KISI - KISI TEST FORMATIF

TAHUN AJARAN 2022 / 2023

Kelas / Semester : III / 1

Tema : 1. Pertumbuhan dan Hidup Perkembangan Makhluk
Sub Tema : 1. Ciri – Ciri Makhluk Hidup
Tanggal Pelaksanaan :

Bentuk No
No Muatan Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Soal Bobot
Soal Soal
1 PPKn 3.1 Memahami arti gambar • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
pada lambang negara contoh sikap hidup rukun PG 1 1
“Garuda Pancasila”. • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
3.3 Menjelaskan makna
contoh perilaku dalam hidup tolong menolong PG 1 2
keberagaman karakteristik
individu di lingkungan sekitar. • Disajikan pertanyaan tertutup, siswa menyebutkan lambang sila
3.4 Memahami makna bersatu kedua PG 1 3
dalam keberagaman di • Disajikan pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan bunyi sila
lingkungan sekitar kedua PG 1 4
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
contoh yang sesuai dengan sila kelima Isian 2 1
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan tata
cara dalam makan Isian 2 2
2 Bahasa Indonesia 3.4 Mencermati kosakata • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan awal PG 1 5
dalam teks tentang konsep ciri- pertumbuhan manusia
ciri, kebutuhan (makanan dan • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan ciri
tempat hidup), pertumbuhan,
– ciri makhluk hidup PG 1 6
dan perkembangan makhluk
hidup yang ada di lingkungan • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan cara
setempat yang disajikan dalam bergerak hewan kadal, cicak PG 1 7
bentuk lisan, tulis, visual, • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
dan/atau eksplorasi contoh hewan yang berkembang biak dengan beranak PG 1 8
lingkungan.
 • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan PG 1 9
jenis makanan hewan
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan cara Isian 2 3
tikus berkembang biak
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan Isian 2 4
sistem pernafasan manusia
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup siswa dapat menyebutkan cara Isian 2 5
ikan bernafas
3 Matematika 3.1 Menjelaskan sifat-sifat • Disajikan dua buah bilangan penjumlahan siswa dapat menentukan PG 1 10
operasi hitung pada bilangan
hasil penjumlahan
cacah.
• Disajikan sebuah bilangan, siswa dapat menentukan nilai tempat
bilangan PG 1 11
• Disajikan sebuah bilangan, siswa dapat menentukan nilai tempat
ratusan PG 1 12

• Disajikan sebuah bilangan, siswa dapat menulis nilai bilangan Isian 2 6

• Disajikan dua bilangan penjumlahan, siswa dapat menentukan hasil

penjumlahan Isian 2 7

• Disajikan sebuah nilai bilangan, siswa dapat menyebutkan lambang

bilangan isian 2 8

5 SBdP 3.2 Mengetahui bentuk dan • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan arti PG 1 13
variasi pola irama dalam
nada
lagu
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutuip, siswa dapat menyebutkan arti
irama PG 1 14
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
cara menyanyikan lagu PG 1 15
 • Disajikan sebuah pertanyaan terbuka, siswa dapat menyebutkan
susunan bunyi Isian 2 9
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup siswa dapat menyebutkan
contoh irama Isian 2 10

Curahdami, ..................2022
Mengetahui Guru Kelas III
Kepala Sekolah

DIDIK MARDIYONO, S.Pd.SD HAMZAH, S.Pd

NIP. 19671014 199104 1 001 NIP. 19690515 199912 1 001
 KISI - KISI TEST FORMATIF
TAHUN AJARAN 2022 / 2023

Kelas / Semester : III / 1

Tema : 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
Sub Tema : 3. Pertumbuhan Hewan
Tanggal Pelaksanaan :

