PEMERINTAH KABUPATEN KOLA

DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN D

SMPN NEGERI 3 TIRAWU

KISI-KISI SOAL UTAMA PENILAIAN AKHIR SEMESTER KE

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013

• KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang

Kompetensi Inti
percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi s
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kaw
• KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konsept
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknol
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
• KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan meny
ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di

No Kompetensi Dasar Materi Pokok kelas

1 3 4

·   Unsur, prinsip,

3.1   Memahami unsur, prinsip, teknik,
teknik dan prosedur
1 dan prosedur berkarya seni lukis 9
berkarya seni lukis
dengan berbagai bahan
dengan berbagai bahan

9
 9

·   Prosedur berkarya

3.2   Memahami prosedur berkarya
seni patung dengan
2 seni patung dengan berbagai bahan 9
berbagai bahan dan
dan teknik
teknik

Pengembangan melodi
3.1 Memahami teknik pengembangan
lagu untuk vokal
3 ornamentasi melodis dan ritmis lagu 9
solo/tunggal Lagu.
dalam bentuk vokal solo/tunggal

9
 9

. Aransemen lagu untuk

3.2   Memahami teknik kelompok vokal.
pengembangan ornamentasi melodis .Teknik/ cara
4. 9
maupun ritmis lagu dalam bentuk mengembangkan melodi
kelompok vokal lagu dalam bentuk
kelompok vokal

·   Unsur, prinsip,

3.1   Memahami unsur, prinsip, teknik,
teknik dan prosedur
5 dan prosedur berkarya seni lukis 9
berkarya seni lukis
dengan berbagai bahan
dengan berbagai bahan
·   Prosedur berkarya
3.2   Memahami prosedur berkarya
seni patung dengan
6 seni patung dengan berbagai bahan 9
berbagai bahan dan
dan teknik
teknik

Pengembangan melodi
3.1 Memahami teknik pengembangan
lagu untuk vokal
ornamentasi melodis dan ritmis lagu 9
solo/tunggal Lagu.
dalam bentuk vokal solo/tunggal
. Aransemen lagu untuk
3.2   Memahami teknik kelompok vokal.
pengembangan ornamentasi melodis .Teknik/ cara
8 9
maupun ritmis lagu dalam bentuk mengembangkan melodi
kelompok vokal lagu dalam bentuk
kelompok vokal
Mengetahui;
Pembina Pengawas

H. ADE SILAEMAN, M.Pd.

NIP. 19621029 198512 1 001
 PEMERINTAH KABUPATEN KOLAKA TIMUR
DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAH RAGA
SMPN NEGERI 3 TIRAWUTA

TAMA PENILAIAN AKHIR SEMESTER KELAS IX TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Kelas :9
Bentuk Soal dan Jumlah Soal : PG = 25 Butir u = 5

ghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun,
dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah,
kungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
an menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana
in tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan
n kejadian tampak mata.
keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam
nah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

Level Kognitif
No. Bntk C 1 10%
Indikator
Soal Soal C 2 40%
C 3 30%
C 4 20%
5 6 7 8

siswa dapat memilih unsur-unsur seni lukis dari pilihan unsur-unsur yang
1 PG C1
disediakan

disajikan teks tentang salah satu konsep seni seni lukis, siswa dapat
2 PG C2
mengartikan meduim dua dimensi pada teks tentang konsep seni lukis

disajikan teks konsep tujuan ekspresi dalam seni lukis, siswa dapat
3 PG C2
mengkategorikan tujuan religius dalam berkarya seni lukis

disajikan teks tentang konsep aliran lukisan naturalisme, siswa dapat

4 PG C2
mengkategorikan aliran lukisan naturalisme kedalam corak Representatif

disajikan teks tentang konsep lukisan yang bertema manusia dengan

manusia lain, siswa dapat menetukan lukisan dengan tema manusia 5 PG C3
dengan manusia lain

siswa dapat menentukan teknik yang benar dalam melukis dengan teknik
6 PG C3
aquarel dari pilihan teknik yang disediakan
 disajikan teks tentang konsep lukisan beraliran romantisme, siswa dapat
mengaitkan lukisan yang beraliran romantisme dari empat pilihan gambar 7 PG C4
yang disediakan

disajikan teks tentang konsep lukisan beraliran realisme, siswa dapat

mengaitkan lukisan yang beraliran realisme dari empat pilihan gambar 8 PG C4
yang disediakan

siswa dapat menjelaskan pengertian seni patung menurut Kamus Besar

9 PG C1
Bahasa Indonesia dari pilihan pengertian seni patung yang disediakan

disajikan teks tentang konsep patung sebagai fungsi personal, siswa

10 PG C2
dapat menyimpulkan fungsi patung sebagai fungsi personal

siswa dapat menjelaskan pengertian patung sebagai fungsi fisik. 11 PG C2

disajikan teks tentang konsep perwujudan patung bentuk

imitatif(realisme/representatif) siswa dapat menyimpulkan pengertian 12 PG C2
perwujudan patung bentuk imitatif.

