RENCANA KERJA tahunan

RTA

SD NEGERI 3 TUMPANG
Jl. Pahlawan Timur No. 273, Kebonsari
Tumpang – Kab. Malang

16
 LEMBAR PENGESAHAN

Rencana Kerja Tahuanan SD NEGERI 3 TUMPANG

Tahun Pelajaran 2019 / 2020
telah di setujui dan disahkan

Malang, 13 Juli 2019

Ketua Komite Kepala Sekolah,

JOKO HARIYONO RUKMINI PUJIASTUTI, M.Pd

NIP. 119610701 197907 2 001

16
 DAFTAR ISI

Cover
Lembar Pengesahantari

Daftar Isi

Daftar Tabei

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar belakang.
B. Landasan
C. Tujuan Sekolah

BAB II DATA SEKOLAH DAN HASIL PROGRAM KERJA TAHUN SEBELUMNYA

A .Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan.
B Data Peserta Didik.
C Data Komite Sekolah
D Data Sarana Prasarana.
E Hasil Program Tahunan Sebelumnya

BAB III ORGANISASI SEKOLAH

A. Struktur Organisasi
B. Rincian Tugas
.
BAB IV RENCANA KEGIATAN TAHUN PELAJARAN 2019/2020
A. Rencana Kegiatan.
B. Jadwal Kegiatan

BAB V RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH

BAB VI PENUTUP

LAMPIRAN

16
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Allah SWT berkat Rahmad dan Hidayah-Nya kami dapat
menyelesaikan Penyusunan Rencana Kerja Tahunan (RKT) sebagai acuan atau dasar
pedoman pengelolaan program sekolah dalam beraktivitas meningkatkan mutu pendidikan
selama satu tahun ke depan. RKT ini juga berfungsi untuk menunjukkan eksistensi sekolah
dalam rangka kemandirian , kemitraan, partisipasi, keterbukaan, dan akuntabilitas yang
dimiliki sekolah.

Rencana Kegiatan Tahunan (RKT) merupakan salah satu wujud upaya

peningkatan pendidikan yang memberikan otonomi kepada sekolah untuk mengembangkan
aktivitas pendidikan sesuai dengan potensi, tuntutan, dan kebutuhan sekolah selama satu
tahu ke depan dan evaluasi satu tahun sebelumnya.

Pada sistem pembuatan Rencana Kegiatan Tahunan ( RKT) sekolah memiliki “full
authority and responsibility” dalam menentapkan pedoman kegiatan sekolah baik
pembelajaran ataupun aktivitas yang menyertai nya sesuai dengan visi, misi, dan tujuan
sekolah selama satu tahun ke depan yang di evaluasi dari satu tahun kegiatan sekolah
sebelumnya. Oleh karena itu dalam menyusun Rencana Kegiatan Tahunan ( RKT) ini kami
sangat memperhatikan kebutuhan siswa, kondisi sekolah dan karakter masyarakat di
lingkungan sekolah serta memperhatikan ide-ide para guru , Komite , dan paguyuban
sekolah pada tahun - tahun sebelumnya.

Kami juga menyampaikan rasa terimakasih kepada berbagai pihak yang telah
membantu penyusunan ini, yaitu kepada:

1. Kepala dan Pengawas TK,SD di lingkungan Korwil Dinas Pendikan Kecamatan

Tumpang Kabupaten Malang yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan
tentang pedoman penyusunan Rencana Kegiatan Tahunan ( RKT)
2. Ketua K3KS, yang telah memberikan informasi dan bahan-bahan untuk menyusun
Rencana Kegiatan Tahunan ( RKT)
3. Ketua Komite dan Paguyuban Sekolah SDN 3 TUMPANG Kec. TUMPANG, yang telah
memberikan ide dan saran demi penyempurnaan Rencana Kegiatan Tahunan ( RKT)
4. Bapak-Ibu Guru SDN 3 TUMPANG Kec. TUMPANG yang dengan sabar dan tekun
membantu terselesaikannya Rencana Kegiatan Tahunan ( RKT)
Kami menyadari bahwa Rencana Kerja Tahunan (RKT) ini masih belum sempurna
oleh karena itu kami berharap saran dan kritik untuk penyempurnaan dan perbaikan
melalui bimbingan dari berbagai pihak baik langsung maupun tidak langsung.

