UJICOBA UJIAN NASIONAL (UCUN) I PAKET

SMP / MTs A
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA

Hari / tanggal : Senin, 27 Januari 2020
Waktu : Pukul 07.30 – 09.30 WIB (120 menit)
PETUNJUK UMUM:
1. Tulis nomor Anda pada lembar jawaban komputer (LJK)!
2. Periksalah dan bacalah soal-soal dengan teliti sebelum menjawab!
3. Dahulukan menjawab soal-soal yang Anda anggap mudah!
4. Kerjakan pada LJK yang disediakan!
5. Hitamkanlah bulatan pada huruf jawaban yang Anda anggap benar dengan menggunakan pensil 2B!
6. Apabila ada jawaban yang Anda anggap salah maka hapuslah jawaban yang salah tersebut sampai bersih,
kemudian hitamkan bulatan pada huruf jawaban lain yang Anda anggap benar!
Contoh
a. sebelum di jawab A B C D

b. sesudah dijawab A B C D

c. sesudah diperbaiki A B C D

PETUNJUK KHUSUS:
Hitamkanlah salah satu bulatan pada huruf A, B, C, atau D yang Anda anggap benar pada lembar jawaban
komputer!

Ujicoba Ujian Nasional, BAHASA INDONESIA Paket A - Tahap I 1

Bacalah teks berikut, kemudian kerjakan soal
nomor 1 dan 2!
Burung pelatuk adalah jenis burung yang mencari makan
dengan cara mematuki batang pohon untuk memakan
serangga yang ada di dalamnya. Burung ini punya lidah yang
sangat panjang untuk mengambil serangga, dan selain
panjang, lidahnya juga sangat unik.
Lidah burung pelatuk yang panjang bisa disimpan
sampai ke balik tengkoraknya, dan itu turut melindungi otak
mereka dari getaran kencang saat sedang mematuki batang
pohon. Selain itu, lidah burung pelatuk ternyata memiliki
tulang!
(https://www.idntimes.com/science)
1. Makna kata melindungi pada teks tersebut
adalah ….
A. menjaga otak dari segala penjuru
B. membungkus otak dengan lidahnya
C. memasukkan otak ke dalam lidahnya
D. keberadaannya mengurangi efek getaran ke
otak
2. Informasi yang sesuai dengan isi teks tersebut
adalah …
A. Burung pelatuk bersarang dalam lubang
pohon.
B. Keunikan lidah burung pelatuk karena
bertulang.
C. Getaran patukannya dapat merusak
tengkoraknya.
D. Panjangnya lidah burung pelatuk digunakan
pada lubang dalam.
3. Bacalah teks laporan percobaan berikut!
Kalau kamu pencinta hewan, kamu mungkin sudah tahu
banyak hal tentang berbagai jenis hewan di dunia ini.
Tapi keunikan hewan memang tidak pernah ada habisnya.
Sebagai contoh, 10 hewan berikut ini pasti sudah sering
kamu lihat, tapi bahkan mereka pun punya keunikan
dalam hal anatomi yang mungkin kamu belum tahu.
Berdasarkan strukturnya teks tersebut merupakan
bagian …. A. Tujuan
B. Kajian teori
C. Prosedur
D. Hasil pengamatan
Bacalah teks pabel berikut, kemudian kerjakan
soal nomor 4 dan 5!
Pada suatu hari di musim panas, di sebuah ladang di hutan
yang rimbun, seekor Belalang sedang melompat-lompat riang,
berkicau dan bernyanyi sepuas hati. Pada saat itu seekor semut
lewat, membawa dengan susah payah butir jagung yang dia
bawa ke sarangnya.
“Hai semut, kamu sedang apa. Ayo kemari dan bermain
denganku. Lihat hari ini sangat cerah” kata Belalang, “Ayo
kita nikmati hidup kita.”
“Aku sedang menyimpan makanan untuk musim dingin,”
kata si Semut, “dan aku menyarankanmu untuk melakukan hal
yang sama.”
“Kenapa repot-repot menyiapkan makanan untuk
musim dingin, musim dingin masih lama?” kata Belalang.
2 Ujicoba Ujian Nasional, BAHASA INDONESIA Paket A - Tahap I
“Lihat banyak sekali makanan saat ini, ini tidak akan
habis.”
(https://dongengceritarakyat.com/dongeng-anak-duniakisah-
semut-dan-belalang)
Makna kata nikmati pada teks tersebut adalah ….
A. dibuat hidup itu menyenangkan
B. bermain bersama-sama supaya meriah
C. memanfaatkan kehidupan untuk rileks dan
santai
D. makan-makan sepuasnya dari makanan yang
ada
