PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Teknologi Layanan Jaringan

Kelas / Semester : XI (Sebelas) / Genap
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer & Jaringan
Disusun oleh : Fajar Bakhrun Najkhi, S.Kom.

SMK NEGERI 1 KUTASARI

TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020
 PEMERINTAH KABUPATEN
PURBALINGGA
DINAS
PENDIDIKAN

LEMBAR PENGESAHAN PERANGKAT

PEMBELAJARAN GURU

Mata Pelajaran : Teknologi Layanan Jaringan

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer Dan
Jaringan Kelas / Semester : XI / Genap
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Nama Guru : Fajar Bakhrun Najkhi,
S.Kom. NIP : 19861123 201001 1
005

Dinyatakan sah dan dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Disahkan di : Kutasari
Diperiksa tanggal : .................................................

Pemeriksa

Mengetahui,
Kepala Sekolah Waka Kurikulum

Trisna Widada, S.Pd. Hariyo Prasetyo, S.Pd.

NIP. 19630509 198403 1 009 NIP. 19890322 201402 1 002

I
 PEMERINTAH KABUPATEN
PURBALINGGA
DINAS
PENDIDIKAN

LEMBAR PENGECEKAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN

Keterangan
1. Halaman Pengesahan Ada
2. Halaman Pengecekan Ada
3. Daftar Isi Ada
4. Jadwal Mata Pelajaran Ada
5. Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2018/2019 Ada
6. Program Semester Ada
7. Program Tahunan Ada
8. Rincian Minggu Efektif Ada
9. Silabus Ada
10. Analisis dan Pemetaan KI / KD Ada
11. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Ada
12. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Ada

Kutasari, 2 Januari 2020

Mengetahui,
Kepala Sekolah Waka Kurikulum

Trisna Widada, S.Pd. Hariyo Prasetyo, S.Pd.

NIP. 19630509 198403 1 009 NIP. 19890322 201402 1 002

I
 DAFTAR ISI

Halaman

Halaman Judul
................................................................................................................................ Lembar
Pengesahan ........................................................................................................................
Lembar Pengecekan
......................................................................................................................... Daftar Isi
..........................................................................................................................................
Kalender Pendidikan
....................................................................................................................... Jadwal Mata
Pelajaran ..................................................................................................................... Program
Tahunan............................................................................................................................ Program
Semester ......................................................................................................................... Rincian
Minggu Efektif.................................................................................................................. Silabus
............................................................................................................................................
Analisis dan Pemetaan KI / KD .....................................................................................................
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) ............................................................................................
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ...................................................................................

I
 F 73 / WKS1.
6
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Teknologi Layanan Jaringan

Kelas / Semester XI / 4
Alokasi Waktu 5 JP
KD 3 KD 4
3.6 Menganalisis kebutuhan 4.6 Menyajikan hasil analisis
beban / bandwidth jaringan. kebutuhan beban/bandwidth
jaringan.
IPK 3 IPK 4
3.6.1. Menalar kebutuhan 4.6.1. Melakukan pencegahan
bandwidth jaringan pada pelemahan kinerja jaringan pada
Tujuan Pembelajaran
infrastruktur jaringan yang permasalahan troughput, delay,
dibentuk. jitter dan interferensi.
3.6.2. Menerapkan pengaturan 4.6.2. Merancang diagram paket
perilaku paket pada lalu lintas filterisasi pada alur komunikasi
jaringan dengan traffic filtering untuk pengelolaan beban
pada berbagai protokol jaringan.
komunikasi.
Materi Pembelajaran Manajemen Bandwidth Dalam Jaringan, Simple Queue,
Queue
Tree, Shared/ Up To, Prioritas Traffic/Bypass, Delay
Model : Pools,
Langkah Pembelajaran :
Discovery Learning (Guided) 1. Merumuskan pertanyaan :
a. Guru mendemonstrasikan kualitas layanan dan aplikasi dalam
Produk : jaringan data.
Pengaturan Trafik Upload Dan b. Guru menampilkan trafik upload dan download pada
Download Menggunakan jaringan
data yang terhubung ke jaringan lokal maupun Internet.
Simple Queue Mikrotik 2. Merencanakan penyelidikan:
a. Peserta didik merencanakan alat, bahan dan topologi untuk
Deskripsi : pengelolaan bandwidth jaringan lokal dan jaringan Internet.
Peserta didik secara kolaboratif 3. Mengumpulkan dan menganalisis data :
mengkonfigurasi topologi dan a. Peserta didik mencari informasi atas arahan Guru,
menerapkan Queue Tree konfigurasi,
pada jaringan lokal maupun pengujian dan pengelolaan Quality Service dalam lalu
Internet.
Alat, Bahan, Dan Media : lintas data
4. Menarik jaringan.
kesimpulan
1. Buku Pelajaran. a. Peserta didik menarik simpulan interface yang menerima
2. Blog. trafik
jaringan lokal dan jaringan Internet yang menerapkan
3. Papan Tulis, Proyektor. sistem
Simple Queue.
4. Netsupport School. 5. Aplikasi dan tindak lanjut:
5. Internet. a. Guru mempersilahkan siswa lain untuk mencoba
6. Network Device. kualitas
layanan, aplikasi data dalam jaringan Internet pada
konfigurasi
Simple Queue.
Assesmen b. Peserta didik melakukan download dan upload file
Tes Uji Kompetensi : Konfigurasi Routing Static, Gateway Last Resort Dan Terapkan
Manajemen
Mengetahui, Purbalingga, 2 Januari 2019
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran

Trisna Widada, S.Pd. Fajar Bakhrun Najkhi, S.Kom.