16
 Tim Penyusun

DAFTAR TABEL

1. Tabel 1.1. Hasil program tahunan sebelumnya

2. Tabel 1.2. Rencana kegiatan
3. Tabel 1.3. Jadwal kegiatan

16
 BAB I
PENDAHULUAN

A.Latar belakang
Salah satu tujuan utama pemerintah Indonesia di bidang pendidikan
adalah menuntaskan Pendidikan Dasar 9 Tahun. Mulai dari Undang –
Undang dasar, Undang – Undang Perlindungan Anak, Undang – Undang
Sistem Pendidik Nasional dan Peraturan – perundangan yang ada saat ini
telah menjadi bukti keseriusan pemerintah untuk menyediakanpendidikan
dasar bagi semua berumur 7-sampai dengan 15 tahun. Untuk mencapai
tujuan tersebut, Kementrian Pendidikan Nasional telah memilih Manajemen
Berbasis Sekolah (MBS) sebagai salah satu strategi.
Sebagai ujung tombak pelaksana program pendidikan dasar dalam
penerapan MBS, maka sekolah harus secara positif merealisasikan
penyelenggaraan program pendidikan dasar dengan baik. Untuk mencapai
hal tersebut, sekolah tidak ada pilihan selain “ berpikir sebelum bertindak “
melakukan perencanaan dengan baik dan teliti yang dituangkan dalam
sebuah “ dokumen Kunci” yang bernama Rencana kerja Sekolah (RKS) yang
di dalamnya terdapat Rencana Kerja jangka Menengah (RKJM) dan Rencana
Kerja Tahunan (RKT).
Rencana Kerja Tahuan (RKT) merupakan bagian pelaksanaan kerja
dari evaluasi tahun sebelumnya dan rencana satu tahun ke depan.

B.Landasan
Rencana Kerja Tahunan (RKT) dirumuskan berdasarkan pada
peraturan perundangan yang berlaku yaitu : Peraturan Pemerintah Nomor 19
Tahun 2005 tentang Standart Nasional Pendidikan, pasal 53 ayat(1 ) di
nyatakan bahwa setiap satuanpendidikan dikelola atas dasar rencana kerja
tahunan yang merupakan penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menegah
satuan pendidikan yang meliputi 4 (empat) tahun.
Lebih jauh, pada lampiran Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
(Permendiknas) Nomor 19 tahun 2007 tentang Standart pendidikan oleh
Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah dinyatakan bahwa sekolah wajib
membuat:

16
 1. Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) yang menggambarkan tujuan
yang akan dicapai dalam kurun waktu empat tahun yang berkaitan dengan
mutu lulusan yang akan dicapai dan perbaikan
2. Rencana Kerja Tahunan (RKT) yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan
dan Anggaran Sekolah (RKAS) dilaksanakan berdasarkan Rencana Kerja
Jangka Menengah.
Undang – Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Nasional
Pendidikan, Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Pedoman
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan, Permendiknas Nomor 15
tahun 2010 tentang Standart Pelayanan Minimal, Permendiknas No. 37 Tahun
2010 tentang Petunjuk Penggunaan Biaya Opersional Sekolah (BOS)
Tahunanggaran 2011 serta Rencana Strategi Kementrian Pendidikan Nasional
2010 - 2014

C. Tujuan
Penyusunan Rencana Kerja Tahunan (RKT) bertujuan :
a. Sebagai pedoman kerja dalam mengembangkan kegiatan selama satu
tahun ke depan
b. Sebagai dasar untuk mengevaluasi pelaksanaan kegiatan sekolah
selama satu satu tahun sebelumnya
c. Bahan acuan untuk mengidentifikasi kebutuhan sekolah yang berkaitan
dengan pengembangan mutu/ kualitas siswa selama satu tahun
d. Sekolah dapat mengetahui secara rinci tindakan – tindakan yang harus
dilakukan dalam pengembangan pendidikan sekolah yang dapat dicapai
ke depan selama satu tahun

