan macam-macam

3.2 Mengklasifikasi jenis-jenis
power tools power tools

4.3 Menggunakan macam-macam

3.3 Mengklasifikasi jenis-jenis
special service tools special service tools

3.4 Menerapkan workshop 4.4 Menggunakan workshop equipment

equipment

3.5 Menerapkan alat ukur 4.5 Menggunakan alat-alat

mekanik serta fungsinya ukur mekanik

3.6 Menerapkan alat ukur 4.6 Menggunakan alal-alat ukur

elektrik serta fungsinya elektrik

3.7 Menerapkan alat ukur 4.7 Menggunakan alal-alat ukur

elektronik serta fungsinya elektronik

3.8 Menerapkan alat ukur 4.8 Menggunakan alat-alat ukur

hidrolik serta fungsinya hidrolik

3.9 Menerapkan alat ukur 4.9 Menggunakan alat-alat ukur

pneumatik serta fungsinya pneumatik

4.10 Merawat peralatan jacking, blocking

3.10 Menganalisis berbagai jenis
dan liffting sesuai operation
jacking, blocking dan lifting
manual

3.11 Menerapkan cara 4.11 Mendemonstrasikan pengangkatan

pengangkatan benda kerja benda kerja
4.12 Merawat berbagai bearing, seal,
3.12 Menganalisis berbagai
gasket dan hoses
7
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
bearing, seal, gasket dan
hoses

3.13 Memahami treaded, 4.13 Menggunakan treaded, fastener,

fasterner, sealant dan sealant dan adhesive

adhesive

2. Capaian Pembelajaran Fase E

Pada akhir fase E peserta didik akan mendapatkan

gambaran menyeluruh mengenai program keahlian Otomotif,
dalam rangka menumbuhkan renjana (passion), visi (vision),
imajinasi, dan kreativitas untuk merencanakan dan
melaksanakan aktivitas belajar.

8
 Elemen Capaian Pembelajaran

Proses bisnis Pada akhir fase E peserta didik mampu

bidang otomotif memahami proses bisnis bidang otomotif secara
secara menyeluruh pada berbagai jenis dan merk
menyeluruh kendaraan, serta pengelolaan

sumber daya manusia dengan memperhatikan

potensi dan kearifan lokal.

Perkembangan Pada akhir fase E peserta didik mampu

teknologi otomotif memahami perkembangan teknologi otomotif
dan dunia kerja dan dunia kerja serta menganalisis isu-isu
serta isu-isu global terkait dunia otomotif, antara lain
global penerapan elektronik di otomotif,

mobil listrik, kendaraan dengan kendali jarak

jauh dan sejenisnya.

Profesi dan Pada akhir fase E peserta didik mampu

kewirausahaan memahami profesi dan kewirausahaan di
(job- profile dan bidang otomotif (job- profile dan
technopreneurship technopreneurship), serta peluang usaha di
)), serta peluang bidang otomotif, untuk membangun vision dan
usaha di bidang passion, dengan melaksanakan pembelajaran
otomotif. berbasis proyek nyata sebagai simulasi proyek
kewirausahaan.

Keselamatan dan Pada akhir fase E peserta didik mampu

Kesehatan Kerja menerapkan K3LH dan budaya kerja industri,
serta Lingkungan antara lain: praktik- praktik kerja yang aman,
Hidup (K3LH) dan bahaya-bahaya di tempat kerja, prosedur-
budaya kerja prosedur dalam keadaan darurat, penerapan
industri budaya kerja industri, seperti 5R (Ringkas,

9
 Elemen Capaian Pembelajaran
Rapi, Resik, Rawat, Rajin), dan etika kerja.

Teknik dasar Pada akhir fase E peserta didik peserta didik

pemeliharaan dan mampu memahami teknik dasar bidang
perbaikan yang otomotif melalui pengenalan dan praktik singkat
terkait dengan penggunaan alat ukur, pemeliharaan,

seluruh proses
perbaikan, pembentukan body kendaraan,
perakitan, serta pengenalan alat berat,
bidang otomotif.
dump-truck, dan sejenisnya.

Gambar teknik Pada akhir fase E peserta didik mampu

menggambar teknik dasar, termasuk
pengenalan macam-macam peralatan gambar,
standarisasi dalam pembuatan gambar, serta
praktik menggambar dan membaca gambar
teknik, dan menentukan letak dan posisi
komponen otomotif berdasarkan gambar buku

manual.