Bentuk No
No Muatan Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Soal Bobot
Soal Soal
1 PPKn 3.1 Memahami arti gambar • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
pada lambang negara contoh sikap yang sesuai dengan sila kedua PG 1 1
“Garuda Pancasila”. • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
3.3 Menjelaskan makna
bunyi sila kedua PG 1 2
keberagaman karakteristik
individu di lingkungan sekitar. • Disajikan pertanyaan tertutup, siswa menyebutkan yang
3.4 Memahami makna bersatu berkewajiban menjaga kebersihan lingkungan PG 1 3
dalam keberagaman di • Disajikan pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan contoh
lingkungan sekitar sikap terhadap teman yang mengalami kesulitan Isian 2 1
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
contoh sikap yang bertentangan dengan sila ketiga Isian 2 2
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
lambang sila ketiga Isian 2 3
2 Bahasa Indonesia 3.4 Mencermati kosakata • Disajikan sebuah kata, siswa dapat menyebutkan sinonim sebuah PG 1 4
dalam teks tentang konsep ciri- kata
ciri, kebutuhan (makanan dan • Disajikan sebuah kata, siswa dapat menyebutkan arti kata
tempat hidup), pertumbuhan,
pertumbuhan PG 1 5
dan perkembangan makhluk
hidup yang ada di lingkungan • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
setempat yang disajikan dalam contoh hewan yang memiliki ciri – ciri seperti ayam PG 1 6
bentuk lisan, tulis, visual, • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan cara
dan/atau eksplorasi penyu berkembang biak
lingkungan. Isian 2 4
 • Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menyebutkan tahapan Isian 2 5
perkembangan katak
• Disajikan sebuah kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi kalimat
dengan kata yang tepat Isian 2 6
3 Matematika 3.1 Menjelaskan sifat-sifat • Disajikan soal perkalian enyelesaikan masalah, siswa dapat PG 1 7
operasi hitung pada bilangan menuliskan bilangan perkalian
cacah. • Disajikan sebuah soal perkalian penyelesaian masalah , siswa dapat
menuliskan bilangan perkalian PG 1 8
• Disajikan sebuah soal penyelesaian masalah yang melibatkan
perkalian, siswa dapat menentukan hasilnya Isian 2 7
• Disajikan sebuah soal perkalian dua buah bilangan, siswa dapat
menentukan hasilnya isian 2 8
5 SBdP 3.1 Mengetahui unsur-unsur • Disajikan sebuah gambar , siswa dapat menyebutkan jenis jenis tema PG 1 9
seni rupa dalam karya gambar
dekoratif • Disajikan sebuah gambar ayam, siswa dapat menyebutkan contoh
jenis karya PG 1 10
• Disajikan sebuah gambar ikan, siswa dapat menyebutkan jenis
gambar Isian 2 9
• Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menyebutkan jenis motif
gambar Isian 2 10

Curahdami, ..................2022
Mengetahui Guru Kelas III
Kepala Sekolah

DIDIK MARDIYONO, S.Pd.SD HAMZAH, S.Pd

NIP. 19671014 199104 1 001 NIP. 19690515 199912 1 001
 KISI - KISI TEST FORMATIF
TAHUN AJARAN 2022 / 2023

Kelas / Semester : III / 1

Tema : 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
Sub Tema : 4. Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan
Tanggal Pelaksanaan :

Bentuk No
No Muatan Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Soal Bobot
Soal Soal
1 PPKn 3.1 Memahami arti gambar • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
pada lambang negara contoh manfaat kerjasama PG 1 1
“Garuda Pancasila”. • Disajikan sebuah kata semboyan, siswa dapat enetukan kata yang
tepat PG 1 2
• Disajikan pertanyaan tertutup, siswa menyebutkan arti lain kata
kerjasama PG 1 3
• Disajikan pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan cara
bekerjasama PG 1 4
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
contoh sikap yang sesuai dengan sila kedua Isian 2 1
• Disajikan pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan lambang
sila ketiga Isian 2 2
2 Bahasa Indonesia 3.4 Mencermati kosakata • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan PG 1 5
dalam teks tentang konsep ciri- contoh tumbuhan yang berkembang secara alami
ciri, kebutuhan (makanan dan • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan cara
tempat hidup), pertumbuhan,
kembang biak tumbuhan pepaya PG 1 6
dan perkembangan makhluk
hidup yang ada di lingkungan • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
setempat yang disajikan dalam tumbuhan yang berkembang biak dengan biji PG 1 7
bentuk lisan, tulis, visual, • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
dan/atau eksplorasi contoh tumbuhan yang erkembang biak dengan tunas adventif PG 1 8
lingkungan.
 • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan PG 1 9
contoh tumbuhan yang bisa dicangkok
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan PG 1 10
contoh tumbuhan yang berkembang biak dengan stek
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan cara
kembang biak tumbuha bawang Isian 2 3
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup siswa dapat menyebutkan cara
kembang biak tanaman tebu Isian 2 4
• Disajikan pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan cara
kembang biak jagung dan kedelai Isian 2 5
• Disajikan pertanyaana tertutup, siswa dapat menyebutkan kan cara
kembang biak tanaman wortel Isian 2 6
3 Matematika 3.1 Menjelaskan sifat-sifat • Disajikan soal penyelesaian masalah yang melinatkan pembagian, PG 1 11
operasi hitung pada bilangan
siswa dapat menentukan hasil pembagian dua buah bilangan
cacah.
• Disajikan sebuah soal penyelesaian masalah yang melibatkan
pembagian , siswa dapat menentukan hasilnya PG 1 12
• Disajikan sebuah pembagian yang berdasarkan maslah, siswa dapat
menentuka hasil pembagian dua buang bilangan PG 1 13