5. Pernyataan yang sesuai dengan isi teks
tersebut adalah …
A. Musim dingin akan menyebabkan susah
mencari makanan.
B. Belalang menyarankan Semut untuk
mengumpulkan makanan
C. Semut lewat kebun jagung ketika melihat
Belalang senang bernyanyi.
D. Makanan yang dikumpulkan Belalang cukup
hingga musim dingin tiba.
6. Bacalah teks inspiratif berikut!
Di kampungku ada seorang anak diberi nama
Blotong oleh bapaknya. Blotong adalah sejenis wadah
untuk memasak air yang terbuat dari tanah liat yang
dibakar. Waktu kecil anak itu nyaman-nyaman saja
dengan nama itu. Seiring berjalannya waktu dia mulai
merasakan ketidaknyamanan dengan namanya itu.
“Bapak memberi namamu itu dengan harapan kamu
bisa menjadi seorang yang selalu mengeluarkan makanan
untuk orang lain seperti Blotong,” kata bapaknya suatu
saat. Kata-kata itulah yang membuat dia bisa tegak lagi.
Berdasarkan struktur teks tersebut merupakan
bagian …. A. Orientasi
B. Perumitan
C. Komplikasi
D. Resolusi
7. Perhatikan teks rumpang berikut!
Sebuah kartu berisi daftar […] makanan kini tersedia di
Australia dan sudah diterjemahkan ke-21 bahasa, termasuk
bahasa Indonesia. Mereka yang memiliki pantangan
makanan tertentu kini bisa menuliskan bahanbahan makanan
apa saja yang dalam kartu yang disebut ‘Chef Card’,
kemudian menyimpannya di dompet untuk ditunjukkan saat
pergi ke restoran.
(https://news.okezone.com/read/2019)
Istilah yang tepat untuk melengkapi teks tersebut
adalah …. A. alergi
B. resep
C. menu
D. karbohidrat
8. Bacalah teks berikut!
Tujuan hidup apa pun dapat dicapai jika didukung dengan
situasi kesehatan yang baik. Sayangnya kita tidak pernah
tahu kapan akan menderita sakit dan bagaimana cara
 menyiapkan dana untuk biaya pengobatan yang terus
meningkat. Apalagi jika didiagnosa penyakit gawat yang
biaya pengobatannya tidak murah.
Penggunaan kata yang tidak tepat pada teks
tersebut adalah …. A. situasi dan gawat
B. didiagnosa dan kunci
C. sayangnya dan gawat D. didukung
dan menyiapkan
9. Bacalah teks berikut!
Aku sampai di pelataran yang luas angin berhembus dari
Gunung Gede. Tidak lama kemudian keluarlah seorang
pelayan membawa wadah berisi tapai bandung dan talas
bogor.
Ejaan yang tidak tepat pada teks tersebut adalah
….
A. pelataran dan keluarlah
B. Gunung Gede dan talas bogor
C. tapai bandung dan di pelataran
D. berhembus dan tapai bandung
10. Bacalah teks berikut!
Ketika musim dingin tiba,(1) Belalang mendapati dirinya
lemah,(2) karena kelaparan, sementara itu Semut terlihat
berbahagia dan bersenang-senang. Mereka membagikan,
Ujicoba Ujian Nasional, BAHASA INDONESIA Paket A - Tahap I
setiap hari,(4) jagung dan biji-bijian dari lumbung
(3)
makanan yang mereka kumpulkan di musim panas.
Penggunaan tanda koma (,) yang tidak tepat pada
teks tersebut adalah ….
A. (1) B. (2) C. (3)
D. (4)
11. Bacalah teks berikut!
Gelandangan adalah seorang yang hidup dalam keadaan
yang tidak mempunyai tempat tinggal, tidak memiliki
pekerjaan tetap, dan mengembara di tempat-tempat
umum. Gelandangan dipandang hidup tidak sesuai
dengan norma kehidupan yang layak dalam masyarakat.
Mereka umumnya tidak mempunyai keterampilan.
Pengemis adalah seorang yang mendapat penghasilan
dengan meminta-minta di tempat umum. Mereka
melakukannya dengan berbagai cara dan alasan untuk
mendapatkan belas kasihan dari orang lain. Bahkan
mengemis dijadikan sebagai mata pencaharian.
Ide pokok teks tersebut adalah .…
A. mengatasi gelandangan dan pengemis
B. pengertian gelandangan dan pengemis
C. perbedaan gelandangan dengan pengemis
D. cara yang digunakan gelandangan dan
pengemis
3
12. Perhatikan poster berikut! 15.Bacalah teks diskusi berikut!