16
 BAB II
DATA SEKOLAH DAN HASIL PROGRAM KERJA
TAHUN SEBELUMNYA

A. Data Sekolah
1. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan

NO KELAS NAMA GURU KETERANGAN

1 I HARTI DARIYASIH, A.Ma.Pd Guru Kelas I
2 II ADINDA FADHILAH, K.S.Pd Guru Kelas II
3 III ATIM PURNOMO, S Guru Kelas III
4 IV RINA OCTAVIANI, S.Pd Guru Kelas IV
5 V WINDA DYAH P, S.Pd Guru Kelas V
6 VI YAYUK SRI HAYATI, S.Pd Guru Kelas VI
7 I-VI M . SOFYAN IDRIS, S.Pd Guru Agama
8 I-VI HERI JUNAEDI, S.Pd Guru Olahraga

2. Data Peserta Didik

No. Tahun I II III IV V VI Jml

1 2015 / 2016
43 36 48 32 32 29 220
2 2016 / 2017
44 41 42 39 33 32 231
3 2017 / 2018
31 44 38 43 39 34 229
4 2018 / 2019 45 45 35 38 37 34 233

5 2019 / 2020 37 39 33 41 38 41 229

16
 3. Data Komite Sekola
Susunan komite SDN 3 TUMPANG
Kecamatan dau kabupaten malang
NO NAMA JABATAN UNSUR
Orang Tua
1 Joko Hariyono Ketua
Siswa
Orang Tua
2 Fitria Yulia Sekretaris
Siswa
Mariatul Orang Tua
3 Bendahara
Qimtiyah Siswa
Penggali Sumber Orang Tua
4 Indrawati
Daya Sekolah Siswa
Pengelolaan
Orang Tua
5 Widyawati Sumber Daya
Siswa
Sekolah
Pengend
Kwalitas Orang Tua
6 Sugiarti
Pelayanan Siswa
Sekolah
Orang Tua
7 Farida Sisten Informasi
Siswa
Prasarana Orang Tua
8 Susilowati
Sekolah Siswa
Orang Tua
9 Anik Amah Bidang Usaha
Siswa

4. Data Sarana Prasarana

A. SARANA
NO JENIS BARANG JUMLAH KEADAAN
BAIK AGAK RUSAK RUSAK
1. Ruang kepala sekolah 1 1 - -
2. Ruang guru 1 1 - -
3. Ruang kelas 7 7 - -
4. Ruang UKS 1 1 - -
5. Ruang I T - - - -
6. Gudang 1 - 1
7. Kamar kecil 6 6 - -
8. Mushola - - - -
9. Laboratorium 1 - - -
10. Sanggar Pramuka 1 1 - -
11. Wastafel 1 1 - -
12. Tempat Sampah 9 9 - -
13. Koperasi Siswa 1 1 - -
14. R. Komite 1 - 1 -

16
B. PRASARANA

 Sarana dan Prasarana

 Tempat Penampungan Sampah ( belum terealisasi )
 Hedrinase ( terealisasi sebagian )
 Rehabilitasi taman ( sebagian terealisasi )
 Ruang UKS ( sudah terealisasi )
 Pengadaan kopsis / kantin ( sebagian terealisasi )
 Pengecatan ( Sudah terealisasi )
 PLN ( Sudah terealisasi )
 Perpustakaan ( sudah terealisasi )
 Pengadaan sarana jam waktu ( sudah terealisasi )
 Pengadaan selogan-selogan/ tulisan indah di lingkungan Sekolah
( sebagian terealisasi )
 Air bersih ( Sudah terealisasi )
 Tempat cuci tangan sabun ( sebagian tersedia )
 PKS ( belum terealisasi )
 Pembangunan pagar belakang ( belum terealisasi )
 LCD ( sudah terealisasi )
 Pengadaan Ruang Kegiatan ( sudah terealisasi )