NIP. 19630509 198403 1 009 NIP. 19861123 201001 1 005
Catatan Kepala Sekolah
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

-1
 F 73 / WKS1.
6
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Teknologi Layanan Jaringan

Kelas / Semester XI / 4
Alokasi Waktu 5 JP
KD 3 KD 4
3.6 Menganalisis kebutuhan 4.6 Menyajikan hasil analisis
beban / bandwidth jaringan. kebutuhan beban/bandwidth
jaringan.
IPK 3 IPK 4
3.6.3. Mengembangkan topologi 4.6.3. Melakukan pencegahan
berdasarkan analisis kinerja pelemahan kinerja jaringan pada
Tujuan Pembelajaran
jaringan menggunakan protokol permasalahan troughput, delay,
data unit (Wireshark). jitter dan interferensi.
3.6.4. Menerapkan pengaturan 4.6.4. Merancang diagram paket
perilaku paket pada lalu lintas filterisasi pada alur komunikasi
jaringan dengan traffic filtering untuk pengelolaan
pada berbagai protokol beban jaringan.
komunikasi.
Materi Pembelajaran Manajemen Bandwidth Dalam Jaringan, Simple Queue,
Queue
Tree, Shared/ Up To, Prioritas Traffic/Bypass, Delay
Model : Pools,
Langkah Pembelajaran :
Discovery Learning (Guided) 1. Merumuskan pertanyaan :
a. Guru mendemonstrasikan kualitas layanan dan aplikasi dalam
Produk : jaringan data.
Pengaturan Trafik Upload Dan b. Guru menampilkan trafik upload dan download pada
Download Menggunakan Queue jaringan
Tree Mikrotik data yang terhubung ke jaringan lokal maupun Internet.
2. a. Peserta didik penyelidikan:
Merencanakan merencanakan alat, bahan dan topologi untuk
Deskripsi : pengelolaan bandwidth jaringan lokal dan jaringan Internet.
Peserta didik secara kolaboratif 3. Mengumpulkan dan menganalisis data :
mengkonfigurasi topologi dan a. Peserta didik mencari informasi atas arahan Guru,
menerapkan Queue Tree konfigurasi,
pada jaringan lokal maupun pengujian dan pengelolaan Quality Service dalam lalu
Internet.
Alat, Bahan, Dan Media : 4. lintas data
Menarik jaringan.
kesimpulan
1. Buku Pelajaran. a. Peserta didik menarik simpulan interface yang menerima
2. Blog. trafik
jaringan lokal dan jaringan Internet yang menerapkan
3. Papan Tulis, Proyektor. sistem
Queue Tree.
4. Netsupport School. 5. Aplikasi dan tindak lanjut:
5. Internet. a. Guru mempersilahkan siswa lain untuk mencoba
6. Network Device. kualitas
layanan, aplikasi data dalam jaringan Internet pada
konfigurasi
Queue Tree.
Assesmen b. Peserta didik melakukan download dan upload file
Tes Uji Kompetensi : Konfigurasi Routing Static, Gateway Last Resort Dan Terapkan
Manajemen
Mengetahui, Purbalingga, 2 Januari 2019
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran

Trisna Widada, S.Pd. Fajar Bakhrun Najkhi, S.Kom.

NIP. 19630509 198403 1 009 NIP. 19861123 201001 1 005

Catatan Kepala Sekolah

...........................................................................................................................................................

I
 F 73 / WKS1.
6
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Teknologi Layanan Jaringan

Kelas / Semester XI / 4
Alokasi Waktu 5 JP
KD 3 KD 4
3.6 Menganalisis kebutuhan 4.6 Menyajikan hasil analisis
beban / bandwidth jaringan. kebutuhan beban/bandwidth
jaringan.
IPK 3 IPK 4
3.6.5. Menyajikan langkah - 4.6.5. Membuat routing tabel
Tujuan Pembelajaran langkah manajemen bandwidth dan link cadangan untuk
jaringan berdasarkan analisa penambahan kinerja dan
perilaku paket. redudansi jaringan.
3.6.6. Menalar kebutuhan 4.6.6. Menerapkan packet
bandwidth jaringan pada filtering, link aggregation
infrastruktur jaringan yang serta teknik switching jaringan
dibentuk. untuk kinerja jaringan.
Materi Pembelajaran Manajemen Bandwidth Dalam Jaringan, Simple
Queue,
Queue Tree, Shared/ Up To, Prioritas Traffic/Bypass,
Model : Delay
Langkah Pembelajaran :
Discovery Learning (Guided) 1. Merumuskan pertanyaan :
a. Guru mendemonstrasikan kualitas layanan dan aplikasi
Produk : dalam jaringan data.
Pengaturan Trafik Upload b. Guru menampilkan trafik upload dan download
Dan Download pada
jaringan data yang terhubung ke jaringan lokal
Menggunakan Load Balance maupun
Internet.
Dan Fail Over Mikrotik 2. Merencanakan penyelidikan:
a. Peserta didik merencanakan alat, bahan dan topologi
Deskripsi : untuk redudansi dan link cadangan pada jaringan
Peserta didik secara lokaljaringan Internet.
dan
kolaboratif mengkonfigurasi 3. Mengumpulkan dan menganalisis data :
topologi dan menerapkan a. Peserta didik mencari informasi atas arahan
Queue Tree pada jaringan Guru,
konfigurasi, pengujian dan pengelolaan Quality
lokal maupun Internet. Service
Alat, Bahan, Dan Media : dalam lalu
4. Menarik lintas data jaringan.
kesimpulan
1. Buku Pelajaran. a. Peserta didik menarik simpulan interface yang
2. Blog. menerima
trafik jaringan lokal dan jaringan Internet
3. Papan Tulis, Proyektor. yang
menerapkan sistem Load Balance Dan Fail Over.
4. Netsupport School. 5. Aplikasi dan tindak lanjut:
5. Internet. a. Guru mempersilahkan siswa lain untuk mencoba
6. Network Device. kualitas layanan, aplikasi data dalam jaringan
Internet pada
konfigurasi Load Balance Dan Fail Over.
b. Peserta didik melakukan download dan upload
file
Assesmen
Tes Uji Kompetensi : Konfigurasi Routing Static, Gateway Last Resort Dan
Terapkan
Mengetahui, Purbalingga, 2 Januari 2019
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran

Trisna Widada, S.Pd. Fajar Bakhrun Najkhi, S.Kom.

NIP. 19630509 198403 1 009 NIP. 19861123 201001 1 005
Catatan Kepala Sekolah
...........................................................................................................................................................

1
 F 73 / WKS1.
6
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Teknologi Layanan Jaringan

Kelas / Semester XI / 4
Alokasi Waktu 5 JP
KD 3 KD 4
3.7. Memahami Konsep Kerja
4.7. Menalar Konsep Kerja
Protokoler Softswitch.
Protokoler Softswitch.
IPK 3 IPK 4
3.7.1.Mengidentifikasi layanan
4.7.1.Mengidentifikasi
suara pada komunikasi data
peralatan komunikasi pada
Tujuan Pembelajaran
jaringan. layanan Softswitch dalam
komunikasi data dan suara.
3.7.2. Menalar layanan circuit 4.7.2. Menalar rangkaian node
switching dan paket switching - node perangkat komunikasi
pada teknologi data dan suara. data dan suara dalam diagram
PABX.
Materi Pembelajaran Membangun Server VOIP Dengan Briker
Model : Langkah Pembelajaran :
Discovery Learning (Guided) 1. Merumuskan pertanyaan :
a. Guru mendemonstrasikan Aplikasi layanan
Produk : suara
Whatsapp berbasis packet Switching.
Konfigurasi Server VOIP. b. Guru menampilkan perbedaan tarif layanan suara
Packet dan Circuit Switching.
pada
Deskripsi : 2. Merencanakan penyelidikan:
Peserta didik secara a. Peserta didik merencanakan alat, bahan dan
kolaboratif mengkonfigurasi topologi
untuk menyediakan layanan suara berbasis IP.
topologi VOIP pada jaringan 3. Mengumpulkan dan menganalisis data :
Lokal. a. Peserta didik mencari informasi atas arahan
Alat, Bahan, Dan Media : Guru,
konfigurasi, pengujian dan pengelolaan Server
1. Buku Pelajaran. VOIP
dalam lalu lintas data jaringan.
2. Blog. 4. Menarik kesimpulan
3. Papan Tulis, Proyektor. a. Peserta didik menarik simpulan perbedaan
4. Netsupport School. komunikasi
5. Internet. antara layanan Circuit dan Packet Switching.
6. Network Device. 5. Aplikasi
a. Guru dan tindak lanjut: siswa lain untuk
mempersilahkan
mencoba
memasang dan mengkonfigurasi Softphone
Dan
Hardphone pada layanan suara.
b. Peserta didik melakukan registrasi ekstensi dan dial
plan
Assesmen pada Server VOIP.
Tes Uji Kompetensi : Konfigurasi Extension, Dial Plan Dan Terapkan Manajemen VOIP.
Mengetahui, Purbalingga, 2 Januari 2019
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran

Trisna Widada, S.Pd. Fajar Bakhrun Najkhi, S.Kom.

NIP. 19630509 198403 1 009 NIP. 19861123 201001 1 005
Catatan Kepala Sekolah
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