16. (1)
Pengeksploitasian organ-organ binatang langka semakin
marak. (2)Misalnya, beberapa hari yang lalu kita
dikejutkan dengan pemberitaan harga kulit harimau
sumetera yang mencapai puluhan juta rupiah. (3)Begitu
pun tulang dan yang lainnya dihargai puluhan juta.
(4)
Polisi hutan ‘jagawana’ hampir setiap minggu
menemukan perangkap-perangkap yang dipasang
pemburu. (5)Jika keadaan ini tidak cepat diatasi mungkin
harimau sumatera hanya tinggal cerita.

(https://www.google.com/search?q=poster+anti+korupsi&safe=strict&rlz=)
Pernyataan yang mendukung isu pada teks
tersebut adalah ….
Sasaran dari poster tersebut adalah .… A. (1), (3), (4)
A. para pejabat B. (2), (3), (4)
B. semua masyarakat C. (3), (4), (5)
C. anak sekolah dan mahasiswa D. para politikus D. (4), (5), (2)
dan pemerintah 17. Bacalah teks berikut!
13. Bacalah teks berikut! Trampolin mungkin belum begitu familiar bagi
Bunga rosella memiliki beragam warna. Umumnya, Anda yang tinggal di kota kecil atau pedesaan. Namun
permainan ini mulai populer di berbagai kota besar di
bunga rosella yang berwarna merah kerap dibudidayakan
Indonesia. Contoh paling nyata terdapat di Ibu Kota
untuk tujuan medis, dan tersedia dalam produk suplemen
Jakarta dan kota satelit pendukungnya. Tidak kurang
makanan. Karena rasanya yang asam, teh rosella kerap
terdapat lima wahana trampolin di Kelapa Gading Jakarta
disebut sour tea. Teh rosella terbuat dari campuran pucuk
Utara, Gandaria City Jakarta Selatan, Q-Big dan Aeon
bunga rosella kering, daun, dan kelopak bunga. Bunga
Mall di Tangerang Selatan.
yang diambil untuk diproduksi menjadi teh rosella ini
Konon trampolin berasal dari negara Inggris.
adalah bunga-bunga yang sudah jatuh bermekaran. Tak
Berbentuk sepotong kain yang ditata kencang lalu
hanya diolah menjadi teh, berbagai bagian tanaman ini
direntangkan di atas bingkai baja dengan menggunakan
juga digunakan untuk membuat selai, rempah-rempah,
pegas yang bersifat melingkar. Diameternya kurang dari
sup, dan saus. Bunganya juga kerap digunakan untuk
1 meter tepatnya 3 feet 3 inch dan berada 30 cm di atas
obat. Dalam produk makanan dan minuman, bunga
tanah. Trampolin dapat dimainkan di dalam ruangan
rosella digunakan sebagai penyedap rasa. Bunga ini juga
maupun di luar ruangan.
digunakan untuk memperbaiki bau, rasa, dan sebagai (https://www.kompasiana.com/sutiono/)
komponen campuran teh herbal.
(https://www.alodokter.com/beragam-manfaat-teh- Ringkasan teks tersebut adalah ….
rosellauntuk-kesehatan)
A. Terdapat lima wahana trampolin di
Simpulan isi teks tersebut adalah ….
Jakarta, yang dapat dimainkan di dalam
A. Bunga rosella dibuat dalam berbagai kemasan
maupun di luar ruangan.
pabrik.
B. Trampolin mulai digemari masyarakat
B. Bunga rosella dimanfaatkan untuk kesehatan
Indonesia khususnya yang tinggal di kota-
dan kuliner.
kota besar seperti Jakarta.
C. Tidak semua bunga rosella dapat digunakan
C. Trampolin sudah populer di kota-kota
sebagai campuran minuman.
besar, berasal dari Inggris terbuat dari kain
D. Bunga rosella beraneka warna dan setiap warna
berpegas yang melingkar.
manfaatnya berbeda-beda.
D. Masyarakat di desa dan di kota-kota kecil
belum mengenal permainan trampolin yang
terbuat dari kain berpegas.