C. Hasil Program Tahunan Sebelumnya

 Akademik:
 Les bidang studi kelas VI ( sudah terealisasi )
 Les Bidang studi kelas IV dan V ( belum terealisasi )
 Mipa ( sudah terealisasi )
 Siswa Prestasi ( sudah terealisasi )
 )Non Akademik
 Baca Tulis Al-Quran (BTQ) ( sudah terealisasi )
 Seni tari ( sudah terealisasi )
 Pramuka ( sudah terealisasi )
 AL - Banjari ( sudah terealisasi )
 Voli ( Sudah terealisasi )
STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH DASAR

16
 KORWIL

DINAS PENDIDIKAN

KEC. TUMPANG

PEMBINA TEKNIS
PENGAWAS TK/ SD

KEPALA SEKOLAH

PERAN SERTA MASYARAKAT

KOMITE SEKOLAH --------

KELOMPOK JABATAN
FUNGSIONAL/ GURU

KELAS I KELAS II KELAS III KELAS IV KELAS V KELAS VI

Keterangan

Garis Komando

------------ Garis Koordinasi

A. Rincian Tugas

16
 JOB DISCRIPTION
SDN 3 TUMPANG

I. KEPALA SEKOLAH
1. Kepala sekolah berfungsi sebagai educator, manajer, administrator,leader,
supervisor, innovator dan motivator
a. Kepala sekolah sebagai educator bertugas melaksanakan proses belajar
mengajar secara efektif dan efisien
b. Kepala sekolah sebagai manajer mempunyai fungsi :
 Menyusun perencanaan
 Mengorganisasikan kegiatan
 Mengarahkan kegiatan
 Melaksanakan pengawasan
 Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan kegiatan
 Menentukan kebijakan
 Mengadakan rapat
 Mengambil keputusan
 Mengatur proses belajar mengajar
 Mengatur administrasi : kantor/ TU, siswa, pegawai,RKS,RAKS
 Mengatur organisasi sekolah
 Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat dan instansi lain
c. Kepala sekolah sebagai administrator bertugas menyelenggarakan
administrasi:
 Perencanaan * Ketatausahaan
 Pengorganisasian * Ketenagaan
 Pengarahan * Perkantoran
 Pengkoordinasian * Keuangan
 Pengawasan * Perpustakaan
 Kurikulum * Laboraturium
 Kesiswaan * UKS
 Bimbingan konseling * gudang
 IT
d. Kepala sekolah sebagai pemimpin/ leader
 Dapat dipercaya,jujur,bertanggungjawab dan bertaqwa kepada Allah
SWT
 Memahami kondisi guru, karyawan ,siswa
 Memiliki visi dan memahami misi sekolah
 Mengambil keputusan urusan intren dan ekstern sekolah
 Membuat , mencari dan memiliki gagasan baru
e. Kepala sekolah sebagai supervisor bertugas menyelenggarakan supervisi
mengenai :
 Kegiatan belajar mengajar
 Kegiatan bimbingan dan penyuluhan / BK
 Kegiatan ekstrakurikuler
 Kegiatan ketatausahaan/ kepegawaian
 Kegiatan kerjasama dengan masyarakat
 Kegiatan keuangan
 Perpustakaan

f. Kepala sekolah sebagai inovator :
 Melakukan pembaharuan di bidang KBM, BK, Ekstra, Pengadaan

16
  Melaksanakan pembinaan guru dan staf
 Melakukan inovasi dalam menggali SDM dan Sumber dana
g. Kepala sekolah sebagai motivator
 Mengatur ruang kantor yang kondusif
 Mengatur ruang kelas yang kondusif untuk KBM/BK
 Mengatur ruang perpustakaan yang kondusif untuk belajar
 Mengatur ruang laboraturium yang kondusif untuk praktek
 Mengatur lingkungan sekolah yang nyaman, hijau , bersih dan higien
 Menciptakan hub, kerja yang harminis sesama guru dan staf
 Menciptakan hub. Yang harmonis antar sekolah dan masyarakat
 Menerapkan prinsip punishment and reward
2. Bertanggung jawab kepada yayasan maupun kepada pemerintah c.q. Diknas
Pendidikan tentang pelaksanaan kurikulum sekolah (proses belajar mengajar)
3. Membina hubungan dan kerjasama yang baik dengan seluruh guru dan
karyawan, orang tua/ wali murid, lembaga pendidikan, instansi pemerintah
setempat, terutama yang ada hubunganya dengan fungsi dan tugasnya
4. Menyelesaikan segala masalah sekolah bersama staf
5. Dalam melaksanakan tugas kepala sekolah bisa mendelegasikan kepada
guru.