Peralatan dan Pada akhir fase E peserta didik mampu

perlengkapan menggunakan peralatan dan perlengkapan
tempat kerja kerja, antara lain persiapan, kalibrasi, dan
penggunaan peralatan dan

perlengkapan sesuai jenis, fungsi dan manual

perbaikan.

Pemeliharaan Pada akhir fase E peserta didik mampu

komponen menjelaskan fungsi dan cara kerja komponen
otomotif utama engine (pada proses kerja motor 2
langkah dan 4 langkah), komponen pemindah
tenaga, komponen casis, komponen tambahan
dan komponen perlengkapan lainya,
mengidentifikasi struktur, fungsi dan lokasi
10
Elemen Capaian Pembelajaran

komponen otomotif, menerapkan persiapan

form pemeriksaan sesuai manual perbaikan,
penggunaan
tools dan SST di tempat kerja,
menerapkan

11
 Elemen Capaian Pembelajaran

pemeriksaan komponen dengan alat sesuai

dengan manual perbaikan serta menyimpan
hasil pemeriksaan.

Dasar elektronika Pada akhir fase E peserta didik mampu

otomotif membuat rangkaian elektronika dasar,
termasuk pemahaman fungsi dan cara kerja
komponen-komponen elektronika dasar,
perakitan, diagnosa gangguan, perawatan
komponen-komponen elektronika, serta
pematrian komponen sesuai prosedur manual
perbaikan, pemeriksaan hasil pematrian secara
visual,
dan pengujian fungsi komponen hasil
pematrian.

Dasar sistem Pada akhir fase E peserta didik mampu

hidrolik dan memahami prinsip dasar sistem hidrolik dan
pneumatik pneumatik, termasuk fungsi dan cara kerja
komponen sistem hidrolik dan pneumatik,
perawatan dan pengujian

komponen sistem hidrolik dan pneumatik.

E. Kompetensi Kejuruan

Mata Pelajaran : Pemeliharaan Mesin Sepeda

Motor Jam Pelajaran : 560 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Memahami prinsip kerja 4.1 Merawat secara berkala

12
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

mekanisme katup mekanisme katup

3.2 Memahami prinsip kerja 4.2 Merawat secara berkala pada

sistem pelumasan sistem pelumasan

3.3 Memahami prinsip kerja 4.3 Merawat secara berkala pada

sistem pendinginan sistem pendinginan

3.4 Memahami prinsip kerja 4.4 Merawat secara berkala pada

sistem pemasukan dan sistem pemasukan dan
pembuangan pembuangan

3.5 Memahami prinsip kerja 4.5 Merawat secara berkala pada

sistem bahan bakar bensin sistem bahan bakar bensin
karburator karburator

3.6 Memahami prinsip kerja 4.6 Merawat secara berkala pada

sistem injeksi bensin sistem injeksi bensin

3.7 Memahami prinsip kerja 4.7 Merawat secara berkala pada

sistem transmisi manual sistem transmisi manual

3.8 Memahami prinsip kerja 4.8 Merawat secara berkala pada

sistem transmisi otomatis sistem transmisi otomatis

3.9 Menerapkan cara perawatan 4.9 Merawat berkala sistem

sistem kopling manual kopling manual

3.10 Menerapkan cara perawatan 4.10 Merawat berkala sistem

sistem kopling otomatis kopling otomatis

3.11 Menganalisis gangguan pada 4.11 Memperbaiki kepala silinder

kepala silinder dan dan kelengkapannya
kelengkapannya

3.12 Menganalisis gangguan pada 4.12 Memperbaiki blok silinder dan

blok silinder dan kelengkapannya
kelengkapannya

13
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.13 Menganalisis gangguan pada 4.13 Memperbaiki sistem