Bacalah teks cerpen berikut, kemudian kerjakan

soal nomor 17 dan 18!

4 Ujicoba Ujian Nasional, BAHASA INDONESIA Paket A - Tahap I

 “Siapa sih yang berani menolak keinginannya,” kata
Castiwan. Castiwan, Rahmat, dan Bramfi sedang mancing
14. Perhatikan iklan berikut! di empang Kong Mursid. Mereka bertiga membicarakan
Dulgani, cucu kesayangan Pak Marga, Kepala Desa
Lestarikan!!!!!!
Tarumasakti.
Kalau tidak sekarang kapan lagi? Kalau bukan kita siapa
“Ya, tapi kalau keinginannya yang nggak-nggak dan
lagi? Apakah anak cucu kita hanya melihat gambar saja
tidak masuk akal, kita harus berani menolak, dong,” timpal
jika mereka ingin melihat harimau sumatera. Ayo cegah,
Bramfi.
perburuan harimau sumatera.
Dulgani meminta mereka untuk menggalang
Sayangi anak cucu, lestarikan harimau sumatera!
dukungan. Dia ingin menjadi ketua pembangunan masjid
Simpulan isi iklan tersebut adalah … di desanya. Mereka bingung, Dulgani baru berumur
A. Perburuan harimau sumatera segera dihentikan.delapan belas tahun selain itu dia juga tidak pernah salat
B. Penangkaran harimau sumatera sangat di masjid kecuali Hari Raya. Bagaimana mungkin orang
diperlukan. yang kurang akrab dengan masjid mampu dengan ikhlas
C. Saat banyak anak-anak yang belum tahu bentuk ketua pembangunan. Itulah yang mereka bicarakan.
menjadi
asli harimau sumatera.
D. Semua pihak untuk menghentikan pengrusakan
habitat harimau sumatera.

Ujicoba Ujian Nasional, BAHASA INDONESIA Paket A - Tahap I 5


17. Maksud simbol gambar titik-titik menyerupai
ikan pada teks tersebut adalah …
A. Siapa pun dilarang memancing di sana.
B. Ikan di empang itu tidak baik untuk
dipancing.
C. Ikan di empang itu masih kecil-kecil baru
ditabur.
D. Empang di situ bukan untuk dipancing, tetapi
dijaring.
18. Nilai moral yang terdapat pada teks cerpen
tersebut adalah .…
A. menolak semua keinginan yang tidak masuk
akal
B. mengangkat ketua masjid orang yang sering
ke masjid
C. segala persoalan harus didiskusikan dan
dimusyawarahkan
D. jika melakukan kesalahan segera meminta
maaf dan tidak melakukannya lagi
19. Bacalah teks fabel berikut!
Sebelum dan sesudah masuk kelas Halimah dan Indri
wajib mengisi buku khusus. Bukan itu saja mereka juga
diminta untuk menuliskan materi apa saja yang diajarkan
guru hari itu.
“Rupanya ini jagoan-jagoan curut yang mengusik
kenyamanan sekolah ini, ” kata Pak Arman mengawali
persidangan.
“Bukan kami, Pak. Dia yang duluan ngecengin,” kata
Halimah dengan suara meninggi.
“Diam, kamu! Tapi kalian kan yang ngegurud ke
rumah Klarisa?” bentak Pak Arman menatap Halimah dan
Indri satu per satu. “Kalau memang Klarisa begitu kenapa
kalian ngambil tindakan sendiri? Kenapa kalian tidak
laporkan ke wali kelas atau ke guru BP?” lanjut Pak
Arman.
Penyebab konflik pada teks tersebut adalah …
A. Halimah dan Indri disidang di sekolah.
B. Halimah dan Indri selalu diejek oleh Klarisa.
C. Halimah dan Indri mendatangi rumah Klarisa.
D. Halimah dan Indria harus menandatangani
buku khusus.
20. Bacalah bagian-bagian teks berikut!
(1)
Ada beberapa cara untuk mengatasi likuifaksi
tanah, sebagaimana dilansir Science Direct, di antaranya
modifikasi fisik, densifikasi, mengangkat tekanan air di
poripori tanah, dan penguatan fondasi bangunan. Cara
tersebut adalah cara konvensional, yaitu meningkatkan
kepadatan relatif pada pasir. Upaya ini memerlukan
perawatan intensif dan terus-menerus. Penerapan tersebut
biasanya memakan biaya sangat besar karena besaran
tanah yang hendak diatasi biasanya luas, oleh karena itu
ada solusi yang lebih hemat biaya untuk pengolahan
cairan.
6 Ujicoba Ujian Nasional, BAHASA INDONESIA Paket A - Tahap I
Likuifaksi tanah atau sering disebut likuifaksi
(2)
gempa adalah keadaan hilangnya kekuatan tanah,
sebaliknya, tanah yang tadinya padat menjadi mudah
bergeser. Fenomena ini terjadi pada tanah yang
mengandung banyak air, kemudian terdampak gelombang
seismik ketika gempa bumi terjadi. Tanah berpasir,
berlumpur, dan berkerikil dengan drainase (saluran
pembuangan air) buruk rentan terhadap likuifaksi.
Proses ini meningkatkan tekanan air antara butiran
(3)
komponen tanah sehingga kemudian butiran tersebut
bergerak bebas di antara air dan kehilangan ikatan
antarsatu dengan yang lain. Secara substansial, perubahan
ini menurunkan ketahanan tanah terhadap tegangan geser
dan menyebabkan massa tanah mengambil karakteristik
cairan. Dalam keadaan cair, tanah mudah berubah bentuk,
dan benda berat seperti konstruksi di atasnya dapat rusak
karena kehilangan kekuatan yang menopang dari dalam
tanah. Tanah yang terlikuifikasi akan memberikan dampak
seperti pasir hisap, merendam bangunan atau material di
atasnya. Terlebih, dapat pula menyebabkan tanah longsor.
Urutan teks eksplanasi yang tepat adalah ….
A. (1), (2), (3)
B. (1), (3), (2)
C. (2), (1), (3)
D. (2), (3), (1)
21. Perhatikan langkah-langkah teks prosedur
berikut!
Cara membuat kue cubit:
(1) Panaskan cetakan kue cubit dengan api kecil kemudian
olesi cetakan dengan minyak goreng.
(2) Tuangkan margarin yang sudah dicairkan, aduk hingga
rata lalu masukkan baking powder, ragi, dan vanili,
aduk hingga mengembang.
(3) Kue cubit yang hampir matang tambahkan topping
sesuai keinginan dan selera, tunggu hingga matang
benar.
(4) Siapkan wadah. Lalu masukkan gula dan telur, kocok
hingga rata dan mengembang. Lalu masukkan tepung
terigu sedikit demi sedikit sambil terus diaduk.
(5) Tuang adonan kue cubit ke cetakan, tutup dan tunggu
hingga setengah matang.
(6) Diamkan adonan selama 15 menit agar lebih
mengembang.
Urutan yang tepat adalah ….
A. (2), (6), (1), (5), (3), (4)
B. (4), (2), (6), (1), (5), (3)
C. (4), (6), (2), (1), (3), (5)
D. (5), (3), (4), (2), (6), (1)
22. Perhatikan iklan berikut!
Ekstrak daun bohana kini sudah tersedia dalam bentuk
kapsul. Lebih praktis dan higienis. Tersedia di apotek dan
toko-toko obat. [….] Tanpa bahan pengawet, tidak ada
efek samping. Seratus persen dari bahan alami.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi iklan
tersebut adalah ….
A. PT Kelor Jaya jagonya obat tradisional.
 B. Obat tradisional dibuat dengan modern.
C. Menyembuhkan berbagai penyakit kronis.
D. Harga murah dan bersaing dengan obat
pabrikan.