2
 F 73 / WKS1.
6
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Teknologi Layanan Jaringan

Kelas / Semester XI / 4
Alokasi Waktu 5 JP
KD 3 KD 4
3.7. Konsep Kerja Protokoler 4.7. Menalar Konsep Kerja
Softswitch. Protokoler Softswitch.
IPK 3 IPK 4
3.7.3. Mengidentifikasi standar 4.7.3. Mengidentifikasi
komunikasi pada layanan karakterisitik IP-PBX dalam
Tujuan Pembelajaran circuit switching dan paket perangkat softswitch.
switching pada teknologi data
dan suara.
3.7.4. Mengidentifikasi 4.7.4. Mengidentifikasi fitur -
transmisi sinyal analog dan fitur dan cara kerja protokoler
digital pada teknologi data dan Server Softswitch.
suara.
Materi Pembelajaran Membangun Server VOIP Dengan Briker
Model : Langkah Pembelajaran :
Discovery Learning (Guided) 1. Merumuskan pertanyaan :
a. Guru mendemonstrasikan IP Telephone berbasis Briker
Produk : menggunakan Softphone Zoiper.
Konfigurasi Server VOIP. b. Guru menampilkan proses kerja dan antarmuka
VOIP berbasis Briker.
Server
Deskripsi : c. Guru menampilkan perbedaan tarif layanan suara
Peserta didik secara Packet dan Circuit Switching.
pada
kolaboratif mengkonfigurasi 2. Merencanakan penyelidikan:
topologi VOIP pada jaringan a. Peserta didik merencanakan alat, bahan dan
Lokal. topologi
Alat, Bahan, Dan Media : untuk menyediakan
3. Mengumpulkan layanan suara
dan menganalisis berbasis
data : IP.
1. Buku Pelajaran. a. Peserta didik mencari informasi atas arahan
2. Blog. Guru,
konfigurasi, pengujian dan pengelolaan Server
3. Papan Tulis, Proyektor. VOIP
dalam lalu lintas data jaringan.
4. Netsupport School. b. Peserta didik melakukan instalasi perangkat
5. Internet. Server
6. Network Device. VOIP Briker dan Client berbasis Softphone Zoiper.
4. Menarik kesimpulan
a. Peserta didik menarik simpulan perbedaan
komunikasi antara layanan Circuit dan Packet
a. Switching.
Guru mempersilahkan siswa lain untuk
mencoba
memasang dan mengkonfigurasi Softphone
Dan
Hardphone pada layanan suara.
b. Peserta didik melakukan registrasi ekstensi dan dial
plan
Assesmen pada Server VOIP.
Tes Uji Kompetensi : Konfigurasi Extension, Dial Plan Dan Terapkan Manajemen VOIP.
Mengetahui, Purbalingga, 2 Januari 2019
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran

Trisna Widada, S.Pd. Fajar Bakhrun Najkhi,

NIP. 19630509 198403 1 S.Kom.
009
......................................................................................................................................................
.....

3
 F 73 / WKS1.
6
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Teknologi Layanan Jaringan

Kelas / Semester XI / 4
Alokasi Waktu 5 JP
KD 3 KD 4
3.7. Konsep Kerja Protokoler 4.7. Menalar Konsep Kerja
Softswitch. Protokoler Softswitch.
IPK 3 IPK 4
3.7.5. Mengidentifikasi 4.7.3. Mengidentifikasi
layanan suara pada jaringan karakterisitik IP-PBX dalam
Tujuan Pembelajaran PSTN maupun PABX. perangkat softswitch.
3.7.6. Mengidentifikasi 4.7.4. Mengidentifikasi fitur -
protokol VOIP pada layanan fitur dan cara kerja protokoler
suara analog dan digital. Server Softswitch.
3.7.7. Menalar konsep kerja
protokoler Server Softswitch
pada protokol VOIP.
Materi Pembelajaran Membangun Server VOIP Dengan Briker
Model : Langkah Pembelajaran :
Discovery Learning (Guided) 1. Merumuskan pertanyaan :
a. Guru mendemonstrasikan layanan Server
Produk : Softswitch
Konfigurasi Server VOIP. b. berbasis protokol SIP.langkah mengakses Server
Guru menampilkan
pada layanan berbasis Web.
Briker
Deskripsi : c. Guru menampilkan langkah mengkonfigurasi
Peserta didik secara sebagai VOIP Client.
Zoiper
kolaboratif mengkonfigurasi 2. Merencanakan penyelidikan:
topologi VOIP pada jaringan a. Peserta didik merencanakan alat, bahan dan
Lokal. topologi
Alat, Bahan, Dan Media : untuk menyediakan
3. Mengumpulkan layanan suara
dan menganalisis berbasis
data : IP.
1. Buku Pelajaran. a. Peserta didik mencari informasi atas arahan
2. Blog. Guru,
konfigurasi, pengujian dan pengelolaan Server
3. Papan Tulis, Proyektor. VOIP
dalam lalu lintas data jaringan.
4. Netsupport School. b. Peserta didik melakukan instalasi perangkat
5. Internet. Server
6. Network Device. VOIP Briker dan Client berbasis Softphone Zoiper.
4. Menarik kesimpulan
a. Peserta didik menarik simpulan perbedaan
komunikasi antara layanan Circuit dan Packet
a. Switching.
Guru mempersilahkan siswa lain untuk
mencoba
memasang dan mengkonfigurasi Softphone
Dan
Hardphone pada layanan suara.
b. Peserta didik melakukan registrasi ekstensi dan dial
plan
Assesmen pada Server VOIP.
Tes Uji Kompetensi : Konfigurasi Extension, Dial Plan Dan Terapkan Manajemen VOIP.
Mengetahui, Purbalingga, 2 Januari 2019
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran

Trisna Widada, S.Pd. Fajar Bakhrun Najkhi,

NIP. 19630509 198403 1 S.Kom.
009
......................................................................................................................................................
.....