sistem pelumasan pelumasan

3.14 Menganalisis gangguan pada 4.14 Memperbaiki sistem

sistem pendinginan pendinginan

3.15 Menganalisis gangguan pada 4.15 Memperbaiki sistem

sistem pemasukan dan pemasukan dan pembuangan
pembuangan

3.16 Menganalisis gangguan pada 4.16 Memperbaiki sistem bahan

sistem bahan bakar injeksi bakar injeksi

3.17 Menganalisis gangguan pada 4.17 Memperbaiki sistem karburator

sistem karburator

3.18 Mengevaluasi kerja sistem 4.18 Memperbaiki kinerja pada

transmisi manual sistem transmisi manual

3.19 Menganalisis gangguan pada 4.19 Memperbaiki sistem transmisi

sistem transmisi otomatis otomatis

3.20 Mengevaluasi kinerja sistem 4.20 Memperbaiki kinerja sistem

kopling manual kopling manual

3.21 Mengevaluasi kinerja sistem 4.21 Memperbaiki kinerja sistem

kopling otomatis kopling otomatis

14
Mata Pelajaran : Pemeliharan Sasis Sepeda
Motor Jam Pelajaran : 424 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Memahami prinsip kerja 4.1 Merawat berkala sistem rem

sistem rem hidrolik hidrolik

3.2 Memahami prinsip kerja 4.2 Merawat berkala sistem rem

sistem rem mekanik mekanik

3.3 Memahami prinsip kerja 4.3 Merawat berkala sistem rem

sistem rem ABS ABS

3.4 Memahami jenis-jenis pelek 4.4 Merawat berkala pelek

3.5 Memahami jenis-jenis ban 4.5 Merawat berkala ban

3.6 Memahami prinsip kerja 4.6 Merawat berkala suspensi

suspensi

3.7 Memahami prinsip kerja 4.7 Merawat berkala system

sistem kemudi kemudi

3.8 Memahami prinsip kerja rantai 4.8 Merawat berkala rantai

penggerak roda belakang penggerak roda
belakang

3.9 Menjabarkan jenis-jenis 4.9 Mengidentifikasikan jenis-jenis

rangka rangka

3.10 Menganalisis gangguan pada 4.10 Memperbaiki sistem rem

sistem rem hidrolik hidrolik

3.11 Menganalisis gangguan pada 4.11 Memperbaiki sistem rem

sistem rem mekanik mekanik

3.12 Menganalisis gangguan pada 4.12 Memperbaiki sistem rem ABS

sistem rem ABS

15
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.13 Menganalisis gangguan pada 4.13 Memperbaiki pelek

pelek

3.14 Menganalisis gangguan pada 4.14 Memperbaiki ban

ban

3.15 Menganalisis gangguan pada 4.15 Memperbaiki suspensi

suspensi

3.16 Menganalisis gangguan pada 4.16 Memperbaiki system kemudi

sistem kemudi

3.17 Menganalisis gangguan pada 4.17 Memperbaiki rantai penggerak

rantai penggerak roda roda belakang
belakang

3.18 Menganalisis gangguan pada 4.18 Memperbaiki jenis-jenis

rangka rangka

16
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Listrik Sepeda
Motor Jam Pelajaran : 526 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Memahami prinsip kerja sistem 4.1 Merawat berkala sistem

penerangan penerangan

3.2 Memahami prinsip kerja sistem 4.2 Merawat berkala system

instrumen dan sinyal instrumen dan sinyal

3.3 Memahami prinsip kerja sistem 4.3 Merawat berkala sistem

starter starter

3.4 Memahami prinsip kerja sistem 4.4 Merawat berkala sistem

pengapian konvensional pengapian konvensional

3.5 Memahami prinsip kerja sistem 4.5 Merawat berkala sistem

pengapian elektronik pengapian elektronik

3.6 Memahami prinsip kerja sistem 4.6 Merawat berkala sistem

pengisian pengisian

3.7 Memahami prinsip kerja sistem 4.7 Merawat sistem

pengamanan pengamanan

3.8 Memahami prinsip kerja sensor 4.8 Merawat sensor sistem

sistem kontrol elektronik Injeksi kontrol elektronik Injeksi

3.9 Mengevaluasi kerja system 4.9 Memperbaiki kinerja sistem

penerangan penerangan

3.10 Menganalisis gangguan pada 4.10 Memperbaiki sistem

system instrumen instrumen

3.11 Menganalisis gangguan system 4.11 Memperbaiki sistem sinyal

sinyal

17
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.12 Menganalisis gangguan sistem 4.12 Memperbaiki sistem starter