• Disajikan sebuah soal pembagian dua buah bilangan , siswa dapat

menetukan hasil pembagian Isian 2 7/8

5 SBdP 3.2 Mengetahui unsur-unsur • Disajikan sebuah gambar , siswa dapat menyebutkan bahan – bahan PG 1 14
seni rupa dalam karya
pembuatan karya mozaik
dekoratif.
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutuip, siswa dapat menyebutkan
kegunaan biji – bijian dalam membuat muzaik PG 1 15
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
jenis bahan pembuatan muzaik Isian 2 9
 • Disajikan sebuah pertanyaan terbuka, siswa dapat menyebutkan
bagian tumbuhan yang dibuat kerajinan muzaik Isian 2 10

Curahdami, ..................2022
Mengetahui Guru Kelas III
Kepala Sekolah

DIDIK MARDIYONO, S.Pd.SD HAMZAH, S.Pd

NIP. 19671014 199104 1 001 NIP. 19690515 199912 1 001
 KISI - KISI TEST FORMATIF
TAHUN AJARAN 2022 / 2023
Kelas / Semester : III / 1
Tema : 2. Menyayangi Tumbuhan dan Hewan
Sub Tema : 1. Manfaat Tumbuhan bagi manusia
Tanggal Pelaksanaan :

Bentuk No
No Muatan Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Soal Bobot
Soal Soal
1 PPKn 3.1 Memahami arti gambar • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
pada lambang negara contoh sikap terhadap ciptaan Tuhan PG 1 5
“Garuda Pancasila”. • Disajikan pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan contoh
3.3 Menjelaskan makna
sikap terhadap perbedaan PG 1 6
keberagaman karakteristik
individu di lingkungan sekitar. • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
3.4 Memahami makna bersatu contoh sikap apabila melakukan kesalahan PG 1 7
dalam keberagaman di • Disajikan pertanyaan tertutup, siswa menyebutkan lambang sila
lingkungan sekitar kedua PG 1 8
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
contoh yang sesuai dengan sila kedua Isian 2 1
2 Bahasa Indonesia 3.8 Menguraikan pesan dalam • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan PG 1 1
dongeng yang disajikan secara tumbuhan yang menjadi sumber makanan
lisan, tulis, dan visual dengan • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
tujuan untuk kesenangan
contoh perilaku pada cerita pohon apel PG 1 2
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
manfaat pohon cemara PG 1 3
• Disajikan sebuah kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi kalimat
dengan kata yang tepat PG 1 4
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan cara
menjaga kebersihan halaman Isian 2 2

3 Matematika 3.1 Menjelaskan sifat-sifat • Disajikan dua buah bilangan penjumlahan siswa dapat menentukan PG 1 9
 operasi hitung pada bilangan hasil penjumlahan
cacah. • Disajikan sebuah soal yang berhubungan dengan penjumlahan ,
siswa dapat menentukan hasilnya PG 1 10
• Disajikan sebuah soal yang berhubungan dengan pengurangan, siswa
dapat menentukan hasilnya PG 1 11
• Disajikan sebuah lambang bilangan, siswa dapat menulis nilai
bilangan Isian 2 3
• Disajikan dua bilangan penjumlahan, siswa dapat menentukan hasil
penjumlahan Isian 2 4
5 SBdP 3.2 Mengetahui bentuk dan • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan PG 1 12
variasi pola irama dalam pencipta lagu Cemara
lagu • Disajikan sebuah pertanyaan tertutuip, siswa dapat menyebutkan cara
enyanyikan lagu PG 1 13/15
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan isi
lagu Cemara PG 1 14
• Disajikan sebuah pertanyaan terbuka, siswa dapat menyebutkan
susunan bunyi Isian 2 5