4
 F 73 / WKS1.
6
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Teknologi Layanan Jaringan

Kelas / Semester XI / 4
Alokasi Waktu 5 JP
KD 3 KD 4
3.8. Memahami Diagram 4.8. Menalar Diagram Rangkaian
Rangkaian Operasi Komunikasi Operasi Komunikasi VOIP.
VOIP.
IPK 3 IPK 4
3.8.1. Mengidentifikasi proses 4.8.1. Mengidentifikasi encoding
encoding dan decoding pada dan decoding pada operasi
layanan komunikasi data dan komunikasi VOIP.
Tujuan Pembelajaran suara.
3.8.2. Menalar encoding dan 4.8.2. Mengidentifikasi Server
decoding pada berbagai standar suara dalam jaringan data analog
komunikasi dalam jaringan maupun digital berupa
data dan suara. jaringan sirkuit maupun jaringan
3.8.3. Menalar modulasi, paket.
demodulasi dan multiplexing pada
sinyal pembawa dalam
jaringan data dan suara analog
Materi Pembelajaran serta digital. Server VOIP Dengan Briker
Membangun
Model : Langkah Pembelajaran :
Discovery Learning (Guided) 1. Merumuskan pertanyaan :
a. Guru mendemonstrasikan layanan Server Softswitch
Produk : berbasis
Call Setup Dan Pengalihan Pada protokol
b. Guru SIP.
menampilkan langkah mengakses Server Briker
IP Telephone. pada
c. Guru
layananmenampilkan
berbasis Web.langkah mengkonfigurasi Zoiper sebagai
Deskripsi : VOIP Client.
Peserta didik secara kolaboratif 2. Merencanakan penyelidikan:
mengkonfigurasi Dialplan Dan a. Peserta didik merencanakan alat, bahan dan topologi
Extension pada protokol SIP untuk
pada layanan Suara. menyediakan dan
3. Mengumpulkan layanan suara berbasis
menganalisis dataIP.
:
Alat, Bahan, Dan Media : a. Peserta didik mencari informasi atas arahan
1. Buku Pelajaran. Guru,
konfigurasi, pengujian dan pengelolaan Server VOIP
2. Blog. dalam
lalu lintas data jaringan.
3. Papan Tulis, Proyektor. b. Peserta didik melakukan instalasi perangkat Server
4. Netsupport School. VOIP
5. Internet. Briker dan Client berbasis Softphone Zoiper.
6. Network Device. 4. Menarik
a. Peserta kesimpulan
didik menarik simpulan perbedaan komunikasi
antara
layanan
5. Aplikasi danCircuit
tindakdan Packet Switching.
lanjut:
a. Guru mempersilahkan siswa lain untuk mencoba
memasang
dan mengkonfigurasi Softphone Dan Hardphone pada
layanandidik
b. Peserta suara.
melakukan registrasi ekstensi dan dial plan
pada
Assesmen Server VOIP.
Tes Uji Kompetensi : Konfigurasi Extension, Dial Plan Dan Terapkan Manajemen VOIP.
Mengetahui, Purbalingga, 2 Januari 2019
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran

Trisna Widada, S.Pd. Fajar Bakhrun Najkhi,

NIP. 19630509 198403 1 S.Kom.
009
......................................................................................................................................................
.....

5
 F 73 / WKS1.
6
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Teknologi Layanan Jaringan

Kelas / Semester XI / 4
Alokasi Waktu 5 JP
KD 3 KD 4
3.8. Memahami Diagram 4.8. Menalar Diagram Rangkaian
Rangkaian Operasi Komunikasi Operasi Komunikasi VOIP.
VOIP.
IPK 3 IPK 4
3.8.4. Memahami Routing 4.8.3. Mengidentifikasi
protokol pada operasi komunikasi karakterisitk klien suara berupa
Tujuan Pembelajaran VOIP. softphone dan hardphone.
3.8.5. Mengidentifikasi teknik 4.8.4. Menalar topologi VOIP
pensinyalan dan pensaklaran pada Server pada jaringan
komunikasi VOIP baik berbasis intranet, ekstranet maupun
sirkuit maupun paket. internet.
3.8.6. Menjelaskan diagram
rangkai operasi komunikasi VOIP
pada IP-PBX.
Materi Pembelajaran Membangun Server VOIP Dengan Briker
Model : Langkah Pembelajaran :
Discovery Learning (Guided) 1. Merumuskan pertanyaan :
a. Guru mendemonstrasikan proses Call Setup pada
Produk : Softphone
Call Setup Dan Pengalihan Pada dan Hardphone
b. Guru pada komunikasi
mendemonstrasikan langkahdata berbasis IP
konfigurasi Telephone.
pada
IP Telephone. jaringan
komunikasi
kabel maupun layanan data danyang
Wireless suara.digunakan sebagai
Deskripsi : c. Guru menampilkan langkah mengakses Server Briker
Peserta didik secara kolaboratif padalayanan berbasis Web.
mengkonfigurasi Dialplan Dan d. Guru menampilkan langkah mengkonfigurasi Zoiper
Extension pada protokol SIP sebagai
pada layanan Suara. VOIP Client.penyelidikan:
2. Merencanakan
Alat, Bahan, Dan Media : a. Peserta didik merencanakan alat, bahan dan topologi
1. Buku Pelajaran. untukmenyediakan layanan suara berbasis IP.
2. Blog. 3. Mengumpulkan dan menganalisis data :
3. Papan Tulis, Proyektor. a. Peserta didik mencari informasi atas arahan
4. Netsupport School. Guru,konfigurasi, pengujian dan pengelolaan Server VOIP
5. Internet. dalam
6. Network Device. lalu lintas data jaringan.
b. Peserta didik melakukan instalasi perangkat Server
VOIP
a. Briker
Pesertadan Client
didik berbasis
menarik Softphone
simpulan Zoiper.komunikasi
perbedaan
antara
layanan
5. Aplikasi danCircuit
tindakdan Packet Switching.
lanjut:
a. Guru mempersilahkan siswa lain untuk mencoba
memasang
dan mengkonfigurasi Softphone Dan Hardphone pada
layanandidik melakukan registrasi ekstensi dan dial plan
b. Peserta
pada
Assesmen Server VOIP.
Tes Uji Kompetensi : Konfigurasi Extension, Dial Plan Dan Terapkan Manajemen VOIP.
Mengetahui, Purbalingga, 2 Januari 2019
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran

Trisna Widada, S.Pd. Fajar Bakhrun Najkhi, S.Kom.

NIP. 19630509 198403 1 009 NIP. 19861123 201001 1 005
Catatan Kepala Sekolah
...........................................................................................................................................................

6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Alokasi Waktu
Tujuan Pembelajaran
Materi Pembelajaran
Model :
Discovery Learning (Guided)
Produk :
Call Setup Dan Pengalihan
Pada IP Telephone.
Deskripsi :
Peserta didik secara
kolaboratif mengkonfigurasi
Dialplan Dan Extension pada
protokol SIP pada layanan
Suara.
Alat, Bahan, Dan Media :
1. Buku Pelajaran.
2. Blog.
3. Papan Tulis, Proyektor.
4. Netsupport School.
5. Internet.
6. Network Device.
F 73 / WKS1.
6
Teknologi Layanan Jaringan
XI / 4
8 JP
KD 3 KD 4
3.8. Memahami Diagram 4.8. Menalar Diagram
Rangkaian Operasi Rangkaian Operasi
Komunikasi VOIP. Komunikasi VOIP.
IPK 3 IPK 4
3.8.4. Memahami Routing 4.8.3. Mengidentifikasi
protokol pada operasi karakterisitk klien suara
komunikasi VOIP. berupa softphone dan
hardphone.
3.8.5. Mengidentifikasi teknik 4.8.4. Menalar topologi VOIP
pensinyalan dan pensaklaran Server pada jaringan intranet,
pada komunikasi VOIP baik ekstranet maupun internet.
berbasis sirkuit maupun paket.
3.8.6. Menjelaskan diagram
rangkai operasi komunikasi
VOIP pada IP-PBX.
Konsep Kerja Server Softswitch, Routing Antar Gateway
VOIP
Langkah Pembelajaran :
1. Merumuskan pertanyaan :
a. Guru menampilkan desain topologi jaringan antar LAN
yang memiliki masing – masing Server VOIP yang
terhubung dengan jaringan luar.
b. Guru mendemonstrasikan langkah konfigurasi routing
antar LAN.
c. Guru mendemonstrasikan proses Call Setup pada
Softphone dan Hardphone pada komunikasi data
berbasis IP Telephone.
d. Guru mendemonstrasikan langkah konfigurasi pada
jaringan kabel maupun Wireless yang digunakan sebagai
media komunikasi layanan data dan suara.
e. Guru menampilkan langkah mengakses Server Briker
pada layanan berbasis Web.
f. Guru menampilkan langkah mengkonfigurasi Zoiper
sebagai VOIP Client.
2. Merencanakan penyelidikan:
a. Peserta didik merencanakan alat, bahan dan topologi
untuk menyediakan layanan suara berbasis IP.
3. Mengumpulkan dan menganalisis data :
a. Peserta didik mencari informasi atas arahan Guru,
konfigurasi, pengujian dan pengelolaan Server VOIP
dalam lalu lintas data jaringan.
b. Peserta didik melakukan instalasi perangkat Server
VOIP Briker dan Client berbasis Softphone Zoiper.
4. Menarik kesimpulan
a. Peserta didik menarik simpulan perbedaan komunikasi
antara layanan Circuit dan Packet Switching.
b. Peserta didik membuat kesimpulan langkah
menghubungkan antar jaringan, antar protokol
komunikasi dan interkoneksi antar perangkat jaringan
dalam layanan suara.
7
 5. Aplikasi dan tindak lanjut:
a. Guru mempersilahkan siswa lain untuk mencoba
memasang dan mengkonfigurasi Softphone Dan
Hardphone pada layanan suara.
b. Peserta didik melakukan registrasi ekstensi dan dial plan
pada Server VOIP.
Assesmen
Tes Uji Kompetensi : Konfigurasi Extension, Dial Plan Dan Terapkan Manajemen
VOIP, Routing Porotokol.
Mengetahui, Purbalingga, 2 Januari 2019
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran

Trisna Widada, S.Pd. Fajar Bakhrun Najkhi, S.Kom.

NIP. 19630509 198403 1 009 NIP. 19861123 201001 1 005
Catatan Kepala Sekolah
..........................................................................................................................................................
.