II. BIDANG KURIKULUM

1. Persiapan pembelajaran
 Bersama kepala sekolah dan tim pengembang sekolah(TPS) menyusun
kurikulum
 Bersama kepala sekolah menyusun program kegiatan belajar mengajar
( kalender pendidikan )
 Bersama kepala sekolah menyusun pembagian tugas mengajar bagi para
guru
 Menyusun jadwal pelajaran setiap semester
 Mempersiapkan form perangkat pembelajaran untuk semua guru
 Mengatur penyusunan program pengajaran ( penjabaran dan penyesuaian
kurikulum, program semester/ tahunan, program satuan pembelajaran, dll)
2. Pelaksanaan pembelajaran
a. Aspek guru
 Menyusun pembagian tugas mengajar guru
 Memonitoring tugas mengajar guru baik perangkat maupun PBM di
dalam dan di luar kelas
 Mengatur dan mengevaluasi serta meminta laporan
pertanggungjawaban program kegiatan koor. Prestasi
akademik ,les,ismuba, tik
 Bersama kepala sekolah mengevaluasi tugas mengajar/ kinerja guru
 Merencanakan/ menyusun format presensi guru, guru piket, jurnal
pelajaran, KBM dan form yang lain
 Menyiapkan kurikulum/ bahan pembelajaran tambahan / LES
 Mengevaluasi dan meminta pertanggungjawaban pelaksanaan
pembelajaran tambahan / LES
b. Aspek siswa
 Bersama kaur kesiswaan memonitor perkembangan belajar siswa
 Mendata dan membuat laporan kemajuan akademik siswa
 Mengatur jadwal belajar siswa
 Mengelola permasalahan belajar siswa
 Mengatur siswa mutasi

16
  Merencanakan / menyusun format presensi siswa
c. Aspek sumber belajar
 Menyusun dan mengatur pemanfaatan lingkungan sebagai sumber
belajar, seperti : masjid, perpustakaan, laboraturium, lingkungan
sekolah, sumber belajar di luar sekolah
 Memonitor dan mengevaluasi pemanfaatan lingkungan sebagai sumber
belajar, seperti : masjid, perpustakaan, laboraturium, lingkungan
sekolah, sumber belajar di luar sekolah
 Membuat usulan dan perombakan pemanfaatan lingkungan sebagai
sumber belajar, seperti : masjid, perpustakaan, laboraturium,
lingkungan sekolah, sumber belajar di luar sekolah
d. Aspek penilaian
 Memonitor dan mengevaluasi serta meminta pertanggungjawaban
pelaksanan progam penilaian, seperti ulangan harian, ulangan tengah
semester, ulangan semester,ujian kenaikan kelas
 Mengatur pelaksanaan program perbaikan/remidi dan pengayaan
 Mengatur pelaksanaan program penilaian, kriteria kenaikan kelas,
kriteria kelulusan, laporan kemajuan belajar siswa, dan pembagian
rapor serta ijazah.
 Mempersiapkan dan melaksanakan pelaporan hasil belajar pada wali
murid, dinas, atau lembaga yang membutuhkan
 Menyusun, mengatur pelaksanaan, memonitor dan mengevaluasi
progam pembelajaran tambahan/les
 Menyusun form laporan secara periodik hasil belajar dari LES, TRYOUT
 Medokumentasikan seluruh arsip yang berhubungan dengan
pengajaran (soal – soal ulangan, USEK/ UN dan lain - lain
e. Aspek pembelajaran kelas VI
 Memonitor dan mengevaluasi PBM
 Mengevaluasi kemampuan siswa menghadapi ujian akhir
 Menyusun dan menentukan panitia dan pengawas Ujian Akhir Sekolah
Dan Nasional
 Menyusun dan menyiapkan data siswa kelas VI beserta syarat – syarat
yang diperlukan untuk pendaftaran Ujian Akhir Sekolah Dan Nasional
 Menghadiri rapat pengganti Kepala sekolah
 Mengatur pelaksanaan Ujian Akhir Sekolah Dan Nasional
 Melaporkan , mengevaluasi hasil Ujian Akhir Sekolah Dan Nasional
 Menindaklanjuti hasil Ujian Akhir Sekolah Dan Nasional baik
administrasi maupun kegiatan yang terkait dengan Ujian Akhir Sekolah
Dan Nasional
 Mendokumentasikan seluruh arsip yang berhubungan dengan
pengajaran ( bank soal) bersama guru
 Menyiapkan laporan kegiatan belajar mengajar dan semua hal terkait
dengan laporan yang diminta oleh Diknas Pendidikan/ sekolah/
Yayasan/ lembaga lain yang diperlukan
 Membantu supervisi administrasi dan akademis