Curahdami, ..................2022
Mengetahui Guru Kelas III
Kepala Sekolah

DIDIK MARDIYONO, S.Pd.SD HAMZAH, S.Pd

NIP. 19671014 199104 1 001 NIP. 19690515 199912 1 001
 KISI - KISI TEST FORMATIF
TAHUN AJARAN 2022 / 2023
Kelas / Semester : III / 1
Tema : 2. Menyayangi Tumbuhan dan Hewan
Sub Tema : 2. Manfaat Hewan bagi kehidupan manusia
Tanggal Pelaksanaan :

Bentuk No
No Muatan Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Soal Bobot
Soal Soal
1 PPKn 3.3 Menjelaskan makna • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
keberagaman karakteristik contoh sikap terhadap hewan PG 1 1
individu di lingkungan sekitar. • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
3.4 Memahami makna bersatu
contoh sikap baik di sekolah PG 1 2
dalam keberagaman di
lingkungan sekitar • Disajikan pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan contoh
sikap baik di lingkungan sekolah PG 1 3
• Disajikan pertanyaan tertutup, siswa menyebutkan contoh
pengamalan sikap baik PG 1 4
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
contoh sikap tidak baik dalam kehidupan PG 1 5
• Disajikan pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan contoh
sikap terhadap teman Isian 2 1
• Disajikan pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan contoh
isian 2 2
sikap sayang kepada hewan
2 Bahasa Indonesia 3.8 Menguraikan pesan dalam • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan PG 1 6
dongeng yang disajikan secara manfaat hewan bagi manuisa
lisan, tulis, dan visual dengan • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
tujuan untuk kesenangan
akibat perbutuan liar PG 1 7
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
contoh hewan buas PG 1 8
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan cara
PG 1 9
 melindungi hewan langka
• Disajikan pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan tempat PG 1 10
untuk melihat hewan langka
• Disajikan sebuah kata acak, siswa dapat menyusun menjadi kalimat
yang benar Isian 2 4

3 Matematika 3.1 Menjelaskan sifat-sifat • Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menentukan lambang PG 1 11/12
operasi hitung pada bilangan perkalian
cacah. • Disajikan sebuah soal yang berhubungan dengan perkalian , siswa
dapat menentukan hasilnya PG 1 13
• Disajikan sebuah soal yang berhubungan dengan perkalian, siswa
dapat menentukan hasilnya Isian 2 3/5
5 SBdP 3.3 Mengetahui dinamika gerak • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan PG 1 14
tari nama gerakan ekspresi wajah
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutuip, siswa dapat menyebutkan
contoh gerakan ayam yang sesuai dengan tarian PG 1 15

Curahdami, ..................2022
Mengetahui Guru Kelas III
Kepala Sekolah

DIDIK MARDIYONO, S.Pd.SD HAMZAH, S.Pd

NIP. 19671014 199104 1 001 NIP. 19690515 199912 1 001
 KISI - KISI TEST FORMATIF
TAHUN AJARAN 2022 / 2023
Kelas / Semester : III / 1
Tema : 2. Menyayangi Tumbuhan dan Hewan
Sub Tema : 3. Menyayangi hewan
Tanggal Pelaksanaan :