starter

3.13 Menganalisis gangguan sistem 4.13 Memperbaiki sistem

pengisian pengisian

3.14 Menganalisis gangguan sistem 4.14 Memperbaiki sistem

pengapian konvensional pengapian konvensional

3.15 Menganalisis gangguan sistem 4.15 Memperbaiki sistem

pengapian elektronik pengapian elektronik

3.16 Mengevaluasi indikator kode 4.16 Memperbaiki sistem injeksi

kerusakan sistem injeksi dan reset kode kerusakan

3.17 Mengevaluasi sistem pengaman 4.17 Memperbaiki perbaikan

sistem pengaman

18
Mata Pelajaran : Pengelolaan Bengkel Sepeda
Motor Jam Pelajaran : 204 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Memahami struktur 4.1 Membuat struktur organisasi

organisasi bengkel otomotif bengkel otomotif

3.2 Mengidentifikasi faktor- 4.2 Mendata faktor-faktor yang

faktor yang mempengaruhi mempengaruhi keberhasilan
keberhasilan bengkel bengkel

3.3 Mengklasifikasi jenis-jenis 4.3 Menjelaskan jenis-jenis layanan

pelayanan bengkel bengkel

3.4 Memahami Undang- 4.4 Mengimplementasikan Undang-

Undangan ketenagakerjaan Undangan ketenagakerjaan

3.5 Memahami tata laksana 4.5 Menentukan tata laksana

bengkel bengkel

3.6 Memahami macam 4.6 Mengatasi macam kecelakaan

kecelakaan kerja kerja

3.7 Memahami penanganan 4.7 Melakukan penanganan

keadaan darurat keadaan darurat

3.8 mengidentifikasi
penanganan limbah bengkel 4.8 Melakukan penanganan limbah

perawatan otomotif bengkel perawatan otomotif

3.9 Memahami perawatan 4.9 Melaksanakan perawatan

berkala peralatan berkala peralatan

3.10 Menerapkan alur kerja di 4.10 Melaksanakan alur kerja di

bengkel bengkel

3.11 Memahami prinsip-prinsip 4.11 Menerapkan prinsip-prinsip

teknisi profesional teknisi profesional

19
 KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.12 Memahami konsep kerja tim 4.12 Melaksanakan kerja tim (team
(team work) work)

3.13 Menerapkan metode 4.13 Menggunakan metode

pengontrol kualitas kerja pengontrol kualitas kerja

3.14 Menganalisis perencanaan

kerja 4.14 Membuat perencanaan kerja

3.15 Mendiagnosis awal

4.15 Menganalisis awal kerusakan
kerusakan pada sistem
pada sistem kendaraan
kendaraan

3.16 Menganalisa laporan 4.16 Mengevaluasi laporan

pencapaian kerja pencapaian kerja

3.17 Menerapkan penanganan 4.17 Melakukan penanganan

komplain komplain

3.18 Memahami pembinaan dan 4.18 Melaksanakan pembinaan dan

pengembangan SDM bengkel pengembangan SDM bengkel

20
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Jam Pelajaran : 350 JP (@ 45 Menit)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Memahami sikap dan perilaku 4.1 Memresentasikan sikap dan

wirausahawan perilaku wirausahawan

3.2 Menganalisis peluang usaha 4.2 Menentukan peluang usaha

produk barang/jasa produk barang/jasa

3.3 Memahami hak atas kekayaan 4.3 Memresentasikan hak atas

intelektual kekayaan intelektual

3.4 Menganalisis konsep 4.4 Membuat desain/prototype dan

desain/prototype dan kemasan kemasan produk barang/jasa
produk barang/ jasa

3.5 Menganalisis proses kerja 4.5 Membuat alur dan proses kerja
pembuatan prototype produk pembuatan prototype produk
barang/jasa barang/jasa

3.6 Menganalisis lembar kerja/ 4.6 Membuat lembar kerja/ gambar

gambar kerja untuk pembuatan kerja untuk pembuatan
prototype produk barang/jasa prototype produk barang/jasa

3.7 Menganalisis biaya produksi 4.7 Menghitung biaya produksi

prototype produk barang/jasa prototype produk barang/jasa

3.8 Menerapkan proses kerja 4.8 Membuat prototype produk

pembuatan prototype produk barang/jasa
barang/jasa

3.9 Menentukan pengujian 4.9 Menguji prototype produk

kesesuaian fungsi prototype barang/jasa
produk barang/jasa

3.10 Menganalisis perencanaan 4.10 Membuat perencanaan produksi

produksi massal massal

21
 3.11 Menentukan indikator 4.11 Membuat indikator keberhasilan
keberhasilan tahapan produksi tahapan produksi missal
massal