III. BIDANG KEUANGAN

1. Pengelolaan keuangan
a. Bekerjasama dengan kepala sekolah, tim internal, komite dan majlis
menyusun RKAS
b. Bersama kepala sekolah menentukan besarnya uang pendaftaran, SPP
dan lain – lain

16
 c. Bersama kepala sekolah menyusun biaya operasional/ HR/ insentif
kegiatan akademik, non akademik kepala sekolah, guru, dan staf
d. Bertanggungjawab atas pengeluaran uang sekolah secara rutin dan
insidental
e. Merencanakan program peningkatan kesejahteraan guru, staf dan kepala
sekolah
f. Mengadministrasikan laporan keuangan secara tertib
g. Mengelola dan bertanggungjawab atas pendanaan yang berasal dari
internal dan eksternal
2. Pengelolaan / pemeliharaan sumber belajar
a. Memonitor pelaksanaan Mendayagunakan , merawat dan memperbaharui
fasilitas di sekolah, masjid, lab, perpustakaan dan fasilitas lainnya
b. Mengadministrasikan pendayagunaan sarana prasarana
c. Ikut bertanggungjawab atas 7K terutama kebersihan
d. Meminta laporan dan mengevaluasi pelaksanaan pendayagunaan,
perawatan, pengadaan saran prasarana
e. Memonitor dan mengevaluasi inventarisasi fasilitas sekolah secara
periodik
f. Bertanggungjawab atas pengadaan saran prasarana sekolah
g. Bersama koor,agama dan humas menyiapkan / mengurus bantuan

IV BIDANG KESISWAAN
1. Menyusun pemetaan siswa berprestasi akademik maupun non akademik
2. Menyusun program kegiatan kesiswaan (ekstra, upacara, PHBI/ PHBN tiap
tahun pelajaran
3. Bertanggung jawab atas pelaksanaan kegiatan siswa khususnya ekstra
kurikuler, upacara hari senin, PHBI/PHBN dan penerimaan siswa baru
4. Bertanggung jawab atas pelaksanaan kegiatan siswa yang bersifat rutin
maupun insidental
5. Bertanggungjawab atas pelaksanaan tata tertib siswa
6. Menyusun dan mengatur pelaksanaan siswa teladan, dan lomba – lomba
siswa berbakat
7. Menyeleksi siswa untuk diusulkan penerimaan beasiswa,
8. Mengkoordinasikan pemantauan pelaksanaan shalat dhuha, dhuhur, jum’at,
kegiatan keputrian, mengaji , hafalan juz’ama dan kegiatan keagamaan
lainnya
9. Menyusun laporan pertanggungjawaban kegiatan siswa di akhir periode
10. Membantu pelaksanaan supervisi
V BIDANG HUMAS
1. Menyusun program dan melaksanakan kegiatan Humas
2. Mewakili kepala sekolah dalam mengikuti kegiatan kemasyarakan
3. Memberikan informasi tentang kegiatan sekolah kepada masyarakat dengan
seizin kepala sekolah
4. Pelaksana aktif dalam PSB
5. Membantu pelaksanaan supervisi
6. Penanggungjawab kegiatan kekeluargaan warga sekolah
7. Menyusun Laporan pelaksanaan BP/BK secara berkala