Ujicoba Ujian Nasional, BAHASA INDONESIA Paket A - Tahap I 7

23. Perhatikan pantun rumpang berikut!
Larik yang tepat untuk melengkapi pantun
tersebut adalah ….
A. (1) Ketan dibawa ke Sirnaparna
(2) Sirnaparna dekat Rajagaluh
B. (1) Dikukus dengan santan kelapa
(2) Salah salah pilih teman
C. (1) Dibawa dari Tasikmalaya
(2) Kita keliru pilih sahabat
D. (1) Tapai ketan daun jambu
(2) Semua bisa dijadikan kawan
24. Perhatikan puisi rumpang berikut!
Tiba
[…]
dan camar melayang di atas morgana yang tersisih buih
lepaslah derita yang mendera
Jingga merambah cakrawala
Menabur rindu menebar bahagia
Asa terpasak di tengah sanak
Lelehkan lelah dan payah
Larik bermajas yang tepat untuk melengkapi puisi
tersebut adalah …. A. Saat sudah sampainya
B. Dua alam bersua di ujung biru
C. Ketika senja menghampiri bukit
D. Matahari mulai condong ke barat
25. Perhatikan teks cerita rumpang berikut!
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks cerita
tersebut adalah …
A. “Wah, bagaimana ya, bulan Juni si Tarkim
Kedua tukang gali itu duduk termenung di atas
coran semen yang membatu. Sudah dua hari mereka
belum mendapat orderan. Sarpan dan Muhali menatap
kendaraan yang hilir mudik tak berujung.
“Pan, saya pake dulu uang yang kemarin dari gali
sepiteng itu, ya,” kata Muhali mengawali obrolannya.
“Buat apa, sih Li?” tanya Sarpan.
“Iku si Sarman sih pengen tuku sepatu bola,” kata
Muhali menggeser pengkinya lebih dekat lagi.
[…]
“Ya, kebetulan saya bulan itu dapat arisan,” kata
Muhali.
mau masuk SD,” kata Sarpan.
B. Sarpan mengeluh, ”Ya …, sekarang-sekarang
ini memang belum saya pakai sih.”
C. “Tapi jangan lama-lama ya. Bulan Juni mau
saya pake buat si Tarkim masuk SD,” kata
Sarpan.
D. “Bisa saja uang ini kamu pakai dulu, tetapi
jangan semua ya karena saya juga mau
pakai,” kata Sarpan.
26. Perhatikan langkah-langkah teks prosedur
rumpang berikut!
Cara Membuat Tas Tangan dari Kain Perca:
8 Ujicoba Ujian Nasional, BAHASA INDONESIA Paket A - Tahap I
(1) Buat pola tas tangan di atas sebuah kertas.
(2) Potong kain perca agar memiliki ukuran yang sama,
kemudian satukan dengan dijahit.
(3) […]
(4) Letakkan busa angin di atas kain, lalu jahit sisi-sisinya.
(5) Buat tali menggunakan kain perca, sesuaikan ukuran
dengan pola yang sudah ada.
(6) Pasang retsleting dan hiasan tas untuk mempercantik
tas.
Kalimat petunjuk yang tepat untuk melengkapi
teks tersebut adalah …
A. Jahitan kain perca yang sudah disatukan
dibubuhi aksesoris sebagai pemanis tas.
B. Siapkan busa angin yang sudah
dipotongpotong untuk membentuk pola dan
disesuaikan ukurannya.
C. Setelah kain perca disatukan menjadi sebuah
lembaran kain yang lebar, gunting kain
mengikuti pola yang sudah dibuat.
D. Kain perca yang sudah berukuran sama
kemudian dilipat dengan ukuran sama dan
letakkan pada pola yang sudah dibuat.
27. Perhatikan kerangka teks laporan
percobaan rumpang berikut! Membuat Pelangi
 Informasi tentang pelangi
 […]
 Alat dan bahan dalam percobaan
 Prosedur yang dilakukan
 Terciptanya pelangi buatan
Bagian yang tepat untuk melengkapi kerangka
teks tersebut adalah ….
A. Tujuan
B. Pengenalan isu
C. Deskripsi bagian
D. Teori tentang pembiasan cahaya
28. Perhatikan teks rumpang berikut!
Pembakaran merupakan reaksi oksidasi yang […] (1)
energi dalam bentuk panas. Ketika suatu zat
terbakar, zat tersebut bergabung dengan oksigen
untuk […](2) oksida. Sebagian besar bahan bakar,
seperti kayu, gas, dan bensin, mengandung hydrogen
dan karbon.
Kata bentukan yang tepat untuk melengkapi teks
tersebut adalah …. A. (1) dikeluarkan, (2)
dibentuk
B. (1) pengeluaran, (2) terbentuk
C. (1) mengeluarkan, (2) membentuk
D. (1) mengeluarkan, (2) pembentukan
29. Perhatikan teks rumpang berikut!
Unsur-unsur kimia hanya berjumlah kurang lebih seratus
lebih, […](1) karena adanya beragam kombinasi, maka
terdapat paling tidak dua juta senyawa yang berbeda-beda.
Sebuah senyawa berisi atom-atom dari dua atau lebih
unsur yang terikat secara kimia […] (2) membentuk zat
yang berbeda.
 Konjungsi yang tepat untuk melengkapi teks tatapannya hampa. Orang-orang yang menyaksikan mulai
tersebut adalah …. A. (1) tetapi, (2) hingga panik.
B. (1) tetapi, (2) bahkan Teks II
C. (1) namun, (2) walaupun D. (1) “Sebenarnya persoalannya sepele,” kata Tabri dengan suara
melainkan, (2) membentuk yang sedikit tertahan.
“Kamu bilang sepele, ini menyangkut harga diri, Teman.
30. Perhatikan teks berikut! Dalam kehidupan nyata kita harus bisa basa-basi,” sergah
Kutim. Mereka sedang mencari jalan perdamaian karena Tabri
wali kota kota pahlawan memberikan sapu tangan
dilaporkan ke polisi dengan pasal “perbuatan tidak
kesayangannya kepada pengunjung pameran yang bisa menyenangkan”
menjawab pertanyaannya. Pada kesempatan itu wali kota Saat di sebuah bank ada seorang ibu menyambut kehadiran
memberi pertanyaan sekitar Kota Surabaya. temannya dengan ucapan ‘hai cantik’. Saat itu Tabri
tersenyum sambil menutup mulutnya. Perbuatan Tabri itu
Penggunaan ejaan yang tepat pada kalimat ditafsirkan sebagai sebuah penghinaan. Maka dia dilaporkan
tersebut adalah …. ke polisi.
A. Wali kota Kota Pahlawan memberikan sapu 32. Perbedaan pola pengembangan kedua teks
tangan kesayangannya kepada pengunjung berita tersebut adalah ….
pameran yang bisa menjawab pertanyaannya.
Teks I Teks II
Pada kesempatan itu Wali kota memberi
pertanyaan sekitar Kota Surabaya. A orientasi lalu resolusi lalu
B. Wali Kota Kota Pahlawan memberikan rangkaian peristiwa konflik
saputangan kesayangannya kepada
B rangkaian peristiwa konflik lalu
pengunjung pameran yang bisa menjawab
lalu konflik rangkaian
pertanyaannya. Pada kesempatan itu wali kota
peristiwa
memberi pertanyaan sekitar kota Surabaya.
C. Wali Kota Kota Pahlawan memberikan C konflik lalu resolusi rangkaian
saputangan kesayangannya kepada peristiwa lalu
pengunjung pameran yang bisa menjawab orientasi
pertanyaannya. Pada kesempatan itu Wali D rangkaian peristiwa resolusi lalu
Kota memberi pertanyaan sekitar Kota lalu resolusi rangkaian
Surabaya. peristiwa
D. Wali kota Kota Pahlawan memberikan 33. Perbedaan penggunaan bahasa pada kedua
saputangan kesayangannya kepada teks berita tersebut adalah ….
pengunjung pameran yang bisa menjawab Teks I Teks II
pertanyaannya. Pada kesempatan itu wali kota
memberi pertanyaan sekitar Kota Surabaya. A sudut pandang sudut pandang orang
orang pertama ketiga
31. Perhatikan kalimat berikut!
B menggunakan menggunakan majas
Mereka tidak memesan dimsum melainkan seblak
dan batagor.
pertanyaan retoris metafora
C menggunakan menggunakan
Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat kalimat tak kalimat langsung
tersebut adalah …. A. titik koma (;) setelah langsung
dimsum
B. koma (,) setelah kata dimsum D terdapat kata terdapat kata-kata
C. koma (,) setelah kata melainkan cerapan pancaindra keterkejutan
D. titik dua (:) setelah kata memesan 34. Bacalah teks ulasan berikut!
Buku ini menceritakan sejarah 35 kota dan kabupaten di
(1)