3.12 Menerapkan proses produksi 4.12 Melakukan produksi massal

massal

3.13 Menerapkan metoda 4.13 Melakukan perakitan produk

perakitan produk barang/jasa
barang/jasa

3.14 Menganalisis prosedur 4.14 Melakukan pengujian produk

pengujian kesesuaian fungsi barang/jasa
produk barang/jasa

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.15 Mengevaluasi kesesuaian hasil 4.15 Melakukan pemeriksaan

produk dengan rancangan produk sesuai dengan kriteria
kelayakan produk/standar
operasional

3.16 Memahami paparan deskriptif, 4.16 Menyusun paparan deskriptif,

naratif, argumentatif, atau naratif, argumentatif, atau
persuasif tentang produk/jasa persuasif tentang produk/jasa

3.17 Menentukan media promosi 4.17 Membuat media promosi

berdasarkan segmentasi pasar

3.18 Menyeleksi strategi pemasaran 4.18 Melakukan pemasaran

3.19 Menilai perkembangan usaha 4.19 Membuat bagan perkembangan

usaha

3.20 Menentukan standard laporan 4.20 Membuat laporan keuangan

keuangan

F. Tujuan Program

22
 a.  Memberikan acuan kinerja kepada seluruh warga Kompetensi Keahlian Teknik
dan Bisnis Sepeda Motor
b.  Meningkatkan mutu lulusan.
c.  Memberikan motivasi kepada seluruh warga program keahlian agar memiliki
sikap kreatif dan inovatif.
d.  Mengevaluasi program yang lalu untuk menjadi bahan pertimbangan dalam
pengembangan program yang berkelajutan.

G. Sasaran
Seluruh warga program keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor pada
khususnya  dan warga sekolah pada umumnya

23
 BAB II
PROFIL KOMPETENSI KEAHLIAN

A. Susunan Organisasi dan Tupoksi

BIDANG KEAHLIAN : Teknologi dan Rekayasa
PROGRAM KEAHLIAN : Teknik Otomotif
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK DAN BISNIS SEPEDA MOTOR
SMK TERPADU AL IKHWAN

KETUA YAYASAN AL-

KEPALA SEKOLAH
IKHWAN KOMITE SEKOLAH
DESSY SYAM FUADAH EMHA, S.Pd., M. Pd
HAJJAH DJUHAENAH

KEPALA PROGRAM “Teknik

dan Bisnis Sepeda Motor”
Fitriyani, S.Pd

BENDAHARA JURUSAN SEKRETARIS JURUSAN

Dede Abdullah Rinjani Elpia Nurlaelasari

TEKNISI
Jajang Deta M., S.T

PESERTA DIDIK

22
URAIAN TUGAS

Kepala Sekolah :
1. Kepala Sekolah memiliki tugas dan kewajiban sebagai berikut:
2. Bertanggung jawab terhadap tugas semua penyelenggaraan pendidikan di
SMK Terpadu Al-Ikhwan
3. Memberikan laporan berkala kepada Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
dan atau lembaga lainnya berkaitan dengan penyelenggaraan di sekolah
4. Berupaya keras meningkatkan mutu pendidikan sekolah
5. Mengembangkan managemen dan pengeloaan sekolah secara optimal
6. Memiliki rencana strategis untuk lima tahun ke depan
7. Melaksanakan supervisi klinis
8. Menyusun RKS dan RKAS dalam tim

Ketua Program Keahlian :

1. Menyusun Rencana Strategis 2022 – 2023 sesuai bidangnya
2. Menyusun Program Kerja sesuai Kebijakan Mutu dan Sasaran Mutu
3. Mengikuti Rapat Tinjauan Manajemen
4. Melaksanakan tindak lanjut hasil Rapat Tinjauan Manajemen
5. Melaksanakan Program Kerja
6. Memonitor dan Mengevaluasi Pelaksanaan pembelajaran dikompetensi
keahliannya
7. Menindaklanjuti hasil Monitoring dan Evaluasi Pelaksanaan pembelajaran
diKompetensi keahliannya
8. Melaporkan dan mengkoordinasikan hasil Monitoring dan Evaluasi
Pelaksanaan pembelajaran di Kompetensi keahliannya dalam Rapat Dinas
Tim Manajemen setiap bulan sekali
9. Mewakili dan atau melaksanakan tugas Kepala Sekolah sesuai bidangnya
10.Menjadi Public Relation dan figur pencitraan sekolah
11.Menganalisis kebutuhan tenaga pendidik di Kompetensi keahliannya