VI. BIDANG PRESTASI AKADEMIK DAN KELAS OLIMPIADE

1. Menyusun dan melaksanakan program kegiatan pembinaan siswa prestasi
akademik siswa
2. Membuat pemetaan siswa berbakat dalam akademik
3. Menyusun laporan pelaksanaan pembinaan

16
 4. Membuat jadwal kegiatan dan materi pembinaan siswa prestasi akademik
siswa
5. Bertanggungjawab dalam Mendampingi pembinaan siswa prestasi akademik
siswa
6. Bertanggung jawab fisik dan mental siswa prestasi akademik siswa
7. Berinovasi dalam pembinaan
VII TAMBAHAN PELAJARAN / LES
1. Membuat program dan melaksanakan program pembelajaran tambahan/ LES
2. Bersama Kaur kurikulum mengatur pelaksanaan kegiatan pembelajaran
tambahan
3. Secara periodik melaporkan hasil perkembangan belajar siswa kepada Kaur
kurikulum
4. Bersama kaur kurikulum menyusun kurikulum LES dan bahan soal – soal
5. Berinovasi menentukan strategi/metode LES

VIII. BIDANG TEHNOLOGI INFORMASI DAN KOMPUTER

1. Menyusun dan melaksanakan program kegiatan pembelajaran tehnologi
informasi dan komputer yang terintegrasi dalam pembelajaran
2. Mengadakan pelatihan
IX BIDANG SARANA PRASARANA
1. Mendayagunakan , merawat dan memperbaharui fasilitas di sekolah, masjid,
lab, perpustakaan dan fasilitas lainnya
2. Melaporkan pengadaan, pendayagunaan dan perawatan sarana prasarana
3. Melaksanakan pengaturan urusan sarana prasarana
4. Melaksanakan dan mengatur inventarisasi fasilitas saran prasarana
5. Bertanggungjawab atas perawatan dan pemeliharaan sarana prasarana
6. Mengadministrasikan semua alat – alat pembelajaran baik di kelas, lab,
perpustakaan dan fasilitas lainnya

X. BIDANG KOPERASI SISWA DAN GURU

XI. BIDANG PERPUSTAKAAN
XII. BIDANG UKS

16
16
16
16
 A. Rencana Kegiatan

Tabel 1.2. Rencana kegiatan

KATEGORI SASARAN JENIS KEGIATAN INDIKATOR PENANG WAKTU
KEGIATAN GUNGJAWAB PELAKSANAAN
1.UMUM/reguler a. Terpenuhinya barang  1. Pengadaan ATK dan bahan  Adanya ATK dan bahan Kepala sekolah 2019 / 2020
dan jasa yang habis pakai habis pakai
diperlukan sekolah  Pembayaran telpon, listrik,  Terbayarnya telp ,
untuk mendukung internet, koran listrik,internet, koran
pelaksanaan
pendidikan/
pembelajaran

2. Pengembangan a. Penerimaan  Pembentukan panitia PSB  Ada rencana PSB Kepala sekolah Awaltahun pelajaran
Pembelajaran siswa baru( PSB)  Promosi PSB  Ada kegiatan promosi 2019 / 2020
 Pelaksanaan PSB
3. Pengembangan guru  KKG  Mengembangkan silabus Sekolah Awal semester 1dan2
kurikulum dan RPP
4. Pengembangan sistem guru  pembimbingan  dapat mengembangkan Kepala sekolah Setiap akhir satu satuan
penilaian sitem penilaian pelajaran
5. Pengembangan Guru dan murid  KKG  Lulus UN dan US di atas Kepala sekolah Akhir tahun pelajaran
kompetensi lulusan standar
6. Pengembangan KS dan guru  FGD  Peningkatan SDM yang Kepala sekolah dan Setiap bulan
pendidik dan tenaga profesional pengawas
kependidikan
7. Pengembangan Warga sekolah  workshop  terwujudnya MBS Kepala sekolah Awal tahun pelajaran
management sekolah
8. Pengembangan sarana a.Terpenuhinya buku –  Menyediakan dan melengkapi buku  Buku penunjang siswa Kepala sekolahI 2019 / 2020
prasarana buku penunjang penunjang siswa semua mata semua mata pelajaran
semua mata pelajaran pelajaran dengan rasio 1 buku dengan rasio 1 buku
persiswa bersiswa
9. Pembinaan kesiswaan/  Kegiatan ekskul  Berkembangnya bakat dan Bidang ekskul Setiap minggu
ekstrakurikuler minat siswa
10. Pengembangan budaya Sekolah yang ramah  Pembiasaan dan pengembangan  Terwujudnya sekolah yang Guru PKn dan Agama Setiap hari
lingkungan sekolah lingkungan dan diri ramah lingkungan
berkarakter
11. Penanaman Meningkatnya IMTAK  Melaksanakan pendidika karakter  Bermoral dan berakhlak Guru PKn dan guru Setiap hari
karakter( Akhlaq) bangsa mulia Agama