Bacalah kedua kutipan teks cerita pendek berikut, Jawa Tengah. (2)Buku ini lebih mirip buku sejarah
kemudian kerjakan soal nomor 32 dan 33! daripada buku cerita. (3)Disampaikan dengan kalimat-
Teks I kalimat sederhana, misalnya bab yang menceritakan
“Kabupaten Banjarnegara” pada halaman tujuh. (4)Buku ini
Ma Casda terseok-seok memikul gabah dari tengah sawah ke
selalu menempatkan inti penamaan kota pada akhir cerita
jalan. Tapak kakinya di galengan dalam dan jelas. Beberapa
sehingga seakan-akan lepas dari cerita di atasnya. (5)Buku
petak sawah sudah dilalui. Ketika akan melangkah ke jalan dia
terhenti. Dia melihat seekor kodok berusaha melepaskan diri
Teks I Teks II
dari cengkeraman ular.
Tiba-tiba Ma Casda ambruk tubuhnya tergelimpang ke sawah.
Orang-orang yang melihat itu segera berlari menolongnya. A penggunaan kata penggunaan konjungsi
Mereka mengangkat tubuh Ma Casda yang kuyup. Diletakkan kerja mental penerang
di atas rumput wajahnya pasi, napasnya tersengal-sengal, B penggunaan fungsi penggunaan konjungsi
keterangan waktu temporal
C menggunakan menggunakan kalimat
Ujicoba Ujian Nasional, BAHASA INDONESIA Paket A - Tahap I bahasa standar langsung 9
D menggunakan menggunakan kata kerja
konjungsi temporal mental
 yang ditulis Hadi Priyanto menampilkan menara Masjid
Demak dan candi serta keris sangat elegan. (6)Kejelasan
tulisannya kurang jelas apalagi ditulis pada kertas buram.
Kalimat yang menyatakan kelemahan buku adalah
….
A. (2) dan (4) B. (2) dan (6) C. (3) dan (5)
D. (4) dan (6)
Bacalah kedua kutipan teks berita berikut,
kemudian kerjakan soal nomor 35 dan 36!
35. Perbedaan pola pengembangan kedua teks
tersebut adalah ….
36. Perbedaan penggunaan bahasa kedua teks
tersebut adalah ….
37. Bacalah teks berikut!
Puting beliung adalah angin yang berputar dengan
kecepatan lebih dari 63 km/jam yang bergerak secara
garis lurus dengan lama kejadian maksimum 5 menit.
Orang awam menyebut angin puting beliung adalah
angin Leysus, di daerah Sumatera disebut Angin Bohorok
dan masih ada sebutan lainnya. Angin jenis lain dengan
ukuran lebih besar yang ada di Amerika yaitu Tornado
mempunyai kecepatan sampai 320 km/jam dan
berdiameter 500 meter. Angin puting beliung sering
terjadi pada siang atau sore hari pada musim pancaroba.
Angin ini dapat menghancurkan apa saja yang
diterjangnya, karena dengan pusarannya benda yang
terlewati terangkat dan terlempar.
(Sumber: https://id.wikipedia.org/wiki/Puting_beliung)
Tanggapan yang tepat terhadap isi teks tersebut
adalah …
A. Angin puting beliung hanya melanda daerah
datar.
B. Jangan berada di tanah lapang saat siang atau
sore hari.
C. Masyarakat harus antisipasi puting beliung
saat pergantian cuaca.
D. Angin puting beliung dan Tornado angin yang
membahayakan daerah pesisir.
Bacalah kutipan teks cerpen berikut, kemudian
kerjakan soal nomor 38 dan 39!
Setelah termenung
(1)
sejenak Kamli menggeliatkan
tubuhnya. Kedua kakinya berjinjit, badannya ditarik mengikuti
kedua tangannya yang dipanjangkan ke atas lalu segera dia
lemparkan tangannya ke tempat semula sambil melenguh
‘hahhhhh’. Segera dibangunkannya cangkul yang tertunduk di
sudut ruangan, ditariknya arit yang terselip di bilik,
dikenakannya caping yang dikaitkan pada tiang.
(2)
”Wi, aku berangkat, ya. Jangan lupa nanti anterin makan
siang,” kata Kamli menjulurkan kepalanya ke arah belakang.
(3)
”Ya, Mas,” teriak Tarwi dari dapur. Kamli dan Tarwi,
sebenarnya lulusan sekolah menengah. Tarwi lulusan SMK
dengan bidang keahlian perkantoran, sedangkan Kamli
mengambil keahlian mesin umum. Mereka tidak tergiur
dengan ajakan teman-temannya yang mempertaruhkan
10 Ujicoba Ujian Nasional, BAHASA INDONESIA Paket A - Tahap I
ijazahnya kerja di kota. Mereka lebih memilih berkubang
dengan lumpur meneruskan usaha warisan orang tua.
(4)
”Li, sudahlah ikut dengan aku. Kau akan langsung
kutempatkan di bagian kepala regu. Nanti kalau kau kerjanya
baik, dalam waktu setahun aku usulkan jadi supervisor,” kata
Ketom, teman sekelasnya dulu. Ketom tahu kemampuan dan
tabiat temannya yang satu ini.
(5)
”Terima kasih, Tom. Namun aku sudah nyaman dengan
pekerjaanku sekarang ini. Dan kalau bukan kita siapa lagi yang
mengusahakan sawah-sawah itu,” kata Kamli.
(6)
Itulah percakapan dua sahabat ketika mereka bertemu
saat liburan lebaran setahun yang lalu. Ketom kini sudah
menjadi supervisor di salah satu perusahaan alat-alat berat di
daerah Cikarang.
38. Bukti latar tempat pada kutipan teks cerita
tersebut ditunjukkan pada nomor ….
A. (1) B. (3) C. (4)
D. (6)
39. Bukti watak orang yang berpendirian teguh
adalah
….
A. (2) B. (3) C. (4)
D. (5)
40. Bacalah teks cerita inspiratif berikut!
Badan Meteorologi, Klimatologi, dan Geofisika (BMKG)
menyebut cuaca ekstrem masih akan terjadi di wilayah
Indonesia dalam sepekan ke depan. Hasil analisis BMKG
merilis potensi hujan deras membayangi Jakarta dan
kotakota lain di Indonesia. Analisis tersebut
menunjukkan berkurangnya pola tekanan rendah di
Belahan Bumi Utara (BBU), sekaligus meningkatnya
pola tekanan rendah di Belahan Bumi Selatan (BBS). Ini
mengindikasikan terjadinya peningkatan aktivitas
Monsun Asia yang bisa mengakibatkan penambahan
massa udara basah.
(https://www.cnnindonesia.com/nasional/20200105105)