22
12.Mengkoordinir penyelenggaraan diklat (pembagian tugas mengajar, jadwal
pelajaran) dikompetensi keahliannya
13.Mengkoordinir persiapan dan pelaksanaan evaluasi PBM di Kompetensi
keahliannya
14.Membimbing penyusunan perangkat pembelajaran (Silabus, RPP, Validasi)
dikompetensi keahliannya
15.Menyusun dan mengkoordinasikan kurikulum dengan DU/DI
16.Melakukan promosi sekolah ke DU/DI
17.Melaksanakan penelusuran dan pamasaran tamatan ke DU/DI
18.Melaksanakan persiapan dan pelaksanaan pemasaran tamatan ke DU/DI
19.Melaksanakan persiapan dan pelaksanaan Praktek Kerja Industri (Prakerin)
20.Menugaskan tenaga pendidik untuk menjadi pembimbing Lomba
Kompetensi Siswa (LKS).
21.Melakukan seleksi terhadap siswa untuk dipilih menjadi peserta LKS.

Sekretaris:
Membantu Ketua Kompetensi Keahlian dalam urusan-urasan sebagai
berikut:
1. Membantu ketua kompetensi keahlian dalam merencanakan, melaksanakan
dan melaporkan kegiatan jurusan
2. Menarsipkan atau mendokumentasikan kegiatan jurusan
3. Membuat laporan hasil monitoring dan evaluasi Pelaksanaan pembalajaran
di Program keahliannya setiap bulan sekali

Bendahara
Membantu Ketua Kompetensi Keahlian dalam urusan – urusan sebagai
berikut :
1. Menyusun laporan pertanggungjawaban keuangan
2. Mencatat keuangan
3. Memberikan dana untuk untuk kegiatan program keahlian setelah ada izin
ketua kompetensi keahlian
4. Mendokumentasikan laporan keuangan program keahlian

22
 Teknisi
1. Menginventarisir Kebutuhan Alat dan Bahan Praktek
2. Menyiapkan alat dan bahan praktek Koordinasi dengan Ketua Kompetensi
Keahlian
3. Membuat Jadwal perbaikan alat
4. Mengkoordinir penggunaan Alat di Lab
5. Memperbaiki Peralatan Praktek yang rusak secara berkala
B. Analisis SWOT Jurusan
C. Visi, Misi dan Tujuan Jurusan
Berikut ini merupaka Visi, Misi dan Tujuan Kompetensi Keahlian Teknik dan
Bisnis Sepeda Motor:
VISI
Menjadikan Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor yang
berkualitas dengan konsep learning organisation dalam rangka mewujudkan
lembaga pendidikan dan pelatihan kejuruan yang mampu memanfaatkan
teknologi rekayasa sebagai teknologi terapan dan jasa unit produksi untuk
menghasilkan sumber daya manusia yang siap kerja, cerdas dan kompeten
sesuai dengan keahliannya berlandaskan Imtaq dan berkarakter.
.

MISI
1. Membentuk insan yang beriman, bertaqwa, memiliki ilmu pengetahuan dan
teknologi
2. Meluluskan peserta didik 100% dengan jujur;
3. Memasarkan lulusan ke DU/DI
4. Menjadikan peserta didik yang beriman, profesional, terampil, mandiri dan
berjiwa wirausaha;
5. Meningkatkan profesionalisme tenaga pendidik dan kependidikan;
6. Terampil, mandiri, dan memiliki daya juang yang tinggi;
7. Menjadi plasma industri berbasis otomotif, sebagai pembentukan organisasi
yang memiliki jiwa wirausaha.