Bentuk No
No Muatan Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Soal Bobot
Soal Soal
1 PPKn 3.3 Menjelaskan makna • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan yang
keberagaman karakteristik berkewajiban encari nafkah keluarga PG 1 1
individu di lingkungan sekitar. • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
3.4 Memahami makna bersatu
kewajiban anak terhadap orang tua PG 1 2
dalam keberagaman di
lingkungan sekitar • Disajikan pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan contoh hak
orang tua PG 1 3
• Disajikan pertanyaan tertutup, siswa menyebutkan contoh
pengamalan sila kedua PG 1 4
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
sesuatu yang harus dimiliki dan dilaksanakan oleh setiap manusia Isian 2 1
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
kewajiban anak Isian 2 2
2 Bahasa Indonesia 3.5 Menggali informasi tentang • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan PG 1 5
cara-cara perawatan tumbuhan tugas anak setiap bangun tidur
dan hewan melalui wawancara
• Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menyebutkan contoh jenis
dan/atau eksplorasi lingkungan
permainan PG 1 6
• Disajikan sebuah kalimat tanya, siswa dapat menyebutkan kata tanya
yang tepat untuk melengkapi tanya PG 1 7,8
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
penggunan kata tanya dimana PG 1 9
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyusun kalimat
PG 1 10
 tanya
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan Isian 2 3
penggunaan kata tanya kapan
3 Matematika 3.2 Menjelaskan bilangan cacah • Disajikan dua buah garis bilangan siswa dapat menentukan bentuk PG 1 11/12
dan pecahan sederhana (seperti penjumlahan
,1/2,1/4 dan ) yang disajikan • Disajikan sebuah soal yang berhubungan dengan penjumlahan ,
pada garis bilangan
siswa dapat menentukan hasilnya PG 1 13
• Disajikan sebuah soal penjumlahan , siswa dapat menentukan
gambar pada garis bilangan Isian 2 4/5
5 SBdP 3.1 Mengetahui unsur-unsur seni • Disajikan sebuah gambar , siswa dapat menyebutkan jenis motif PG 1 14
rupa dalam karya dekoratif gambar
• Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menyebutkan jenis bahan
yang digunakan PG 1 15

Curahdami, ..................2022
Mengetahui Guru Kelas III
Kepala Sekolah

DIDIK MARDIYONO, S.Pd.SD HAMZAH, S.Pd

NIP. 19671014 199104 1 001 NIP. 19690515 199912 1 001
 KISI - KISI TEST FORMATIF
TAHUN AJARAN 2022 / 2023
Kelas / Semester : III / 1
Tema : 2. Menyayangi Tumbuhan dan Hewan
Sub Tema : 4. Menyayangi Tumbuhan
Tanggal Pelaksanaan :
Bentuk No
No Muatan Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Soal Bobot
Soal Soal
1 PPKn 3.3 Menjelaskan makna • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
keberagaman karakteristik manfaat bekerjasama PG 1 1
individu di lingkungan sekitar. • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
3.4 Memahami makna bersatu
sikap terhadap sumberdaya alam Indonesia PG 1 2
dalam keberagaman di
lingkungan sekitar • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan yang
berkewajiban menyayangi hewan PG 1 3
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
contoh sikap menyangi hewan PG 1 4
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
akibat tidak rukun dalam bekerjasama Isian 2 1
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
tujuan pembagian tugas dalam sebuah kegiatan Isian 2 2
2 Bahasa Indonesia 3.5 Menggali informasi tentang • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
cara-cara perawatan tumbuhan contoh hewan yang aman dipelihara di rumah PG 1 5
dan hewan melalui wawancara • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan ciri
dan/atau eksplorasi lingkungan – ciri perilaku kucing PG 1 6
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
akibat tidak memberi makan hewan piaraan PG 1 7
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
tempat untukmemelihara ikan hias PG 1 8
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
penyebab hewan menjadi punah PG 1 9
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
sifat kancil pada cerita “ kancil dan Buaya “ Isian 2 3
 • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan cara
membersihkan kandang Isian 2 4
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
perilaku setelah membersihkan kandang Isian 2 5
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebabkan
sikap bagi penangkap ikan menggunakan bahan peledak Isian 2 6
3 Matematika 3.2 Menjelaskan bilangan cacah • Disajikan sebuah pecahan, siswa dapat menyebutkan nilai penyebut
dan pecahan sederhana (seperti bilangan pecahan PG 1 10
,1/2,1/4 dan ) yang disajikan • Disajikan sebuah lambang bilangan pecahan, siswa dapat membaca
pada garis bilangan nilai pecahan PG 1 11
• Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menyebutkan nilai pecahan
pada gambar yang diarsir PG 1 12
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
nilai pecahan dari sebuah pembagian PG 1 13
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menentukan
pembilang bilangan pecahan Isian 2 7
• Disajikan sebuah gambar, siswa dapat mengarsir gambar yang
menyebutkan nilai pecahan 3/7 Isian 2 8
5 SBdP 3.1 Mengetahui unsur-unsur seni • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
rupa dalam karya dekoratif bahan untuk membuat anak ayam mainan PG 1 14
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
bahan pengganti bulu pada anak ayam mainan PG 1 15
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
bahan yang digunakan untuk kaki anak ayam mainan Isian 2 9
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
bahan yang digunakan untuk melekatkan bulu ayam, mainan Isian 2 10
Curahdami, ..................2022
Mengetahui Guru Kelas III
Kepala Sekolah