disajikan teks tentang konsep patung sebagai fungsi personal, siswa

dapat menentukan patung sebagai fungsi personal,dari gambar yang 13 PG C3
disediakan

siswa dapat menentukan bahan yang dapat digunakan dalam membuat

14 PG C3
patung dengan teknik pahat dari pilihan bahan yang disediakan

disajikan gambar patung, siswa menganalisis gambar patung ikan di

taman. Apakah alat, bahan dan teknik yang digunakan dalam pembuatan 15 PG C4
patung tersebut

siswa dapat menjelaskan istilah ornamentasi melodis dalam bidang musik 16 PG C2

siswa dapat mengkategorikan ornamentasi melodis dengan benar dari

17 PG C2
pilihan teks yang disediakan

siswa dapat merinci hal-hal yang mempengaruhi timbre(warna suara) dari

18 PG C2
teks yang disediakan

siswa dapat mengurutkan pembagian jenis suara laki-laki dari yang

19 PG C3
terendah hingga yang tertinggi dari teks yang disediakan

disediakan teks mengenai teknik pernapasan diafragma. siswa dapat

20 PG C3
menentukan teknik pernapasan diafragma dengan benar
disediakan gambar pembagian wilayah suara manusia dewasa, siswa dapat
21 PG C4
merinci jumlah nada pada untuk wilayah suara tenor

siswa dapat menerangkan dua metode pengembangan ornamentasi

22 PG C2
harmonis

siswa dapat mencirikan konsep tentang vokal grup dari teks yang
23 PG C2
disediakan

siswa dapat menetukan komposisi suara untuk vokal grup kategori wanita
24 PG C3
dari pilihanteks yang disediakan

disediakan partitur lagu "Indonesia Jaya" ciptaan Chaken. Siswa dapat

menemukan bentuk melodi yang serupa dengan melodi dan syair "hari-hari 25 PG C4
terus berlalu" dengan benar

siswa dapat menjelaskan pengertian tujuan komersil dalam seni lukis 26 essay C3

siswa dapat menjelaskan pengertian patung bentuk Nonfiguratif (abstrak)

27 essay C2
dengan benar

siswa dapat menjelaskan pembuatan patung dengan teknik cor bentuk

28 essay C3
Nonfiguratif (abstrak) dengan benar

siswa dapat menyebutkan pembagian suara anak-anak dengan benar 29 essay C1

siswa dapat menemukan pola bentuk lagu pada lagu bagian C pada lagu
30 essay C4
"Indonesia Jaya" Ciptaan Chaken

Sindang, Oktober 2020

Penyusun

Hafid Maulana Lutfi, S.Pd.

NIP. 19710126 199412 1 002
 PEMERINTAH KABUPATEN INDRAMAYU
DINAS PENDIDIKAN
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN INDRAMAYU

KUNCI JAWABAN SOAL UTAMA PENILAIAN AKHIR SEMESTER KELAS IX TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013
Kelas :9

1. Pilihan Ganda

no kunci jawaban no kunci jawaban no kunci jawaban

1 A 11 C 21 B
2 B 12 D 22 D
3 C 13 A 23 C
4 D 14 D 24 D
5 A 15 C 25 C
6 D 16 C
7 D 17 A
8 B 18 A
9 A 19 B
10 C 20 C

satu soal skor 3 , 25 x 3 = 75

2. kunci jawaban Essay

lukisan yang dibuat dengan lebih mengutamakan aspek komersil, aspek keuntungan finansial sehingga gaya
41.
lukisannya cenderung mengikuti selera pasar

42 patung yang bentuknya sudah meninggalkan atau menyimpang dari bentuk-bentuk alam dalam perwujudannya

membuat karya seni patung dengan cara membuat cetakan, kemudian dituangkan kedalam cetakan tersebut berupa
43
gips, semen dan sebagainya sebingga menghasilkan bentuk yang diinginkan

1. suara anak-anak tinggi dan

44
2. suara anak-anak rendah

hidup tiada mungkin tanpa perjuangan, tanpa pengorbanan mulia adanya.

45
Berpeganglah tangan satu dalam cita, demi masa depan Indonesia Jaya

Rubrik penilaian essay

no Nilai rubrik
4 tepat dan lengkap sesuai dengan kriteria
3 tepat namun kurang lengkap sesuai dengan kriteria
41
41
2 kurang tepat dan kurang lengkap sesuai dengan kriteria
1 tidak tepat dan tidak sesuai dengan kriteria
4 tepat dan lengkap sesuai dengan kriteria
3 tepat namun kurang lengkap sesuai dengan kriteria
42
2 kurang tepat dan kurang lengkap sesuai dengan kriteria
1 tidak tepat dan tidak sesuai dengan kriteria
4 tepat dan lengkap sesuai dengan kriteria
3 tepat namun kurang lengkap sesuai dengan kriteria
43
2 kurang tepat dan kurang lengkap sesuai dengan kriteria
1 tidak tepat dan tidak sesuai dengan kriteria
4 menyebutkan dua unsur dengan tepat sesuai kriteria
3 menyebutkan dua unsur dengan kalimat yang kurang tepat
44
2 menyebutkan satu unsur dengan tepat
1 menjawab dua unsur dengan tidak tepat
4 menuliskan 4 prase kalimat sesuai dengan kriteria
3 menuliskan 3 prase kalimat sesuai dengan kriteria
45
2 menuliskan 2 prase kalimat sesuai dengan kriteria
1 menuliskan 1 prase kalimat sesuai dengan kriteria

skor maksimal tiapsoal 4, 4 x 5 soal = 20

Skor maksimal PG 75 + essay 25 = 100

Pembina/Pengawas Penyusun kisi-kisi dan soal

H. ADE SILAEMAN, M.Pd. HAFID MAULANA LUTFI, S.Pd.

NIP. 19621029 198512 1 001 NIP. 19710126 199412 1 002