22
 Tujuan
Tujuan Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor secara umum mengacu pada
isi undang-undang Sstem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai tujuan
Pendidikan Nasional dan penjelasan pasal 15 yang menyebutkan bahwa
pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan
peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu.
Secara khusus tujuan Kompetensi Keahlian Teknik Sepeda Motor adalah
membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar
kompeten:
5. Perawatan dan perbaikan engine sepeda motor;
6. Perawatan dan perbaikan kelistrikan sepeda motor;
7. Perawatan dan perbaikan pada sistem pemindah tenaga sepeda motor;
8. Membangkitkan unit usaha dibidang sepeda motor.

D.

22
 BAB III
PROGRAM KERJA

A. PROGRAM KERJA
Adapun program kegiatan Program keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
tahun kegiatan 2022 – 2023 diantaranya yaitu (Terlampir)
B. JADWAL PENGGUNAAN WORKSHOP
Adapun jadwal penggunaan Workshop Program keahlian Teknik dan Bisnis
Sepeda Motor tahun kegiatan 2022 – 2023 diantaranya yaitu (Terlampir)
C. TATA TERTIB WORKSHOP
Berikut merupakan tata tertib Lab Komputer Teknik Komputer dan Jaringan:
1. Siswa tidak diperkenankan
a. Masuk Ruang Praktek tanpa izin instruktur/ guru
b. Terlambat masuk ruang praktek
c. Membawa keluar alat/bahan praktek tanpa seizin guru/ petugas workshop
d. Menukar alat/ bahan praktek
e. Membuang sampah sembarangan
f. Bergurau/ membuat kegaduhan dengan teman
2. Melaporkan kepada guru/ petugas workshop apabila terdapat kerusakan/
kesulitan mengoperasikan alat
3. Kembalikan alat ke tempat semula setelah selesai melaksanakan praktek
4. Bagi siswa yang tidak mematuhi tata tertib, petugas berhak mengeluarkan
siswa dari ruang praktek
5. Siswa wajib mengganti alat/ bahan yang dirusak
6. Siswa wajib menjaga kebersihan dan ketertiban ruang praktek
D. Data Siswa Jurusan
1. Daftar Siswa Kelas X-2 TBSM
Jenis Jumlah
No Nama Kelami Kelas
L P
n
1 Adrian Arifin Ilham L X 14 -
2 Ardi Wiradinata L X