DIDIK MARDIYONO, S.Pd.SD HAMZAH, S.Pd

NIP. 19671014 199104 1 001 NIP. 19690515 199912 1 001
 KISI - KISI TEST FORMATIF
TAHUN AJARAN 2022 / 2023
Kelas / Semester : III / 1
Tema : 3. Benda di sekitarku
Sub Tema : 1. Aneka benda di sekitarku
Tanggal Pelaksanaan :
Bentuk No
No Muatan Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Soal Bobot
Soal Soal
1 PPKn 3.1 Memahami arti gambar • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
pada lambang negara contoh pengamalan sila keempat PG 1 1
“Garuda Pancasila”. • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
contoh musyawarah di lingkungan sekolah PG 1 2
• Disajikan pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan tujuan
musyawarah PG 1 3
• Disajikan pertanyaan tertutup, siswa menyebutkan contoh sikap
dalam musyawarah PG 1 4
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
tujuan musyawarah Isian 2 1
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
cermin sikap musyawarah Isian 2 2

2 Bahasa Indonesia 3.1 Menggali informasi tentang • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan cara PG 1 5
konsep perubahan wujud menjaga kelestarian tumbuhan
benda dalam kehidupan sehari- • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
hari yang disajikan dalam contoh peralatam yang dibuat dari kayu PG 1 6
bentuk lisan, tulis, visual, • Disajikan pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan perbedaan
dan/atau eksplorasi botol plastik dan gelas plastik PG 1 7
lingkungan. • Disajikan pertanyaan tertutup, siswa menyebutkan bahan dasar
pembuatan kertas PG 1 8
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
fungsi meteran PG 1 9
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
alasan payung dibuat dari bahan plastik PG 1 10
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan ciri
Isian 2 3
 – ciri benda
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan Isian 2 4
contoh kegiatan reuse
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan Isian 2 5
nama lain bubur kertas
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan Isian 2 6
bahan utama pembuatan kertas
3 Matematika 3.7 Mendeskripsikan dan • Disajikan sebuah soal pembulatan, siswa dapat menentukan PG 1 11
menentukan hubungan antar pembulatan terdekat bilangan 15,7 cm
satuan baku untuk panjang, • Disajikan sebuah bilangan, siswa dapat menentukan bilangan 500 cm
berat, dan waktu yang menjadi meter PG 1 12
umumnya digunakan dalam • Disajikan sebuah bilangan penjumlahan, siswa dapat menetukan
kehidupan sehari-hari hasil penjumlahan bilangan 200 cm + 4 m PG 1 13
• Disajikan bilangan, siswa menetukan persamaan bilangan 7500 cm
menjadi meter Isian 2 7
• Disajikan sebuah bilangan, siswa dapat menentukan persamaan
bilangan 21 m menjadi cm Isian 2 8
• Disajikan sebuah soal penjumlahan, siswa dapat menetukan hasil
penjumlahan 15 m + 1500 cm Isian 2 9
5 SBdP 3.2 Mengetahui bentuk dan • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan ama PG 1 14
variasi pola irama dalam lain alat musik yang tidak memiliki nada
lagu • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
contoh alat musik ritmis PG 1 15
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan cara
memainkan alat musik perkusi Isian 2 10