8
 F 73 / WKS1. 6
0/01-07-2016

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Teknologi Layanan Jaringan

Kelas / Semester XI / 4
Alokasi Waktu 5 JP
KD 3 KD 4
3.9. Memahami bagan dan 4.9. Menyajikan bagan dan
konsep kerja Server Softswitch konsep kerja Server Softswitch
berkaitan dengan PBX. berkaitan dengan PBX.
IPK 3 IPK 4
3.9.1. Mengidentifikasi jalur 4.9.1. Menalar jalur
komunikasi pada jaringan komunikasi pada jaringan
paket dan sirkuit yang paket dan sirkuit dengan
menghubungkan trunk digital switch trunk digital dan
dan analog. analog.
Tujuan Pembelajaran
3.9.2. Memahami multiplexing, 4.9.2. Mengoperasikan fungsi
encoding, decoding dan sniffing untuk mempelajari
pengaturan kanal pada saluran konversi dan interpretasi multi
digital serta analog pada protokol pada proses
layanan suara dan data. multiplexing, encoding,
3.9.3. Mengidentifikasi cara decoding dan pengaturan
kerja VOIP Server, VOIP kanal Server Softswitch.
Switch, Coder dan Decoder
suara dan VOIP Gateway pada
PBX maupun PSTN.
Materi Pembelajaran Encoding Dan Decoding Data Pada Layanan Suara Berbasis
Suara
Model : Langkah Pembelajaran :
Discovery Learning (Guided) 1. Merumuskan pertanyaan :
a. Guru menampilkan proses encoding dan
Produk : decoding
komunikasi data pada layanan Suara
Call Setup Dan Pengalihan menggunakan
Wireshark.
Pada IP Telephone. 2. Merencanakan penyelidikan:
a. Peserta didik merencanakan alat, bahan dan topologi
Deskripsi : untuk menyediakan layanan suara berbasis IP.
Peserta didik mampu 3. Mengumpulkan dan menganalisis data :
mengidentifikasi a. Peserta didik mencari informasi atas arahan
Protocol
Data Unit pada layanan data Guru,
translasi protokol pada layanan data dan suara
dan suara. berbasis
Alat, Bahan, Dan Media : b. Server
PesertaVOIP
didik Briker.
melakukan penangkapan paket pada
1. Buku Pelajaran. Server
VOIP dan interkoneksi perangkat pada Softphone
2. Blog. Zoiper
dan Hardphone Panasonic.
3. Papan Tulis, Proyektor. 4. Menarik kesimpulan
4. Netsupport School. a. Peserta didik menarik simpulan perbedaan
5. Internet. komunikasi antara layanan Circuit dan Packet
6. Network Device. b. Switching.
Peserta didik membuat kesimpulan
langkah
menghubungkan antar jaringan, antar
protokol
komunikasi dan interkoneksi antar perangkat
jaringan
dalam layanan suara.
5. Aplikasi dan tindak lanjut:
a. Guru mempersilahkan siswa lain untuk
mencoba
memasang dan mengkonfigurasi Softphone
Dan
Hardphone pada layanan suara.
b. Peserta didik melakukan registrasi ekstensi dan dial
plan
pada Server VOIP.

9
Assesmen
Tes Uji Kompetensi : Konfigurasi Extension, Dial Plan Dan Terapkan Manajemen
VOIP, Routing Porotokol.
Mengetahui, Purbalingga, 2 Januari 2019
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran

Trisna Widada, S.Pd. Fajar Bakhrun Najkhi, S.Kom.

NIP. 19630509 198403 1 009 NIP. 19861123 201001 1 005
Catatan Kepala Sekolah
..........................................................................................................................................................
.

1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Alokasi Waktu
Tujuan Pembelajaran
Materi Pembelajaran
Model :
Discovery Learning (Guided)
Produk :
Call Setup Dan Pengalihan
Pada IP Telephone.
Deskripsi :
Peserta didik mampu
mengidentifikasi
Protocol
Data Unit pada layanan data
dan suara.
Alat, Bahan, Dan Media :
1. Buku Pelajaran.
2. Blog.
3. Papan Tulis, Proyektor.
4. Netsupport School.
5. Internet.
6. Network Device.
F 73 / WKS1. 6
0/01-07-2016
Teknologi Layanan Jaringan
XI / 4
5 JP
KD 3 KD 4
3.9. Memahami bagan dan 4.9. Menyajikan bagan dan
konsep kerja Server Softswitch konsep kerja Server Softswitch
berkaitan dengan PBX. berkaitan dengan PBX.
IPK 3 IPK 4
3.9.4. Menerapkan rancangan 4.9.3. Mendiagnosis
VOIP Server, VOIP Switch rancangan VOIP Server,
pada jaringan paket dan VOIP Switch pada topologi
jaringan sirkuit secara lokal. sesuai diagram PBX.
3.9.5. Mamahami Protokol 4.9.4. Mengimplementasikan
SIP, H.323 sebagai Gateway Protokol SIP, H.323 pada
komunikasi saluran analog dan komunikasi Server Softswitch.
digital suara.
Encoding Dan Decoding Data Pada Layanan Suara Berbasis
Suara
Langkah Pembelajaran :
1. Merumuskan pertanyaan :
a. Guru menampilkan proses encoding dan
decoding
komunikasi data pada layanan Suara
menggunakan
Wireshark.
b. Guru menghubungkan perangkat Telephone Analog
danTelephone digital pada Hardphone Panasonic.
2. Merencanakan penyelidikan:
a. Peserta didik merencanakan alat, bahan dan
topologi
untuk menyediakan layanan suara berbasis IP.
b. Peserta didik merencanakan site survey pada
media
Wireless
suara untukkabel
berbasis menghubungkan
dan nirkabel. interkoneksi
3. Mengumpulkan dan menganalisis data :
a. Peserta didik mencari informasi atas arahan
Guru,
translasi protokol pada layanan data dan suara
berbasis
Server VOIP Briker.
b. Peserta didik melakukan penangkapan paket pada
Server VOIP dan interkoneksi perangkat pada
Softphone Zoiper dan Hardphone Panasonic.
4. Menarik kesimpulan
a. Peserta didik menarik simpulan perbedaan
komunikasi
b. Peserta antaramembuat
didik layanan Circuit dan Packet
kesimpulan
langkah
menghubungkan antar jaringan, antar
protokol
komunikasi dan interkoneksi antar perangkat
jaringan
dalam layanan suara.
5. Aplikasi dan tindak lanjut:
a. Guru mempersilahkan siswa lain untuk
mencoba
memasang dan mengkonfigurasi Softphone
Dan
Hardphone pada layanan suara.
b. Peserta didik melakukan registrasi ekstensi dan dial
plan
pada Server VOIP.
1
Assesmen
Tes Uji Kompetensi : Konfigurasi Extension, Dial Plan Dan Terapkan Manajemen
VOIP, Routing Porotokol.
Mengetahui, Purbalingga, 2 Januari 2019
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran

Trisna Widada, S.Pd. Fajar Bakhrun Najkhi, S.Kom.

NIP. 19630509 198403 1 009 NIP. 19861123 201001 1 005
Catatan Kepala Sekolah
..........................................................................................................................................................
.

1
 F 73 / WKS1. 6
0/01-07-2016

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran Teknologi Layanan Jaringan

Kelas / Semester XI / 4
Alokasi Waktu 5 JP
KD 3 KD 4
3.10. Menerapkan konfigurasi 4.10. Melakukan konfigurasi
ekstensi dan Dial Plan Server ekstensi dan Dial Plan Server
Softswitch. Softswitch.
IPK 3 IPK 4
3.10.1. Menjelaskan konsep 4.10.1. Mengkonfigurasi
ekstensi dan dial-plan Server ekstensi dan dial-plan Server
Tujuan Pembelajaran Softswitch. Softswitch pada jalur sirkuit
dan digital.
3.10.2. Menerapkan 4.10.2. Mendiagnosis
konfigurasi ekstensi dan dial- kemungkinan permasalahan
plan Server Softswitch aplikasi. pada konfigurasi ekstensi dan
dial-plan Server Softswitch
pada jalur sirkuit dan digital.
Materi Pembelajaran Register Number Dan Extension
Model : Langkah Pembelajaran :
Discovery Learning (Guided) 1. Merumuskan pertanyaan :
a. Guru menjelaskan format dan parameter pada Dial Plan
Produk : dan Extension pada protokol SIP.
Call Setup Dan Pengalihan b. Guru menghubungkan perangkat Telephone Analog
Pada IP Telephone. dan
2. Merencanakan penyelidikan:
Telephone digital pada Hardphone Panasonic.
Deskripsi : a. Peserta didik merencanakan alat, bahan dan
Peserta didik mampu untuk menyediakan layanan suara berbasis IP.
topologi
mengidentifikasi b. Peserta didik merencanakan site survey pada
Protocol
Data Unit pada layanan data media
Wireless untuk menghubungkan interkoneksi
dan suara. layanan
Alat, Bahan, Dan Media : 3. suara berbasisdan
Mengumpulkan kabel dan nirkabel.data :
menganalisis
1. Buku Pelajaran. a. Peserta didik mencari informasi atas arahan
2. Blog. Guru,
translasi protokol pada layanan data dan suara
3. Papan Tulis, Proyektor. berbasis
Server VOIP Briker.
4. Netsupport School. b. Peserta didik melakukan penangkapan paket pada
5. Internet. Server
6. Network Device. VOIP dan interkoneksi perangkat pada Softphone
Zoiper
dan Hardphone Panasonic.
4. Menarik kesimpulan
a. Peserta
b. Peserta didik menarik
didik simpulan kesimpulan
membuat perbedaan
langkah
menghubungkan antar jaringan, antar
protokol
komunikasi dan interkoneksi antar perangkat
jaringan
dalam layanan suara.
5. Aplikasi dan tindak lanjut:
a. Guru mempersilahkan siswa lain untuk
mencoba
memasang dan mengkonfigurasi Softphone
Dan
Hardphone pada layanan suara.
b. Peserta didik melakukan registrasi ekstensi dan dial
plan
pada Server VOIP.

1
Assesmen
Tes Uji Kompetensi : Konfigurasi Extension, Dial Plan Dan Terapkan Manajemen
VOIP, Routing Porotokol.
Mengetahui, Purbalingga, 2 Januari 2019
Kepala Sekolah Guru mata pelajaran

Trisna Widada, S.Pd. Fajar Bakhrun Najkhi, S.Kom.

NIP. 19630509 198403 1 009 NIP. 19861123 201001 1 005
Catatan Kepala Sekolah
..........................................................................................................................................................
.