Komentar yang tepat terhadap isi teks tersebut
adalah …
A. Curah hujan tidak dapat diprediksi
keberadaannya.
B. Indonesia harus mewaspadai hasil analisis
BMKG ini.
C. Pola tekanan rendah di belahan bumi
mengakibatkan hujan.
D. Hujan deras hanya melanda beberapa kota
besar di Indonesia.
41. Perhatikan kalimat berikut!
Setelah pukul 03.00 dini hari barulah mereka bisa
tidur dengan nyenyak.
Padanan kata nyenyak pada kalimat tersebut
adalah
….
A. lega
B. lepas
C. pulas
D. tenang
42. Perhatikan teks berikut! 2. membahayakan
“Banjir bandang itu datang tiba-tiba menerjang 3. suara
Pondok Gede dan sekitarnya,” kata Bunyamin, salah 4. mematikan
seorang warga. 5. manfaat
Variasi kalimat pada teks tersebut adalah …. 6. lompatan elekron
A. “Banjir bandang yang menerjang Pondok 7. syarat
Gede dan sekitarnya,” kata Bunyamin, salah D. Petir
seorang warga. 1. berbahaya dan menakutkan
B. Kata Bunyamin, ”Banjir bandang menerjang 1.1 suara
Pondok Gede dan sekitarnya secara tiba-tiba,” 1.2 mematikan
kata seorang warga. 1.3 manfaat
C. Kata Bunyamin, salah seorang warga,”Pondok 1.4 terjadinya
Gede dan sekitarnya diterjang banjir bandang 1.5 syaratnya
yang datang tiba-tiba. 1.6 penguapan
D. Kata salah seorang warga, Bunyamin, 1.7 udara
mengatakan Pondok Gede dan sekitarnya 1.8 kelembapan
menerjang banjir bandang secara tiba-tiba.
44. Perhatikan data berikut!
43. Perhatikan teks berikut!
Grafik: Jumlah Pembaca di Perpustakaan
Petir seringkali dianggap berbahaya dan menakutkan
terutama di kala hujan deras terjadi. Suaranya yang Pustaka
menggelegar membuat setiap yang mendengarnya Ilmu
menutup telinga. Bahkan beberapa orang dikabarkan
meninggal dunia karena tersambar oleh petir. Di balik itu
semua, tahukah kita bahwa petir ternyata memiliki banyak
manfaat bagi kehidupan manusia di bumi.
Petir terjadi karena adanya lompatan elektron-
elektron dari awan bermuatan negatif ke bumi yang
bermuatan positif. Ada tiga syarat yang harus terpenuhi
sehingga petir dapat terjadi. Pertama adanya panas
matahari yang menguapkan air, kedua terdapat partikel
mengambang di udara yang biasanya dari garam laut atau
polutan industri, dan ketiga kelembapan suatu daerah.
Teks laporan hasil observasi yang sesuai dengan
(https://www.itb.ac.id/news/read/57093/home/ mengenal-
petir-dan-manfaatnya-bagi-kehidupan-dibumi) data tersebut adalah ….
A. Keberhasilan sebuah perpustakaan dilihat dari
Peta konsep dari teks tersebut adalah …. grafik jumlah pengunjungnya. Semakin
A. Petir tinggi jumlah pengunjung di perpustakaan
1. Anggapan masyarakat tersebut semakin terawat perpustakaan
1.1 suara tersebut dalam mengelola buku penunjang
belajar. Begitu pun sebaliknya.
1.2 sambaran
B. Perkembangan pembaca di Perpustakaan
1.3 manfaat
Pustaka Ilmu cukup membanggakan,
2. Terjadinya
terutama pembaca dari kelas VIII yang terus
2.1 syarat terbentuknya
meningkat. Sedangkan pembaca dari kelas
2.1.1 panas dan penguapan
VII dan kelas IX fluktuatif. Jumlah pembaca
2.1.2 pengambangan udara
terendah terdapat pada bulan September,
2.1.3 kelembapan
kecuali kelas VIII.
B. Petir C. Kecenderungan membaca di perpustakaan
1. Bahayanya semakin tinggi kelasnya semakin menurun
1.1 suara membaca perpustakaan. Ini terlihat pada
1.2 membakar kelas IX yang selalu berada di posisi bawah
1.3 terjadinya
No Komponen Uraian
1.4 syaratnya
1.4.1 penguapan 1 Judul Tak Ada Air yang Tak
1.4.2 udara Mengalir
1.4.3 kelembapan 2 Penulis Aisyah Ayudia Inara
3 Penerbit PT Daun Falasa, Bekasi,
C. Petir
tahun 2017
1. menakutkan
 Banyak
4 Kelemahan tokoh  Alur tidak
Ujicoba Ujian Nasional, BAHASA INDONESIA Paket A - Tahap I runtut 11
5 Keunggulan  Perwatakan kuat
 Tema kekinian
 setiap bulannya. Lain halnya kelas VII yang
masih semangat-semangatnya selalu berada
pada urutan paling atas.
D. Jumlah pembaca selama triwulan pertama
terus meningkat. Ini ditunjukkan dengan
grafik yang terus meningkat, terutama
pembaca kelas IX. Puncaknya terjadi pada
bulan Agustus. Sedangkan pembaca dari kelas
VII cenderung menurun dari bulan ke bulan.
46.
Lain halnya dengan pembaca dari kelas VIII
yang menunjukkan keajegan.
45. Perhatikan data buku berikut!
Teks ulasan yang tepat berdasarkan data tersebut
adalah ….
A. Aisyah Ayudia Inara, seorang penulis muda
yang lagi naik daun. Karya-karyanya banyak
diterbitkan dan dicetak ulang. Tak Ada Air
yang Tak Mengalir merupakan novelnya yang
ke-3 yang diterbitkan PT Daun Falasa. Dalam
novel ini banyak tokoh yang ditampilkan
dengan watak yang bermacam-macam. Semua
tokoh membawakan watak pada zamannya.
B. Tidak Ada Air yang Tidak Mengalir
merupakan novelnya yang ke-3. Seperti
novel-novelnya terdahulu novel ini pun masih
bertema kehidupan anak muda kaum milineal.
Namun pada novel ini generasi muda yang
hidup di desa yang bercita-cita menguasai
kehidupan kota. Diceritakan seorang
Munawar yang menaksir Stevani, keponakan
tetangganya yang berlibur di desanya.
Munawar berusaha meniru-niru pemuda kota,
tetapi bagaikan katak hendak jadi lembu.
Jangankan jadi lembu seperti kambing pun
tidak.
C. Buku ini mengambil tema sebuah persoalan
yang sedang marak-maraknya di kalangan
generasi muda. Ini merupakan daya tarik
tersendiri bagi kaum milineal. Selain
kelihaian Aisyah Ayudia Inara juga terletak
pada penggambaran wataknya yang begitu