16
 B. Jadwal Rencana Kegiatan
Tabel 1.3. Jadwal Rencana kegiatan
PROGRAM KERJA SDN 3 TUMPANG
No Uraian kegiatan Semester I Semester II Ket
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6
I UMUM
1. Pembuatan Kerja Tahunan
√
2. Funfsionalisasi Ruang/ Lingkup
3. Funfsionalisasi Ketenagaan
√
4. Rapat-rapat √
√
5. Upacara Sekolah √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √
II KURIKULUM
1. Pembagian Tugas Mengajar
√
2. Penyusunan Jadwal
3. Penyusunan Program
√
4. Penyajian RP √
5. Evaluasi √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
 Formulir
 UPM
√ √ √ √ √ √
 Ujian Akhir
6. Kenaikan Kelas √ √
7. Laporan Evaluasi √
√
√
III KESISWAAN

16
 1. Penerimaan Siswa Baru √
2. Orientasi (MOS)
√
3. Bimbingan dan Konseling
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4. Pembinaan Siswa
5. Kegiatan Ekstrakurikuler √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
6. Kenaikan Kelas
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √
IV KETENAGAAN
1. Peningkatan Profesi Guru
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2. Pembinaan Mental Spiritual
3. Pembinaan Tugas Guru/ Karyawan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4. Usaha Kesejahteraan Personal √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
5. Pengisian DP3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
6. Pengisian DUPAK
√
7. Laporan Ketenagaan
√ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
V SARANA DAN PRASARANA
1. Inventarisasi
 Perlengkapan kantot / kelas
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
 Buku-buku
 Perpustakaan √ √ √ √ √ √
2. Pengadaan Barang Inventaris
3. Pemeliharaan Gedung
√ √ √ √
4. Laporan

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

16
VI KEUANGAN
1. Pengelolaan Uang BOS
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2. Pengelolaan Uang Bantuan Masy
3. Pembuatan/ Penyetoran SPJ
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4. Laporan Terakhir √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √

VII KETATAUSAHAAN
1. Adsministrasi Ketenagakerjaan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2. Adsministrasi
 Buku Induk
 Buku klaper √ √ √
 Buku Mutasi √ √
3. Kenaikan Berkla
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4. Usul Kenaikan Kelas
5. Pengarsipan Surat Menyurat
6. Laporan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
VIII HUBUNGAN MASYARAKAT
1. Hubungan Sekolah
 Penyusunan RAPBS
√
2. Rapat Pleno
3. Rapat Pengurus √ √
4. Rapat Wali Murid √ √ √ √
5Konsultasi denga Instansi Terkait
√ √
√ √ √ √ √ √ √

16
 √ √ √ √ √
IX SUPERVISI
1. Pemeriksaan Adsministrasi. RP
√ √ √ √ √ √
2. Kunjungan Kelas
√ √ √ √ √ √
3. Pemeriksaan Sarana/ Prasarana
4. Pemeriksaan Ads. Tata Usaha √ √ √
5. Pemeriksaan 5K √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
6. Pemeriksaan Keuangan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
7. Laporan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√
√

X Pengembangan Pembelajaran/ Exkul

1. Komputer
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2. Kumon (Matematika Cepat)
3. English Conversation
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4. English Fun Club √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
5. Seni Baca Al-Quran (SBQ) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
6. Samroh/ Banjari
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
7. Kaligrafi
8. Musik √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
9.Drum Band √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

16
16