22
 Jenis Jumlah
No Nama Kelas
Kelami L P
n

3 Asep Saepulloh L X

4 Bambang Aprianto L X

5 Dede Hendri L X

6 Gunawan L X

7 Nanda L X

8 Naufal Faturahman L X

9 Radista L X

10 Reno Maulana L X

11 Reyhan Lutfi Noe Fauzan L X

12 Rifa Nasrulloh L X

13 Rizky Maulana Kuswara L X

14 Sahrul Ramdani L X

15

2. Daftar Siswa Kelas XI 3 TBSM

Jenis Jumlah
No Nama Kelas
Kelamin L P

1 Abdul Manap L XI 26 -

2 Ahmad Zaky Shofari L XI

3 Ardi Nurdin Itmamulloh L XI

4 Arya Maulana L XI

22
 Jenis Jumlah
No Nama Kelas
Kelamin L P

5 Difal Awal Lesmana L XI

6 Dimas Paisal L XI

7 Farhan Nurrohim L XI

8 Fauzan Taufiq Mukhlis L XI

9 Hilman Muhamad L XI

Ihsan Abdul Baits

10 L XI
Kaswari

11 Ilham Maulana L XI

12 Lutfi Agustama L XI

Muhamad Fahri
13 L XI
Ramdani

Muhammad Fassa
14 L XI
Aljam Nami

Muhamad Irvan
15 L XI
Nurhakim

Mochammad Deska
16 L XI
Ibnu Sabil

Muhammad Dimas
17 L XI
Nurjaman

18 Oki Ripkiyana L XI

Parhan Maulana
19 L XI
Saputra

20 Ridho Maulana L XI

22
 Jenis Jumlah
No Nama Kelas
Kelamin L P
Apryliansyah

21 Rizal Kamaludin L XI

Syachrul Adiyasir
22 L XI
Fauzan

23 Wisnu Nurul Mutaqin L XI

24 Maulana Sidik L XI

25 Agung Cahya Nugraha L XI

26 Moch. Abdul Jabbar L XI

3. Daftar Siswa Kelas XII-2 TBSM

Jenis Jumlah
No Nama Kelas
Kelamin L P

1 Ade Ramdani L XII

Adiarsa Maulana
2 L XII
Taufik

3 Cepi Setiawan L XII

4 Fahmi Zulrufi L XII

7 -
Muhammad
5 L XII
Awaludin

Muhammad Wildan
6 L XII
Kudus

7 Ridwan Maosul L XII

22
22
 BAB IV
PENUTUP
Demikian Program Kerja Tahunan ini kami sampaikan dengan harapan dapat
memenuhi tujuannya, yaitu :
a. Memberikan acuan kinerja kepada seluruh warga Kompetensi Keahlian Teknik
dan Bisnis Sepeda Motor
b. Meningkatkan mutu lulusan
c. Memberikan motivasi kepada seluruh warga program keahlian agar memiliki
sikap kreatif dan inovatif
d. Mengevaluasi program yang lalu untuk menjadi bahan pertimbangan dalam
pengembangan program yang berkelanjutan
Besar harapan semua warga program keahlian yang terkait dapat
menjalankan atau melaksanakan program ini dengan penuh dedikasi dan
bertanggung jawab.atas perhatiannya kami mengucapkan terima kasih
                                               

22
 LAMPIRAN

1. Program Kerja

PROGRAM KERJA KAPROG TBSM

SMK TERPADU AL-IKHWAN
Semester : Ganjil -Genap
Tahun
Pelajaran : 2022-2023

DES FEB
KEGIA AGUS SEPTE OKTO NOVE JANU
NO EMBE RUAR
TAN TUS MBER BER MBER ARI
JULI R I
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1
Pelaksanaan
Peningkatan
Pengembang
an Kurikulum
Menyus
un
kurikul
um
yang
akan
1 diterap
kan
tahun
pelajar
an
2022/2
023
2 Sosialis

22
 asi
kurikul
um ke
warga
sekolah
Monitor
ing dan
evaluas
i
3 keterla
ksanaa
n
kurikul
um
Peningkatan
Pengembang
an Silabus
Mengka
ji
substan
1 si KD
pada
Standar
Isi
2 Melaku
kan
pemeta
an
Standar
Isi
untuk
analisis

22
 KD
Melaku
kan
penjab
aran
KD
menjad
i
Indikat
or,
Materi
3
Pembel
ajaran,
Kegiata
n
Pembel
ajaran
dan
Jenis
Penilaia
n
Peningkatan
Prestasi
Bidang
Akademik
1 Peningk
atan
pembin
aan
siswa
dalam
mengik

22
 uti LKS
Melaks
anakan
bimbin
gan
belajar
2
mandiri
untuk
siswa
kelas
XII
Peningkatan
Penyiapan
Perangkat
Pembelajaran
Menge
mbang
kan
RPP
untuk
tiap
mata
pelajar
1 an dari
silabus
oleh
setiap
Guru
melalui
forum
MGMP
sekolah

22
 Menge
mbang
kan
bahan
ajar
2 untuk
mata
pelajar
an
produkt
if
Peningkatan
Pelaksanaan
proses
pembelajaran
Menge
mbang
kan
1 perang
kat
pembel
ajaran
Pemba
gian
tugas
2
tenaga
pendidi
k
Terwujudnya
standar
sarana
prasarana

22
 untuk
praktikum
siswa
Pemen
uhan
kebutu
1 han
peralat
an
praktik
Pemen
uhan
kebutu
2 han
fasilitas
penunj
ang
Terwujudnya
kelengkapan
prasarana
dan sarana
Merelay
out
1
peralat
an
2 Pemelih
araan
dan
perawa
tan
fasilitas
pendidi

22
 kan
dan
pelatih
an
Terlaksanany
a peran serta
masyarakat
dan
kemitraan
sekolah
Guru
1
Tamu
Magan
2
g Guru
Pengembang
an Perangkat
Penilaian
Ujian
4 Prakeri
n
Uji
5 Kompet
ensi
Ujian
6
Sekolah
Penilaia
n Akhir
Tahun/
7 Penilaia
n Akhir
Semest
er

22
Mengetahui,
Kota Tasikmalaya, Juli 2022
Kepala SMK Terpadu Al-Ikhwan
Kepala Program TBSM

Dessy Syam FE, S. Pd., M. Pd

Fitriyani, S. Pd
NUPTK. 5562763664210073

22