Curahdami, ..................2022
Mengetahui Guru Kelas III
Kepala Sekolah

DIDIK MARDIYONO, S.Pd.SD HAMZAH, S.Pd

NIP. 19671014 199104 1 001 NIP. 19690515 199912 1 001
 KISI - KISI TEST FORMATIF
TAHUN AJARAN 2022 / 2023
Kelas / Semester : III / 1
Tema : 3. Benda di sekitarku
Sub Tema : 2. Wujud Benda
Tanggal Pelaksanaan :
Bentuk No
No Muatan Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Soal Bobot
Soal Soal
1 PPKn 3.1 Memahami arti gambar • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
pada lambang negara contoh sikap bila teman terkena musibah PG 1 1
“Garuda Pancasila”. • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
manfaat gotong royong PG 1 2
• Disajikan pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan sikap
bersyukur dalam hidup sederhana PG 1 3
• Disajikan pertanyaan tertutup, siswa menyebutkan arti kata hidup
sederhana PG 1 4
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
contoh pengamalan sila ketiga Isian 2 1
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
contoh sikap hidup sederhana Isian 2 2
2 Bahasa Indonesia 3.1 Menggali informasi tentang • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan PG 1 5
konsep perubahan wujud contoh benda padat
benda dalam kehidupan sehari- • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
hari yang disajikan dalam akibat kebakaran hutan PG 1 6
bentuk lisan, tulis, visual, • Disajikan pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan contoh
dan/atau eksplorasi benda gas PG 1 7
lingkungan. • Disajikan pertanyaan tertutup, siswa menyebutkan sifat – sifat benda
cair PG 1 8
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
contoh sifat benda cair Isian 2 3
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
contoh benda padat Isian 2 4
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan sifat
Isian 2 5
benda gas
3 Matematika 3.7 Mendeskripsikan dan • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan PG 1 9
menentukan hubungan antar persamaan jarak 2,107 m
satuan baku untuk panjang, • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
berat, dan waktu yang satuan meter bialngan 5 km 750 m PG 1 10
umumnya digunakan dalam • Disajikan pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan persamaan
kehidupan sehari-hari berat 50 kg PG 1 11
• Disajikan pertanyaan tertutup, siswa menyebutkan ukuran jarak 5
km menjadi meter Isian 2 6
• Disajikan sebuah soal, siswa dapat menyebutkan penjumlahan
satuan jarak 4 km + 75 m Isian 2 7
• Disajikan pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan alat untuk
mengetahui berat benda Isian 2 8

5 SBdP 3.2 Mengetahui bentuk dan • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan PG 1 12
variasi pola irama dalam contoh suara ritmis
lagu • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
pencipta lagu “ Barisan Musik “ PG 1 13
• Disajikan pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan contoh
gerakan kepala PG 1 14
• Disajikan pertanyaan tertutup, siswa menyebutkan contoh gerakan
tangan PG 1 15
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
musik pengiring tari kecak Isian 2 9
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
gerakan tari Safin Isian 2 10

Curahdami, ..................2022
Mengetahui Guru Kelas III
Kepala Sekolah

DIDIK MARDIYONO, S.Pd.SD HAMZAH, S.Pd

NIP. 19671014 199104 1 001 NIP. 19690515 199912 1 001
 KISI - KISI TEST FORMATIF
TAHUN AJARAN 2022 / 2023
Kelas / Semester : III / 1
Tema : 3. Benda di sekitarku
Sub Tema : 3. Perubahan Wujud Benda
Tanggal Pelaksanaan :

Bentuk No
No Muatan Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Soal Bobot
Soal Soal
1 PPKn 3.3 Menjelaskan makna • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
keberagaman karakteristik jabatan pemimpin sebuah sekolah PG 1 1
individu di lingkungan sekitar. • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
sikap dalam menerima tugas PG 1 2
• Disajikan pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan sikap
dalam perbedaan mengerjakan tugas PG 1 3
• Disajikan pertanyaan tertutup, siswa menyebutkan kewajiban siswa
di sekolah Isian 2 1
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
sikap mengerjakan tugas walaupun berbeda Isian 2 2
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
contoh tugas siswa Isian 2 3
2 Bahasa Indonesia 3.1 Menggali informasi tentang • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan PG 1 4
konsep perubahan wujud contoh penyebab benda padat mencair
benda dalam kehidupan sehari-
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan arti
hari yang disajikan dalam
perubahan wujud benda padat menjadi cair PG 1 5
bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi • Disajikan pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan contoh
lingkungan. perubahan wujud benda padat menjadi benda gas PG 1 6
• Disajikan pertanyaan tertutup, siswa menyebutkan perubahan wujud
benda padat menjadi gas Isian 2 4
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan arti
Isian 2 5
 kata mengembun
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan Isian 2 6
akibat es batu di letakkan di tempat terbuka
3 Matematika 3.7 Mendeskripsikan dan • Disajikan sebuah soal yang berkaitan dengan satuan berat, siswa PG 1 7
menentukan hubungan antar dapat menentukan penjumlahan yang menggunakan satuan berat
satuan baku untuk panjang, • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
berat, dan waktu yang
bilangan jam, siswa dapat membaca waktu PG 1 8
umumnya digunakan dalam
kehidupan sehari-hari • Disajikan soal yang berkaitan dengan berat, siswa dapat menentukan
hasil penjumlahan 250 gr + 250 gr Isian 2 7
• Disajikan soal yang berkaitan dengan berat , siswa menentukan hasil
pengurangan bilangan 750 gr – 250 gr Isian 2 8