kuat sehingga seolaholah para tokohnya
berbuat sendiri-sendiri. Sayangnya buku yang
diterbitkan PT Daun Falasa ini menampilkan
begitu banyak tokoh sehingga pembaca
kerepotan menghubungkan tokoh yang satu
dengan tokoh lainnya. Ini tentu menyebabkan
alur yang dibangun tidak runtut.
D. Bagaimana bisa sebuah keluarga yang biasa
hidup serba mudah dan cepat, tiba-tiba
mereka memutuskan hidup dengan serba
rekoso dan susah. Justru di saat seperti itulah
para tokohnya mendapatkan apa yang
diinginkan selama ini, yaitu sebuah
12 Ujicoba Ujian Nasional, BAHASA INDONESIA Paket A - Tahap I
ketentraman. Itulah hal yang akan
disampaikan Aisyah Ayudia Inara dalam
novelnya Tak Ada Air yang Tak Mengalir.
Pengarang begitu teliti dalam membentuk
watak para tokohnya. Tokohnya dibiarkan
berbuat dan berkata sesukanya. Walaupun
tema yang disampaikan hal yang biasa, tetapi
cerita dibangun dengan cara luar biasa.
Perhatikan teks cerita berikut!
“Aku sudah tidak temanan lagi sama dia,” kata Zola.
Aku tersentak dan sedikit tidak percaya. Aku tahu mereka
sejak SD hingga SMP sahabat yang membuat iri orang
lain. Maka ketika aku mendengar kata itu darinya, aku
menduga ini pasti ada persoalan serius melanda mereka.
“Memang kalian ada apa sih?” tanyaku kepo.
Zola diam saja. Dia hanya tertunduk nampak
dadanya naik turun seakan memendam sesuatu.
Pengubahan sudut pandang teks cerita tersebut
adalah …
A. “Kami sudah tidak temanan lagi sama dia,”
kata Zola. Kami tersentak dan sedikit tidak
percaya. Kami tahu mereka sejak SD hingga
SMP sahabat yang membuat iri orang lain.
Maka ketika kami mendengar kata itu
darinya, kami menduga ini pasti ada
persoalan serius melanda mereka.
“Memang kalian ada apa sih?” tanya kami kepo.
Zola diam saja. Dia hanya tertunduk
nampak dadanya naik turun seakan
memendam sesuatu.
B. “Wandi sudah tidak temanan lagi sama dia,”
kata Zola. Mereka tersentak dan sedikit tidak
percaya. Mereka tahu kami sejak SD hingga
SMP sahabat yang membuat iri orang lain.
Maka ketika mereka mendengar kata itu
darinya, mereka menduga ini pasti ada
persoalan serius melanda mereka.
“Memang kalian ada apa sih?” tanya mereka
kepo.
Zola diam saja. Dia hanya tertunduk
nampak dadanya naik turun seakan
memendam sesuatu.
C. “Aku sudah tidak temanan lagi sama dia,”
kata Zola. Wandi tersentak dan sedikit tidak
percaya. Wandi tahu mereka sejak SD hingga
SMP sahabat yang membuat iri orang lain.
Maka ketika Wandi mendengar kata itu dari
Zola, Wandi menduga ini pasti ada persoalan
serius melanda mereka.
“Memang kalian ada apa sih?” tanya Wandi
kepo.
Zola diam saja. Dia hanya tertunduk nampak
dadanya naik turun seakan memendam
sesuatu.
D. “Dia sudah tidak temanan lagi sama aku,”
kata Zola. Aku tersentak dan sedikit tidak
 percaya. Aku tahu mereka sejak SD hingga
SMP sahabat yang membuat iri orang lain.
Maka ketika aku mendengar kata itu darinya,
aku menduga ini pasti ada persoalan serius
melanda mereka.
“Memang kalian ada apa sih?” tanyaku kepo.
Aku diam saja. Aku hanya tertunduk
nampak dadanya naik turun seakan
memendam sesuatu.
47. Perhatikan kalimat berikut!
Ketiga pelajar telah berhasil menemukan zat
penghambat dan pembunuh kanker daripada getah
pohon.
Perbaikan kalimat tersebut supaya efektif adalah
… diulang bukan kata dasar
A. Ketiga pelajar berhasil menemukan zat
penghambat dan pembunuh kanker dari getah
pohon.
B. Ketiga pelajar telah menemukan zat
penghambat dan pembunuh kanker dari getah
pohon.
C. Ketiga pelajar berhasil menemukan zat
penghambat dan pembunuh kanker daripada
getah pohon.
D. Ketiga pelajar telah menemukan zat
penghambat dan pembunuh kanker daripada
getah pohon.
C. nama jabatan yang tidak diikuti nama ditulis
dengan huruf kecil
D. nama jabatan yang merujuk kepada nama
sebelumnya ditulis kapital
50. Perhatikan kalimat berikut!
Kami membaca berulang-ulang cerpen “Ciwalung”
dalam buku Antara Dua Dunia karya Firangha,
karena di dalamnya ada kisah kehidupan masyarakat
terasing.
Alasan ketidaktepatan penggunaan tanda baca
pada kalimat tersebut adalah ….
A. tanda petik (“…”) tidak digunakan pada
penulisan judul cerpen.
B. tanda hubung (-) tidak digunakan jika yang
C. tanda koma (,) tidak digunakan jika induk
kalimat mengiringi anak kalimat
D. tanda koma (,) tidak digunakan pada kalimat
yang menyatakan hubungan sebab akibat

48. Perhatikan teks berikut!

Sinyal televisi dibawa oleh gelombang radio. Sama
bagai sinyal suara, gelombang membawa sinyal
gambar. Seperangkat televisi mengubah sinyal-
sinyal tersebut menjadi suara dan gambar. Suara
kemudian diubah dengan cara yang sama bagai
dalam radio. Sinyal gambar diubah kembali menjadi
gambargambar oleh tabung sinar katode.

Alasan ketidaktepatan teks tersebut adalah ….

A. penggunaan kata gabung
B. penggunaan kata-kata tugas
C. penggunaan konjungsi bagai
D. penggunaan kata kerja pasif

49. Perhatikan kalimat berikut!

Hari ini Bupati Bogor meninjau daerah yang longsor
di Sukajaya. Pada kunjungan tersebut bupati
didampingi para kepala dinas.

Alasan ketidaktepatan penulisan kata pada

kalimat tersebut adalah ….
A. nama instansi dalam instansi pemerintah
ditulis kapital
B. kata depan ditulis serangkai dengan kata yang
diikutinya

Ujicoba Ujian Nasional, BAHASA INDONESIA Paket A - Tahap I 13