5 SBdP 3.1 Mengetahui unsur-unsur seni • Disajikan sebuah gambar , siswa dapat menyebutkan nama alat PG 1 9
rupa dalam karya dekoratif untuk mewarnai gambar
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
bahan dalam membuat karya dekoratif PG 1 10
• Disajikan pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan arti warna
pokok Isian 2 9
• Disajikan pertanyaan tertutup, siswa menyebutkan jenis campuran
warna untuk menghasilkan warna hijau Isian 2 10
Curahdami, ..................2022
Mengetahui Guru Kelas III
Kepala Sekolah

DIDIK MARDIYONO, S.Pd.SD HAMZAH, S.Pd

NIP. 19671014 199104 1 001 NIP. 19690515 199912 1 001
 KISI - KISI TEST FORMATIF
TAHUN AJARAN 2022 / 2023
Kelas / Semester : III / 1
Tema : 3. Benda di sekitarku
Sub Tema : 4. Keajaiban Perubahan Wujud Benda di sekitarku
Tanggal Pelaksanaan :

Bentuk No
No Muatan Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Soal Bobot
Soal Soal
1 PPKn 3.4 Memahami makna bersatu • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan cara
dalam keberagaman di mempelajari sikap bersatu PG 1 1
lingkungan sekitar • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan cara
melakukan sikap bersatu PG 1 2
• Disajikan pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan manfaat
sikap bersatu PG 1 3
• Disajikan pertanyaan tertutup, siswa menyebutkan contoh sikap
tidak bersatu PG 1 4
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
contoh sikap apabila bertemu teman di jalan Isian 2 1
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan cara
bertetangga yang baik Isian 2 2
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan cara
Isian 2 3
memacahkan permasalahan

2 Bahasa Indonesia 3.1 Menggali informasi tentang
konsep perubahan wujud
benda dalam kehidupan sehari-
hari yang disajikan dalam
bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi
lingkungan.
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan PG 1 5
yang menciptakan asal perubahan wujud benda
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan cara
memperlambat pemanasan global PG 1 6
• Disajikan pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan penyebab
terjadinya pemanasan global PG 1 7
 • Disajikan pertanyaan tertutup, siswa menyebutkan perubahan wujud PG 1 8
pada pembuatan garam
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
akibat benda cair dipanaskan PG 1 9
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
manfaat adanya siklus air PG 1 10
• Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat menyebutkan persamaan kata
masa PG 1 11
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
daerah penghasil garam di Indonesia Isian 2 4
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
proses perubahan wujud pembuatan gulali Isian 2 5
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
Isian 2 6
akibat pemanasan global

3 Matematika 3.7 Mendeskripsikan dan • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan PG 1 11
menentukan hubungan antar persamaan waktu dari 90 menit
satuan baku untuk panjang, • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menentukan hasil
berat, dan waktu yang
penjumlahan satuan waktu PG 1 12
umumnya digunakan dalam
kehidupan sehari-hari • Disajikan pertanyaan tertutup, siswa dapat menenetukan waktu 3 jam
setelah pukul 07.30 Isian 1 7
• Disajikan pertanyaan tertutup, siswa menetukan satuan aktu lain dari
160 menit Isian 2 8
• Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan
waktu yang digunakan dalam pembuatan garam Isian 2 9

5 SBdP 3.4 Mengetahui teknik potong, • Disajikan sebuah pertanyaan tertutup, siswa dapat menyebutkan cara PG 1 14
lipat, dan sambung menyanyikan lagu embun pagi
• Disajikan sebuah gambar , siswa dapat menyebutkan jenis motif
dekoratif PG 1 15
 • Disajikan sebuah gambar , siswa dapat menyebutkan jenis sebuah
pola Isian 2 5

Curahdami, ..................2022
Mengetahui Guru Kelas III
Kepala Sekolah

DIDIK MARDIYONO, S.Pd.SD HAMZAH, S.Pd

NIP. 19671014 199104 1 001 NIP. 19690515 199912 1 001